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1、高一第一学期班级工作总结高一第一学期班级工作总结总结是把肯定阶段内的有关状况分析探讨，做出有指导性结论的书面材料，通过它可以正确相识以往学习和工作中的优缺点，让我们抽出时间写写总结吧。但是却发觉不知道该写些什么，以下是我细心整理的高一第一学期班级工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。高一第一学期班级工作总结1一、做好军训工作在年级、政教处、团委的组织下，在新生接待后组织学生进行了军训，对学生进行了齐步、正步、跑步、内务整理、军歌学习、军事电影观看等活动，学生通过军训增加了纪律意识和克服困难的良好意志品质。二、组建了班委会、班级团支部、学习小组。通过自荐、投票、班主任举荐等形式，组建
2、了班委会，选出了班长、副班长、生活班长、体育委员、文艺委员、团支部书记，这些学生干部很好的发挥了管理班级的主动作用，开学至今就没有更换过一名班干部。团支部将班级的美术、音乐特长生和主动分子组织起来组建了班级团支部，通过组织丰富多彩的活动，提高了班级的凝合力和学习氛围。通过自我选择、学习成果、性格爱好、班主任调整的方法划分了六个学习小组，经过一周的微调后，一个学期以来学生很好的利用小组形式进行学习，班级呈现出了相互合作、相互竞争、比学赶超的良好局面，学生在期中考试中成果名列年级第三名。三、以制度管理班级。在仔细学习年级下发的学生管理方法后，经过学生民主举荐，制定了高一十七班日常管理方法，量化管理
3、班级，班级每天有之日班长，负责记录班级一天的违纪、好人好事、常规工作，每个小组设置组长，十名同学分别负责对应每月的日期对应的尾号，负责记录对面的小组的违纪状况，制定了班级月常规考核表、周量化考核表、日量化考核表，对每个小组、每名同学进行量化考核，对于优胜的团队进行表彰；制定了班级学习评比制度，对于年级组织的正规考试进行考评，对于在月考、期中考试、期末考试里小组平均分最高的小组进行集体表彰，这种捆绑式的评价有效的提高了学生的学习主动性，班级排名最终的一名同学都会获得来自本小组同学的激励和鞭策，在年级的最终二百名中，17班学生人数特别少，得益于这样的评价方式。制定了班级卫生管理方法、宿舍管理方法、
4、早晚自习管理方法，将班级物品、卫生区划分到详细的同学，每名同学都有事做，每件事情都有人做，充分发挥了学生的主子翁意识。制定了课间操管理方法，在体委的细心组织下，高一17班的课间操已经特别整齐、口号已经特别洪亮，很好的鼓舞了学生的士气，促进了学生的团队协作意识的提高。制定了班级突发事务管理制度，对于学生生病等问题进行了提前部署，每个宿舍设置了简要的小药箱，有备无患防患于未然。四、主动落实年级制定的班教化组协调工作。高一17班有一个很好的老师团队，每名老师都特别努力的进行教学，深化学生中间，通过定期组织的班级协调会相互反馈教学中发觉的问题和好的方法，针对每名详细的学生进行分析，找到合适的学生促进方
5、法，很好的发挥了团队的力气。每名导师都特别仔细的对学生进行分析，对于学习上得困惑、生活中的困难进行刚好、恰当的指导，让学生的出现的思想问题能够在第一时间得到解决。五、用活动熬炼人、用文化陶冶人。在年级、政教处的组织下，制定了“以生命教化为主线的班级教化”班级特色教化活动，围绕这个主题开展了一系列活动，通过篮球赛、足球赛、跳绳、拓展训练、班级新年晚会、感恩父母主题班会、孝敬父母月、中学学习适应月、消防学问学习、医药健康、地震紧急疏散、我的伙伴、我最怀念的.老师、我的志向我的努力、文明现象举例等活动，通过活动教化人，班级制定了“我很重要、信任伙伴”为主题的班级理念，制定了班级誓词，坚持每天读信，进
6、行励志教化，班级用宣扬栏、标语、图书角等形式营造良好的班级文化，为每个寝室命名，确定每个寝室的主题，用文化陶冶人。六、督促学生进行学习。班级制定了严格的预习、听讲、复习安排，每天每个小组都有专人负责，每个学科每个小组都有一名特地的课代表，负责督促作业的完成和本学科的预习与复习，组织学生进行了学习方法学习和沟通，组织学生依据自己的弱科请教教学老师，制定补弱安排，利用大课间、自习、辅导时间请教老师，班级内部成立了相互帮助两人小组，相互帮助，提高弱科。尤其是英语学科，请学生在正常的学习同时回头学习初中的英语学问，班级李韶斐、刘晶两名同学特地负责班级每日英语单词、短语学习的考核，请每名学生每天都坚持进
7、行英语学习；针对语文书写问题，组织了书写竞赛、每日规范书写活动，将优秀的和稍差一点的学案、笔记进行展示。七、做好了学生的资料建设。通过调查问卷、谈心等方式建立了学生的资料，对于学生的家庭、性格、身体健康、学习等状况建立了档案，为进一步的开展工作供应了保障。八、做好特别学生的教化。对班级中的单亲家庭、经济困难的学生、心理存在障碍的学生、学困生进行特殊的关注，对心理进行疏导、教化，对班级的赵瑞杰同学进行了资助，对于学生的突发性心情进行了刚好的疏导，教会了学生遇到问题要冷静三十秒然后再做确定的方法。九、与家进步行了刚好的沟通。在年级、政教处的组织下召开了家长会，与家进步行了全面的沟通，通过学校建立的
8、信息平台常常与家长沟通学生的在校表现及遇到的问题，与家长一起做好了学生的管理、督促工作，很好的宣扬了学校、年级的政策、学生管理方法和取得的好成果。下一个学期将接着坚持现在量化管理基础上，注意对学生的个别谈心，对学生的学习动力、学习方法进行指导，对于本学期出现的学生请假次数过多的问题进行更加严格的要求。高一第一学期班级工作总结2高一8班有学生52人，男生29人，女生23人。住校生43人，走读生9人，属于第三层次班级。大部分学生学习基础差，学习习惯不够好，纪律涣散。本学期，我们班在实现“深化加强日常管理，使同学学会自我管理严格守纪”的班级目标上多出了大量的工作。回顾这一学期来，我班在各个方面都取得
9、了较好成果。本学期开学12周，我们班选出了新的班干部，经过明确的分工，我们成立了班委会，学生，常常不定期地在一起探讨工作。经过了一段时间的磨合，班级工作已经步入正轨。中期考试前，班级工作重点是尽快形成优良的班风，使之体现良好的精神风貌。每个人都有自己的优缺点，我们应当相互取长补短。譬如，有的同学有迟到的坏习惯，这样不仅会影响别的同学，还会对班级得“月评”活动很不利。此时我们应当帮助其改掉这种坏习惯。在班内我们可以针对某一点，进行奖惩措施，以激励同学们共同投入到班风建设中来。中期考试后接着加强守纪教化，结合考试对学生进行主动引导。有些同学对学校的制度、纪律管理产生“逆反”心理，导致思想、行为自由
10、散漫，不利于班风建设。在这个方面上我结合学校、家庭、学生三方面，不断沟通教化并刚好进行阶段性总结，使同学们打消思想顾虑，刚好消退错误思想的影响，逐步提高自我管理的实力。主动强化班会育人主阵地，通过主题班会提高同学们的学习主动性。没有学习主动性，学习绩效必定不会高，如此班级的整体成果也不会高。本学期，在德育处、年级的细心策划下，班级指导学生组织主题班会20次，从平安、诚信、节约、健康等方面引导学生主动进取，统一思想，欢乐成长。本学期重点工作：1、协作学校组织了为期一周的新生军训工作：2、参与了李智华事迹报告会，并组织学生主动撰写征文；3、组织了学初家长会，听取家长看法；4、组织参与了学校组织的激
11、情跑操竞赛活动；5、组织了“走进羌村文化研学”活动；6、参与了学校组织的庆元旦激情跑操活动。一个班级最重要的就是班风的建设，这须要我们班干部的共同努力。为了使自己成为一个全面发展的高素养学生，为了从各个方面熬炼和提高自己，为了在将来激烈的社会竞争中立于不败之地，我们着重加强对班干部工作的指导，班主任指导班干部，班干部指导值日班长。在处理班级工作中，实行值日班长负责制，回望过去的日子，尽管工作上取得了这些成果，但仍有许多缺憾，很多想办的事情没办成，很多该做的事也没做好。不足及努力方向：1）营造良好的学习氛围，共同进步2）加强课后沟通，增加学习信念和班级凝合力3）促进相互沟通，提高自身素养4）班干部就要以身作则，用实际行动感染大家、帮助大家展望本学期班级工作，我们要依据学生状况，保持并发挥我们的工作优势，以争创“优秀班集体”为目标，不断创新，刻苦工作，努力学习，主动的搞好班级的各项工作，高质量完成学期工作安排，使本班的班级工作顺当进行，并为学校及学生发展做出新的贡献。