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1、秋季工作计划5篇(春季工作计划)时间在转瞬中消逝,从来都不等人,我们又将续写新的诗篇,绽开新的旅程,写一份安排,为接下来的工作做打算吧!拟起安排来就毫无头绪?下面是我整理的秋季工作安排5篇(春季工作安排),供大家参考。秋季工作安排1一、指导思想平安工作是爱护国家财产和学校财产的平安,爱护广阔师生的根本利益和生命平安,保障正常教学秩序的须要,我们要从促进社会和谐、促稳定的高度,充分相识到学校平安工作的重要性和必要性,仔细实行“平安第一,预防为主”的方针,以对师生负责的高度看法,处理好学校平安工作,提高学校教化教学质量。把平安工作纳入学校重要议事日程,实行必要措施,保障学校平安工作落到实处,为师生
2、营造一个平安祥和的工作和学习环境。二、主要工作及措施1、成立领导小组充分重视平安工作,并从人力、制度上进行落实,已确保平安工作的实施。故此我们必需提高思想相识,步调一样,齐抓共管,确保学校各项平安工作措施的落实。学校成立以校长为组长,校委会成员为副组长,班主任为成员的学校平安工作领导小组,全体成员要本着对学校负责的思想,要有高度的事业心和责任感,各司其职,尽最大努力做好学校周边平安工作,努力清除各种影响学校平安和稳定的隐患,保障全体师生能在良好的环境中工作、学习。2、建立健全规章制度做好学校平安工作,就必需有章可循,确定平安工作第一责任人和干脆责任人,组织师生学习平安方面的法律法规,定期出版墙
3、报、专栏,定期利用班队会等开展平安讲座,对学生进行平安教化,提高学生平安意识。3、建立平安工作责任制(1)、学校与每位家长和班主任分别签定平安工作责任书。(2)、制订平安管理工作各项制度。4、贯彻平安第一,预防为主的方针“隐患险于明火,防范胜于救灾,责任重于泰山”,做好学校平安工作,关键是要防范于未然。我校将实行定期检查和日常防范相结合的平安管理制度。每天都要组织老师对校门口、校内等地方的检查,节假日都要支配老师值班,做好防盗、防火等工作,每天上放学学校值班老师及最终一节课的老师都要维持好校门口的交通秩序,严禁校外车辆未经同意私自进校。加大对校门口四周的整治力度,尤其是不让小商贩在校门口摆摊设
4、点,校门口不准摆卖东西和停放车辆。确保师生人身平安,发觉重要状况,刚好上报,不留盲点,不出漏洞。5、全面开展平安大检查学期起先再对学校每个角落进行地毯式的大检查,发觉隐患,刚好整改,特殊是教室的门窗、学校围墙、供电、等更要定期检查,对较旧的电气设备、电线、灭火设施等进行更换,杜绝隐患。6、教化教学平安(1)各任课老师要接着与学生建立良好的师生关系,用科学的方法教化学生,主动探讨学生的心理、生理改变,加强心理辅导,每天晨检时间对学生进行一次平安教化,严禁体罚和变相体罚学生。(2)由学校组织的各项活动,要制订好具体详细的、切实可行的平安工作预案,各班都要周密考虑,分工明确,责任到人,严格管理。各责
5、任人要切实负起责来,不能有丝毫大意。(3)体育课及其他室外嬉戏,老师要全程监督,活动量大的要向学生讲清要求,问清学生能否参与,不应牵强。7、交通平安(1)班主任应把严格遵守交通法规作为必讲内容,要教化的学生过公路要一看二停三通过。(2)我校有明确的学生上下学接送制度:要求一二年级学生家长要接送。学生至校门口;要求三四五六年级学生家长送至校门口,放学时由最终一节课的老师护送学生过公路,并且要求学生必需佩戴小黄帽。(3)各班要坚持排队放学制度,切实执行学校按时清校的规定,严禁老师放学留学生,有特别状况必需与其家长取得联系。(4)严禁未满12周岁的学生骑车上学。(5)加强门卫的工作责任,校门口不得乱
6、停车辆,闲杂人员不得进入校内,外来人员进入校内要办-理登记手续。8、教学设施平安(1)电器、教具运用前要进行平安检查,如有故障要刚好解除。按规定接插线,接插线前要检查电线绝缘皮是否完好,不得乱拉电线。(2)体育器械在运用前体育老师或活动辅导老师要仔细检查一遍,确定完好后方可组织学生运用。运用时老师不得离开,要随时关注学生的活动,加强爱护,防范事故的发生。(3)加强对学生日常行为规范教化,上下楼梯右轻走,严禁在楼梯走廊内追逐、打闹。(5)完善防火设施,设置警示标记。平安工作是学校的头等大事,让我们全体职工主动行动起来,人人讲平安,个个关切平安,时时到处绷紧平安这根弦,为把我校建成平安、文明的学习
7、乐土而努力!9、要求学生做到10个方面1、严禁攀坐上下楼护栏,不得在各楼层的楼梯或走廊追逐,奔跑,打闹、以防跌倒、摔伤;课间操、放学下楼梯、升旗集会解散时不要拥挤,推搡,按依次和学校规定的分流要求上下课、间操、升旗、放学,以防发生事故。2、不摸、不动灭火器材、电线、各种开关;为防止火灾和意外事故,全部教室及其他场所严禁违反规定运用明火。3、严守交通规则,留意交通平安。出入校门步行,放学后不要在校门外逗留;上下学途中步行要留意平安。严禁野浴。4、克制自我,禁止打架损害行为的发生。(不要把与学习无关的物品带入校内。如刀具、棍棒等)5、妥当保管好个人钱物,将个人随身所带的钱币不要放在教室。教学楼内一
8、旦发生火灾地震等意外事情时要按演练逃命方法去撤离出教学楼。6、体育活动及课外活动要严格听从老师指挥,严守操作规范,严禁擅自行动,防止各种危害平安的现象发生。7、培育坚韧、坚韧的意志,克服心理上的懦弱;学会自我调解和放松,缓解过重的心理压力,最终战胜自我,取得胜利。8、在学校各种劳动中留意平安,如扫地,擦窗户,搬桌子等,预防意外事故。9、预防各种传染病。各班要留意开窗,有病早报告,早治疗。10、参加学校平安管理工作,发觉存在的问题,刚好向老师报告以便学校把平安工作越做越好。秋季工作安排2本学期,我园将以提升保教质量为着力点,加强教化教学管理,巩固优化常规教化,科学合理组织活动,明确教学目标、内容
9、和方法。坚持引导老师业务学习,坚固树立以人为本的教化理念,通过全体教职工的团结拼搏、开拓创新,扎实工作,扎实推动老师业务和幼儿全面发展,着力提升我园的办学水平和教学质量。一、工作目标(一)幼儿发展目标让幼儿情愿并喜爱上幼儿园,能充分感受到爱和自由,能大胆表达自己的意愿,学会与同伴友好相处,学习照看自己,适应四周环境,情愿学习新的学问,敢于尝试,不怕失败。养成良好的卫生习惯、文明礼仪、行为规范。(二)老师发展目标让老师拥有健康、平和、阳光、主动的心态,关爱每一个孩子,关切每一位同事,关注每一名家长,在工作中体验欢乐;让每一位老师在工作中提升自己的专业素养,在学习中进步,在工作中发展。(三)幼儿园
10、发展目标管理规范、服务到位、质量提升。让幼儿欢乐、家长满足、社会赞誉。二、工作措施(一)重点工作1、抓好老师备课。通过健全完善老师备课,教学安排,做到上课前心中有数,讲解自如,并要求写好教学反思,提高教学实效性。2、创设教学环境。强调活动以嬉戏为主,让幼儿在欢乐的活动中学习。3、注意养成教化。各班依据本班实际拟订养成教化安排,确定教化目标与详细措施,抓好幼儿良好习惯的培育。(二)常规工作1、抓好平安管理工作。建立平安管理责任制,落实平安责任制,与全部老师、司机、门卫签定平安责任书;定期检查园内各项设施,并做好记录;加强班级平安管理,仔细做好交接班工作,杜绝各类平安事故发生;加强幼儿平安教化,培
11、育幼儿的自我爱护意识和实力。2、切实做好保育工作。搞好园内清洁卫生,坚持消毒工作,并作好记录;要求做好一日活动各环节的保育工作;开展卫生保健学问宣扬活动。3、加强老师队伍建设。坚持老师读书活动,做好读书笔记,写好读书心得;坚持在日常保教活动中练好基本功;开展老师听评课活动;组织相关培训活动。4、加强家园联系与沟通。多渠道、多形式开展家教宣扬活动,不定期到个别幼儿家庭走访。组织开展每学期1次家长会。5、添置幼儿玩具与教学教具等设备,不断完善办园条件。6、树立良好的档案意识,做好园内档案资料的收集、整理与保存。三、工作支配九月:1、报名造册登记,完善相关资料。2、拟订教学安排。3、确定教学内容。4
12、、保教常规检查。十月:1、老师教案展示评比。2、老师听评课活动。3、园本教研。4、保教常规检查。十一月:1、老师学习笔记展示评比。2、班级特色课程展示活动。3、保教常规检查。十二月:1、老师读书笔记、心得体会展示评比。2、保教常规检查。元月份:1、老师自制教玩具评比。2、家长联系日活动。3、保教常规检查。4、学期工作总结。秋季工作安排3一、教材分析:本册教材共分四个部分:培育良好的学习习惯、识字、课文和单元练习。1、培育良好的学习习惯本册“习惯篇”的要求是:勤于朗读背诵,乐于课外阅读。学习习惯是人的重要行为习惯之一,我们必需本着对孩子一生负责的看法,从点点滴滴的小事做起,扎扎实实地培育学生良好
13、的学习习惯。2、识字写字本册教材采纳“识写分流,多识少写”的方法支配生字。本册共支配生字406个,其中要求能识会写的276个,另外的130个只认不写。全册生字分两种途径支配:一是随课文分散识字;二是集中在“识字”中支配。其中“识字”课支配了2个单元,每单元4课,共8课。它有三种形式,即词串识字、看图会意识字和形声字归类识字。三种不同形式的支配,目的都是引起儿童的学习爱好,激发儿童酷爱祖国语言文字的情感。这样的识字教学具有形式新、识字巧、韵文美、彩图趣、练习精的特点。此外,随课文支配了27个偏旁。3、课文全册教材支配课文23篇,其中韵文6篇。大体上按内容分为6个单元。有些课文内容与秋季风光有联系
14、;有些课文从不同的侧面反映了多彩的儿童生活;有些课文意在让学生相识社会,相识人生,知道什么是真善美,什么是假恶丑;有些课文目的是启迪学生学习诸多杰出人物的思想品质;有些课文意在对学生进行酷爱自然、爱护环境的教化;有些课文意在渗透思想品德教化,弘扬民族精神。从体裁看,不但有记叙文,还有诗歌、童话、寓言。另外,还支配了对话式的英英学古诗。这些都有助于激发儿童的阅读爱好,扩大他们的阅读视野,和本册习惯篇的支配休戚相关。课文语言规范,浅显易懂,便于学生朗读、背诵和复述。插图精致,富有儿童情趣,并能再现课文意境,有助于激发想象、启发思维,帮助他们理解课文内容。每篇课文后面的作业题支配了三方面的内容:一是
15、朗读、背诵、复述;二是要求学生按笔顺描红;三是读抄常用词语,有时练习造句。此外,有的课文后面还提出一些拓展性问题,供学生思索和探讨。4、练习本册共支配综合练习8个,每单元后面支配1个。练习以综合性为主,内容包括学用字词句、学写铅笔字、读读背背、做做写写、口语交际等,既相对独立,又各自形成系列。其中口语交际中大部分是让学生模拟肯定的生活场景说话,有的则先说一说再写下来。二、教学目标:1、学习习惯。(1)接着驾驭正确的读写姿态,并养成习惯;养成疼惜学习用品的习惯。(2)接着培育用心倾听的习惯,养成仔细写铅笔字的习惯!(3)培育勤于朗读、背诵,乐于课外阅读的习惯。2、汉语拼音。(1)巩固汉语拼音,能
16、利用汉语拼音帮助识字,学习一般话。(2)相识大写字母,能熟记汉语拼音字母表。3、识字写字(1)精确相识401个生字。(2)驾驭本册支配的26个常用偏旁。(3)能按笔顺正确书写、默写272个生字;能按字的结构特点把字写端正、写匀整。4、口语交际(1)能仔细听别人讲话,听懂别人说的一段话或一件简洁的事。(2)能在看图或视察事物后,用一般话说几句意思完整、连贯的话。(3)能就所听所读内容,用一般话回答问题,做到语句完整。(4)情愿与别人进行口语交际,看法大方,有礼貌。5、阅读(1)接着学习正确、流利、有感情的朗读课文;背诵指定课文;复述课文;会分角色朗读。(2)联系语言环境和生活实际,理解常用词语的
17、意思。(3)能凭借语言文字理解课文内容,想象课文所描绘的情境,知道课文的大意。6、写话(1)能用学过的部分词语写通顺的句子,能理顺次序错乱的句子。(2)学习按肯定依次视察图画和简洁事物,写几句连贯的话。(3)学会“庆贺”、“购物”、“待客”等方面的语言交际本事,能用几句连贯的话把有关内容写下来。三、学情分析:我班共有39名学生,通过一年的学习,大部分学生积累了肯定的汉字,驾驭了肯定的识字方法。在读书、写字、口语交际方面都有了肯定的基础!也养成了基本的学习习惯,能主动的参加课堂学习,自觉地完成各项作业,平常学生比较喜爱阅读一些趣味性强的图书,但读书的习惯和方法还须要老师多指导。从语文的课堂反馈状
18、况来看,学生的语言表达实力还须要不断训练,想象实力也有待提高。教学中要帮助学生打好基础。培育他们的学习爱好,帮助他们驾驭良好的学习方法。同时,要对他们严格要求,做好思想教化工作。四、教学设想:1、在培育学生良好的学习习惯上多花时间,进一步打好基础。2、针对二年级学生的特点,依据新课程安排,以发展学生的语文爱好为主,提高主动性,读写说结合,让学生乐学、爱学。3、围绕教学重点支配基础学问的教学和基本实力的训练,注意熟读、精讲、多练,将语言文字的学习和训练落到实处。4、注意语文学习中美育、德育的渗透,逐步形成主动的人生看法和正确的价值观。5、在教学中,组织学生自主、合作、探究,以学习小组形式合作学习
19、,培育学生语文综合实力。秋季工作安排4新的学期新的希望。新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后,我们一起迎来孩子们在幼儿园的最终一年,依据本班实际状况以及家长的建议,经过探讨我们拟定了下学期班务、教化教学工作重点和方向,我们将供应多元整合的学习机会,充分利用各种资源,以开放的看法,陪伴幼儿一起经验这有意义的一学期。一、班级状况分析:我班共54名幼儿,其中有27名为男生,27名女生。我班幼儿整体思维较活跃,大多数幼儿具有较强的表现欲。动作发展整体上有了很大的提高,动手实力比较均衡;知德行为比较好,交往实力良好,具备解决小问题的实力;语言表达实力快速发展,敢于在老师或到集风光前地表达自
20、己的思想,但在语言表达中幼儿的词汇还不够丰富,完整性还不强,大多数幼儿还缺乏良好的倾听习惯。幼儿的常规习惯还有待于进一步提高。二、班级发展总目标:1、在促进幼儿全面发展的基础上,依据班级老师的特长,注意幼儿艺术实力的发展和培育。2、加强幼儿自我管理实力和良好学习习惯的培育。能有自己解决问题的实力。3、老师进一步加强自身学习和提高,在师幼互动中营建同等、合作、探究的氛围。三、幼儿实力培育重点:1、能关注环境、生活、和艺术中的美,能用自己宠爱的方式进行艺术表现活动。能和同伴友好相处,乐于助人。自己的事自己做,仔细做好值日生工作,有始有终。2、主动参加班级活动,会用各种方式表达自己在探究活动中的感受
21、和想法。3、留意听清晰成人和同伴的讲话,能自信大胆地表达自己的想法。在学会日常用语的同时爱看书,爱听故事,能与同伴老师沟通,能用自己语言表达自己所见所闻。4、乐意与人交往,学习互助合作和共享。有怜悯心,不怕困难,有初步的责任感。乐意与人交谈,有良好的倾听习惯,能大胆并清晰地说出自己想说的事。5、乐于参与体育集体活动,培育正确坐姿,能有精神按节奏行进敏捷、协调、快速地进行跳动、钻爬、攀登活动。能进行多项创建性体育活动。6、培育幼儿对唱唱活动的爱好,发展幼儿在歌颂活动中的创建性和合作性。四、详细措施:1、充分利用社区资源与周边的环境形成互动,带领幼儿多走出去,开拓幼儿眼界,丰富幼儿感性学问。2、加
22、强对幼儿卫生习惯的培育,培育幼儿的独立实力,并教给幼儿卫生习惯术语。3、依据幼儿当前的爱好、幼儿的生活阅历、季节时令等来开展多种主题活动。4、多开展合作性的活动,比如合作画、合作表演等,让幼儿体验合作的开心性。5、多视察、了解幼儿学习状况,常常进行分析与反思。五、家长工作重点:1、依据家长幼儿的意愿,开展各种活动,社区活动,增进社区、幼儿园的联系。让家长刚好了解幼儿园的教化主题,带动家长与幼儿共同学习和探讨。2、建立与家长联系的多层桥梁,做好幼儿园与家长之间的沟通作用。并通过家园宣扬栏、电话,家访,与家长做好宣扬、学习的作用,使家长了解一些与时代相符的教化思想观念。六、班级特色:1、折纸:经过
23、一年的努力,我班的折纸活动有初具成效,这学期,主要是学习让幼儿自己看图示来折纸,提高难度,同时让孩子在学习的过程中自己驾驭方法。2、服装秀:走模特步孩子们已经练了一段时间,并且特别感爱好,这学期,我们将接着坚持下去,让孩子们练习穿上不同的服装摆出各种不同的造型。同时,为了给每一个孩子一个展示的舞台,我们还打算利用点心前的一段时间,每天让2,3个孩子讲故事,熬炼孩子的胆识,培育自信。秋季工作安排5一、指导思想仔细落实上级工作精神,以幼儿园教化指导纲要(试行)幼儿园一日活动组织规范为指导,以提升老师专业素养为抓手,以有效研修为载体,进一步规范老师教化行为,扎实开展教化教学实践探讨,不断强化管理工作
24、,规范一日保教活动各环节,全面提高保教质量。二、工作目标(一)加强理论学习,提升教学先进理念(二)注意有效研修,提高保育教化质量(三)关注幼儿发展,创设欢乐有益课堂(四)开展分层培育,抓好师资队伍建设三、主要内容与措施(一)加强理论学习,提升教学先进理念我们应审时度势,坚持学习,刚好转变观念,以先进的教化理念武装头脑,以科学的教化方式组织学习,以饱满的教化热忱对待孩子。只有这样,我们才能顺应时代发展要求,真正使素养教化不成为一句空话。为此本学期我园将开展以下理论学习活动:1、深化贯彻幼儿园教化指导纲要依据我园所存在的详细问题,逐个领悟、逐个转化、逐个运用。2、组织老师开展对幼儿园老师专业标准(
25、试行)的初步学习,以及对36岁儿童学习与发展指南的细化学习,争取做到“指南时刻在我心”,对幼儿的保教工作起到良好的指引作用。3、提倡老师职业道德,发掘我园酷爱幼教事业,具备高度责任感和敬业精神的典范,赐予发扬光大。4、强化老师教化观念向教化行为的转变。(1)树立以幼儿为主的观念。(2)树立以教化贯穿一日活动中为主的观念。(3)树立以面对全体幼儿全面发展的观点,按幼儿的不同差异,进行因材施教。(二)注意有效研修,提高保育教化质量加强教研学习的力度,实行多种教研形式,提高老师专业理论学问和组织教学的教化技能。始终讲究组与组、组内成员间、班与班、班内成员间的团队互动合作。行政深化组内,帮助教研组长以
26、主动向上的精神状态投入到各项教研工作中去,并能起到表率作用。1。采纳“班主任沙龙”、“班主任”形式,解决教化教学中产生的困惑与问题。2。坚持每周开展三次“集体教研”、每月开展“理论学习“等活动,探讨教化理论、教学重点、难点及教化教学的方法;沟通工作中的阅历和困惑;探求活动设计、自评、互评及修正等问题。围绕教化观念向教化行为转化诸方面,绽开研课、磨课、开课的互动学习。撰写相关视察记录、案例分析、教化随笔、教学阅历论文等。通过此类研修活动,为推出质量较高的“优质课”供应保障。3。适时开展各种评比活动,如教案笔记评比、环境创设评比、区域活动评比、基本功竞赛等,激发老师教化热忱,努力营造园内良好的教化
27、氛围。4。接着规范各类安排、总结、方案、报道的书写,并要求做好记录,重视过程性资料的积累工作,建立好教研组台账。(三)关注幼儿发展,创设欢乐有益课堂本学期我们将接着引导老师更深化地探讨幼儿,以探讨幼儿的“学”为中心。为探究健康、欢乐、有意义的幼儿园课堂,探究幼儿小组化、个别化的学习方式,提高老师组织、指导嬉戏的水平,让幼儿玩得快乐、学得好玩,体验到幼儿园生活的华蜜,促进幼儿全面健康地发展。要求每位老师仔细对待教化各个环节,从制订教学安排到上课再到课后关注孩子,课后反思等,努力提高课堂教学质量。详细措施有:1。半日活动调研本学期我们将对大中、班年级组绽开半日活动调研,针对艺术专题进行有目的、有指
28、向性的调研活动,力求通过调研活动使调研和被调研的老师都能从中获益,从而为幼儿营造科学而有意义的学习空间和环境。2。区域活动评比本学期我们将采纳区域活动评比的方式,从区域活动的材料的可操作性和延展性、老师指导的敏捷性和有效性等方面,绽开全园性的评比活动。旨在通过评比活动,督促老师坚持长期为幼儿创设良好的嬉戏环境。3。家长半日活动能够让家长放心的教化才是好的教化。因此本学期我园中、大班年级组均将开展家长半日活动。以不同内容不同形式向家长呈现我园最常态最自然的半日活动。通过家长的参加促进家园同步发展,为幼儿更好的学习创建条件,为老师更科学有效地组织活动指明方向。四、详细活动支配九月份1、老师所设课程
29、支配2、老师探讨通过教研工作安排,各班制定教研工作安排3、组织课题探讨小组4、环境创设评比5、新老师摸底教学活动6、“中秋节、老师节、国庆节”活动方案及实施7、利用家长会、手抄报形式向家长宣扬健康内容生活习惯与生活实力8、学习内容把的实施融入一日生活中十月份1、公开课教学活动观摩2、随机推门听课3、进行中、大班家长半日开放活动4、利用手抄报形式向家长宣扬语言内容阅读与书写打算5、学习内容通过活动区域嬉戏来实施十一月份1、接着进行公开课教学活动观摩2、随机推门听课3、班级律动竞赛4、抽查美劳操作开展状况5、利用手抄报形式向家长宣扬社会内容人际交往6、学习内容在集体教学活动中运用十二月份1、随机推门听课2、庆“元旦”活动方案及实施3、进行元旦环境创设4、开展元旦系列活动5、利用手抄报形式向家长宣扬科学内容科学探究6、学习内容幼儿园区域活动学习内容一月份1、评比优秀教学活动,优秀笔记,玩教具2、检查小班特色活动开展状况(儿歌表演)3、评比优秀教学活动,优秀笔记4、学习内容幼儿园课程嬉戏化的组织策略(一)二月份1、各班教研工作总结2、整理、完善各种资料3、组织期末幼儿教学质量测查4、召开期末家长汇报会,展示幼儿学习成果5、完善各项考核,总结学期工作
限制150内