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1、#*河南省 2012 年教师资格教育理论考试试卷(A)使用范围:高等学校教师资格)一、单项选择题(本题共 20 小题,每小题 1 分,共 20 分)在每小題的四个选项中选出一个正确答案,请将正确选项前的字母填在题后的括号内,选对得1 分,选错多选或不选得 0 分。1.高等教育发展的速度和规模取决于一定社会的A.政治 B.经济 C.文化 D,科技2.大学培养人才的职能始于A.18 世纪前 B.19 世纪初 C.19 世纪末 D,20 世纪初3.学位制的确立最早是在A.英国 B.美国 C.德国 D.法国4.以行政权力为主的高等学校管理模式是A.美国模式 B.英国模式 C.亚洲模式 D.欧洲大陆模式
2、5.高等学校科学研究的特色之一是A.教学内容研究 B.教学方法研究 C.教育实践研 D.教育科学研究6.在自然条件下,通过提问的方式搜集资料,间接了解被试的心理和行为的研究方法称为A.观察法 B.实验法 C.调查法 D.个案法7.在学习过程中,动机强度与学习效率的关系是A,线性关系 B.正弦曲线关系 C.型曲线关系 D.倒“U 型曲线关系8.问题解决的关键步骤是A.发现问题 B.明确问题 C.提出假设 D.检验假设9.发散思维的基本特性是A.广阔性、深刻性和逻辑性 B,敏捷性、批判性和广阔性 C.流畅性、灵活性和广阔性#*D.流畅性、灵活性和独特性10.态度与品德形成的一般过程依次经历的三个阶
3、段是A.认同、遵从和内化 B.遵从、认同和内化 C.遵从、内化和认同 D.内化、遵从和认同11,高校教师的基本道德要求是A.爱国守法 B.敬业爱生 C.服务社会 D.为人师表12.教师在教育活动中,由于目标或理想的实现而得到精神上愉快和满足的道德情感是A.荣誉感 B,自豪感 C.正义感 D.幸福慼13,与国家的政治、经济体制和制度联系最密切的教育政策是【】A.教育经费政策 B.教育体制政策 C.教育人事政策 D.教育质量政策14.教育行政赔偿的主体是A.公务人员 B.学校 C.国家 D.教师15,尝试教学法的核心是A,激发学生的情感 B.培养学生的探索精神 C.发展学生的智力 D.形成学生的技
4、能技巧16.课堂教学的灵魂是A.教学目标 B.教学内容 C.教学方法 D.教学形式17.通过合理地控制一定的条件,人为地改变研究对象,从而骏证假设,探讨教学现象因果关系的研究方法是A.观察法 B.调查法 C.行动研究法 D.实验法18.受训者通过模拟备课以提高其教学技能水平的方法是A,模拟教学法 B.介入教学法 C.书面作业法 D.微格教学法19 教师运用一些醒目的文字、符号、色彩对比等对学生行为进行的强化是A.语言强化 B.标志强化 C.动作强化 D.活动强化#*20.教师运用目光从学生的动怍、表情和情绪的变化中获得学生的认知、情感和技能变化的教学行为是A.课堂对话 B.课堂倾听 C.课堂观
5、 D.课堂反馈二、多项选择题(本题共 10 小题,每小题 2 分,共 20 分)在每小题的五个选项中选出二个或二个以上正确答案,请将正确选项前的字母填在题后的括号内,选对得 2 分选错、多选、少选或不选得 0 分1.从层次结构上可将大学课程分为A.公共基础课程 B.专业基础课程 C.理论型课程 D.技能型课程 E。专业课程2.高等学校思想政治教育工作的特点有A.启发性 B.精神性 C.创造性 D.复杂性 E.长期艰巨性3,下列选项中属于心理动力系统的有A.动机 B.兴趣 C.需要 D.情绪 E.意志4.促进学习迁移的有效教学措施有A.合理确立教学目标 B.科学精选教学材料 C.合理编排教学内容
6、 D.有效设计教学程序E,教授学生学会学习5.环境道德的内容有A.与自然协调发展 B.保护自然环境 C.合理使用物质资源 D.进行环境教育 E.坚持可持续发展6.我国教育法规的形式渊源主要有A.宪法 B.教育法律 C.教育行政法规 D.教育行政规章 E.地方性教育法规7 以直接感知为主的教学方法主要有A.讨论法 B.演示法 C.参观法 D.练习法 E.谈话法8.课堂教学的基本要求主要有#*A.目标明确 B.内容正确 C.组织严密 D.方法恰当 E.效果优异9.教案的基本内容主要包括A.概况 B.板书设计 C.标题 D.教学过程 E.教学后记10.课堂的文字板书类型主要有A。演算式板书 B.纲要
7、式板书 C.语词式板书 D.表格式板书 E.线索式板书三、判断题(本题共 24 小题,每小题 1 分,共 24 分)判斷下列命题正误,请将正确的在题后的括号内打“w 号。错误的打“x 号1.由于经济发展对高等教育具有决定性的作用,所以高等教育的发展只能滞后于经济的发展。2,高等教育目的是高等教育工作的总方向,也是各级各类高等学校的培养目3,社会本位与个人本位是高等教育的两种价值观。4.高等学校教师职务设置的总原则是因事设岗。5,大学生社会实践活动是大学课堂教学的延伸。6.学习是由反复经验而引起的。7.一般而言,概念或规则的正例传递了有利于辨别的信息,反例则传递了利于概括的信息。8.主动交往是建
8、立良好人际关系的一条重要途径。9.学习任务重、人际交往不佳是造成大一学生不良心理的重要原因。(10.教学过程实质上是一个确定并填补教学空间的过程。11.教师职业道德既是一种行为规范,又是一种文化现象。12.教师职业道德规范影响和制约教师职业道德的基本原则。13.教书育人是教师的内在要求。14.以身作则、为人师表是教师整个职业道德体系的显著特征。(#*15.“任何组织和个人不得以盈利为目的举办学校及其他教育机构“,这是个授权性规范。16,教师考核的机构主体是教师所工作和服务的学校。17.结社和文体活动权、社会实践权是高校学生专有的权利。(18.登记注册制度适用于各级各类正规字校独立设置的培训机构
9、等。19.教师不仅是教育信息源,也是教育教学过程中的特殊媒体。()20.教学评价最基本的功能是分等鉴定。21.学校教学的基本组织形式是个别教学。22.教材是学习的基本材料,教师的主要任务是“教”教材。23.评价提问是最高层次的提问。24.教态语言是教师口语交际的重要手段。四、筒答题(本题共 6 小题,每小题 6 分,共 36 分)1.如何理解高等教育平等与效率的关系?2.高校师生关系的主要特点有哪些?3.师爱的表现形式有哪些?4.大学生记忆发展的特点有哪些?5.选择教学方法的主要依据是什么?6.教学反思的途径有哪些?五、案例分析题(本题共 2 小题,每小题 10 分,共 20 分1.据斬华社报
10、道,2010 年 12 月,东北某高校几名教师先后从一家养殖场购入 4 只实验山羊,但却没有按规定要求养殖场出具检疫合格证明。不仅如此,在上实验课时,指导教师既未捩规定对实验山羊进行现场检疲,也没有切实按照标准的实验规范严格要求学生进行有效防护,从而酿成了重大的教学事故,致使 27 名学生感染了布鲁氏菌病,对学生的身心造成了极大的伤#*害。请运用教师职业道德的相关知识对这一事件进行分析2.菜高校青年教师薛某,因不满学校的职称评定政策,向学校提出了请调报告,要求立即调走。当时学校正值学期中间,工作非常紧张,并且薛菜担任的课程还未鲒束,他与学校签订的聘任合同也还未到期。经研究,学校决定暫不考虑薛某
11、的调动问题,并派人做他的思想工作,劝其在校继续任教。薛某却认为学校这样做是有意拦阻不放其走,固而拒不上课,致使其所担任的课程被迫叫停。尽管学校顿导多次做薛某的工作,但他仍拒绝上课试运用所学的教育法规知识对这一事件进行分析。六、论述题(本题共 2 小题,每小题 15 分,共 30 分)1.举例说明教学中如何贯彻“教师主导作用与学生主动性相结合的原则”2.结合自己的体会,谈谈如何引导大学生全面认识自我。#*河南省 2012 年教师资格教育理论考试试卷(A)参考答案、评分标准及说明一、单项选择题(1 分20)二、多项选择题(2 分 x10三、判断题(1 分24)四、简答题(6 分 x6)1.答案要点
12、高等教育平等与效率是一对相互对立的范畴。 简单解释给 3 分,否则 2 分高等教育平等与效率又是一对相互统一的范嘲。(简单解释给 3 分,否则 2 分2,答案要点在社会学意义上的高校师生关系中,学生不再是被动的角色,主体性和主动性明显增强。在心理学、伦理学意义上的高校师生关系中,掌生的独立意识增强,希望平等交流,并建立融洽的情感关系。#*3.答案要点:关怀和爱护学生;(15 分尊重和信任学生;(15 分同情和理解学生;(15 分热情期望与严格要求。(15 分)4,答案要点:逻辑记忆能力得到显著提高;(2 分)各种记忆品质得到全面发展:(2 分)掌握各种有效的记忆方法。(2 分5.答案要点:教学
13、目的和任务;(1 分教学内容的性质和特点;(I 分每节课的重点和难点;(1 分学生的身心发展特点;(1 分)教师自身的素养;(1 分 教学时间和效率的要求。(1 分6 答案要点:阅读理论文献,在理论解读中反思;(撰写教学日志,通过写作进行反思;15 分寻求专业引领和同伴互助,在对话讨论中反思;征求学生意见,从学生反愤中反思,【5 分五、案例分析题(10 分 x2)1.答案要点:这一事件充分暴露了学校和教师对教师职业道德规范的忽视,严重违背了教师职业道德规范和要求,是非常错误的2 分)学校和教师没有履行依法执教的教师职业道德规范。 1 分)学校和教师要模范地遵守各种祛律法规,依法进行教育教学活动
14、,要制止有害于学生的行为,要保护学生安全。(2 分)学校和教师意识薄弱,在购买实验用动物时,未依照动物防疫法及相关法规规定办理检疫手续,实验前对实验用动物没有进行必要的健康检查。未技法律程序申报检疫:动物实验教学未在符合实验条件的实验室中进行,参加实验的师生防护措施不当。(5 分#*2.答案要点薛某的做法不对。(2 分)敕育法规定教师在享有教育敕学权的同时,也应履行教师的各项义务。薛某在任职期间无故拒不上课,给学校教育教学工作造成损失,是一种严重的失职行为。(3 分)薛某擅自停课导致学生不能正常参加教育教学计划安排的教学活动,违反了教育法的有关规定,侵犯了学生的受教育权。 3 分学校应责成薛某
15、及时纠正自身的违法行为,自觉履行聘约,必要时给予其相应的行政取处分或者解聘。(2 分六、论述题(5 分2)答案要点教师的主导作用是使教学过程高效进行的保证,学生的主动探索是学习取得成功的基本条件,两者缺一不可。在教学过程中要将敦师的主导作用与学生的积极主动性紧密地结合趣来。贯彻“教师主导作用与学生主动性相结合的原则”应注意以下几个方面第一,充分了解学生的学习情况,对学生的学习主动引导;第二,善于提出问题,启发学生积极思考;第三,激励学生学习的自觉性与积极性。(5 分)举例说明。 5 分2。答案要点通过对他人的认识来认识自我;(25 分)通过分析他人对自己的评价来认识自我:(25 分#*通过与他人的比较来认识自我:(25 分)通过自我比较来认识自我;(2.5 分通过自己的活动表现和成果来认识自我;(25 分回通过自我反思和自我批判来认识自我。(25 分只答要点,没有结合自己的体会或加以论述扣 7 分;论述不充分扣-6 分)