《关于小学教师的期末工作总结锦集九篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于小学教师的期末工作总结锦集九篇.docx（22页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、关于小学教师的期末工作总结锦集九篇关于小学老师的期末工作总结锦集九篇总结是把肯定阶段内的有关状况分析探讨，做出有指导性结论的书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成果，因此，让我们写一份总结吧。总结怎么写才不会一模一样呢？以下是我整理的小学老师的期末工作总结9篇，希望能够帮助到大家。小学老师的期末工作总结 篇1本学期，我六年级数学教学工作。教学方面，我始终保持严谨的治学看法，仔细钻研教材，改进教化教学方法，探究教化教学规律，尽职尽责的完成教学任务。一、仔细备课、上课，学生作业分层布置，全批全改，充分了解每一位学生的特点，尽可能的因材施教。在教学中，对后进生更是不遗余力，悉心辅导，作业面批面
2、改，不让一个同学掉队。主动参加听课、评课，虚心向有阅历的领导、老老师学习教学方法，博采众长，提高教学水平。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，并实行相应的预防措施。二、本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探究的数学学习环境。把学生在获得学问和技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。课前细心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，登记学生学习中的闪光点或困惑，是老师最珍贵的第一手资料，教学阅历的积累和教训的吸取，
3、对今后改进课堂教学和提高老师的教学水评是非常有用。提倡自主性“学生是教学活动的主体，老师成为教学活动的组织者、指导者、与参加者。”这一观念的确立，灌输的市场就大大减弱。，学生成了学习的主子，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获。三、创新评价，激励促进学生全面发展。我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热忱，促进学生全面发展的手段，也作为老师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生学问与技能的理解和驾驭，更关注他们情感与看法的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的改变和发展。抓基础学问的驾驭，抓课堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相
4、结合，定量采纳等级制，定性采纳评语的形式，更多地关注学生已经驾驭了什么，获得了那些进步，具备了什么实力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信念，提高学生学习数学的爱好，促进学生的发展。坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生肃穆、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。总体而言，这学期我爱岗敬业、尽职尽责完成各项工作，主动参与教学教研活动，在校领导的指导和老师们的帮助下，本学期在教学方面取得了一些成果但也存在些不足，对于“得”我会把它当作自己的财宝，对于“失”会在今后的教学中努力去改善，力争把教学工作做得更好。小学老
5、师的期末工作总结 篇2时间过得真快，匆忙之间一学期的教学工作又将结束,回顾一学期的工作，感到老师这一职业既辛苦又充溢，同时也收获着欢乐，为使今后的工作能扬长避短，现将本学期工作状况总结如下：一、思想方面我能够严格要求自己，坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课念，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来，将学生的发展作为教学活动的动身点和归宿。重视了学生独立性、自主性的培育与发挥，收到了良好的效果。同时能常常抽出时间坚持政治和业务的自学，作好摘抄记录，不断提高自己的思想觉悟和业务水平。工作中能自觉遵守学校的各项规章制度，遵守劳动纪律
6、，每天是早来晚走，一心扑在教化教学工作上，没有迟到早退现象。能仔细带领学生上好眼保健操和广播体操，并带头组织学生参与冬季长跑，起到很好的示范作用。我还有很好的协作精神，能与同事和谐相处，教化目的明确，看法端正，能努力钻研业务，班主任工作仔细负责，关切爱惜学生，有奉献精神。二、教学方面为了圆满地完成了教学任务，使教学工作有安排、有组织、有步骤地开展，我能仔细、深化、细致地备课，平常仔细探讨教材，多方查阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握重难点。在制定教学目标时，能依据教学内容及本班学生的实际状况，拟定采纳的教学方法，教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。课堂是学生获得学问与培育实力的主要阵地。
7、这一学期，我在这一方面狠下工夫。依据新课程改革的精神，学生的学习要体现自主、探究、合作。因此我在教学中往往依据学生的学习状况敏捷调整课程内容，以求学生能尽兴地表达自己的看法，完成自已的探究，真正体现自主性。要使学生始终保持一种旺盛的学习劲头，老师也必需对自己的教学方法加以探究，不断更新自己的教学思想和教学观念，真正做到与时俱进。在教学中，我时而以读代讲，自主感悟；时而激励学生各抒已见，尽情发表自己的看法；时而采纳一些别开生面的方式方法来调动学生的学习主动性，并且注意自己的教学语言生动，风趣，富有感染力，吸引学生，提高他们的留意力。采纳生动活泼的教学形式，激发学生的学习爱好。激励学生踊跃发言，以
8、学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获得学问。提高学生的实力。此外，注意激励后进生，供应更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生深厚的学习爱好。现在本班学生课堂上听讲精力集中，学习爱好比较深厚。学问在于日积月累，只有学生对学问有了肯定积累之后才能运用，为了拓展学生的学问视野，不仅班级设立了图书角，号召学生把家中的图书拿到学校，同学们相互交换着阅读，还激励学生到校图书室借阅，在学生的阅读量增加的同时，学生必定收获了很多东西。为调动学生阅读的主动性，还开展了搜寻优秀文段,积累好词佳句的活动，在不断收集整理的过程中，学生的积累有了明显的增多，使学生们学习语文
9、的爱好得到了极大的提高。小学老师的期末工作总结 篇3时间匆忙，回首间一学期的教学工作又将结束,回顾一学期的工作，更加深刻地感到老师这一职业既辛苦又充溢，同时也收获着欢乐，为使今后的工作能扬长避短，现将本学期工作状况总结如下：一、思想方面我能够严格要求自己，坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课念，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来，将学生的发展作为教学活动的动身点和归宿。重视了学生独立性、自主性的培育与发挥，收到了良好的效果。工作中能自觉遵守学校的各项规章制度，遵守劳动纪律，一心扑在教化教学工作上，没有迟到早退现象。能仔细带领
10、学生上好眼保健操和广播体操。我还有很好的协作精神，能与同事和谐相处，教化目的明确，看法端正，能努力钻研业务，班主任工作仔细负责，关切爱惜学生，有奉献精神。二、教学方面1、为了圆满地完成了教学任务，使教学工作有安排、有组织、有步骤地开展，我能仔细、细致地备课，平常仔细探讨教材，多方查阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握重难点。在制定教学目标时，能依据教学内容及本班学生的实际状况，拟定采纳的教学方法，教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。2、课堂是学生获得学问与培育实力的主要阵地。这一学期，我在这一方面狠下工夫。依据新课程改革的精神，学生的学习要体现自主、探究、合作。因此我在教学中往往依据学生的
11、学习状况敏捷调整课程内容，以求学生尽可能地表达自己的看法，完成自已的探究，真正体现自主性。为使学生始终保持一种旺盛的学习劲头，对自己的教学方法加以探究，不断更新自己的教学思想和教学观念，真正做到与时俱进。在教学中，我时而以读代讲，自主感悟;时而激励学生各抒已见，尽情发表自己的看法;时而采纳一些别开生面的方式方法来调动学生的学习主动性，并且注意自己的教学语言生动，风趣，富有感染力，吸引学生，提高他们的留意力。采纳生动活泼的教学形式，激发学生的学习爱好。激励学生踊跃发言，以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导学生主动探究，自主获得学问，提高学生的实力。此外，注意激励后进生
12、，供应更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生深厚的学习爱好。现在本班学生课堂上听讲精力集中，学习爱好比较深厚。3、学问在于日积月累，只有学生对学问有了肯定积累之后才能运用，为了拓展学生的学问视野，激励学生坚持每天读书半小时，并适当的照抄，感悟。在学生的阅读量增加的同时，学生必定收获了很多东西。为调动学生阅读的主动性，还开展了积累好词佳句的活动，评比书香一页的优秀者。在不断收集整理的过程中，学生的积累有了明显的增多，使学生们学习语文的爱好得到了极大的提高。4、加强课后的辅导工作，留意分层教学。使不同层次的学生都能得到相应的提高，以满意不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导力度。并不限
13、于学生学问性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，首先帮助他们打快乐结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好，提高后进生的成果。三、班主任工作1、培育学生良好的行为习惯。在班主任工作中，我深深地懂得小学阶段是人生的起步阶段，是人的基础素养形成的起先阶段，在这一时期，培育良好的性格和行为习惯将使孩子受益终生。本学期，协作大队部狠抓了学生日常行为规范的养成教化，培育学生的自学、自理、自控的实力。抓好课堂常规训练,如课前书本的摆放,课上正确的读书和写字的姿态。要求学生每天正确佩戴红领巾，仔细上好两操,集合时做到快、静、齐，课下不要打闹，走廊内靠右侧通行，不玩危急的嬉戏。2、真诚地关爱学生
14、。一位老师，假如想把工作做好，光靠自己仅有的热忱是远远不够的。学生的心，敏感而脆弱，须要老师用自己一颗真诚、酷爱、赏识的心去唤醒，去呵护。诚然，每一位老师都是爱孩子的，关键是让学生能体会到这种爱，老师要有一双慧眼，能擅长发觉不同孩子的各自不同的特点，对孩子的教化不是单纯的讲大道理，而是要把这种关切，这种爱渗透到教化教学的各个环节。我爱班级的每一个孩子，和他们在一起，我总有一种很神圣的感觉，仿佛自己也变得纯净、可爱起来。上课时我留意随着学问的传授对学生进行潜移默化地教化，与学生交谈时能通过心与心的沟通向学生传递着爱，学生有困难时能对学生赐予真诚的帮助，在学习上遇到疑难问题时能刚好的解惑，当学生取
15、得好成果时投去赞许的目光，当学生遇到挫折时送上激励的话语，在学生犯错误时，能仔细听取他们的申述，敬重他们的意愿，想方设法化解他们的抵触心情，解开他们的心结，在心与心的沟通中，使学生感爱到老师的爱，学生也被老师的爱所包围，为这份真挚的温情而感动，心田激起情感的涟漪。从而促进他们的主动行动，收到了较好的教化效果.3、做好后进生的转化工作。转化后进生是班主任的一项必不行少的基本功。首先要把真诚的爱赐予后进生。要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，看法上不粗暴，方法上不简洁。要用自己对后进生的一颗真诚的爱心，叩响他们心灵的门。如我班的卢伊果同学，是一个特殊渴望别人关注的孩子，但是由于学习上没有养成良好的习
16、惯，常常不完成作业，并且书写脏乱，尤其是双休日的作业更不爱完成，成果较差，但我从没放弃过对他的帮助教化，因为我深知，人无完人，孩子们正是通过不断从错误中吸取教训而成长、成熟起来的。其实孩子们看起来最不值得爱的时候，恰恰是他们最须要爱的时候，因此我留意视察她，主动找寻她的“闪光点”，发觉她体育比较好，就在课下与她交谈，先表扬的她的诸多优点，夸她是个可爱的孩子，并通过写字条表扬她，在全班表扬。渐渐地，她作业写得越来越工整。在课堂上也给她他创建条件，激励她举手发言，刚好赐予确定、嘉奖。课外跟踪加强辅导，并多次与她家长联系，为她创设一个健康良好的环境。慢慢地，她不仅作业能按时完成了，还养成了预习的好习
17、惯，成果也有了明显的提高，看到她的转变，我感到由衷地兴奋。在这学期中，我与学生们在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我忙得兴奋，忙得快乐，今后我将更加努力地工作，扬长避短，不断完善自己，提高自己。争取更大的进步。小学老师的期末工作总结 篇4逝者如斯夫，不舍昼夜。一个学期的工作已经结束，这个学期我担当五年级语文兼班主任工作，一年来，我仔细履行老师职责。下面我就从以下几方面谈谈自己的工作。一、语文教学工作。在教学中，我刻苦钻研、虚心求教，不断改进自己的教学方式，培育学生良好的学风和学习习惯，帮助学生提高学习质量，培育学生自学和独立思索的实力，在语文教学中渗透思想品德教化。为了让学生
18、驾驭最好的学习方法，我在备课中，依据大纲要求，从班级的特点动身，着重突破教学难点，抓住教学重点，创设种种情景，想方设法调动学生的主动性。一切从学生动身，使学生成为学习的主体，务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。因此，在教学中，我总是激励学生多讲，多练，大面积铺开，激励学习有困难的学生发言，激发他们的学习热忱，学习爱好和求知欲，培育学生的创建力，提高学生的语文素养。对于学困生的辅导和转化，我给予老师真诚的爱，暗中给他们激励，扬其所长，让他们也体会到学习的爱好。除此之外，我还组织学生“结对子”，建立学习互助小组，让他们共同进步，既培育了同学之间的团结友爱，也树立了良好的班风、学风。在不断提倡课
19、程改革的今日，我着力于培育学生的创新实力和实践实力。在这种教学思想的指引下，我也努力探究，大胆尝试，渐渐摸索出了一套适合自己教学的方法，并在教学实践中得到了学生的喜爱以及老师们的确定。二、班主任工作方面在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。我觉得，做一个班主任或许不难，但要做一个好班主任就很难了。依据我在班主任工作中的阅历，我努力做到了两个字： “爱” 和“严”，这使我在班主任工作中取得了较好的成果，既变更了一大批后进生，又培育了一批优秀的学生。1、有一颗爱心，这是做好工作的前提。爱学生，就必需擅长走进学生的情感世界，就必需把学生当作挚友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以敬重和依靠为前提，
20、要做到严中有爱。我常常从小处着手，从学生关切的事寻求最佳教化时机，给学生春风沐浴般的教化。带着一颗“爱心”去工作，可以让学生觉得你是真心地关切他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就简单接受你的教化，很快地加以改正。这种爱，有对学生思想形成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关切。2、细心、耐性、诚意这是做好工作的基础。教化学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就须要足够的耐性。要擅长在平常的工作中细心视察，发觉了学生的错误，坦诚地和学生沟通，共同探讨解决问题的途径和方法。我想，只要付出努力，学生是能够接受的。久而久之，学生就会喜爱你、信任你，也就情愿把心事倾诉给你，那样的
21、话许多问题就能迎刃而解了。3、家长的理解与支持是做好工作的保障。学生的学校教化和家庭教化有着亲密的关系，二者缺一不行。家长的理解与支持对于我们工作的开展和进行有着肯定的帮助和促进。面对孩子在学习和其他方面出现的问题，我和家长会主动取得联系，刚好沟通，共同探讨教化孩子的方法，使家长的教化更具理性。使学生、老师、家长这三者的关系更加和谐融洽。为共同的目标去努力。总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成果，但成果只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化严峻，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我肯定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成果。小学老师的期末工作总结 篇5不知
22、不觉，一个惊慌、充溢、有序、奋进的学期结束了，在校领导的关怀和指导下，全体老师本着“用爱走好每不一步，专心成就美妙将来”的教学理念，仔细学习新课标的教化理念，广泛学习小学数学教材，努力使自己形成比较完整的学问结构，在教学方面，我不断提高自己的的教学水平和思想觉悟，为了把教化工作做好，我不断在努力，争取做到更好，也更希望看到自己的进步。现将本学期的工作总结如下：一、本学期的进步教学方面，学校特别重视教学常规管理，扎实有效地开展教学工作。强化教学常规管理，落实七仔细工作：即备课要深，上课要实，作业要精，教法要活，手段要新，辅导要细，质量要高。以课堂教学探讨为重点，立足校本，克服当前在课堂教学中存在
23、的形式化，努力提高课堂教学质量。我主动参与数学组的听课、评课活动。虚心象有阅历的老师学习教学方法，博采众长，提高教学水平。课堂教学作为有利于学生主动探究的教学过程，把数学教学看成师生互动，学生互动，共同发展过程。每次讲完课，我都去写教学反思，我原本认为没什么效果，后来通过一次次的反思，慢慢的，我感到自己在不断的进步，因为我自己都能发觉的教学不足在哪里。上次校领导要听我的课，我自己都有点乱，不知所措。最终我通过一次又一次的反复讲课，我感觉到我的不足有许多，通过这节课的反复磨练，我最终把这节课最终讲了。通过孙校长还有几位年轻老师的点评，我最终又到一个班级讲了一遍，我把大家给我指出的缺点克服了。讲完
24、课，我快乐的笑了，因为我自己也看到我自己的进步。在一般话方面，我坚持每天听广播，听一年级刘荣老师的语文课，也在平常看一些带拼音的书。功夫不负有心人，只要肯坚持我信任我可以说好一般话，因为我意识到一般话对于一个老师有多重要，因此我必需尽快成长。还有在课堂管理方面，我比原来进步了许多，但和有阅历的老师相比，我感觉我须要进步许多许多。二、存在的不足与改进的方向1、听课及评课的基本功仍有待于进步。因为对于教学阅历不足的.我，在教学方面可以说是一片空白，只有通过听、评课，才能学到更多关于教学方面的学问，才能进步的更快。例如：对于听课的方向，听课前的打算及听课时所要视察的要领。2、运用理论指导实践不够。因
25、为我们的理论水平仍存在着欠缺，所以老师的论文缺少生命活力。故今后应接着加强理论学习，理论学习和实践学习相结合，提升老师数学专业素养，使大家的教学艺术进一步得到提高。3、课题探究探讨工作力度不够，在今后的教研工作中，接着把加强课题的探讨作为一个工作重点。4、进一步抓好后进生的辅导，削减不合格现象，提高优秀率。总之，一学期以来，数学组老师留意自身素养的提高，始终以高标准严格要求自己，在教化教学工作中取得了肯定的成果。但是，我们也深深知道，这些成果的取得是在各级领导的关切、以及学校其他学科老师的大力支持与协作下取得的。俗话说，一份耕耘，一份收获。小学老师的期末工作总结 篇6为了加强农村学校教研工作，
26、提升农村学校老师的教学实力，提高农村学校教化教学质量，自治区教研室于今年在xx镇建立了农村学校教研工作联系基地。我校有幸成为“基地”学校的一员，本学期，我校得益于区教研室和县教研室领导多次指导和帮助，使我校在教研活动的内容、形式、方法等方面都取得了一些进步，现就我校本学期的校本教研工作和大家进行总结。一、专家指导，“同课异构”教研活动受欢迎以区教研基地建设为契机，主动协作上级教研组织开展工作。教研室在xx一小实行“同课异构教研活动，我校特别重视这次活动，把它看作是一次学习开展教研活动的难得良机，选派xx名学校各科教学骨干老师参加活动。终归“同课异构”教研活动是一个新生事物，是我们第一次接触“同
27、课异构”教研活动。因此参与“同课异构”活动的语文老师xx老师，科学课老师xx老师，信息课老师xxx老师，备课时特别仔细，为上好沟通课他们在课前反复磨课，请同学科老师和学校领导听课、评课，提出建议。他们反复修改教学设计，争取为这次活动呈现一节优质高效的好课，参加教研活动的其他老师为评课、沟通也做了细心打算。区教研xx老师一行各位专家亲临现场对活动进行指导，在会上xx老师进一步强调了科学课的教化理念和教学方法，提出小学科学课要注意培育学生学会动手、动脑，对三位老师的做课进行了指导并赐予确定。建立区教研基地两年多以来，在上级教研部门的帮助下，学校领导和老师对校本教研的相识渐渐清楚起来了，充分了解了“
28、校本教研是什么”，“校本教研做什么”这些困扰我们的问题。从学校的实际动身，依托学校自身的资源优势和特色进行教化教学探讨。我校教研工作初见成效，不过“同课异构”还处在探究阶段，以后还须要做更多的详细工作，使我校“同课异构”教研活动更加成熟。二、联片教研，校际沟通集团学校谋发展开展校际沟通是推动校本教研和学校发展的须要，是全面提高我校教化教学质量的须要，是提高我校老师素养、促进老师专业发展的须要。通过校际沟通，可以搭建两地老师相互沟通的平台，促进我校不断深化教化教学管理工作，有助于提高我校老师的专业学问和专业技能，更新教化观念，自我完善，不断发展。有了这样的相识以后，我校利用各种形式加强校际教研活
29、动。三、集体备课，集思广益人人参加搞教研学校在做好“同课异构”工作的同时也在思索，我们搞“同课异构”活动时对老师做课是下了功夫了，也相识到讲好一节课没有好的教学设计，那么做课就成了无本之木，无源之水。因此学校要求每一位老师要沉下心来，把精力投入到备好每一堂课上，要相识到充分的预设才能有精彩的生成，高质量的备课才能生成高效率的课堂，高效率的课堂才能摆脱无谓的内耗、时间战，才能提高教学质量。学校强化备课质量观念，要求老师备课要做到内容完整，格式规范，操作性强。学校以集体备课为抓手，探究集体备课的方法。学校广泛收集信息，广泛沟通，大胆实践和探究。搞过小组探讨共同备写式的集体备课，也搞过主题专项担当式
30、的集体备课活动。小学老师的期末工作总结 篇7我在工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务实力，新的时代，新的教化理念，教化也提出新的改革，新课程的实施，对我们老师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富学问面，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对近年来教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。一、坚持仔细备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定
31、采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。二、努力增加我的上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多。三、与同事沟通，虚心请教其他老师。在
32、教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。四、主动推动素养教化。新课改提了的，要以提高学生素养教化为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授学问，而是留意了学生实力的培育，把传授学问、技能和发展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。在以后的教学中要多想其他有阅历的老师多学习使自己早一日成为优秀的教化者。小学老师的期末工作总结 篇8又一个学年即将结束，回
33、顾这一年，劳碌而又充溢。回顾这学期的工作，自己在工作学习中又有了新的进步与提高，既收获了一些成果也存在着一些不足和缺憾。为了今后更好地开展教化教学工作，现对本学年的工作做出总结，来激励和鞭策自己取得更大的进步。一、教学方面（1）根据学校工作管理规定，仔细备好课，备好教案，努力上好每一节课。信息技术是学生比较喜爱的学科，越是这样我的压力反而越大，因为不能让学生只带着在“玩”的思想来上课。今年我教的班级不仅仅只有低年级，还有高年级，因为教学以来，我是第一次教高年级，对孩子们的思想把握的不够精确，同时对教材吃的也不是很透彻，这样无形中我的工作也更加的繁重了。为了让孩子在我的信息技术课堂上得到更多的收
34、获，除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料、找寻好的教学资源、教学课件，学习、提炼、再加工，从而使我的课堂学问更加的丰富多彩。在教学上，对不同阶段的学生要实行不同的教化方法和策略，这方面我也是不断的在探究、在改进。如：高年级，学生大了，思想也就多了，和他们沟通须要老师更广的信息资源，这样才可以让孩子对你这个老师钦佩；同时，还要更加留意和孩子们进行“思想”的沟通，增加和孩子的感情，让他们喜爱上你，这才会使他们情愿从你这里学习学问，这样我们的课才会越上越有意思。（2）主动开展教研活动，努力搞好课改工作。主动学习新课程标准等内容，提高教改意识，相识教改意义，主动探讨、沟通信息技术课教学目标、方法
35、和教学过程设计。并主动的撰写论文，我还申报了市里实行的教化教学探讨课题，给自己的整体教学添加一条主线，也给自己一个努力的方向。二、学校工作学校工作相对于教学来说是繁重的。1、各个办公室电脑的修理。2、班班通的维护以及报修3、教务处相关工作等。这些事情看起来不算大，但是都必需得做，而且不做不行，许多事情还必需刚好完成。这些很琐碎的事情，须要挤出许多琐碎的时间和精力。学校的每个任务我都能顺当地完成，协助领导完成学校各方面的工作，任劳任怨、无私奉献。三、自我成长，自我提高在教学之余，我也注意自身发展进步。除了教好课、听课、参与教研组教研活动外，我还留意到要自学。并注意平常的课后反思、自我反思、自我提
36、高思想境界。利用课余利用时间补充信息技术学问、提高自身信息技术素养、教学技能等；也留意了自己在教学理论的提高和相识，经常自我督促的去思索一些教学问题，从而有意识的提高自己在教学的探究与展望，努力的提高自己 。小学老师的期末工作总结 篇9时间飞逝，在劳碌间一个学期就这样匆忙而逝。回首来路，感慨颇多。现就将本学期工作作以下总结。一、爱岗敬业、严谨治教本学期我仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念，主动参与各级各类培训，照旧把学生的利益放在第一位，用爱心、耐性去关注每一位学生，不断提高自身素养，与学生关系融洽，做他们的良师益友。二、廉洁从教、钻研业务仔细学习“五不准”、“五必需”、“师德师风建设”的“八个提倡”“八个禁令”，用高标准、严要求履行老师的职责，廉洁从教，无私奉献，在业务上狠下功夫，响应为“六项技能大练兵”的号召，不断学习，不断进步。三、天道酬勤，开拓进取我从不因为私事耽搁工作时间，并主动运用有效的工作时间做好份内的工作，努力探究“学生课堂”，打造高效课堂，提高教学效率，“一份耕耘一份收获”本年度无论是开放日讲课、联片教研活动还是日常教学活动我都有了很大的收获，有了新的突破。这一学期即将画上句号，但这不是我志向和憧憬的终点，因为我期盼着新学期的起先，在期盼着更大的进步，期盼取得更好的成果。