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1、关于部门读书分享计划方案5篇范文(优选)关于部门读书共享安排方案5篇范文(优选)的具体读后感参考范文，觉得有用就保藏了，这里给共享给同学们学习。 读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的学问。读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人。一本好书就像一艘航船，引领我们从浅狭的港湾驶向生活无垠的海洋。下面是我给大家整理的部门读书共享安排方案5篇，希望对大家有所帮助。 部门读书共享安排方案1 为了弘扬了中华民族优秀的书法文化，给全体师生供应展示硬笔书法艺术水平的平台，进一步丰富师生的校内文化生活，提升学校的文化品位，结合新课标精神和我校的工作安排要求，学校确定开展全校师生迎新硬笔书法竞赛活动，现将有关
2、事项通知如下： 一、活动形式：开展班级全体参加竞赛及全校老师竞赛。 二、参赛人员：班级学生竞赛并选拔10名参与全校竞赛，全校老师。 三、竞赛时间和地点 时间：1月10日班会课 地点：各班教室、办公室 四、竞赛的内容和规格： 学生参赛内容各年级班主任统一，老师书写内容由评委确定。 五、竞赛要求： 1. 学生在规定的时间内书写完规定的内容，不完整的作品不能参评; 2. 一、二年级用铅笔书写，三、四、五年级用蓝黑水钢笔书写; 3. 老师和学生的竞赛用纸统一供应; 4. 参赛者按规定的文字，在规定的方格上书写一遍; 5.留意字要写得工整、匀整、大小适中，没有涂改，不要写错别字，标点符号标得精确(留意，
3、一般地一个符号占一格，但在对话中的冒号与前引号可以占用一格，省略号和破折号占两格); 6. 各年级的竞赛同一时间进行。 7. 竞赛时学生需自带语文课本。 六、本次竞赛评委：殷宇宝、范文龙、许蕴霞 七、嘉奖方法： 1. 教育处组织评委老师按年级各评出各年级段一等奖2名，二等奖4名，三等奖8名。老师一等奖2名，二等奖5名，三等奖10名，部分激励奖。 2. 获奖的优秀作品将进行展示。 八、留意事项： 1. 写得不好的学生不准把参赛内容重写一次。 2. 无作者信息算无效作品处理。 3. 各班的班主任和老师仔细做好相关的工作，使本次活动能顺当进行。 九、评比要求： 工整匀整5分;写字姿态3分;没有错别字
4、1分;卷面清洁1分 为了丰富班级文化生活，培育学生良好的朗读实力，提高语文素养，以此提高学生的说话实力和朗读水平，让学生拥有一个自我展示的活动平台，特实行班级课文诵读竞赛。 部门读书共享安排方案2 一、活动(背景) 人们常说父爱如山，深厚含蓄。每个父亲表达爱的方式或许不太一样，但一样的是对孩子的爱。有一位父亲因为工作太忙，选择用写信的方式和自己青春期的女儿沟通。成长并非一帆风顺，在孩子困惑迷茫时，希望爸爸的16封信能如16个锦囊一般，赐予孩子志气和启发。 来自爸爸的16封信，是一位儿童文学大作家同时也是一位父亲以自己的亲身经验和孩子共享为人处世的才智。成长的苦恼和爸爸聊一聊，让爸爸成为你最好的
5、导师和挚友。 二、活动对象 小学到初中亲子家庭 三、活动时间和地点 时间：_年6月21日晚19:00-21:00(父亲节，周日) 地点：大梦书屋(_区梦山路27号) 四、主办、承办机构 主办单位：_少年儿童出版社、_教化出版社 承办单位：海峡儿童阅读探讨中心、海峡悦读学堂、大梦书屋 五、参加对象： 1、拟出席嘉宾：杨_等人 2、部分嘉宾介绍： 杨_：闻名少儿出版人、第六代儿童文学评论家，_少年儿童出版社副社长、副总编辑。著有从高向低攀登等书籍。 郭_：闽江师范高等专科学校副教授。_蒲公英故事家族发起人，海峡儿童阅读探讨中心创建人之一。教书育人，以阅读的姿态引领了一批批的儿童阅读爱好者致力于书香
6、家庭、书香校内、书香社会的建设，改善着城市和农村的阅读生态环境。 郑_：_幼儿师范高等专科学校副教授，长期从事儿童文学教学与探讨，任省“儿童文学精品课程”课题组负责人。常年在省少儿图书馆、新华书店、小学、幼儿园从事儿童阅读推广工作，主动推动我省儿童阅读事业的发展，为家长、老师供应儿童阅读、写作的专业指导。 晓_：知名少儿电台主持人，晚安珍宝栏目主持人，主任播音员，国家二级心理询问师，主持_人民广播电台901左海之声少儿广播节目晚安珍宝多年，现已出版欢乐学写作、摩挲岁月等cd光盘。 何_：_省语文学会小学专委会秘书长、常务理事，_省作协成员，_地区“嬉戏作文”“百字作文”创始人和提倡者，近年来提
7、出“写作教学进行时”这一全新作文教学主见。撰写文章一千余篇发表于人民教化语文教学通讯等各级期刊中，已出版一课都不能少何捷老师的奇趣语文课一线立场欢乐教学锦囊80篇等近二十部个人专著、专辑。 雷_：_教化探讨院教研员，_小学语文“林莘名师工作室”成员。常年开展各种班级读书会，并主动参加儿童阅读推广活动。 郭_：_试验小学高级老师，长期致力于推广儿童阅读的实践与探讨，有肯定的积累和阅历。曾被评为_市优秀班主任、校内十佳班主任、十佳老师。 六、活动流程(90分钟)： 1、主持人开场，介绍本场读书会的主题和出席的嘉宾。(2分钟) 2、嘉宾主持开场，播放林良的视频(5分钟)。 3、晓_老师介绍爸爸的十六
8、封信的由来“为什么会有这16封信”并共享爸爸的十六封信(25分钟) 4、嘉宾共享亲子沟通的有效方式。(25分钟) 5、互动环节(30分钟) 来自爸爸的一封信：亲子共读爸爸的十六封信(请几组亲子家庭来共读) 给爸爸的一封信：在贺卡上写上给爸爸的话，请一些孩子来念一念写给爸爸的话。请大家送上贺卡，再给爸爸一个大大的拥抱。 6、主持人结尾，布置任务，请在场的爸爸们回去给孩子写一封信，这些信 待孩子长大成人或许就将成为最宝贵的回忆和礼物。 部门读书共享安排方案3 一、活动目的 丰富社团活动，加强部门成员间的沟通与联系，增进彼此的理解与友情;同时拓展大家的视野，加深对生活的思索. 二、活动时间 20_-
9、4-12到20_-4-23(星期五下午7点) 世界读书日 三、活动地点 多媒体教室 四、活动内容 1.各部组成 读书会 活动小组 ，(希望大家仔细看完一本书，将有所感想的一段共享给大家，也可提出自己的各种怀疑，大家相互学习。 2. 详细流程： 第一阶段：以各小组为活动单位发言，发言时请打算好发言稿。可以制作PPT，加背景音乐，播放视频等。各小组发言时间1015分钟 其次阶段：小组发言后，请讲评老师点评5分钟左右 第三阶段：进入自由提问阶段，现场同学进行提问。时间5分钟左右，行轻松沟通探讨。下一活动小组以此类推。(留意：只发表自己的看法不能进行反对性的攻击。发表谈论时希望大家组织好自己的语言。)
10、 3.本届读书会 会邀请老师和学者，如发觉思想锋利、创建性强的读书笔记，我们会将此读书笔记在本社社报上刊登并寄至校报进行发表。 望大家做好打算。 五、结束语 1. 此次读书会是提升自己拓展视野的好机会.不肯定要看心理学方面的书籍。也可以是科普 文化 历史 经济 方方面面类书籍 请大家踊跃参与。 2.社团以外的同学，都欢迎参与，最终建议大家挤出一些时间多读点好书。 部门读书共享安排方案4 一、指导思想： 为“追求美的教化，成就美妙将来”，提高老师人文素养，加快专业发展，提高教化理论和实践水平，养成阅读与沟通的习惯，主动营造浓郁的书香校内文化氛围，特成立x县_中学校老师读书会。读书会由喜爱读书、酷
11、爱沟通的老师自愿加入组成。以实施素养教化为宗旨，以提升老师人文底蕴、提高教化教学专业实力为基点，以网络论坛为平台，开展读书沟通和探讨活动。使每位老师成为有人文情怀、教化追求、教化才智的学者型、专业型、探讨型老师，同时主动推动“书香校内”的建设。 二、活动目标： 1、养成喜爱阅读和相互沟通的良好习惯，形成主动进取、酷爱读书的深厚氛围; 2、扩大阅读视野、丰富阅读内容，让老师心灵变得丰富和深刻，行走在成为学者型、专业型、探讨型老师的路上; 3、提升老师的理论和实践水平，将读书所得运用于实践，有效改进教化教学行为。 三、活动策略： 1、读书会每日举荐一则“教化名言”，一个“每日问答”，一个“人生哲理
12、小故事”供大家阅读共享; 2、读书会将统一举荐每月的读书专题，并在群内成立“每日书摘”小组，由当日值班的同志上传当天个人的读书笔记和心得体会，供大家共享和沟通; 3、读书会还将定期举荐网络阅读内容，以文档的形式上传到群共享，供大家下载、学习，然后定期集体沟通探讨; 4、读书会每位成员需每月撰写一篇读书笔记和心得体会，致力于把所学的理论思想、方法运用于教化教学实践，提高教化教学水平，推动学校课程改革工作。 四、活动规则： 1、以自愿的方式，申请加入_中学读书会QQ群(群号：_)。申请加入时，请附加本人姓名。 2、进群以后，主动修改群名片，格式为“学科组+姓名”; 3、群内是专业的读书活动，故不允
13、许在群里闲聊、发图片或争论与读书无关的话题; 4、群内每位成员都有义务仔细完成群内布置的作业和任务，群内将对每位学员的作业进行考核，如有两次累计不交者，视自动退群处理。 五、激励措施： 1、群里高质量的读书笔记、心得体会、教化随笔等，柳絮飘飞优先用稿; 2、每学期末评比优秀读书个人，由学校教研室发荣誉证书，并颁发个人读书奖(书籍)。 3、学期末，对本学期仔细完成读书会布置的作业和任务的学员，积绩效考核分2分。 六、举荐书目： 十月：遇见未知的自己(张德芬) 十一月：教化是没用的(林格) 十二月：第五十六号教室的奇迹(雷夫。艾斯奎斯) 元月：唤醒孩子心中沉睡的巨人(孙云晓) 部门读书共享安排方案
14、5 一、指导思想 为了进一步提高我区青年老师科学、人文素养，提升教化理论和实践水平，养成阅读和相互沟通的习惯，主动营造浓郁的书香文化。以推动课程改革为载体，以端正教化思想、丰富专业学问、提高专业技能为重点，创建有效促进自身专业发展的方式、方法，引导和激励广阔老师爱读书、读好书，主动开展形式多样的读书活动。 二、读书活动目标 1.通过活动，养成老师阅读和相互沟通的习惯，形成主动进取、努力学习的氛围，逐步养成多读书、读好书的良好习惯， 2.通过活动，扩大老师阅读视野，丰富阅读内容，使自己成为学问渊博涵养丰富的学者型老师。 3.通过活动，提升老师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，有效改进自己的教
15、学行为。 4.组织读书会成员参加其他的一些有关读书的活动，丰富老师的业余生活。 三、读书活动的时间及内容 1.时间支配：每月确保一次读书沙龙(机动)。 2.读书内容：教化理论书籍、教化报刊及各类书籍。 四、读书活动的形式及对象 1.活动形式：个人学习、集中沟通、网络沟通相结合。 成员每月集中参与一次书友沟通活动：读书座谈会、好书举荐、沟通心得等。老师自学时并要求做好摘录及其撰写心得体会等。 2.参与对象：有志于读书的老师。 顾 问：_ 会 长：_ 五、读书活动的详细措施 1.建立学习制度 变更传统的学校学习机制，创立良好的、宽松的，有利于老师的刚好沟通、沟通、探讨的学习环境，形成个人自学与集体
16、沟通，短期与长期学习，理论学习与教化教学实践相结合的多样化的学习方式。 2.创新读书方式 一是以个人自由广泛阅读，二是定期开展集体读书活动。做到精读与泛读相结合，集中沟通与个人自学相结合，自主学习与合作学习相结合。 3.读书范围刚好间支配 (1)每学期读教化教学专著不少于1本，其它书籍不少于2本。 (2)定期实行读书沟通会，组织读书沙龙、好书举荐会、读书征文竞赛等丰富多彩的读书活动，沟通读书心得，让老师乐于读书，在读书中真正成长起来。 4.理论指导实践 每位读书成员每月撰写读书笔记、学习心得，把读书学到的理论思想、观点用来指导教化教学。 5.建立评估机制。 每学期依据读书会成员的综合表现，评比
17、“优秀读书会员”，并赐予肯定的嘉奖。 6.活动负责 读书会日常活动应由读书社全体成员组织，其主要事物由读书会会长负责。读书会会员活动每月一次，依据须要不定期开展活动，每次活动并做好记录备案。 六、详细内容支配 _年10月： 1.起草“博雅”读书会章程草案。 2.读书会会员申请及审核。 3.举办读书会成立仪式。 4.布置本月阅读项目：静静静的革命(日)佐藤学著 长春出版社出版 _年11月： 1.第一次读书沙龙，沟通阅读心得。 2.布置11月阅读项目：帕夫雷什中学(苏)苏霍姆林斯基著 教化科学出版社 _年12月： 1.其次次读书沙龙，沟通阅读心得。 2.布置12月阅读项目：各成员所教学科领域的书籍或杂志，自选。 _年1月： 1.第三次读书沙龙，跨学科读书心得沟通。 2.好书举荐会：每人举荐一本文化领域的好书，作为读书会成员寒假阅读之参考。 _年2月： 1.读书征文评比，每人送交一篇读书心得参与评比。 2.第四次读书沙龙：专家点评征文。 3.评比优秀会员。 haha部门读书共享安排方案