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1、中班下学期工作计划15篇中班下学期工作安排15篇中班下学期工作安排（一）：新学期的打算工作已就绪，为了更好的进行本学期个人工作，本人以园内指定的目标为方向，依据中班组指定的安排为目标，以中班幼儿的年龄特点及须要为基础，特制定了个人工作安排如下：一、指导思想更新观念，以纲要和规程为指导，自觉遵守园的规章制度，听从上级领导支配，做好本职工作，加强政治学习，提高自我思想政治素养，树立良好的形象和科学的儿童观、教化观，使幼儿的身心健康发展。二、工作重点1、全面了解幼儿教化新动态，思想紧紧跟上现代教化的步伐。仔细钻研教材，全面细致的了解每个幼儿的身心发展状况，因人施教，使每个幼儿得到全面的发展。2、在教
2、学中，敬重幼儿，营造同等、和谐学习氛围。在课前的教具打算要充分、资料要丰富、生动、新奇，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一齐，为幼儿创设一个简便、开心的学习环境。同时还要对幼儿的操作本领进行强化培育，让幼儿学会在嬉戏中去找寻问题，并解决问题。在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发幼儿的爱好。3、注意学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是老师、幼儿共同的职责。依据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种活动区域，并为孩子们打算了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆运用和创作。让幼儿成为环境主子，用自我的作品和创意去丰富环境。4、激励幼儿参与
3、各种各样的活动，比如舞蹈、美术等爱好班，这样不仅仅能够开发幼儿的智力，还能够培育幼儿德智体多方面的爱好。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信独立的明灯，帮忙幼儿发觉自我的优势智能，建立其自信和对团体的归属感5、注意家园联系。真诚的对待每一位家长，照实的和他们沟通对孩子教化方面的看法，对家长提出的要求尽量去满意，对家长提出的教化孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的挚友，有困难大家一齐解决。当问题出现，第一时间与家长联络，让家长明白老师对问题很重视。三、常规教化方面1、礼貌先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并
4、严格要求自我的言行举止，同时培育幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲礼貌的好孩子，能友好与他人相处。2、课堂活动纪律要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培育良好的课堂常规；不许随意下位、回答问题时要举手、并学会敬重他人，宁静地倾听他人的发言，养成不随意打乱别人的讲话。3、卫生习惯明白清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地整理餐具、折叠整理自我的被褥衣物。四、保育方面1、协作生活老师做好班级内与外的卫生同时，并能按要求将班级物品摆放整齐归类放好，教化幼儿要爱惜班级物品。2、照看好幼儿的一点两餐，对进餐慢的幼儿进行教化，并告知幼儿不能够挑食，饭
5、粒不能够掉在桌上和地下，要珍惜粮食。3、让幼儿养成运动后多喝水的好习惯；懂得躲避危急物，饭后不做猛烈嬉戏的道理。本学期，我必需吸取教训、总结阅历，争取获得提高：教学方面，我将仔细打算幼儿活动所需材料，多学习把先进的幼儿教化阅历运用到自我的教学中，多反思，结合自我班幼儿情景实施收效好的教化方法，促进幼儿发展。以上就是我的个人工作规划，说的好不如做的好，期望自我在今后的工作中不断摸索问题、解决问题、总结阅历这样才能让自我提高。中班下学期工作安排（二）：悠然的寒假生活已经结束了，新的一个学期在惊慌而又有序的氛围中起先了。本学期我们将接着仔细学习并深化贯彻纲要精神，加强学习和探讨，不断更新教化观念，转
6、变教化行为。为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面发展的须要，敬重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。一.本学期工作重点1.同等、观赏、乐观、发展的看法对待幼儿，关注幼儿爱好和要求，依据情景进行调整班级安排。2.定期开班务会，刚好总结工作的不足之处，商讨下一步工作要求及措施。3.进一步领悟纲要精神并较好的融洽活动之中，创建性地运用新的课程。4.坚持做好清洁卫生工作，为幼儿创设干净、卫生、舒适的学习环境。二、本学期主要工作任务及实施措施由整理（一）合理支配日常教化教学活动详细措施。1、制定适合我班幼儿年龄特点及发展水
7、平的教学安排和班务安排。2、创建和谐，宽松的教化环境，充分利用环境创设这一资源，促进幼儿认知本领的发展。3、依据幼儿对嬉戏的爱好，充分运用嬉戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感爱好的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮忙幼儿相识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。4、老师在活动实施前作好充分的教学打算（包括活动材料的打算，阅历、学问的打算）。幼儿的操作材料依据本领强弱支配打算。（二）熬炼幼儿身体，促进其身心全面健康发展的详细措施：1、在组织一日活动中保证幼儿每一天二小时的户外活动的时间。2、每个幼儿能随着音乐开心地、精神饱满地做早操。3、注意平常的视察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发
8、展和提高。（三）加强班级常规管理，构成良好常规；详细措施如下：1、依据本班的情景，以幼儿园班级管理为指导，制订合理、科学的班务工作安排，并保证在日常工作中逐步落实，帮忙幼儿养成良好的行为习惯。2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，接着养成良好的常规。3、进取协作幼儿园任务开展各项工作。（四）平安教化1、留意个体差异，激励个别胆小、缺乏主动性的幼儿进取参与活动。2、用一些废旧材料制作一些体育活动器械，丰富幼儿体育活动资料。3、会依据天气的改变自动增加衣物，不在尖锐物边追逐，留意平安。（五）做好家长工作，取得家长信任、协作的详细措施：1、开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家情景，
9、与家长沟通教化方法，家园协作，共同促进幼儿发展。2、每两周更换“家长园地”资料，资料的选择体现丰富性，好用性，教化性，让家长依据家长园地的资料对幼儿的薄弱环节加以辅导，复习。3、仔细填写家园联系手册，从而使家长更好的了解幼儿在园情景。（六）培育幼儿快乐阅读和快乐歌颂的爱好，发展班级特色。详细措施：1、利用班级环境创设特色氛围。2、区域活动投放足够的材料，以便幼儿在活动中自由选择。3、将幼儿的手工作品与主题活动相结合中班下学期工作安排（三）：一、班级情景分析1、班级概况本班本学期共有幼儿33名，男生18名，女生15名。自进入中班以来，幼儿在绘画方面的本领有所提高，能按自我
10、的意愿画出自我的所思所想并情愿用语言和伙伴们共享讲解，在涂色方面也提高了不少，对蜡笔、水彩笔、颜料等工具都有了必需程度的阅历；在音乐方面能按歌曲的情节表演简洁的动作，具有必需的表现本领并驾驭了必需的节奏感，能依据音乐的节奏配上打击乐；在礼貌礼貌方面也有了很大的提高，大部分幼儿能主动地向老师或是来园家长挚友们问早问好；在生活自理方面，幼儿基本上能做到自我的事情自我做，但个别幼儿由于家庭教化的缘由，在这方面还欠缺了些，所以这学期我们将针对这个问题，与家进步行沟通，使孩子能有所发展，养成良好的行为习惯。小挚友的学习进取性和主动性也提高了不少，但在上课常规方面还要加强教化，其他环节的常规也有待进一步的
11、加强。所以在本学期我们仍将把常规放在重中之重。我们还将结合孩子的个体差异性，因材施教，利用赏识教化，帮忙每个幼儿在原有水平上都获得更大提高！2、幼儿发展情景（1）优势分析：在身体发展方面：班级幼儿对体育活动产生了深厚的爱好，乐意参与各种体育幼儿园活动，学习了徒手操、团体舞，能听口令进行队列练习；在各种体育幼儿园活动及感统嬉戏中，能坚持身体平衡及协调，有必需的规则意识和自我爱护本领，大部分幼儿养成了较好的进餐习惯，明白饭前、便后要洗手；能独立穿脱衣服，整理物品的本领也明显提高；在认知发展方面：大部分幼儿都能坚持说一般话，主动运用礼貌用语与老师、同伴交谈；语言表达本领也有所提高。（2）薄弱因素分析
12、：经过近期对幼儿五大领域的评估，我们发觉存在一些问题和现象：1、孩子间存在一些的本领差异，在各项本领的发展中也存在着些许的不平衡。2、个别孩子不太爱表现自我，性格较害怕、内向。3、部分孩子自我为中心愿识较强，性格好强、倔强、缺乏谦让意识。4、幼儿对于合作的概念还不是很清楚，在遇到问题的时候会想到请老师帮忙，较少会想到先请挚友帮忙。个别幼儿情景：XXX：从天津的幼儿园转到本班，由于之前都是由妈妈照看，比较任性。幼儿的抗挫折本领较差，社会交往本领构成的迟缓，在与人沟通方面表达的不完善。体育技能方面在攀爬方面比较薄弱。幼儿的自理本领有了必需的发展，可是自我折叠衣物、整理玩具的意识不强。XXX：幼儿从
13、其他的幼儿园转到本班。幼儿比较内向，在相处的过程中对于新环境的适应本领是有的，可是不擅长和同伴进行沟通和表达。在上课的时候创建思维比较的少。二、教化教学工作目标工作思路：1、以同等、观赏、乐观、发展的看法对待幼儿，关注幼儿爱好和要求，依据情景适时调整班级安排。2、三位老师都将把平安工作放在首位，增加工作职责感。争取出勤率到达90以上，事故发生率限制在0、02以下，流行疾病限制在0、2以下。3、定期召开班务会，刚好总结工作中的不足之处，商讨下一步工作要求及措施。4、进一步学习领悟指南精神并较好的融入实践幼儿园活动之中，创建性的运用新课程。5、坚持做好清洁卫生消毒工作，为幼儿创设干净、卫生、舒适的
14、学习、生活环境。6、妥当、合理的幼儿园管理好班级财产。7、依据幼儿的年龄特征、爱好爱好，结合主题探究幼儿园活动的开展，创设能使幼儿主动参依据情景随时进行调整，幼儿园活动区域依据幼儿爱好定期增减、更换。常规培育：建立科学、合理的班级常规，有助于孩子养成良好的行为习惯，也能有效地促进班级工作的顺当开展。1、本学期接着加强幼儿日常行为规范的训练，培育幼儿良好的行为习惯。2、我们依据幼儿园新纲要的教化宗旨，结合本班幼儿实际情景，制定本学期教化教学安排；以整合课程为主，再依据学期安排仔细制定月、周、日安排，细心设计各种活动，并在详细实施中实行多种形式的教化手段，寓教于乐，因材施教，以新奇、直观、富于启发
15、的教学方式进行各种活动。3、注意教化行为的视察，从视察中了解幼儿的发展状况，利用最切合幼儿发展的手段来影响幼儿，使其得到最大的提高。4、开展双语教学，把我园的特色教化呈现出来。5、邀请家长参加和指导我们的教化活动，到达家园共育的效果。6、经过对家长开放的活动使家长了解我们的教化方式，理解我们的教化观念，使家长更加主动、进取地协作我们的工作。7、利用社区资源，让社区生活、环保教化渗透到我们的教化教学中，并将我们的教化资源向社会拓展、向社会开放。礼仪教化：礼仪教化是我们幼儿园内涵发展的名片，好的品行和礼仪是孩子一生胜利的基础和必要因素。所以本学期我们将接着重视孩子的礼仪教化。目标：1、能大方地介绍
16、自我和他人，做到吐字清楚、声音洪亮。2、能明白一些基本的手势语言，在日常生活中能用简洁的手势语言表达自我的意愿。3、会礼貌地向他人借东西，并明白要疼惜借来的物品，并刚好归还。4、敬重他人，做到仔细倾听、不随意打断别人讲话和活动，并学着与他人协作嬉戏。措施：1、利用晨谈、餐前活动、起床整理等时间进行有安排的礼仪教化活动。2、创设“礼仪珍宝就是我”的墙饰，每周评比两位表现精彩的幼儿，将他们的照片展示在墙面上。3、创设“念一念”“家庭视察”“温馨提示”板块，并定期更换资料，进取争取家长的协作，家园合力培育
17、孩子养成良好的礼仪习惯。三、卫生保健工作目标保育方面：好习惯的养成能够使孩子们终身受益，中班孩子已具备了必需的自我服务本领，本学期在保育方面我们将重点引到、督促孩子们养成各种良好的生活卫生习惯。平安工作我们始终都要把平安工作放在首要。加强日常活动中的平安管理。重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作，如晨间平安检查、坚持接送卡的运用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插平安教化、加强幼儿的平安意识、帮忙幼儿驾驭一些自我爱护技能。提高自我的职责心，细心解除一切担心全因素。我们要让幼儿在平安的环境下健康成长。四、班级管理1、每月定期召开班务
18、会，总结上个月的工作情景，共同探讨自我工作中遇到的困难，找出解决的方法。布置好本月的工作资料。2、仔细制订好月、周、日安排。严格按安排开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地支配好。3、仔细督促填写幼儿请假登记表和交接班记录。4、管理好班级财物，每一天检查门窗是否关好；不让班级财物丢失；平常留意节俭用水、用电以免造成不必要的奢侈。五、家长工作本学期，我们将细致、有针对性的做好家长工作，在育儿方面与家长搭成共识，获得家园共育的效果。1、召开家长会，让家长了解学期教化工作安排，征求家长提议，帮忙家长理解家园合作的重要性。2、利用电话、家访、来园和离园接待时间主动与家长沟通，熟识孩子在家的情景
19、；“家园联系手册”、家园联系栏等形式向家长介绍孩子在园的表现，使家长们认可我们老师的工作，与家长建立同等和谐的关系。3、利用家长园地、家园通、班级论坛等沟通平台向家长宣扬幼教学问，介绍每个主题活动，吸引家长们主动地参加到我们的主题活动中，为我们的班级工作做好协作。4、组织家长开放日活动。5、邀请家长来园与幼儿共庆“六一”。中班下学期工作安排（四）：一，班级情景分析：大部分孩子已经在幼儿园生活和学习两年多了，他们的自理本领都有了很大的提高，基本都能自我服务，学习上有了自觉性，主动性，探究性，生活行为习惯好，礼貌有理，敬重长辈，敬重老师，团结同伴，能
20、和谐相处，可是仍存在一些问题，如接着加强幼儿午睡的自觉性，接着加强幼儿平安，卫生学问，提高幼儿自我防范，自我爱护意识。二、教学工作安排。1、老师之间相互学习，相互探讨教学，取长补短，提高各自教学水平，提高幼儿的学习爱好，开发和培育幼儿体智德美全面发展。2、有目标地制作各科的教学具，及充分地利用本园的有利条件，经过剪、撕、折，来培育幼儿的动手操作本领，手腕敏捷性，。培育幼儿的视察本领，和想象本领。3、加强体育熬炼，保证每一天一小时体育活动时间。经过体育嬉戏等形式，培育幼儿参与体育活动的爱好，增加幼儿体质。实行亲子运动会。4、每周一张贴好一周教学安排，预先备好课，课前做好教学工具打算。5、开展培育
21、幼儿动手本领的科研课题及数学教研活动。6、五大领域：1健康-身体运动智能，随儿歌指令移动身体位置促进身体反应灵敏性；运用不一样的动作表现音乐旋律，增进动作的协调性：学习运用工具玩球尝试投篮，并获得投篮的阅历与乐趣；学习穿衣，养成自我事情自我做的习惯；依据指示做动作，发展幼儿身体的平衡感。2社会-人际关系智能；人能主动与人打招呼；明白挚友的重要性，探讨成为别人好挚友的缘由；明白自我提高的地方；沟通成长的阅历，增进对运动平安与嬉戏的相识，培育互助合作的团队精神；观赏中华文化中的刺绣和编织艺术；明白京剧是一种独特的中国戏剧。，自我相识智能。明白各种庆祝生日的方式，体验过生日的乐趣；学习照看植物，培育
22、对植物的爱，体会玩叶子的乐趣；养成自我事情自我做的习惯；体验形体扮演的乐趣。3语言-语言智能，理解有情节的儿歌资料，感受中国儿歌连锁调的形式特点；学习阅读；根据情节发生依次，讲解并描述图片故事；要团风光前讲解并描述自我改编的故事，提高创建运用语言的本领。4艺术-音乐智能；培育运用乐器的本领，能用乐器制造不一样的乐音来表现自我的心境；培育对律动的感受力，学习创编新词，演唱新歌曲；体会音节的节奏，做不一样的动作；在音乐嬉戏中，培育对乐曲结构的敏感性。参与幼儿园举办的律动竞赛。5数理逻辑智能。视察辨别空间线索，培育初步的推理本领；初步获得年和月的概念；尝试用不一样的工具和方式进行测量；培育比较和配对
23、，推想的本领；增进数数本领，学习简易统计方法并对探讨结果进行归类；比较各种不一样特征的线，培育敏锐的视察力。四、平安工作：1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、放毒等各项平安教育。如教化好幼儿上落楼梯向右走，不准在教室追逐，大少便与喝茶要排队，教室张贴平安标记，教化幼儿不准乱摸电插座，教化幼儿当遇上危急时请打110向警察叔叔求助，或大声向外叫救命。2、坚持每周进行一次常规平安大检查及卫生检查，并每周五向幼儿进行卫生，常规，平安的教化。3、利用音乐组织幼儿，调动幼儿的自觉性。五、卫生保健工作：1、做好幼儿冷热工作，能够刚好为幼儿增减衣服，午睡留意幼儿的睡意，发觉异样马上做好应变方
24、法。2、每一天早上做好晨检，做好病号登记，异样要吃药的幼儿名单，。3、充分利用阳光，空气水等自然因素组织幼儿熬炼，培育幼儿良好的个人卫生习惯。留意幼儿的心理卫生和心理健康。4、每周检查幼儿的手指，要求幼儿不准留长指甲，隔天就要洗头，每一天要更衣。5、教化幼儿要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，匀称饮食，有助身体发育。六、家长工作：1、坚持家园联系制度，以面谈、电谈与网络的形式与家长沟通，让家长更加了解幼儿一日在园的生活，学习等情景，进取主动地向家长反应幼儿在园学习情景，生活等情景。如每一天早上用亲切的微笑迎接家长与幼儿，了解幼儿在家的情景，在午时放学就把幼儿的一天生活学习反应给家长知。并坚持两月发放
25、一次家园联系册，以取得家长教化与幼儿园教化的一样。2、本学期结合教学开展一次亲子秋游活动及亲子运动会，进取参加社区教化，礼貌建设活动，使幼儿园，家庭，社会三方面教化有机结合。3利用家园天地向家长宣扬育儿阅历。4利用网络与家进步行联系。中班下学期工作安排（五）：踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的期望，对老师来说，面临新挑战。本学期我们两位老师会将会更加严格要求自我，总结上学期的工作，吸取阅历，本学期初，我们依据班级的实际情景和幼儿的年龄特点共同探讨并制定了本学期具有本班特色的班务工作安排。一、班级情景分析经过一年多的学习和生活，孩子们在自我原有基础上都有了不一样程序
26、的提高。我们注意每个幼儿生活本领的培育，如：系鞋带、扣扣子、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简洁的为他人服务渐渐构成了具有相对趋向的班级发展特点，主要有以下几个方面的优缺点：1、优势表现：（1）特性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群，能主动与人交往，也情愿用各种方式表达自我的情感。（2）新奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们经常爱好深厚、发言踊跃。（3）活跃、好动，宠爱参加体育活动。我班幼儿精力充足，喜爱参与赛跑、攀登等户外嬉戏等，大部分幼儿身体动作较协调、敏捷。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。（4）班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增加，大部分幼儿能较好的
27、听取老师的看法，限制自我的行为，遵守班级常规。2、不足表现：（1）我班有部分幼儿，他们在团体活动中留意力坚持时间短、自我限制本领弱的问题较为突出，须要老师针对他们的实际情景赐予引导和教化。（2）与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些宁静的活动爱好不高。如，区角活动中，主动参加图书阅读的幼儿不多。3、其它个别情景：（1）我班有个别幼儿，交往本领较弱、不能主动与人沟通。同时，不不愿主动参加团体活动。与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。措施：进一步与家长沟通，共同关注和正确看待孩子的不足，同时，以情感入手，争取得到他们的信任，帮忙他们进到团体中来。（2）我班有个别幼儿，生活自理本领发展尚慢，还不会
28、自我穿脱衣服，进餐也须要老师赐予帮忙。这与其家长平常这多宠爱，包办代替过多有关。措施：在与家长沟通的同时，在班内进取激励他们自我动手，帮忙他们获得自我服务的胜利体验，促进他们生活自理本领的提高。（二）家长情景分析1、家园沟通进一步畅通经过一年多的努力，我们老师已经得到家长们认可和信任。日常经过多种途径与家长沟通，建立起了良好的沟通平台。家长们也经常主动与老师沟通，了解孩子的在园情景，听取老师的看法和看法。2、家长教化观念仍有待提高经过日常视察、和家找沟通，我们了解到一些家长或是忙于工作，或是教化意识不强，对于孩子的日常教化仍有一些观念上的误区。总的来说，我班家长的总体水平较高，对于老师的工作也
29、比较理解和支持，呈现出较好的发展趋向。二、本学期培育目标1、动作技能：（1）激励幼儿进取英勇地参与体育活动，不怕困难。（2）跑步时曲臂迈大步，较敏捷地限制跑步的速度和方向，上下肢动作较协调。（3）学习单手、双手向前上方用挥臂掷物。（4）探究多种运动器材的方法。（5）学会运用简洁的操作工具和材料，主动参与各种手工活动。2、生活卫生习惯：（1）简便、开心地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，学习自我分发和整理餐具，能主动饮水。（2）接着培育幼儿养成正确的盥洗习惯，逐步学会自理大小便。（3）引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜，将脱下的衣服整理好并学会自我整理床铺。（4）学会整理整理玩具物品，不乱扔废
30、弃物，不随地吐痰，不乱写、乱画。3、自我爱护：（1）进取协作成人进行体检，并情愿理解疾病的防治和治疗。（2）既学会“学习爱护自我不受损害”也要留意不损害别人。（3）记住父母工作单位，家庭住址及电话号码，遇到危急明白呼喊求救。（4）相识日常生活中的平安标识，明白如何留意平安，懂得简洁交通规则，留意平安。（二）认知发展（包括：科学、语言、艺术）1、科学（1）激励幼儿主动视察和探究四周常见事物，现象以及改变的简洁规律，并从中体验到开心。（2）有目的、有依次地视察四周常见事物，能对事物进行连续视察，能发觉事物或现象的差异和改变。（学习简洁的气象记录）（3）感知声音和颜色的改变。
31、2、语言（1）主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言沟通对自我的意义。（2）情愿表达自我的各种感受和想法，进取回答问题。（3）喜爱读图书，能从阅读活动中体会到快乐，情愿与别人沟通自我的感受。疼惜图书，了解事故情节线索，引导幼儿相识页码。（4）引导幼儿明白能从图书、电视、广播、口头沟通等途径得到很多信息，从中获得学问、感受快乐。3、艺术（1）在动作过程中表现资料，随着动作有目的地思索，用重复图像把画面画满。（2）能发觉并讲解并描述四周生活中的完备事物，并能用多种形式大胆表现自我的感受与现象。（3）初步熟识运用简洁的工具，逐步会限制手的动作，使手眼一样。（三）社会性发展1、社会性认知（1）
32、了解社会生活中的主要规则，相识常见的交通工具，明白遵守交通规则。（2）明白我国传统佳节的由来及意义，“三八”“五一”、“六一”让每一个幼儿在活动中充分地表现自我，感受节日的气氛。（3）相识四周生活中简洁符号和标号。2、社会性情感（1）引导幼儿坚持进取开心心情，明白自我在长大，能做很多事情，明白自我有许多爱好和想法，并能大胆表达自我的想法和感受。（2）我于关注四周的人和事，乐意完成成人交代的任务。3、社会性行为（1）能根据正确的要求行动，初步了解并学会遵守幼儿园基本规则。（2）不怕黑暗，不怕生疏人，遇到困难明白寻求帮忙，自我
33、能做的事自我做。（3）能分清自我和他人的物品，不拿不是自我的东西，疼惜玩具、图书及日常用品，用后归还原处。三、详细措施：（一）依据幼儿园的教学大纲和本班的班务安排的要求，老师仔细备课、钻研教材，勇于创新，不断的改善和提高教学质量。（二）酷爱和关切幼儿，敬重幼儿，对幼儿进行耐性、细致的教化。坚持正面教化和严格要求相结合，留意个别教化和随机教化，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教化影响。（三）班内三位老师相互协作，统一要求，加强培育幼儿一日常规，依据每月、每周的教化目标，有针对性的进行教化。四、家长工作：（一）做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际情景主动刚好地与家长沟通、联系，沟通教化心得。建立
34、家庭与班级的联系机制，经过家园应对面、电话沟通等多种形式宣扬家教科学学问、指导方法、争取家长对班级工作的支持、协作。（二）与家长常常坚持联系，了解幼儿家庭的教化环境，选择贴合幼儿特点的教化措施，共同协作完成教化任务。（三）做好家访工作，听取家长合理的提议，到达家园共育的目的与一样性。（四）激励家进步取参与幼儿园里举办的各项活动，更好的了解幼儿的情景。中班下学期工作安排（六）：新学期，对家长来说蕴含着新的期望，对老师来说，面临新的挑战。本学期我们年段的各位老师将会更加严格要求自我，仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反省不足，在新纲要指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有特性的发展。学期初，
35、我们依据班级的实际情景和幼儿的年龄特点共同探讨并制定了本学期的教学工作安排。本学期总目标：健康：1、引导幼儿乐意参加和花草树木有关的户外活动。2、熬炼定向跑的本领，提高听信号的反应力。3、发展动作协调性和反应本领。4、了解表达心境的方式有多种。5、引导幼儿喜爱自我，确定自我。6、养成讲卫生，爱整齐的良好习惯。7、增进体育运动的爱好。8、明白乘车交通工具的平安常识，提高自我爱护本领。9、了解夏天基本的保健常识。科学：1、感受春天植物的生长改变2、了解花草树木的作用，感受树木对人类的贡献。3、巩固10以内数字的相识。4、能正确说出几种常见几何图形。5、能运用各种感官感知四周的人与物。6、增进环境爱
36、护意识7、了解交通工具的发展给人们带来的便利。8、了解纸的来源，明白纸的用途。9、能运用符号和数字记录探究发觉。10、感知夏天的季节特征，了解夏季常见的自然现象。11、相识常见的气象标记12、感知夏季事物中的数量关系语言：1、能与同伴沟通自我对春天季节特征的发觉。2、能倾听有关花草树木的故事、儿歌等，感受文学作品的美丽。3、学会用较完整的语言介绍熟识的挚友的外形特征和爱好爱好。4、能用较完整的语言描述自我喜爱的物品。5、喜爱学儿歌和观赏故事。6、喜爱与小区里的人交谈，看法友好大方。7、能与同伴沟通自我相识的交通工具和乘坐交通工具的阅历。8、大胆描述描述纸张的感受和体验。9、能与同伴沟通自我对夏
37、天的感受。音乐：1、学会唱一些有关花草树木的歌曲。2、能用开心的心情演唱自我的名字，感受旋律美。3、乐于参与音乐活动，能感受并初步观赏音乐作品的美。4、能初步感知理解音乐作品的资料、情感和意义，能初步运用声音、动作创建性的进行音乐表现活动。5、体验合作创作歌曲的乐趣。6、能唱准带附点音符的歌曲，感受歌曲的旋律美。美术：1、美术活动充分发挥孩子对色调的天赋，进行色调练习，激励幼儿大胆运用色调，学习并驾驭简洁的折纸技巧和手工技能。2、能有规律的画出二方连续的装饰图案。3、初步学会与同伴进行合作表演，并能从中体验快乐。激励幼儿运用色调、线条、形态等大胆进行美术表现。4、引导幼儿进一步学习多种绘画方法
38、，体验不一样艺术表现形式的魅力。5、能用美工形式表现对四周事物的认知。6、能运用绘画、手工制作、泥塑等手段表现交通工具的外形特征。社会：1、萌发爱惜花草树木情感2、能与同伴合作，共同完成任务。3、明白自我的家庭地址。4、培育职责感和骄傲感。5、学会看交通平安标记，懂得遵守交通规则。6、喜爱参与团体嬉戏和创作。7、乐意与同伴共享玩纸的阅历。8、了解纸的发展历史，感受现代记录工具的先进，。9、感受纸在人类生活中的重要作用，懂得节俭用纸。10、体验夏每天气改变对人们生活的影响。2月份语言：故事一粒种子儿歌做彩灯，闹元宵蒙数：按一种特征分类艺术：手工做彩灯，闹元宵社健：我能用心音乐：报春科学：种子旅行
39、记3月份语言：故事想飞的小象恐龙妈妈藏蛋小熊过桥草地上的绿色小屋儿歌小芽苞我唱歌儿骑大马我们来抱抱圆圆的春天蒙数：按两种特征分类按规律排序目测数群6、7的守恒8、9的守恒艺术：美工小区环境美我宠爱的老师我的心境我的家手工折小狗折冰琪淋窗花小鱼社健：各种各样的小草让自我快乐我不插嘴四季的树音乐：王老先生爱惜小树苗十个小矮人小草科学：种子发芽树的隐私我喜爱的车不倒翁的隐私4月份语言：故事做自我真华蜜异样的邮包会动的房子电视迷猫先生儿歌我爱你趣味的伞月亮下来吧野牵牛蒙数：10的守恒相识序数6-1010以内的倒数20以内的点数艺术：美工竹子花儿朵朵树的本事美丽的书本手工制作手提包折纸飞机图形宝宝小兔社
40、健：公路上的标记请你帮帮我我的家乡相互帮忙真好音乐：小海军种瓜丢手绢蝴蝶花科学：桃树开花青蛙与蝌蚪勺子里的哈哈镜各种各样的汽车5月份语言：故事滴答雨鲜花时钟花花猫和灰灰鼠撕呀撕儿歌荷花开夏季清洁好宝宝我是爸爸妈妈的好帮手我们来抱抱蒙数：数物结合（一）（二）相邻数（一）（二）相邻数的等差关系2—3的'分解组成艺术：美工海底世界我的妈妈真美丽我的爸爸脸谱手工凉快的夏季服装折狗头船折垃圾袋社健：谁用的工具小驼背的苦恼大家都很棒一行有一行的气味音乐：鲜花开泡泡不见了小乌鸦爱妈妈我会变科学：趣味的弹性面粉变面团家用电器古代造纸术6月份语言：故事要下雨西瓜船动物怎样避暑儿歌夏天真热会说
41、话的西瓜娃娃蒙数：4的分解组成相识梯形图形分割图形联想艺术：美工夏天的景色彩虹手工风车社健：灵猴的关节小小气象员我真棒外出游玩的小警钟音乐：萤火虫夏天的雷雨青蛙站在小池边快乐的六一科学：燥热的夏天小小气象员夏天水果多萤火虫找挚友中班下学期工作安排（七）：转瞬间，新的一个学期又起先了，中班下学期的教学工作已经是上了一个新的层次，我感觉到肩上的担子更重了。而为了使本学期自我的工作更有序地进行下去，特作如下安排：一、思想工作本学期，我仍将以一名优秀老师的要求去规范自我的言行，酷爱本职工作，酷爱幼儿园，自觉遵守幼儿园的各项规章制度。无论是应对孩子还是应对家长，始终要坚持微笑，树立起良好的老师形象，用老
42、师和"妈妈"的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。进取做好各种教学活动。时刻留意自我的言谈举止，严格要求自我。坚决同一些歪风邪气作斗争，定期向园领导汇报思想工作，努力要求思想提高，进取向党组织靠拢，不计较个人得失，顾全大局，"以园荣我荣"的思想迎接每一天的工作。二、教化教学本学期，我必需争取从以下几方面获得提高：教学方面，我将仔细打算幼儿活动所需材料；写好每一次教化活动安排；多学习，把先进的幼儿教化阅历运用到自我的教学中；多反思，结合自我班幼儿情景实施收效好的教化方法；多到平行班级走走、看看、听听、取长补短，促进幼儿发展；多和有阅历的老师沟通，争取
43、获得她们的指导、帮忙。课题实践中，细心记录专家们的教化理念，仔细揣摩，多提问，使自我在教学工作中的怀疑得到有效指导并付诸实践。特色教学中，细心分析幼儿情景，仔细打算教具，提前备好课件，依据幼儿驾驭情景实施作出调整，（仔细打算音乐磁带、教具，提前编排好幼儿舞蹈、律动，依据幼儿驾驭情景实施作出调整，）班务工作中，严格要求自我，以身作则地做好班主任工作。广泛阅读书籍，在本学期内精读几本对个人成长有益的书籍。每学期除了完成幼儿园规定的读书笔记外，还要结合教学工作实际撰写一篇质量较高的心得体会，以便进行必要的读书学习沟通。三、家园共育1、充分利用入园和离园的短短暂间，进取主动地与家长沟通，使家长了解自我
44、孩子在园的情景，在家长的协作下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。2、利用宣扬栏、家园联系手册、电话等途径，与家长沟通联系，刚好向家长反馈幼儿在园的学习、生活情景。3、家访了解幼儿的家庭教化环境，耐性听取家长合理正确的看法和提议，相互协作共同教化幼儿，使幼儿的健康成长！四、出勤方面严格要求自我，保证工作时间，不无故迟到，不矿工；用饱满的热忱对待工作。五、努力方向有了目标，工作才不会迷失方向，才具有提高与发展的意义。所以，本学期我依据自我的情景制定了以下三个目标：1、参与学科培训。2、争取把中六班建设成为幼儿园优秀班团体。3、踏实努力地做好本职工作，争取向党组织靠拢。力争使本学期工作能圆满结束。以上，是我本学期的安排及目标，我必需努力去完成，也期望各位同事及领导加以督导和指正。多谢！中班下学期工作安排（八）：一、班况分析：我班现有34位幼儿，他们生性活泼好动、喜爱听故事、嬉戏、做手工。听、说一般话已不再是难题，个别声母韵母发音不够到位。他们能在团风光前大方的说话或讲故事唱歌，对四周有着剧烈的新奇心，探究的欲望，生活上逐步驾驭了初浅的自我服务的技能