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1、关于教师节的演讲稿4篇老师是甘为平凡者老师或许是我们生命中除亲人外相处时间最长的人，可许多时候他们所留下的只是一束渴望的目光，一个激励的微笑，或者是课堂上一句亲切的话语，或者是台灯下批改作业的一个身影。这些都让我们更多地感受了老师的平凡，而正是老师的这种平凡造就了我们的将来。改革开放后北京市延庆县第一个考入清华高校的高才生许铁成，自从走上中学老师的工作岗位，一干就是18年，在宏大的事业中实现着平凡的人生。为了学生，他谢绝了待遇优厚的工作。1992年，高校五年的同窗好友、时任深圳能源处长的同学来京开会，专程探望许铁成。老同学佩服他扎实的专业功底，也出于对老同学的关切，动员他去深圳与其合作。许铁成
2、考虑到自己所教的高三学生立刻就要参与高考，三年来他们师生之间已建立了深厚的感情。自己一走，学生怎么办？他权衡一再，婉言谢绝了老同学的盛情邀请。这一年，许铁成所教班级的物理高考成果超过了北京市平均线。后来，还是由于舍不得学生，他让一家实力雄厚的公司总经理悲观而回。我们的老师为了学生的学业不受影响，宁愿放弃一切优厚的待遇。平凡的老师就是这样，日复一日地上好每一节课，送走一届又一届的莘莘学子。老师也憧憬众人注目的轰轰烈烈场面，他们也知道巨大的荣誉光环背后的利益回报，但为了学生，我们的老师选择了平凡。我们的老师最华蜜的时刻莫过于学生对他们辛勤教化的确定：“老师，您的博学多才，您的亲善可亲，使我感到我遇
3、上了最好的老师。”“听您的课真是一种享受，这一生能够做您的学生，我感到很幸运。”每听到这样的话语，我们老师的那颗平凡的心就会感到无比的华蜜！是谁推动了时代的进步与发展？人们首先想到的是像蔡伦、哥白尼、马克思等这些科学家、独创家和新理论的创立者。但是，真正把这些学问、理论传授给人们，从而形成实实在在的时代推动力的人却是老师。老师是时代推动者我国古代始终是重视以文治国，一种新思想的形成对社会的作用可以说是极其巨大的。宋、明时期，朱熹不仅提出了自己的理学思想，更重要的是他广收门徒使理学成为当时社会的主流思想。晚清时更是一些睁眼看世界的先生们办学校，主动传播新思想、新学问，开启了近代中国的变革时代。上
4、个世纪初对我国影响最大的新文化运动，开创了中国社会发展的新局面。新文化运动的发源地在校内，发起人正是以陈独秀、李大钊为代表的一批教授们。他们宣讲科学与，他们传播共产主义思想，最终促使成立了中国共产党，使中国的面貌面貌一新。在当今学问经济时代，建设社会主义市场经济，同样老师是不行缺少的推动者。老师们在课堂上谆谆教导的教育，使青年学子们明晰了时代发展的要求、驾驭了新的理论并成为坚决的时代理论的实践者。新的时代，是老师推动了信息时代的真正实现，是老师引领我们进入了这个时代的殿堂，是老师让我们拥有了畅游信息时代的金钥匙。我们纵然列出十个理由，也道不尽对老师的一片钦佩之情，也说不尽我们对老师的爱。老师！
5、我们最亲切的称呼。老师！我们最值得敬重的人！关于老师节的演讲稿关于老师节的演讲稿（2） | 返回书目时间匆忙，转瞬间已经走过了八年的从教生涯。回望过去岁月的点点滴滴，细数往昔的故事，长叹：生活原来给了我们那么多感动，为了真情付出得到的感动，我们追求，我们执着刚刚工作，信念百倍。然而一切并不如想象中美妙。第一次，我满怀欣喜的到教室宣读作文竞赛通知，学生们被奖品诱惑着，他们高声争论着，谈笑着，逗闹着，不管我是多高分贝的叫喊，也不管黑板擦敲击讲桌的声音有多刺耳，他们自顾自的说着，笑着，我无计可施愤然拂袖而去，出了教室门我的泪潮水般涌出，看来让我来爱他们真难。老老师抚着我的肩膀，劝慰着倍感委曲的我：“
6、他们都是孩子，我们也都从那时候过来的，谁那时不调皮？”仅此使我茅塞顿开。苏霍姆林斯基说：“一个好的老师意味着什么？首先意味着他是这样的人，他酷爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，信任每个孩子都能成为好人，乐于跟他们交挚友，关切孩子的欢乐与哀痛，了解孩子的心灵，时刻都不遗忘自己也曾经是个孩子。”因而，我懂得了教化孩子要从爱起先。从今，我以大姐姐和挚友的身份和他们沟通，当年气我的大男孩如今都是我的挚友，许多父母都不知道的心事情愿倾诉给我。每逢寒暑假，老师节，他们成群结队地来看我，他们始终惦记着我，而他们也成了我一份不变的牵挂。不行想象的是：我只是教了他们两年的科任老师，然而我们心灵相通，他们是我从教
7、伊始的收获与傲慢。每天简洁重复的劳碌或许使我们遗忘了身边小事的影响，忙劳碌碌间错失了许多生动。一次小考试，杨婷抄袭同桌的卷子被我抓了个正着，当时我什么也没说。下课后把她叫到走廊，她红着脸，低着头，惊慌的等待着我的严厉指责。我说：“这是个小问题，老师上学时也有过这样的错误，信任你这是第一次也是最终一次。”她重重的点了点头，深深的给我鞠了一躬。后来她在一次题目为对我影响最大的人的作文中写到：“可就是这次认错，我的心中搁下了这位年轻老师的位置。”这句话深深的震撼了我，可能我们无意间的一个眼神，一个动作，一句话，会变更孩子的性格，影响他的一生。我深刻的体会到：胜利的教化缘于对学生的理解、宽容和发自内心
8、的爱。一点点学着爱学生，渐渐的融入彼此的生命中，是学生充溢着我们原本简洁的每一个日子，升华着我们的思想。1998年二十六岁的我得了卵巢囊肿，五月初就发觉左下腹有硬块，但工作忙没当回事，挨到放暑假去医院检查时当即就留住院，肿块已达179cm了，其次天就支配了手术，医生担忧的说：“再晚就有生命危急了。”手术拆线后的其次天正逢学校返校，我捧着肚子浑身是汗地搭车赶到学校，艰难地爬到楼上班级看学生，还没长好的刀口因运动张裂，炎炎烈日下，虚弱的我汗水活着血水渗透了薄薄的上衣，回来后伤口便化脓发炎，很久不能愈合，时至今日肚皮上仍留着这份纪念。秋季开学，很少有人知道这件事，很庆幸我没因个人小事耽搁过学生，包括
9、我人生中最大的喜事-结婚。我是明天的新娘，今日上午却还站在三尺讲台上，而我的婚礼要在外地婆家实行，自己的人生大事，我还什么也没来得及问，什么也没来得及想，包括远道而来的同学都没能好好支配，而妈妈却是一身乏累，满嘴大泡地出席了我的婚礼。婚礼过后便一身素服赶来上班，我的学生们还不知道他们那么渴盼的老师的婚礼已经成了过去。我也想用这个机会好好休息一下，和新婚的爱人卿卿我我几天，或者到什么地方旅游一次，但我手中托着87名同学的命运，他们即将起先他们人生的第一次选择，旅游的机会许多，孩子们的中考只有一次，我耽搁不起。我知道：爱自己的孩子是一种本能，爱别人的孩子是一种行为上的神圣。是啊，老师是灯塔，指引学
10、生夜航的路，订正他们偏离的航向；在他们胜利时，用殷殷教育使他们相识到有比脚更长的路；在他们失意时，帮助他们重拾旧梦，自己的孩子病了，我们顾不上，自己的父母面前，我们很难尽孝，花前月下的留连中看不到我们的身影，苦了自己的一个孩子，照看了几十个别人的孩子，在我们这个光荣的群体中，每个人都有自己生活的难处，但是，只要我们一踏进校门，面对那么多双渴求学问的眼睛，面对将来的希望，家里再大的事也成了小事，学校再小的事也成了大事。满腔豪情绽放在我们脸上的是始终不变的笑容。在我们老师的心灵深处，始终有对教化事业的满怀忠诚，对学生的滚烫爱心，为了爱的执着，我们坚韧，我们刚毅，我们付出，我们奉献，我们无怨这便是老
11、师的灵魂。我们用青春，热血，生命铸造着祖国教化事业的辉煌，书写着我们平凡而壮丽的人生！关于老师节的演讲稿：三尺讲台 无悔的选择关于老师节的演讲稿（3） | 返回书目小时候,曾有人问我：“你最崇拜的人是谁?我坚决果断地回答:是老师。”不错，在我幼小的心灵里，我就喜爱老师，最怕的也是老师，能得到老师的一个表扬，我就会兴奋，激烈好几天。当时我不听话，做错事情父母总会说：“我要告知老师”，我心里就胆怯极了。在党的教化下，我也成为了一名光荣的人民老师。在教学生涯里，我不断地努力奋斗，对老师的含义也有更深刻地相识。不错，老师是人类灵魂的工程师，每次站在讲台上，面对几十双渴求学问，纯净的眼睛，我就会感到“老
12、师”这两个的份量。在这由学问、情感、志向、信念汇成的三尺讲台，是多么神圣。老师的一举一动将会影响这些纯净孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是为人师表，在教学工作中如何努力进取，不断学习，不断地用新的学问充溢自己，让自身的学问与时俱进，不断地创新。只有这样，才能做一名合格的老师。正如一位名人说：“教学对老师本人，来说也是一种最高意义的自我教化。三尺讲台使老师照亮了别人，也升华人自己。”甘愿吃苦，乐于奉献。这就形成了老师的精神，在讲台上，我们成了孩子们眼中的百科全书；成了孩子们心中的鲜红的太阳，能体会到最暖和的春风和情感，能体会到世上最真最纯的友爱。在每次的“老师节”的时候，我都会收到一些学生送来
13、的贺卡，里面写着“老师好”就这么小小一句问候，或者学生的一个微笑，我就会感到很华蜜、很欢乐。这种甜蜜的感受，并不在于学生的物质回报，而在于教书育人本身所带来无穷的乐趣，以及桃李芳香时的满意感和成就感。这，就是乐于奉献的老师精神。站在讲台上，我就会产生一种无言的神圣与庄重。这样甘愿吃苦，乐于奉献，不断进取的老师精神，铸成了老师淡薄名利，超然物外的气度，为了党的教化事业而无私奉献的精神，这就是师德，师魂。我酷爱党的教化事业，三尺讲台，是我无悔的选择 。我愿把自己的一生无私奉献给党的教化事业。关于老师节的演讲稿关于老师节的演讲稿（4） | 返回书目“学高为师，身正为范。”多么朴实的八个，却是对老师道
14、德示范作用的最好评价。父母之爱，让我们感受到哺育的艰辛；挚友之爱，让我们体会到互助的暖和；老师之爱，让我们享受到了不求回报无私关爱的博大。老师是爱的传播者老师为什么令我们难忘，是因为我们的心田里倾注了老师的爱。老师为什么令我们感动，是因为我们的灵魂深处凝聚了老师的真情。“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是教化家陶行知的真挚感言。老师的爱是一种无私的爱，他们对学生的爱从不求回报。在工作中，无论遇到什么样的不理智和被误会的事情，他们决不因此而影响到对学生的训诲和关爱，他们决不会把对学生的爱与自己的个人目的和利益联系起来。一日为师，终生为父。老师的爱是一种最高尚的爱。老师的爱不仅是出于他们职业本身的
15、责任和义务，老师们更是把学生看作是他们自己的儿女，倾注全部的心血。老师的爱更肩负着祖国的将来和民族的希望，肩负着振兴中华的重任。老师的爱是一种理智的爱。老师思索的是学生将来的长远发展，他们从不因眼前的不理解而放任迁就。老师的理智是超人的，他们对芸芸众生能够区分对待，因人施教，做到对好学生不溺爱，对差学生不操之过急、谆谆教导。老师的爱包含母爱且胜于母爱，在于这种爱是严格要求和细心施教的完备结合，在于它突破了母亲的那种一味的溺爱。有人说：“疼爱自己的孩子是本能，而酷爱别人的孩子是神圣！”我们的老师所赐予的爱恰恰就是这种神圣。“教化没有爱就成了无水之池”，老师用自己的汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵漂亮
16、的心灵之花。对老师的爱，学生的感受是最真实的：你给了我整片的星空，好让我自由地去来。你给了我一盏学问的明灯，为我照亮了前方的道路。我知道我享有的是一份博大宽广的爱。报效国家是我们中华民族传统文化的第一要义。对于报国，人们首先想到的是冲锋陷阵的战斗英雄。对于报国，人们还会想到维护国家名誉和地位的政治家、外交家。然而，老师却用另外一种方式担当起了教化报国的重任，不彰显，只尽责。老师是赤心报国者人才是国家发展的栋梁，人才是民族强盛的中坚力气。人才的成长源于良好的教化，教化的旺盛要靠老师的辛勤劳动，靠老师的赤子报国情深。从我国古代闻名教化家孔子起先，国家的命运时刻牵挂着众多老师的心。孔老夫子为了诸侯各
17、国的发展与民众的利益，他奔跑讲学、传播德政。孔子的政治、教化思想不仅影响了当时国家和民族的命运，而且形成了影响中国数千年社会发展的主流思想。近代中国处在民族危机之中，康有为、梁启超等一批甘愿肩负国家重任的有识之士开办学堂，传授救国思想。新中国成立后，百废待兴，急需大批建设人才。这时包括华罗庚等在内的一大批有着当时学术领域先进水平的教授们，他们看到新中国建设的须要，毅然放弃国外优厚的生活和工作条件，回国投入到培育祖国急需人才的行列。在美国加州理工学院深造毕业的博士唐有祺，原来可以留校任教，但一听到新中国成立的消息，立即表现出了难以抑制的兴奋。同时想到民族历经的磨难，他的心情又变得非常沉重，迫切地
18、想担当起时代给予的重任。当他接到清华高校的回国任教邀请时，毅然放弃国外优厚的生活条件，确定回国。1951年，朝鲜半岛上的战火越烧越旺。美国政府对他正常回国途径进行种种堵塞，也没有拦住他报效祖国的步伐。克服重重困难、种种阻挠，1951年，唐有祺教授绕道欧洲，历时三个月回到祖国。在长期担当教学工作过程中，他在物理、化学和结构化学领域中为国家培育了一大批优秀人才。他的夫人张丽珠女士，则被称为“神州的试管婴儿之母”。像这样的老师数不胜数，他们把祖国的呼唤当作自己前进的吩咐，他们把民族的将来当作义不容辞的责任。现在，随着西部大开发对人才的需求，又有一批批年轻的老师们到西部贫困边远地区的教化一线，静默地奉献着他们的青春。报效国家是我们老师的又一高尚品行！一根火柴的力气是微乎其微的，但它可以点燃一堆熊熊的烈火。老师的工作是一般的，但却可以唤起多数学子渴求学问的激情。我们的老师就是这样不求自己的壮美人生，只求在平凡中让学生们一步步长大。