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1、关于自主学习的演讲稿2023最新21世纪，学问经济时代，自主学习成为人们满意自身需求、丰富原有学问结构、获得有价值信息、最终取得胜利的法宝。我们来看看最新的关于自主学习2023的演讲。请看一下！关于自主学习的演讲稿1敬爱的老师们，敬爱的学生们，下午好！我在年度班。我今日演讲的题目是我的翅膀。自主学习在我们学校实践了半年多，就像微风吹过寂静多年的湖面，给人留下无限遐想。这一刻，回想起这段经验，真的很感慨！当我们在老师的帮助下走出来时，一切都是那么簇新，一切都是一个奇异的挑战！自我探究，如何自决？合作沟通，怎么合作？综合展示，怎么展示？很快，在老师耐性的指导下，一切都清晰了。所以我们知道：牢记方法
2、就是要有独立探究学问的工具；团结合作是合作建设的基石；自信和创新，就是综合呈现最绚丽的色调！一扇门打开了，我看到了更广袤的天空和更无穷无尽的土地。独立学习好像让我们的世界突然变得宏大了！我有多少次独自由新学问的海洋中徘徊？虽然没有老师的帮助我没有迷路。想着老师给我们讲的自学方法，我越来更加现，学习一点都不行怕，也不困难。反而里面藏了那么多乐趣，现在才被我发觉。我们组同学一起热情探讨沟通过多少次？虽然我们会因为一个问题而面红耳赤，但说到最底层，我们会相视一笑，无比欣慰。我们相互帮助，相互监督。发生了许多精彩的故事。反正这些故事增长了我的才智，丰富了我的童年！多少次带着自己的学习和沟通成果，和团里
3、的同学一起，琢磨着怎么展示。我们只是想让老师和学生知道我们收获了，我们情愿把全部的收获放在光明的眼睛下，被评价，渴望被鼓掌！是的，自学激励了我，激励了我们，让我们走上了一条开发自己无限潜能的道路。作为一个即将离开母校的六年级学生，我们将把在这里获得的一切带到一个新的学习环境和新的学习生活中。我信任，我们已经有了一双坚毅的翅膀，我们会与风雨搏斗，讪笑天空！关于自主学习的演讲稿2敬爱的老师和同学们：下午好！站在讲台上，面对大家真诚的目光，真的想和大家共享自主学习的欢乐！我演讲的题目是感谢你，自主学习。上学期，我被自学成才的春风光荣地选为组长！那一刻，我的心里充溢了喜悦和担忧。我很兴奋我得到了老师的
4、赏识和同学的信任。我担忧自己羞涩胆小。我能担当这个责任吗？但事实证明，胆小的我不仅克服了内心的害怕，也让自己的学习成为了一个团结自信的团队。我们组六个人，一半男一半女。六个人性格不同，成就参差不齐。比如周保宝，他不喜爱学淘气，一起先不想教他，想让他死。而且周保宝还会说话开玩笑。作为组长，我该怎么帮他？我确定努力学习数学，这是他最胆怯的！不管他有多不情愿，我总能耐性的告知他。渐渐地，在课堂上，你可以看到周保宝自信地面对数学老师的提问。有一次在一次数学公开课上，周保宝第一次以小老师的身份上台，赢得了许多掌声！说起林思敏，虽然成果还可以，但一点也不主动。上课总是很宁静，面对我的问题我支支吾吾。所以探
5、讨的时候，我特意支配她先发言。最终，在大家的热切关注下，她自然可以发表自己的想法，反对别人的观点。说到陈俊岭，他是最难管理的！他总能想出许多理由来应对你的指责。面对他，我忍不住费尽心机想怎么限制他。看看他旁边活跃的刘新荣。我立刻处理了。我会立刻让陈俊岭教刘新荣。当了“老师”之后，他似乎明白了许多。看着两个人和谐相处，一起进步，我很快乐。最终，看到宋嘉昊小声说话，我的头又疼了。我该怎么办？我想了又想，却什么也想不出来。只好去“帮助”刘小姐。刘老师听了我的问题后告知我：“让他说，直到全部人都听到了！”真是个好办法！所以我一遍又一遍的订正宋嘉昊，让他大声说出自己的感受和困惑。最终，他能够以连贯和洪亮
6、的方式清晰地表达自己的想法！看着现在大家和谐相处，心里有一种暖暖的骄傲感。现在，我最想说的是：自主学习是春雨，滋润着我的心；自主学习是一个阳光绚丽的日子，暖和着我的心；自主学习是指路明灯，指引着我前进！感谢你让我更英勇更自信！关于自主学习的演讲3阅读开阔了我们的视野，教会了我们做人的道理。孔融让梨和爱的教化让我们懂得爱和谦卑；海蒂和隐私花园让我们懂得乐观；草原上的小木屋和鲁滨逊漂流记让我们学会英勇坚毅我们在阅读中欢乐成长，在学习中不断前进。通过阅读，我渐渐爱上了写作。去年我的诗小野花是在深圳写的，班里许多同学也写过。书籍打开了我们心灵的窗户，教会了我们和善、志气、正直和进步。书籍开阔了我们的视
7、野，让我们看到了更广袤的世界。以后会读更多更好的书，信任同学们也会选择和我一样的，因为读书是欢乐的！感谢大家！努力学习的演讲稿3我今日演讲的主题是：阅读，点亮生活。我们年轻的时候，牙牙学语的时候，长辈总会教我们一些老话，比如“学海任重道远，学海造舟任重道远”，“年少不努力，老板难过”，“一本书读一百遍，其意义不言而喻”可能当时我们还不知道这些是什么意思，只知道背是最好的。慢慢的，我们长大了，学会了拼音，学会了认字，渴望相识世界，于是我们交了一个好挚友，本书，爱上了阅读。毛爷爷曾经说过：“可以吃一天饭，睡一天觉，看一天书。”这体现了读书的重要性。读书就是在如画的风景中，捡起早晨的花朵，找到生命感
8、悟的花絮。可以去西湖划船，采摘生活启发的莲子；可以开长途车进入苏杭，享受人间天堂；你可以爬泰山，了解皇帝封禅的缘由，领会“天下其他山皆显侏儒”的胸怀。你可以为中国的崛起而傲慢，为它的腾飞而学习。我给你讲个故事。西汉时期，有一个特别勤奋好学的年轻人，名叫匡衡。然而，由于他家境贫寒，又没钱买灯，所以晚上家里一片漆黑，他无法学习。我该怎么办？一天晚上，当他看到隔壁房子里的蜡烛在燃烧时，他静静地在墙上挖了一个小洞，让穿过这个洞的烛光反射在书上。就这样，他每天晚上借邻居的灯看书，直到邻居关灯。在这样的学习条件下，匡衡学习学问，后来成为西汉闻名的学者。但是现在切墙偷光是不行取的，因为假如你切入邻居家的下水
9、道，那就惨了听完故事，你想到了什么？是的，学问变更命运。高尔基说：“书让我变成了一个欢乐的人。”我们读书，不是为了别人，不是为了考试，而是为了自己。和书在一起，就像和学问做挚友，向才智学习，可以储备能量，增长才华。读书就像穿越浩瀚的大海，让人心情愉悦；再比如一段恋情，让人在生意场上死心塌地。走进浩瀚的书海，呼吸着书香的芳香，指尖找到生命的真善美，坐着看世界的潮起潮落，最终看到了天空和白昼。读书陶冶了我的情操，开阔了我的眼界，丰富了我的情感。“半亩方塘开，天与云一起徜徉。问渠很清晰，这样才有活水的来源。”同学们，让我们喝下这“源头活水”，爬上人类进步的这个阶梯，成为学问的丰富者，精神的巨人，成为
10、21世纪祖国的高素养建设者！我的发言到此结束，感谢！关于自主学习的演讲稿4作为高校生，我们不须要让老师强迫我们像小学一样学习。我们有自己的想法和想法，利用这种状况把自己的爱好加入到学习的意志中。现在我们有太多的空闲时间。大多数学生不知道如何利用好这段时间。自身的惯性和环境因素也会影响到自己。让我们白白奢侈了那么多珍贵的时间。在这里，我就说说自己的看法。我们应当学会自主学习，充分发挥学生的自主学习实力，这可以有效提高课堂教学效率，充分发挥学生的自主学习实力。在课堂上，老师首先要提问，让学生带着问题阅读书本，找到自己问题的答案，然后在“课堂训练”中证明和巩固自己的学问，让每一个学生都动起来，充分发
11、挥学习的主动性和主动性。充分发挥学生的自主学习实力可以发展全部的学生。教化的改革和发展要求我们面对和发展全部的学生。我们现在面临的状况是，有学习意识的学生，其实是学习主动性很强的学生，学习成果上去了，而那些学习意识不强的学生，学习不主动的学生，就成了后进生。现在我们发挥学生学习的主体作用，就是让每个学生变被动学习为主动学习，让原来的后进生在主动学习的过程中体验胜利，让他们看到学习的希望和信念；充分发挥学生的自主学习实力，可以有效开发学生的巨大潜能。科学家发觉，人类储存在大脑中的实力是惊人的，人通常只发挥大脑功能的很小一部分。假如人类能发挥一半以上的大脑功能，就可以轻松学会40种语言，背诵整部百
12、科全书，获得12个博士学位。因此，我们不能忽视学生自身的巨大潜力，而应当充分信任学生，充分发挥他们在自主学习中的作用。学习有几种，主动学习和被动学习。像一个独立学习的孩子，学习时处于主动探究的状态。主动探究的孩子可以快速提高成果。假如是被动学习，也可以提高成果，但是成果很小，尤其是被迫学习的，成果很差。现实中，相当一部分学生不知道如何参加自主学习。老师有必要学习如何激励学生独立学习。首先，学生应当对学习感爱好。其实自主学习并不难，不仅仅是优秀学生的专利。通常我们所学的学问是一个接一个的，是渐渐加深的，也就是在原有学问的基础上逻辑加深。遇到许多看不懂的地方很正常。学生可以在自主学习中标记自己不理
13、解的地方，或者通过学习小组沟通获得收获。老师在课堂上讲解这些内容时，会加深对这些学问点的印象，从而达到事半功倍的效果。其次，在学生自主学习的过程中，会出现许多薄弱环节。为了充分发挥学生自主学习的效果，老师应当刚好赐予指导。加强对自主学习的指导。假如要基于哪个方面，那么这个问题应当从哪个角度考虑，或者从哪个方面提出。老师也可以设置一些问题，让学生和他们一起思索和探究。老师应成为学生自主学习活动的组织者、引导者和推动者，为学生创设自主学习情境，激发学生自主学习爱好，培育学生自主学习习惯，引导学生自主学习方法，提高学生自主学习速度。最终，充分利用课本上的小练习，比如做，练习，探讨等等。让学生善用书本
14、学问，融会贯穿。同时要保证自主学习的时间。学生是学习的主子，学习是自己的事。在教学中，老师必需给学生足够的时间来充分阅读课文，充分思索、感受、体验和探究，强调自主学习的效果，绝不让学生的自主学习走过场。担忧学生的自主学习占用太多时间，影响教学进度和教学任务的完成是错误的。因为全部的教学活动都是为了促进学生的发展，所以在教学过程中，老师应当为学生的学习活动供应有效的服务，而不是让学生为老师完成既定的教学任务。这是我自己关于学习的想法，很兴奋在这里和大家共享。关于自主学习的演讲稿5敬爱的老师们，敬爱的学生们：早上好！今日，我很荣幸站在这里探讨“自主学习”这个话题。哈佛高校有句名言“没有人能随随意便
15、胜利。它来自彻底的自我管理和毅力。会学习的学生首先是会管理自己的学生。联合国教科文组织出版的学会生存一书中，提到了：”将来的文盲不是不识字的人，而是没有学会如何学习的人。“自主性是学习的重要品质。只有拥有这种品质，我们才能充分利用自己的潜力，以主动的看法创建辉煌。自主学习，详细来说就是实现“自我认知、自我认知、自我自信、自我约束”。在激烈的学术竞争中，学会自主学习是我们长期的核心竞争力。下面，我就和大家共享一下我的想法。第一，自我意识是自主学习的基础。主动求知比被动接受欢乐得多。这种欢乐可以激发我们的学习爱好，让我们爱上学习，而不是把学习当成负担。或许你的父母对你有严格的监督，或许你的老师会督
16、促你完成每一份作业，所以你很依靠他们，久而久之就成了学习中的傀儡。但你要知道，学习终归是自己的事，你是学习的主子，终身学习的道路须要你自己去走。只有把“要我学”改成“我要学”，才能体会到学习的乐趣，才能取得好的效果。二、自知之明，要学会清楚客观地相识自己，评价自己的学习状态，然后有意识地改正，而不是等着老师和家长指出自己的错误，逼着自己去学习。我们应当常常问自己：我最近的学习有没有尽力？最近学的学问驾驭了吗？你会管理你的学习时间吗？是否存在须要订正的不足？只有不断的回顾和反思，才能找到自己努力的方向，不断前进。第三，自信，无论你处于什么状况，都要保持自信的心态。自信让你在退步时不沉沦，在优秀时
17、不止步。或许你的成果短暂还不志向，但只要你信任自己，在每个阶段设定可行的目标，一步一步稳步前进，你就能逐步完成从丑小鸭到白天鹅的转变。或许你成果还不错，可以始终在班上名列前茅。你必需充溢信念。但是，不要因此而变得自负。我们住在东华，一个藏龙卧虎的地方。身边的人都很努力。放松一点就会被超越！最近考试成果不错，但从来不敢沾沾自喜，因为我知道自己还有许多须要加强的地方，许多同学值得学习！第四，自律。自律就是自我管理，自我约束。首先要管理好自己的学习时间，做好每个时间段应当做的事情。在课堂上，肯定要一心一意投入，主动思索，不懂就问，努力消化所学；课后要独立完成作业，保证质量。在我们身边，也有同学在做作业的时候起先了“小组合作”。你做这道题，我写那道，然后交换副本。这样马虎的处理可能会节约一点时间，但是学习效果会大大降低。其次，要找出自己的弱点，有安排、有针对性地学习。有些学生可能并不是特殊聪慧，但可以有意识地强化自己薄弱的科目：语言理解实力差，上课前查阅参考书、批注课文；假如理科思维不好，主动找一些问题来刷；考试前一个月，我们起先设定考试目标，全面复习。这种做法可能很蠢，但是效果比那些投机取巧的同学好许多。因为他们可以自律，找到自己的学习方法，自然会事半功倍。最终，希望全部同学都能自觉、自觉、自信、自律，成为学习的主子！我的演讲结束了，感谢！