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1、关于素质演讲稿关于素养演讲稿（精选17篇） 关于素养演讲稿 篇1 敬重的各位领导、各位同仁：大家好，公共卫生工作是当前卫生院的重点工作，经过几年的努力我乡的公共卫生工作已步入正常化，以下将我院的主要工作向大家做一简要汇报：一、提高相识，加强领导我院领导高度重视基本公共卫生工作，将公共卫生工作纳入主要议事日程，常抓不懈。特地支配副院长兼公共卫生科科长，同时抽调6名业务骨干服务于公共卫生科。二、完善制度，狠抓落实1、进一步完善各项规章制度，卫生院与各科室及各村卫生所层层签订目标责任书，同时实行全院职工包村制，工作效绩与职工绩效工资挂钩，通过此项举措提高了工作人员的工作主动性。2、全面落实绩效工资制
2、。将各项工作步入绩效考核，工作质量实行减分值、工作数量实行加分制，量化细化各个细则，坚持多劳多得、少劳少得的原则，极大的提高了职工及村医的工作主动性。3、公共卫生科支配每月公共卫生工作任务，由公共卫生管理人员审核工作成果，做到发觉问题，随时解决问题，对工作中表现突出的赐予嘉奖。4、加大公共卫生工作宣扬力度，利用卫生宣扬日及本乡逢十赶集活动，抽调人员采纳发健康教化材料和设置健康询问点等方式，进一步提高群众对公共卫生服务工作的认可。三、存在的问题1、乡村两级医务人员业务素养较低，技术水平参差不齐，开展工作存在困难，公共卫生均等化服务主体基本是卫生院医务人员担当。2、乡卫生院人员编职不够，业务量大，
3、对公共卫生均等化服务相识不够，没有从基本医疗服务转变到公共卫生服务为主的服务模式，对公共卫生项目内容理解不透。所以给工作质量带来影响。3、对慢性病、重性精神病的访视困难较多。(1)、辖区内地广人稀，人口分布较散。(2)、部分居民文化程度很低，甚至不识字，健康意识太差，在肯定程度上制约基本公共卫生服务工作的开展和推动。四、今后的准备1、加大对乡、村医务人员的业务培训。特殊是健康教化学问、慢性病管理。加强对村卫生室督导。明确担当的公共卫生服务的工作、任务、职责。保证公共卫生服务落到实处。真正使老百姓得到实惠。2、变更工作作风，充溢卫生院公共卫生科队伍建设，建立一批技术过硬、用得上队伍。保障公共卫生
4、服务质量，进一步完善资料、归档工作。3、接着加大宣扬，使农村居民知道实施公共卫生均等化服务的好处。让农村居民逐步享有均等化的公共卫生服务。 关于素养演讲稿 篇2 同学们，老师们：大家好!有一种美，使人冷艳使人回味使人寻求，这是一种可以吸引眼光的美，它光芒耀眼;有一种美，飘逸在浮云上，深埋在古垒下，这是一种可以吸引灵魂的美，它深躲不露;有一种美，给生活带来豪情，给生命带来温馨，它无时无刻不与我们同在。构建和谐社会，构建和谐校内，我们大家现在都是高校生，都是校内中的一份子。大家都想知道怎样的校内氛围才是和谐，是打造和谐的人际关系，是构成良好的校内文化?实在我们大家很清晰，构建和谐校内就犹如“保持公
5、共卫生一样”那须要公民公德素养的进步。一样构建和谐校内有待于每个同学人文素养的培育。所以我要说：构建和谐校内要从培育我们高校生的人文素养起先。所谓“人文”就是对人生的思索，是心灵对生活的关怀，而人文教化是人类自由的摇篮，它使生命个体与自己根源契合在一起，构成自我熟识与自我超出个价值观和行为方向。人文精神最根本的一点是唤起人自由安闲的人格境地，一种独立精神与为它思想。广义的“文化”是指人类在熟识世界，改造世界，发展进程中所创建，积累的物质财宝和精神财宝的总和，包括，物质文化，精神文化，制度文化，行为文化等多种类型。对我们要努力往构建的和谐校内，人文素养中的制度文化素养，精神文化素养，行为文化素养
6、是我们必需加以进步的。国富论中指出了制度对社会的重要性，对学校来讲，制度是校内管理的详细情势，体现一个学校的责任感。公道的校内管理制度与校内的和谐密不行分，制度作为处理，学生与学生，学生与老师，学生与学校，老师与学校，平常事务的干脆依据，它的公道与否关系到校内之内的和谐，更重要的是，由于公道的制度对每个人都是一样的，使我们的老师，同学在处理任何关系时都有一种公允和谐的心态，对构建和谐校内，完善校内内的各项规章制度应当作为校内建设的重中之重。好的校内规章制度在改变中求和谐，在和谐中求发展，和谐的规章制度是一切教学工作的保障。假如高校是一棵树，那末滋养它的是“学生的精神文化素养”，学生的精神文化素
7、养的充溢空虚与否，是衡量校内文化是否是和谐，是否是健康活力富有朝气的依据。一个和谐的校内精神文化，能够增加高校内群体的主动性主动性。千里之行。始于足下。 关于素养演讲稿 篇3 20xx年基层卫生人员培训班于今日开班了。此次培训的目的是对全旗乡村医生进行业务技能培训，是全面加强我旗农村卫生工作的一个重要步骤，也是提高全旗乡村医生综合素养和业务实力的详细措施。首先，我代表旗卫生局向参与培训学习的各位学员表示热诚的欢迎!同时向应邀为培训班授课的各位工作人员表示诚心的感谢!下面，我讲几点看法。一、统一思想，提高相识，明确乡村医生培训工作的重要意义。农村卫生工作是农村公共卫生事业的重要组成部分，干脆关系
8、到维护广阔农牧民身体健康和生活水平的提高。我们每位医务工作者所肩负的责任重大。近年来，中心和自治区、市制定出台了加强农村卫生工作的一些政策看法，乌兰察布市也先后制定实施了医改的相关政策要求、20xx年推行了新型农村合作医疗制度、今年又制定建立居民健康档案等一系列举措，基础设施得到巩固加强，农村医疗、保健、防疫体系不断完善，取得良好成效，积累了很多胜利阅历，给我旗农村公共卫生事业带来了良好的发展机遇。但从总体上看，目前我旗农村卫生工作的基础还特别薄弱，服务水平还不是很高，这与广阔群众要求提高医疗水平的愿望还存在较大差距。加强农村卫生人员的培训，是加快农村卫生事业发展、解决广阔农牧民看病难的当务之
9、急。这就要求我们要高度统一相识，把握目前难得的发展机遇，切实加大工作力度和培训力度，进一步提高医疗工作者自身素养和服务实力，努力使农村卫生事业有新突破，使我旗卫生事业能够再上一个新的台阶。二、仔细学习，加强培训，不断提高自身业务实力。作为乡村医生，既是农村最基层基本医疗和公共卫生服务的担当者，也是广阔农牧民生命与健康的守护神。目前，我旗的村卫生室担当着医疗条件简陋、医术水平亟待提高的社会压力和经济压力，但你们仍始终静默无闻的奋战在一线，为百姓排忧解难，基层老百姓也特别认可，服务看法较好，与群众的思想感情贴得比较紧，你们用自己的实际行动赢得了老百姓的信任。但是，医学学问日新月异，没有新的医学学问
10、，就不能做好农村卫生工作，就不能胜任新形势下乡村医生的工作。为此，大家要充分珍惜这次学习机会，主动参与培训，吸取更多更新的学问，努力提高自己的诊疗水平和依法行医的意识，为保障广阔人民群众的身体健康创建良好的技术条件。同时要挤时间学习，创建机会学，要把看病的过程作为学习的过程、钻研业务的过程，潜心探讨，总结阅历，增长才能，把我们的医疗水平提高到一个更高档次，建立起一支高素养的农村医务人员队伍，要努力实现小病不出村，常见病不出乡，大病不出旗的目标。三、遵守纪律，确保成果，努力做到三个仔细。为保证培训取得实效，我就本次培训班提出以下三个仔细要求：1、仔细组织本次基层卫生人员业务培训班是由旗卫生局统一
11、支配。经过长时间的探讨安排与支配后付诸实施，培训支配详实、可行，因此是一次仔细组织的培训。在为期四天的培训过程中应接着保持这种仔细的组织看法。2、仔细备课由于本次培训意义重大，因此参加培训的工作人员都经过严格的筛选，均为阅历丰富、业务实力强的同志。并经过长时间的打算工作，本次培训就医改五项重点工作精神的传达、健康档案的建立、网上药品集中选购相关政策、中蒙医相关政策、内儿科、妇产科、布病防治学问等内容的培训。因此说打算是充分的，内容也是丰富的。希望授课的工作人员在培训过程中，能够刚好发觉不足，仔细讲授好每一项培训内容。3、仔细听讲各位学员都是我旗奋斗在基层一线的医务工作者，具有肯定的医疗技能及业
12、务素养，有勤奋好学的作风。希望各位学员在本次培训班上，端正学习看法，发扬仔细、刻苦、求知的学习精神，保持一种良好的学习风气。通过学习培训，真正学有所得、学有所获，大家要严格遵守各项管理规定，遵守作息时间，保持课堂纪律，仔细听课，记好笔记，坚决杜绝晚来早走、中途溜号的现象发生。同志们，我们举办此次全旗基层医务人员培训班，对乡村医生的医疗水平将有一个大的提高，对我们农牧民的健康和全旗医疗卫生事业的发展将起到主动促进的作用。大家一定要珍惜这次培训机会。这次培训只有两天，时间虽然不长，但内容非常丰富，也非常重要，对大家来讲是一次提高理论素养、调整学问结构、拓展学问层面的难得机会，希望大家沉下心来，集中
13、精力，力求学深学透、融会贯穿。学习期间，大家要端正学习看法，思想上高度重视，争取在有限的时间内，取得最好的学习效果。最终，祝大家在培训期间生活开心，身体健康，学习进步!祝培训班圆满胜利!感谢! 关于素养演讲稿 篇4 敬重的各位老师，敬爱的同学们：大家好!今日我国旗下讲话的主题是提高个人素养，促进全面发展。过去的时间里，我们勤奋努力，走过的每一步，都留下坚实的脚印。点点滴滴的积累造就了优异的成果，靠的是每一天的坚持和努力，把握住每一个今日，才能走向辉煌的明天，那么，新的一天就要确立新的目标，落实新的方法，创建新的成果。首先，要勤奋学习。在学生时代，大家要坚固的驾驭科学文化学问，为我们今后的发展打
14、下扎实的基础。希望同学们在老师的指导下，刻苦钻研，做课堂的主子，做时间的主子，做学习的主子，全面提高学习成果与技能水平。我希望有更多的同学进入到”我要学“的境界，在”我要学“的境界里，体验到学习的乐趣，体验到磨练意志的过程;在”我要学“的境界里，驾驭更多的学问，形成更强的实力;在”我要学“的境界里，去迎接中考，去实现自己的人生价值。其次、要欢乐生活。学校是我们“温馨的家园，成才的摇篮”，我们在这里，不但要学会学习，更要学会敬重他人，关爱他人;学会沟通与合作，学会劳动和处事，学会感恩与回报。这样我们的生活才会欢乐，才会充溢，才会有意义。为了充溢大家的学习生活，本周重点工作就是全面开展欢乐大课间活
15、动，多种多样的活动方式为的就是让大家在学习之余能够放松自己，让大家感到欢乐，并将开心的心情带入到学习中，主动的学习、欢乐的学习。第三、全面发展。将来是充溢挑战的，要求人的学问面更广，综合实力更强。所以我们不但要学好文化学问，还要主动参与学校组织的社会实践活动，参与团队活动，培育自己的爱好爱好。为此我校把下午自习二全部改为综合实践活动课，开展综合实践活动旨在让同学们联系社会实际，通过亲身体验进行学习，积累和丰富干脆阅历，培育创新精神、实践实力和终身学习的实力。总之，多一项爱好，多一项技能，就多一点胜利的希望，我们的生活就会多一缕阳光。“勤奋学习、欢乐生活、全面发展”是社会向全部青少年提出的希望。
16、也应当作为每一位在校的学生的历史责任和努力方向。同学们!让我们在老师的指导下，德智体美劳全面发展。让我们以昂扬的姿态和坚决的步伐，在素养教化的阳光大道上阔步前进。我的讲话完了，感谢大家! 关于素养演讲稿 篇5 社会正在进步，时代正在改变，人们的生活水平也正在提高。作为一个现代社会的公民，我们就必需讲礼仪，有着高素养才能跨进新世纪的门槛，成为一个合格的新时代公民。古人云：自修齐，至治平。不错，要干大事，就必需先学好礼仪。罗曼罗兰也说过没有宏大的品行，就没有宏大的人。而我们，作为新时代的中学生，正在接受着学问教化，更应当知书达理、举止文明、谈吐得体，提高道德素养、振兴民族精神，建设社会主义精神文明
17、，这样才能学好学问，成为一个有道德修养和综合素养的合格中学生，一个对社会有用的人。就像普列汉若夫所说的道德的基础并不是对个人的华蜜的追求，煞是整体的华蜜，即对部落、民族、阶级、人类的华蜜的追求。一个有高素养、有道德，懂礼仪的人，必定会引来旁人的赞许和祝愿。即使你再怎么不出众，但是你那到处为人民着想，毫无怨恨、纯真的神情，足以让人记住你的名字、记住你这个人。在一个穷困潦倒的乞丐面前，你只要伸进口袋，拿出非常之一或者是百分之一、千分之一的钱给他，就会在他心中静默的为你祝愿。在一个已经失去志气活下去的人面前，你或许只要给他一个对生活充溢欢乐的微笑，说一句激励他的话，那么就会令他充溢对生的希望。在这一
18、瞬间，你的面容也将深深地印在了他的心中。在生活中，许多不经意间发生的事，足以反映一个人的道德品质，礼仪文化，哪怕是一件很小很小的事，一个很小很小的动作。孔融让梨一个大家再也熟识不过的故事。四岁的孔融之所以使大家钦佩，正是因为他懂得谦让，懂得生活中的点点滴滴，懂得使别人欢乐，懂得别人的欢乐就是自己最大的华蜜。他虽然还是一个四岁的孩子，但是他的那种精神足以让人钦佩一生。比那些满腹经-文，却只懂得说，不会做的大人要强上百倍。这件小事之所以会被后人所传颂赞扬，就是因为四岁的孔融做到了道德礼仪。假如一个文化程度很高，但不懂得礼仪的人，那他也是一个对社会毫无用处的人。因为道德经常能填补才智的缺陷，而才智却
19、恒久也填补不了道德的缺陷。一个有修养的人，不会自夸自大，相反一个无修养、无道德的人，将会到处炫耀自己的功勋。就像宣永光所说的那样无道德，是狗材。无学问无道德，是弃材。既无学问又无道德反自以为有学问有道德，是杀材。文明礼仪，不是一朝一夕能做好的事情。身为一名中学生，我们已经不在是一个孩子了，懂得的事情、道理也不断多了，甚至已超过了一些大人。当然，我们就更应当懂法律、爱祖国、尊师长、礼待人。所以，生活到处有礼仪。我们不仅要在一方面做到文明礼仪，更要在多方面做到文明礼仪。在校内，在家中，在各种公共场所，都不要遗忘礼仪。文明礼仪不是靠一个人遵守的，它靠的是我们大家，一个集体，只要人人都遵守礼仪，讲道德
20、，那么世界才会变得更加和-谐美妙。而一个不讲文明礼仪的人，也将跟不上潮流，被社会所淘汰。在学校，我们应当做到敬重师长，仔细听讲，和同学之间和谐相处。回到家应当孝敬父母，要懂得感恩。在一些公共场所应当讲秩序、举止文明、轻声细语。我们还要爱惜花草树木，酷爱大自然，酷爱一切生命。能以谦、俭、劳三字为立身之本，而补余之不足。生命短促，只有美德能将它流传到遥远的后世。让我们行动起来吧!把文明礼仪深深地刻在心中，争做一个合格的中学生，成为一个新世纪的公民。利用自己短暂的生命，创建一个美妙的社会。 中学生关于道德素养演讲稿篇4 各位领导、各位来宾、你们好!登上昆仑，才知道什么叫做高峻;来到虎门才懂得什么叫做
21、宏伟;目览黄河，才知道什么叫做壮阔;巡游长城，才体会什么叫做雄伟。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。宏大的祖国母亲赐予我们如此丰厚的物产，同时以她博大的胸怀培育了生生不息，勤劳才智的中华民族。古老的中华民族自古以来就享有礼仪之邦的美称。我们不难遗忘：战国时期，楚国大夫屈缘由忧患国难而投泊罗江;童稚时的孔融将最大最好的梨让给长辈的动人故事;三国时的诸葛亮，心胸开阔，七擒七纵孟获;老子在道德经中叮嘱我们做一天人就要讲一天道德。这一切的一切，淋漓尽致地体现了中国人的道德所在。社会在进步，社会在发展。弹指一瞬间，人类已昂首进入了二十一世纪。在这一漫长的岁月里，中国战胜了衰落走向振兴;战胜分裂走向统一;摆脱屈辱走
22、向奋起。中国正以新的姿态向世人展示着自己。但是关于公民道德修养的任务势在必行。因为没有伦理道德的社会，将何其混乱不堪!同学们!挚友们!你们是否还记得这样一篇报道：一位清华高校的学生，为了一个愚蠢的想法，残忍的将一瓶高浓度的硫酸泼向黑熊的事务。听过这篇报道后，我的心在颤抖，在滴血!我好像听到了一声声撕心裂肺的惨叫。我好像看到了黑熊的面孔。那残存的一只眼睛无助的、黯然地望着一切。不!是仇恨地望着一切。它真的不明白，那口口声声称自己是挚友的人类，为什要如此凶残的损害自己。血不停地涌动着，时常传来皮毛烧焦的滋滋声，它生气了，它全力以赴的站起身来，重重地捶打着上锁的铁门，以垂死的挣扎向人类示威。渐渐的，
23、殷红的血浸透了大片土地，黑熊带着满腔悲恨昏厥过去。那一幕幕，一声声，你看到了吗?你听到了吗?你想过了吗?我不断的问自己，这都是为什么?一个受过高等教化的高校生竟然会有如此不道德的行为，这的确值得我们深思。社会在发展，学问在爆炸，而人类的道德观念却更加淡薄了。人们置身于高质量的生活中，沉醉于灯红酒绿之下，却忽视了做人的基本原则：那便是德。提高人们的道德修养是当务之急，刻不待时的。假如人们的道德修养落后于时代，那么这个社会必将停滞不前。少年智则国智，少年强则国强;少年雄于地球，则国雄于地球!面对一个新科技，新信息，新体制不断涌现和竞争异样激烈的学问经济时代，我们做为祖国将来的建设者，在驾驭科学文化
24、的同时，提高自己的道德修养尤为重要。那么我要问，对于一个中学生，道德原委是什么呢?其实道德就是宽容、创建、诚信、勤劳、创新、奋斗!众所周知，宽容是中华民族的传统美德之一。宽容就是从大局动身，不计较个人恩怨得失法国闻名作家雨果说得好：世界上最宽敞的是海洋，比海洋更宽敞的是天空，比天空更宽敞的是人的胸怀。但要真正做到宽容，却不是一件简单的事。业精于勤荒于嬉。勤奋不仅能补先天不足，还能精益求精，更上一层楼!一个人要独立，一个民族要振兴，一个国家要富强都离不开艰苦奋斗。中国共产党是靠艰苦奋斗起家的，也是靠艰苦奋斗壮大起来的。无论是在革命、建设、还是在改革的各个历史时期，中国共产党在艰苦奋斗中成就伟业，
25、在困苦中创建辉煌，靠着艰苦奋斗的精神，创建了一个又一个的奇迹。新中国的建设和发展，无一不是艰苦奋斗的精神。忧劳可以兴国，逸豫可以立身古今中外，多数阅历者表明：艰苦奋斗，事业必成;贪图享受，自毁前程。这是一个充溢了创建的世界，这是一个呼喊创建的时代。中学挚友们，让我们牢记宏大的教化家陶行知先生所说的话：到处是创建之地，每天是创建之时，人人是创建之人!英勇、主动的去开拓、去创建，让生生不息的创建力成为托起我们民族将来、祖国希望的脊梁吧! 关于素养演讲稿 篇6 敬重的各位评委，各位老师，敬爱的同学们：大家好!今日我演讲的题目是素养，是一种习惯。一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来。孩子一不当心，
26、手中的饼干掉在地上。母亲立刻停下车，轻声对女儿说：“来，咱们把它扔到垃圾桶里去。”说着便把孩子抱下来，俩人弯腰一起去捡地上的碎饼干提升文明素养，就是这么一般的一幕，不由让人想起一句话：素养，是一种习惯。细致想想，不是吗?无论这位母亲，还是将来的孩子文明素养如何，在这一细微环节中已有了答案。而现实中，还有不少与“素养不高”对号入座的行为，都是因为不留意、不在乎而形成习惯后在举手投足间不经意就暴露出来的。说到文明素养，其实，每个人内心都有向善、向美的天性，只是日复一日，因自我约束的看法、力度不同，才有了令人一目了然的区分。这一渐变，既与思想相识有关，更是一个行为习惯的养成过程。真希望我们在构建文明
27、和谐社会的进程中，人人能抛掉坏毛病、养成好习惯，不容“小恶”，不拒“小善”，让不文明的画面、不和谐的音符，少些，再少些提升文明素养。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化学问，对人对已对社会又有何用?千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校内，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校内到处盛开。要构建文明和谐社会我们作为学生应如何去做?这是中学在最近组织全校学生探讨该话题的一个阅读材料，学校要求每班每位同学针对自身、他人、班级找出与校内文明礼仪相违反的做法，用你手中
28、的笔描述出来，用你的心声去倡议大家自觉讲文明礼仪并，用你的好点子去完善我们的文明条例。这是中学充溢人文气息的德育育人活动的一个缩影，这里没有一点说教的意味，没有对学生横加指责和指责，没有吩咐和强制要求，有的是反思，关注，倾听不同的看法和建议。活动后从学生交上来令人叫好的整改措施，学校校容校貌的一点点变更，说明德育只有深化人心才会具有实效性。 关于素养演讲稿 篇7 敬重的各位老师，敬爱的同学们：古人说，“不学礼，无以立”。就是说，你不学“礼”，就没法在社会中立身。那么，什么是礼仪呢?简洁地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人敬重和理解的过程和手段。文明礼仪，不仅是个人素养、教养的体
29、现，也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面，更是国家的脸面。所以，学习礼仪不仅可以内强个人素养、外塑单位更能够润滑和改善人际关系。作为具有50-年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。我们身在社会中，身份、角色在不停地改变之中。我们这一刻厌烦别人，下一刻往往成了别人厌烦的对象。这些无非都是“不拘小节”的行为所致。当我们身为游客的时候，总是依着自己的兴致，随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上乱写乱涂;当我们是市民的时候，又是对随地吐痰、乱写乱画的现象深恶痛绝。当我们和同学相处的时候，总会埋怨同学的“不拘小节”，无论是工作上还是生活上的说话、借东西
30、;而我们自己又往往懒得去理那些“小节”。当我们乘坐公共汽车的时候，总是为能抢到座位而沾沾自喜，挤到、踩到别人的时候从不屑于说对不起;当我们被人挤到或踩到的时候，总是对对方不说声愧疚的话而耿耿于怀甚至拳脚相加;当我们是老人的时候，站在晃晃悠悠的车上，总是渴望能有人为站立不住的自己让个座。随着社会的发展和进步，人们的精神需求层次和自我认知价值的越来越高，就越来越希望得到理解、受到敬重。毫无疑问，在当前的形势下，礼仪已不是个别行业、个别社会层次的需求，而是全民所需。火车跑得快，全凭车头带。在家里，假如家长能够带好头;在学校，假如师长能够带好头;在单位，领导假如能够带好头;在窗口单位，窗口工作人员假如
31、能够带好头推而广之，要在全中国推广、普及文明礼仪，假如首都一千多万人民能够带好这个头;假如我们每个人都能从我做起，从现在做起毫不疑问，我们的文明礼仪推广和普及工作，就会更加简单。那么我们的精神文明建设，就会和物质文明建设一样，取得飞速发展。我们十三亿人民的精神面貌，必定会面貌一新，人们都会生活在友好、宽容、关爱、温馨的社会氛围中!文明礼仪，强调的是“敬重为本”。想让别人敬重你，首先就得敬重人。那些陋俗，图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严。一个连自己都不敬重的人，别人还会敬重你吗?感谢大家!我的演讲完毕! 关于素养演讲稿 篇8 敬重的各位老师、各位同学：大家好!不知道在座的诸位有没有听过这样
32、一个故事：我国外经贸部副部长龙永图先生在欧洲瑞士参与wto谈判。谈判结束后，他去了一趟公共厕所，一进去竟被眼前的一幕惊呆住了，他不敢信任自己的那双眼睛，可定睛一看，自己的眼睛果真没看错，有个白白胖胖的小男孩在很仔细很投入地修理抽水马桶。龙先生走到那小男孩的旁边新奇地问：“这是你的工作吗?”小男孩手里拿着修理工具抬起头扫向了龙先生，然后说：“这不是我的工作，我上厕所的时候发觉它坏了，想把它修好，好让其他人用。”从这件事上，龙先生很快意识到这个小男孩的确不简洁啊!就是这件很平常的事情，让龙先生钦佩万分、一生难忘。回国后，龙先生把这件事情通过媒体报导了出来，一下子引起了社会各界人士的剧烈反响，都说这
33、个小男孩素养高、了不得，值得每个人去学习、看齐。在我们中国，也同样存在着此类的“小男孩”。我们远的不说，就说说我们职业技术学院的学生吧!我是一名大一新生，记得开学初，我刚来到这所高校，就被高校里的斯楼斯花斯草斯木所吸引与沉醉，仿佛回到中学母校，相当的熟识、如此的亲切。刚来报到的那一天，我身边带了许很多多的行李，什么大箱啊小包的很不便利。一路过来，这一趟来的的确不简单，可能是前个晚上太过兴奋没睡好，所以那天精神有点憔悴。幸运的是有几位学长看到我这么艰辛拖着巨重的行李后，马上跑来，很热忱地接过了我手中的行李，帮我搬到宿舍，又给我取来了生活用品等，还把我床铺擦了又擦，结果擦的满头大汗。他们的一举一动
34、我都看在眼里、记在心里，跟龙先生那样立即在内心产生了无比的钦佩，一生难忘。可是，当我呆呆地站在那里的时候，我真的不知道我能在这个时候做点什么，似乎他们变成是新来的学生，床铺是他们的，而我倒变成了一根“老油条”，是老生。可我打内心就对他们感谢不尽，他们弄好要离开的时候，我不由自主地伸出手一一跟他们握手，表示万分的感谢，用最钦佩的目光向他们行注目礼，直到他们走出寝室铁门的背影消逝在我眼前为止。现在，应当说，我豪无懊悔进入这所富有朝气的高校，进入这美妙的校内接着深造。也很庆幸自己的“乔迁新居”，让我住进了一个特别文明、喧闹、暖和的新家。记得孙中山先生说过这样一句话，他说：“人是要有精神的。”在这里我
35、必需告知大家，人不但要有精神，而且还要有文明素养。在当今社会竞争日趋激烈、形式逼人、不进则退的年头里，文明与素养就显得更加重要了。或许，你现在拥有的想法和心态，造就了现在的你;今后，你拥有的想法和心态，将造就一个将来的你，但文明与素养是个不变的永恒。我们只要具备了文明与素养这两样，我们所做的平凡小事也会变得富有情趣，沉重的学习也会变得轻松开心，苦难的光阴也就变得甜蜜，前面的道路也就越走越远。在职业技术学院，我还发觉了一种精神，什么精神呢?那就是团队精神。拥有这种精神就像拥有了一笔无价的财宝。讲到这里，我想提出一个小小的问题来考考大家：“团”字是怎么写的，大家知道吗?“团”字无非是把“才”字围绕
36、在里面，也就是说把人才汇合在一起。中国有个成语叫做“德才皆备”，是用来形容一个高素养人才的。那么，我们学校的校训是什么?是“崇德尚能”。一个人既有德又有能，怎么不是个真正的人才呢?看来我们学校是一个特地生产这种人才的大型企业。这种既有德又有能的人才生产出来后，我想就成为国家的免检产品了。所以说，团队精神和文明素养对于任何人来说，都是少不得的。讲到这里，我想我的演讲也该结束了。最终，我想说的一句话就是：在当代高校里，有什么竞争比争做有文明、高素养来得更有意义呢?感谢大家 关于素养演讲稿 篇9 各位领导、老师大家好，今日我演讲的题目是怎样提高学生的语文素养。 那么何谓语文素养呢?它是指以语文实力为
37、核心，是语文实力和语文学问、语言积累、思想情感、思维品质、审美情趣、学习方法、学习习惯的有机融合。语文素养不仅表现为有较强的识字写字实力、阅读实力、作文实力和口语交际实力，而且表现为有较强的综合运用实力和肯定的语言文化积淀。语文素养是整合的、能促进学生和谐发展的语文素养。语文素养这一时代性的概念的产生，是素养教化发展的必定结果。要全面提高民族的综合素养，就要全面促进学生语文素养的形成与发展，这将成为广阔语文教化工作者的共识和不懈追求。怎样才能提高学生的语文素养呢?我觉得可以从以下几个方面着手：一、深化教材，引领学生干脆体验教材中作品的人文内涵。 随着新课程的改革，课程中所选择的每个语言教学素材
38、，都富有丰富的人文内涵。对人的精神领域的影响是深广的，对学生心灵的震撼是极其深远的。这就要求老师在教学中要重视教材对学生思想情感、思维品质、审美情趣的培育，加深、加强人文性、情感性的熏陶和感染。首先，主动创设教学情境，让学生在解读教材作品的过程中，干脆体验作品中的人文内涵。情感是语文教学的根。在教学过程中，要运用恰当的教学策略，挖掘作品中的人文精神，整合课程素材，熔铸自己的教学情感，营造良好的情境氛围，为学生理解作品，干脆参加情感体验打开便利之门。如我在上园明园的毁灭一文时，就充分地利用了作品自身所蕴含的人文内涵，在教材的基础上进行挖掘和创建，利用多媒体来有机整合与文本相关的文史材料，图文并茂
39、，音像共存，在背景音乐的衬托下，由浅入深，层层推动，在老师范读，学生朗读的过程中进行体验、感悟，以此来激发学生的情感体验，让学生在体验中生成学问，增进实力，促进爱国情感的形成。我在整个引导过程中主动创设情境，层层铺垫，以情导情，以情激情。要的是其情激荡着读者的心扉，打动读者的心灵，让学生在不知不觉中受到感染、受到了一次动人心魄的爱国情感教化，给人以一种润物细无声的感受。二、在大量的阅读中提高学生的语文素养。阅读在孩子生活中起着重要的作用，童年的书几乎可以记一辈子，影响孩子进一步的发展。阅读带给人的力气是巨大的，它能拓宽学问面，提高学生的品德修养和思想情趣，从根本上提高学生的综合素养。在一个个漂
40、亮的时刻，用人类文化的精品滋养学生的心灵，让阅读成为孩子们诗意栖居的家园。语文课只有建立在阅读的背景下，才能真正高效高能，走向成熟。三、实践是培育学生语文素养的重要途径。课程标准指出：语文是实践性很强的课程。应着重培育学生的语文实践实力，而培育这种实力的主要途径也应是语文实践。1、以现成的生活体验，培育学生丰富的情感。在教学中，我们要主动调动学生已有的生活体验，找寻与文中的生活相像体验，使学生的情感和作者的情感产生共鸣，进而更好地进行教学实践活动，这样往往会起到事半功倍的效果。2、以生活的辐射，陶冶学生的情操。生活是个大课堂，它的教化效果和教化意义远远大于我们的课堂教化。在教学中我们假如有意识
41、地把现代社会生活中的一些生活场景和教学内容联系起来。那么他的教化效果比单纯说教的效果不知要好上多少倍。3、充分利用社会资源，培育学生的语文实践实力。语文资源无时不有，无处不有。培育学生的语文实践实力就要充分利用这些社会资源，将课内与课外、校内与校外、教材与社会生活充分结合起来，让学生走出老师的范围、走出教材，走出课堂，在社会实践中获得学问，形成实力。从获得学问的角度，引导学生围绕新学的语文内容去广泛收集信息，通过图书馆、阅览室查阅资料，还可通过视察、调查了解等手段收集与课文内容有关的材料另外，老师还须利用机会创建语文的各种各样、丰富多彩的实践活动：阅读课的评论、办手抄报、墙报、黑板报、实行故事
42、会、举荐最喜爱的读物活动、朗读竞赛、接故事竞赛、读书报告会、读书征文等，都是培育学生语文素养的途径。让学生在实践中熬炼，在实践中成长。当然，语文学科不同于其他学科，它不仅蕴涵着丰富的人文精神和文化底蕴，还具有独特的学科性质，即工具性、综合性、基础性。因此指导学生学习语文学问、培育语文实力、创建实力，提高相识水平，发展特性，使学生成为21世纪社会须要的具有较高的语文素养与健全人格的社会主义现代化建设人才是义务教化阶段学校实施素养教化的重要途径，也是每个老师必需要作好的工作。怎样提高学生的语文素养 关于素养演讲稿 篇10 当春回大地的时候，重抬道德的话题，感觉既熟识又生疏。终归，道德在我们生活中与
43、我们紧紧相随，每时每刻都不曾分别，道德与人类同生，与社会同生。或许有人会问，什么是道德?道德就是调整人与人之间及个人与社会之间关系的行为规范。我认为，道德就是爱国爱民团结互助：道德也是勤奋节俭努力上进;道德更是遵纪遵守法律，明哲保身;道德还是文明礼貌自尊自强。人们时常感叹生命短暂，时间来去匆忙，谁都渴望和平安静的生活，谁都期盼阳光绚丽的景色。然而现实却难随人愿。走出校内，充溢耳目的经常是暴力、行窃、吸毒、贪污、受赌;弱者无肋，壮力血流;大街污水满地，人嘴脏话漫天……凡此种种，让人感觉道德巳被扭曲，人进已经丢失。三月的一天，我亲眼目睹了这样一件事，那是一个烈日炎炎的中
44、午，在我家门口的三岔路口上，两位满头日发的老人搀着一位同样苍老的病人走来，病中的老人低着头，垂下的一丝丝白发在风中飘动，两脚拖在地面，划出一道道印痕，随后赶来的一位老婆婆双手不停挥动，招呼着来往的车辆，丧地呼喊回荡繁体的大街上：救救他吧!救救他吧!可是一辆接一辆车从老人身边绝尘而去。我分明望见，那满是皱纹的脸上写满了悲衰。还有一次在报上看到这样一则消息，南京一时很久未出门的老夫妇兴趣盎然来到市区，打算好好看看家乡这几年来的改变，怎料因行动缓慢被走在身后的一位年轻市民拳脚踢和辱骂，气得老大悲愤欲绝，以头撞墙，走老伴的劝阻下，才颤抖着离开了这难过之地。令人揪心的一幕幕让人恐不信呼喊：良知何在?道德
45、何在?假如长此下去，可以设想：世态炎凉，人间冷淇，社会大乱，人心变态，身临其境，人人自危。多数先烈壮士用生命和鲜血换来的成果将毁于一旦，这可不是危言耸听。和善的众呼喊着正义现身，呼喊着良知发觉，更呼喊着道德回来。一位哲人说过：道德普遍被认为是人类最崇高的目的。时代在发展，社会在进步，道德是国家民族兴盛的基础，一个国家应当有一个国家的精神脊梁，一个民族应当有一个民族的孔繁森，李素丽更是道德的表率。他们用自己的实际行动向众展示了忘我为民的风貌，如一缕春风，暖人心。每一个人都渴望拥有美妙的明天，生活在鲜花盛开的大地渴望不是等待，华蜜美满的生活必需创建和拥有以人与人的道德标准为标记的精神文明和物质文明
46、。加强法制建设，遵守市民公约，请信任，蓝天、白云、阳光、雨露、华蜜。和平将恒久与我们同在。 关于素养演讲稿 篇11 文明城市，是城市的品牌，是形象、是素养、是实力，是一张亮丽的名片。争做文明市民，同创文明城市，共建美妙家园，是我们全体市民的共同心愿，也是提升城市品位的重要举措。近年来市容市貌发生了巨大改变，城区环境卫生状况也取得了较大的改观，但脏、乱、差的现象仍旧随处可见，我希望广阔市民要树立爱护环境、爱惜家园的意识，争做文明市民;要做爱护环境卫生的宣扬员监督员，形成全社会共同关注的良好氛围;现在，创建文明城市的冲刺号角已经吹响，我们每个人都要有主子翁的精神，要责无旁贷的做好这件事。我们肯定要实行行动仔细实行每一项标准，严格要求自己，我们可以从身边的每件小事做起，比如：在超市、商店，实行了塑料袋节约的行动。我们每家每户再到商店里去买东西时，运用环保塑料袋，或者最好不使这些东西，可以用一些编织袋子，或者菜篮子，以前我们也是有菜蓝子工程的，我们要真正做到环保，从身边做起，从自我做起.还有在公交车时，留意给那引些老弱病残的人让座，说到这或许有些同志会闲我啰嗦。你们或许会说这些小事，我们都知道，可是你们有没有想到，这些看似是小事情，可它确最能体现一个人的素养，假如我们的市民每个人都喊口号，可连运用环保塑料袋和给老年人让座的事情都做不到，那么也就不要希望他还能做什么别的好事了，更别说