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1、2023初中英语教研组下学期工作总结3篇(初二英语教研组工作总结)在日常工作中，仔细回顾工作状况是避开不了的，而且写工作总结对提升自己的工作实力也有很大好处。你知道怎么写吗？下面是我收集的2023初中英语教研组下学期工作总结3篇(初二英语教研组工作总结)，以供参考。2023初中英语教研组下学期工作总结1一、本学期英语教研组工作内容和成效1.强化观念更新，创新英语教学 英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，要求我们全体英语老师要仔细学习理论，更新教学观念和学问结构，提高自身的综合素养，才能符合时代潮流的发展要求。在教学中，我们要求每位老师努力做到以学生的发展为本，创新教学方法，使教学活动
2、由“教”向“学”转变，真正提高45分钟的课堂教学效率，努力创新教学手段，运用现代化教学技术和远程教化资源是创新外语教学的重要途径。2.打造“高校课堂”，树立教研服务教学的思想（1）本学期接着就打造“高校课堂”为教研组的主要任务，结合日常的互教互研活动，切实将老师们在教学中实实在在的困惑和误区作为会议的主题，会议前打算相关的理论资料，会议中广开言路，要求大家就个人的体会和解决方法探讨发言，会议结束前总结有关主题的最佳解决思路和策略。所以，教研组会议有主题、有实效，能解决详细实在的问题。（2）落实教学常规，突出了教案和导学案的实效性；在本学期几次常规检查中，英语组老师的教案环节齐全、内容充溢、书写
3、工整，导学案二次备案有特色，每月在教研组会议上都有统一签字检查，得到了教育处的确定。（3）加强听、评课活动，通过老师实战观摩，促进大家的专业素养的成长，尤其是县级高校课堂在我校的现场会议期间，骨干英语老师切实起到了引领和示范作用。3.以九年级英语教学为“龙头”，分层布置、实施三级的任务（1）七年级，注意搜寻小学和初中英语教学连接问题，狠抓读、说训练，培育学生学习爱好，学习习惯、指导学法。（2）八年级，加强听、说、写实力的训练，注意培育语感，语言学问，落实好培优辅差工作，削减两级分化。（3）九年级，加强中考探讨，把握教学大纲，保质保量完成新课教学，为实现2023年中考的新突破打好基础。有了各年级
4、组明确的任务，指向清楚，思路精确，大家同心协力、同心同德，快速进入工作状态，教学工作的效果自然比较好。期中考试三个年级的成果均在全县排名第一。现在中考已经结束，九年级的英语成果全县排名又是第一，实践证明，我们的工作取得了很大的效果。4.基础、实力两手抓，爱好爱好不放松（1）各级的英语老师能够注意基础，严把单词关、课文关、语法关，落实单元检测，为英语学习奠定坚实的支持语言学问；但与此同时，也能留意到学生的学习习惯、方法和意志品质的培育，有利于学生身心健康，有利于学生的终生发展。（2）利用一切机会为学生创建展示的舞台，各班依据详细状况开展形式多样的课内外英语活动，包括英语歌曲、英语笑话、英语画片等
5、，尤其是期中考试后七年级开展的“英语规范书写大赛”，为学生创建了展示的舞台，得到了师生的一样好评；二、本学期英语教研组工作存在的不足1.各年级课程支配不同，教研组会议不能兼顾各个年级，总有个别老师因为上课或辅导，无法按时参与会议；2.开会期间，有老师带笔记或教案，听会时存在个别老师不仔细的现象；3.还有老师对新课标的学习敷衍了事，无法深化其中，结合自我的教学，反思、改进教化教学的方法；4.个别老师和学生的师生关系处理的不够好，总是将失误的缘由归在学生身上，不擅长从自我身上总结问题；三、今后的工作设想和措施1.接着落实“教研兴组”的思路，坚持打造高校课堂，加强理论学习，服务实践教学；2.接着落实
6、教学常规，突出了教案和导学案的实效性，加强常规的检查，将优秀项目展示沟通，促进整体水平的提高；3.加强听、评课活动，进一步促进骨干英语老师在教学中切实起到引领和示范作用；4.引导老师关注改良师生关系，以期达到“亲其师信其道”的作用；5.接着创建机会，开展丰富多彩的课内外英语活动，给孩子们多一些展示的舞台，打造综合实力强的学生群体。2023初中英语教研组下学期工作总结2在学校领导的关切、指导下，本学期外语教研组的工作，取得了很大的进步和提高。但也有一些值得思索的、有待改进的地方，现总结如下：（一）、强化观念更新，创新英语教学英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要仔细学习理论
7、，更新教学观念和学问结构，提高自身的综合素养，才能符合时代潮流的发展要求。在教学中，我们要求每位老师努力做到三创新，创新课堂教学设计，主要以学生的发展为本；创新教学方法，使教学活动由教向学转变，真正提高45分钟的课堂教学效率；创新教学手段，运用现代化教学技术和远程教化资源是创新外语教学的重要途径。（二）、抓好教学业务工作 提高老师的专业素养1团结协作，发挥集体备课组的优势备课是上好一节课的关键和前提。我们实行集体备课与个人备课相结合的方法。备课做到三定（定时间、定内容、定中心发言人），四统一（统一教学目的的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度）。集体备课主要以各年级集体备课组为单位，由各个备
8、课组长负责，每周有一次集体备课时间。每次备课由1名老师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然后，同年级集体备课组老师进行探讨，最终达成共识，之后形成文字形式的教案。充分发挥集体备课组的力气，做到了教学资源共享。2、抓好教研组活动这个主阵地，向45分钟要质量课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期我们双周一下午第一、二节课定为本组教研活动时间。都有具体的活动支配，结合英语学科组的实际，本学期支配了部分老师上公开课和举荐两位老师上示范课，
9、针对课堂教学中出现的状况，提炼共性问题进行研讨，进一步明确了对策建议，使广阔英语老师对一些问题有了清楚的相识。为了使大家能在意识上和教学方法上有一个大幅度的提高，在教研组内组织老师相互听课学习，大家始终反映特别好，不仅学到了同仁们的先进的教学方法和理念，更重要的是看到了教研组科学的管理方法，为我们今后的工作起了肯定的指导作用。3仔细落实“结对子”活动针对英语教研组目前的现状，结合学校的教研活动，在教研组内部广泛开展了“结对助教”活动，由优秀老师指导年青老师的教学，相互听课、评课，分阶段总结，开展了优秀老师的“示范课”，青年老师的“汇报课”活动。年青老师在经过一个学期的熬炼，在指导老师的帮助下，
10、所上的汇报课受到了大家的好评，新老老师共同学习，共同提高。（三）、努力开展课外活动，激发学生的学习爱好课外活动是重要的教学协助手段，有利于增长学问、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热忱，培育爱好。本学期依据教研组的活动支配，依据不同年级学生驾驭的学问水平，组织一些丰富多彩的课外活动。初一年级的手抄报，初二的综合学问竞赛，初三的阅读竞赛及升学复习安排的重点落实都圆满的完成了，各个年级在老师的仔细辅导下都取得了很好的成果。（四）、大力提倡搞教学探讨，努力提高教学质量依据我校的特点，多数老师都能主动地进行大胆英
11、语教学探讨，主动地申报探讨课题，平常多视察、多思索，能将在教学实践中发觉的其它问题总结归纳并用文字表达出来。联系实际主动撰写外语教化教学论文，教学反思和教学设计。部分老师所撰写的教化教学论文，教学反思和教学设计还在有关教化教学刊物上发表。总之，一学期以来，外语组老师留意自身素养的提高，始终以高标准严格要求自己，在教化教学工作中取得了肯定的成果。但是，我们也知道，我们的工作还有许多须要提高改进的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。2023初中英语教研组下学期工作总结3本学期即将结束，在学校领导的关切、指导下，在每一位英语老师的努力
12、下，坚持以人为本，提倡创新精神。加强教学管理，优化课堂教学。总结本学期初中英语教研组的工作，我们始终朝着以下几个方面努力，并取得了肯定的成果。但也有一些值得思索的、改进的地方，现总结如下：我组的每位英语老师在教学工作中都抱着勤勤恳恳，兢兢业业的工作看法，平常能主动参与区、校开展的各项教研活动，虚心学习兄弟学校老师的先进教学模式和阅历，并在实际教学中贯穿和渗透。在教学上力求精益求精，老师们都特别注意落实平常的每一堂英语教学课，仔细钻研教材，在教学中依据各班学生的实际状况，适当调整，使全体学生的英语水平达到大纲的要求。留意强化学生英语“听、说、读、写”训练，结合英语教学的特点，不计酬劳，每日早早到
13、校，指导学生早读，切实提高学生的阅读、会话实力。在备课中，能严格根据学校统一要求，进行集体备课，做到完整、清楚、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“心中有本”、“心中有生”。坚持从学生对英语学习的实际动身，首先特别重视营造良好的英语学习环境，如：在每堂英语课前，坚持让学生朗读课文或进行基础学问的默写。在新授单词或句型时，尽量以直观的教具，肢体语言或多媒体进行演示，充分调动每一位学生学习的主动性。课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的高效性关系到学生学习成果的好坏，学生负担轻重等诸多方面。为此，我组老师主动学好教学理论，用理论指导实践，并留意汲取其他老师的珍贵阅历，以切实提高自己的英
14、语学问水平。上课中，尽量用英语组织教学，并要求学生用英语进行简洁的会话。课后仔细反思，刚好总结得失，以利于以后的教学。为了能更好地提高英语教学质量，我组能针对学生在英语学习过程中存在的实际状况，进行单元试卷、习题练习，刚好地补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发觉问题刚好补救，努力做到课课过、单元清。让学生学好英语，爱好是关键。我们从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的探讨。在教学中我们留意创设和谐的教学氛围，同等的师生关系，留意让学生体现最多的胜利，将失败的机会降至最低，尽量让学生们在英语学习中身心开心。全体老师主动参与业务培训和英语教研活动，不断充溢自己。只要有外出
15、听课、学习的机会，大家都会主动参与，如有多位老师参与了武进区教研室组织的七、八年级英语教研活动，初三英语老师参与区中考复习研讨活动。教研组老师还开展相互听课、评课活动，并相互学习选进的教学阅历，取长补短，共同提高，共同进步。这学期我们组多位老师开设了校级公开课，五月，周彩丽老师开设了中考复习研讨课，她仔细探讨教材、细心设计教案，细心地设计媒体，结合到本班学生的实际状况，提高了课堂教学效率和学生的学习爱好，展示了一堂真正优质量的英语课，得到教研员高勤奋老师的高度赞扬，也给其他老师起到了很好带头作用。蒋素芬老师也上了探讨课，每位老师开展互听互评活动，学习教学理论活动，关切年轻老师的成长。通过这些活
16、动，有力地促进了青年老师业务实力的提高。这些活动也使我们教研组老师在教学上成长了很多。我们教研组的老师始终把学科质量摆在首要位置，除了狠抓课堂教学外，加强提优补差工作，尤其加大对学困生的辅导力度，做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，肯定程度上使学困生缩小了与其他学生的差距，提高整体水平。同时，还能因势利导注意开展一些有益的课外活动。如三个年级的Fun with English 爱好小组活动，而且每个备课组针对学生的学情，进行学科竞赛，极大地激发了学生学习英语的爱好，提高了教学效果。我们老师除了主动学习最新的教学理论，也结自己的教学实践，进行阅历总结。多位老师的论文参加“蓝天杯”
17、论文的评比。周彩丽老师的论文基于“核心素养”理念的经典文本阅读教学发表于新课堂。课堂探讨也是老师们工作重点之一，每个备课组都能针对平常教学中凸现的问题，进行微型课题的探讨。为了更好地进行教学教研，在学校的组织下，顺当地进行了教学论坛活动，思维发生碰撞，真理越辩越明，从而不断引导老师的日常实践教学。总之，初中英语组老师留意自身素养的提高，始终以高标准严格要求自己，在教化教学工作中取得了优异的成果。但是，我们也深深知道，这些成果的取得是在各级领导的关切、以及学校其他学科老师的大力支持与协作下取得的。我们还知道，我们的工作还有许多须要提高改进的地方，例如：如何提高学生的主动性？如何缩小两极分化？在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，争取更大的飞跃。