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1、大班教学工作计划2023大班教学工作安排2023（通用15篇） 大班教学工作安排2023 篇1 一、指导思想：以上级幼教工作会议精神为指针，仔细贯彻幼儿园管理条例、幼儿园工作规程和幼儿园教化指导纲要，以贯彻纲要为依据，以教学常规为基础，以课程改革为中心，以课题探讨为着力点，以托幼一体化探讨为重点，以关注幼儿发展、老师专业成长、幼儿园保教质量为核心，大力推动课程改革，努力提高教化教学效益，使我园教研工作再上新台阶。二、本班幼儿发展状况分析：本学期我班共有幼儿39名，经过大班一学期的培育，幼儿在各方面都有了很大的进步。特殊在语言讲解并描述上，胆识和自信念及表现的欲望增加了，语言表达的连贯性和阅读习
2、惯上做得较好。但在自编故事的讲解并描述方面较欠缺，思维不够广。在唱歌的声音基本统一，舞蹈动作也有所协调，表现力有了明显提高，节奏感增加了，大部分的幼儿都喜爱音乐活动，表现出开心的心情。但在活动中常规有必要接着培育，在感受力上还要加强。在美术活动中，幼儿的自己想自己画的实力有了，但画面的布局不够丰富，活动的形式还要接着丰富些。在探究活动中幼儿的新奇心大大增加了，喜爱提出问题，本学期将接着开展丰富多彩的活动和加强数的加减运算的活动，培育幼儿初步的操作的实力。幼儿在体育活动中，参加的主动性高了，幼儿的体质也得到了增加，但对幼儿自我爱护意识上还要接着加强。在一日生活中的各环节中仍旧存在着许多的问题：比
3、如上课做小动作，坐姿随意，不愿动脑筋;孩子之间缺乏相互关切，相互理解的良好风尚;还有的孩子睡午觉的时候肯定要不断的督促，否则不能宁静的入睡。因此本学期将在这几个方面加以培育;还要重点培育幼儿做事的条理性和学习的主动性。针对以上状况，和结合本班实际状况，为了更好地做好幼小连接的工作，制订了工作安排如下：三、本学期培育目标：健康领域：1、相识常见的运动项目，知道运动的重要性及留意事项。了解吃饭前后相宜和不相宜的活动。2、懂得身体不舒适的时候对鼻涕、喷嚏和痰的正确处理方法。3、相识大脑的重要性，驾驭科学用脑，爱护大脑的基本方法。4、了解常用的家用电器，获得平安运用家用电器的粗浅学问。5、懂得爱惜眼睛
4、的重要性，了解爱护视力的一般常识。6、知道骨骼是人体的支架，懂得保持正确坐、立行走姿态的重要性。7、相识游泳的必需用品，了解游泳时的留意事项。8、相识公路上的交通标记，懂得相应的含义。9、知道细菌无处不在，了解细菌与我们生活的关系，懂得讲卫生爱清洁。10、了解雷电形成的缘由，知道其我爱护的方法。11、做好心理打算，努力使自己成为自信、开朗的小学生。12、尝试用目测和快速奔跑的方法，比较快地找到空的圈。13、练习两两合作，直线运球、抛接球、侧身向后运球、跨下传球和头上传球。14、练习侧身钻、横向爬、跳、跑的基本动作。练习肩上挥背向上、向前投物。15、探究一物多玩的方法。能乐意参与竞赛活动，综合地
5、发展身体素养。语言领域：1、学会细致视察画面人物的动作，理解画面内容，尝试设计和表现运动安排表及喜爱收集的物品。2、学会绕口令，体验绕口令的趣味性。3、观赏诗歌春天，理解诗歌中的比方句，能有表情地朗诵诗歌。理解故事内容，并在提问中与老师共同建构故事内容。4、视察画面的改变学习用连贯的语言讲解并描述小动物行为转变的过程。5、通过谈论和创编广告词体验谈话的乐趣。6、在阅读画面的基础上，探究相识“足”“火”和三点水的汉字，初步了解汉字构成规律。7、细致视察画面理解物体间的关系，并能比照画面认读汉字。8、在阅读和观赏故事的基础上，丰富幼儿关于乐器、机械工具方面的学问。9、能围绕肯定的话题绽开想象，能大
6、胆表达自己的意愿。10、视察图夹文儿歌，感知儿歌首尾呼应的规律，能有节奏地朗诵。11、观赏文学作品，丰富幼儿有关自然学问的阅历。12、学习毕业诗和拍手歌，理解诗歌内容并情愿朗诵。13、依据季节特点，乐于讲解并描述自己喜爱夏天的缘由。科学领域：数学：1、正确感知6以内数的组成，学习用正确的词语口报。应用题;学习7、8以内的加减，学习用语言讲解并描述算式所表达的含义。2、了解时针、分针之间的关系，正确相识时间，学习记录整点、半点;视察球体和圆柱体的异同。接着学习编应用题，重点探究如何提问。3、学习用波浪线表示两图形的差异个数;学习9的加减。4、根据物体的不同特征，进行二次逐级分类。有序地进行10的
7、分合并记录;学习10的一、二、三、四组加减。5、视察实物图，理解图中的数量关系，并讲出应用题;复习10以内的加减，能正确地进行加减运算。科学：1、了解丝瓜的种植和生长过程，驾驭种植的基本方法。2、了解世界上各种各样的桥以及桥和人之间的关系，能概括分析事物的特征，能用各种方法探究旋转。3、了解各种乐器的名称和演奏方法;知道钟表与生活的关系，了解生活中小家电的作用，感受科学创建给生活带来的便利。4、了解交通工具的多样性以及与人们生活的关系。了解环境污染带来的危害，用自己的行动爱护四周的环境;了解雷电的形成缘由，知道自我爱护的方法。乐意探究发觉生活中和海底各种好玩的现象和生物;对大自然有肯定的探究爱
8、好和欲望。艺术领域：美术：1、在观赏的基础上尝试用绘画的艺术手法画出自己喜爱的花灯和春天的特征。2、学习用线描画、蜡刻画的手法装饰漂亮的小花鸭。3、围绕城市主题引导幼儿大胆地设计桥梁，表现城市的设施。能用各种材料设计广告。4、学习用折纸的手法表现亭子和宝塔的主要特征。学会看图示折出钢琴等一系列形象。5、运用绘画的手法大胆设计自己喜爱的交通工具、钟表，工具、机器以及变形的物体等。6、学习制作好玩的手指玩偶并表演嬉戏儿歌。7、进一步学习用装饰画的手法表现漂亮的花朵。8、结合生活阅历大胆地表现喜爱的地球，会用绘画的形式表现海底生物的外形特征。9、学习看图示驾驭制作小风车的方法。学习用多种手法装饰毕业
9、卡。10、学会用简洁的线条表现好挚友脸部的主要特征，大胆地表现和装饰好挚友写真集。音乐：1、在间奏处以简洁的即兴动作，保持相应的限制时值。会创编刮大风和刮小风时的动作。2、用唱衬词的方法，学习简洁的二声部合唱。唱出歌曲起伏的感觉和赞美家乡的骄傲。3、在老师指挥的基础上，创建性的变更指挥方法，丰富演奏效果。4、在说唱数板的过程中，每逢“数字”邀请挚友参与嬉戏。5、学习用叙述、思索、提问的口吻，学唱谜语这个挚友真惊奇。6、感受淡季表现乐曲的三段体结构，和钟表行走时的匀称节奏。依据供应的'不怜悯境用断顿、中强、中弱、渐慢、渐弱等方法演唱歌曲。7、按歌曲的不同节奏，学习带有京韵味的谈唱歌曲捏面
10、人。保持演唱速度，与同伴协调一样的歌颂。8、按歌词的指令移动身体位置，表现对唱曲中休止、延长时值的反应。9、找准弱拍起拍乐句的第一个强拍。创编简洁的动作表示对乐曲的感受。10、探究动作过程中的左右、上下方向改变规律，对称表演。能依据乐曲尾音的改变，刚好交换舞伴。社会领域：1、知道过年时成人给的钱叫压岁钱，应当合理地运用。2、了解三月八号是全世界妇女的节日、端午节的传闻及人们的习俗，激发爱妈妈的情感及对民族传统文化的爱好。3、了解家乡的名胜古迹和闻名特产，萌发爱家乡的情感。4、知道任何事情有利有弊，乐意参加探讨，大胆发表自己的建议;遇到问题时要好好想一想，找出解决问题的方法，并情愿做一个英勇的小
11、挚友。6、相识解放军，酷爱解放军;并了解各行各业人们的劳动，体验劳动是件辛苦又欢乐的事;对将来有美妙的憧憬，情愿为实现自己的愿望做出努力。7、参观小学，相识学习用品，知道自己即将升入小学，成为一名光荣的小学生。8、了解环境污染带来的危害，用自己的行动爱护四周环境。四、详细工作支配：二、三月份：1、收取各类费用，幼儿注册，对部分幼儿进行一次家访。2、制定班级安排和科研安排。3、进行改变位置、队伍等工作，加强幼儿的常规训练。4、在班级内开展我喜爱，我欢乐和春天畅想曲的主题活动，并布置好相应的主题环境。5、正常开展各类教学活动，尝试特色教化。6、迎“三八”妇女节联欢活动。7、设计庆“六一”的活动方案
12、，选拔幼儿参与舞蹈排练。8、班级环境、区域评比、沟通活动。四月份：1、接着加强幼儿的常规训练。2、组织幼儿远足;引导走进自然，理解自然，知道春天的一些特征。3、留意天气的改变，活动后刚好提示幼儿脱衣服，休息后刚好穿上衣服。4、培育幼儿的生活自理实力，并能帮助同伴。5、在班内开展神气的乐器和机器的主题活动，布置相应的主题墙。6、组织幼儿跳绳、讲故事竞赛。7、期中幼儿素养发展评估。五月份：1、庆祝“5.1”劳动节，知道这是全世界劳动人民的节日，爸爸妈妈和老师都是劳动人民，培育幼儿对劳动人民的情感。2、接着进行常规训练。3、在班内开展神奇的大自然的主题活动，丰富幼儿有关自然的学问阅历。4、“还你童心
13、”全镇展示活动。5、“迎六一”幼儿素养系列竞赛。6、开展“庆六一”的前期排练工作和打算工作。六、七月份：1、开展我要上小学了的主题活动，带领幼儿参观小学，做好幼小连接工作。2、开展“六一”儿童节的庆祝活动。3、开展“大班幼儿毕业典礼”活动。4、做好毕业班的工作：毕业生名单填写、毕业照的拍摄等一系列工作。5、期末幼儿素养发展评估及幼儿实力发展调研。6、做好期末的各类总结工作，填写好幼儿成长踪迹并发放，做好退费工作。 大班教学工作安排2023 篇2 一：班级状况分析：本班幼儿这学期有一部分幼儿是从其他幼儿园转入到我班的。他们知道自己长大了，当哥哥姐姐了，要为弟弟妹妹做榜样，有关切他人的意识。但在各
14、方面还存在着差异，有一部分幼儿的自觉性和求知欲及动手记录的实力都相对较好，另一部分幼儿的自信念和表现的欲望及各方面的实力都相对弱些。现分析如下：1。语言表达的连贯性比较好，但在自编故事的讲解并描述方面较欠缺，思维不够广。2。在音乐活动中，幼儿表现出开心的心情，唱歌的声音基本统一，对音乐的感受力和节奏感方面较好。但在活动中常规有必要接着培育，在舞蹈动作的协调性还要加强。3。在美术活动中，幼儿的自己想自己画的实力有了，但画面的布局不够丰富，活动的形式还要接着丰富些。4。幼儿在体育活动中，参加的主动性高了，但跳绳等技能的培育须加强，幼儿的体质也须增加。在探究活动中幼儿的新奇心大大增加了，喜爱提出问题
15、。本学期将接着开展丰富多彩的活动，培育幼儿的自信念，加强幼儿阅读、识字和加减运算的活动，培育幼儿初步的操作的实力。对幼儿自我爱护意识上还要接着加强，幼儿的自控实力、活动常规、合作意识和整理活动材料上多下功夫，培育做事的条理性和学习的主动性。在教化活动中，老师还要接着学习有关教化改革的文章，在思想观念上要不断地在实践中进行反思，提高自己的理论水平，用理论去分析实践存在的问题，做到老师之间真正成为一体，接着加强老师之间的互动。家长工作开展较好，家长能主动帮助老师收集与主题相关的资料，主动与孩子进行探究，并仔细填写各类调查表。助教家长工作开展较成熟。本学期将接着发扬好的方面，并在幼小连接上与家长沟通
16、，共同努力，协调一样地把有关的工作完成好。针对以上状况，和结合本班实际状况，为了更好地做好幼小连接的工作，制订了本学期的工作安排如下：二：五大领域教化目标(一)、健康1、在群体生活中，保持开心心情。准时来园，不随意缺勤。2、形成爱惜公共卫生的意识，做事有条理。活动后能快速整理、整理物品。3、幼儿有肯定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的责任感及自我爱护的实力。4、能关注自己的健康，会刚好、精确地表述自己的健康状况，乐意接受医生的治疗。5、有关切他人的意识。6、学习适当的社交礼仪。养成坐立行等姿态和轻声沟通的习惯。7、主动主动参与体育熬炼。8、自觉遵守规则、纪律，具有英勇、合作、勇于克服
17、困难的品质，学会限制心情。9、基本动作达到灵敏、协调、姿态正确。10、开展跳绳等技能的活动。11、能灵活、敏捷地运用各类成品、半成品、非成品材料进行活动。(二)、语言1、大方、乐意地进行语言交谈，能大胆地表述自己的看法和需求，同时能宁静而专注地倾听别人的说话。2、培育幼儿有条理地叙述日常阅历和见闻，会用语言来推理和说明自己的行为和世界，有肯定的口语表达实力。3、养成良好的阅读习惯及从阅读中增进学问，丰富情感体验，并能用文字符号或非文字符号表达所见所闻及想法。4、驾驭正确的执笔方法及书写姿态。了解字的结构、偏旁等5、驾驭肯定的词汇量及常用句子。6、能观赏、体验文学作品的意境情感，并用不同的形式，
18、有情感、有情节地表演。7、学习单韵母和部分声母，能驾驭简洁的一口呼和双拼的方法。(三)、科学1、能主动、主动地参与数学活动，能初步运用在生活中的数学。2、幼儿能按三种以上共同属性进行分类，理解零的含义。3、学会10以内数的分解、组成、加减运算，初步学会自编应用题。4、会用标准单位进行测量和比较。5、相识圆柱体、球体，比较立方体和平面图形的异同及它们的关系。6、对四周环境中的事物、事务和现象有剧烈的新奇心，喜爱提问，情愿用试验工具去探究和体验。7、学会用视察、收集、记录、统计等简洁的科学方法。8、会收集、分析、比较资料，并大胆地推论。9、了解、关切和酷爱我们生存的环境，树立环保意识和责认。(四)
19、、社会1、能正确评价自己和他人，树立自信念。2、能开心、主动地参与各类嬉戏活动和社会活动，并关切社会重大事务。3、待人有礼，理解接纳他人，相识、敬重社会人物。4、有爱心，关切、爱惜自己、他人及动植物。5、了解不同地域、各族的风俗和文化。6、学习一些自我的爱护方法和增加自我爱护意识。7、养成今日的事今日做的好习惯。 大班教学工作安排2023 篇3 一、状况分析：通过上学期的教与学，幼儿已初步驾驭了1 6的加减运算，理解了1 6的数的组成，另外对于长方体和正方体等立体图形产生了深厚的爱好，在他们的摸索发觉中发展了空间思维实力。在活动中还发觉他们对于动手操作，自己尝试的活动特别有爱好和耐性，所以在以
20、后的活动中力求新、奇，恰当地融合学问和趣味。二、学期目标：1、 教幼儿学习6 10数的分解和组成。引导幼儿体验总数与部分之间的关系。部分数的互补和互换。2、 教幼儿学习10以内的加减，正确快速驾驭10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。3、 教幼儿学习等分实物或图形，并区分物体的高矮。4、 引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征找寻图形，学习交集分类。5、 启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进行10以内的正逆排序，初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。6、 教幼儿相识球体、圆柱体，能依据形体特征进行分类，体验平面和立体图形之间的关系。7
21、、 引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区分左右，会向左右转动。8、 教幼儿相识时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称和依次。9、 教幼儿相识一元以内的纸币，能说出它们的单位名称，知道它们的值是不同的。10、培育幼儿能清晰讲解并描述操作活动的过程和结果。11、在老师的帮助下能归纳、概括有关数学阅历，学习从不同角度、不同方面视察与思索问题，能通过视察、比较、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。12、培育幼儿主动主动的进行数学活动，学会快速，有条理的摆放、整理活动材料。三、教学进度表：第一周 七彩花转盘算式接龙卡 复习 2-3 分成及加减其次周 生日卡分类卡 复习4-5 分成及
22、加减第三周 我们去玩球看图编题 学习6 分成第四周 数草莓鳄鱼的牙齿 学习6 的加减分成第五周 打保龄球吃快餐 学习7 分成第六周 相识长方体、正方体数一数 学习7 的加减分成第七周 搭积木藏起来的图画 学习8 分成第八周 划船去自动售货机 学习8 的加减分成第九周 我会看时钟现在几点了 学习9 的分成第十周 跳健身操面包店 学习9 的加减第十一周糖果大减价找一半 学习10 的分成第十二周宇宙飞船接力赛 学习10 的加减第十三周谁在追小鱼两边一样吗 复习加减法6-7第十四周丢沙包竞赛小小运动员 复习加减法8-9第十五周谁轻谁重分饼干 复习加减法10第十六周算式跷跷板比肚量复习加减法2-3复习1
23、0 以内数字第十七周整理积木原来有多少 复习10 以内的分成第十八周学写数字1-6学写数字7-10、0 复习10 以内的加减法 大班教学工作安排2023 篇4 一、现状分析本班出名幼儿，其中男孩名，女孩名。全班幼儿较为活泼开朗，在上学期实施的主题及整合活动中，孩子们的特性品质得到了进一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼儿原有的基础上得到了发展，能主动参加各种认知活动，喜爱探究。嬉戏活动中，幼儿对角色嬉戏非常宠爱，有自己的想法，能创建性的进行嬉戏。并且乐意与同伴相互合作，能充分发挥自己的想象力和创建力。情愿和同伴交谈，会用较清晰连贯的语言大胆地表达自己的愿望和恳求，能主动主动参与各项学习活动，
24、多数幼儿形成较好的生活卫生习惯，有初步的生活自理实力，能手眼较协调操作材料和工具，较娴熟运用运动器械，并能留意平安。在家长工作方面，家长非常协作幼儿园工作。常常提出合理化的建议。但是由于幼儿的实力发展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题：1、存在个体差异，有的幼儿较宁静、胆小、不爱说、讲;有的幼儿特别好动，不遵守纪律，爱打人;有的幼儿娇气、爱哭、任性、特性倔强等。2、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。活动中完成任务速度慢，遇到困难简单畏缩，不能坚持究竟。耐性、细致的行为习惯以及幼儿的计数、理解实力还须要培育3、个别幼儿动作发展不协调，有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全驾驭。4、幼儿倾
25、听习惯较差，特殊是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。5、嬉戏活动中还有个别纠纷现象，自行解决的实力有限。合作的方式、方法须要再培育。6、幼儿大胆创建想象的实力有待进一步提高。7、需充分发挥家长的主体性，提高家长的家教实力，建立新型的家园关系。二、班级学期目标(一)幼儿方面1、培育幼儿活泼、开朗的性格及英勇克服困难的良好品质。2、知道自己的事情自己做，并能照看比自己实力弱的幼儿。情愿接受任务，努力做好力所能及的事情。3、了解各种担心全因素，懂得基本的平安常识。4、亲近大自然，有视察、了解自然物、自然现象改变与发展的爱好，有初步的环保意识。5、喜爱参与嬉戏和各种有意义的活动并在活动中获得欢
26、乐、自信。6、喜爱参与体育活动，增加体质，提高技能。7、喜爱探究四周环境，乐于发觉，能主动的参与各项活动。8、喜爱动手制作。在老师的指导下，运用多种材料废旧物品制作简洁的玩具，大胆想象。13、能按音乐节奏和乐曲的风格，协调而有表情地进行舞蹈嬉戏，表演角色的特点。14、能比较完整地、连贯地讲解并描述图片的内容，说话看法自然大方，无突出语病。(二)老师方面结合新纲要仔细学习幼儿教化理念。更新旧的思想观念，努力提高自己的专业技能，抓好科研项目，大胆尝试，做探讨型的老师。努力创设开放式的环境。拓展思路，接着加强主题及整合课程的实施。从幼儿的角度出发，常常的反思自己的教化行为和教化方法，以求做得更好。(
27、三)家长方面1、明确教化的方向，了解家长的思想观念。2、更新家长的思想观念，领悟素养教化的内涵。3、对幼儿园的工作予以支持。了解幼儿园的特色教化。协作幼儿园工作，帮助幼儿正确、健康的发展。三、详细措施(一)幼儿方面1、幼儿主动的参加目标的制定。生成自己喜爱的主题，提出他们所喜爱的所须要的。2、幼儿自己创设喜爱的活动环境。通过丰富的活动材料大胆想象。充分发挥幼儿的优势领域。3、供应给幼儿丰富的生活阅历。让他们在实践活动中学习。在活动中形成良好的社会关系。多动手操作动手实践。4、加强体育熬炼，保证幼儿身心健康的发展。(二)老师方面1、结合新纲要加强主题及整合活动的实施。2、创设开放式的环境，宽松、
28、和谐、同等的师生关系，促进幼儿健康的发展。3、在选择和运用材料上加以开放，支持和提高幼儿求异创建表现的实力。4、刚好的反思自己的教化行为和教化方法。5、作探讨型的老师。要研培一体化，抓好科研项目。(三)家长方面1、充分发挥家长的主体性，提高家长的家教实力，建立新型的家园关系，促进幼儿的全面发展。2、利用家访、家园之窗、家园沟通等形式，增进与家长的沟通与沟通。3、结合节日开展各类活动，主动邀请家长来参加，把家园互动贯穿于节日教化中。 大班教学工作安排2023 篇5 在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最终一年，我们在纲要的精神和园务安排的引领下，依据本班实际状况以及家长
29、的建议，经过探讨我们拟定了本学期班务、教化教学工作重点和方向，我们将供应多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的看法，陪伴幼儿一起经验这有意义的一学期。一、班级状况分析：我班幼儿共有幼儿58名。孩子们升入了大班，成为了哥哥、姐姐，骄傲感、责任感、荣誉感均较强，从整体看，我们班级的孩子思维活跃，接受实力强，性格开朗、活泼、自主，富有特性;人际交往实力较好，具有肯定的语言表现力。大部分幼儿有很强的探究学习愿望，喜爱问为什么;但倾听的习惯还须要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策实力等方面有待进一步培育。部分幼儿动作发展和动手实力需个别辅导，自我反省的智能还需巩固。数学逻辑智能，推理运算实力
30、方面还需培育。也有些幼儿少够关切集体，缺乏对操作材料和玩具的爱惜;但也有很多不尽人意的地方，个别幼儿饮食习惯差，挑食想象严峻，进餐速度缓慢;一部分幼儿午睡习惯差，自己睡不着还要影响其他幼儿。经过两个月的暑期生活，很多幼儿的规则意识淡薄，活动时，很多幼儿没有正确的坐姿，主动动脑举手发言的幼儿不多，有的幼儿还要与同伴说静静话，影响他人的学习。课间追逐打闹的现象比较严峻，男小挚友表现尤为突出。还有个别幼儿卫生意识不强，有乱扔垃圾的现象。部分幼儿来园离园时不能主动的跟老师、同伴问好。针对以上不足，我们在幼儿的一日活动各环节和各科教化教学中都有效渗透了相关教化，希望通过一学期的努力幼儿各方面的实力都有肯
31、定的进步。特殊是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发展，培育幼儿的动手操作实力和提高综合素养是这学期的工作重点。二、本学期工作重点：1、仔细领悟幼儿园教化指导纲要的精神，以开放教化为指导思想，学习最新的幼教理论，切实可行地做好科研课题。2、给幼儿供应真实体验的机会，尽量创建条件让幼儿实际参与探究活动，获得更多的信息，体验学习的欢乐。3、培育孩子间的相互学习、自主性和决策的实力，建立一个共同探讨的团体。4、营造一个充溢爱的班级氛围，让幼儿有平安感，培育幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。5、帮助幼儿树立最简洁的平安防卫常识，加强幼儿的自我爱护意识，把平安、卫生、保健贯穿于一日活动中。6
32、、强调培育幼儿的环保意识。三、详细教学目标健康(一)、身心保健1、进餐时举止文明，知道不同的食物有不同的养分，不暴饮暴食。2、主动保持个人和生活场所的卫生，情愿维护公共环境的整齐。3、能独立自理大便，正确运用手纸。4、生活有规律，会独立有序地穿脱衣服并折叠好，能依据自身的冷热感觉主动增减衣服，能自己整理床铺。5、知道四周环境中可能出现以外事故的各种因素，懂得遵守规则，学会爱护自己，能提示同伴。6、了解预防龋齿和换牙的有关学问。主动协作成人接受疾病的预防和治疗。7、懂得用适当的方式表达心情情感，主动运用一些方法调整与限制自己的心情。(二)、体育熬炼1、学习听信号变速、变方向走，步伐一样。能轻松自
33、如地绕障碍曲线走。2、能听信号变速跑或躲闪跑，跑步时摆臂正确而放松、蹬地有力、落地较轻。懂得一些提高跑速和调整跑速的方法。3、娴熟驾驭跳动动作，从较高处向下跳，起跳有力、落地轻稳、姿态美丽。学习侧跳和向不同方向变换跳等多种跳动形式。学习跳短绳。4、投掷中有投远投准的愿望，留意全身协调用力，挥臂快速，限制投掷方向。5、娴熟驾驭走平衡木，平稳地走过较窄、较高、较长的平衡木。驾驭闭目起踵自转，能单足站立肯定时间。6、提高钻爬实力，改进已驾驭的钻爬动作，速度快而敏捷。7、能手某替敏捷地攀登各种设施，在活动中能遵守规则，不影响他人活动。8、能按信号快速地集合、分散、整齐队列、变换队形。9、能随音乐节奏合
34、拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操。10、进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规则和要求，有集体观念，活动中懂得合作，负责、宽容、谦让、坚毅英勇、不怕困难，运动保健意识和实力进一步增加。科学1.帮助儿童了解不同环境中的动物(野生类)植物(食品类)及其与环境的相互关系。介绍环境污染的现象和人们爱护生态环境的活动。2.让儿童获得有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性阅历，形成四季的初步概念。3.引导儿童学习运用常见科技产品(飞机、桥等)的方法，运用简洁工具和多种材料进行制作活动，能够发觉物品和材料的多种特性和功能，并能表现出肯定的创建性。4.使儿童喜爱并较长时间参加科学活动，能
35、主动探究四周自然界，并能用语言沟通发觉问题、能关切、爱惜自然环境。数学1.能从不同角度(包括同时按两个维度)对物体进行分类，有初步的概括实力。2.知道10以内的单、双数及相邻数，会倒和成组地数数。3.用不同的方法分解(或组成)一组物体(5以内)，发觉总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。4.学习5以内的加减，引导幼儿理解加法、减法的含义。5.正确书写阿拉伯数字1-5，培育其仔细、正确、整齐的书写习惯。6.学习用自然物测量物体，会比较粗细、轻重、厚薄等。7.有基本的空间方位概念，能以自身为中心区分左、右，能依据肯定的特征辨别目标位置。8.有肯定的时间观念。相识时钟，学习
36、看整点、半点。学习看日历，知道一星期有七天。9.主动、主动地参与数学活动及数学问题的探讨。社会(一)、自信念培育1.知道自己是一个独立的人，有着与别人相同和不同之处，对自己的优点和进步感到骄傲和光荣。2.敢于面对自己的缺点和错误，有改正的愿望和行动。3.不胆怯环境的改变，在新环境中能自己照看自己。(二)、人际交往1.主动精确运用礼貌用语。2.有礼貌的与四周熟识的人打招呼、谈话。3.知道接待客人的方法，主动与客人闲聊。(三)、行为规则1.情愿听从成人和同伴劝说，不做危急的事。2.熟识有关平安、交通、环保的标记，情愿按标记的提示行动。3.会一同轮番、合作、交换、等待等方法与同伴嬉戏。(四)、民俗文
37、化1.了解各行各业劳动者的工作，感谢他们的劳动付出，敬重他们的劳动成果。2.关注家乡的新成就，为家乡的改变而骄傲。3.知道中国的首都是北京，相识并敬重国徽，会唱国歌，为自己是中国人而骄傲。美术(一)、爱好与审美1、喜爱参与多种美术活动，激发幼儿创建性地表现。2、引导幼儿观赏感爱好的绘画作品，工艺品、雕塑、建筑物等，培育幼儿初步发觉四周环境和美术作品中美的实力。3、引导幼儿观赏作品的造型、色调、构图、感受对称、均衡美、初步学会正确评价美。4、能依据自己的阅历和想像说明他人的美术作品，沟通自己的感受和理解，并学习用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自己的感受和想像。(二)、绘画1、启发幼儿利用多
38、种绘画工具和材料，运用不同技能表现自己独特的思想和感受，体验创建的乐趣。2、引导幼儿用色调和线条表现感受过或想像中的物体的动态结构和简洁情节。3、培育幼儿对色调的敏感性、学习依据画面须要，恰当地运用各种颜色表现自己的情感、留意深浅、冷暖颜色的搭配。4、指导幼儿学习在画面上主体突出，合理布局。(三)、手工1、引导幼儿较娴熟地运用和选择手工工具和材料，表现自己的意思。2、启发幼儿学习用点状材料、线状材料拼贴或制作物象，表现简洁的情节。3、指导幼儿学习用多种技法折出物体的各种部分，组合成整体物象。4、引导幼儿学习用目测的方法将面状材料分块剪、折叠剪来表现物体的形象特征。(四)、音乐一)歌颂活动1、主
39、动地参加歌颂活动。2、用自然、饱满的声音歌颂，保持正确的唱歌姿态，会听间奏，音域一般在c1-c2。3、学习领唱、齐唱以及简洁的两声部轮唱。学习限制、调整自己的歌声，较恰当地表现歌曲情感。4、学习基本独立地即兴编、即兴唱。二)韵律活动1、初步驾驭几种舞蹈的基本语汇和律动的组合形式，主动参加韵律活动。2、基本能随音乐的改变变更动作的力度、速度、节拍、节奏型、难度等。3、学习用简洁的身体动作组合表现音乐的结构及其形象、情感和内容，主动运用动作、表情、体态与人沟通。4、了解一些创编韵律动作组合的规律，主动参加创建性韵律活动。三)、节奏活动1、主动参加节奏活动，学习更多乐器(三角铁、双响筒等)的基本演奏
40、方法。2、主动尝试自制乐器，辨别乐器的音色。3、初步体会各种演奏方案中音色、音量、节奏型配置的表现规律，主动参加尝试集体设计演奏方案。养成对集体和乐器负责的主动情感。四)、观赏活动1、倾听、欣赏四周环境中各种事物的形态、声音和运动状态。2、进一步深化感受典型的不同类型音乐的特点。3、进一步学习运用多种音乐的、非音乐的表征方式(歌颂、舞蹈、演奏、语言、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色嬉戏等)参加观赏活动，表达自己的感受、体验、想象和创建，提高体验和表现音乐情趣的实力。4、初步养成有情感参加的宁静倾听音乐、欣赏舞蹈表演的习惯。四、详细措施(一)教化教学工作：1、主动为幼儿创设与教化内容相符合的教化
41、环境，为幼儿营造轻松、欢乐的嬉戏氛围，合理地布置与支配各个区角，为幼儿供应自选、自主活动的条件与机会，让幼儿井然有序地开心学习。2、营造开心的学习气氛，老师要具备乐观的性格、饱满的心情，把个人的气质主动投入到活动中去，与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑，建立良好师幼关系。3、接着以主题活动的形式开展教化教学活动。在活动中，注意视察孩子的状况，以便生成新的活动，更有利于孩子的发展4、充分利用电教设备制作课件，进行现代化教学。5、敏捷运用幼儿园及社会的本土资源，体现“生活即教化”的教化观念，接着开展生成活动，从多方面考虑设计主题活动，体现幼儿的主体性。(二)环境创设：1、教室环境的创设孩子的年龄特
42、点确定了他们的求异创建表现离不开物质材料，我们将拓展思路，在选择和运用材料上加以开放，支持与提高了幼儿求异创建表现的实力。教室的环境要体现课程化，环境是课程教材的拓展和延长拓展幼儿求异表现的时空。为幼儿供应丰富的材料和作品，是他们参加教室环境建设的一个重要途径，也是非常重要且具有良好效果的教化过程。2、幼儿心理环境的创设努力创设开放式的环境，宽松、和谐、同等的师生关系，促进幼儿健康的发展。大班幼儿的交往意识渐渐增加，孩子交往的对象不应局限于同班师生。我们创设时机，开放交往对象让孩子与同龄、异龄的、不同园的孩子交往，提高幼儿的交往、语言表达等实力。3、开展自然角种植、饲养的活动。在自然角中放置幼儿易于运用的浇水壶、鱼食、龟食等照料饲养的物品，幼儿学习照看自带的动植物，师生共同关注自然角及种植区植物的生长改变。(三)嬉戏方面：1、创设丰富的嬉戏环境，仔细制订嬉戏安排，合理支配各类嬉戏，充分发挥幼儿主动性、主动性、创建性，正确评价幼儿