《关于顶岗实习教育心得体会范文(优选).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于顶岗实习教育心得体会范文(优选).docx（17页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、关于顶岗实习教育心得体会范文(优选) 本文是精彩最新发布的关于顶岗实习教化心得体会范文(优选)的具体心得体会范文参考文章，觉得有用就保藏了，这里给摘抄给大家学习。 我们得到了一些心得体会以后，将其记录在心得体会里，让自己牢记于心，这样就可以总结出详细的阅历和想法。那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧，以下是我帮大家整理的顶岗实习教化心得体会5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 顶岗实习教化心得体会1 不知不觉中，来到第四幼儿园已经快三个月了，在这三个月的实习时间里，让我亲身的体会到了幼儿老师的酸甜苦辣与不简单。在这三个月里，我快乐过，也因为遇到过一些麻烦的问题而难过困惑过，但更多的是收获
2、，在这短暂的实习时间里，让我深刻的相识到一位幼儿老师应当具备一些什么样的素养，也更让我相识到自己应当从哪些方面去更好的完善自己。现将我在实习中的一些体会与感受记录如下： 第一次接触幼儿园的工作，感觉新颖而繁忙。和小挚友在一起是快乐的，他们的聪慧可爱深深的感染了我，内心对这份工作的酷爱越来越剧烈同时也感到了沉沉的责任。在踏入第四幼儿园之前，我印象中的幼儿园，就是老师带领着小挚友一起做嬉戏，学习简洁的学问的场所。可当我真正踏入这工作当中实践时，我对它有了进一步的了解。带领着小挚友一起做嬉戏只是幼儿园一日活动中的一个小部分，真正的幼儿园工作，幼儿老师要扮演不同的角色，而且每个角色都要留意幼儿的平安，
3、从幼儿的一日活动中让我明白了如何更好的开展幼儿的各项活动，从而也知道如何做才能成为一名合格的幼儿老师。 首先，作为幼儿老师，要做好幼儿的平安工作。幼儿园教化指导纲要中就明确指出：“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。可见，在我们详细的工作中，应当始终绷紧平安之弦，并有安排地对幼儿进行详实可行的平安教化，以确保他们能够每天高兴奋兴地来园，快欢乐乐地离开，在平安的环境中健康的成长。那么该如何做，才能更好的保证幼儿的平安呢。 第一、幼儿园的日常工作要尽量精细，提升老师和学生的平安意识，营造一个温性平安又和谐的气氛; 其次、要定期进行平安的检查，把幼儿园可能存在的平安问题消退在
4、萌芽当中。 第三、在幼儿园多多开展好玩丰富的活动，引导幼儿的平安行为，让他们不要做不利于自身的事情; 第四、在平常，要开设平安课程，让幼儿的自我爱护意识得到提高。 其次，要做好家长工作。幼儿的成长，受幼儿园、家庭、社会三大环境的影响，每一方面都有详细的途径，三方面是相辅相成的，其中最重要的是家庭教化和幼儿园教化的亲密协作。科学实践表明，家园主动携手对幼儿进行同步教化，是促进幼儿健康发展的必由之路。有句话说的好：“家园犹如一车两轮，只有同向运转，才能共同促进孩子的发展”。的确，在幼儿园里，搞好家园共育，赢得家长支持是提高幼儿园的办园质量和口碑。我们应把家长工作提到教化教学工作的重要位置，始终与家
5、长建立着相互信任、相互敬重、相互支持的合作伙伴关系。所以，我们的要赢得的支持、帮助与认可。那么该如何做，才能更好的与家进步行沟通呢? 一、遵循敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并主动支持、帮助家长提高教化实力。”家园能否和谐牵手，最大限度地发挥教化作用受多方面因素影响，其中老师与家长沟通沟通的途径、内容、技巧是影响家园共育效果的重要因素。 二、有针对性地满意幼儿家长的合理需求，不断加强家园之间的有效沟通，促进幼儿健康和谐发展。幼儿家长对幼儿园、老师的期望和要求主要包括：有科学的办园思想、创新的教化理念、优秀的师资队伍、良好的硬件设施、热忱周到的服务，并能常常听取家长的看法
6、、建议;关注幼儿的养分健康、心情情感体验;注意幼儿智力发展和良好行为习惯的养成;以及老师对幼儿的日常照料实力、与家长沟通的实力、与同事合作的实力;等等。 顶岗实习教化心得体会2 前言：以前总说一个完善的人要学会：自尊，自强，独立，自省，却并未并未真正意义上去实践，如今实践起来还真没那么简单。从交际中的待人接物到生活中的一日三餐，都要做出细致的支配，容不得半分大意。 我带的班是双语八年级一、二班，基础很扎实，但是成果却很不稳定，可能是因为这帮孩子正处在青春期，既没有七年级时的青涩懵懂，又没有九年级的升学压力，精力充足，思维活跃。 我所在的实习学校策勒县第三中学，把全部的班级分为两种：一般班和双语
7、班，双语班是很有希望考上内高班的，我所带的双语八年级一、二班是明年冲刺内高班的主要力气。 学校每个月都有月考，汉语也不例外，每个月末我们都要进行月末测验。起初，我们班没有一点儿惊慌的气氛，好像对于这种考试司空见惯。但我有些惊慌，一是担忧他们复习的不够充分，有些学问可能还没有复习到;二是惊慌他们会考成什么样，终归这也是作为检验自己这一段时间教学质量的一个方法。我在考试前扯着嗓子提示他们考试时须要留意的各种问题，但部分学生玩的快乐极了，每节课须要停好几次才能维持课堂纪律。办公室的一个老师开玩笑说：“现在考试，学生不急，急死老师。”当时觉得他说的太对了! 这周一监考完在办公室改卷子，当改到他们的试卷
8、时，我好想哭。没改他们的试卷之前，我粗略的翻了一下，翻得我心凉。好多试卷的作文就写了几行，有的更过分，只把选择题蒙完，其余全都空着，当时就像浇了一盆凉水在身上，心里拔凉拔凉的。当改他们的试卷时，越改越心凉，改着改着要哭了。之前反复讲过的内容大多数同学还是出错，感觉自己好委屈，自己的努力全付之东流了。当时，眼泪在眼眶里打转，在办公室里又不好意思哭，偷偷抹去快掉下来的眼泪，那时真的好难受。 心情始终很低落。改完试卷统计结果时，发觉我教的班有23个同学及格，比上次月考及格的人数多了十个。心里多了些许劝慰，终归他们还是进步了! 这个星期过的有喜有悲。喜的是他们的成果总体有了提高，有些孩子的成果进步很快
9、;悲的是试卷上有许多原题，而且我讲了不止一遍，但依旧有许多人做错，感觉很惋惜。记起一位老师说过的一句话“当你遇到困难然后想方法解决困难的时候，正是自己进步的时候。”我们所要做的就是做好本职工作，重视现实，立足当下。我觉得说的很对，我以后要对每位学生负责，无愧于学生，更无愧于自己，只有专心付出了才会无怨无悔! 顶岗实习教化心得体会3 从_年就起先的师大顶岗实习已经走过了12个年头，在十多年的发展后，顶岗实习已经成为河北师大在河北省甚至在全国的一个招牌。近两年更是发展快速，成为了建立教化协同发展的“命运共同体”。 下学期作为大三学生的我也要参与顶岗实习了，所以我采访了很多以前顶岗回的学长学姐，问问
10、他们的高手，学习一下带班的阅历。我听到最多的一句话就是“我还想回去看看那些孩子们”“我还想给他们上一节”，她们都在顶岗实习中获得了很大的收获，有的优秀实习生甚至干脆签约了学校，他们都说能够才加顶岗实习是她们的荣幸。能够教这些爱学习的孩子们学问是他们的傲慢。 或许有不明事理的人会问：你们还是高校生呢，还没有老师资格证，你们有实力较好初中学的学生吗?可别耽搁了人家的前途。对于这一类问题我想说：虽然我们是学生，但我们会拿出对教学最高的热忱教孩子们，哪怕只上一节4分钟。正因为我们是学生才会秉着更加仔细的对孩子们负责的看法上好每一节。我相识的一位学姐，在顶岗的过程中发觉当地学生的语理解实力很差，就开设了
11、一个“互帮互助”小组，每天从网络上找资料，让学生们分析理解，一个月后的月考她所教的班级语成果竟是年级其次，要知道这个班级的成果之前始终不是很好。所以正式正是因为我们是学生，才会和当地学生有更多的时间相处，能最深化的挖掘他们的不足之处，然后用科学的方法去改正。 在河北师大大三上学期会有特地的老师教我们怎么上，师大还特殊的成立了“特聘名师”这些好事都是各市县的具有特、高职称的，教学成果突出的，教学阅历丰富的前线老师。由这些优秀的老师对我们进行岗前培训，从日常工作到专业性学问都经验了系统的拍寻，所以我们这些待顶岗的学生也拥有肯定的老师技能，而且在大三上学期我们都考取了老师资格证，所以对有没有实力的这
12、一问题，师大解决的特别好。 师大的顶岗实习是一宏大而又崇高的事情，高校生能够深化基层前线的教化中去实践收获阅历，当地的老师能够置换出接受更优质的培训，这是一互利共赢的事，是建设教化的“命运共同体”的绿色通道，是要始终坚持做的有意义的事情。我是顶岗的一份子我骄傲! 顶岗实习教化心得体会4 实践实习是职业教化教的重要教学环节，但受多种社会因素的影响，职校生实习期间的平安风险难以完全避开。随着职业院校学生离校实习规模的进一步加大，平安事故的处理、劳动酬劳的计算等问题将会更加突出。 当前，社会上的一些不法分子利用毕业生求职心切的心理和社会阅历不足等弱点，实行各种手段，对毕业生或其家庭进行恶性欺诈，甚至
13、对毕业生的人身平安构成威逼。我们应当提高平安防范意识： 1。在外出参与单位面试时，应将面试地点刚好间、对方及自己的联系方式、行程支配等信息告知家长和学校(尤其是辅导员、同学)，并保持联系。应选择在企业、正规酒店等地方和正常上班时间接受面试，并通过对方的办公电话进行核实。 2。个别不法单位通过虚假聘请获得毕业生个人信息，并蓄意诈骗，毕业生应爱护好自己个人的求职信息，尤其是家庭电话、家庭具体状况等。因此，对于网络聘请或其他非正式渠道获得的就业信息，应当留意调查其真实性;对于公司给出的联系方式是手机号的单位信息要特别加以留意;要对应聘单位作具体了解，如单位业务范围、规模、地址、各种联系方式(尤其是固
14、定电话)、网站，以及聘请条件、聘请流程、报到程序等状况，必要时可向单位所在地的工商部门求证其合法性。 3。不要轻信所谓的电话面试，条件允许的毕业生可进行实地考察，或托付在当地的亲戚挚友、同学进行实地考察，面试时最好结伴前往。 4。正规企业聘请，一般不会收取毕业生的费用(报名费、培训费、体检费、服装费等)，不会扣押毕业生身份证、学生证等证件。毕业生要谨慎辨别，如发觉疑点，毕业生应坚决拒绝。 5。如聘请单位承诺的酬劳特别优厚、职位级别较高的，毕业生要提防其经营活动的合法性。一旦发觉聘请单位有欺诈等违法行为，毕业生应立刻向当地劳动保障监察部门或公安部门报警，寻求法律爱护。 6。要特殊加强对传销组织的
15、警惕，如遇到某个单位(甚至是某位很好的挚友、同学、亲人)，对你特别主动，把加盟后的前景说得异样激昂人心，并要求介绍挚友或同学一同加入时，则要留意被骗而涉足传销。 7。毕业生在外出就业期间，应留意保管好留在宿舍内的珍贵物品，以免不法分子乘机行窃。 8、已就业的学生应刚好与所在单位签订劳动合同或就业协议，以爱护自己的合法权益。 对于我们顶岗实习的学生来说，平安是最为重要的，出门在外应特别当心，不能随随意便将自己的信息透漏给他人，要多长一个心眼，防范别人。 顶岗实习教化心得体会5 经验了三个月的实习生活，让我初尝到身为一名老师的酸甜苦辣。回顾和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今
16、的学生比我们过去多了一份顽皮，一份敏捷，一份大胆。学生的实力一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还须要走一段不寻常的摸索之路。在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力气和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢?实习期间担当班主任工作，我有这样一个相识，班主任对学生的思想教化工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到老师对学生的成长供应帮助指导、学生对老师的工作
17、赐予协作支持的目的，从而收到好的教化效果。下面谈谈自己切合学生心理实际进行思想教化工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。 一、奖惩适当。 我知道一个优秀的班主任，时刻应当用“爱”去开启学生的心灵，许多时候我们的一个笑容，一个课余恳切的交谈，有时是一个眼神，一句激励的话，都会对学生产生许久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但在现实生活中，我们细致想想真正能感悟到老师的爱的学生，肯定是孺子可教也。通常状况是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。我面对的不是几个学生，而是六十三个人的班级没有严明的纪律，如何有良好的班风?在老师的教化工作中，惩处也是
18、教化的一种手段。当然，惩处特殊要慎重，我认为当我们惩处学生时，应当留意以下几个方面：首先肯定要留意敬重学生的独立人格，爱护好学生的自信念、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否定;惩处的目的是警示学生什么不行以做，做了会有什么后果，不是为惩处而惩处学生，而是为教化学生而惩处学生，换句话说，惩处是手段，教化才是目的;谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩处没关系，要紧的是改正错误，关键不是惩处，关键是接受教训，改正错误。 二、组织开展活动的魅力。 良好班集体的建设必需依靠活动来实现，活动可以产生凝合力，亲密师生关系，使每个学生发挥主体的主动性，这时进行集体主义教化、健康的竞争
19、心理教化是行之有效的;在我班，凡是学校组织的活动，班主任和我都赐予高度的重视，让我记忆最深刻的是学校组织的青少年志愿者活动。那天仍旧是春寒料峭，寒风阵阵迎面袭来，在这样的状况下，同学们仍坚持到学校旁边的生活小区进行义务劳动，经过差不多一个半小时的劳动，学生们用自己的双手还小区一片整齐与干净，小区的管理人员都对这群学生赐予了很高的评价! 三、主题班会。 经过一个星期的打算，在其次周的周一我主持了新学期的其次次班会。班会的主题是“知荣辱，明是非”。在班会上，同学们主动发言，让我深深的体会现在的中学生已经有了肯定的荣辱观。例如，他们有说到：学生不应当穿奇装异服、作业应当独立完场而不是抄袭他人等等，他
20、们都回答的井井有条。在班会的最终，我和大家一起仔细学习了学校在新学期制定并颁布的“十荣十辱”规定!听着大家饱含激情的言语，让我再一次感受到他们的活力。 教学更是实习的重点，在起先教学实习前，我先对要实习的班级进行了了解，相识班上的每个学生以及他们学习状况(通过班主任或班委或干脆沟通)。然后，仔细听指导老师上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习学问;现在听课是学习教学方法，目的不一样，上课的留意点就不一样，现在留意的是指导老师的上课方式，上课的思想。在听课过程中，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。 在实习中，让我感受最为深刻的是老师除了在课堂上真正做到以学
21、生为主体，充分调动他们的学习主动性和主动性外，还必需主动运用行之有效的教学方法，这样才能确保课堂教学的胜利。针对我实习的特点，在教学过程中我必需尽量使课堂生动活泼，调动他们的学习主动性，多与学生互动，比如尽量多抽取学生起来回答问题，尽管有些问题是没有什么技术含量的。另外，在试教过程中，要主要以学生为主体，否则，老师就不行能成为指导者和助学者。让学生养成独立思索，主动获得学问的实力。就如授人以鱼，不如授人以渔的说法。同时，爱好是最好的老师，在培育学生爱好以后，才能让学生真正意义上爱上数学课，让学生自愿去学。 在真正课堂教学中，终归是第一次站在真正的讲台上面对那么学生，总免不了惊慌，差点连话也讲不
22、出，而且常常在讲课过程中遗忘下一步该说什么。我也想过把高校全部学过的学问，全部平生知道的学问都用上，但真正上了讲台以后，才发觉自己的学问是如此缺乏，除了本身的怯场以外，也跟自身学问储备有限有关。尽管在课下我已经花了许多时间来打算，仔细写教案，查资料，讲课以后，我才发觉，教案与课堂的差异那么大，教案终归是死的，课堂上，每个学生对学问的理解不行能一样，你也不行能说谁对谁不对。在教学生的同时，学生也在影响你，变更你的观点。很幸运的是同学们都特别仔细，也都特别协作，给了我巨大的激励，感觉并不是实习老师在给他们上课，而就像他们自己的老师给他们上课一样用心，我也渐渐克服了惊慌的心情，不断变更自己的教学技巧
23、，上网查阅资料，冷静地投入到教学中，一步一步进步，真正去面对这些如饥似渴的眼睛。 我的'每节课指导老师都会特别负责地坚持去听，做出全面细致地评价，细心地指出我上课过程中所存在的缺点与不足及有效的实际教学建议，并且确定了我的亮点，激励我形成具有自己个人特色的教学风格。在老师的悉心指导下，我的教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动、对学生的思路引导各方面都有了明显的提高。我认为自己也还存在不少缺陷，如课堂时间掌控得不是很好，语速稍快，有时希望多给学生讲点，忽视了给学生思索得时间。 我实习的班级是九年级162班，这个班的数学基础不好，其他老师都告知我们尽力就好，可是对于我们刚实习的高校生来说
24、是很想做出一点成果给学校看的，希望学校会认可我们的工作。我知道要创建奇迹就必需加倍的努力，后来我仔细的备好每一节课，上好每一节课，讲好每一个题，改好每一本作业。在课余和学生沟通，清晰的驾驭学生的接受状况，并适时的弄一些有针对性的题目给他们练习。这样努力了一个月后迎来了九年级的第一次月考，这个班的学生真的很不错的，考试成果挺不错的，从原来的倒数第一进步到年级第五，九年级有十个班。这个成果给了我极大的激励。后面的教学过程中，我更加的专心给学生补基础。又过了一个月后期中考到了，感觉挺快的，三天的考试，我也去监考了。这个班考试的结果还是不错的，年级第六。结果出来以后年级的老师做了一次全面的质量分析，还
25、表扬了162班的学生。期中考后还表彰大会，表扬成果优秀的学生。他们真的挺不错的，学习专心了好多。所以成果就上去的挺快的。这些孩子很聪慧的，关键就是要想学，就是我们说的爱好。有爱好就肯定可以学好的。所以我课上就多数一些他们感爱好的东西来让他们喜爱这门课，这样学习的爱好上去了，成果就上去了。 生活中我和他们是好挚友，和学生一起打球，闲聊。晚上去宿舍走走，和他们聊聊课外的一些东西。其实学生是可爱的，他们的想法很天真，我们当老师的就是要去正确的引导。实习这两个月，通过去宿舍走走，了解了大部分学生的状况，这样对课上了把握和课下的辅导都是有很大帮助的。 数学是一门培育思维的学科，因此课上我主要通过培育他们
26、的数学思维实力和解题实力来提高他们的数学学习实力。体现在平常上课和答疑时对他们的思路引导和方法总结上，基于初中学问与中学学问脱节较严峻的状况，给他们那进行了相关学问的补充，如十字相乘法、二次函数最值问题求解、二次不等式的求解等内容。同时，留意培育学生学习数学的爱好，上课时留意学生心情的调动，利用学生的好强心理激发学生的学习动力。 上课之余，我还主动去听学校其他老师的课，基本本年级全部数学老师的课都听过，并做好听课记录，和老师沟通，学习老师们的特长和丰富的教学阅历。还请其他老师，学校领导去听我的课，他们也给出了很多珍贵的看法。 我们平常在教务处工作，参加了一次大型的月考和期中考试的监考支配，评卷
27、、统卷，统分工作，学会了如何运用excle软件进行统计、排名。在学校除了完成教学任务外，还参与了学校的骨干老师评比，全县老师“千里跑”活动，和其他学校的篮球赛，全县的师生排球运动会中担当裁判员。这些经验都是以前没有的，感觉当老师生活还是挺丰富的。 经验了八个星期的实习生活，让我尝试了身为一名老师的苦与乐，更让我体会到当一名老师所肩负的责任，在这两个月里，我能以老师的身份严格要求自己，为人师表，到处留意自己的言行和仪表，关爱学生，本着对学生负责的看法尽全力做好教学及班主任的每一项工作;同时，作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导看法，争取仔细完成我
28、们的实习任务。 现在，实习结束了。通过三个月的实习，让我了解了老师的宏大，老师工作的神圣，他真的是人类灵魂的工程师，老师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，而是要发自内心的关切爱惜学生，帮助他们成长。在教授他们学问的同时，更重要的是教他们如何做人，这才是老师工作最宏大的意义所在! 以上就是我对自己实习期间的一些评价，实习以后并不是就说明我们就可以成为一名人民老师了，它只是说我们初步具备了一名老师的基本素养，这些素养在以后的工作中还有待巩固和加强。我今后要走的路还很长，不仅关系到我们工作本身，还有一名作为人名老师的社会责任：传道授业解惑。实习的时间说长也长说短也短，在这一段时间里我收获了学问，收获了经验，收获了指导老师的关爱和训诲，同时更收获了学生间建立起来的深厚感情，在此，我想对你们说一句“感谢你们”路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!我会接着努力争取成为一名合格的人民老师! 顶岗实习教化心得体会