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1、关于教育实践实习心得体会范文(优选) 本文是精彩最新发布的关于教化实践实习心得体会范文(优选)的具体心得体会范文参考文章，觉得有用就保藏了，这里给摘抄给大家学习。 当我们心中积累了不少感想和见解时，往往会写一篇心得体会，这样能够让人头脑更加醒悟，目标更加明确。下面是我给大家带来的教化实践实习心得体会5篇，以供大家参考! 教化实践实习心得体会1 我怀着对老师这种职业神圣的憧憬，来到了邢台威县第一中学进行我为期一个半月(9.1-10.15)的实习。这是我的母校，再次踏进校门有种不一样的感觉，身上少了一份无趣，多了一种责任。一个半月的教化实习，我收获了欢乐而难忘的时间，我不仅在各个老师和学生身上学到
2、了许多学问而且和他们成为了挚友，更重要的是，我感觉在实习过程中学到的东西比三年高校校内学到的更丰富更精彩。当然这并非否定老师的教学和自己的学习，只是实践中收获的比书原来得更真实实在。在母校实习是我成长的一部分，也是我离开象牙塔迈出坚决的一步。此时此刻我深深的感觉到我成长了。 实习的基本内容包括三个部分，课堂教学、班主任工作、黑板报工作及策划文艺汇演。 在实习起先的第一周，我们便进行了教化见习，主要的内容就是到各个班级听化学老师的课，刚起先也不知道该怎么听课，也不知道该从哪个方面入手，只是傻傻的把老师上课的内容抄下来，就像回到了中学学习，记笔记一样，不懂得观赏老师这一节课的教学精华所在，每个老师
3、都有自己的风格，不知道该怎么去评价。后来和老师沟通才知道听课要这样听，要听老师如何突破一节课的重点难点，要听老师上课的语言，要听老师的问题设置，也要看学生学习的看法以及老师的教态。课堂不是老师的表演，而是老师和学生的一种互动，一种学问火花的碰撞。通过一周的听课我学到了许多关于课堂的学问，知道了上课须要留意哪些内容等等。 其次周学校给我支配了一个指导老师，我主要的任务就是跟着指导老师上课，然后就是辅导孩子们的课后练习，指导老师让我打算一节课，指导老师要听我的课，也就是我要试讲，当时很兴奋，很激烈。为了打算好第一节课，在指导老师的详细指导下，仔细编写和修订了具体的教案，仔细打算好教具，并进行了数次
4、的练习之后，最终迎来了第一节课，第一节课确定会有不足的，指导老师指出了我的缺点，比如课堂的驾驭实力和对教材的熟识还不太深刻。但是提高课堂气氛实力突出，指导老师对这节课大体满足，我觉得自己也可以! 第三周指导老师就把俩个班中其中一个给我让我担当这个班的化学老师兼班主任，就这样我的试教正式起先了。就单纯作为化学老师来讲，我每天要备课，查资料。教学生学问假如我们仅仅知道书本上的学问是远远不够的，俗话说得好“要给学生一碗水，自己就要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我们能旁征博引，而且学生也会提一些书本上没有涉及到的学问，这时候你不仅要对这些学问点有所了解，而且更为重要的是你要以学生能够理解的平实的语言表
5、达出来。比如一个很简洁的问题无论怎么讲学生都不能理解。发生这种状况的缘由就是用自己的思维来揣摩学生的思维。自己认为很简洁的一个问题，对刚刚涉及这种学问的学生来说很可能是一个无法理解的地方，这时候我们以何种方式将此学问点向他们讲清晰就显得尤为重要了。为此，在以后的备课过程中不能自己弄清晰了就了事，而是更加侧重于如何将学问的来龙去脉向学生表达清晰。这样之后，收到了效果，学生听课都说课讲得很清晰，让我也感到欣慰。才发觉当一名老师是多么的不简单，当一名优秀的老师更是不简单，不仅要学识渊博，其他方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是有讲究的。每当上完一节课后最大的感受就是：当一名优秀的老师真
6、的很不简单!每天很累，备课查资料、上课、评课、改作业，但下课后孩子们经过我时，都会亲切的叫我一声：“张老师好!”我也带着按捺不住的羞怯和高兴应和着，同时也发觉欢乐原来是那么的简洁，只因被一群天真的孩子认可并充溢亲切的问候一句。发觉那些累都是值得的，只要孩子们能够欢乐的学到学问那些都是值得的! 在当实习班主任的过程中，我从他们原班主任那里学到了许多关于班级管理方面的阅历，的确让我受益不少。比如如何和学生谈心，如何帮助后进生转化为先进生等待。虽然这些阅历都是特别珍贵的，但是我也没有完全照搬，第一是我觉得我的身份终归与他们原班主任不一样。其次是我觉得我与学生年纪相仿不像原班主任一样与他们或多或少的存
7、在一些代沟，这是我的优势所在，应当加以利用。所以，在于学生交往中，我慢慢形成了一套既有自己风格，又汲取了原有珍贵阅历的行事方法，而且还收到了较好的效果。比如说我和我们班上一位同学谈心的时候，他告知我他初中时成果很好，几乎每次考试都是班上的第一名，化学成果尤为突出，用他自己的话说就是“那时候学化学就是一种乐趣”，但是现在状况完全不同了，不仅整体成果直线下降，就连自己的强项化学也到了奄奄一息的地步。当我问及其中的原有时，他告知我，由于中考的失误，进入中学以后他就失去了信念，再加上中学的课程本身就比初中的难，使他的成果更加后退了，以至于现在对读书失去了信念，想一心从事自己的爱好去学声乐算了。而这些他
8、都没有和原班主任说过，缘由是原班主任“太凶了”。我听了之后并没有干脆反对他的观点，而是从客观条件、学习条件以及以后的前途等方面和他分析了他的这种想法，使他明白了学习和爱好之间谁轻谁重，并引导他自觉得把心思放到了学习上来。 九月十号的老师节也是我的第一个节日和九月十二号的中秋节这两个节日赶到一起，我和我们班的孩子们共同努力出了一期校级板报，我们出的这期校级板报得到实习学校领导和老师的确定和赞许,我们的努力也没有白费!接下来就是我们的国庆节，教化局组织县级中学要选择为五个节目，参与“威县中学生国庆节汇演”，这是个很好的机会千万不能错过，我激励孩子们要主动参与活动，有特长的抓紧报名，为我县文艺活动做
9、出贡献。孩子们很协作，很主动。最终我们班选了一个课本剧掩耳盗铃，做好了筹备工作，并进行分工，主要落实了：剧本的创编、节目的排练、服装及道具的制作、舞台布置等。虽然过程是比想象的还要异样的苦，但我们班的课本剧被学校选定并在汇演中得到了相当不错的名次，印证了我和孩子的努力和付出。 在这次实习活动中，体会到为人师表的味道，真正体会到园丁教化工作第一线的酸甜苦辣，要真正做到“传道、授业、解惑”是一件任重而道远的事情，因此更须要不断努力提高自身素养和教学水平。在这段时间里，我收获许多。将理论与实践有机的结合，巩固和运用所学的基础理论，专业学问和基本技能，获得有关中等学校教化教学工作的充分与全面熬炼，培育
10、教化和教学上的独立工作与人合作的实力。还第一次上讲台，第一次收到老师节的祝愿，多数的第一次就在这短短的俩个月里发生，留给我的却是无限充溢的回忆，这些难能珍贵的阅历、经验对我的学习和将来的工作你都特别重要。一方面，我深感自己学问的局限性。另一方面，我也深刻体会到教学相长地含义。真所谓“教学相长”，我在学生身上学到的其实更多，学生的创意有的时候会让你忍俊不禁，而他们也擅长发觉问题，有时候提到的问题还会难倒我呢，不过这也激励我对教材进行进一步的探讨。而且学生都很可爱，在路上偶遇时都会很热忱地和我打招呼，即使是最害羞的学生，在课堂上间或讲错自己感到窘迫的时候，他们也会轻松化解我的尴尬，课堂上的气氛特别
11、融洽。就是因为有这么群可爱的学生支持，我更深深感觉到作为一名老师，即使是一名实习老师的责任感，我应当更主动的打算教学内容，仔细的备课，不负他们口中的“老师”二字。 很快到走的时候了，有些不舍。总之，通过这次实习我认为：优秀,就是比别人多留意了一点;比别人多思索了一点;比别人多努力了一点;比别人多了一点点儿 教化实践实习心得体会2 经验了为期8周的实习生活，我尝试到了身为一名老师的苦与乐，也深深地体会到了一名老师所肩负的责任;在这些日子里总结出了几点，我能以老师的身份严格要求自己，为人师表，到处留意自己的言行和仪表，关爱学生，本着对学生负责的看法尽全力做好教学及班主任的每一项工作;同时，作为一名
12、实习生，能够遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导看法，完成我们的实习任务，希望我的这篇数学教化实习总结可以给大家作为参考范例。 我实习所在学校是河源市和平中学，实习基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教化调查。基本状况如下： 1、课堂教学： 完成教案数28份，上课数31节，其中3节重复课; 2、班主任工作： 负责管理班级日常事务和组织班级活动; 3、教化报告： 完成一份教化调查报告。 一、数学教学工作 我教的是高一(10)班的数学，由于只有一个班，所以我能够花更多精力去教好这个班。见面会上，指导老师陈敏能就跟我说：“这个班的数学很差的喔”10班原班主任梁智创
13、老师也跟我介绍了，这两年和中始终在扩招，招了好些择校生，今年高一年级有20个班，其中又根据学生的入学成果将班级分为8个提高班和12个一般班，我们班是一般班，基础比较差的。经过两天向老师的了解，从成果单的分析以及和学生的接触，的确，这个班的数学基础比较薄弱，就对于函数这一部分的学问驾驭得很不好，许多同学连怎样去推断函数都不会，许多简洁函数的定义域和值域也不会求，对于分段函数更是无从下手。 我觉得对于这一问题的出现，是学生对函数的概念不理解，没能抓住其重点以及其实质;还有就是许多学生告知我他们连初中的数学学问都没有学会，对于这个状况，真的不乐观;还有学生向我诉苦：“老师，我初中数学都学得挺好的，为
14、什么一到中学，我还是那么仔细的学习，但是就是成果跟不上去，许多题老师课堂上讲我听得懂，但是一让我自己做，又不知道从何下手了。”对于这些学生，我一边以坚决的语气激励他们：“不怕，万事开头难，中学学问相对初中学问可以说在难度上是一个质的飞跃，但只要你们咬牙坚持，不断地在平常学习的碰壁中摸索中学的学习规律，找到适合自己的学习方法，就会渐渐地找到学数学的感觉了。”给他们学好数学的信念，一边在心里苦苦思索着如何去帮助他们尽快地把学习方式从初中转变到中学来，适应难度较大的中学数学学习。 我主要通过培育他们的数学思维实力和解题实力来提高他们的数学学习实力。体现在平常上课和答疑时对他们的思路引导和方法总结上，
15、基于初中学问与中学学问脱节较严峻的状况，给他们那进行了相关学问的补充，如十字相乘法、二次函数最值问题求解、二次不等式的求解等内容。同时，留意培育学生学习数学的爱好，上课时留意学生心情的调动;另外，还特别注意学生对学好数学的信念，我发觉，许多学生对数学已经失去了信念，我会时常去激励他们，激励他们要自信。 教化实践实习心得体会3 一：在实习中，提高了我们的教学实力和综合素养，是全方位的实战训练，有利于提高从教技能，在我们身份转换中健全心理素养;在艰苦的环境中熬炼身体素养;在教化教学中提高专业素养;在文明教化中完备人格素养。 二：离论联系实际，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增加感性相
16、识，培育和熬炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业学问，去独立分析和解决实践问题的实力，为毕业后走上工作岗位成为一名优秀的老师打下肯定的基础。 三：同时，可以检验教学效果，为进一步提高教化教学质量、培育合格人才累阅历，并为自己能顺当与社会环境接轨做打算。 在_学校实习的这十五周的时间里，感受颇多。实习期间，我遵守学校纪律，严格要球自己，努力为人师表。我出任了初二三班的数学教学任务兼班主任，仔细完成了三方面的实习基本内容，详细状况如下： 1.育工作实习方面 开学初期，来_学校，主动主动向原班主任请教，了街班级了解状况，在明确教学进度及教学安排后，立刻跟随杨老师听课，参与教研会议，小组内试讲
17、，评课。我所在的班级，学生基础参差不齐。因此，在备课中，注意对基本学问和基本理论的强调。结合听课的心得制定了教学安排，进行了试讲，得到了指导老师的确定后，正式走上讲台。 走上二年三班的讲台时，不免有些惊慌。这是第一次正式讲课，还带着惊慌之为的些许激烈。经过细心备课，本节课还是取得了肯定的成果，完成了各项教学安排，课程的讲授得到了指导老师老师的好评，但同时也指出了我的不足，课下，我即使总结了自己的得失，并进行反思。 在教学过程中我不断积累阅历，探讨课程，改进教学方法，使每堂课程都饱满精练。在我自己的努力和指导老师的帮助下，我的教学实习工作取得了圆满胜利。 在实习期间，仔细批改每一次学生作业及考试
18、试卷，刚好分析试卷，找出学生的学问不足，把握教学的重点。并且仔细完成实习教案十篇 2.班主任工作实习方面 在进行教学实习的同时，我还进行了班主任工作实习。进入_学校起先，我便张老师的指导下开展班主任工作。我深化初二三班了解状况，帮助班主任老师开展各项工作， 开学初期，开展“新学期、新看法我能行”主题班会，在新的学期起先，增加学生的自信念，让学生感受到通过努力而胜利的喜悦。同时做好本学期的学习安排，制定学习目标，在“我能行”的看法中，朝着目标前进。学期中期，开展“文明、礼仪”主题班会，培育学生文明礼仪须从现在做起、从自身做起的意识，并为学校的和谐建设做出一份贡献。五月中旬，在期中考试已结束而期末
19、考试尚未到来之时，为谨防学生s思想松懈、学习放松，开展“胜利捷径奋斗”主题班会。引导学生学树立正确的人生目标，通过各项小活动体会奋斗过程中带来的成就感，为期末考试的复习铺设一个良好的捷径。 在实习工作中，我还着重做了几位同学的思想工作，帮助他们克服思想波动，在青春叛逆期，引导他们树立正确的人生观、价值观，并对其进行课业辅导，等等。因此，在张老师的细心指导下，我学到了很多本上没有的东西，积累了很多班级的管理方法，并有了肯定的班主任工作阅历，为日后走上工作岗位打下了坚实的基础。 3.教化调查与探讨报告方面 进入_学校之后，综合_学校的现状及学生特点我做了细致的分析，同打算阶段的教化调查安排一并制定
20、了本次教化调查的主题及调查步骤，绽开教化调查，并同周边的几所中学的实际状况相结合，作了此次报告. 此次调查报告的方向重点是如何提高课堂气氛、调动学生的学习主动性。我听取了学生的一些看法，请教了一些教学阅历丰富的老师，查询了有关资料，并结合了当前课程标准完成了教化调查报告，报告得到了指导老师的认可。 以上三方面的内容是我在实习期间完成的。回忆十五周的教化实习，使我深深体会到，要想成为一名优秀的人民老师，是特别不简单的。除了本身应具备渊博的学识外，其他各方面如语言、表达方式、心理状态、以及衣着、动作神态等也是有讲究的;当然，我更是体会到了当一名老师的欢乐与华蜜。与学生在一起，我会回忆起自己中学时代
21、，也会想起自己曾经的点点滴滴。当我在讲台上书写每一笔的时候，我都能觉察到自己脸上洋溢着华蜜的微笑，因为，我这么多年读书学来的学问，最终找到了传输给他人的途径，让我自身有一种成就感。 十五周的实习过去了，顺当结束了自己工作。回到师大，心里却空落落的，很怀念实习的生活。因为，那里有我劳碌的身影，有我的欢乐以及一张张稚嫩可爱的脸庞。在那里的生活是欢乐的、充溢的。走在高校校内的路上，抬头看到树上结满了绿色的核桃，一丝凉爽拂过，让我发觉，秋天要来了，收获的季节就要到了。 实习有苦有乐，有欢乐有泪水，有数不尽得酸甜苦辣;实习让我丰富了学问，增长了阅历;实习让我坚决了学习的信念，赐予了我志气;实习带来的是无
22、价的人生阅历，是珍贵的一课。待到明年秋来时，能圆我老师之梦。 教化实践实习心得体会4 我实习的学校是新建一中，是一所县重点中学，学校面积不是很大，但教学设备很齐全。这是一所特别注意人文教化的学校，学校里面到处都是感恩励志名人名言，这里的学生特别懂礼貌。 经验了三个月的实习生活，让我尝试了身为一名老师的苦与乐，当我把学问传给学生的那一刻是一种欢乐，当学生淘气到你管不住的那一刻是一种苦，由于我还在实习阶段，管理学生没什么阅历，但中学是学生养成良好习惯的关键时期，这更让我体会到当一名老师所肩负的责任，在这三个月里，我是以老师的身份严格要求自己，为人师表，到处留意自己的言行和仪表，关爱学生，本着对学生
23、负责的看法尽全力做好教学及班主任的每一项工作;同时，作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校领导和老师，遇到不懂的问题，刚好向实习指导老师请教。 一、化学教学工作 化学教学实习是张棣华老师(江西科技师范高校04届毕业的)带，她是教高一(2)班、高一(9)班和高一(10)班三个班的化学，经过向老师了解和他们周练成果，我发觉高一(9)班、高一(10)班两个班的化学基础很不是扎实，可能是由于初、中学学问的跨度比较大，大部分学生对前段时间的化学学习存在较大的困难。我找学生谈话是问学生，是什么缘由?学生都纷纷向我诉苦说：“老师，化学好难啊!比物理还要难。”我以坚决的语气激励他们说：“不要
24、怕，万事开头难，中学学问相对初中学问可以说在难度上是变难了的，但只要你们坚持，不断地在平常学习中摸索出中学的学习规律，找到适合自己的学习方法，肯定能学好化学的。 实习前期，我大量听课，听不同老师的课，再结合自己的特性形成自己独有的教学风格，课后，批改学生的练习和改试卷 二、班主任工作 我担当高一(14)班的班主任，首先我通过指导老师(李茂)较快地了解了整个班的状况特点和个别好动生的基本状况，同时了解班级地一些日常工作。 每天早读和晚修我都会去教室，渐渐地融入了这个班集体。学生也很喜爱实习老师，能像挚友一样和我闲聊，一些淘气的学生也能虚心听取我的教育，努力改正，和学生相处得特别融洽。 通过第一次
25、月考，我分析了他们的成果，许多同学考得不是很好，特殊是那些偏科的学生，我利用晚自习和其它课余时间找他们谈话，通过对他们的接触，并不是他们没花时间在学习上，而是学习方法不对。对于这个问题，我在网上找了很多资料，再加上我自己的一些阅历，关于如何提高学习效率开了一个班会，在班会上我要求学生自己说说平常自己是如何学习的，其中赵琪琪同学说“没有安排，拿到什么书就看什么书”所以她感觉她学得特别吃力，每天晚上写作业写到很晚，总感觉有做不完的作业，到其次天早上早读又没有精神，有时上课也打瞌睡，其实成果差的学生之所以成果会差是一种恶性循环的结果，昨天的学问点没驾驭好，今日来补昨天学的内容，但是今日的学问点又没有
26、学好，这样循环下去，成果自然会下降。学习是要驾驭科学方法地，做题不能盲目地做，做完一题是须要总结和归纳的，总结这一类题的做法。晚上睡觉前把今日学的内容在大脑里跟放电影一样放一遍，特殊是对英语和数理化中的公式的学习有很大的帮助，万一卡带了，没关系!其次天早读专读那些不懂的东西。 学生们发觉用这样的方法学习，不会感觉有那么累，学习变得轻松了，通过几次周练成果发觉，他们的成果的确有所提高。 实习结束的前一天，我班上的学生给我开了个欢送会，并且洗了很多我们在一起时的照片给我作纪念，还送了一个保温杯和一支钢笔(写艺术字体的)给我作纪念。 惊慌、美妙的实习生活结束了，在这短短的三个月里，我和同学们以及指导
27、老师建立了深厚的感情。还真是舍不得他们! 结语 通过本次教化实习，为以后的学习工作积累了珍贵的一线教学和班主任工作的阅历。并且体会到了“爱心”在师生中的关键作用，只有对学生真心付出，才能取得学生的敬重和信任。总的来说，本次教化实习是一次胜利的实习。 教化实践实习心得体会5 我们是从20_年11月16日来到镇江高等职业技术学校进行教化实习的，始终到1月6日。接近两个月的实习只是时间长河中的一瞬间，但对于我们来说却是千金难买的珍贵光阴，我们非常珍惜这一难得的实习机会。这次实习对我来说是进入职场前的培训，它让我体验到了当一名老师的酸甜苦辣，也让我体会到当一名老师所肩负的责任。这一教化实习是我们踏上工
28、作岗位之前的岗前培训，它让我们从学生转变到老师。带给我们很多珍贵的回忆，而这些经验如同血液般融入我们的生命，成为我们成长的一部分，也是我们离开象牙塔前所迈出的最坚决的一步。此时此刻，我深深地感受到，我成长了。 我们的主要任务是教化见习、教学工作实习和班主任工作实习。 一、教化见习 在实习起先的前几周里，我们便进行了教化见习，主要是到各个班级去听相关专业老师的课。一起先，我们都不知道怎么听课，刚起先听课，也不知道怎么听课，不知道从什么方面着手，我还偷偷地瞥了一眼那个陪我一起听课的周老师的听课笔记的格式，让后自己傻傻的把老师上课的内容给抄下来。每个老师都有自己的上课风格，不知道如何去评价。后来和老
29、师沟通，发觉原来听课要听老师如何突破本节课的重难点，要听老师上课的语言，要听老师的问题设置，也要看学生听课的一个状态以及老师的教态。课堂不是老师在上面的表演，而是学生和老师一种互动。 二、教学工作 教学工作是我们这次实习的重头戏。上学期上老师口语这一科目的时候，在微格教室有过一些训练，教化理论教学训练和实践教学训练时，都有训练过，试讲过许多次，还考过试，所以对于我来说，站在上面给学生讲课，一点也没有什么惊慌的感觉，但是对于上真正的战场，我们还是阅历不足的，有的时候会感觉到不知道如何去深化给他们讲解那些学问点。给他们上完课，我会总结一下，然后在后来的听课当中去留意其他老师是如何处理我所遇到的那些
30、问题的。经过一周的听课，我知道了上课要留意哪些内容，和之前我备的课还是多少有些出入的。通过和老师沟通，我了解到备课是一个比较艰辛的历程，要不断地改，不断地练，要备的具体，考虑的特别全面，把课堂可能会出现的问题，都一一考虑到，才能建构出一堂不错的课堂。虽然对于我可能刚起先无法达到这个高度，但我还是不断地靠近这个目标。 这边学校的课是80分钟一节课，我一起先这样想的，原来45分钟一节课，让我一个人给他们讲课我都觉得挺长时间的了，现在要80分钟我一个人给他们讲，我该怎么熬啊?后来才知道我这课还是半天半天上的，我感觉到压力了。所以我第一次备课的时候就打算了许多内容，我怕到时候我限制不好时间。 我第一次
31、给学生上课是给0833班上的，第一节课是PLC应用技术中的协助继电器和时间继电器的介绍与讲解，然后给他们讲任务书上面的有关于交通灯的限制。这是我人生的第一堂课。第一堂课打算还是很充分的，但是一起先上课，还是稍稍有点惊慌的，心疼略微有点加速。讲几句之后就好多了，没有那种心慌的感觉了。我利用80分钟给他们讲了协助继电器和时间继电器，外加用梯形图编写交通灯的限制。因为是第一次上课，所以节奏略微快了一点。还有就是这个班是08级的老生，他们都已经很是“老资格”了，55个人，男生50个，女生5个。半天课上下来，感觉到学生根本就不怎么听话，上课讲话的，偷偷玩手机的。我提示他们了，可是根本没什么用。我真的不知
32、道该怎么办，这一方面也是我该加紧学习的地方。 我把我的教案给我的教化教学指导老师党老师看了，她给我指出内容偏多，因为学生的基础都很薄弱，讲太多接受起来会很困难。所以后面我再备课的时候就会留意这一方面的问题，一般一次课会利用80分钟给他们讲解任务书上面的一个任务内容，先作具体讲解。然后课间休息一下，我们再利用80分钟让他们去操作台进行接线，编程，调试等操作。而后我给他们打分，记录成果，批改任务书。 其次次给学生上课，是给1025班的学生上，因为我也同时在他们班担当班主任工作，所以相对而言，他们班的学生跟我比较熟识，也比08级的学生听话点。跟他们讲话，他们还是会听点的。所以半天课上下来，感觉要比那
33、个08记得学生好点。 从一起先的不知道该怎么办，到后来的应付自如，这对于我来说是一个很大的进步，终究还是进步了，虽然没有达到自己的期望。想想，付出总是会有回报的，人总是在不断地挫折中成长起来，进步起来，全部的不快，都会过去，全部的欢乐，也会过去，还是珍惜当下每一个机会，活在当下，欢乐一点。 三、班主任工作 我们的班主任实习工作中，主要负责每天早上检查班级出勤状况，班级卫生状况，广播操状况，上课纪律、完成作业状况，以及早读，晚自修状况。“下两操、督自修”：监督眼保健操、课间操，监督早晚自修学生学习。由于第一周主要了解了一下班级状况，我很快熟识了班级的学生，也了解了班级的状况。在担当班主任这一职位
34、时，很簇新，也很兴奋，我常常会跑到班级去看看学生的状况，和学生聊一聊，在某种程度上说，我更是想以一种挚友的身份和学生闲聊，可是，事实上和他们闲聊的时候我总是会是不是的去教化他们，看到他们做的不好的地方，总会去说他们，所以跟他们之间还是有肯定距离的。虽然上课有老师的范，下课做挚友，这是我追求的。但是有时候这种师生之间的距离是很难限制的。 一段时间的相处和视察，我也发觉了一些问题。比如说班级早自修没什么人读书，学生许多都是没睡醒的状态。不过这也是有缘由的，他们现在英语不学，语文也不学，所以他们根本不知道读什么。原来我想，既然他们都不读书，不如组织他们干一些别的有意义的事，比如，给他们讲些百科全书里
35、的学问。可是他们的早自习的时间只要10分钟，所以也很难组织他们干点什么。 晚自修的效率比较低，面对这些问题，有时候，我真的很冲动的想在全班学生面前说一说，可是又有点怕说了不得作用。后来就确定和班主任周老师回报这些状况，周老师就召开了班委会，在班委会上，周老师不是自己说班级问题，而是由班委来说班级有什么做的不够好的地方，我觉得这样很好，自己发觉问题，找方法解决，比老师在那里不断强调问题更有效果。班委找出问题，再说说解决措施，最终由老师发表相关的看法想法，这样管理班级，就显得比较民主，也有利于班级的发展。 实习是一次用自己的眼和耳去感受环境的机会，通过这几周的实习，我受益匪浅，对老师这个角色有了更为详尽而深刻的了解，相识到了很多在学校学不到的东西，不在局限于书本，而是有了一个比较全面的了解。从而更深的了解的了自己的不足，该往哪个方向而努力，这些都是以前所不了解的。 教化实践实习心得体会