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1、一中高三上学期班主任工作总结（共6篇）第1篇：高三上学期班主任工作总结班主任工作总结高三上学期班主任工作总结2023年下半年，担当了茅盾中学高三（14）班班主任工作，高三（14）班是一个特别特别的班级，这是茅盾中学第一个文科艺术班，全班22个美术生，8个传媒生，5个音乐生，5个体育生，10个一般学生组成的班级，对了，还有1个据说要出国的。接下来，就由我带领大家来了解这个班级。一、常年人不齐。到今日为止，班级人到齐的日子屈指可数。人数最少的时候，除掉22个美术生，还要除掉8个传媒生，外加生病请假偷偷跑掉什么的，反正去操场做操的时候只有个位数的人。弄得政教主任很惊异，偷偷问我：你们班究竟有几个人啊
2、？我回答：这个，也许，其实，有点难说。哈哈，说句实话，好几个学生我都没见上几次面，都快做了一个学期的班主任，叫啥我还真的要想想，做班主任做到这个份上，还有比这个更悲剧的么？二、请假条用得快。截止到今日，手边的请假条留底的单子有145份，那么厚厚的一叠，还不包括口头请假，家长来带，跟其他老师请假，请假忘交留底单子等各种状况，初步估计请假人次200次以上。光这个请假就得花多少心思啊，一般请假都得和家长核实，学生万一出去鬼混出事了怎么办？于是电话费飙升，问一句，学校敢不敢给我点补贴，敢不敢？问完后弱弱滴嘀咕一句：其实就算你学校敢给，我也不敢要。为啥？怕被别的班主任砍死啊，哈哈，凭啥啊？就凭你是什么狗
3、屁艺术班的班主任？三、教室卫生差。整个班级的卫生只能用恶心来形容了。一般说来，星期天晚上我首先要做的就是亲自指挥打扫卫生，但是真心觉得没用。星期一早上干干净净的，才上了两节课，就满地狼藉了。经过两个月的奋斗，让我这个自从茅盾中学有了“卫生免检班”这个制度以来，始终是卫生免检班好多年的班主任，最终明白了一个真理：卫生有的时候是真的搞不好的。四、学生特性强。学生特性实在是强大，包括性格、服饰、装饰、发型、各种小玩意等样样皆有，而他们还会觉得很美感，其实我觉得很喜感，哈哈。某次校长来办公室视察，我乘机吐口水，说学生特性强，难管理。校长说：作为艺术生，要有一点特性，否则在艺术领域没有出息。校长一席话，
4、让我胜读十年书啊，真心觉得这是至今为止校长最得我心的一番话。我原来就有点爱护他们的特性，对他们的行为举止言谈穿着装扮，并不反感，校长一说，更加坚决了我的决心和信念，艺术生么，要有一点艺术生的气息，哈哈。五、五项竞赛只拿了一次红旗。悲催啊，不过真的太不简单了，好久不来读书了，偶然来读一天书，遗忘了作息时间的，不是再正常不过的事情了么？至于校服么，也是同样的道理。说到校服，想起有一个月可以申报校服免检班级，结果学生很激烈，我则斜了个眼睛鄙视下他们，不做声。申报校服免检班，我这不是典型的找死么？（班主任 ）下个月要是有人不穿校服，要加倍扣分，还要取消免检班资格，莫非要我去丢这个人？果不其然，下个月就
5、有多起不穿校服事务，我看着校服检查的记录，得意忘形，幸好我有先见之明，至于谁没穿，谁管这茬啊，管别的事都来不及了。六、考试成果次次垫底。这个最悲催了，教我们14班的老师都可怜啊，没有一门不垫底的，教14的政治历史地理老师更悲催啊。人家文科重点班都一半一半的人不考了，我们那些考考3门加起来不到100分的，还全部要考，哇咔咔，期末考试什么德性，我反正已经望见了。不过我心态好，我也不怕。别的老师就不行了，因为学生一早就放出豪言：会考一门不过没关系的，照样拿毕业证书。高三会考语文和数学，不言而喻，语文确定要过的，数学么，不过也没关系。一想到这个，想到数学老师那么悲催，我就觉得我不是最悲催了，哈哈。七、
6、没有一个靠得住的货。以往班级，总有个让我非常放心的人，即使我不在，也有一个班级的核心，也有人会帮我把事都做好，不用我担忧。314班的51个人，最近一次选举，最高的那位同学票数19，对，您没看错，是19票。什么概念？这意味着什么？做过班主任的都该明白，做过学生的也该明白，让我这个班主任痛不欲生，一心想去买块豆腐，把自己撞死。吐口水吐了七点了，再说下去，314班的孩子要骂我了，我还是说点优点吧。一、运动会上扬眉吐气。（这个有前文，这里就不阐述了，反正“爽”啊。）二、艺术节上吐气扬眉。十佳歌手有两个，金话筒好多个奖，文艺汇演2个节目，最初的幻想获好评，最终班级各项结算总分第一。以上两点是我以前从来未
7、曾获得的荣誉，让人快乐异样。三、还没发觉，等我发觉了再说。一个学期就这么快过了，匆忙忙忙，辛辛苦苦，没有什么大的成果，却也没有感觉失落，上上网，备备课。学生总是学生，学习学习才能真的明白什么叫人生，我无非是有的时候冷眼看着他们丢人现眼，有的时候骂骂他们的胡作非为。有了女儿以后才发觉，自己真的不是神，也不能变更太多的人，也不再试图去变更更多的人，每个人都有自己的路，都有自己的人生，走着走着，就会找到适合自己的人生之路。最终还是希望我的学生们，都能好好的生活，快乐的生活，特殊过新年了，又大了一岁了，敬爱的学生们，还有我的梦溪，你们都快快长大吧。第2篇：职中高三班主任工作总结2023年下学期高三班主
8、任工作总结高三10班过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在个各驻厂老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，实习工作得以顺当进行。现将本学期的工作总结如下：一、做好学生实习动员工作，力求实习工作顺当绽开：作为08级动漫专业的班主任，实习的动员工作我也是首当其冲，从这次动员的工作中我有所感受。为了使学生、家长在面临实习支配时能够理解学校的决策和政策，保证每个学生都能够参与学校的实习，我开展了一系列的打算工作。例如，向学生开展职业道德素养与职业生涯的班会课帮助学生澄清思想上的模糊相识，提高学生的思想境界、按学校的支配主动组织家长会、我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，刚好对学生进行针对
9、性的教化，加强职业平安教化及紧急状况处理方式等的教化。使学生做好充分的心理及技能素养上的打算。二、在实习期间加强与各点驻厂老师的联系，刚好了解学生实习状况，耐性开导思想波动的学生：刚起先，因为学校并没供应各个企业单位的详细状况，我们班任并不是很了解，学校方面也给出了明确的指示不明白就不做说明，只是简洁的由学生自己斟酌选择，当然培训处的意思我们很明白，是担忧学生都只选择好的企业，而不情愿去自认为较差的企业，到后来怕造成僵持不去的尴尬局面，可这一做法事实上却造成了后来的很多麻烦，当学生根据学校能供应的有限资料选择了相关的企业之后，去到工厂假如发觉与自己心里的有太大的差距，就无法接受，因此到后来也导
10、致了一系列的问题出现。一般学生到厂工作的前两三个星期是关键的阶段，假如把握不好就会有学生闹心情，想不开并打算逃跑，两个星期，学生也基本熟识了工作的技能和程序，他们发觉和自己在学校学的专业没有什么联系，在他们心目中学校派他们来实习就应当学到与专业有关的学问或让自己所学的专业学问得到实践，但事实是相反，他们几乎每天做着同样的事情，没什么专业技能。所以他们会和家人和好挚友沟通并埋怨，心情假如得不到限制，她们就想着自己回去找一些专业有关的工作做。这时就要多点耐性，专心去开导她们，语气要坚决而温柔，让他们明白学校派他们来实习的良苦专心，也从熬炼意志和毅力方面去劝服他们，让他们知道做人不能急功近利，任何工
11、作本质都一样，都有重复，关键是自己怎么去看待工作，怎样从不同的角度去完善自己，同时也从工厂的角度去分析工作的要求和督导的无奈，让他们渐渐消退对督导的偏见和厌恶。让她们懂得在不同的地方与不同的人融洽相处本身就是一种进步和提高，而在工厂培育的吃苦耐劳团队合作的精神以及人际交往的实力在以后的社会工作中就是一笔阅历财宝。三、与学生家长保持常常的联系，刚好让家长了解学校的政策要求，学生在工厂工作的详细表现，让家长放心。学生在实习期间，虽然有各驻厂老师的管理和帮助，但是作为班主任，仍旧是学生信任，依靠的人之一。学生在厂里面受了委屈，总是喜爱向自己班主任述说，家长有什么看法或者要求首先想到的也是班主任，因此
12、在实习期间，与家长保持良好的沟通才能更好的做好学生的工做。特殊是在学期末的时候，因为实习时间已经有6个多月了，部分学生由于种种缘由，都有想脱离学校实习支配的想法，在家里要求家长帮忙自己找工作，为了稳定学生的实习工作，刚好与家长沟通说明学校的实习政策，不至于让家长盲目听从学生的要求。除了担当高三10班的班任工作外，自己同时也是驻厂老师之一，在工厂，除了要面对学生，还要面对工厂和学校，有时老师也很难做，因为既要站在学生角度也要站在工厂的角度还要顾及学校的方针政策，这就须要老师不断去调整，用不同的技巧和不同角度与不同的人沟通，尽量换位思索。有时候我们也要接受工厂对老师的要求和对学生的看法，当然当他们
13、的立场和看法过于偏激时，不合理的时候我们老师也要大胆而委婉的给他们建议。只有工厂和学校对学生的期望相吻合时，大家双方才可以长期合作并取得双赢的局面。总之，作为驻厂老师，班主任自己是辛苦些，但也有很大的收获，重要是能在实习当中做学生的良师益友，让他们感觉到学校派他们来实习是想他们真正得到熬炼，也要在实习的阶段引导他们形成主动的生活看法，懂得敬业爱业的重要性，并在短短的几个月中学学做人的道理和做事的方法。这届学生的中学生涯还有一个学期，面临着毕业就业的实际问题，下学期担子还很重，工作还将更困难，因此，这就须要我不断的努力、刻苦，刚好总结阅历教训，争取取得更加辉煌的成果。第3篇：职中高三班主任工作总
14、结20232023学年度其次学期班主任工作总结 过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在驻厂老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，实习工作得以顺当进行。现将本学期的工作总结如下：一、做好学生实习动员工作，力求实习工作顺当绽开：作为09级计算机专业的班主任，实习的动员工作我也是首当其冲，从这次动员的工作中我有所感受。为了使学生、家长在面临实习支配时能够理解学校的决策和政策，保证每个学生都能够参与学校的实习，我开展了一系列的打算工作。例如，向学生开展职业道德素养与职业生涯的班会课帮助学生澄清思想上的模糊相识，提高学生的思想境界、按学校的支配主动组织家长会、我还充分利用课余时间和有关学生促
15、膝谈心，刚好对学生进行针对性的教化，加强职业平安教化及紧急状况处理方式等的教化。使学生做好充分的心理及技能素养上的打算。二、在实习期间加强与驻厂老师的联系，刚好了解学生实习状况，耐性开导思想波动的学生：一般学生到厂工作的前两三个星期是关键的阶段，假如把握不好就会有学生闹心情，想不开并打算逃跑，两个星期，学生也基本熟识了工作的技能和程序，他们发觉和自己在学校学的专业没有什么联系，在他们心目中学校派他们来实习就应当学到与专业有关的学问或让自己所学的专业学问得到实践，但事实是相反，他们几乎每天做着同样的事情，没什么专业技能。所以他们会和家人和好挚友沟通并埋怨，心情假如得不到限制，她们就想着自己回去找
16、一些专业有关的工作做。这时就要多点耐性，专心去开导她们，语气要坚决而温柔，让他们明白学校派他们来实习的良苦专心，也从熬炼意志和毅力方面去劝服他们，让他们知道做人不能急功近利，任何工作本质都一样，都有重复，关键是自己怎么去看待工作，怎样从不同的角度去完善自己，同时也从工厂的角度去分析工作的要求和督导的无奈，让他们渐渐消退对督导的偏见和厌恶。让她们懂得在不同的地方与不同的人融洽相处本身就是一种进步和提高，而在工厂培育的吃苦耐劳团队合作的精神以及人际交往的实力在以后的社会工作中就是一笔阅历财宝。三、与学生家长保持常常的联系，刚好让家长了解学校的政策要求，学生在工厂工作的详细表现，让家长放心。学生在实
17、习期间，虽然有驻厂老师的管理和帮助，但是作为班主任，仍旧是学生信任，依靠的人之一。学生在厂里面受了委屈，总是喜爱向自己班主任述说，家长有什么看法或者要求首先想到的也是班主任，因此在实习期间，与家长保持良好的沟通才能更好的做好学生的工做。特殊是在学期末的时候，因为实习时间已经有5个月，部分学生由于种种缘由，都有想脱离学校实习支配的想法，在家里要求家长帮忙自己找工作，为了稳定学生的实习工作，刚好与家长沟通说明学校的实习政策，不至于让家长盲目听从学生的要求。总之，班主任工作是辛苦些，但也有很大的收获，重要是能在实习当中做学生的良师益友，让他们感觉到学校派他们来实习是想他们真正得到熬炼，也要在实习的阶
18、段引导他们形成主动的生活看法，懂得敬业爱业的重要性，并在短短的几个月中学学做人的道理和做事的方法。这届学生的中学生涯还有一个学期，面临着毕业就业的实际问题，下学期担子还很重，工作还将更困难，因此，这就须要我不断的努力、刻苦，刚好总结阅历教训，争取取得更加辉煌的成果。第4篇：高三上学期班主任工作总结2023-2023学年度上学期高三班主任工作总结高三（11）班作为高三班主任，深感自己的任务重，压力大，必需要保证建立良好的学习、生活秩序，营造一种奋勉、进取、争优创先的学习氛围；以优良的班级环境为每一个学生供应一个用心学习的环境；以主动向上的集体精神去带动每一个学生。所以，进入高三年级以来，我在班主
19、任工作这块上投入了许多时间和精力，同时留意学习、借鉴别人的阅历，现总结如下：一、带动班委，抓好常规管理建立一个纪律严明，秩序井然的班级，是学生刻苦学习，提高成果的保障，所以抓好日常管理，仍旧是高三班主任的重要工作。依据本班班干部实力强，基础好的状况，我主要是落实班委责任，由班干详细实施常规管理工作，我适时地提示、督促、检查。班主任不必事事管，但必需时时看，留意视察，定期检查，使执行制度，考勤登记落实到位；刚好听取班长、值日班干的工作汇报，对违纪现象刚好指责教化，维持好正常的学习、生活秩序。本学期，我们班在遵守纪律，争优创先上始终保持着良好的状态。二、抓尖子，督差生，调动学习主动性调动学生的学习
20、主动性，形成刻苦学习、争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成果，是高三班主任的首要任务。这方面 ，我实行了抓两头、带中间的方法，以个别谈话的形式，做尖子生和差生的指导工作。对于尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势，同时提出详细措施；对于差生，以激励为主，多谈话、多检查，发觉问题刚好订正，发觉进步，充分表扬；形成了优秀学生带头，差生不甘落后，大家争先恐后、比学赶超的学习风气。三、实行重点学生导师制把班内文化课成果在1-15名的学生分给各科任老师，重点培育。要求各科任老师重点关注他们的弱课，力争尽快的提高他们的成果。这一举措已取得不错的效果，先后有谢守辉、阮志超、徐丽娟三位同学进
21、入年级前50名；部分层面学生的成果有了不同程度的提高，尤其是王志学、宋志显、张文丽、廖泽勇四位同学的弱科有了很大的进步。四、发挥团队优势，齐抓共管，同心同德由于学生的基础差，部分层面学生的成果表现出不稳定状态，起伏较大。为此，我通过前后两次班科联系会，联合各科任老师，给每一个层面学生单独把脉；就严抓学生的基础学问过关，力争为二轮复习大好基础，达成共识。另外，定期与各科任老师沟通、沟通，是班主任的一项常规工作。据此，我能更全面、更客观地了解学生的学习状态，刚好地进行必要的干预。五、开好班会，适时激励学生高三的班会主题重在励志、重在激励。整个高三一年，就犹如马拉松赛跑，既考验学生的耐力和意志力，也
22、考验班主任的鼓动力及掌控力。复习时间长了，学生难免会出现疲沓、倦怠的状态，时时常通过班会课激励、鼓动、敲打一下学生是班主任的一项常规工作。六、任重而道远1在学校政教处及班主任的严格要求下，还有部分同学有违纪现象。如张良，张和平，陈功等违反校纪班规。2少部分同学有迟到，就寝较慢等现象。3学生成果还需进一步稳定，提高。4还需进一步做好学生思想工作。2023-1-132第5篇：上学期高三班主任工作总结班主任是班级工作的干脆管理者，干脆责任人，是做好班级管理的关键核心，是学校未成年人思想道德建设的主力军，是学生特性发展的榜样和领路人。你有什么总结呢？一起来看看我为大家打算的五篇三年级班主任班级管理工作
23、总结 ，欢迎大家阅读，供大家参考。上学期高三班主任工作总结1本学期是高三年级的上学期，也是进入高冲刺前的关键时期，针对本班的学生状况，本学期主要做了以下几方面的工作：一、依靠班委作用，使学生自己学会学习一个集体的良好学习氛围的养成，和该集体的带头人亲密相关，因此，班委的模范带头作用是一个班集体发展的关键，本学期依据学生要求，我对班委作了大胆的调整，使之能把整个班的学习良好风气带起来，班长、纪律委员的调整，对全班影响很大，使得本学期一起先学习、纪律都有很大起色，对以后的学习发展奠定了良好的基础。二、在政教处的领导下，利用主题班会抓好学习的德育思想工作，提高学生的整体素养。本学期开了主题为：我的志
24、向、中学生早恋的危害、中学生的形象以及有关火灾隐患的主题班会，使得全班同学对自己的奋斗目标有了更深刻的相识，对自己的行为更规范，主动投入到惊慌的学习中，使得很多学习更关切集体，如：季宏同学免费为班上担当起打窗帘的工作，使全班同学上课不再晒着太阳等，在本学期学校实行的冬运会上，由于全班同学的共同努力，起得了高三年级第三名的好成果，尽管班主任不在，但全体同学表现都特别好，体现了班集体的凝合力。三、利用课余时间家访，了解学生课外学习生活习惯，进行养成教化。本学期先后到了陈鑫、马云萌、赵跃、毛发军、张萍、季宏等同学家中进行家庭调查，并对王莹、周永泉、陈鑫三位同学进行了学习追综，工作上得到了同学、家长的
25、主动支持，对这些同学和生活有肯定的了解，但由于工作做得不太好，也使得象赵跃这样长期违反学校纪律的学习转变不好。存在的问题对个别学生放得比较松，因此对全班工作在后期管理上有点乱；对学生的思想工作做得不够细，也使得在期末考中出现了学生违纪的现象；抓纪律出现了前紧后松的现象；抓卫生出现了定的班规没有落实到实处，使得卫生成果不志向。总之，本学期虽做了很多工作，但离学校的总目标还相差很远，因此，在今后的工作中，我肯定向有阅历的老师学习，把班主任阅历沟通会上的很多阅历运用到详细的工作中，使32班的学习等方面在高考的挑战中充分体现出来，为学校争荣誉。上学期高三班主任工作总结2本学期我担当高三（14）班的班主
26、任工作。依据高三年级学生的特点和我班的基本状况，我除了把工作重点放在学生的学习方面，还特殊注意加强学生的纪律作风，日常规范和心理状态的调整及减压的管理和引导，因为我深知道良好的纪律作风是深厚的学习风气的保障，过硬的心理素养是高三学生充分发挥自己实力的前提。因此，我主要实行了以下几方面的措施和做法：一、在学期初，为了响应学校的号召和工作方向，这一阶段的工作重点放在尖子生的发觉和培育上。通过对学生在第一次月考的成果的分析，初步确定了我班的尖子生和有较大潜力的学生，成立了一个尖子生学习小组，定期地集中起来沟通学习心得和方法，让这些学生在心中初步确立了自己的目标和角色。后来随着学习的深化和状况的改变，
27、该小组的一些做法仍存在改善的空间。二、其次次月考后，我班暴露出了一些问题，如学生学习的主动性不够，缺乏明确的目标和紧迫感，仍旧不能很清晰地相识到高三学习的特点和各科恰当的学习方法。对此，我主要实行了以下措施：1、让学生找寻国内相关高校的资料，对自己感爱好的高校和专业有初步的相识和意向。2、发挥班干部的作用，严查迟到，早退，把好请假制度关。3、利用班会课给学生不断地强调高三生活对一生的重要性，反复介绍高三各科的特点及学习方法，并特地上了一节学习阅历和方法的主题班会，请班上成果好的同学介绍他们的阅历和体会，取得了很好的效果。4、充分发挥各科科代表的作用，让他们每周班会课给全班同学总结整理上周该科所
28、学过的学问要点和学问架构，以便在同学们脑中形成清楚的脉络。5、重新定位尖子生，协作年级的相关措施，不断地跟进，例如不定期地和他们谈心和进行作业面批等做法，不断地激励他们的信念和斗志。三、通过前一阶段的工作后，出现的问题有所好转，但第三次月考后，新的问题又出现了：两极分化的现象起先明显，中间层的同学徘徊不前，而且还有总体后退的趋势。所以第三次月考后我班工作的重心放在了中间层学生上面。每天坚持找两名这一层的学生谈话，激励他们的学习主动性，让他们更加明确学习目标和任务，帮助他们调整学习状态和方法。接下来第四次月考的结果证明，这一阶段的工作效果是很明显的。四、第四次月考中，我班的总体成果出现上升的势头
29、，有了肯定的进步，我不失时机地表扬和激励了全班同学，特殊是对他们在语文、英语和综合科上取得的进步进行了确定，这在很大程度地激励了同学们的士气和信念。但同时也一语道破地指出了他们在这次考试中存在的问题，数学和物理还是相对较弱，说明学习主动性和学习方法尚需加强及调整，学习时间的支配和宏观调控还欠科学合理。至于平常以身作则，对学生早中晚几个到校时间的严格管理和监督，加强纪律的管理、班风、学风的建设和学生日常行为规范的一些常规的做法和措施在这里就不细述了。总之，虽然我班的学生们有时淘气一点，部分学生意志力薄弱一点，有时让老师伤神一点，但我还是一如既往地信任他们的聪慧和潜力，通过对他们的引导和严格要求，
30、最终会取得令人满足的成果。上学期高三班主任工作总结3学期末已经到来，为了给高三下学期的工作奠定一个良好的理论基础，对今后的工作起到提示作用，更好的完成学校给班级制定的高考目标，依据在学期之处制定的班级工作安排和工作目标，对本学期的安排和目标完成状况总计如下：在全体任课老师支持和全体同学的努力下，本学期的工作已经基本上顺当完成，班级的整风光貌有了较大的改观，学生的学习行为也有了肯定的提高。一、纪律方面：大部分学生能够根据学校的要求去做。如：按时到教室上课，上自习，不迟到，不早退等。自习纪律也较以前有了明显的变更，上自习时说话的学生已经几乎绝迹，大部分学生能够把精力投上课入学习。二、卫生方面：从学
31、期初我便把班级的卫生工作放在第一位去抓。从要求卫生委员严格监督起先，到卫生干完以后的检查落实，直到卫生反馈和最终的奖惩都一一落实，且常抓不懈，尤其是想方法增加学生的集体主义和责任感，起到了不错的效果。三、详细工作：作为高三班主任，深感自己的任务重，压力大，必需要保证建立良好的学习、生活秩序，营造一种奋勉、进取、争优创先的学习氛围，以优良的班级环境为每一个学生供应一个用心学习的环境，以主动向上的集体精神去带动每一个学生。所以，进入高三年级以来，我在班主任工作这块上投入了许多时间和精力，同时留意学习、借鉴别人的阅历，主要作了以下工作：1、带动班委，抓好常规管理建立一个纪律严明，秩序井然的班级，是学
32、生刻苦学习，提高成果的保障，所以抓好日常管理，仍旧是高三班主任的重要工作，依据本班班干部实力强，基础好的状况，我主要是落实班委责任，由班干详细实施常规管理工作，我适时地提示、督促、检查。班主任不必事事管，但必需时时看，留意视察，定期检查，使执行制度，考勤登记落实到位；刚好听取班长、纪律委员的工作汇报，对违纪现象刚好指责教化。维持学习，生活的正常秩序。本学期，我们班在遵守纪律，争优创先上始终保持着良好的状态。2、抓尖子，督差生，调动学习主动性调动学习班主动性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成果，是高三班主任的首要任务，这方面，我实行了抓两头，带中间的方法，以个别谈话的形式，做尖
33、子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势。同时提出详细措施；对差生，以激励为主，多谈话、多检查，发觉问题刚好订正，发觉进步，充分表扬；形成了优秀学生带头，差生不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学习风气。3、开好班会，全面落实班主任职责班会是班主任实施教化指导的主要阵地，通过班会，师生进行思想沟通。通过班会，班委实施管理，通过班会，学生进行自我教化。开好班会，是一个班主任履行职责的重要内容。所以，我当班主任，历来重视组织好班会活动，首先要打算好恰当的班会主题，一方面，依据原安排，一方面，依据当前状况，或依据学校的详细支配。其次是充分调动学生和班委，要求学生、班
34、委做好事前打算。班会上，坚持做好每周小评，由班长、纪律委员做点评，表扬先进，指责错误。班主任就班上的状况作刚好的点评。实践证明，这是抓好常规管理的重要方法。另外，班会上要充分调动学生主动参加。主题确定后，由学生作班会的组织者和主体。4、实行重点学生导师制。把班内文化课成果在115名的学生分给各课老师的重点培育对象，尤其是他们的弱课。实施“班级边缘生导师制”，力争尽快的提高他们的成果。这一举措已取得不错的效果，先后有翟颜青，王帅两位同学考出200名左右的级次。但是由于学生的基础太差，还需师生共同努力才能取得志向的成果。5、班级成果。班级内同学的成果都有了不同程度的提高，尤其是冯立、王爽、郭倩等几
35、位同学有较大提高。但成果表现出不稳定状态尤其是某些成果较好的学生的成果起伏较大。这说明学生的基础存在较大的问题，这也是每个老师都应当留意的问题。四、存在问题：1、还有部分同学有迟到，就寝较慢等现象。2、教室卫生，包干区卫生还需进一步加强。3、学生成果还需进一步稳定，提高。4、还需进一步做好学生思想工作。总之，这一学期的工作之中，既取得了肯定成果，同时又有很多值得反思和改进的地方，在今后的工作中，肯定要从小字着手，以严为纲，把工作落到实处，力争在今后的班级管理工作中取得更大的进步，在6月份的高考中取得更好的结果。上学期高三班主任工作总结4在过去的20XX年上学期里，在学校领导的统一组织、年级组长
36、的带领、任课老师的大力支持和协作下，我们高三291班这个文科一般班各项工作顺当开展，取得了较突出的成果。现将一起来的主要工作详细总结如下：一、刚好了解班级学情，关注每个学生的学习动态。进入到了高三的上学期，一次次的考试，不断地给学生们带来信念与悲观，悲观与信念。所以我通过下午自习、晚自习、考试成果等多个方面跟踪，全面关注每个学生的学习动态。通过学习成果追踪表的分析刚好找出有问题的同学有针对性的进行沟通。我班是文科一般班，班级友相当一部分同学的成果波动很大，作为班主任的我既要让他们不失去斗志，不放弃学习，所以，每次考试及阶段性地有安排地找这部分学生谈心与沟通，事实证明，只要自己肯专心关切每个同学
37、，对他们实行不同的方法，都能取得肯定的效果。二、常抓不懈地抓班级管理建设。一个集体就像是一支部队，假如没有铁的纪律作保证，松松垮垮，是要战胜仗的，因此，我对班级建设及管理始终常抓不懈。因此，我班的班风始终较好，使跑操、迟到、卫生、住宿生管理等各项常规考评成果在平行班系列表现突出。尤其是对待跑操等问题常抓不懈，我向学生们传达的是假如你很优秀，你在各个方面都会很优秀，因为优秀是一种习惯。三、有安排地开展阶段性的教化工作，刚好跟踪，留意疏导。高三阶段干脆面对高考，让同学们保持主动乐观的心态，从而树立战胜困难的信念是班主任工作的重中之重。针对高三学生的心理特点，我在日常工作中非常留意做好细致的思想工作
38、。每次大考前后，我都会依据不同学生的特点做深化的思想分析和考试质量分析工作。对一些重点学生，我会进行刚好的心理疏导，激励他们战胜困难的决心。四、班主与科任老师及家长刚好沟通，形成教化的合力。在平常的工作中，我和各科任老师协作很好，给学生适当的详细的学习指导。我利用各种形式在学习上和学生进行了沟通和探讨：1、利用班会课进行学习心得沟通。每次考试都会有一些值得同学们去借鉴和改进的地方，所以，每次考试后我都会就考试的状况给学生进行成果分析和总结，包括班级状况和同学们在级部的排名等。然后，我利用班会课请各科科代表介绍学习方法。在期中的时候，我让成果优秀的代表向全班同学进行学习阅历介绍，效果不错。2、作
39、为班主任，我除了协调科任老师搞好学生各科的学习外，在对学生的思想教化方面也刚好地与各个任课老师沟通，更多角度的了解学生，和任课老师在教化上形成一股合力，在这方面我真的很感谢曹淑坤等任课老师对我工作的帮助。3、有效地开展家长会，刚好地和家长沟通与沟通，尽量做到家校沟通，合力教化。针对高三实际，关注学生心理健康，激励学生主动面对高考，增加学习动力。高三的生活压力大，学习惊慌，学生的心理简单产生波动，因此，关注学生的心理需求对高三学生尤为重要，而学生拥有一颗平和的心对于高考的胜利举足轻重。高三的学业压力很大，减压的问题始终是我最关注的。第一次模拟考后邀请李寒冰老师给班级学生上好班会课，稳定了学生的学
40、习心情。五、调整自身心情，保持主动状态，对于一个高三班主任是特别关键的。高三的班级管理工作既重又繁。既有强大的压力，又有诸如指导学生填写高考报名表、整理好毕业生档案等困难繁琐的工作。因此，每一个高三班主任的工作负荷是可想而知的，以至于到了后期，我的同事们接二连三地生病。所以，调整自身心情，保持主动状态，对于一个高三班主任是特别关键的。我常常对同学说：高考虽然很苦很累，但我希望你们能够感受到学习的欢乐，在生活与学习中，关键在于我们用什么看法去对待，我希望你们是主动地面对高考。我也告述自己争取每天都有一张绚丽的笑脸来面对他们。在过去的一学期中，我努力地去调整着自己的心态，不管生活中发生什么事情，不
41、管学生的成果考得怎么样，我都主动面对，让学生知道老师对他们恒久抱着希望，恒久支持他们，让学生也对自己充溢信念。六、本期班级取得的成果。一期来，我与291班全班同学同心协力，齐抓共管，班级各项工作正常开展，并取得了较好的成果；在开学工作评比中，291班被评为先进班集体，开学三项达标活动，教室达标及寝室达标被评为优秀，291班团支部在9月和10月被评为优秀团支部，11月和12月班级常规管理评比291班被评为先进班集体，我班组织的主题班会“我的高校我的梦”被评为优秀，胜利地组织召开了家长座谈会。在本期组织的月考中，我班两次超过平行班，荣登擂主班级。总之，一个学期的班级管理工作让我收获颇多，在与学生的
42、朝夕相处中我付出了心血和精力，但也得到了学生的理解与信任。在今后的工作中我将一如既往地做好自己的本职工作，完成学校布置的各项任务，做学生的良师益友，为学校的发展和腾飞奉献自己的绵薄之力。上学期高三班主任工作总结5班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的凹凸，对学生和学校健康全面的发展，对完成教化和教学的各项任务，起着举足轻重的作用。高三同学面临的高考，不仅是学生人生道路的一个里程碑和人生价值实现的一个转折点，而且也是中学老师和学校教化教学价值的重要体现，更是当今社会作为评价学校教化教学工作效果的重要参考依据，它会在一切关注高考的社会人中产生剧烈的振动。今年我带的是高三（12）班，作为班主任
43、深知自己肩负的重任，在全部的工作中必需把高考与育人有机地统一起来，一切为了学生，为了学生的一切，是一切工作的动身点和基本目标。高三班主任不仅要抓班级常务管理，而且更重要的是：做好深化细致的思想工作，关切每一个学生的思想状态、学习状况。本学期我主要从以下几个方面做好班主任工作，总结如下：一、重视常规管理，建立班级良好秩序以中学生行为规范要求每位学生，努力做到“爱校遵守法律，明理诚信、友善团结，勤俭自强，敬业奉献”。创设宽松、和谐、进取的学习氛围，是保证高三学生高效学习的前提，所以我非常重视常规工作，主要从以下几点做起：1、做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范
44、化，程序化，不因为学生学习惊慌而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，高三学期抓好纪律、卫生、早操工作，不仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，还铸造了学生持之以恒的精神。2、深化班级，刚好发觉问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍旧坚持做好每日六进班，力争做到出全勤出满力，去了解每个学生的状态，了解每一天的状况，发觉问题刚好处理，使大事化小，小事化了，每周做一次总结。3、从小事做起、从自我教化做起，大家行动，树立良好班风。好人好事坚持每天记。常常表扬好人好事，做好激励工作，坚持每隔一段时间，由班长或班主任做班级状况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成果进步、
45、遵守纪律好，劳动好，关切班集体，关切帮助同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励学生主动进取。4、抓好班干部，使常规管理有人抓，工作有人做，班主任对班级的管理工作必需依靠学生干部，要放手让班干部工作，常常嘱咐、提示、检查。充分发挥他们的主观能动性，既减轻了我们的负担，又熬炼了学生干部。不过，高三年级的学生学习任务特别重，我们要爱护学生，要确保学生集中精力学习。二、抓两头带中间，促进整体发展调动学习的主动性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成果，是高三班主任的首要任务，这方面，我实行了抓两头，带中间的方法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目
46、标，确定方案，突破弱点，保持优势。同时提出详细措施；对差生，以激励为主，多谈话、多检查，发觉问题刚好订正，发觉进步，充分表扬；形成了优秀学生带头，差生不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学习风气。同时利用每次月考的成果，进行个人分析，帮助学生建立自信，树立信念，发觉弱点，分析缘由，找到改进方法，保证各层次的学生都有强劲的学习劲头，使学习成果保持上升趋势。另外用“以志激人”的方法，激发学习爱好。一个无追求和奋斗目标的人，就缺少前进动力机械，更谈不上发展，无论是学问获得，技能形成，还是素养提高，都主要来自学习。能够提高学习效率，完成学习目标的途径有二：一是延长时间，二是提高效率。运用激励措施，通过多途
47、径帮助学生树志向，谈追求，增加责任感、使命感和忧患意识。以培育学生的热忱性、主动性、和进取精神。时时力求将学习心情调控到最佳的“亢奋”状态，“水击石则鸣，人激志则宏”实践证明：高三学生采纳激励、明志能使学生保持长久的学习的动力。三、发挥班集体的教化功能班级是学校教化和管理的基本单位，也是班主任进行教化工作的依靠力气和组织保证。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教化作用。形成一个良好的班集体，须要每一位班主任做大量深化细致的各项工作。1、确立班集体的奋斗目标。一个良好的班级，要有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大
48、的班级凝合力。2、培育正确舆论和良好的班风。一个良好的班风，要留意培育正确的集体舆论，擅长引导学生对班级生活中一些现象进行争论、评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。3、实行班级管理民主化、细致化。一个民主化的班级，要有意识的让学生参加管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的主动性，形成民主管理气氛使学生自我表现心理得到满意，民办法识得到培育，管理实力得到增加。4、开展各种有意义的教化活动。一个充溢活力的班级，要有班主任的有意识地组织各种有意义的教化活动。帮助学生减轻、消退自卑心理，界定好自己的坐标，找寻努力的方向；促进学生相互关切，敬重理解和协作的关系。很多优秀班主任的实
49、践证明“寓教化于活动中”对实现班集体的共同目标对每一个人的健康成长都是行之有效的。教化活动则需班主任依据不同年级的特点来确定。最终，良好的班集体的形成还须要有一个优秀的班主任，才能更好地完成以上工作。四、留意心理辅导，加强学习方法的指导本学期，如何使学生保持心理健康，心情稳定，使学生高效学习，是班主任的一个重要探讨课题，为此，我抽时间进行网上学习，提高自身业务实力，严格要求自己，做到为人师表。同时阅读了关于学习心理、学习方法的资料，对学生进行心理方面和学习方法的辅导：如何保持考试的良好心理；如何树立自信念；如何进行考前复习；如何进行查缺补漏；如何从考试中发觉学问缺陷等，还建立了班级心理档案。依