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1、2023年小学学年第一学期德育工作总结在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，坚持以学校责任教化为主线，以强化行为规范养成教化为重点，不断增加德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参加的德育模式，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，现将本学期工作总结如下：一、做好德育工作安排，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素养。发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工
2、作管理机制，由校长负总责，德育处详细抓，实行校长室、德育处、班主任三级常规管理的制度，形成了各部门亲密协作，班主任和任课老师共同担当的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增加了教书育人、服务育人、管理育人的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员主动探究学校德育工作的新途径。留意加强德育队伍建设，特殊是班主任队伍建设。结合学校责任教化活动的开展，利用班主任培训加强班主任责随意识与实力教化;调整班主任岗位责任制度，凸现班主任责任;强化班主任在各自岗位上强化责任的实践与锤炼;完善班主任遴选、管理与考评。健全班主任工作管理的各项规章制度，明确班主任工作各项常规要求，修订江桥小学班主任工作量化考核细
3、则，建立表彰与嘉奖机制和学校家长学生三维评价机制。每学期坚持开好四种会即每周一次主题班会;每月一次班主任会议;每学期1-2次班主任阅历沟通会;每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，本学期以第六届班主任基本功大赛为契机，组织全体班主任撰写了我的教化难题，以践行社会主义核心价值观为内容开展主题班队会方案的撰写，在校级选拔的基础上，举荐范影婵、朱文秀、周妮三位班主任参与了第六届班主任基本功大赛;对于一些初当班主任的，学校则采纳帮、扶、带的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。二、深化推动两纲工作，开展社会主义核心价值体系教化1、弘扬民族精神。学校组织学生收
4、看开学第一课·父母教会我，利用主题班会深化教化内容，帮助学生树立良好的价值观和人生观，组织三到五年级学生撰写观后感进行沟通。学校组织学生观看了电影隐形的翅膀、嬉戏大冒险，让学生撰写观后感，进一步加强学生的国家意识、引导学生怀爱国之情、树报国之志、践爱国之行。以老师节、中秋节、国庆节、重阳节等传统节庆日为载体，开展了月圆中秋送祝愿、登高赏菊敬长辈 主题班会。运用板报橱窗、红领巾广播等宣扬阵地和载体，大力提倡富强、民主、文明、和谐，提倡自由、同等、公正、法治，提倡爱国、敬业、诚信、友善，努力推动社会主义核心价值观进学校，使学生普遍知晓和大力践行社会主义核心价值观。开学初组织二到五年级
5、学生开展了践行社会主义核心价值观书写大赛，在校级竞赛基础上推选四(3)班孙帆、郭颖，五(6)班杜亚东同学参与区级竞赛，孙帆获得区三等奖。由四(1)中队叶铭宇和五(2)中队的沈佳伟采编的微视频足尖上的幻想获得区践行社会主义核心价值观微视频大赛二等奖。2、加强生命教化。发挥学校中级心理辅导师李萍和袁海燕的带头作用，提高全体老师特殊是班主任的专业学问。本学期组织了王靓、汤叶子、李淑凤、严冬梅参与学校心理询问师初级的培训。落实每月一次的团体心理辅导课，接着开展我的心钥匙心理健康专题教化，深化教化效果。10月组织全体老师观摩了王靓、汤叶子执教的心理健康课。通过课堂渗透、心理辅导活动课以及师生间的沟通、交
6、往等，将心理健康教化真正落到实处，提高学生心理素养，增加学生承受挫折、适应环境的实力，注意培育学生健全人格。3、开展仪式主题教化活动。学校结合仪式主题教化，以一年级入学仪式、儿童团入团仪式、二年级入队仪式、三年级十岁集体生日、四年级联合队会、五年级毕业典礼等仪式，对学生开展行为规范、集体主义、爱国主义等教化。三、强化学生行规养成，推动实践活动，落实德育课程结合创城活动，未成年人思想道德建设工作，依据学生的心理特点，把行为规范教化与开展多种形式的主题实践活动结合起来，增加学生的公民意识与团队意识，引导学生接触社会，丰富社会活动，通过实行走出去、请进来的形式开展各项活动，以拓宽视野、增长学问，陶冶
7、情操，并学会团结、合作与发展。开学初与教育处一起制定了一年级学习打算期活动方案，并于10月27日进行了争当小主子我们在成长一年级学习打算期行规展示，通过学生足球操、晨跑展示，校内红绿灯综合活动课程和自理章考章颁章活动向一年级家长们展示了学生们入学两个月的学习成果，孩子们训练有素地整队、集合，神采奕奕地展示活动让家长们刮目相看。接着以我是江桥小主子为主题开展校内主题教化活动，优化活动类课程，发挥育人功能。组织五年级学生赴浏河营地开展课外实践活动，通过团队协作完成各项任务，发挥了活动课程的育德功能，使课程育德不但体现在课堂教学中，更体现在学校丰富多彩的各类活动之中。建构以责任教化为主题的德育课程，在德育课程活动中培育学生的责任心及其良好的行为习惯，培育学生全面的责任人格，责任品行，继而来促进学生道德素养的提升。本学期重点加强主题班会的备课、上课、反馈效果，德育处通过班主任培训开展班队会教案撰写，结合区级重点活动进行课堂展示，德育处通过检查、评比、校内网展示等方法进行效果反馈和指导。四、亲密家校联系，构建三维德育网(1)成立新一届家长委员会，进一步发挥家委会的工作职能。本学期组织家委会主任黄小萍和德育处同志参与了区家委会征文撰写。