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1、高一中学教师上期教学工作总结（共8篇）第1篇：上期英语教学总结高一高一其次学期英语教学总结高一年级英语本人所任教的班次（431,443）光阴似箭，本年度的教学工作已告一段落。在刚刚过去的学期中，依据学校的支配我担当443班和431班的英语教学工作。半年来，我在学校党委的正确领导下，在同事的帮助和指导下，在学生们的亲密协作下，较好的完成了大纲规定的教学任务，在提高自身教化教学水平的同时，重点培育学生对语言的听、说、读、写、译的实力，学生们的英语学习成果也得到了较大幅度的提高，现将相关状况总结如下。一，细致研读教材，了解学生状况，做到因材施教。首先在课前，我严格要求自己细致研读教材，了解教学内容，
2、理清教学思路，考虑恰当的教学方法，做到细心备课，全面把握教学的重点、难点，尽量通过深化浅出的讲解分析，使学生们较好的驾驭学问点。其次，通过对学生的课堂表现、作业反馈，以及考试等相关状况的分析了解，针对不同的学生，实行对之有效的教学辅导，做到因材施教，有的放矢。二、注意引导学生课前预习，培育学生自主学习实力，养成良好的学习习惯。为了充分利用有限的课堂教学时间，提高学生的学习效果，我主动要求学生做到课前预习，为了确保预习落到实处，我每天利用晚自习前20分钟时间，依据课程内容，引导学生预习，给学生提出相关的问题，在其次天上课前进行针对性的提问，并将相关状况纳入学生的日常考核成果，使得学生在养成良好的
3、学习习惯的同时，提高学习的主动性和主动性。三、实行多样化的教学方式和策略，主动开展竞赛活动，提高学生的学习效果。一是立足课堂教学。英语是一门外语，对大多数的学生而言，有些生疏和困难，而更换教材使得跟多的学生产生畏难心情，针对这一状况，我会实行一些方法，比如：学生英语听力实力相对较弱，在上课的时候，我将听力内容分解成一些句，段，把关键部分以填空的形式呈现出来，这样既降低了听力的难度，又能吸引学生的留意力，还能让学生学习的更加自信。在其他课型上也会结合教学实际，实行有效的教学方法，有针对性的开展互动性教学活动，主动引导学生参加到教学实践中来，增加学生学习的主体意识，提高语言的听说读写实力。二是主动
4、开展相关的竞赛活动，充分发挥语言的运用功能，比如：英语演讲竞赛、单词拼法大赛等来增加学生学习英语的热忱和爱好，让学生能够开心的学习，提高学生的学习效果。四，虚心向教学阅历丰富的同事学习，不断提高教学水平。作为一名踏上讲台不久的新老师，我始终明白教学阅历是自己的短板，对此，为了进一步了解自己在教学工作中存在的不足，做到学有榜样，赶有目标，我拜我校名师XXX老师为自己的师傅，并硬性要求自己每周听师傅的课不少于两节，在教学工作中遇到什么困难，刚好向师傅或者教学阅历丰富的同事请教，通过师傅的指导和同事们帮助，我发觉自己的教学水平及专业素养有了较大的提高，在以后的工作中，我将更加虚心的向身边的同事学习，
5、不断提高自己的业务水平。总之，通过一个学期的教化教学实践，自己的教化教学水平得到了较好的熬炼和提高，但是也存在许多不足，如在新课改要求下如何创新教学方法、在语言教学的过程中如何更好的引导学生达到学以致用的目的等方面还有很大的改进空间，因此，在以后的工作中，我会坚持自己在以往工作中好的阅历和做法，同时紧贴自己存在的不足，带着问题找方法，不断提高自身的业务素养，力争早日成为一名优秀的教化工作者。第2篇：上期高一数学教学工作总结12023年上期高一数学教学工作总结双牌二中黄尚明转瞬间一学期的教学工作已接近尾声, 为了更好地完成今后的教学工作，总结阅历、吸取教训，本人就本学期的教学工作总结如下：一、教
6、化教学工作和其他方面。这学期，本人担当了高一年级258、261两个班级的数学教学工作，取得了较好的教学成果，得到了所担当班级学生的很好评价和充分爱戴。在本学期的教学工作中，全部老师都面临着全面贯彻和落实学校的新教化教学方法的重任，在工作中通过自身的学习探讨、老师的合作沟通及学生的充安排合，有效的将学校的新教学方针得以充分落实和发挥。“授人以鱼，不如授人以渔。”反映在教学上，也就是说，老师不仅要教学生学会，更重要的是要学生会学。这就须要老师更新观念，变更教法，把学生看作学习的主体，逐步培育和提高学生的自学实力，思索问题、解决问题的实力，使他们能终身受益。下面，浅谈自己的几点做法。1、在课前预习中
7、培育学生的自学实力课前预习是教学中的一个重要的环节，从教学实践来看，学生在课前做不做预习，学习的效果和课堂的气氛都不一样。为了抓好这一环节，我常要求学生在预习中做好以下几点，促使他们去看书，去动脑，逐步培育他们的预习实力。、本小节主要讲了哪些基本概念，有哪些留意点？、本小节还有哪些定理、性质及公式，它们是如何得到的，你看过之后能否复述一遍？、比照课本上的例题，你能否回答课本中的练习。、通过预习，你有哪些疑问，把它写在“数学摘抄本”上。通过一个阶段的实践，绝大多数学生能养成良好的习惯。另外，在课前预习时，运用换位思索法。换位教学法，不仅能变更传统的老师讲，学生听的旧模式，而且还激发了学生课前主动
8、思索主动探究的爱好。2、在课堂教学中培育学生的自学实力课堂是教学活动的主阵地，也是学生获得学问和实力的主要渠道。作为数学老师变更以往的“一言堂”“满堂灌”的教学方式显得至关重要，而应采纳组织引导，设置问题和问题情境，限制以及解答疑问的方法，形成以学生为中心的生动活泼的学习局面，激发学生的创建激情，从而培育学生的解决问题的实力。3、在课后作业、反馈练习中培育学生的自学实力课后作业和反馈练习、测试是检查学生学习效果的重要手段。抓好这一环节的教学，也有利于复习和巩固旧课，还熬炼了学生的自学实力。学生自学实力的培育不是一朝一夕所能形成的，是要长期坚持的。科学支配，课前、课堂、课后三者结合，留给学生充分
9、的自学机会。二、思想工作日常工作方面。俗话说：“活到老，学到老。”本人始终在各方面严格要求自己，努力地提高自己各方面的素养，以便使自己更快更好地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素养。在学校组织的青年老师教学基本技能大赛和优质课评比活动中，主动参加，主动宣扬，主动帮助计算机水平不高的老师制作教学课件以提高活动和大赛的水平。工作期间本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退。在工作中，敬重领导、团结同事，正确处理与领导、同事之间的关系。平常，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师
10、的要求来规范自己的言行，主动地培育自己的综合素养和实力。三、业务进修方面。随着新课程改革的靠近和新课程改革对老师业务实力要求的提高，本人在工作之余，抽出部分时间通过网络主动参与全国老师接着教化培训学习，并阅读大量有关教化和教学的专业书籍，而且也不断地充溢和提高自己的计算机水平，充分地驾驭多媒体课件制作以适应以后的新课程教学，并主动帮助同事们学习和制作教学课件。2023年6月30日第3篇：高一上期主任工作总结XXXXX学校20232023学年上期高一七班班主任工作总结在即将过去的一个学期里，在校领导的关怀和帮助下，在各任课老师的大力支持和协作下，我仔细踏实地做好每一件平凡的工作，使得班级稳步发展
11、，我主要做了如下的工作：一、班级德育工作1、圆满完成军训任务，8月8日得知自己是自强班班主任，很兴奋。下午拿到学生名单就起先探讨，每个学生的中招成果单科排序，了解学生初中学习状况。对于学生的姓名，拿出字典查找生僻字，读不准的音。看住址了解学生离学校远近，打算设计表格，读名单录音反复听，虽然没见面也没有照片，但熟识了姓名，知道了男女。8月10日与学生见面，两天我已较娴熟喊出学生名字，军训期间协作着教官训练，我多了解，多视察。军训增加了组织纪律性、吃苦精神、集合集体团结意识，学生的纪律观念，时间观念，集体观念，达到的预期目标，军训会操中，高一七被评为军训优胜班级。2、仔细做好家访工作，刚军训完，正
12、是家访的好时机，我买好地图，制定路途和安排，起先了家访征程，学生分布四面八方，路途中顶着骄阳，遇到过暴雨，途中电瓶车出现故障等等，由于喜爱去做，我没有感到累而是收获的喜悦，许多家长和孩子表示上学这么多年第一次见到班主任真正到家来，那种惊喜和热忱，家访工作让我更加了解学生的路途，家庭状况，拉近了家校间的距离，为今后的班级工作打下基础。3、明确熟识校规校级，在开学初进行学前教化，我仔细指导学生学习了中小学生日常行为规范、中小学生守则以及中学学生行为规范实施细则，利用班会、课余时间耐性地对学生进行思想政治、班规、校规、文明礼貌、课堂纪律等方面的教化，督促学生渐渐养成文明礼貌的好习惯，如迟到要喊报告，
13、见到老师要问好等。有学生探讨制定了较细致的班规，从各方面规范学生的行为，注意学生自我管理意识的养成。4、胜利地召开两次家长会。利用家长会向家长宣扬学校的优势和成果，确信选择X中的正确性，明确孩子中招成果的位置，制定三年的长远目标和近期目标，指出家庭教化的重要性，如何正确看待考试成果，刚好沟通学生状况，沟通信息，架起家校联系的桥梁。5、本学期进行了以下主题班会： 9月10日师恩 光 9月18日勿忘国耻 11月6日备战期中考试 9月22日经典诗歌朗诵及价值观歌 11月20日期中表彰会及 9月25日歌颂祖国 学习阅历沟通会 10月9日你凭什么上北大 12月3日平安教化 10月16日严禁焚烧秸秆 12
14、月11日谁是卧底净化漂亮家园 12月29日歌曲联唱10月23日胜利无捷径学习当奋斗 1月14日备战期末考试主题班会 10月30日让勤俭节约在我们心中发6、利用教室墙壁制作光荣榜，表扬班里在各类考试中取得优秀成果和进步幅度较大的学生；通过黑板报，让学生刚好地了解学校、班级的动态，做好平安等主题教化，从而为学生营造一个主动向上的学习、生活环境；7、有安排地培育学生的集体观念和参加意识，让他们对自己的班级能有肯定的认同感，主动参加到班级的管理工作当中，主动协作学校组织学生参加各项集体活动。二、班级学习状况经过一个学期的思想教化工作，班级内部已形成了良好的学习风气，能够相互竞争、共同探讨、相互帮助，班
15、级的面貌也借此得以提升。1、最主要的改变是学生能够相识到中学学习的主要任务和最终目标，能较快地转变观念、端正看法，以争取在三年后考取一所自己中意的高校。2、充分利用好早读、自习课组织学生进行有效的练习和复习，同学们的学习主动性就借助这种良好的氛围不断加强。3、课堂秩序良好，能协作老师在课堂上主动互动，常常得到科任老师们的赞许；课后同学们也纷纷利用下课或者自习时间进行补差补漏。4、各种学习习惯起先养成，大多数同学都能做到按时交作业，刚好修改订正，并且在学期末能自行整理笔记，作为期末的复习资料。5、9月份月考，年级前3名是高一七学生，9科有7科年级平均分第一； 11月份期中考试，年级前6名是高一七
16、学生，9科有6科年级平均分第一，成果喜人。三、工作阅历总结1、发挥班干部的带头作用班主任对班干部，不能只是运用，还应当进行教化和培育。我常常他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则；激励他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。当然，选出的干部终归不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特殊是在工作出现失误的时候，但对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息。对班委会的工作要常常检查，而且要赐予详细的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。2、正确引导班级舆论军训期间有学生建立一个“日月神教”群，当我了解到其中有一些网络语言不适合
17、学生讲，就对群主予以正向引导，同时确定建一个正能量的群，引导学生昂扬向上，抵制负能量。我在教化、教学、生活和各项活动中，依据是非标准，该确定的就确定，并赐予适当的表演和嘉奖；该否定的就否定，并赐予适当的指责和教化，在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻挡不道德现象的集体舆论。这种集体舆论不是班主任的单向灌输，而是借力用力，借助集体的力气，使不正之风难以有立足之地。3、把握指责的尺度我们指责学生一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点，“退三进一”。每一个学生都有自己的优点，作为班主任应当擅长捕获每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可
18、以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。前苏联闻名的教化家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点”。4、亲密课任老师间的关系、共同做好学生的思想工作。为了做好学生的思想工作，我常常主动地与任课老师进行沟通，了解学生课堂表现，特殊留意了解学生的进步状况，以便课后刚好地做好学生的思想工作。为了增加做学生思想工作的实效性，我常常与课任老师一起探讨教化学生的方法。5、班主任肯定要身体力行，以身作则。班主任的一言一行，对学生的影响很大。所以在平常，我严格要求自己，每天早来晚归；每次向学生借东西，我都会说感谢，有话说错了，有事做错了，我也刚好说声对不起；看到地上有纸屑，我会弯下腰去
19、捡。我的这些做法，对自己是一个做人的道理，对学生却是一次次无形的教化。以上是我在这一学期当班主任的工作总结和汇报。希望能得到领导和各位老师的更多建议和帮助。总结人：2023-1-16第4篇：高一上期班主任工作总结20232023学年度上学期班主任工作总结淮滨二高高一17班班主任 申云生二O一四年一月十日20232023学年上期高一（17）班班主任工作总结申云生本学期我担当淮滨二高2023届高一（17）班班主任，在学校政教处和高一年级组的正确领导和关怀指导下，在班级各位任课老师和全班学生的大力支持下，我比较顺当地完成了本学期的班级管理工作。一个学期立刻就要过去了，回首本学期的班主任工作，真是充溢
20、了挑战、辛酸与充溢。作为一名新班主任，一个学期的不懈探究和辛勤付出，取得了肯定成果，但同时仍存在着一些问题；其中既有收获的喜悦，也有不足与缺憾。现就本学期的班主任工作总结如下：一、加强常规管理，培育良好班风1、加强管理，紧跟死守，严格要求。对于刚刚入学的高一学生，坚持教化为主的方针，对于迟到和一般违纪状况，主要是指责教化为主。在新生军训期间，领学校政教处印发的有关学生管理规定，加强对学生进行校规校纪的教化引导。早读、中午、晚自习刚好到班内督查学生的学习和纪律状况，仔细执行学校的规定，努力做好一天三次画班和中午值班等常规工作。常常深化班级看，做到不定时查班。刚好发觉问题，刚好妥当解决。2、加强班
21、级文化建设，培育学生自治自理实力。在班内仔细布置班级文化宣扬材料和条幅标语，提示学生养成良好的学习习惯和生活习惯，提高文明素养。通过每周日班会教化和平常个别谈话等多种形式，指导学生逐步学会自我教化，严格要求自己。让学生真正相识到学生到二高来就是学习的。学习和生活方面，逐步养成独立自强、自我约束的良好的思想行为品质。3、有效地利用好每周日的班会时间。根据学校的统一支配，每周日夜晚实行主题班会，对学生进行各方面教化，班主任亲自组织，亲自主讲，并做好班会记录。本学期的班会内容涵盖入学教化、纪律教化、学习习惯教化、平安教化、养成教化、学习阅历沟通会、孝道感恩教化等内容，这些活动都促进了良好的学风、班风
22、的形成。4、选拔班干部，组建班团组织。开学之初，我通过视察和了解，从学生中选出得才兼备、作风正派、关切集体、有肯定组织实力且在同学中有肯定威信的学生担当班干部。班干部选拔出来以后，我寄语全体班干部，无论是学习上，还是生活上，都要以身作则，主动负责，严格自律，示范带动。经过一个学期的努力，渐渐培育出一批工作实力强、有责任心的班干部，进一步带动了班风学风的好转。二、抓好学习中心工作,形成良好的学习氛围1、建立良好的课堂纪律和秩序。教化引导学生理解老师和敬重老师。上课仔细听讲，仔细做好笔记，课后仔细完成作业。严格要求纪律委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作，如作业布置、早读的支配、课前的打算、作
23、业收交的督促等，切实减轻任课老师繁重的劳动。同时，利用自习等时间，多次教化指导学生如何学好各门课程，从而使学生养成良好的学习习惯。2、树立班级学习的榜样，让学生们向班里学习成果优秀的同学看齐，在座位编排上突出学科互助，相互学习。如期中考试成果揭晓以后，制作班级光荣榜，表彰总分前十名和单科成果第一名的学生，以增加全班学生的竞争意识。三、留意心理辅导，加强学习方法的指导本学期，高一学生实现了从初中到中学的过渡，经验了文理分科的选择，基本上适应了中学生活。但学习成果也出现了两极分化的现象，有的学生感到学习压力很大，甚至有少数学生出现了厌学的心情，多数学生在学习上出现了不适应状况，如何使学生保持心理健
24、康，心情稳定，使学生学会学习，是班主任的一个重要探讨课题，为此，我抽出时间思索了这些问题，阅读了大量的关于学习方法的资料，对学生进行学习方法的辅导：如何保持考试的良好心理？如何树立自信念？如何进行考前复习？如何进行查漏补缺？如何从考试中发觉学问缺陷等等，收到了肯定的效果。四、为人师表,加强学习，提高自身业务实力及综合学问水平“学高为师，身正为范”在学生心目中占有相当重要的位置。在学校里,班主任接触学生的时间最长,对学生的影响最大,在学生面前自己就是一面镜子。因此,为了规范学生的行为，我自己首先做到为人师表，领先垂范。绝大多数学生都渴望一位博学多才的老师担当班主任。所以，要想教化好指导好学生，就
25、必需与时俱进，刚好更新自己的学问。我想，要做好班主任工作，单凭爱心是不够的，只有在实践中不断完善自己，提高自身业务实力和学问水平，才能更好地胜任班主任工作。总之，班主任工作是一门学问，是一门艺术。作为一位新班主任，本学期虽然也取得了肯定的成果，但与学校的要求和老班主任的工作相比还是远远不够的，依旧存在很多问题，可谓任重而道远。我将不断努力，多向领导同志和阅历丰富的老班主任请教，刚好总结阅历教训，争取在以后的工作中更加辉煌的成果。第5篇：上期高一英语教学工作安排2023年上期高一英语教学工作安排伍艳辉一、指导思想：依据新课标的要求，坚持理论联系实践，体现以学生特性发展为主体的原则。针对我校高一学
26、生普遍英语底子差，基础薄的实际，坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发爱好，提高实力”的指导思想。二、学情分析：本学期我担当C355和C361的教学工作，这两个班的学生整体水平较差，且英语水平参差不齐，英语底子差，基础薄。经过一个学期的努力虽然有所好转 ，但学生中也存在着这样一种思想，即高一离高考还早着呢，混到高三再说。这些学生上课效率低，作业马虎、不交，课外时间全部放在休闲消遣上，课堂上打瞌睡的现象时有发生。还有一些学生则是由于缺乏坚持不懈的坚韧毅力，胆怯背诵、记忆，只满意于课堂上听听课，课后没有复习、预习等学习环节，导致英语成果提高缓慢。因此如何改进我们目前的英语课堂教学，提高课堂教学质
27、量，须要我们高一英语老师的仔细探讨。语言学习的关键在于语言学问的积累，只有通过学习者亲身的体验和摸索，才能学会并驾驭语言学问，从而达到在交际中敏捷运用语言的目的。三、教材分析高一（下）模块三、四共6个单元。详细支配：1、对于高一（下）内容中的6个单元，每一单元用12课时，新授10课时，练习1课时，复习1课时共用4个月的时间。2、为了使学生打牢基础不至于出现学问断层，本学期要有安排的把学生初中学过的但驾驭不好的时态、句式、定语从句、状语从句、动词不定式以及部分驾驭不好的词汇、短语、句型分插于10单元的新课教学中。3、为了减轻高三听力训练的压力，提高学生的听力水平，从高一就起先就对学生进行听力训练
28、。除了利用课堂上的时间外，还坚持每天利用听力时间给学生放听力。4、单词始终是学生的难点、薄弱点，干脆影响学生综合实力的提高，在教学中要重视词汇教学，狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的驾驭。使学生驾驭科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。5、坚持每周一次作文训练，训练题材、方法力求多样化，并能刚好进行讲评。激励学生写英文日记，对个别英语特差的学生尽量多批改、多指导。6、阅读理解实力的培育是中学教学的重点，也是高考的重头戏。在单元教学中特地抽出一节课作为阅读课，材料为课外阅读理解，并且有安排的指导学生驾驭科学的阅读方法。四、教学任务与目标1、使学生明确学习英语的目的性；2、做好初中学的
29、教学连接工作，让学生了解和适应中学的英语学习；3、在培育学生的语言学问、语言技能、情感看法、学习策略和文化意识等素养的基础上发展学生综合运用语言的实力；4、优化学生的英语学习方法，使他们能通过视察、体验、探究等主动学习的方法，充分发挥自己的学习潜能，形成有效的学习策略，提高自主学习的实力。五、教学详细措施1、摸清学生基本状况，逐步激励学生对英语产生学习爱好。做好初、中学的连接。学生刚进入中学有一段适应的时期，为了使学生打牢基础不至于出现学问断层，在开学的第一周主要对初中的动词时态、基本句型、重点短语进行复习和巩固，帮助学生从心理上克服畏难心情，以便更有信念地学习英语。2、狠抓老师教学常规，提高
30、教学有效性。规范教学教学常规：老师要落实备课、上课、课后辅导、作业批改等教学环节的工作。做到“四精四点”(“四精”：细心备课、精讲精练、精选试题、细心辅导。“四点”：突出重点，抓住难点，落实学问点，留有旁通点)。3、规范学生的学习习惯：老师落实学生的各种英语学习习惯的养成，提高学生的自主自学实力。1）单词分段记忆和定期复习的习惯：要求学生养成每天记忆的习惯和定期复习的习惯，有助于语言学科的学习。2）大声朗读的习惯：大声朗读是语言学习培育语感重要的途径，学生在每周的英语早读课上大声朗读可以有助于克服害怕的心理和培育语感，更好地学习英语。3）运用工具书的习惯：字典和工具书是最好的老师，学生会运用工
31、具书是具备自主学习实力的重要标记。4）书写的习惯：英语作文占重要的比例，书写的质量好坏确定英语分数的凹凸，所以要求英语书写不好的同学从高一起就起先练字。安排本学期进行一次书写竞赛，激励学生练好书写。、5）规范学生课堂记笔记的习惯，定期检查学生的笔记。4、落实听、说、读、写各项技能的训练，提高学生的英语实力。利用教材，在课堂的主战场进行听、说、读、写各项技能的策略教授，结合课后的练习进行巩固和提高。如：除了利用课堂上的时间外，还坚持每周利用课余时间给学生集体放听力。坚持每周一次作文训练，训练题材、方法力求多样化，并能刚好进行讲评。激励学生写英文日记，对个别英语特差的学生尽量多批改、多指导。在单元
32、教学中特地抽出一节课作为阅读课，材料为课外五篇课外阅读理解，并且有安排的指导学生驾驭科学的阅读方法。5、主动开展其次课堂活动。其次课堂活动由特地的老师负责支配活动内容和活动形式，由组内其他老师帮助，目的是提高学生学习英语的主动性和爱好，拓宽学生的学问面，从另一个途径提高英语实力。六、教学进度支配：本学期要完成模块三，四共6个单元的教学任务，每个单元初定12个课时。1.第一阶段 第1 7周 Module 32.第8 周期中复习（统练）3.其次阶段 第9-15周 Module 44.第16周期末复习（检测）2023年2月16日第6篇：高一B区上期期中教学工作总结高一B区2023年上期期中教化教学工
33、作总结本期以来，在学校领导的高度重视下，老师们团结协作，勤奋工作，在努力搞好本职工作的同时，也较好地完成了学校布置的各项工作任务，教化教学工作取得了可喜的成果。在班级管理方面，一是澄清底子，做好学情分析。开学初，由班主任与各科任老师仔细分析了上期的学习、生活状况，制定了切实可行的班级管理措施和提高学生成果的具体安排。二是树立活动育人的思想，各班利用“学雷锋”、“五一”以及每周日晚的班会等开展活动，有目的、有重点地对学生进行了爱国、爱校、爱班以及自尊自爱等多种形式的教化，强化了学生做人的意识。三是注意抓学生的穿着文明和语言文明，营造良好的文明环境。全期纪律、卫生等方面都有了较大改观。在学生科月考
34、核评比中，获三优班级称号有：吴国锋老师的402班、彭菊花老师的403班（各2次），梁芳老师的409班、蔡金凤老师的410班、阙徳仕老师的411班（各1次）；获卫生流淌红旗的有：梁芳老师的409班、蔡金凤老师的410班、阙徳仕老师的411班（各1次）；获纪律流淌红旗有：彭菊花老师的403班（2次），吴国锋老师的402班、杨再荣老师的405班、田奇红老师的406班、梁芳老师的409班、蔡金凤老师的410班、阙徳仕老师的411班（各1次）。在教学管理中，一是抓教学看法，落实教学常规。帮助校领导值周对老师的坐班、自习辅导、上课状况实行不定期检查登记，状况较好。在落实教学常规方面，年级组主要抓了考风考纪
35、建设，本次期中考试，各班均加强了守纪教化、诚信教化，并采纳了无线电屏蔽系统，增加了学生的守纪意识，提高了各学科成果的信度。二是抓备课组活动，向教研要质量。开学初，各备课组拟定了具体的工作安排，坚持集体备课，大家探讨学生，探讨教材，既有主题发言，又有各抒己见，气氛热情，绘声绘色。另外，各备课组注意了对青年老师的培育，拟定了培育安排，实施的状况较好。三是抓自主学习，初见成效。自习时间，各任课老师严格按学校要求不讲课，只巡回答疑，把时间还给学生，使学生自主学习的意识增加了，钻研的精神增加了，独立思索、独立解决问题的实力提高了。四是抓学科培训，初具规模。在上期只进行数学竞赛培训的基础上，增加了物理、化
36、学竞赛培训。确定了培训教练、对象和地点，保证培训的时间，要求培训老师有教案和资nn料，年级组进行了检查登记。培训老师工作量大，任务重，毫无怨言。在本次期中考试中，从班级成果总均分看，尹红老师的412班从上期末的年级第21名上升到本次的第11名。从学科成果均分看，彭菊花老师、尹红老师、蔡金凤老师、李艺萍老师、熊明武老师、候慧老师、秦春云老师、梁芳老师等取得较好的年级名次。存在的问题，一是部分老师教学常规欠落实，作业批改不细致，不完整。二是少数班级学生学习的自觉性、主动性不够，课余时间搞学习的同学不多。另外，不懂不敢问老师，对答案、抄作业的现象较为严峻。改进的措施，一是强调基础学问和基本解题方法的
37、学习与驾驭，留意教学梯度；二是留意分层推动，既要注意尖子生的培育，又要兼顾中下层学生的学业提高；三是加强老师与学生之间的沟通，做好学生的思想工作，强化科任老师之间的协调，整合群体的力气，在“落实”二字上下工夫，不断提高教学质量。总之,在教化教学管理中,各位班主任想了许多方法和点子,并能时常相互沟通管理阅历和心得,良好的班风和学风已初步形成。在教学中，我们注意调动任课老师集体的力气，发挥集体才智，同时，很抓常规教学，学生反映较好，多数班级的学习成果都体现了进步。高一B区2023年5月5日nn第7篇：高一上期工作安排20232023学年度高一上期工作安排依据我年级教学目标和学生的年龄特征，特制定以
38、下工作安排：（一）优化育人环境，使每一个班级都洋溢着团结，协作的深厚气氛，每一处空间都呈现拼搏和竞争的情景，使每一个学生都做到：基本觉悟高，基础学问好，基本实力强，并且接着保持行为有规范，交往有诚信，平安无事故，卫生无死角。（二）不断创设条件和平台，依据高一师职状况，加强老师队伍建设。努力打造一支师德高尚，会运用电脑辅导教学，会专心理学问和会用科学学问来指导学生，能胜任班主任工作，能胜任学科教学工作，能胜任选修课教学工作，能胜任课外活动、社会实践的组织指导工作的青年老师队伍。（三）持续稳定提高教学质量，争取在市统考中取得优异成果，并以高考为主进行常规练习，为三年后的高考打下扎实基础。高一年级组
39、2023年8月22日第8篇：高一年级组上期工作总结高一年级组上期工作总结姚卫东本学期在学校领导的正确领导下，在全体班主任及任课老师的团结协作下，高一年级基本实现了年级组制订的工作目标，完成了学校和年级组的工作安排和任务。我就一些详细做法，汇报如下：一、努力打造拼搏实干的和谐团队，重点从以下几个方面入手。 （1）做好服务工作，创建团结、协作的团体是我不懈的追求。 在整个学校管理中，年级主任应是联结领导和老师之间的枢纽，并担当其中的润滑剂。本学期刚起先我便制定好年级工作安排，仔细组织实施，细心支配好年级的每一个活动，从而保证了年级工作正常有序地进行。每次召开行政会议后，刚好仔细传达，组织实行。从而
40、使一年级形成了互帮互助、团结奋进、健康向上的年级群体。 （2）建立一个团结协作的老师团体，努力打造和谐年级。 团结就是力气，有了力气就有了战斗力，常常和老师谈心、沟通，特殊是新进的年轻老师。帮助他们解决生活、工作中的困难，思想上一样，心灵上沟通，使年级组的每一位老师都特别支持我的工作，使我的想法、支配能够得以顺当实施。这一年，每个班都有以班主任为核心，探讨学生、分析学生，具有特别强的凝合力，全体老师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声，有了这样一个团结协作的集体，何愁打不了胜仗。（3）抓好教学常规，定期进行学情调查。进行充分的学情调查是课
41、堂高效的必定要求。为了促使“以学定教”在课堂中更好的应用，我们年级每两周进行一次学情调查，每周一召开备课组长会议，针对学情调查，对年纪教学工作中各方面状况进行分析，要求各学科制定阶段性教学安排，制定开展教研工作的详细措施。同时年纪组加强对各学科教研活动的监督管理和指导，促进年轻老师的教化教学工作实力的提高。 （4）加强班主任队伍建设。力求打造一支高素养的、深受学生爱戴的班主任队伍，是我们年级组的一项重要工作。在工作中我们坚持沟通、学习、合作、互助的原则，每周一、三早晨召开班主任例会，落实学校布置的各项工作、学习班主任业务学问，沟通工作阅历，协商解决班级工作中出现的重点问题。全体班主任狠抓学习常
42、规管理，整顿课间操、午睡、寝室纪律。开展班级文化建设，各班制订班级规章制度，已经或正在营造一种健康、主动向上的班级文化氛围。（5）加强老师师德建设，要求老师领先垂范，以身作则。 把不道德的行为歼灭在萌芽状态。二、学生管理方面主要做了以下工作： （1）强化养成教化，让学生养成文明习惯。俗话说得好!看法确定一切，细微环节确定成败，纪律是胜利的保证。学生的行为习惯，思想意识尤为重要。因此，我们接着从学生身边的小事抓起，从点滴做起，从进校门要求，室内外卫生，日常生活，规范学生文明行象；从收作业，卫生工具的摆放到课间文明休息、上操，参与学校活动等，做到有要求，有布置，有检查，有总结，有评比，有表扬，持之
43、以恒，常抓不懈。并协作政教处多次开展了对男女生留长发、染发、佩戴手饰、穿拖鞋等仪容仪表检查活动，对违纪学生加强教化并责令其改正。真正做到卫生工作有序，早读自觉到位，自习宁静仔细，课堂秩序良好，形成规范有序，文明和谐的氛围。同时，加强学生考试的自我监督意识，做到诚信考试。否则，发觉作弊现象，肯定严加处理。（2）分析学情，查漏补缺，纠偏抓差。阶段考试结束后，年级组依据学校支配，组织各科任课老师和班主任刚好召开学情分析会，让学生总结自己各科存在的问题，了解自身存在的不足，通过阅历沟通，相互对比、相互探讨，使很多同学相识了自己的缺点，明确了差等生张扬优势科目，提高学习爱好，中等生注意各科均衡发展，提高
44、名次，优等生补足瘸腿科目，努力冒尖。由于依据不同学生层次，制定了不同层次的目标，提高了教学质量。 （3）创建和谐向上的班集体。学生是班级的细胞，班级的建设是年级形象的外在表现。因此在日常管理过程中，除紧紧依靠班主任这一最干脆最亲近的管理者，还定期召开班干部会议，依靠班干部、团员了解各班状况，并刚好提出指导看法，让班干部详细实施。特殊留意在平常，刚好与各班班干部沟通、沟通、探讨，针对班级、年级现状，制定相关日常生活学习规定。（4）加强常规检查，了解学生状态。加强自习课、饭前饭后的巡查，对个别潜能生重点教化，为同学们创建良好的学习环境。高一年级组姚卫东2023年1月21日高一上学期化学老师教学工作总结高一英语老师上学期工作总结高一数学老师期中考试教学工作总结高一数学老师学期教学工作总结高一上学期化学教学工作总结