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1、其他教案第一章 信息技术基础第一章 信息技术基础 教学内容 §4 计算机系统 教学目的 1，知道计算机系统构成，建立软件、硬件的概念 2，驾驭计算机硬件构成，了解计算机基本配置 3，理解计算机工作原理 教学重点 计算机硬件构成及相关概念 教学难点 存储器的相关概念 教学方法 留意依据中学学生自身特点，提倡探究自学的学习方法 教学手段 电子板书、多媒体网络 教学过程 板书 §1.4 计算机系统 1.4.1, 计算机的硬件结构和配置 1.4.2，计算机软件系统 1.4.3，计算机的工作原理 板书1.4.1 计算机的硬件结构和配置 计算机系统 由硬件系统和软件系统组成 计算机硬件
2、 中心处理器、存储器、输入设备、输出设备组成 其中： 中心处理器(CPU) 由限制器、运算器组成，是计算机的核心部件 存储器 存放二进制表示的数据和指令，计算机性能与存储容量和读写速度有关 存储容量用存储器包含的字节（byte）数表示，单位为B 1B =8位(bit) 1KB =1024B 1MB =1024 KB 1GB =1024MB 存储器又分为内存储器和外存储器 内存储器 一是随机存储器（RAM），可读可写，断电后信息丢失 一是只读存储器（ROM），只读不写，断电后信息不丢失 外存储器 主要包含磁盘和光盘，其中磁盘分为 软盘、硬盘和U盘，相对内存的存储容量要大得多，价格低，速度慢，断电
3、后信息不丢失 常用软盘规格为 3.5 英寸，容量为 1.44 MB 常用硬盘一般容量为几十GB 常用光盘分为只读光盘CD-ROM和可改写光盘,容量640MB 输入和输出设备 将人们运用的各种信息转换为计算机可识别的二进制代码存入内存 （一般介绍计算机基本配置，要求学生写出自己计算机的硬件配置） 1.4.2，计算机软件系统 计算机软件系统分为系统软件和应用软件 系统软件用户能够运用计算机所必需的基本软件，用于计算机的管理，维护，限制，运行及语言翻译处理，是用户与计算机硬件系统之间的接口。包括操作系统（如Win98），语言处理程序，数据库管理系统 应用软件为解决某一详细问题设计的具有特别功能的软件
4、，干脆面对运用者（如Microsoft office，kv300）的软件。 小结：计算机系统组成图（略） 1.4.3，计算机的工作原理 1，总线（BUS） 供应CPU和其它部件之间的数据、地址和限制信息的传输通道包含数据总线、地址总线和限制总线。地址总线的位数确定内存的寻址范围。 2，数据的存储 美籍科学家冯.诺依曼最早在计算机中采纳二进制、提出“存储程序”并使程序能连续自动执行的设计思想。目前运用的计算机仍采纳这一原理。 3，指令及其执行 阅读理解p16-17 完成补充习题 （其次部分） 重点小结 课后复习和预习 复习 §1.4 计算机系统 P28 思索题 57 预习 §1.5 作业 接着完成补充习题 教后记录