高二班主任个人教育教学工作总结.docx

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1、高二班主任个人教育教学工作总结高二班主任个人教化教学工作总结总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成状况,包括取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训加以回顾和分析的书面材料,它可以帮助我们有找寻学习和工作中的规律,快快来写一份总结吧。总结一般是怎么写的呢?以下是我为大家整理的高二班主任个人教化教学工作总结,希望对大家有所帮助。作为高二班主任,这一年来我不遗余力的进行教学工作,不断加强学生的思想,并且狠狠抓学生的日常行为,与学生谈心,帮助她们解答怀疑,也开展很多教化类型的活动,作为教研组长,主动组织教研活动,接下来进行本学期的教学教化工作总结。一、教学方面:1、深化钻研教材,备好每一堂课

2、。能依据教材内容及学生的实际,拟定教学方法,创建性地运用教材,编写比较好用性的教案,教案中体现学法的指导。2、努力变更教学方式,提高教学质量。在课堂上,大胆改革传统的教学方法,把自主学习、合作学习引入课堂,留意调动学生的主动性,加强师生互动,充分体现学生的主动性,让学生学得简单,学得轻松,学得开心。同时,在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力,让各个层次的学生都得到提高。3、细心设计练习,仔细批改作业。力求每一次练习都有针对性,有层次性。同时对学生的作业批改刚好、仔细,分析并记录学生的作业状况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行讲评,并针对有关状况刚好改进教学方法,

3、做到有的放矢。4、做好学科培优转差工作,全面提高教学质量。对于学习实力相对好的学生注意他们在更深层次上的学习和探究;对于学习实力相对困难的学生,从基础学问方面着手对其进行再一次针对性的教化教学,促使他们可以渐渐跟上其他同学的脚步。5、仔细做好教学反思工作,不断提高自身的业务素养。授课后刚好记载本课教学的胜利和失误,能够比较真实地从教法的选择、老师的备课、教学目标的要求与学生的认知水平及教材的编写等方面加以分析,找寻问题出在哪里,并能提出今后的改革措施。从而不断总结阅历,吸取教训,改进教法,提高自身的业务素养。6、主动参与教研活动,努力提高自己的理论水平。在备课组教研中主动发言,在教学目标,教材

4、处理,规划教学流程,创设问题情境,化解教学疑问,促进学生心智发展上,擅长提出自己的看法与建议。二、教研方面:一如既往地仔细学习、深化钻研,写下读书笔记和心得体会数万字,主动参与各种教科研活动,制定教研安排,并按安排进行学习、沟通、研讨、反思,主动上好汇报课、公开课,撰写教学反思、教学案例、教学论文,为科研课题收集数据、资料,主动投身学校申报的省级课题的探讨工作之中。力求用科学的方法、严谨的看法、务实的作风搞好教学科研,提高探讨实力和水平,更好地为自己的教化教学服务。在培育青年老师,促进青年老师快速成长方面不遗余力,与易宗堂老师师徒结对,互帮互学,定期研讨和进行总结。三、班主任工作方面:1、注意

5、做好学生的思想政治和道德教化。2、努力做好新课改,促成学生学习方法的转变。3、搞好班级卫生,树良好形象。4、抓好小组合作学习,分组竞争,给个人加减分,期末总评。5、主动开展各类班级文化消遣活动,活跃班级气氛,融洽师生感情。6、与科任老师亲密协作,共同探讨教化学生的方法,同时主动同家长联系,刚好了解、驾驭学生状况,共同管理教化学生。四、存在的问题:1、班级的学困生还比较多,心里特别的学生也有五、六位同学,如胡桐、刘洋洋、刘云高、丹丹、周熹等同学,如何尽可能地解决好这些同学的问题,虽然做了许多工作,但明显专业学问不够;2、教学理论还比较缺乏,还须进一步努力学习;3、课堂教学中如何充分发挥小组合作学

6、习的作用?老师在课堂中如何处理好放与收的关系?如何处理好特性发展与全面提高的关系?如何做到既敬重学生又达到数学教学优化的目的?都是我在教学过程中正在进一步思索但还没有完全解决好的一些难题。五、今后努力的方向:1、树立先进、正确的教化观。要树立现代学生观,学会以发展的.眼光看待每一个学生。信任学生的巨大潜能,并努力去探究发掘;在教化教学活动中发扬学生的主体精神,促进学生的主体发展,努力做到因材施教。2、加强学习,主动地进行学问的更新和“充电”,自觉拓宽学问领域,了解所教学科的发展动态和各学科之间的相互联系,将最新的、最好用的学问和技能传授给学生。同时主动驾驭、运用和开发以计算机多媒体为代表的现代教化技术的学问和技能,为运用校内网,发呈现代远程职业教化奠定基础。除了学习常规的教化理论学问和专业学问,还要努力涉足一些特别学生的辅导的学问,比如如何引导精神抑郁症的学生走向正常等。3、加强对课堂教学的探讨,争取形成自己的教学风格。努力将新课程理念落实到课堂上,以“导学生学会预习、学会沟通、学会合作”为目标,从转变学生的学习方式为课题入手,不断探究现代课程改革的路子。4、擅长学习,勤于动笔。每学期学习三本教化教学专著并做好学习体会,平常仔细阅读有关教学理论刊物,结合自己的教学探讨每学期至少撰写两篇比较有价值的教化教学论文,在写作中不断提高自身的教学理论水平和科研实力。

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