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1、初中生爱的教育读后感初中生爱的教化读后感初中生爱的教化读后感1爱的教化，我是一口气读完的，尽管我没有流泪，但是我的心现已供认这是一本洗刷心灵的书本。招引我的，似乎并不是其文学价值有多高，而在于那一般而细腻的笔触中体现出来的近乎完备的亲子之爱，师生之情，挚友之谊，乡国之恋这部到处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深重，浓郁的情感力气，真的很巨大。爱的教化在倾诉崇高纯真的人道之爱便是一种最为真诚的教化，而教化使爱在提高。尽管，每个人的人生履历不同，但是你会从爱的教化中，领悟到从前经验过的那些相像的情感，可咱们对此的面孔行为或许不同，它让我感动的一同也引发了我关于爱的一些思索。首要爱的教化的书名使我成
2、见，在这纷纭的国际里，爱终究是什么？带着这个成见，我与这个意大利小学生一同行进，去探寻一个不知道的答案。一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与爸爸妈妈间的爱，师之间的爱，对祖国的爱使人读之，尤如在爱的怀有中生长。爱，像空气，每天在咱们身边，因其无影无形经常会被咱们所疏忽，但是咱们的日子不能短少它，其实他的含义现已融入生命。就如爸爸妈妈的爱，安利科有本与爸爸妈妈一同读写的日记，而现在环绕学生的日记上还挂着一把小锁。最简略的东西却最简略疏忽，正如这广博的爱中深重的亲子之爱，环绕人都无法感遭到。爱之所以巨大，是由于它不只仅对个人而言，更是以整个民族为荣
3、的庄重与面孔。爱的教化一书中描绘了一群充溢活力，活跃要求进步，如阳光般绚烂的少年。他们有的家庭赤贫，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在夸姣中的。他们从身世到性情都有悬殊之外，但他们身上却都有着一种一同的东西对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲朋的真诚之情。这儿边不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的“精力说话。这一个个小故事，不只使书中的人物遭到熏陶，相同让我这个外国读者也被其间所体现出的激烈的情感所震慑。而面临咱们的教化，爱应当是教化力气的源泉，是教化胜利的根底。爱是一次没有止境的巡游，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充分起来。所以，就想接着走下去，乃至投入热心，
4、不在乎它将接着多久。这捣乱，这种情怀已提高为一种爱，一种关于日子的爱。读爱的教化，我走入安利科的日子，目击了他们是怎样学习，日子，怎样去爱。在感动中，我发觉爱中包含着关于日子的寻求。爱的教化中，把爱比成环绕东西，确是这样又不只仅是这些。我想，”爱是什么“不会有清楚的答案，但我知道”爱“是没有约束的，小到同学之间的和谐攀谈，老师对学生的鼓舞，爸爸妈妈对孩子爱护入微的关爱，乃至素昧平生的人们的一个浅笑大到捐赠骨髓，献血，帮助期望工程尽管似乎空气般的爱有时会被”污染“，”稀释“，乃至”消逝“，所以期望更多的人去感受一下朴实语言中深重的爱，我想这部好小说将会把这种夸姣的感受带给更多更多的人。初中生爱的
5、教化读后感2爱，像空气，看不见，摸不着，充溢在咱们四周，却不被咱们所发觉，其实它的含义现已融入生命。读了爱的教化，我愈加必定爱是国际上最美的情感。爱的教化是以一个三年级小学生日记的体裁写出的。是粮食了小主子公安利柯每天的故事，言外之意，皆离不开一个“爱”字。父爱，母爱，和谐，师生之情最让我感动的，便是每月故事小誊写员了。小誊写员粮食了一个赤贫的家庭，孩子又多，父亲白日作业，晚上还要抄文件。小叙利奥眼看着爸爸早生青丝，就想帮爸爸誊写文件，多赚点钱。可又由于爸爸不同意，所以他只好每天深夜起来静静的帮爸爸抄。就这样，家里的状况改进了很多，而小叙利奥却由于长期短少睡觉而导致上课无法细致听讲，回家也萎靡
6、不振的。爸爸看了，非常生气，还屡次叱骂他。小叙利奥尽管很冤枉，但仍是帮爸爸把作业做下去。直到有一天，爸爸发觉了这个隐秘，才知道自己错怪儿子了，内疚万分。读完了这个故事，我非常感动，感动于小叙利奥的刚毅。他尽管身世贫困，但他相同尽力学习，并且还静静为家庭分忧，即便是遭到了叱骂也静静地忍着，这是怎样的一种刚毅！他也曾想过中止誊写，他深知这样的下去确定不行。但是一到十二点，就有一种力气促进着他去做。不做，就像偷拿了家里几块钱似的。这股力气是什么？是一种责任感。“贫民孩子早当家”，叙利奥小小年纪就背起了支撑家庭开支的重担，是多么难能珍贵的作业！并且，他顶着爸爸的叱骂去帮爸爸誊写，更是一种刚毅。为了看到
7、爸爸伸展的笑脸，他甘心自己静静吞下泪水和冤枉，假如是我，必定会和爸爸斗气不干了。叙利奥的责任感，和那种刚毅，莫非不值得咱们学习吗？爱，其实很简略。无论是父爱，母爱，和谐，仍是师生之情，爱国之情，都时常刻刻伴同在咱们身边。爱像是一米阳光，亲密和顺地抚过你的身体；爱像是一杯清水，时常润泽你的心窝；爱像是一条没有止境的田间小路，怒放野花，需求随时发觉，随时采摘。爱，其实就在咱们身边。谁在爱，谁就在活着。初中生爱的.教化读后感3爱的教化的书名使我成见，在这纷纭的国际里，爱终究是什么带着这个成见，我与一个意大利小学生一同行进，去探寻一个不知道的答案。爱，像空气，每天在咱们身边，因其无影无形就总被咱们疏忽
8、。其实他的含义现已融入生命。就如爸爸妈妈的爱，不说遗失奔跑，单是往书架上新置一本孩子爱看的书，一有咳嗽，药片就摆放在眼前，临睡前不忘再看一眼孩子，便是咱们需求打开双臂才能拥抱的深深的爱。当咱们陷入逆境，没人支撑，是爸爸妈妈仍旧陪在身边，晚上不忘吩咐一句：早点睡。读了安利柯的故事，我相识到天下爸爸妈妈都有一颗深爱子女的心。安利柯有本与爸爸妈妈一同读写的日记，而现在环绕学生的日记上还挂着一把小锁。最简略的东西却最简略疏忽，正如这广博的爱中深重的亲子之爱，环绕人都无法感遭到。假如说爱是一次巡游，或许有人会有贰言。但爱正是没有止境的，开心的巡游。就像日子，假如把日子当作一次服刑，人们为了某一天刑满释放
9、，得到超逸而干沉重的活儿；那么这样的日子必将使人推让厌恶。反之，把日子当作巡游，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充分起来。所以，就想接着走下去，乃至投入热心，不在乎它将接着多久。这捣乱，这种情怀已提高为一种爱，一种关于日子的爱。读爱的教化，我走入安利柯的日子，我走入安利柯的日子，目击了他们是怎样学习，日子，怎样去爱。在感动中，我发觉爱中包含着关于日子的寻求。假如爱是飞跃的热血，是跳动的心灵，那么，我以为这便是关于国家的崇高的爱。或许它听起来很“标语”，但作为一个有良知的人，这种爱应牢牢植入咱们的心田。当读到安利柯描绘的一幅幅意大利人民为国炸断了双腿，淋弹死守家乡的
10、好听局面时，我不由想到咱们祖国大地上也曾浸透了中华儿女的血。相同是为了自己国家的光亮，相同可以扔掉全部地厮拼，我被这登峰造极的爱的境地信服。我不需为祖国抛头颅了，但祖国需求咱们的还有环绕。爱之所以巨大，是由于它不只仅对个人而言，更是以整个民族为荣的庄重与面孔。爱的教化中，把爱比成环绕东西，确是这样又不只仅是这些。我想，“爱是什么”不会有清楚的答案，但我现已完成了关于爱的成见爱是广博的，无量的，巨大的力气。初中生爱的教化读后感4唉！这些书也真是太尴尬了。都是些文人的故事呀，诗词呀，真让人感到厌恶。所以，我到书店里随意买了一本书来解排遣。哦，关于，它的名字叫爱的教化。这本书介绍了意大利小孩安利柯和
11、日子和学习。写产生在安利柯身边的林林总总感人的小故事、爸爸妈妈在他日记本上写的劝戒、启发性的文章，以及十则老师在课堂上宣读的“每月故事”。每章每节，都把“爱”体现得酣畅淋漓，大至国家、社会、民族的大我之爱，小至爸爸妈妈、师长、挚友间的小多之爱，到处扣人心弦、感人肺腑。安利柯的新老师，国际上的老师没有多少像她相同爱护身边的每一位同学，把学生当作是自己的家人，对学生和顺爱护。面临这样的好老师，能不让我对她肃然起敬吗？安利柯的同学个个都是懂礼貌的好学生。尽管仅仅小学四年级的学生，但他们却非常珍爱友情，对同学就像对自己兄弟相同。他们是咱们学习的典范，咱们是不是也要疼惜友情、疼惜挚友呢？安利柯的爸爸妈妈
12、经常教训安利柯好好做人，要做一个有爱心的人。在这个文明家庭的熏陶下，使安利柯一天比一天更明理、更有爱心。这本书中的“每月故事”，可谓是感人之极，让我经常不由流下感动的泪水。有爱国少年、少年侦察兵等故事，粮食了一个个少年的英勇而诚笃的故事，谱写了生命的乐章！我读了这本书似乎丑女见了佳人，自暴自弃起来，不由流下了惭愧的眼泪。书中粮食亲子情、师生情、挚友谊，爱国情、怜悯心，都以近于理想的国际，虽是幻影，使人读了觉得理想国际的情味，乃至想人世要真是如此该有多好啊！爱的教化似乎掘池相同，有人说四方形好，有人说圆形好，反复无常地改个不休，而池里的水反无人留意。教化的水是什么？便是情，便是爱。教化没有了情爱
13、，就成了无水的池，任你四方形也罢，圆形也罢，总逃不了一个空无。这本书让我读了感慨万千，给我日子的启示，期望你也跟我相同，爱上它爱的教化。初中生爱的教化读后感5假如人人都献出一点爱，这个国际将会变得愈加夸姣。”是啊，爱在咱们之间无所不在：爸爸妈妈亲对你的爱；亲朋好友对你的关怀可当我读了爱的教化后，对它又有了进一步的了解。爱的教化采纳了日记体的方式，粮食一个名叫安利柯的小男孩的生长的故事，详细地记录了他一年之内在校内、家庭、社会的所见所闻，言外之意洋溢着对祖国、爸爸妈妈、师长、挚友的真诚的爱，有着感人肺腑的力气。爱的教化全书100篇，其间慈爱的花朵最让我走马观花，记忆犹新。它描绘了女子校内的女同学
14、们帮助一个因在扫烟筒时丢了三十个铜板的小少年，并且还瞒着校长做了一群“无名小卒”。英国哲学家洛克说得好：“我始终以为人们的举动是他们的思维的最好证明。”这个故事中闪烁着的崇高的质量和品德的光线，给我的心灵以激烈的震慑。而现在的社会上，有些人则非常势利，他（她）们的行为准则是看是否对自己有利，即便在道义面前也不抛弃讨价还价。这种人是非常藐小的，他们的处事哲学必定会遭到人们的唾弃。由于虚伪换不来真情，冷酷换不来热忱。冷酷自私者失去了做人的道义，他们就很难得到他人不遗余力的帮助，有失道之因，必定有寡助之果。人生的过错，往往在于“自私自利”四个字，私益不去，公正则亡。反之，与人便利，与己便利；善待他人
15、，等于善待自己；给他人夸姣，便是给自己夸姣；暖和他人的一同，也暖和了自己。一个人心里有他人，总能设身处地地为他人考虑，并有真情的贡献，那么得到的将是心里的充分，崇高的品行，爱心的照耀，真情的暖和。甘心给社会支付真情和爱的人，是最夸姣的人，由于夸姣总是偏心那些酷爱日子而乐于贡献的慈爱的人。“人世情，不分天际海角，暖你暖我；献爱心，莫谈贫富贵贱，人人可为。赠人玫瑰，手有余香。献给他人一份爱心，留给自己一份春天。”真情，让你我心灵相通；真情，使国际不再孑立。只需你我伸出暖和之手，让国际充溢爱，真情可以到永久。愿日子中到处开满真、善、美的鲜花。初中生爱的教化读后感6一场漂洒的雨往后，阳光带着簇新的空气
16、飞来。我从抽屉中翻出“六一”儿童节妈妈送给我的一本书，书名是爱的教化。翻开书，扉页上写有两行字：学会感恩妈妈。这本书是意大利作家亚米契斯写的，才读了几行，我就爱不释手了。这是一本从四年级学生埃瑞克的视点来记叙他所产生的作业，并写到日记本上。书是一个个小故事串连在一同的，给我形象最深的是一篇名叫小誊写员的故事。叙利奥的父亲是铁路工人，为了养活一大家子人，他帮杂志社誊写。叙利奥不忍心看父亲辛苦，便在父亲搁笔后，晚上帮父亲誊写。但是由于睡觉不足，一天晚上，尽然趴在作业本上睡着了。父亲严峻指责了他，他想说出来本相却忍住了。但是每天晚上誊写已成为了习气，那天晚上，叙利奥又起来了，不当心碰倒了一本书，心中
17、严峻，生怕惊扰父亲，但是他没有想到父亲已站在了背面了，父亲了解了全部，父子俩紧紧抱在了一同。父子间的爱情是广阔广博的。“一个人爱他人，一同也被另一个人爱时，那么这个人是最夸姣的”。莫非不是吗?叙利奥爱自己的父亲，竟忍耐冤枉。他把全部埋在心底，由于他爱爸爸，爸爸也爱他。初中生爱的教化读后感7读完了爱的教化后给我的榜首感受，那便是爱。这本书是以一个小男孩安利柯的日记来透视日常日子中的校内和家庭联系，老师和学生的联系以及爸爸妈妈，兄弟姐妹间的嫡亲之爱。 爱的教化文字尽管简略朴实，所描绘的也是极为一般的人物，但是，其间流露出人与人之间的真诚情感，会让人感受动不已。例如，每月故事中马可尔万里寻母的故事。
18、文中讲到了因爸爸妈妈负债,马可尔的妈妈拒绝去薪酬丰富的布宜洛斯艾利斯作业.妈妈刚脱离时,还和家里保持着联络。可自从前次马可尔的妈妈写信说身体有些不适后,就和家里失去了联络。家里竭尽各种方式寄去的信也怨恨。收不到妈妈的信，家里更冷请了。父子三人每日以泪洗面，马可尔想妈妈想的快死了。终于，13岁的马可尔毛遂自荐拒绝去找妈妈。马可尔的坚持使父亲无法地信任了这个了解事物程度并不逊于成年人的孝子必定能胜利。打算好了全部，马可尔开端了万里寻母的旅程。途中，他历尽了各种困难险阻，尝遍了人生的悲欢离合，不知过了多长期，凭借着马可尔持之以恒的尽力加上人们的帮助，终于找到了失去了日子相识的授权的妈妈。马可尔的呈现
19、使母亲找到了生命的价值，在医师的帮助下，马可尔和妈妈终于重逢了读到这儿，我不由为马可尔对母亲深深的爱肃然起敬。“爱”是咱们每个人经常挂在嘴边的一个字，但是，有捣乱，咱们也常会疏忽四周的爱：如爸爸妈妈对子女爱护入微的爱、老师对学生谆谆教导、挚友间相互劝慰这些往往都被咱们视为天经地义，而没有细细地加以领悟。而假如你加以领悟，你会感觉到:人生，这是一个多么夸姣的东西啊! 有捣乱，当咱们遇到波折时，经常会自怨自艾，就似乎全国际都在跟咱们刁难相同，乃至诉苦这世上没有人爱自已，有的想更悲观，则会自杀，表明他的抗-议，这多可悲呀! 其实，假如咱们可以静下心来，细细品尝咱们四周的全部，必定会发觉，在这个国际上
20、，尽然有那么多人疼我、爱我、帮助我、我多夸姣呀! 当你可以感受那份极为一般的爱的捣乱，信任你必定不会吝惜支付你的爱心给一些需求帮助的人，是不是?挚友们、请你带着一颗纯净的爱心，投入到全国际中。你会发觉：只需人人都献出一点爱，国际将变成夸姣的明日。请乘上“爱”的小舟，走完归于你自己的爱的人生。初中生爱的教化读后感8爱的教化是我的一位好挚友借我看的。看完后，我感动不已。这本书首要是以四年级的男孩安利柯以日记的口吻写的。这本书牵涉了安利柯所看到的，经验过的爱的故事。大到社会、国家的大我之爱，小到同学，挚友，师生之间的小我之爱。都把爱体现得漓淋尽致。看到爱的教化中爸爸妈妈对子女哪片挚爱之心，不由让我想
21、起了那件事。“哗啦啦”“轰隆隆”在一个雷雨交加的夜晚，我站在校门口避雨，迟迟不敢离去。凉风呼呼的吹来，我不由打了一个泠战。心想：今日要成落汤鸡了，这么大雨，并且爸妈今晚很忙，只能自己回去了。唉！望着这令人胆寒的雨，我在心里恳求着：雨啊雨，求求你不幸不幸我下小一点吧！莫非真得让我有家不能回，颠沛流离吗？托付、托付但是大雨仍是不给风光，并且越下越大，我惨惨地苦叫着。就在这时，我感觉到有一个模糊又了解地身影，一脚踏着困难又沉重的脚步，一手顶着一把湿黏黏的大伞向我走来，那脚步似焦急又盼望看到什么。我定睛一看，原来是妈妈！“妈妈！妈妈，我在这儿呢！”我惊呼地向妈妈朝手着。妈妈一看到我，辛慰地笑了笑，我立
22、马跑向妈妈，娇滴地问：“妈，您今晚不是加班吗？怎样？”“呵，傻孩子，这么大雨，我能让你自个人回家啊，发烧怎办？别唠了，快回家吧，锅里的菜都要凉了！”“嗯。”回家的路上，妈妈都顾着我，替我拿着书包，还把伞往我这靠，自己的衣服都湿了，头发也蒙上一层雨雾。我连伤心地问道：“妈，没关系吗？书包让我来背吧！看您衣服都湿了。”“没事儿！”一回到家，妈妈利索地将饭菜拿出来，还要为我装好热水，备好衣服。连湿碌碌地衣服都没换下。“啊欠！”妈妈打了几个大喷涕，但还装着一副悠然自得地姿态说：没事！没事！最终，妈妈着凉而伤风了。帮妈妈端水，递药时，妈妈还叫我抓紧时间去温习。听了妈妈的话，想起妈妈为我而伤风，在这一刻我
23、泪如雨下。妈妈是多么关怀我啊！我欺压还以为妈妈妈总是偏心着弟弟，而对我一点关爱也没有，我错了！爱的教化让我懂得，有一种爱，在日子中你都能感遭到，有时是严峻的，有时是啰嗦的，但也有时是感人肺腑的。但在你有困难时，它是榜首个替你出面解危的，它便是爸爸妈妈对咱们爱护入微地关爱啊！初中生爱的教化读后感9自从校内绽开“沐浴书香，兴奋生长”以来，全校师生都沐浴在书的海洋里。在这个月的大阅览活动中，我看了爱的教化这本书，这本书让我知道了很多做人的道理，令我收获颇丰。爱的教化是意大利的闻名作家亚米契斯的著作，是国际文学史上经久不衰的名著，被各国公以为最富爱心和教化性的读物。书中没有什么慷慨激扬，更没有那些轰轰
24、烈烈的英雄事迹，几句通俗易懂、亲热感人的言语就让人们感遭到爱的巨大。这是一本以日记方式编撰的小说，书里的每一个故事即便比较矮小，但是每一个个小故事都粮食着那爸爸妈妈与孩子间夸姣的爱、那老师与学生的情感、那挚友之间的纯真友情这全部的全部永久都离不开一个字爱。这其间最令我难忘的是“医院的天使”。故事粮食的是一个叫齐启禄的小男孩，由于他的父亲到法国做工，前天回意大利。在那不勒斯市下船后突然患病，因而住进了医院。一面写信给他妻子，告知她自己现已回国，及因患病入院的事。妻子得信后即便获利，但由于有一个儿子正在病着，还有着正在哺乳的小儿，不能兼顾，不得叫大儿子到医院探望父亲。齐启禄由于匆忙，把人搞错了，齐
25、启禄把其他患者当作了爸爸，齐启禄望见患者躺在床上纹丝不动，瘦得只剩皮包骨了，忍不住哭起来。他在照料患者的捣乱，很细致。齐启禄的爸爸在四处找寻齐启禄，最终爸爸终于找到了他。他的爸爸说：“你在干什么啊，我的儿子，你不知道我在找你吗？”“啊，原来爸爸在这儿啊，那躺着的就不是爸爸了。”是在这儿照料患者呢仍是随爸爸回家？他感到很尴尬，最终相同不好真实的父亲回家，却要坚持照料着那生疏人。齐启禄真是一个好人啊，他值得咱们学习，爱自己的亲人是应当的，也是简略的，但假如一个人只懂得爱自己的家人，除了家人之外的人一概不爱，那他便是一个可悲的人，他并不真实了解爱。初中生爱的教化读后感10爱的教化，我是一口气读完的，
26、即便我没有流泪，但是我的心现已供认这是一本洗刷心灵的书本。招引我的，似乎并不是其文学价值有多高，而在于那一般而细腻的笔触中体现出来的近乎完备的亲子之爱，师生之情，挚友之谊，乡国之恋这部到处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深重，浓郁的情感力气，真的很巨大。爱的教化在倾诉崇高纯真的人道之爱便是一种最为真诚的教化，而教化使爱在提高。即便，每个人的人生履历不同，但是你会从爱的教化中，领悟到从前经验过的那些相像的情感，可咱们对此的面孔行为或许不同，它让我感动的一同也引发了我关于爱的一些思索。首要爱的教化的书名使我成见，在这纷纭的国际里，爱终究是什么？带着这个成见，我与这个意大利小学生一同行进，去探寻一个
27、不知道的答案。一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与爸爸妈妈间的爱，师之间的爱，对祖国的爱使人读之，尤如在爱的怀有中生长。爱，像空气，每天在咱们身边，因其无影无形经常会被咱们所疏忽，但是咱们的日子不能短少它，其实他的含义现已融入生命。就如爸爸妈妈的爱，安利科有本与爸爸妈妈一同读写的日记，而现在环绕学生的日记上还挂着一把小锁。最简略的东西却最简略疏忽，正如这广博的爱中深重的亲子之爱，环绕人都无法感遭到。爱之所以巨大，是由于它不只仅对个人而言，更是以整个民族为荣的庄重与面孔。爱的教化一书中描绘了一群充溢活力，活跃要求进步，如阳光般绚烂的少年。他们有的
28、家庭赤贫，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在夸姣中的。他们从身世到性情都有悬殊之外，但他们身上却都有着一种一同的东西对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲朋的真诚之情。这儿边不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的“精力说话。这一个个小故事，不只使书中的人物遭到熏陶，相同让我这个外国读者也被其间所体现出的激烈的情感所震慑。而面临咱们的教化，爱应当是教化力气的源泉，是教化胜利的根底。爱是一次没有止境的巡游，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充分起来。所以，就想接着走下去，乃至投入热心，不在乎它将接着多久。这捣乱，这种情怀已提高为一种爱，一种关于日子的爱。读爱的教化，我走入安利科的日子，目击了他们是怎样学习，日子，怎样去爱。在感动中，我发觉爱中包含着关于日子的寻求。爱的教化中，把爱比成环绕东西，确是这样又不只仅是这些。我想，”爱是什么“不会有清楚的答案，但我知道”爱“是没有约束的，小到同学之间的和谐攀谈，老师对学生的鼓舞，爸爸妈妈对孩子爱护入微的关爱，乃至素昧平生的人们的一个浅笑大到捐赠骨髓，献血，帮助期望工程即便似乎空气般的爱有时会被”污染“，”稀释“，乃至”消逝“，所以期望更多的人去感受一下朴实语言中深重的爱，我想这部好小说将会把这种夸姣的感受带给更多更多的人。