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1、初中生傅雷家书读后感范文2023良好的家庭教化对我们的的成长是很重要的，正如傅雷家书中作者对自己儿子的期望，字里行间透露出很多值得我们学习的地方。以下是由网我为大家整理的“初中生傅雷家书读后感范文2023”，仅供参考，欢迎大家阅读。初中生傅雷家书读后感范文2023（一）一封封质朴的信，蕴含着父子间最真挚的感情；一句句感人至深的话语背后，是父亲包涵又严苛的爱；一次次不厌其烦的训诲，是父母望子成龙的殷切希望。这就是钢琴家傅聪与父亲傅雷书信的点点滴滴。这是一部充溢父爱的苦心孤诣的教子篇，一部呕心沥血的成长记录。傅雷家书是一九五四年至一九六六年期间傅雷夫妇与在波兰求学的长子傅聪的书信。记录了傅聪由钢琴
2、学童到世界瞩目的钢琴家的成长过程。书中有傅雷夫妇对身在异国他乡的儿子的千个吩咐万个叮嘱，有亲情间的心灵沟通，是傅雷夫妇留给孩子的最好的礼物。当时，通讯根本不发达，远隔重洋的他们，只能凭家信安慰思念之情，“家书抵万金”，见字如面，书信让他们近在咫尺。这些纸上的家常话如涓涓清泉，滋养着这个学童；如冬天的阳光，暖和着这个学童。让身在异乡的他，感受到亲情的温度。1955年，傅聪在第五届钢琴大赛上获得第三名的好成果，成为第一个在国际性竞赛上获奖的新中国音乐家。傅雷给傅聪的信中写到：“但愿你做新中国的钟声，响遍世界，响遍每个人的心”。在傅雷的影响之下，少年傅聪就有一颗赤诚中国心。在波兰钢琴独奏会之后的傅聪
3、写信给父母：“能够让人家对我最爱的祖国产生这种景仰之情，我真觉得华蜜。”傅雷给傅聪的做人原则是：“先要学做人，次为艺术家”。傅雷家书突出体现“傅雷精神”，傅家门风，是傅聪成长必要的精神钙片。在这样的家风中，走出了一位世界级钢琴家，可以说是水到渠成。严苛的家庭教化让傅聪养成勤奋的好习惯，同时他也有常人不具备的品德和毅力：一个人独自由海外生活，每天坚持练琴至少十二小时；在荣誉和胜利面前，不傲慢自满，所以造就了这位世界级的钢琴家。不管我们的父母是多么平凡，抑或一般，他们一生都在勤勤恳恳地为孩子们付出。寸草难报春晖啊，你看，每一个热气腾腾的早晨，每一桌丰富的晚餐，每一次披星戴月的上下学接送都有父母劳碌
4、的身影。作为孩子，我们能做的就是要理解并接受父母的唠叨，“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，把父母对你的种种唠叨当做爱的絮语，不要辜负父母对你的无私奉献，不要荒芜了这份爱。初中生傅雷家书读后感范文2023（二）傅雷家书是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人写给孩子傅聪、傅敏的家信，该书是一本优秀的青年思想读物，是教化子女的经典名书，是充溢着父爱的教子名著。他们呕心沥血的培育两个孩子，教化他们先成人、后成家，是培育孩子独立思索，因材施教等教化思想的胜利体现，因此我认为傅雷夫妇是中国父母的典范及榜样。我认为假如人的一生真的可以为自己所酷爱的事业而奉献那是一件多么宏大的事情，同时也会让自己的人生变得更加充溢
5、。我现在已经可以找到生活的目标，虽然以前是盲目的。但我知道只要我们朝着目标努力就会有所收获。傅雷说：或许金钱物质方面不能赐予你足够的回报，但是学术和艺术肯定会给付出的努力以一个答案。我想不管努力是否可以带来回报，但是它至少可以使我们心灵更加充溢。我信任假如每天都把时间用在自己认为有用的地方上去，肯定会得到进步和满意。我认为只有在相互激励和相互支持下，有着最真实的心灵的沟通才是最让人艳羡的。傅雷说他和他的儿子是最密切的挚友，多好的一种父子关系啊，我觉得读傅雷家书真的可以丰富人的内心，让人变得安静。而且文学和艺术都会给我们心灵的熏陶。我们在那里面汲取的养分会让我们强壮成长，给我们的生活带来许多的乐
6、趣。傅雷家书是傅雷思想的折光，可以说是傅雷毕生最重要的著作，因为傅雷家书是给他与儿子之间的书信，充分体现了作为爸爸对儿子的心愿。写在纸上的都是些家常话，心里怎么想的，笔下就怎么写，用不着担忧读者。正因为这样，感情才那样的纯真挚朴，没有半点虚伪傅雷家书的意义，远远超过了傅雷家庭的范围。书中无处不体现了浓浓的父爱，或许每个父亲对子女都疼爱有加，但在疼爱的同时，不忘对其进行全方面教化的，在人口众多的中国，能够达到此种地步的，能有几人，因为这须要足够的条件，父亲要博学多才，儿子要知书达理，而父子之间更要有充分的默契。好读书，读好书，傅雷家书是一本不行多得的好书，是一本充溢父子之情的好书。初中生傅雷家书
7、读后感范文2023（三）傅雷家书中，许多的内容都是谈艺术的，而这种艺术，不仅仅限于谈音乐，其中还有一些信件涉及了书画、文学作品，在傅聪演奏的过程中，傅雷常常劝诫儿子，应当把自己的弹奏感悟形成文字，和自己进行沟通，一方面是为了让傅聪对自己的音乐演奏有一个总结，另一方面，是为了让自己获得更多的关于国外艺术的思想，除了用于提升自己之外，他更希望把这些思想传达给中国的有志青年，让他们在艺术之路上能够获得指导。特殊让我惊异的是，傅雷对中国文化的“化”的相识，他认为傅聪之所以能够在音乐作品中有新的感悟，是因为受到了中国文化的影响，他对中国文化的分析，也体现了他的见解，在他们的眼中，艺术不是术业有专攻，而是
8、古今、中外的融会贯穿。关于傅聪的弹奏的姿态，傅雷留意到这一细微环节，并用演出来进行比较，并在信中多次提到，在信件中，我看到的更多的谆谆教导的教育，良好的沟通，和让儿子擅长自省、不被鲜花掌声冲昏头脑，坚持艺术探究的精神。为了儿子的艺术发展，他更是将有利于儿子发展的艺术作品丹纳的艺术哲学的内容抄下来，寄给儿子，也将一些有利于儿子艺术发展的评论一并告知儿子，让儿子改进。为了敦促他的进步，他更是力劝儿子能够学习法文的书写，多阅读艺术作品，来解决演奏实践和演奏理论的冲突。不仅如此，就连对作品的评论的表达，傅雷在信中就要求儿子用不同的词汇来表达艺术的不同境界，而不是单纯的用“太好了”之类的词语。傅雷更是希
9、望儿子在音乐中能有一颗赤子之心，能够忍受孤独，能在心灵上与宏大的艺术家进行沟通，更能够面对艺术上的失败和挫折，保持一颗平和的心理。在写信的过程中，由于傅聪的字写的过大，有时会写满整个信封，有时会写到邮票上，关于这个细微环节，傅雷也不止一次地告知傅聪，让他改正，在傅雷的眼中，艺术和生活是一样的，必需关注细微环节。傅雷也将自己的理财阅历毫无保留地告知傅聪，让傅聪学会生活，处理好物质和精神的关系。他也多次劝说儿子，应当多亲近自然，一方面是为了自己的身心健康，另一方面是为了自己的艺术修养。他还多次告知儿子，要学会与人交往的艺术，说话时不能过于干脆，而不考虑对方的感受，在自己获得胜利之时，更须要保持一种
10、虚心的看法。初中生傅雷家书读后感范文2023（四）拿起这本或许并不太重的书，却觉得沉沉的。了解过傅雷，傅雷在学术上是一位学者，在家里是一位严厉、尽责的父亲。这些家书，有三层内容，第一层是傅雷作为一位一般父亲对远在异国他乡的儿子表达四年、关怀之情；其次层是傅雷与儿子犹如益友，知己般倾心地交谈，探讨艺术；第三层就是傅雷作为一名品德高尚、学识丰富的学问分子，仔细引导儿子要具备高尚人格和艺德，启发儿子的爱国情、民族情。傅雷家书可以使我们更好的提升自身修养的一本好书，在风云暗涌的年头里，傅雷通过书信亲子爱子，传达出一种高尚的品质。爱子之情本是人间常情，而傅雷却始终把道德与艺术放在第一，把亲情放在其次。读
11、了傅雷家书，可以看到一位父亲对儿子的深爱，也更突出了傅雷在艺术造诣高深，在生活对挚友疼惜敬重，政治上关切国家发展，又如益友、知己般与儿子同等探讨艺术的多个方面的特性特征，并且还能从傅雷对孩子的教化中获得做人的道理，让孩子体会父母之爱。可能如傅雷那样，对我们有着一颗期盼之心，希望我们成人成才，有一份浓浓的、毫无保留的爱。明白了父母的爱心，我们就会努力学习、成人成才。这是一本“充溢父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”，也是“最好的艺术学术修养读物”，更是平凡又典型的“不聪慧”的近代中国学问分子的深刻写照，我们可以像傅雷一样从中体会做人、学习的道理。仔细品尝这本好书，你会发觉不一样的亲情世界，理解不懂
12、得的人情世态。初中生傅雷家书读后感范文2023（五）教化分为许多种，有如狂风暴雨一般把你沉没地，有如小鸡啄食一般灵动而好玩的，也有如傅雷对傅聪所做的一般。读傅雷寄给傅聪的家书，我们读到了很多，有他对傅聪的思念，有他对傅聪的期望，更多的则是阅历，人生的阅历。他就如一本书，总能给傅聪许很多多的帮助，当然这不是本肯定的书，它又留给傅聪多数的空隙，让他在生活中能将这本书完善，让他在这本书中找到自己面临的问题最终的答案。这本书也是有原则，有坚持的。比如它所承载的人生信条，最基本的原则，等等。他在告知傅聪，有些事要由你推断，但有些却不得变更。当然这不是没道理的坚守，因为这本书早已替他承受了后果。他同时承载
13、这一个精神同等与独立。从这本书的正文起先是，这两种精神就在文字间开花，何处不同等，何处不独立。傅聪的远行，家书中仅仅是劝诫的劝诫，无疑都在体现傅雷对傅聪的看法他是一个完全独立，与他同等的看法去与他交谈。虽然他是傅聪的父亲，但他深知儿子是一个完全独立的人，自己不能以自己的要求去规范他。但这也不意味着放手。在他的影响下，傅聪独立而全面的成长着。他有着自己的见解与父辈的阅历，所以他不仅没在任何方面有重大的缺失，反而是健全的。但现在呢？那多数的熊孩子不就是一些对人生认知有缺的孩子吗？那些迂腐不求变更的人不是从小缺失自由与独立的后果吗？有人会把这推给教化。应试教化当然有一些错误，但你们身为家长，而且已经知道应试教化的不足，为什么不如傅雷一般的教化傅聪呢？或许他们差的只是一份重视，一份时间，一封信。信作为中华民族最传统的沟通方式，必定有其优点。或许傅雷的信中便体现了一种或更多种优点，而且有一点是再明显不过的，那就是相宜交谈。在信中，人们往往能真正的交谈，透过层层面具的沟通，心对心的沟通。傅雷无疑在有意无意之间完备的利用了优点。当然不只信信有这点优点，很多的文体都有这种优点。那也就是说，做家长的，对于孩子精神方面教化的缺失，其实是可以做到的？教化有很多种，能让人们所坚持的，也许就只有潜移默化了把。