《县教育信息化自查报告共6篇 教育信息化2.0学校自查报告.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《县教育信息化自查报告共6篇 教育信息化2.0学校自查报告.docx（29页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、县教育信息化自查报告共6篇 教育信息化2.0学校自查报告下面是我整理的县教化信息化自查报告共6篇 教化信息化2.0学校自查报告，供大家参阅。县教化信息化自查报告共1二初中教化信息化专项教化自查报告我校依据教化局对于教化信息化的指导精神，结合学校发展的工作思路，以学校信息化发呈现状为基础，以信息化建设确定为学校管理和学校发展的主要着力点、教化现代化的突破口，并以此提高课堂教学的效率、促进课程改革、推动素养教化。总结我校的现代信息化教化发展状况，自评报告如下：一、组织管理与经费保障1、制定可行的规划安排随着教化信息化的快速发展，学校制定了切合信息化建设的规划，每个学期都仔细制定学期安排，提出了详细
2、可行的目标、任务、措施和实施步骤，确保了信息技术工作顺当开展，学期末总结并找出存在的问题，制定相应的切实有效的改进措施。2、建立完善的规章制度学校特别重视教化信息工作的制度建设，能从学校的实际动身，建立健全各项信息管理制度，制定了计算机专用教室管理制度、多媒体教室管理制度、信息化设备管理制度、校内网运用管理制度、学校网络系统平安管理制度、网络突发事务处置规定等，使工作有章可循，保证了信息工作的顺当开展。3、经费投入我校利用有限的经费,并主动争取其他资金，逐步使信息化设备到位，目前，已实现班班配备了电子白板，基本满意了教化教学需求。此外，学校每年能够依据校情，加高校校信息化建设工作，对设施设备进
3、行更新维护，加强人员培训力度以及添置教学资源。二、教化信息化建设基本状况1、实现了多媒体化。教学方面学校已经建成多媒体教室1间，学生电脑室1间，电子白板教室14间，实现了班班通。建有生物试验室、物理试验室、化学试验室、形体室，音乐教室，美术室，科普活动室，科学活动室等，配备电脑50台，其中学生用机42台，朝气达到:1。购置了教学用多媒体设备，数码摄像机1台，照相机1台。刚建成录播教室。2、实现了教化资源共享。作为学校与家长沟通，学校已经建设有门户网站，学校微信公众号，家校联系群等；学校建有老师群，各年级工作群，便利教学工作的沟通。外网于2023年建成后经过逐步改造，实现了10M光纤连接，目前传
4、输速度已经达到主干1000M，桌面100M，为老师获得信息供应了良好的平台。3、老师信息素养不断提升，教化观念得到转变。学校仔细落实信息技术培训制度，保证每学期信息技术培训量达到人均10课时，培训内容主要包括4个方面：(1)多媒体计算机的基本操作技能;(2)电子白板运用及课件制作。(3)微课制作(4)教化云。（5）信息与学科课程整合。经过培训，目前90%的老师能网上获得资料，存储上传资料。90%的老师都能运用多媒体技术上课，90%的学科都在运用多媒体教学。4、学校各类信息技术设备台账齐全，有专人管理，维护修理到位，确保设备运转正常。三、取得的阅历(一)抓应用，确立构建数字化为特征的校内氛围1、
5、搭建学校网站系统，营造良好的信息化环境。目前我校对学校网站主页的美观和功能性方面进行了完善，主要有学校概况、校内动态、党员建设、教化教研、德育天地、小班化教学、教化资源等栏目。2、抓好资源建设，支撑新的课程改革。我们把信息技术运用于课堂教学。运用用多媒体协助教学，创设情景，激发学习生学习爱好，突破课堂教学的重点和难点。(二)实践探讨 提高效能学校非常重视信息技术与学科整合的实践探讨活动，在进行校本培训的基础上，强化与课堂教学优化整合的实践研讨。各学科教研组在教研组长的带领下，加强集体备课，平常上课有选择的运用多媒体来协助教学。教研组开课，执教老师能将信息技术与本学科整合，科学组织教学，提高课堂
6、教学效率。90%老师能运用多媒体进行协助教学。四、存在问题(一)如何为学生创设自主学习的资源平台，引导学生通过网络平台自主学习，为学生的自主发展和终身学习奠基。帮助学生能够合理有效利用信息技术去自主探究、合作学习，从而使信息技术真正成为促进学生自主学习的相识工具和情感工具。(二)老师的教化现代化的意识还需不断加强，信息技术与学科整合的理念还需不断深化，如何把握学科教学的特点，运用计算机的多媒体技术，突破学问的重点和难点，如何运用人机对话技术细心支配问题，探究信息技术与学科整合教学模式，还需进行不断地探讨。(三)我校学生大部分为外来务工子女，和城区相比仍旧存在不小的差距，主要表现在经济基础相对不
7、强，信息意识相对薄落。据初步统计：学生家庭电脑配置率低，家里即使有电脑的也只当作嬉戏机来运用，客观因素肯定程度上制约了学校信息化工作向纵深发展，学生信息素养的培育受到肯定的制约。县教化信息化自查报告共2阿里地区中学关于教化信息化工作的自查报告阿里地区教体局电教馆：我校依据地区教体局对于教化信息化的指导精神，以信息化带动教化现代化，提高师生的信息素养，提高信息技术在学校教化和管理中的应用水平，培育学生创新精神和实践实力为重点，实现信息技术教化与各类课程的整合，提高全体师生的信息素养，构建高水平、高效益的教化信息化体系。将信息化建设视为学校管理和学校发展的重要着力点、教化现代化的重点突破口，并以此
8、提高课堂教学效率、促进课程改革、推动素养教化，取得了初步成效。现结合我校现代信息化教化发展状况，自查状况报告如下：一、组织领导与资产管理（一）制定可行的规划安排。随着教化信息化的快速发展，学校制定了切合信息化建设实际的规划，仔细制定学期安排，提出了详细可行的目标、任务、措施和实施步骤，确保了信息技术工作顺当开展，学期末总结并找出存在的问题，制定了相应的切实有效的改进措施。（二）设立合理的人员机构。为加强学校教化信息化建设，我校成立教化信息化工作领导小组。由校长任组长，全面负责统筹教化信息化工作，成员覆盖到各学科，职责明确、责任到人。同时，我校教化信息化工作推动小组定期召开专题会议，会议研讨教化
9、信息化工作过程中所遇到的问题及解决方案。 （三）建立完善的规章制度。学校特别重视教化信息工作的制度建设，坚持从学校实际动身，建立健全各项信息管理制度，制定了计算机专用教室管理制度、多媒体教室管理制度、信息化设备管理制度、校内网运用管理制度，使工作有章可循，保证了信息工作的顺当开展。同时，要求每位老师主动参加上级部门、学校组织的各项培训，激励广阔老师自主性地参加社会组织的培训，逐步建立评价、考核、嘉奖机制，形成长效管理体制。把老师信息技术运用及课堂教学整合实效作为评价老师教学业务实力的主要指标之一，信息技术运用实力纳入老师晋升职务，评优指标。（四）抓好电教的常规管理。为加强学校电教设备与器材的有
10、效运用，定期对全部设备进行修理。为使电教手段在课堂教学中真正发挥作用，促进老师运用的主动性，学校提倡运用现代化教学手段协助教学，加强对老师电教运用状况的检查和统计，并将其纳入教学工作考核之中。学校规定每位老师在备课时要备有电教手段的运用，同时还在中学各班和各专用教室建立了电教课登记表，由各班登记教时及电教课内容、方法等。（五）资产管理状况。我校信息化设备渐渐到位，目前，学校共有电脑159台，其中办公室电脑20台（台式），学生电脑79台（台式），教职工电脑60台（笔记本）。电子白板共32套，其中中学全部班级全覆盖，共15套，初中17套，基本满意了教化教学需求。此外，学校每年能够依据校情，加高校校
11、信息化建设工作力度，对设施设备刚好进行更新维护，有效加强人员培训力度以及添置教学资源。二、校内信息化环境（一）基础设施建设。一是我校目前共有计算机网络教室一间，达到上课每生一机要求，配置能够满意教学要求。 二是学生在计算机网络教室上课，基本达到国家课时标准。 三是我校中学楼全部教室、会议室均已安装多媒体设备，教室教学环境不断改善。四是学校各类信息技术设备，有专人管理，维护修理到位，确保了设备运转正常。（二）教化教学运用。教化教学资源方面，学校建立了具有服务于教化教学、满意现行新课标须要的校本资源库(学科门类齐全)，每位老师参加建设，实现了资源统一管理、交换和共享。建立和开发校本资源，学校老师基
12、本都能娴熟利用网络资源，满意日常教学需求。老师信息技术培训方面， 学校依据实际状况，制定了切实可行的校内信息技术校本培训安排，依据不同老师提出不同的培训要求和目标，先后组织开展了信息技术与课程整合、电子白板多媒体设备运用操作、老师办公应用软件操作等各类培训。（三）信息技术与课程整合。老师能够娴熟完成电子文档编辑、网页阅读、网络资源检索和下载，能制作符合实际的多媒体教学课件，全部老师均能独立运用多媒体设备。三、取得的初步成效（一）抓好资源建设，支撑新的课程改革。我校把信息技术运用于课堂教学，用多媒体协助教学创设情景，激发学生学习爱好，敏捷攻克和突破课堂教学的重点和难点。（二）丰富资源内容，促进学
13、校良性发展。在用好学校供应的资源库同时，我们主动开展学校特色资源库的资源添加和收集，主动调动老师参加建设和运用资源库的主动性，学校资源库内容越来越丰富，做到资源共享，减负增效，更好地服务于老师、服务于教学、服务于学生。（三）搭建资源平台，加强老师沟通沟通。我校通过网络媒体，敏捷创建老师之间的沟通平台。2023年学校建立了QQ工作群，2023年创建了微信沟通群，通过搭建平台，有利促进了全校老师之间的阅历沟通、信息交换和资源交融。（四）整合资源力气，巩固教学实践成果。学校非常重视信息技术与学科整合的实践探讨活动，在进行校本培训的基础上，强化与课堂教学优化整合的实践研讨。各学科教研组在教研组长的带领
14、下，平常上课时有机运用多媒体来协助教学。教研组开课，执教老师能将信息技术与本学科整合，科学组织教学，提高了课堂教学效率。四、存在的问题（一）老师的教化现代化意识还需不断加强，信息技术与学科整合的理念还需不断深化，如何把握学科教学的特点，运用计算机的多媒体技术，突破学问的重点和难点，如何运用人机对话技术合理解决问题，探究信息技术与学科整合教学模式，还需进行不断地探讨、探讨和实践。（二）我校学生都是农牧民子女，和城镇子女相比存在不小的差距，主要表现在经济基础相对不强，信息意识相对薄弱。学生家庭有电脑的很少，学生信息素养的培育受到肯定的制约。五、对策措施（一）突出目标，强化培训，创建骨干队伍。老师是
15、实施信息化工程的主力军。因此，学校通过抓校本培训，有安排的实施步骤，力争取得良好实效。我们通过老师年底考核、职称评定等实践摸索，在最短时间内打造一支能够娴熟应用信息技术进行课堂教学的老师骨干队伍。（二）突出特色，完善功能，创建校内网站。充分利用有利契机和有效资源，逐步建立学校网站，完善网站内容，使学校网站充分发挥自身功能，更好地服务于教化教学工作。通过网站熟识信息技术，提高操作技能，搭建一台推动教化教学探讨工作的信息技术平台。（三）突出职责，规范管理，创建制度机制。紧密结合学校当前实际，制定出台各项制度机制，加强我校现代教化技术设备运用、管理与维护工作，确保各种设备在教化教学活动中发挥更大作用
16、，避开流失，削减损坏，健全一套规范运作的信息技术管理机制。阿里地区高级中学信息技术教研组2023年5月31日县教化信息化自查报告共3和平中学“教化信息化工作自查”总结汇报 依据密山市教化信息化工作考核细则、密山市义务教化学校信息技术装备运用管理方法，学校主动开展教化信息化工作，大力推动现代信息技术应用，用学科教学促进信息技术发展，让信息技术有效提升教化教学质量。经过全体老师努力，我校教化信息化工作步入新台阶。现就学校教化信息化工作自查状况，汇报如下： 一、设立机构，明确要求，更新教化理念学校成立了教化信息化工作领导小组、信息装备运用管理领导小组、信息写作领导小组等，组织老师学习教化信息化工作要
17、求，明确了任务。校长为总负责人，由副校长分管，一名老师为信息化工作管理员，分工明确，责任到人。培训有学习笔记，工作有具体记录，小组有会议记录，加深了全校老师对教化信息化工作的相识，促进教化信息化工作的开展。二、健全制度，分工明确，供应有利保障学校建立健全教化信息化工作各项规章制度，制定信息化工作规划，仔细落实方案。做到了工作有安排、有分工，目标明确，责任到人。建立信息技术设备台账，有编号、有登记，有运用记录，名专用室制度粘贴上墙，为教化信息化工作供应了有利保障。三、完善设备，加强管理，提升环境建设1、接入光纤保证网络畅通。学校在2023年11月接入互联网，保证了网络全天畅通。在2023年省标准
18、化基础上，我校对信息装备各室加大投入力度，更新完善各信息室。计算机室、光盘播放室、卫星接收室基本达标，并投入运用。多媒体室及电子备课室，电脑阵旧，仅供老师存储电子教案及个人资料，两室功能运用率低。2、加强信息化工作管理。设立领导小组，制定职责。领导班子定期召开小组会议，对教化信息装备进行督导、检查。查看设备管理、运用、维护等状况，有登记、有记录，表册齐全，做到了信息技术设备运用平安有保障。四、提高应用，学科融合，提高教学质量1、各室详细运用状况1 近年来学校大量投入信息设备并组建各信息室，在2023年通过了省标准化验收。今年光纤网接入校内，使校内信息网络全天畅通。各室网络安排科学，做到了平安网
19、络进校内，有利地保障了教化信息化工作的开展。计算机室，128平方米，40台液晶电脑已投入运用。光盘播放室、卫星接收室基本达标，已投入运用。多功能教室、电子备课室、电子图书阅览室电脑陈旧，但已投入运用。老师充分利用陈旧电脑存储了大量的电子备课教案和个人学习资料；学生通过网上沟通、学习，开阔了眼界，提高了视野，有效地提高了网上资源的充分利用。2、学科教研与科研开足开齐信息技术课程，保障课时。制定了学科中运用信息技术教学安排，组织老师参与信息技术培训，如：办公自动化软件培训，演示文稿制作，动画制作，课件制作，现代教化技术培训，信息技术与课程整合培训等，向老师明确了教化信息化总要求。老师通过培训学习，
20、能够更娴熟的运用信息技术软件，人人都有自制或修改的电子课件，每个月选优质课件一个，上交学校存档验收，促进了老师利用信息技术进行创新教学。老师人人有电子课件，有文本教案，使信息技术应用实力有了显著提高。主动组织老师参与网络教研活动，通过网络沟通，来提老师自身实力素养。为了使信息技术更深更广的应用于教学，我校还确立了信息技术科研课题，立项、研讨，并进行沟通总结，提升了教化信息技术的深度应用。本学期，我校对班班通重点进行培训学习。管理员孙旭艳老师细心打算培训内容，从白板的正确运用、到白板与学科教学的深度应用、白板技术与课堂教学有效整合，都分期分批分学科地对老师进行培训。现在我校老师都能充分利用班班通
21、进行教学，激发了学生学习爱好，全面提高了教化教学质量。同时班班通培训、学习内容作为信息技术校本材料，更加有利于老师学习和应用。3、信息网站及信息报送工作学校在本年度11月份正式接入了光纤，保证了网络全天畅通，为学校网络供应了有利保障。信息技术管理员负责信息报送工作，能刚好接收上级文件和传达学校各项活动，保证了学校各项工作与上级文件一样。目前报送密山市级信息稿件11 篇，鸡西市级稿件1 篇。4、利用信息技术开展活动2 学生通过课程学习，驾驭了运用信息技术的基本实力，并能在团队活动中、主题教化的资料收集中，个人网上沟通学习中运用已有的技能来开展活动。例如在“创新性学习”活动中，学生通过收集网上资料
22、，制作幻灯片进行演示，取得了良好效果；在“班级板报评比、主题班团、队”等活动中，电子小报、电子背景、电子动画的运用，为活动的胜利举办奠定了良好基础，提高了信息科技的应用；在“弘扬民族精神”、“法制教化”等主题活动中，上网、电脑小报、成了必不行少的一部分。正是由于学校立足了信 息 技 术 课 程 ，使 学 生 的 信 息科技实力有了不断地提高。五、工作不足及改进措施1、个别信息室及设备不达标。光盘播放室及卫星接收室面积稍小，设备有些陈旧；多功能教室设备老化，运用率低；电子备课室、电子图书阅览室电脑陈旧；今后会加大投入力度，努力改建，为全校师生创设更优越的学习、生活环境。2、信息技术创新实践活动少
23、。本学期信息技术创新实践活动多应用于 “主题班团、队活动、板报查阅资料、电子小报、简洁电子资料等”。今后还要制定具体信息技术实践活动安排，开展丰富多彩的实践活动，让实践活动与信息技术学问紧密结合，提升教化信息技术的实践应用水平。3、加大对班班通运用培训力度。班班通是先进的信息技术装备，我们对其运用程度还远远不够，须要更多的学问来充溢全体老师。因此，还要供应更多机会，让信息管理员参与上级培训，为我校老师对班班通的运用供应更好的服务。本学期通过全体老师共同努力，我校教化信息化工作取得了阶段性成果，为学校课程教学改革供应了强大的技术支持。今后，还将进一步加强教化信息化工作管理，刚好更新、投入教化信息
24、设备，加大信息技术培训力度，深化学习，大胆实践，全面提高教化信息技术的应用水平，让教化信息化工作步入更深层面。县教化信息化自查报告共4未央区团结小学教化信息化工作自查自评报告我校依据教化局对于教化信息化的指导精神，以信息化带动教化现代化，推动学校信息化建设，提高师生的信息素养，提高信息技术在学校教化和管理中的应用水平，全体师生能以娴熟应用信息技术进行教学和学习为目标，以培育学生创新精神和实践实力为重点，实现信息技术教化与各类课程的整合，提高全体师生的信息素养，构建高水平、高效益的教化信息化体系。结合学校发展的工作思路，以学校信息化发呈现状为基础，以信息化建设确定为学校管理和学校发展的主要着力点
25、、教化现代化的突破口，并以此提高课堂教学的效率、促进课程改革、推动素养教化。在实施素养教化过程中，学校始终坚持以现代教化技术为先导，以切实提高全体老师的现代教化水平为根本，以提高学校教化现代化水平和信息化程度为目标，注意学校现代化硬件建设、软件建设的同时，主动开呈现代技术教化科研活动，加快推动信息技术教化和学科课程的整合，不断提高广阔老师现代化教化技术素养与学校教化技术现代化的建设水平。依据未央区学校教化信息化督导评估标准，我校逐条进行了自查，得分86分。现将详细状况报告如下：一、组织管理与经费保障1、制定可行的规划安排随着教化信息化的快速发展，学校制定了切合信息化建设的规划，每个学期都仔细制
26、定学期安排，提出了详细可行的目标、任务、措施和实施步骤，确保了信息技术工作顺当开展，学期末仔细总结，找出存在的问题，制定相应的切实有效的改进措施。2、设立合理的人员机构为加强学校教化信息化建设，我校成立教化信息化工作领导小组，由校长任组长全面负统筹责教化信息化工作，成员覆盖到各部门，各学科，职责明确、责任到人。同时，我校教化信息化工作推动小组定期召开专题会议，会议研讨教化信息化工作过程中所遇到的问题及解决方案。3、建立完善的规章制度学校特别重视教化信息工作的制度建设，能从学校的实际动身，建立健全各项信息管理制度，制定了团结小学办公室老师计算机运用管理制度、团结小学计算机专用教室管理制度、团结小
27、学一般教室电教设备管理制度、团结小学远程教室管理制度、团结小学多媒体教室管理制度、团结小学服务器房管理制度、团结小学信息化设备管理制度、团结小学校内网运用管理制度、团结小学老师、学生邮箱管理制度、网络系统平安管理制度、网络突发事务处置规定、教化信息技术应用奖惩制度（修订）、多媒体报告厅运用规则等，使工作有章可循，保证了信息工作的顺当开展。要求每位老师能主动参加上级部门、学校组织的各项培训，激励广阔老师自主性地参加社会组织的培训，两年组织一次老师信息技术运用阅历沟通与论文评比，逐步建立评价、考核、嘉奖机制，形成长效管理体制。把老师信息技术运用及课堂教学整合的实效作为评价老师教学业务实力的主要指标
28、之一，信息技术运用实力纳入老师晋升职务，评优的指标。4、经费投入近年来，在上级教化行政部门的大力支持下，信息化设备渐渐到位，目前，已实现教职工人人有一台电脑，班班配备了电子白板，满意了教化教学需求。此外，学校每年能够依据校情，加高校校信息化建设工作，对设施设备进行更新维护，加强人员培训力度以及添置教学资源。二、校内信息化环境（一）基础设施建设1、我校共有一间计算机网络教室，达到上课每生一机要求，配置能够满意教学要求。2、学生在计算机网络教室上课，每天运用率已达到2课时。3、老师用机：师机比超过1:14、教室教学环境：我校全部教室、会议室均已安装多媒体设备。5、卫星IP接收系统：卫星教化节目接收
29、系统的硬件能够保障远程教化资源的正常接收。每年的远程教化资源接收完整。通过网站方式接收资源。6、联网计算机达到计算机总数的85%，在教室、办公室等教学、办公用房均布设有信息接入点。7、学校有合适的交换机、路由器，有基本保障网络平安的防火墙。8、校内稳定、畅通，可以随时运用，故障解除刚好，无长时间断网停用现象。9、学校全部计算机都安装了过滤软件；有专人负责学校网络平安和处理不良信息，由各部门负责人负责向网络发布信息、校务公开。10、学校各类信息技术设备台账齐全，有专人管理，维护修理到位，确保设备运转正常。二、教化教学运用（一）教化教学资源1、学校打算建立具有服务于教化教学、满意现行新课标须要的校
30、本资源库（学科门类齐全），每位老师参加建设，实现了资源共享、共用，通过资源的上传、积累实现了优质资源共享，为老师专业的进一步发展，开拓了又一个有效途径。2、能不定期向西安市教化资源库上传教学资源。（二）老师信息技术培训学校依据实际状况，制定了切实可行的校内信息技术校本培训安排，依据不同的老师提出不同的培训要求和目标，先后组织了信息技术与课程整合的校本培训、电子白板多媒体设备如何运用的培训、老师办公应用软件操作员中级培训、老师笔记本运用培训等。对于一部分教化技术骨干老师，学校指派他们参与一些校外的应用技术培训，将培训的成果应用到各自的教学中，并且带动一批老师参加信息技术的应用中来。通过这些活动，
31、广阔老师更加明确了信息技术运用的重要性，提高了老师信息素养，对信息技术运用要做到想用意识的提高，能用驾驭肯定的信息技术，会用适度、创新，依据学生实际的选择用，更明确了今后信息技术与学科整合的努力方向。（三）信息技术与课程整合1、学校各学科都实现电子备课，并有电子备课的要求和管理确定。2、老师能够娴熟完成电子文档编辑、网页阅读、网络资源检索和下载，能制作符合实际的多媒体教学课件。老师运用综合信息平台每学期不得少于8次；开展了一系列多媒体设备运用培训，老师都能独立运用多媒体设备。3、老师有一系列信息技术的相关课题，并发表了相应的论文，制作有关的课件，成果显著，全体老师能够参加信息技术资源开发与建设
32、。三、教化教学运用1、培育爱好 发展特性信息化社会对学校的教化提出了新的课题，学校依据人才的发展要求，把学生的信息技术运用实力的培育作为学生素养实力培育的一个重要内容，在开足、开好相应的课程外，开设能供学生上网学习、查阅资料的学生电子阅览室，利用课余时间主动组织学生的各类电脑爱好小组，使学生更好地驾驭电脑运用技术，适应时代发展的要求。学生学习电脑爱好深厚，制作PowerPoint及网页水平有所提高，学校主动组织学生参与类信息技术运用竞赛。2、管理服务（1）信息技术应用于教化教学管理状况学校在教务、科研、德育、学生成长、学业质量分析等教化教学管理中主动应用信息技术，做到规范化、制度化、常态化，满
33、意师生发展须要。（2）信息技术应用于校务管理状况学校在财务与资产管理、人事管理、图书管理等校务管理中主动应用信息技术，做到规范化、制度化、常态化，管理高效、有序。（3）信息技术应用于家校互动状况学校充分发挥家校互动平台作用，保障家庭的知情权、参加权，信息更新刚好。3、实践探讨 提高效能学校非常重视信息技术与学科整合的实践探讨活动，在进行校本培训的基础上，强化与课堂教学优化整合的实践研讨，充分运用现有的技术设备，开展平常教学、教研组级、年级段、校级半日教学活动等各种探讨实践课。各学科教研组在教研组长的带领下，加强集体备课，平常上课有选择的运用多媒体来协助教学。教研组开课，执教老师能将信息技术与本
34、学科整合，科学组织教学，提高课堂教学效率。每学年教研组开课约80节左右，100老师能运用多媒体进行协助教学。四、主要问题与对策学校在信息技术学科整合、校内数字化建设方面，做了很多工作，取得了肯定的实效，对提高课堂教学效能，促进二期课改的深化，谋求社会、学校、家庭教化一体化，起到了至关重要的作用，为学校进一步发展与提升供应了有力的保障。同时我们也面临着一些新的问题：问题一：老师的教化现代化的意识还需不断加强，信息技术与学科整合的理念还需不断深化，如何把握学科教学的特点，运用计算机的多媒体技术，突破学问的重点和难点，如何运用人机对话技术细心支配问题，探究信息技术与学科整合教学模式，还需进行不断地探
35、讨。对策：信息化工作的不断推动，关键是人的因素，我们将进一步加强信息技术校本培训的力度，选派信息技术骨干老师参与专题培训，主动引进信息技术专业人才，主动运用现有的教研平台，结合学校教化、教学实践，主动开展“在做中引、在引中学、在学中研、在研中思”活动，努力探究现代技术与学校工作的最佳结合点，全面促进学校工作的进一步深化。问题二：如何为学生创设自主学习的资源平台，引导学生通过网络平台自主学习，为学生的自主发展和终身学习奠基。帮助学生能够合理有效利用信息技术去自主探究、合作学习，从而使信息技术真正成为促进学生自主学习的相识工具和情感工具。对策：学校将在条件与经费许可的状况下，主动开发相应的资源平台
36、，让学生在课堂学习之余能充分运用网络，开展各种有益的活动，创导“绿色网上行”活动，使学生更多地驾驭将来社会生存与发展的技能，全面提高素养。问题三：我校学生大部分为外来务工子女，和城区相比仍旧存在不小的差距，主要表现在经济基础相对不强，信息意识相对薄落。据初步统计：学生家庭电脑配置率低，家里即使有电脑的也只当作嬉戏机来运用，客观因素肯定程度上制约了学校信息化工作向纵深发展，学生信息素养的培育受到肯定的制约。对策：我们将进一步加强对家长信息技术的宣扬力度，增加家长信息化意识；学校进一步做好信息资源向社会开放，向学生开放的工作，大力提高学生信息化实践的机会，在实践中培育学生信息素养。西安市未央区团结
37、小学 2023年10月21日县教化信息化自查报告共5白鱼湾中学教化信息化自查报告为适应教化改革和发展的须要，加快教化信息化工作的步伐，在上级教化部门的指导下，我校在领导班子的正确带领下，主动实行上级文件精神，本着“为学校管理服务、为老师专业发展服务、为学生特性发展服务”的宗旨，努力创建条件，大力推动学校教化信息化建设，现已取得了肯定的成果。一、为了确保我校信息化工作的稳步开展，我校成立了教化信息化推动工作小组，校长王善军担当组长，分管教学副校长李运庆担当副组长，组员由各学科分管领导、信息技术装备员、信息员和信息技术老师等担当。小组内成员分工明确，责任到人。学校又自筹资金用于信息化设备的添置，现
38、在学校信息设施设备基本齐全。二、学校定期对全部设备进行检修。每学期初，学校都会对全部信息化设备进行一次检查，一方面发觉问题刚好解决，另一方面增加保管人的责随意识。目前全部机器均性能良好，运用正常。各类设备都落实保管责任人。计算机室、多媒体室、每间办公室的设备都有专人负责。保证了每位老师在校都能够上网查阅下载资源，实现了信息交互和资源共享。三、学校始终特别重视“教化资源库”建设，集电子教案、课件、论文、教学反思、总结等于一体的各学科、多层次的学科资源共享，目的是构建一个“学教并重”、“建用并举”的交互式资源建设和应用环境，主动建设有特色的教化资源，为提高各学科教学水平供应了优质的资源支持。四、学
39、校始终特别重视对老师信息技术应用实力的培育。多次对全校老师进行了信息技术应用实力方面的培训，如演示文稿制作，课件制作，现代教化技术培训、信息技术与课程整合培训等。通过培训，老师们的信息技术应用实力和信息技术水平有了显著的提高，绝大部分老师都能娴熟运用电子备课，有90%老师能结合课堂教学实际，通过上网下载和自己制作一些PPT，来协作这些课件运用，取得了很好的效果，有效地提高了课堂效率。另外学校特别重视对专职老师的培育，一有机会就会派信息技术专业老师外出学习各种现代教化技术。五、学校定期开展网络环境下教学设计应用探讨，主动组织老师参与以密山教化网教化社区为平台的网络教研活动，充分利用尝试网络环境下
40、的集体备课，并充分利用网络资源，进行各自的教学设计。学校主动开展信息技术与学科整合公开课、观摩课、教学研讨会等教研活动。通过一系列的活动，老师们的学科整合意识增加了，教学水平也有了提高。六、学校重视对学生信息技术素养的培育，学生通过信息技术课的学习，驾驭了运用信息技术的基本实力，大力提倡学生上网查阅资料，以扩高校生视野，协助学习。学校立足信息技术的课程建设，注意各学科之间的学问渗透，强调了计算机平安与道德法规，把信息技术与各种学生活动有机地融合起来，使学生的信息技术实力有了很大地提高。七、学校教化信息化建设须要完善的地方许多1、学校各教室还没有接入互联网，没有配备“班班通”、电子白板等现代教化
41、信息技术设备。2、学校缺少电子备课室、语音室、多媒体教室、电子阅览室等一些功能教室及其配套的桌椅、设施设备，影响了教化教学水平的提高。3、学校还没有建立自己的门户网站。学校网站是最能宣扬学校文化的一种手段，让外界更加对这个学校的深化了解，使其成为教化百花园中一朵艳丽的花朵。同时学校网站能实现教化教学资源的安排和共享，给师生供应一个很好的学习平台。有效地提高了教化教学效率和水平。今后将逐步建设我校的门户网站，更好的为广阔师生服务。总之，学校教化信息化工作是一个基础工程，其中还有许多须要提高和完善的地方，我们的目的是通过信息化来带动学校教化的现代化，我们期盼学校教化信息化建设更美妙的将来！县教化信
42、息化自查报告共6中心小学教化信息化工作自查报告中心小学于1995年建校，占地36亩，现有25个教学班，在校学生1200余人，老师76人，老师学历达标率100%。学校设有微机室、图书室、电教室等各种专业教室配备齐全，配有一流的教学仪器及教学设施设备。2023年被评为市教学示范学校，2023年通过复验。2023年12月通过了省级规范化学校验收。比照中小学教化信息化工作实施细则，仔细组织了自查工作，现将自查结果汇报如下：一、全校上下高度重视，统一思想相识。学校特地成立了教化信息化领导小组，由校长担当组长，分管副校长、教育主任、总务主任、学管处、网络管理员为成员，教职工全员参加。领导小组不断强化对全校
43、现代教化技术及信息化管理的工作，保证全校的教化信息化工程的正常运作。信息化领导小组成立后就制定了学校教化信息化的规划。学校每年都依据教化信息化规划制定教化信息化工作安排，并定期召开会议，刚好商讨落实学校信息化工作，并在资金特别困难的状况下，想方设法，每年都在教化现代化工作上投入肯定资金，保证教化信息化工程的顺当进展。我校按规定开设了信息技术课。老师都有运用信息技术的热忱，信息技术正服务于全校各部门办公和老师的教化教学工作。二、资源配置我校主机房、校内网络以及计算机房、多媒体教室、等专用教室基本齐全。 2023年10月更换移动光纤接入我校。目前，学校配置有2名专职信息科技老师，专职网络管理员1名
44、。计算机室、多媒体教室等设备有专人负责。学校拥有25口多媒体教室、1口微机室。老师人手一台笔记本电脑用于上课办公。其中，主控室拥有一台100兆交换机，新教学楼每楼层拥有一台100兆交换机。办公室扫描仪、打印机配备齐全。除此以外，学校还拥有数码相机1部。三、硬件建设常抓不懈对教化现代化工程中的硬件建设，学校高度重视。近年来学校在软硬件方面增加投入至少30余万元。现在，学校拥有了一个自己的网络结构，全部的教室、办公室、专用教室都可以干脆上网。到2023年，全部教室都已安装多媒体并投入运用。为了便利老师电子备课和制作课件，主要职能部门办公室配备了电脑，实现了校内办公自动化、网络化。学校在资金惊慌的状
45、况下，每年都投入最大限度的财力，添置学校的现代教化技术设备，并增加教化教学软件充溢学校资源库。学校的教化信息化得以不断完善。加强管理应用在学校的教化现代化工程中，我们边抓硬件建设，边抓对各种现代化设施的管理，不断促进其运用率，充分发挥各种现代化设施的电教功能。为了保证网络正常运行，学校制定了网络管理制度并落实到人，网络的正常运行由1名网管来维护，各功能室都有相应的管理制度，并都有专人负责。除此以外，我们还对全体师生进行网络平安教化，规范计算机操作，增加网络平安意识，培育学生计算机的运用道德。除购买上级教化部门协作教材发行的光盘、录像、磁带、投影外，我们还收集网络、电视等各种媒体上的相关信息，改
46、造已有课件，增加新的内涵，利用学校现有的技术和设施，广泛收集并开发教学所需的文字、声音、图像、图片、影像动画等素材，便利老师备课上课之用。除此以外，学校还激励老师自制教学软件和课件，并制订了相应的嘉奖措施，老师制作课件的主动性很高。随着课程改革和教化信息化的发展，我们也重视信息技术与课程整合探讨，以网络和计算机为基础，开展网络环境下的探讨性学习，培育学生的创新实力和合作精神。 通过多年的努力，信息技术已融入学校管理的方方面面，我们已初尝教化信息化带来的便捷、高效。四、存在问题1我校硬件设施有了较大改善，但微机室学生用机存在配置低、机器运行不良等问题，学校下一步将淘汰旧机器，逐步更新学生用机，提高信息技术课程的课堂效率。2加强科学管理，完善各项制度，做到责任到人，重点加强对专用教室的各项管理，进一步提高专用教室的利用率，真正让教化信息技术手段为教化教学服务。3我校大部分老师已能运用现代教化技术手段进行课堂教学，但实力还有待进一步提高，今后将接着加强培训，提高娴熟程度和应用效果。中心小学2023年2月28日