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1、2023年支教社会实践报告范本早早起床，打开房门，抬头，望天，一切好像还是那么熟识，只是天有点阴暗。走出校门，再尽情的享受一次锁井村玉米地充满着的香气，最终一次呼吸着锁井村簇新的空气……队友们共同努力将文艺汇演的舞台搭建好，最终终于可以松一口气。这天早上好像是这些天来最充溢的，只是与平常相比，少了孩子们的读书声，少了孩子们打篮球，丢沙包，踢毽子的身影……一切打算工作都已就绪，气氛起先寂静，忘不了唐立烨早上坐在舞台中心，张望校门口等待的孩子的身影，忘不了王金鹏拿着相机满校内奔跑，争取为我们留下最终一丝记忆的急迫，忘不了韩叔叔一大早起来给我们
2、送来幕布的热忱······一句话诠释真情支教结束前一天早上，孩子们和平常一样早早的来敲门，开门后我还是像平常一样去做饭。只是今日，不知道怎么了，小思宇始终跟着我进进出出，眼睛盯着我却不说话。我焦急了，“思宇你怎么了”，哽咽了半天，他小声地说：“老师，我其次个舍不得你走。”一句话，让我的眼泪不争气的流了出来。我努力的眨挤眼，偷偷的擦干泪水，强忍着笑容问他：“那第一个舍不得谁啊?”“第一个舍不得冯玉涛老师。”&ldquo
3、;为什么呀?”“因为冯玉涛老师给我篮球玩，教了我许多体育学问”多么简洁的一个理由，仅仅是一颗篮球和短暂的相处，就让这个孩子把他的真情留给了他的老师。“那为什么不舍得我呢 ?”“因为老师每天陪我学习新学问，跟大哥哥一样。”望着思宇澄澈的眼睛，好像回到了前几天中午与他们一起欢乐，打闹的时间······一首歌颂出真情“我和你一样，一样的坚毅，一样的青春焕发金黄色的光线，哪怕会受伤，哪怕有风浪，风雨之后才会有迷人芳香&mid
4、dot;·····”这一首公益歌曲唱出了多少人的心声。当我们站在讲台上，把这首歌一句一句唱出来，再一句一句用手比出来的时候，我才真正感受到了它的动人之处。孩子们专心听着，专心看着，专心学着，真正专心感受我们之间的真情所在，当孩子们真正在舞台上专心去唱这首歌的那一瞬间，每个人的心中都有一份情愫在静静扩散。一支笔写出真情“方方正正写字，堂堂正正做人”，书法课作为本次支教课程内容的一个重点，从一起先就深受孩子们的宠爱。“重下笔，轻行笔，重收笔”老师们在认仔细真的讲解，孩子
5、们也在仔细致细的写着，“老师老师，这个横怎么写?”，一声声急迫的呼喊，一次次期盼的张望，那是对幻想的追求，对学问的向往。“我们肯定恒久在一起”，文艺汇演上，孩子们在老师的指导下，写出了自己的心声，一支笔，将我们与孩子们的心紧紧连在一起。一张纸传递真情手工课作为传统文化的一部分同样受到了孩子们的厚爱，一个个千纸鹤，一只只小船，一颗颗心，满满的载着孩子们的真情，飞进了我们的心中，游到了中国石油高校，融入到了同心圆雁翎队的精髓中。纸虽轻，但是当它被折成一个个千纸鹤传递到我们手中的时候却是沉甸甸的···&midd
6、ot;··一颗心留住真情支教结束了，但是真情未逝，短短的8天，留给我太多的感动，离别，有太多的不舍。惋惜天下哪有不散的宴席，烟花虽易逝，真情永难忘，吴街小学的孩子们，来年再见。范文二在去湘西凤凰之前，我始终很忐忑。老师说那边的状况可能比我们想象中的还要恶劣，描述着的是大片大片的森林覆着的连绵起伏的山丘，古道，西风和贫困落后的生活。所以我想过还是不要去受苦了，在家舒舒适服的呆着，吹着空调唱着歌，没必要遭那份罪。但此次赴湘西，是去帮助那里的孩子，读了这么多年的书，也还没教过别人，这次有机会，当然不能错过。xx年7月10日，我们历经波折，最终来到了我们将要支教的小学&md
7、ash;—都良田小学，位于凤凰县一个偏远的山沟里。迎接我们的是一大群孩子，他们的确知道我们要来，在我们下车的地方，一字排开，鼓掌欢迎。有的帮我们提东西，有的向我们问好，看到孩子们快乐的笑脸，我们都遗忘了旅途乏累。做饭就一栋教学楼，分两层，我们住就住在上层的教室里。我们打扫完教室以后，用纸壳垫在底下，上面再铺下我们自备的席子，刚好的两间教室就成了我们的男女生宿舍了。接下来就是要解决吃的问题，校长给了我们一个电磁炉和一口锅。我来之前是从未正儿八经的做过什么菜，只见过我爸爸做菜的样子，似乎知道一点做菜的程序：先放油，然后把食物到进去，不停地翻炒，放盐放鸡精，放一些葱蒜。所以当他们要我做饭
8、的时候，我就抱着试试看的心理应允了下来。炒菜之前的打算工作是个体力活，我们一群人拿着冬瓜南瓜苦瓜在敞亮的草坪上的一个水泥乒乓球台上起先切，孩子们也围了过来。一个小女孩看着我们笑嘻嘻的说：“老师，你们究竟会不会切菜啊?”来者不善，看样子这家伙是切菜的高手，我说：“这有什么不会的，你看不就是切成一片片的么。”“老师，她在家里切得菜比你们切得好看多了。”旁边的一个女生指着刚刚说话女孩子说。我似乎觉得很认同，因为早知道这里的孩子大多都是留守儿童，父母双亲都不在身边，从小就做惯了一些家务活，我们虽说是高校生，这切菜的功夫，的确比不过
9、他们。但也不认同，女孩子最多10岁，想我十岁的时候，父母们什么时候要我们去做过什么家务活，更何况是这样危急的动刀子活呢!穷人的孩子早当家，不只要切菜，煮饭做菜也是他们的事情，还有，姐姐要负责照看弟弟，妹妹也跟着哥哥后面跑。孩子们就是这样独立，在这里，一切都是那么平常，孩子也没有因此失去活力，照旧在草坪上追追打打，游戏打闹。做菜的时候也引来很多孩子的质疑，但我也差不多习惯了，硬着头皮炒了一个又一个。或许我还真有些做菜的天赋，菜炒得并不像孩子们说的那样难吃，空空的碗便是最好的明证。上课既然是来支教，当然少不了上课，我负责教语文，任大班的班主任。大班就是5，6年级的学生，这个年龄段的孩子基本已有自己
10、的思想，管理他们的确比较难。我们班有一个皮肤黑不溜秋的“大汉”，刘海已染成金黄，下课的时候还能望见他叼着烟在走，据说身上还有纹身。其他的男孩子可能都要听他的号令，可他也并不出格，在课堂上也还安安分分的，要他上台来做自我介绍的时候，还扭扭捏捏不好意思，露出很害羞的笑容。我想这里的孩子还是淳朴的，虽然表面上传染了现代社会里的黑帮习气，可骨子里的那份天真还是不行磨灭。我曾很想找他谈话，说他不要这么小就学着抽烟，抽烟对身体发育不好。但终究没找他了，一是语言不是很通，他们都习惯说苗语;二是他抽烟终归没在课堂抽，以我的这样一个外来的老师来要求他不要抽，估计是没什么用处的。但我在课堂
11、上还是说过抽烟的问题，至少在此后的时间里，他没在我的视线里抽过了。我教语文，首先是教他们写日记，我要他们交了一篇日记。我很仔细的看，似乎是看着自己上小学时候的写的日记：今日玩得可真快乐，我们学校来了一群老师，他们陪我们我们一起玩，我们打了羽毛球，然后打篮球，打完篮球我们就去上课了······都是一样的流水账本。我在课堂上一一念出他们的文章，然后指出了一系列的毛病，强调肯定要重点描写一两件事情即可。这样的，一节课很快就过去，似乎还有许多未说完的东西，我也并不觉得辛苦，倒是越来越有老师的样子了。几节课下来，我又收了
12、一次日记，唾沫没有白费，孩子们的日记大有改观，用了我要他们积累的成语，会运用语言描写，动作描写，重点记录一两件事情。我最终露出了会心的笑容，虽然我看不见自己的脸。曾几何时，我也在我的老师上脸上望见过，不过出现之前总要历经苦闷，苦痛和无奈，的确体会到了老师多年来为我们的付出的辛酸。调研说实话，我不知道为什么要做调研，填写一些没什么用处的表格。负责人说这是很重要材料，我们三两个一组到学生家里去。几个孩子领着我们走在山路上，山路都是用大白岩石铺很窄的小路，有的时候会很陡，需当心一级级的上去，而且坑坑洼洼，一不当心就有被磕遇到的危急。最困难的是还要在高处越一些障碍物，孩子们轻车熟路，恒久走在前面。走了
13、差不多40来分钟，最终来到一个学生家里，屋子是用土砖砌成，一间主房中间是堂屋，进门右手边就是一个灶台，灶台往里走用帘子隔出来几个床，就是卧房，左边是放一些简洁的家具，堆放一些杂物。堂屋正中间的墙壁上挂着一块蓝色的大镜子，上面写着祝某某乔迁之喜之类的大红色字样。孩子父母已外出打工，爷爷奶奶在家，奶奶头上用白布裹了几圈，说是白布，倒是看得出被烟薰出来的历史的痕迹，脸颊上深裂的皱纹像极了干枯的土地岔开的口子。爷爷正在旁边抽着旱烟，看我们来了，拿凳子给我们坐，奶奶也很亲切地和我们打招呼，端出一脸盆洗净的桃子款待我们。老人们都不太听得懂一般话，我们只能渐渐来。通过和他们的谈话，我了解到家里一般不吃肉，只
14、有逢年过节才会买些肉吃，孩子的爸妈出去打工，他们对孩子的管理也的确是心有余而力不足。我们拿来表格，一一询问，这才彰显出表格的威力，里面的问题问的非常详尽，通过这些调查，我们的确也可能了解到生活在中国广阔的贫困的人民的生活状况，反馈第一手材料给我们的决策层，关于和医疗，经济发展和生活水平。走的时候我们还和爷爷奶奶们合影留念，仿佛一切就定格在此刻，我们没有实力去变更什么，但至少我们也为此努力过。离别支教历时6天，一切还是那么的匆忙，6天里做饭，上课，调研，累得我够呛，曾不止一次想要回家，但当我拿出行李踏上车子的时候，我疑心自己是不是已然成了当地人。就在这6天里，我留恋这里的好客淳朴的爷爷奶奶，喜爱
15、坐在前边那个仔细听课的小女孩，饱览这里纯自然，无污染的白云碧波，仿佛以前来过这世外桃源。孩子们哭喊着追逐我们的车子，我们班两个女孩倒是往反方向走，头也不回的，只是一边走一边用手擦着我好像可见的红眼圈，没有追逐我们，我竟也有落泪的冲动了。车子最终开远了，走在静极了的山路上，一路曲折，远方似乎传来了孩子们的声音，和着山风在车子里回荡，“敬爱的老师们，你们明年肯定要记得再来哦，我们在这里等着你们!”社会实践报告范文时间转瞬即逝，这个夏天一路走来，伴随着快乐和笑声，其中还掺伴着汗水和辛勤。曾经在xx年的夏天，曾一起感受着这个夏天的阳光的日子即将离去，但我们从中留下了的很多美妙回
16、忆和深刻友情，我不会遗忘。我情愿把那一张张熟识的脸孔，愿化作一抹淡淡的烟雾，点缀着属于我们的记忆。在社会实践活动中，我作为成长促进会网络宣扬部部长，我必需负责每个实践活动的采访跟踪，新闻稿撰写和上传，还必需收集相册的相片和高校生暑期实践报纸的筹备。因此，我必需学会调配时间，学会做事不遗余力，只有这样才能成功完成每个社会实践活动的活动状况报告和做好我们社会实践的宣扬工作。此外，作为网络宣扬部部长，我更须要发挥一个“领导”的作用，支配和协调干事们的工作，最大限度地发挥每个干事的特长和作用，也让他们在我们网络宣扬部里面找到一份归属感。因此，在担当我们社会实践网络宣扬部部长一职
17、，我不仅提高了个人的办事实力，更提高了自己的领导协调实力，为日后走进社会，走进工作供应了丰富的阅历。道滘镇高校生成长促进会，这里不仅是一个展示自己的舞台，让我从中提高自己，熬炼实力。更是我心灵的一个驿站，让我感受着人生的友情，牢记生活中很多感动的瞬间。因为网络宣扬部工作的须要，我有幸参加到这个暑假几乎全部活动的采访跟踪，不仅要我的相机留下了一些珍贵的镜头，也为我的脑海中留下难忘贵的记忆。让我不能忘怀的是我有幸亲眼见证了义教小老师和小挚友之间建立起的深厚的师生情意。记得在义教结束的最终一天早晨，全部小挚友早早就齐齐整整地坐好等待他们的小老师到来。或者他们都知道这些曾经和自己朝夕相处的小老师即将和
18、自己分别，他们都要做最听话的学生，要给小老师留下一个最完整最美妙的“毕业典礼”…其中有两幕深深地感动了。其中第一幕是，细心的刘晓茵小老师发觉了她的学生静萱发烧了，于是立刻通知老师及其家长，希望静萱能立刻看医生治病。但静萱却是很不情愿离开，她说：“刘老师平常最疼爱静萱的，今日她要离开，我想留下和刘老师过完最终一日。”这时候，刘小老师眼眶打转，亲切地对静萱说：“小傻瓜，你快去看病，姐姐以后肯定会回来看你的，这是我们的约定，来，我们打勾勾!”于是，打完勾勾后，小老师眼光中溢满不舍之意，始终目送着靓萱离开，直到消逝在
19、自己视野中。还是那一天，还在那个“毕业典礼”上，我见证了让我感动的其次幕。“小挚友，你们最喜爱的老师是谁啊?”幼儿园老师发问。梁家俊坚决果断地跑到蔡丽兰小老师身边，丽兰很快乐地抱起家俊说：“感谢你，家俊仔!”家俊羞涩地亲了丽兰的脸颊，之后对着大家大声说：“我最喜爱的老师是菜菜老师，她会蹲下和我玩耍，和我说话，而且很关切我，我最喜爱她了!”之后他又轻轻转头和丽兰说：“菜菜老师会回来看我们吗?”丽兰也亲了家俊一下，但有点悲观地说：“当你们上学的时候我也上学了，到时可能
20、来不了。”但家俊用手轻轻地打了丽兰的头，说：“不怕，我会等你的!下学期来不了我可以等到寒假，只要你来!”这时，丽兰已经感动得哭了…当时我只是一个旁观者，但我却是一个感动者。当然，在我脑海中感动的瞬间远不止着两个：手拉手翻越毕业墙那一刻，英勇跳动10米高台那一刻，大家拥抱在一起的一刻，和空巢老人深情握手的一刻……人们说过，现在能真正让你感动的瞬间不多，请珍惜每一个让你感动的瞬间。这个暑假以来，因为始终有你们在身边，感动的瞬间时常触动我敏感的心，让我度过一个充溢情感而有充溢的暑假。暑假在时间消逝中即将结束，如今站在即将分
21、别的边缘上，我依旧清楚地记得7月15号站上道滘镇高校生成长促进会竞岗演讲舞台上的自己，亦无法忘怀7月22号高校生社会暑期实践活动晚会结束时促进会全部成员紧紧地相拥在一起的那一刻。前者意味着个人，后者则团队;前者意味着向往将来，后者则意味着怀念过去;前者意味着起先，后者则意味着结束。或者晚会结束后，我们高校生成长促进会的暑期任务都已经结束了，但我知道结束的仅仅是这个暑期的任务，而我们之间建立的深厚友情以及我们之间共同创建的全部回忆是肯定不会结束的!因为自从7月15号那天起，我们20个人多了一个共同的名字：“道滘镇高校生成长促进会成员”。而从今以后，我们20个人便如亲兄弟姐
22、妹般守望相助，便如学子般朝着共同的目标，便如百米冲刺般的运动员奋力向前。这样的友情不是一两天能建立，而也绝不是晚会结束后就意味结束。谭家俊、杜倩君、吴惠文、梁凤英、李嘉良、叶艳瑶、黄梓仲、叶艳芬、杜子君、卢志成、袁建芬、苏敏维、丁小珺、叶嘉乐、李晓慧、刘建良、叶文君、叶嘉伟、何雪莹加上我吴应秋，这二十个名字我肯定会紧紧牢记于心，我也深深信任将来某年某月某日我们会重逢共聚，重拾往事。写在最终，我最想要感谢的是何雪莹师姐，是她带我进入这个团队，让我度过一个有意义的暑假;也是她始终指引我，教育我，对我严格，给我机会，熬炼自己，提升自我。所以，真的，我诚心地说一声感谢：“雪莹师姐，感谢你一路以来的照看!”