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1、农村小学学校教育教学工作总结（精选7篇）农村小学学校教化教学工作总结（精选7篇）无情的时间老人像一阵寒风，走得无声又匆忙，回顾这段时间的教学，肯定经验了很多，也收获了很多吧，来为这一年的工作做一份教学总结吧。那么教学总结怎么写才能体现你真正的价值呢？下面是我收集整理的农村小学学校教化教学工作总结（精选7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。农村小学学校教化教学工作总结1劳碌而惊慌的20xx年在一声声迫近进的爆竹声中，一点一点的离我们远去了，给我们留下的有欣喜，有回味，有苦辣，更有失败。回首一年的工作历程，能给我们警醒的有许多，现将工作中的成与败、得与失总结如下。一、强化老师专业水平的提高，奠好教
2、学改革的基石教化要发展，老师要先行。为了能够更快的推动新课程改革在我校的进程，是学生各方面素养得到更好的发展，我校在本学期加强了老师专业水平的培训。1、组织老师学习理论学问。指导教学行为本学期伊始，我校就购入了一批新书，专供老师学习之用。如小学生学会提问的试验探讨，新课程理念的探究实践，自主开心创建性的学习等，老师们借阅并做了笔记。此外，我们充分利用每周四教研时间，学习课标，探讨教学方法。在与书本对话的同时，我们提倡老师间的同伴互助，相互沟通。每周，老师们将自己在教学中的问题反馈上来，我们在校内绽开探讨，两个人，三个人，抑或几个人，人人都可以发表看法，在不断的争鸣和沟通中提高自己的教学水平，而
3、在探讨中发觉自己的想法难以站住脚根时，就会自发的回过头来学习理论。这样，就形成了一个良性循环，让老师不断提高自己的业务水平。具有争议的问题，校长结合理论在教研时间给以解答。本学期，我校就“怎样培育小学生的提问实力”“如何有效发挥合作学习的作用”等几场讲座。很好的做到了有疑必问，有问必答。另外，我校提倡老师在业余时间自学理论学问，利用自己手中的书籍，和学校全部的报刊杂志，以及塔小的网上资源，开拓视野，增长自己的见识。2、坚持听课，把好上课关。上课，是学生吸取学问的关键时刻。本学期，我校开展了各种活动来优化课堂教学。首先是推门课和邀请课相结合。开学初，我听了一年级xx老师的汉语拼音课我是一只小鸽子
4、。课前，我先听了她的说课并给做了指导，然后听她上课，再依据教学中发觉的问题在课后做有针对性的指导，收效不错。我们还搞了“人人一节最佳课”活动，并推选出了xx和xx两位老师的两节课，在全校老师面前展示，各位老师都写出了深刻的评课材料，对全体老师的教学水平的提高有很大作用。11月，市教委的xx老师来我乡，我校的xx老师有幸上了一节课，经过杨校长的细心指导获得了好评。xx老师的邀请课让小球动起来，起先在四二班上的并不志向，缺乏让学生探究的理念，经过相互的沟通，她重新设计教案，在四一班上的很胜利。这就是我们说课，讲课，评课三结合的循环往复的工作路途，将探讨课和家常课相结合，将推门课和邀请课相结合。3、
5、加强师德师风建设，建立事业观。组织老师学习了老师职业道德，关于进一步加强和改进未成年人的思想道德建设的若干看法，树立爱学生，爱岗位，爱事业的思想，更好的为学生服务，为家长服务，杜绝体罚和变相体罚现象发生。二、规范教学常规管理，提高教学质量。提高教学质量的前提是备课，只有备好课才能上好课。要重视备课的质量，而不在字数的多少。老师必需把握好教材的学问点，教学的重难点，了解学生的学问储备，创设合理的教学情境，才能在课堂上游刃有余，培育学生的学习爱好，调动学生的学习主动性。每月检查备课一次，要求老师重视学法指导，强调关注学生的思维过程，重视实力的培育。并要求老师每课都写出教学反思，思索自己在教学中的胜
6、利与失败，每月写两份教学论文，选择好的上交教化组。其中，涌现了许多有价值的教学论文。另外，要求老师不留重复性作业，讲究作业的针对性，开放性，增进学生得学习爱好。每月检查学生作业一次。首先加强对学生写字的要求，要求人人写规范字，并组织了作业展览，对学生的触动很大，作业水平有了很大的提高。积累本和日记本是这学期检查的重点，结合“精品每天读，感悟每天说”开展了广泛的读书活动，指导学生积累好词好句并加以运用，要求老师给以评价，使学生的作文实力不断提高。作为学校工作的重中之重，照旧是六年级的毕业汇考的质量问题。在期中考试结束后，召开了一次家长座谈会，取得了家长的支持，也稳定了学生的心情。跟踪六年级老师听
7、课，端正教学思路，上好每一节课，既要教会学问又要教会方法，使学生能敏捷应变，举一反三。对于后进生因材施教，从基础抓起，提高成果。本次期末考试成果志向。三、对于来年的展望今年，教育主任的工作对于我来说是忙乱的，但我信任明年会更好。下学期，我会依据上级的要求制定更加周密的安排，有任务的布置，还要有检查的记录，使自己的工作更有步骤，更系统化。作业和备课，定期查与抽查相结合，开展作业与备课的展览活动，并评出奖。对于作业和备课的要求要更加详细化，让老师和学生们有章可查，有法可依。坚持听推门课，开学就起先，使优化课堂的脚步加快。帮助老师提高思想相识，仔细对待工作，学习理论，分析教学现象，写出高质量的教学反
8、思。我自身要更加严格的要求自己，多学习，多请教，学做事，学做人，遇事多角度考虑，想在前，做在后，不负领导对我的信任。在下学期，走入课堂，潜心教改，争取摸索出一条属于自己的路。在今年的工作中虽有很多不足之出，但我也摸到了很多门道，抬头看，前路漫漫，手握乘风破浪的利剑，斩妖除魔，让一身的正气浩然在天地之间！农村小学学校教化教学工作总结2xx小学20xx年秋季学期在各级党政和教化主管部门的领导下，在全校师生的共同努力下，成功地结束了。一学期来，我校坚持执行党的教化方针和政策，坚持以人为本的办学理念，依法治校，依法办学，实行一条“引进来，走出去”的教研之路，努力提高老师们自身素养和业务水平，重抓平安教
9、化工作，力创学校全期平安，以教学为中心，全面提高学校的教化教学质量，使全校形成了一个团结友爱、奋勉向上、文明礼貌的良好局面。现作如下总结。一、学校基本状况。本期学校共有209名学生，7个教学班，其中一年级有两个班，二至六年级各一个班，学生来自于学校旁边的九个自然屯，都是农夫的子弟，他们诚恳、活泼、聪慧。教职工12位，老师授课平均每周达到目的17.5节，学生多，老师少，老师的工作负担比较重，但他们毫无怨言，而是迎难而上，静默无闻地工作着、奉献着。学校以良好的风貌出现于永乐之林。二、德育教化工作。德育教化工作是学校的重要工作，是发展民族教化事业，端正教化思想，调动广阔师生主动性的关键，也是学校教化
10、的精神之柱。学校要求老师们仔细贯彻执行党的路途、方针和政策，主动参与各项政治学习和社会活动;遵守职业道德，仔细履行老师义务，工作负责，不排斥后进生，不打骂和体罚或变相体罚学生;遵纪遵守法律，远离黄、赌、毒;廉洁奉公，团结同志，顾全大局，听从学校工作支配，不挑拨是非，有意刁难，闹个人心情;维护学校利益，关切学校，主动为学校领导提出合理的建议，不做损坏学校利益和荣誉的事。通过严格的要求，全期没有违纪的老师，相反，一些品教兼优的老师不断涌现。如：xx两位老师担当毕业班的教学任务外，还兼任学校的电教管理员、谱九专干、教研组长等。还有xx老师、他把学校当作家，为学校的财产保卫工作作出了极大的贡献，可以说
11、他们是学校的忠诚卫士。三、平安工作。平安工作，责任重于泰山。学校的平安和稳当关系到千家万户的华蜜，关系到学生的生命平安，因此，学校平安工作显得更重要。学校和各级领导从政治的高度，对人民群众负责的精神，以校长为组长，教育主任为副组长，各位老师为组员的组员的平安领导小组。由校长统一负责，责任落实到班主任、科任老师，哪个环节出问题追究当事人责任。遇到山洪暴发、雷电、火灾等，立刻启动学校的平安应急预案。9月21日和11月12日这两天因为天气恶化、刮风下雨，道路难走，学校老师只好按村片负责，护送学生过河危急地带，使学生平安地回到家。加强对学生进行防毒、防火防交通平安教化，提高学生的平安防范相识。本学期经
12、过学校及各位老师不懈努力的抓好平安工作，没有发生一例平安事故。四、卫生工作。本学期学校的清洁区、教室、楼梯等卫生任务交给少先队值勤负责，实行文明班级评比，每周按积分高嘉奖前三名(文明班级)，文明班级评比工作由何丽芳老师负责，通过文明班级评比促使学生对清洁卫生的重视，加强学生对清洁卫生的相识。各班主任也特别重视卫生工作，每天上课前都布置任务，有时亲自指导清洁区卫生工作，擦洗玻璃、门窗等。再有今年以来我国口足手病严峻，我校支配各班主任负责检查登记学生是否感染口足手病和其他传染病。并组织老师进行一次对教室、厕所等消毒，确保老师、学生的生命平安。五、教学工作教学工作，是学校的中心工作，是“普九”工作的
13、有力保证。因此，学校的教化教学工作是关键的，要常抓不放。一要抓常规教学，要求老师写好教学安排，课前备课，课后仔细批改作业，要不断改进教学方法，努力向40分钟内要成果。二要教研，促进教学本学期开展了中高年级的作文竞赛以及四年级语文、一、六年级数学教研活动，努力提高学生的写作水平，也呈现了老师的教学基本功，在一种欢乐中学习。20xx年秋季学期我校的五年级语文、数学和二年级语文在期末考试成果比上期提高了很多，其他学科成果居在全乡前列。这与老师的努力分不开的。六、远程教化工作、“普九”工作普九”工作虽然通过国家念收，但巩固工作更显得重要，一方面要做好另一方面要做好档案材料，由丽芳老师(“普九”专干)负
14、责。她仔细负责，用了五天的时间做好了本学期的“普九”材料，给“普九”办一份满足答案。远程教化工作由xx老师负责，按中心校统一要求，有安排的做好档案材料及一些上墙的制度，没有完成的刚好补上。总之学校的工作是千头万绪的，也有许多不足的地方，在今后的教化教学工作中加强管理、使学校工作更上一层楼。农村小学学校教化教学工作总结3回顾过去的一年，我校全体师生在各级领导的正确指导和亲切关怀下，同心协力，务实求真，开拓创新，与时俱进。我们接着坚持以“一切从孩子的全面发展动身，一切为孩子的健康成长服务”为宗旨更新理念，转变作风，以“强化文明礼仪教化，突出经典诵读品牌”为办学特色，全力整合，盘活教化资源，强化教学
15、管理，从而使办学目标更加雄伟而可行，办学思路更加科学而清楚，办学举措更加人文而有效，各项工作日臻规范化、有序化、高效化。一、革新思想观念，深化教化改革观念是先导，学习是保证。为进一步转变广阔老师观念，培育一流的师资队伍，让先进的教化思想坚固扎根于每位老师心中，从而更加有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教学服务，我校实行集体学习与自学相结合的方法，人人钻研业务、学习业务教化书籍。全体老师做到了：一读（坚持每天阅读有关教化信息、阅历文章，名师教化专着，新课程理论等）。二写（每天坚持写笔记，每课写教学随笔或反思）；三上（每学期至少上一节观摩课）。做到了四会，即：新课堂教学模式理念会应用；教学阅历
16、会总结；教学观摩会评价；教学风格会创新。通过这些手段加速了老师由老师匠向探讨型，学者型，专家型的转变。全新的思想教化和主动的学习变更了我校老师的精神气质和教学品位，增长了老师的职业才智。如今，老师自己学习已成了我校一道靓丽的风景线。我校在注意老师队伍建设的基础上，更加重视学生管理。学校留意加强学生的养成教化，并以少先队为主阵地，弘扬爱国、爱家、爱校思想，坚持每周升一次国旗，并在升旗中对学生进行思想教化，每日“红领巾广播站”刚好播报好人好事，重要信息。学期初，修订了“小学生一日行为规范”，“日、周托生日常行为规范”，“小学生平安留意事项”还制定了“流淌红旗班评比制度”，“课间操抽查评比制度”，“
17、卫生检查与评比制度”“放学路队管理制度”等。长期的坚持使学生得到了主动的熬炼，受到了良好的教化。二、创建美丽环境，营造文化氛围校内建设是学校工作的主要组成部分。改善办学条件，创设美丽的育人环境，是提高教化教学质量的前提条件。今年，我校在县政府、教化局、中心校及南关村村委会的鼎力支持下，建起了新式餐厅，三层宿舍楼，厕所，加固了东院宿舍楼，硬化了整个操场，彻底解决了学校风天满园尘土飞扬，雨天遍地泥水淤积的状况，从而使我校的校容校貌面貌一新。在各教室硬件设施配备到位后，又进行了整理布置。达到了教化技术装备规范化、现代化标准，学习活动环境温馨舒适化，为提高学生的综合素养创建了物质条件。十一月份，顺当通
18、过山西省义务教化标准化建设评估验收，评估组的各位领导对我校的档案管理、基础设施、教学活动等赐予了高度评价和一样确定。同时，幼儿园接受了市教化局等级达标验收，我园以达标的硬件设施，良好的师资队伍、规范的园务管理，优质的保教质量被评为一类园。校内环境如同一个人的仪表，它不仅能反映一个学校的精神风貌、办学思想和目标，对小学生身心的愉悦、情操的陶冶也起到了潜移默化的作用。基于这种相识，我们在校内建设上又制定了三个目标：校内绿化、环境美化、卫生常常化。春季，我们在校内花池内补植数种珍贵花木，更新标语牌。秋季，各班教室门边贴有图案漂亮、语言凝练、造型美观的班风牌，教室外墙挂有经典字画，各班教室主动创设班级
19、文化建设，依据不同年级学生特点，师生共谋，同心同德，亲自动手，发挥各自优势，布置出了一个个美丽而具有浓浓文化气息的教室。并且充分发挥教室每一面墙壁的多功能作用，教室空间的有效利用，为班级管理学生多元化评价，全面发展起到了主动促进作用。农村小学学校教化教学工作总结4挤眼之间，一个学期过去了，总的来说，我在这个学校已经工作了四年多了，由当时的的不成熟到现在的成熟，的的确确有了许多的变更，也有许多的感受，现将本学期的工作总结如下：一、政治思想方面：我仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念，主动参与接着教化与校本培训。在学习的过程中自己也积累了不少别人的阅历，也了解到新的教化形式不允许我们在课堂上重复
20、讲书，我们必需具有先进的教化观念，才能适应教化的发展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习细致体会新形势下怎样做一名好老师。二、教学方面1、备课从开学初，主动参与教研组组织的教研活动，仔细的打算备课，仔细的利用好每周的教研活动时间。作为一名年轻的老师我主动去听老老师的课，仔细的向老老师学习，学习他们的阅历以及那种对学生的仔细负责的看法，不断的提高自己的教学水平。可以依据要求，课前仔细备好课，写好学校规定的标准的教案。备课时仔细钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年级组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我常常的上网查阅资料，集中别人的优点
21、确定自己的教学思路，时常和有阅历的老老师探讨教学环节。为了发散学生的思维等，我主动的制作多媒体课件，使学生理解形象化。2、上课上好课的前提是做好课前打算。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性思维，使学生有举一反三的实力。培育学困生的学习爱好，简洁些的找学困生回答。因材施教，用学生的宠爱教学方法，学生主动的回答问题，能够和学生主动的融合在一起，教学的任务顺当完成，学生的学习效果比较的志向。3、辅导我利用每天的中午辅导时间对学生进行辅导，不明白的给学生耐性讲解，刚好查缺补漏。同时补充一些课外题让学生多练。此外，还与家
22、长保持肯定的联系，刚好和家长沟通状况，共同督促学生的学习。对学习比较差的学生要进行个别的辅导，给他们进行强化训练。4、作业我把每天的作业经过细心地选择，适当地留一些有利于学生智力发展的、思维提升的作业。对学生的作业细致的批改，对仔细完成且正确率高的学生进行表扬，对抄袭胡任务的学生进行教化。对存在的问题进行集中的讲解。作业刚好的批改与讲解让学生刚好相识到自己的错误并在原有基础上有所提高。三、存在的问题及其准备“金无足赤，人无完人，”在教学工作中我仍难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，在严格要求学生的同时对待学生还不够亲切等。同时，在工作中，我意识到，人只要有一刻的松缓，一刻的懒散，你就
23、会退步，就会落后，但别人却在不断的前进。所以，不但是对学生，要严格要求。对自己，也要严格要求，要学会不断反思自己，不断提高自己的水平。在以后的日子里，我会在今后的教学过程中逐步改正和完善教化教学方法，争取更大进步，早日成长为一名合格的英语老师。农村小学学校教化教学工作总结520xx20xx学年度第一学期，XX镇中心小学在镇党委、政府的正确领导下，在上级教化部门的有力指导下，以校内文化建设为抓手，以提高全镇教化教学质量为中心，以实施素养教化为主线，经过全体同仁的扎实工作、共同努力，全镇教化教学工作取得了显著成果。依据县局开学工作会议精神，我校于8月x日召开了全镇老师会，总结了上学期的工作，重点学
24、习了上级有关指示精神和本学期的工作支配，表彰嘉奖了XX老师等先进个人。8月x日，全镇各学校按时开学，17日中心小学组织人员下乡检查，检查中各学校能严格根据县局、镇中心小学要求准时开学开课。1、校内文化建设工作本学期，学校依据县局有关文件精神和要求，在镇党委、政府的高度重视下，暑假期间，我们组织精兵强将谋划设计校内文化，结合实际制定了“文明、书香”的校内文化建设主题。设计了结合当地特色的校徽、校旗、校歌。凝合出“打造书香校内，彰显办学特色，追求一流质量”的办学理念，提炼出“文明校内、书香校内、创新教化、全面发展、欢乐成长”的管理目标。开学后又组织校级领导、班主任、科任老师等加班加点建设校内文化，
25、通过窗台文化，墙壁文化，走廊文化，地面文化，楼台文化，班级文化，宿舍文化等途径全方位多角度打造校内文化，让校内的每一块墙壁都会“说话”，让学生视线所到之处都带有教化性，“书香充满校内，学问浸润我心”。同时我校的德育工作也通过校内文化建设的全面实施而落到了实处，并以“主题活动月”为主，每月一个主题，实施了专项治理，使我校的德育工作更有形、更直观、更详细。如今的校内，布局美观，窗明几净，同学们文明有礼，老师们踏实工作，我校已被县局定为校内文化建设示范学校，迎接了包括南六县教化局长等一批又一批前来参观指导的各级同行。2、教学工作在教学常规管理中，我校严格根据“316工程”评估指标要求实施，主抓“备、
26、讲、改、辅、评”五个环节。备：中心小学实施“动态教案”和集体备课制度，要求在预设教案经过课堂实践检验的基础上进行反思探讨，提出修正看法，写出反思记录，进行二次备课，老师带课实行“大循环”或“小循环”，允许运用经过修正的旧教案。讲：严格要求老师不上无案之课，激励老师课堂教学采纳“开放式、探讨式、互动式、先学后教”等形式教学。改：在作业批改上，要求布置合理，各年级组长按时严格审核作业数量与质量，批改按时，批语亲切，有激励性，激励面改。辅：要求老师针对不同的题型，对学生作耐性细致的辅导，仔细做好学困生的辅导工作，使每个层次的学生都能获得帮助，得到提高。评：在考核上严格执行学生等级制度，期中和期末质量
27、检测，不体现学生成果和排名，统一以A、B、C、D等级体现，起到了很好的激励作用。在课改工作方面的学习和实践。我镇主要通过学习课改理论、新方法、新阅历，以及集体备课和上公开课的形式来推动课改工作的有效开展。集体备课每两周实行一次，基本模式是：个人初备-集体研讨-修正教案-课堂实践-课后反思，分语文、数学两个备课组，各组由年级组长负责，每次活动都有详实的记录，并附有教案。主动开展校本培训工作。全面依托远程教化信息网，开展网络教学培训、各种业务培训、理论学习培训。组织老师参与省市县外出培训，学习先进的教学阅历、方法。远程教化有专人管理，能够正常接收、下载，各老师能够主动利用网上资源授课、备课。便于全
28、校老师查询资源，学习新理论，接受新观念，提高自身专业素养，适应时代要求。本学期，市教化督导评估办公室于12月份对我校进行了量化评比，我校以906分的分值被评为市级素养教化优秀学校。3、后勤管理工作我校后勤工作管理制度健全，以“双服务”为宗旨，求真务实，科学管理，把有限的财力、物力合理地用在了学校建设、管理之上。平安工作为一切工作的重中之重，本学期我校建立健全了平安组织机构，落实了平安第一责任人和干脆责任人，实施平安工作一票推翻制。校长与班主任、路队辅导员、各部室的工作人员、学生家长分别签订平安责任书。实行平安检查日志制度，“谁检查，谁签字，谁在岗，谁负责”，加大平安检查力度。学校支配三名门卫人
29、员同校级领导、值日老师组成护校巡逻队，实行24小时值班巡逻，并加强了门卫管理制度，出入人员严格登记；各教学点每天支配老师值班巡逻。学校食堂、小卖部严格根据上级要求成立了组织机构，制订了相关安排、制度、职责，并签订了食堂食品平安管理责任书，相关制度、职责上墙，各项工作和检查都有记录、有整改。本学期在全体灶务人员的努力下，学校食堂无任何平安事故发生。为学校教化教学工作供应了有力的保障。“两免一补”工作全程接受社会的监督，确保了救助工作公开、公允、公正。主动实行中小学“蛋奶工程”，制定各项制度、措施，确保每位住校生每天一杯牛奶、一个鸡蛋。经过我们的不懈努力，我校后勤管理工作在12月份以948分的分值
30、被市后勤管理中心评为市级后勤管理示范学校。存在不足：在总结成果的同时，我们也醒悟地看到，全镇教化教学工作中还存在着一些薄弱环节和不容忽视的问题，集中体现在：1、多媒体教室短缺、投资不足仍旧是制约我镇“两基”巩固提高的两大障碍。2、教学点办学条件和师资力气依旧滞后，音、美、体、英、综合专职老师严峻短缺，老师队伍趋于老龄化，教化均衡发展任务艰难。3、现代化教学设施配备不全，现代化教学手段应用不上，肯定程度上影响着我镇教化教学质量。4、我镇目前还没有一所独立的公办幼儿园，没有一名专业学前老师。学前儿童均在各学校附设幼儿班就读。明年工作准备：1、接着加强中小学常规管理的督查，进一步规范办学行为，使各学
31、校的常规管理工作更加制度化、规范化、精细化、科学化。2、依据县局有关文件精神，强化老师队伍建设，加强师德建设，把师德与绩效工资挂钩，建立长效机制。3、协作县教化局做好学前教化的规划和选址等前期工作，力争在镇上新建公办中心幼儿园，并聘请及培训一批专业的幼儿老师。4、完成县局、镇党委、政府交办的其它工作任务。农村小学学校教化教学工作总结6时间荏苒，岁月如梭，不知不觉间20_年度学期末即将来临，蓦然回首，往事历历在目，感觉自己已然成熟了许多，思想上得到升华，教学上得到历练，可以说劳碌而充溢，平凡而实在。现将详细工作总结如下：一、思想品德方面本人能加强自我修养。我能做到酷爱党的教化事业，酷爱本职工作。
32、在工作中时刻以学生为主体，酷爱学生，真诚对待学生，真正做到学高为师，身正为范。我酷爱教化事业，有高度的事业心和责任感，有无私奉献的精神。坚持把德育放在首位，既教书又育人，酷爱、关切、敬重、理解学生，到处晓之以理，动之以情，诲人不倦，形成师生相互信任、相互敬重的良好氛围，深受学生的尊敬。二、教学工作方面1、勤勉教学，尽职尽责作为一名老师，我始终把教书育人、为人师表作为己任，把成为学者型的老师作为自己的目标，孜孜追求。在教学过程中，我要求自己不断增加业务素养，深化钻研教材，仔细进行教学探讨，坚持系统式、启发性、探讨性的教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的学放在教学的核心位置上，
33、把学生的特性体验放在教学的核心位置上。信任每个学生都有各自的爱好、特长和实际状况，其理解、分析、体验、感悟的实力也不同。在教学内容和目标的实施上，不强求齐头并进，而是正视事实，追求差异发展。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。每一节课都要设计学生参加的问题，来引导和训练学生学习英语，在课堂上形成了良好的探究、质疑的氛围。我在教学过程中开展生动活泼的回顾前一节课抢答活动，这些活动极大的刺激了学生的表现欲，在轻松之中熬炼了学生的英语语言表达实力，起了很好的导向作用，效果显著。半学期的教学使我相识到，阻碍学生英语实力提高的主要缘由是学生的词汇量和阅读量不够，所以，教
34、学中我很重视抓学生的单词记忆，授予记忆方法，反复训练，巩固加深。阅读是语言实力提高的最有效的途径及手段，阅读不仅仅阅读理解文段，更能获得各种信息，扩大学问面，还是巩固加深所学词汇、短语、句型、语法、习语等的好时机。阅读应贯穿于整个英语学习阶段，每天坚持。始终以来，我都要求学生每天坚持阅读，激励他们看英文报，激励他们读背经典段落，尽量多地吸取地道的英语。这样，就有效地提高学生学习英语的爱好，提高学生的英语实力。为了提高学生的写作实力，我细心编造一些句子，让学生每天翻译两句，不断熟识所学句型，渐渐形成英语思维，避开中文式英语的表达。2、深化钻研，大胆创新任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成
35、为一个学者型的老师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握英语学科最新的改革趋势，理解基础课程改革的发展方向。（1）主动参与高校英语专业教研室和英语专业教研室教研活动，定期听教研室内各位优秀老师的讲课，不放过任何一个学习机会，留意以他人之长补自己之短；与同教研室老师一起钻研教材、教法与学法，共同开发教学探讨专题。提出了英语教学既要扣住课本，又要跳出课本；既要抓紧课堂，又要跳出课堂的教学模式。任现职以来探讨的主要专题有：如何激活非英语专业英语课堂教学；如何提高高校英语四级过级率等。通过这些专题探讨大大地提高了自己的教学水平，收到了良好的教学效果。还在20_年高校英
36、语四级考试前主动参加全校四级模拟组织活动，主动献计献策，帮助教研室主任完善详细工作，从而让学生真正感受到四级考试的流程与对待看法，帮助学生顺当通过英语四级，也帮助老师自己提高教学对策，事半功倍。（2）任现职以来，我主动担当公外英语和英语专业课程教学，努力提高专业技能。（3）主动营造校内学习英语的环境，激发学生学习英语的爱好。激励学生参与有益的英语演讲活动，在20_届世纪之星的演讲竞赛中，我和同事担当英语话剧西游记的制作与编导，在学生的表演获得了院领导和同事的一样好评。这些活动极大程度地丰富了学生的英语其次课堂生活，极大地激发了学生学习英语的爱好和热忱，也提高了学生对英语学习的相识。3、信息更新
37、，多向发展我深深懂得适应时代的发展，努力运用现代化手段提高课堂教学质量的重要性。现代化教化要求教化手段要多样化，为此我努力学习电脑方面的有关学问，收集电脑课件素材，力求在课堂教学上有新的突破。利用学校多媒体教室资源，利用PowerPoint、Flash等制作多媒体课件，大大提高了的课堂效率，很受同学们欢迎。同时，我仔细钻研业务，了解英语教学最新的发展趋势，不断的更新学问。我系应外语教学与探讨出版社的邀请，派我和系里另外四个同事共同去参与了全国高等学校英语教学探讨与老师发展系列研修班，并顺当结业。在研修班上，我与风格各异的来自全国各地的老师共同探讨了如何以说、写带动听和读，激活学问，训练思维，提
38、升表达的议题，从而使自己的业务实力和教学水平有了很大的提高。我深深意识到，教化的过程是创建性很强，又极富挑战性的过程。只懂教书不会育人，不是一个合格的老师。要全身心地投入到教化教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关切而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生敬而亲之。在过去的任期当中，我渐渐蜕变成一个能够在德育管理方面有自己特有的方法的老师，感受许多，也取得了较好的成果。在实际工作中，一是坚持以从大处着眼，从小处着手原则开展德育工作。引导学生醒悟地相识到自己在同龄人中的起点和位置，帮助他们树立自信念，激励学生明确自己的奋斗目标，每人都有奋斗目标，每人都有座右铭，多激励学生
39、参与学校的社团活动等，建设高品位的自身素养，使学生在这些氛围的熏陶下培育剧烈的责任感和产生剧烈的成才愿望。二是加强与辅导员老师的合作与沟通，在工作中牢牢记住既要教书，更要育人的原则，做到深化了解自己的学生。与辅导员老师共同去挖掘学生非智力因素方面的潜力，并切实开展在思想上引导学生，在学习上帮助学生，在生活上关切学生，在前进道路上激励学生的动力。四是对后进学生的教化始终坚持着一个原则，就是首先要动之以情且恒久要摆在第一位，然后才是晓之以理。对待这类学生，我都要求自己要以极大的耐性和爱心去感化、教化他们。在自己的实践中，让我感受颇深的是计算机专业两个班的学生，在我接手这个班时，班上有一半学生英语处
40、于挂科状态，在我用以上耐性和方法协作学生的努力后，最终在20_年期中考试中把挂科学生数量缩小到正常状态，我的内心就此也信念倍增，更加坚决了我的教化理念。三、以后的工作设想1、努力钻研现代教化教学理论，学习当代最先进的教化心理学理论，学习新课程改革的理论，把握英语学科的改革方向。2、主动参加系里的课题探讨，主动去担当探讨新的课题。尽力推动英语教学改革与探讨的发展，主动探究信息技术与英语学科整合的途径。3、主动参与公开课等教学教研活动，在实践中不断磨练提高自己。回顾过去半学期，由于领导的始终关怀与教化使我取得了不少的成果，在此说声感谢！我会在以后的教学过程用教化创新开启学生的才智之门，用爱心培育百
41、花盛开，在自己平凡的岗位上不断前进。农村小学学校教化教学工作总结7我校始终把教学工作摆在突出位置，作为第一要务来狠抓落实。在中心学校的正确领导下，在全体老师的共同努力下，紧紧围绕“抓养成，提质量”的工作目标，扎扎实实地开展好教化教学、教研教改工作。一、教化教学教学成果是学校生存与发展的生命线。鉴于上期我校期末统考成果在全镇排名居后，形势不容乐观。依据中心学校出台的看法，结合学校实际制定严格的嘉奖制度，这是经过行政会和老师会所达成的共识。能提高教化教学质量，扭转落后的局面，是全体老师共同致力的方向和矢志不渝的追求。这正应了“落后就要挨打”的古训。因此，学校拟定了切实可行的教化教学工作安排，据安排
42、主要开展了以下工作：1、教育处进行了一次业务普查和抽查，检查结果令人满足，特殊是年长的老师如罗灿义、王秀智老师做得最好，这与他们平常一贯的工作作风相符合的。2、布置了校内文化和教室文化，使校内换了新颜，充溢了文化氛围。3、在四月初组织了一次月考，五月初组织了半期考试。本着公允、公正、严格、实事求是的考风考纪去要求，检测了学生的学习成果，驾驭了学生的学习动向，同时也是对老师教学工作的阶段性考核。4、召开了一次家长会。5、选派老师参与了各种学习和培训。6、开展好“读书、写字、故事育人”活动，以“迎奥运促和谐”读本为载体，主动参与读书活动，参与了全省组织的“五项”读书活动竞赛，掀起了一股“好读书、读
43、好书、读书好”的学习高潮，同时全体师生踊跃到图书室借阅图书，鉴于我校图书保藏有限，不能满意学生的需求，学校与村委联系，又借得一批小学生图书，基本能满意学生的读书渴望。另外，我校各级语数老师共同编撰了两本适合本年级学生阅读的课外读物，一本是优秀课外读物，一本是经典故事。该读物既是对教材的拓展与延长，又是我校开发的一本初级校本课程。7、按时仔细完成了上级下达的任务。二、教研教改1、为了实现“教研组教改、教改促教学、教学促成果”的科研兴校目标，学校成立了教研工作领导小组。沈长健为组长，陈泓宇任副组长，分管语数教研工作，毛晓宇为副组长，分管试验教研工作。2、拟定了切实可行的教研工作安排。3、以“小学语文发展与创新”和“中小学数学情境与提出问题”两个课题为载体，以“三合一套餐”的形式开展了3次公开课或探讨课，1次示范课。4、4月中旬实行了一次36年级学生试验操作演示。5、第9周开展了一次师生书法（写字）竞赛。6、建立了老师间预约听课制度，使听评课常常化、常态化。7、主动参与省市县优质课、教学课件、论文、案例、教学设计等活动，县级和中心学校组织培训和教研活动。