《2023年早教老师个人工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年早教老师个人工作计划.docx（65页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年早教老师个人工作计划2023年早教老师个人工作安排（精选16篇） 2023年早教老师个人工作安排 篇1 一、指导思想贯彻幼儿园工作规程和学前教化课程指南精神，围绕本园园务安排要求和任务，接着以“提高03岁婴幼儿祖辈家长科学育儿”的探讨为突破口，主动探究以幼儿园为核心，依托家庭、社区，以创新的对华丰镇社区0-3岁婴幼儿及教养者进行教化，提高我园老师指导社区家长、婴幼儿的实力，提升家长的教化理念，提高我园在社区中的声誉，幼儿园、社区共促婴幼儿发展，为家长的满足、社会的信任做出主动的贡献。二、主要工作及措施(一)运用最新教化理念，供应科学的服务内容1、用科学理念指导亲子教化活动。深化有效地
2、开展早教推广及服务活动，早教中心指导站开设了6个方面的服务项目：亲子教化、早教询问、社区活动、家长讲座、跟踪评价、资料查询。2、指导家长、服务家长。早教中心指导站我为家长举办多形式的服务，如学问讲座、阅历沟通、专题探讨、个别询问、抓好活动过程中的机会，有意识地做好家长工作。3、走出园门，实行多种形式开展亲子活动。走进社区，进行早期教化的家庭调查活动。开展大型宣扬活动。“六一”节联合镇妇联、镇教办、镇儿保科、各村委、社区共同举办了“我们的健康宝宝科学早教行动”宣扬活动。(二)早教中心指导站工作的辐射：1、定期开展大教研活动，提高基地园指导老师的科研水平。2、参观宁阳阳光亲子中心等相关姐妹单位的早
3、教活动，学习并借鉴阅历，带动周边社区搞好婴幼儿早期教化。3、常常为我们园老师供应早教示范学习，发挥了良好的辐射作用。(三)培训一支合格的有创新精神的师资队伍：1、在幼儿园中成立了早教组，选择业务好、肯钻研、勤奉献的优秀老师学习早教，利用班级工作之外的时间从事早教指导与服务。2、送老师到市、县早教中心学习先进的早教理念和阅历，使早教中心的师资培训更加深化。3、加强与外界资源的联系。充分发挥早教中心指导站及富有阅历的指导老师、镇儿保医师等资源优势，促进早教的推广与深化。 2023年早教老师个人工作安排 篇2 (一)重视平安保健工作，营造平安温馨校内1、有安排开展老师平安学问问答、幼儿平安教化和师幼
4、平安实战演习，提高师幼的平安意识和应急突发事务的实力。2、细化一日活动平安管理细则，规范日常工作要求，将平安责任落实到每一个环节。3、规范卫生保健工作，严格执行幼儿园卫生保健制度，全方位做好防病防疫工作，确保幼儿身心健康。(二)加强老师多方位培育，提高老师综合素养1、深化学习幼儿园工作规程和幼儿园教化指导纲要中的细则，每月沟通学习笔记，进行理论联系实践的考核，提高老师理论素养和对规程纲要实际应用实力。2、分别组织语言组和音乐组的老师进行图画书讲解并描述和边弹边唱的技能考核，提高老师的专业技能。3、开拓“优秀园丁”和“幼儿园里好事多”德育栏目，激励优秀老师脱颖而出，提倡家长和小挚友学习幼儿园里的
5、好人好事。4、接着开展“欢乐10分钟大家谈”主题探讨，在原有基础上激励老师关注幼教事业发展方向，提高服务家长的意识。(三)组织形式多样的教学活动，促进幼儿和谐发展1、要求各班结合幼儿园工作安排制定科学合理的班级工作安排，注意安排的可操作性和好用性。2、通过每学期一次的教学评优和日常的有效教研，加强教学探讨力度，增加领导推门听课次数，逐步提升日常教化教学质量。3、深化开展早期阅读和诵读古诗活动，激励师幼读经典读好书，提高师幼文化素养，促进幼儿语言实力的提高。4、结合全运会在济南召开的大好形势，组织各班开展“我运动我健康”的传统体育嬉戏，激励每位幼儿参与运动会，为其供应展示自我和健康成长的机会。(
6、四)亲密家园联系，形成有效教化合力1、更新幼儿园家长委员会成员，主动听取家长委员会成员对幼儿园各方面工作的看法和建议，不断改善办园条件。2、组织家长和幼儿开展平安童谣的创编和朗诵活动，丰富幼儿平安的相关学问，提高家长和幼儿的平安意识。3、通过家长学校和家长会的专题内容，与家长探讨教化话题，形成教化合力，达成教化共识。4、利用“家园直通车”“撷海拾贝”“家园共育”等多种形式，对家进步行育儿指导和培训，加强沟通与沟通。5、增设园长信箱，充分发挥家长的监督作用，加大家园沟通力度，不断规范教化行为。 2023年早教老师个人工作安排 篇3 一、加强跟家长的联系班上一共有学生24名，这在我们幼儿园来说班级
7、人数算是偏少的了，上学期办理入园的学生的确很少，但是就这二十四个学生，我都没搞定。我觉得很大一部分缘由，我跟家长的联系太少了。首先我要多进行家访，我要看看孩子们在家里是个什么状况，看他们在爸爸妈妈身边和在老师的身边有什么改变，一个家庭一个月一次家访，甚至有些比较难以服管教的学生，可以上升到一个月两次，一方面可以加强老师在他们心目中的地位，一方面也是能做到更好的跟家长沟通。还有就是我要保证家长群，要时刻互动起来，比如说，每天的作业可以发一份到群里，孩子在班上的状况，也是可以拍照发到群里，让家长们更好的看到孩子们在幼儿园的状况。二、摸清幼儿的习性作为一个早教老师，一个学期下来，我甚至还会想不起来某
8、个学生的名字，这是特别不应当的，每个孩子的档案在幼儿园都是有记录的，首先我要了解他们的个人状况，以及家庭状况，然后再去视察他们每个人的性格、脾气等等，这样在他们遇到问题的时候，我也能更好的应对，不须要每次都打电话去询问家长，这样真的显得自己很无能。在了解了他们的习性之后，我就要做到，把他们存在的坏习惯往正确的方向引导，让他们知道是非对错，从小养成良好的习惯，优秀的品质，招人喜爱的性格。三、营造良好的学习氛围一个良好的学习氛围对孩子们的影响是极大的，这个时候的他们，只要没在老师的管束下学习，他们是很难自己主动去学习的，在他们心里玩才是最重要的，假如当身边的孩子都起先在学习上远超自己了，也是会想着
9、自己跟上来的，他们就得有一样榜样。为此我将在这个学期，制定每周轮换制的小班长，让他们起先有学习的动力，应当能让他们的学习热忱上一个档次。 2023年早教老师个人工作安排 篇4 一.现状分析：(一)基本状况：中心现有教职工22名，其中在编专职老师10名，大专及以上学历92%，幼儿园高级老师50%。中心内有两个全日制适应期早教班，双休日有130多名散居幼儿参加亲子早教班。中心吸纳了一批从事幼儿园实践教学10年以上的成熟型的兼职老师，参加中心亲子指导课程的组织与实施。目前分中心设施设备已经到位，尚未启动招生工作。(二)发展优势1.机构联动，多形式多途径推动全区早教指导。在学前科的领导下，全区基本已形
10、成0-3岁婴幼儿早教指导工作管理体制与服务平台，形成网格化布局，串联起遍布全区的早教指导服务网络。在早教中心的策划下全区联动开展“阳光娃娃”系列早教指导活动。2.高起点定位，建成早教中心优秀团队。中心拥有一支高素养的师资队伍，有探讨生引领推动中心的课题探讨，专业水平较快发展。3.课题探讨，以科研促发展。中心课题生态化环境下0-3岁婴幼儿亲子互动方案的探讨以先进的命题设想被上海市教科院课题规划办立项为20xx年度市级课题，同时吸纳了小红帆、童星幼儿园早教指导站共同参加探讨，为课题的探讨与推广奠定了坚实的基础。4.总牢固践阅历，面对全国辐射。中心已接待近百次国内外专家与同行的参观沟通，还应邀数次到
11、外省市开展早教环境创设、亲子指导课程与实践的培训，把我们的阅历向全国辐射。(三)发展瓶颈1.如何进一步发挥全区机构联动的早教指导专业优势，强化对早教指导工作的过程性管理，有待进一步探究。2.中心亲子课程与入园适应期早教班课程尚需逐步完善。3.如何激励老师实现自我超越，提高文化自觉、凸现早教指导的科学性与专业性，是中心内涵发展的核心问题。4.分中心的启动，显现出中心老师资源的严峻不足。二.发展目标提倡生态文明的观念，立足“四大中心”功能定位，全力推动中心内涵发展，完善亲子与入园适应期早教课程，形成一支探讨型的早教指导师资队伍，实现老师自我超越、中心自主发展的生态校内，在全市形成以生态环境为特色的
12、品牌早教，努力创建全国早期教化指导示范基地。三.工作目标及主要举措：(一)中心管理工作在全区早教网络化管理的过程中，进一步强化早教指导的过程性管理。在健全与完善岗位职责和管理制度中增加生态制度文明，形成文化自觉，构建生态文明校内。主要举措：1、完善早教指导站工作制度、早教负责人工作职责、早教指导老师上岗制度等，使各指导站工作目标清楚、任务明确、操作规范，提高工作实效。2、完善区早教指导三级管理网络，构建起以学前教化机构(指导中心、分中心、指导站)为中心，以社区0-3岁婴幼儿科学育儿指导服务基地为依托向家庭辐射科学育儿理念、学问和技能的早教指导服务平台。3、依据中心机构特点，重组中心组织机构，不
13、断完善中心的管理制度，加强自我管理，形成自觉行为。4、初步尝试普陀早教中心自主性督导评价机制，形成中心的督导评价小组，把控规划实施方向，监督规划实施过程。5、在进一步理顺分层管理的基础上，中心重点项目采纳项目管理制度，有序推动日常工作与重点工作。6、统整中心与分中心的部门岗位及中层干部的配备。7、加强中心文化建设，构建多元和谐、创新发展的文化氛围，创立既敬重特性张扬又强调和谐共进的团队氛围。8、优化调研评优工作，注意对日常性工作的考量。(二)亲子部工作发挥区早教中心的专业指导功能，全区联动，全覆盖、高质量地确保一年6次科学育儿指导服务。依据区情，开发适合社区特点的0-3岁亲子指导服务课程，以全
14、面提高全区亲子指导服务的质量。 2023年早教老师个人工作安排 篇5 一、指导思想：以*理论和“三个代表重要思想为指导，全面贯彻关于推动03岁散居儿童早期教养工作的看法，主动探究03岁婴幼儿早期教养工作途径和方法，开展亲子苑及各类亲子活动的教养工作，满意社区家庭开展早期教化的多元化需求，提高老师指导社区家长、婴幼儿的实力，提升家长的教化观念，提中学心指导站在辖区内的声誉，共促婴幼儿发展，全面提高镇03岁儿童其家长或看护人员的受指导率及指导质量。二、工作重点利用中心指导站得资源推行社区婴幼儿亲子活动及亲子指导活动;为散居婴幼儿家庭发放幼儿园自编的小报，从而提高社区家庭的教养意识。三、主要工作及措
15、施(一)加强学习1、干脆面对家长的育儿询问指导师一项专业性要求很高的工作，对指导人员的素养提出了高要求，随着这项新形式服务工作的绽开，我们更迫切须要努力学习有关理论学问，提升工作责任感。学习内容如：婴幼儿健康成长指南、小儿生长发育、养分健康及常见病防治、03岁婴幼儿早期智能开发等，学习形式以自学为主，幼组织的学习探讨为每月一次。2、除了学习借鉴理论学问，同时也要结合实际，拓展新的思路，发表自我见解，主动创编适合婴幼儿家庭的亲自嬉戏，以丰富我们指导站在早教工作中的软件资源。(二)加强联动：1、加强与外界资源的联系，接着主动主动与街道妇联负责人沟通，协商本社区03岁散居婴幼儿家教指导工作，互通信息
16、，互惠共赢。2、接着主动参与区早教中心召开的会议，亲密协作区早教中心的工作项目。3、定期开展大教研活动，共同为本社区03岁散居婴幼儿及家长供应服务。(三)运用新教化理念，供应早教服务内容深化有效地开展早教推广及服务活动，早教中心指导站将开设亲子活动、家长讲座、早教询问、发放资料、早教宣扬等多种服务形式，有意识地做好家长工作;并主动探究有效的科学指导散居婴幼儿家庭的做法，在实践后反思、探讨并积累胜利阅历，留下珍贵资料。 2023年早教老师个人工作安排 篇6 一、指导思想以区教委学前科和进校工作要点为指导，结合学前教研室工作总体要求，接着坚持“项目管理，任务驱动、研训一体”工作模式，进一步贯彻、落
17、实纲要精神，以市区级基地园验收为契机，以“社区早教基地园建设”和“早教教研工作”为载体，以系列教研、培训、沟通为主要途径，以提升03岁早老师资队伍专业化素养为重点，全面提升全区早期教化工作质量。二、重点工作1、进一步加强早教中心教研组探讨力度，提升探讨水平。2、加强各类园所早老师资队伍建设，接着完成早老师资培训工作。3、组织早教工作系列观摩研讨活动。4、接着加强“在早教活动自选环节中如何有目的的促进幼儿大肌肉发展”的专题探讨。5、做好早教示范基地验收前的视导工作。三、详细工作及措施（一）进一步加强早教中心教研组探讨力度，提升探讨水平。1、结合11所验收园的需求，组织中心组成员学习、驾驭0-3岁
18、幼儿发展目标，作好指导、示范打算工作。（9月15日）2、中心组骨干老师针对不同年龄段幼儿发展水平，做教学设计展示，按各环节活动内容进行目标、材料投放、对幼儿要求、对家长指导等全方面说课指导。（9月22日）3、做教学活动观摩课，发挥示范、引领作用。（10月13日）（二）加强早教教研活动，专题引领基层探讨。将教研工作与验收视导工作有机结合，发挥教化的价值。1、活动时间：每月二次（单周四）2、探讨内容：“在早教活动自选环节中如何有目的的促进幼儿大肌肉发展”3、探讨形式及目的：以中心组探讨、示范为抓手，以专项培训、学习和专题观摩探讨为主要途径，提高老师探讨力；通过专题沟通提升老师语言表达实力和理论联系
19、实际的实力，逐步提高专业素养。4、以基地园观摩研讨为途径，引领、提升早教老师探讨水平；本学期中心组活动在房幼、良幼、韩村河等幼儿园进行。在市级示范基地园开展区级早教观摩研讨系列活动，提高幼儿园早教老师组织、指导活动的实力。促进房山区早期教化工作又好又快发展。以座谈沟通形式为抓手，提高老师理论联系实际、提升实践阅历的实力。5、本学期重点活动：进行专任老师亲子活动方案设计评比活动。活动方法：（1）各园在11月中旬进行园内评比，按专任老师40%的比例评出优秀活动方案；（2）12月16日前按比例上交学前教研室。（三）做好早教示范基地验收前的视导工作加强对申报区级示范基地验收园的视导与管理，促进早教工作
20、的开展。本学期对申报示范基地的11所幼儿园进行全面视导。结合区级教研，充分发挥中心组成员优势，将说课、做课、反思、沟通有机结合起来，施行全方位引领。1、组织11所园早教负责人、专任老师共同学习纲要精神，驾驭0-3岁（分段）婴幼儿发展水平，使老师有目的的备好每节活动课方案，使幼儿身心都得到发展。并能有的放矢的指导家长科学育儿。2、骨干老师依据教研专题，结合验收标准，有目的的为验收园老师以及其他园所老师进行说课指导。3、骨干老师观摩课展示，与老师一起研讨活动课优势与不足，了解并驾驭活动策略。4、观摩验收园所老师活动课，研讨活动效果，提高老师组织活动课水平。5、以市级示范基地验收标准的要求对11所幼
21、儿园早教基地验收文字材料的打算进行细致的指导，逐步完善，逐步提高，达到标准。14全部意向的园全部城关、长沟、琉璃河、霞云岭、石楼、张坊、长阳、河北、原子能、矿机、西潞、昊天、小英才、希望之星。（四）充分利用早期教化网，为老师搭建学习、沟通、发展的平台。本学期重点活动将示范基地好的活动方案、案例等在网上与大家沟通、探讨，实现网上教研。突出不同年龄段教养重点，要有主管领导（负责人）的点评。（五）依据须要接着组织老师参与市级早老师资培训。1、统计须要培训人数。2、接着联系幼师培训中心做好老师岗前培训工作。3、教研员王彩红打算参与早教上岗培训。 2023年早教老师个人工作安排 篇7 一、班级状况分析：
22、本学期我班共有幼儿29名，其中男孩18名，女孩11名，部分幼儿上过托儿所，其余的都是第一次上幼儿园，他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人的宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依靠性较强。在和家长的接触和交谈中我们发觉幼儿的自理实力和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭、不会上厕所;有的特性强，形成了很多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的幼儿不合群，任性等等。为了使这些孩子们尽快稳定心情，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们三个老师将同心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，争取在家长的协作下使每位幼儿都能开心的生活，取得可喜
23、的进步。二、总目标：依据园务安排和班级状况，以二期课改的精神为指引，以纲要为指导思想，以园务安排为工作准则，结合班级实际状况，仔细踏实的做好本学期的各项工作，以创新教化模式为突破口，全面提高保教质量，增加幼儿体质，发展幼儿语言实力和生活自理实力，注意智力的开发，促进幼儿身心和谐的发展，使每个幼儿在其最近发展区上都有的提高。三、主要工作任务及措施(一)优化班级环境，为幼儿营造一个轻松的学习气氛。详细措施：1、组织本班老师学习幼儿园指导纲要，为幼儿创建一个友爱和谐的集体，宁静、整齐、漂亮的环境，为幼儿自选活动、小组活动、集体活动、嬉戏、学习创设良好的活动环境。2、活动室、主墙及活动区材料刚好更换、
24、充溢，并与主题活动亲密协作，以供应成品或半成品材料为主，激励幼儿动手、多操作，发展幼儿的协调实力及动手操作实力。在室外创设作品栏，展示幼儿自己的作品，保证每个幼儿都有展示作品及观赏作品的机会。3、活动区的设置涵盖幼儿身心诸方面发展须要，満足幼儿的嬉戏爱好，依据本班实际，建立合理的活动区规则，亲密协作教学须要，定期添置、更换活动区材料、多供应半成品和非成品材料。4、更加合理的利用社区资源。(二)合理支配一日活动，一日活动支配留意动静搭配，室内外平衡。详细措施：1、依据本班幼儿的实力和爱好支配不同的活动，在时间的安排上做出弹性的支配。2、有组织有指导的活动与自选活动、宁静活动与运动性活动，个人活动
25、、小组活动、集体活动及每周各学科的课时安排有肯定的比例，赐予个别辅导和随机教化。3、依据幼儿年龄特点学习适用于小班的早操，要求幼儿动作合乎要求。4、依据本班幼儿动作发展水平现状及各年龄阶段幼儿发展指标，制定本学期幼儿体能训练要求及活动内容，并将贯穿在一日生活中。5、保证每天1小时户外体育活动，户外体育活动能作到：有目的、有要求、有内容、有器械。6、每周开展一节体育课，体育课能做到有教案、有打算、有效果分析，能依据每次分析结果进行改进。7、组织幼儿到户外进行参观、秋游等活动，培育幼儿酷爱科学、酷爱大自然的情感。(三)加强幼儿常规习惯的养成教化，为幼儿终身发展奠定坚实基础。1、帮助幼儿良好生活卫生
26、习惯的养成教化，使好习惯为提高幼儿的生活质量服务。2、重视幼儿良好学习习惯及幼儿嬉戏活动和课间活动时规则意识的培育，让幼儿在自主、自由的嬉戏活动中习得阅历、习得学问和技能，提高幼儿交往的实力、合作实力，让孩子终身受益、童年生活华蜜欢乐。(四)重视对幼儿的视察、评价，通过对幼儿的评价，了解教学的重点，从而更有针对性改进教化工作。详细措施：1、仔细填写幼儿成长记录册，体现幼儿的成长过程及进步。2、重视收集评价幼儿的基本材料，如：通过录音、相片、作品的方面的材料，对幼儿进行纵向评价，并定期向家长展示，以便家长了解幼儿成长的动向。3、重视教化评价对教化活动的作用，定期对幼儿发展状况进行纵向评估，以便了
27、解幼儿的发展状况及须要，从而供应更加相宜的帮助和指导。(五)平安教化工作：留意依据天气的改变给幼儿增减衣服，做好幼儿的保暖工作，对体弱幼儿要多加照看。户外活动前，着装是否整齐，鞋带是否松弛等问题;还要看一看，摸一摸幼儿手里或口袋里是否藏有坚硬细小的物品;不给幼儿玩细小的物品和玩具，防止幼儿把它们塞进嘴巴、鼻子和耳朵里面。教化他们不能推别人和用玩具打人，加强幼儿自我爱护意识，确保无平安事故发生。(六)家长工作1、个别接触。通过家访、电访、个别约谈，了解其在家状况及家庭环境，父母素养以及他们在对待幼儿教化问题上所持的观点等，约访率达到100%以上。2、资料信息。利用通知、定期更换家园栏、育儿学问的
28、内容，刚好展示主题活动状况，帮助家长了解幼儿园的教学状况，向家长举荐教化、育儿资料，家园共同克服育儿中遇到的难题。 2023年早教老师个人工作安排 篇8 、班级状况分析本学期我班共有幼儿29名，其中男孩18名，女孩11名，部分幼儿上过托儿所，其余的都是第一次上幼儿园，他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人的宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依靠性较强。在和家长的接触和交谈中我们发觉幼儿的自理实力和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭、不会上厕所;有的特性强，形成了很多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的幼儿不合群，任性等等。为了使这些孩子们尽快稳定心情，适应幼
29、儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们三个老师将同心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，争取在家长的协作下使每位幼儿都能开心的生活，取得可喜的进步。二、总目标依据园务安排和班级状况，以二期课改的精神为指引，以纲要为指导思想，以园务安排为工作准则，结合班级实际状况，仔细踏实的做好本学期的各项工作，以创新教化模式为突破口，全面提高保教质量，增加幼儿体质，发展幼儿语言实力和生活自理实力，注意智力的开发，促进幼儿身心和谐的发展，使每个幼儿在其最近发展区上都有的提高。三、主要工作任务及措施(一)优化班级环境，为幼儿营造一个轻松的学习气氛。详细措施：1、组织本班老师学习幼儿园指
30、导纲要，为幼儿创建一个友爱和谐的集体，宁静、整齐、漂亮的环境，为幼儿自选活动、小组活动、集体活动、嬉戏、学习创设良好的活动环境。2、活动室、主墙及活动区材料刚好更换、充溢，并与主题活动亲密协作，以供应成品或半成品材料为主，激励幼儿动手、多操作，发展幼儿的协调实力及动手操作实力。在室外创设作品栏，展示幼儿自己的作品，保证每个幼儿都有展示作品及观赏作品的机会。3、活动区的设置涵盖幼儿身心诸方面发展须要，満足幼儿的嬉戏爱好，依据本班实际，建立合理的活动区规则，亲密协作教学须要，定期添置、更换活动区材料、多供应半成品和非成品材料。4、更加合理的利用社区资源。(二)合理支配一日活动，一日活动支配留意动静
31、搭配，室内外平衡。详细措施：1、依据本班幼儿的实力和爱好支配不同的活动，在时间的安排上做出弹性的支配。2、有组织有指导的活动与自选活动、宁静活动与运动性活动，个人活动、小组活动、集体活动及每周各学科的课时安排有肯定的比例，赐予个别辅导和随机教化。3、依据幼儿年龄特点学习适用于小班的早操，要求幼儿动作合乎要求。4、依据本班幼儿动作发展水平现状及各年龄阶段幼儿发展指标，制定本学期幼儿体能训练要求及活动内容，并将贯穿在一日生活中。5、保证每天1小时户外体育活动，户外体育活动能作到：有目的、有要求、有内容、有器械。6、每周开展一节体育课，体育课能做到有教案、有打算、有效果分析，能依据每次分析结果进行改
32、进。7、组织幼儿到户外进行参观、秋游等活动，培育幼儿酷爱科学、酷爱大自然的情感。(三)加强幼儿常规习惯的养成教化，为幼儿终身发展奠定坚实基础。1、帮助幼儿良好生活卫生习惯的养成教化，使好习惯为提高幼儿的生活质量服务。2、重视幼儿良好学习习惯及幼儿嬉戏活动和课间活动时规则意识的培育，让幼儿在自主、自由的嬉戏活动中习得阅历、习得学问和技能，提高幼儿交往的实力、合作实力，让孩子终身受益、童年生活华蜜欢乐。(四)重视对幼儿的视察、评价，通过对幼儿的评价，了解教学的重点，从而更有针对性改进教化工作。详细措施：1、仔细填写幼儿成长记录册，体现幼儿的成长过程及进步。2、重视收集评价幼儿的基本材料，如：通过录
33、音、相片、作品的方面的材料，对幼儿进行纵向评价，并定期向家长展示，以便家长了解幼儿成长的动向。3、重视教化评价对教化活动的作用，定期对幼儿发展状况进行纵向评估，以便了解幼儿的发展状况及须要，从而供应更加相宜的帮助和指导。(五)平安教化工作：留意依据天气的改变给幼儿增减衣服，做好幼儿的保暖工作，对体弱幼儿要多加照看。户外活动前，着装是否整齐，鞋带是否松弛等问题;还要看一看，摸一摸幼儿手里或口袋里是否藏有坚硬细小的物品;不给幼儿玩细小的物品和玩具，防止幼儿把它们塞进嘴巴、鼻子和耳朵里面。教化他们不能推别人和用玩具打人，加强幼儿自我爱护意识，确保无平安事故发生。(六)家长工作1、个别接触。通过家访、
34、电访、个别约谈，了解其在家状况及家庭环境，父母素养以及他们在对待幼儿教化问题上所持的观点等，约访率达到100%以上。2、资料信息。利用通知、定期更换家园栏、育儿学问的内容，刚好展示主题活动状况，帮助家长了解幼儿园的教学状况，向家长举荐教化、育儿资料，家园共同克服育儿中遇到的难题。 2023年早教老师个人工作安排 篇9 一、指导思想以区教委学前科和进校工作要点为指导，结合学前教研室工作总体要求，接着坚持“项目管理，任务驱动、研训一体”工作模式，进一步贯彻、落实纲要精神，以市区级基地园验收为契机，以“社区早教基地园建设”和“早教教研工作”为载体，以系列教研、培训、沟通为主要途径，以提升03岁早老师
35、资队伍专业化素养为重点，全面提升全区早期教化工作质量。二、重点工作1、进一步加强早教中心教研组探讨力度，提升探讨水平。2、加强各类园所早老师资队伍建设，接着完成早老师资培训工作。3、组织早教工作系列观摩研讨活动。4、接着加强“在早教活动自选环节中如何有目的的促进幼儿大肌肉发展”的专题探讨。5、做好早教示范基地验收前的视导工作。三、详细工作及措施(一)进一步加强早教中心教研组探讨力度，提升探讨水平。1、结合11所验收园的需求，组织中心组成员学习、驾驭0-3岁幼儿发展目标，作好指导、示范打算工作。(9月15日)2、中心组骨干老师针对不同年龄段幼儿发展水平，做教学设计展示，按各环节活动内容进行目标、
36、材料投放、对幼儿要求、对家长指导等全方面说课指导。(9月22日)3、做教学活动观摩课，发挥示范、引领作用。(10月13日)(二)加强早教教研活动，专题引领基层探讨。将教研工作与验收视导工作有机结合，发挥教化的价值。1、活动时间：每月二次(单周四)2、探讨内容：“在早教活动自选环节中如何有目的的促进幼儿大肌肉发展”3、探讨形式及目的：以中心组探讨、示范为抓手，以专项培训、学习和专题观摩探讨为主要途径，提高老师探讨力;通过专题沟通提升老师语言表达实力和理论联系实际的实力，逐步提高专业素养。4、以基地园观摩研讨为途径，引领、提升早教老师探讨水平;本学期中心组活动在房幼、良幼、韩村河等幼儿园进行。在市
37、级示范基地园开展区级早教观摩研讨系列活动，提高幼儿园早教老师组织、指导活动的实力。促进房山区早期教化工作又好又快发展。以座谈沟通形式为抓手，提高老师理论联系实际、提升实践阅历的实力。5、本学期重点活动：进行专任老师亲子活动方案设计评比活动。活动方法：(1)各园在11月中旬进行园内评比，按专任老师40%的比例评出优秀活动方案;(2)12月16日前按比例上交学前教研室。(三)做好早教示范基地验收前的视导工作加强对申报区级示范基地验收园的视导与管理，促进早教工作的开展。本学期对申报示范基地的11所幼儿园进行全面视导。结合区级教研，充分发挥中心组成员优势，将说课、做课、反思、沟通有机结合起来，施行全方
38、位引领。1、组织11所园早教负责人、专任老师共同学习纲要精神，驾驭0-3岁(分段)婴幼儿发展水平，使老师有目的的备好每节活动课方案，使幼儿身心都得到发展。并能有的放矢的指导家长科学育儿。2、骨干老师依据教研专题，结合验收标准，有目的的为验收园老师以及其他园所老师进行说课指导。3、骨干老师观摩课展示，与老师一起研讨活动课优势与不足，了解并驾驭活动策略。4、观摩验收园所老师活动课，研讨活动效果，提高老师组织活动课水平。5、以市级示范基地验收标准的要求对11所幼儿园早教基地验收文字材料的打算进行细致的指导，逐步完善，逐步提高，达到标准。14全部意向的园全部：城关、长沟、琉璃河、霞云岭、石楼、张坊、长
39、阳、河北、原子能、矿机、西潞、昊天、小英才、希望之星。(四)充分利用早期教化网，为老师搭建学习、沟通、发展的平台。本学期重点活动：将示范基地好的活动方案、案例等在网上与大家沟通、探讨，实现网上教研。突出不同年龄段教养重点，要有主管领导(负责人)的点评。(五)依据须要接着组织老师参与市级早老师资培训。1、统计须要培训人数。2、接着联系幼师培训中心做好老师岗前培训工作。3、教研员王彩红打算参与早教上岗培训。 2023年早教老师个人工作安排 篇10 一、指导思想：以_理论和重要思想为指导，全面贯彻关于推动03岁散居儿童早期教养工作的看法，主动探究03岁婴幼儿早期教养工作途径和方法，开展亲子苑及各类亲
40、子活动的教养工作，满意社区家庭开展早期教化的多元化需求，提高老师指导社区家长、婴幼儿的实力，提升家长的教化观念，提中学心指导站在辖区内的声誉，共促婴幼儿发展，全面提高镇03岁儿童其家长或看护人员的受指导率及指导质量。二、工作重点利用中心指导站得资源推行社区婴幼儿亲子活动及亲子指导活动;为散居婴幼儿家庭发放幼儿园自编的小报，从而提高社区家庭的教养意识。三、主要工作及措施(一)加强学习1、干脆面对家长的育儿询问指导师一项专业性要求很高的工作，对指导人员的素养提出了高要求，随着这项新形式服务工作的绽开，我们更迫切须要努力学习有关理论学问，提升工作责任感。学习内容如：婴幼儿健康成长指南、小儿生长发育、
41、养分健康及常见病防治、03岁婴幼儿早期智能开发等，学习形式以自学为主，幼组织的学习探讨为每月一次。2、除了学习借鉴理论学问，同时也要结合实际，拓展新的思路，发表自我见解，主动创编适合婴幼儿家庭的亲自嬉戏，以丰富我们指导站在早教工作中的软件资源。(二)加强联动：1、加强与外界资源的联系，接着主动主动与街道妇联负责人沟通，协商本社区03岁散居婴幼儿家教指导工作，互通信息，互惠共赢。2、接着主动参与区早教中心召开的会议，亲密协作区早教中心的工作项目。3、定期开展大教研活动，共同为本社区03岁散居婴幼儿及家长供应服务。(三)运用新教化理念，供应早教服务内容深化有效地开展早教推广及服务活动，早教中心指导
42、站将开设亲子活动、家长讲座、早教询问、发放资料、早教宣扬等多种服务形式，有意识地做好家长工作;并主动探究有效的科学指导散居婴幼儿家庭的做法，在实践后反思、探讨并积累胜利阅历，留下珍贵资料。 2023年早教老师个人工作安排 篇11 一、指导思想以*理论和三个代表重要思想为指导，贯彻幼儿园工作规程和学前教化课程指南精神，围绕本园园务安排要求和任务，接着以“提高03岁婴幼儿祖辈家长科学育儿”的探讨为突破口，主动探究以幼儿园为核心，依托家庭、社区，以创新的对华丰镇社区0-3岁婴幼儿及教养者进行教化，提高我园老师指导社区家长、婴幼儿的实力，提升家长的教化理念，提高我园在社区中的声誉，幼儿园、社区共促婴幼
43、儿发展，为家长的满足、社会的信任做出主动的贡献。二、主要工作及措施(一)运用最新教化理念，供应科学的服务内容1、用科学理念指导亲子教化活动。深化有效地开展早教推广及服务活动，早教中心指导站开设了6个方面的服务项目：亲子教化、早教询问、社区活动、家长讲座、跟踪评价、资料查询。2、指导家长、服务家长。早教中心指导站我为家长举办多形式的服务，如学问讲座、阅历沟通、专题探讨、个别询问、抓好活动过程中的机会，有意识地做好家长工作。3、走出园门，实行多种形式开展亲子活动。走进社区，进行早期教化的家庭调查活动。开展大型宣扬活动。“六一”节联合镇妇联、镇教办、镇儿保科、各村委、社区共同举办了“我们的健康宝宝科学早教行动”宣扬活动。(二)早教中心指导站工作的辐射：1、定期开展大教研活动，提高基地园指导老师的科研水平。2、参观宁阳阳光亲子中心等相关姐妹单位的早教活动，学习并借鉴阅历，带动周边社区搞好婴幼儿早期教化。3、常常为我们园老师供应早教示范学习，发挥了良好的辐射作用。(三)培训一支合格的有创新精神的师资队伍：1、在幼儿园中成立了早教组，选择业务好、肯钻研、勤奉献的优秀老师学习早教，利用班级工作之外的时间从事早教指导与服务。2、送老师到市、县早教中心学习先进的早教理念和阅历，使早教中心的师资培训更加深化