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1、关于音乐培训心得体会总结范文(优选)关于音乐培训心得体会总结范文(优选)的具体心得体会范文参考文章，觉得有用就保藏了，这里给摘抄给大家学习。 我们心里有一些收获后，可用写心得体会的方式将其记录下来，这么做可以让我们不断思索不断进步。一起来学习心得体会是如何写的吧，下面是我为大家收集的音乐培训心得体会总结5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 音乐培训心得体会总结1 _年10月8日至10日，我特别荣幸参与了由_教化培训学院组织的(小学音乐)省级骨干老师培训，本次培训共持续时间3天，时间虽然短暂但内容丰富，从我报到拿到提纲的时候，我感受颇深。因为本次培训内容的支配凝聚了培训部门以及培训老师太多的心血，
2、本次培训内容分为三个模块：教化素养与技术模块、学科学问与技能模块、学科探讨、技能展示及阶段总结模块。培训内容不仅有专家的精彩讲座，有学员的课堂教学展示，有学员间的互动沟通，而且还有参观实践听课、评课活动。回首短短暂间的培训，在思想上受到很大的振动，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长，更有教化观念上的更新。下面，我从以下三点来跟大家沟通，敬请指导。 一、感受专家风采，倾听精彩讲座。 通过本次培训学习，使我深深体会到培训院校的专家、名师的风采，感受到学员集体大家庭的暖和。有幸倾听了_教化培训院周积匀老师的如何做四有老师;吴益老师的怎样策划与实施课题探讨;关切风
3、老师的课堂视察与诊断分析技巧、李立新老师的岗位研修方案解读等专家的精彩讲座。专家们兢兢业业、严谨治学的敬业精神令我敬佩;他们热忱开明、平易近人的看法让我倍感亲和;幽默的语言深深吸引着我。这些讲座，或深刻、或睿智、或沉稳、或思辨，无不滋润着我的心田。同时，专家们还以鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，不仅让我了解到了前沿的音乐教化教学改革动态，而且还接受了先进的音乐教学理念的洗礼，让我进一步从理论的层面上来说明自己在今后音乐教化教学中遇到的实际问题。 二、观摩教学展示，引领教学实践。 培训活动中，有幸地观赏了由学科带头人王春斐老师执教的校本课跳菜歌、省级骨干杨波老师执教的哆来咪。这些老师
4、独具特色的教学风格，在展示中充分体现了音乐新课程的教学理念，展示或由浅入深，层层深化，注意引导学生从个人的生活阅历动身进行思索;或结构清楚、语言生动，自然朴实的教学风格给我留下了深刻的印象;或体现师生互动和生生互动，让更多的学生参加体验让人难忘。在这些老师的身上我都能感受到他们对学生的细心关注，对音乐这门课程的酷爱，对音乐新课标的深刻领悟，对音乐课堂教学的娴熟驾驭，这些都引起我的深刻反思。 三、心怀感恩之情，激励自身成长。 虽然培训是短暂的，但收获是丰富的。通过培训，让我能站在一个崭新的平台上领悟当前音乐课程教学改革，让我进一步明确了自己今后音乐教学工作的方向。这一次培训活动结束后，我将接着不
5、断地学习先进的音乐教化理论，增长音乐专业学问。感谢培训班给我供应一个学习的平台，来提高自身的教化理论水平和教学实践实力。 音乐培训心得体会总结2 光阴似箭，日月如梭。转瞬间，为期3天的钢琴培训已接近尾声。很幸运，我参与了今年校外骨干音乐老师省级培训，接到培训的通知，有一种憧憬，特别喜爱这种学习的方式，为自我提高创建了一个好的平台，3天的培训虽然短暂，但是学到了许多学问，也结识了许多挚友。从起先的相聚、相识、再到相知，渐渐让我们深刻的记住，我很珍惜这一次的培训机会，因为这是对自己的一种提高。这次培训让我深刻相识到作为一个一线老师身上所肩负的责任和不断改革创新的压力，我酷爱我所从事的职业，有满腔热
6、忱的动力促使我不断自我学习，能参与这样的培训接触到领域中的精英骨干，实在是一个值得珍惜的机会。 本次支配在西安音乐学院培训，涉及了大师课、观摩课和倾听课。通过任抒真教授、郑青老师的大师课及音教系的观摩课和倾听蒋志华等青年演奏家的音乐会我总结了一下几点体会： 1.不要忽视基本功的练习。基本功的好坏干脆关系到音乐的表现。我们在学习钢琴的过程中，要始终跟随指导老师的要求，有安排、有方法、有针对性地、按部就班地训练钢琴技术基本功。假如基本功练得不扎实，弹奏时不能把乐曲所要表达的感情体现出来，就会导致“嘴里谈得出音乐，手上弹不出音乐”的状况。 2.养成良好的读谱习惯，拿到一首新曲子，先不要焦急练习，要先
7、读谱，熟识曲谱后再动手练习。这就要求我们要会唱谱。在唱的过程中须要认清谱号、拍号、调号、临时变音记号，认准各种音符以及休止符，找准拍点，唱出正确节奏的音符，搞清晰谱上各种标示记号，如指法及奏法，这样才能熟识旋律，做到心中有数。 3、弹奏乐曲时要留意节奏。节奏是乐曲表现最根本、最重要的前提。没有节奏就没有音乐。节奏不好，音乐确定不会是好听的音乐。所以从第一个音符起先，我们就要重视节奏的问题。刚起先弹琴时，我的节奏感并不好。为了熬炼我的节奏感，老师要求我在弹奏前，先一边熟识琴谱一边打出拍子。找准拍点，一边认音，一边唱(休止符肯定要唱出来)，一边找拍点，一边作记号。理清了每一拍，对这首曲子的节奏也就
8、有了也许的相识，同时也潜移默化音乐在内心的感觉乐感。接下来，就要对这首曲子进行反复的练习。先分手、分节练，再合手练，合手之后再分手练。要从慢到快、由浅入深，弹不顺的地方，如此一再反复，才能使曲子变得流畅通顺。另外，还要留意强弱拍，该强的地方要强，该弱的地方要弱，声音不能模糊不清。手指用力要匀称，这样，这首曲子才会节奏显明、更加好听。我觉得在初学阶段时，在对节奏都没有完全地把握状况下，可以适当地运用节拍器，检查自己的节奏是否真的精确。 4、培育乐感，注意听力的训练。练习的过程就是听的过程。学习钢琴可以提高耳朵的灵敏度，辨别力，要想学好钢琴，不仅要会听音，还要会辨音。它们之间是相辅相成的，在平常练
9、习中，要边打拍子边唱，熬炼听音实力。培育乐感，还经常听一些钢琴曲CD，感受那些钢琴演奏家们对乐曲的理解和处理。有了一个良好的音乐氛围，弹奏着弹出来的曲子才不会干巴巴的、没有任何感情色调。同时，通过不断听，知道什么是好的音色，也促使弹奏着在弹琴时弹出和谐、自然、稳定的音色。 通过本次的学习使我深刻相识到作为一名一线的老师，我们的任务是诠释艺术的内涵，解读艺术的精华，简洁的呈现适合学生的接受，现代老师更要跟上时代的步伐，跟上学生的心理成长，对心灵的塑造和对素养教化的完备体现，完备结合。教化要以人为本不是做作不是照本宣科，要的是我们的爱心，一切从心从真动身，我信任这是最大的感染力，超过了学问本身超过
10、了音符本身超过了一般的教与学的单调形式，音乐教学不仅仅是要教会学生弹几首曲子，更重要的是要教会他们什么是美妙的事物如何正确相识美追求美感受美观赏美创建美，终归音乐是听赏艺术，听赏体验是音乐学习的基础，这些是一个重要不行分割的体系。成才之前要成人或成人之前成才，启蒙的音乐教化尤其重要。学生的各方面实力的启蒙就在这个重要的阶段，应时刻加深自我相识。深知自己身上的压力，更要加强自我的学习，不是单单的在音乐方面的提升，各个方面都要有所加强，要给学生半桶水自己要有一桶水，多方面的学问和实力对现在老师的要求是必要的。 特别感谢各位教授，教化前辈的辛勤付出，正是有了你的辛勤付出，才有我现在的提高。学到的东西
11、许多，要想表达的许多，总之，只有到了高处,才看到自己的渺小,只有看到了自己的渺小，才能踏实登高，不断前行，此次的培训让我切实体会到了这点，期盼自己的进步! 音乐培训心得体会总结3 一、变更观念、推动教学改革 通过培训我深刻的相识到作为一名音乐老师，我们不能墨守成规要不断创新，用新思想、新理念来支配调整自己的教学行为，力求全面贯彻课改精神，让每一个学生在老师主动有效地引导下，都生动活泼地学习，促使他们全面发展，我们的任务是诠释艺术的内涵，解读艺术的精华，简洁地呈现适合学生的接受，现代老师要跟上时代的步伐，跟上学生的心里成长，对心灵的塑造努力发挥自己的专业素养，把爱与学问播送给每一位孩子，让他们健
12、康、特性地成长。引用各种教学方法，让学生去感受、理解、表现音乐;给他们旋律人生，享受人生旋律。 二、以审美为核心，激发学习爱好 新的教学理念提出：要以音乐审美为核心，在潜移默化中培育学生美妙的情操、健全的人格，让学生的身体和思维真正地“动”起来。心理学探讨证明：一个人的感知、留意、记忆、思维、想象等智力因素，都受主体心情的影响。在轻松自如的环境下，人的自主探究和体验的状态最富有开拓性和创建性，也就是说，只有课堂充溢生动活泼的心理气氛时，学生的精神才会饱满，心情才会高涨，爱好才会深厚，思维才会活跃，学习效率才能提高。因此，在教学中我尝试对学习环境与氛围的创设，取得较好的效果。 三、注意特性，培育
13、实力 在实际中注意学生的特性发展，培育观赏和创建美的实力。努力做到通过音乐教化陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动(听、看、唱，探讨、联想、想象及律动)中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上创建音乐。引导学生去感受、观赏、理解美，启迪学生去想象美与创建美，从而激发学生学习音乐的爱好，培育他们的自主学习与协作学习实力，建构起以“以学生发展为本”的新型音乐教学模式。这次培训，为我们营造了一个相互学习的环境，从根本上变更了原先的传统学习模式，更给我们带来了新的学习观念、学习方式和教学理念，为我们今后的人生开拓了新
14、天地。我要把吸取到的先进理念、思想运用到工作中去，让此次培训的价值在工作中得到最大的体现。短暂的集中学习虽然结束了，但网上远程学习还在接着，我信任这次老师培训带给我们的将是不断探究，不断发展，不断完善自我的恒久的研修平台。 四、采纳敏捷的教学形式，面对全体学生 新的教学理念提出：面对全体学生。义务教化阶段音乐课的任务，不是为了培育音乐的特地人才，而应使每个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益。每一个孩子的天性都喜爱音乐，乐于自我表现。可假如总是单调呆板地教学，就违反了孩子的年龄特征与认知特点，时间长了，孩子的爱好就会丢失。大部分的孩子就会产生厌学心情，每堂课只有少部分的好学生来牵强协作老师完
15、成教学活动，长此下去又怎能达到新课改的要求呢?为了避开这种现象的恶性循环，我在备课中注意备学生、备教法，采纳敏捷可行的教学形式来组织进行课堂教学，为学生的全面发展、特性发展供应可能和空间。 五、加强合作，激励创建。 音乐学科是一门综合艺术，它不仅须要学生的各个感官都主动参加，而且更须要学生形成一股合力，用集体的才智和力气来完成。尤其是处在提倡合作学习、探究学习的今日，如何在课堂上给学生留点“交往”空间，引导他们充分发挥自己的特性优势，进行良好的交往与合作，共同去探究新知、获得新知就显得尤为重要。正是因为有了这层思想上的相识，我在教学中就比较注意学生小组学习与竞赛的环节设计，抓住教材中生动好玩味
16、性的学习情境，激发学生的探究欲望，激励学生大胆地合作创建，让每个学生都体验到集体学习的乐趣，都共享集体合作胜利的喜悦。 通过培训我重新谛视了我的音乐教学历程，使我对今后的工作有了明确的方向。这一次培训活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。要不断搜集教化信息，学习教化理论，增长专业学问。课后常常撰写教学反思，对该堂课的得失有所记载，以便今后上课进一步提高。并主动撰写教化随笔和教学论文参加投稿或评比活动，我的将来目标是通过自己的不断磨砺成为一名优秀的音乐老师，我有信念在将来的道路上通过学习让自己走得更远，要想让自己成为一名合格的优秀老师。 音乐培训心得
17、体会总结4 今日陈教授来为我们进行排练，运用了别出心裁的教学方法，寓教于乐，真是受益匪浅!为了能更好的运用于实践，我把今日的教学内容进行整理。 陈老师的排练分为四个部分：合唱技巧(连音、跳音等)训练、音阶训练、和声训练、识谱实力训练。 第一项是合唱技巧，和平常相同都是用u来练习发声，时间比往日要长，先练习了出声整齐：合唱团同时发声，出声一个字，短促且整齐，字头清楚，紧接着连续发四分音符、前八后十六以及长音。全部的练习都是同时出声，有一个人和大家不一样将会重新起先，要求精神高度集中。 其次项是音阶训练。先从最基础的c大调起先，不用钢琴，从上往下一挥而就，中间可以偷偷换气，要求声音统一、连贯、音精
18、确。同时陈老师采纳了新的形式，合唱团员分为两排，从第一个人起先，一次往下进行音阶接龙，这样可以检验每个人的音准，熬炼大家的独立演唱实力。很有意思，大家很喜爱。 第三项是和声训练。此次的和声训练难度增加。除了大三和弦练习以外，陈老师还为我们编制了九个组，每一组是前后四人。点着哪一组，哪一组人演唱七个基本音阶中的一个音，依次类推，九个组，九个音，随时会终止其中的任何一组，要求团员看老师手势，同时心里有音高概念。出来的和声效果多彩而且特殊好听。 第四项是识谱实力训练。识谱很重要，陈老师在整个发声练习训练完后，干脆让我们拿出一份新作品，每个声部都起先演唱各自声部旋律。先是用a来演唱，基本上三遍过后不用
19、钢琴干脆演唱，订正音准，紧接着填词，最终三个声部进行合排。大大提高了开谱效率及演唱实力。 陈老师的这些排练方法很好用，信任在教学当中会更受孩子的欢迎。 音乐培训心得体会总结5 _年x月x日至x月x日，我有幸在_参与了山东省小学音乐骨干老师培训。这次培训的内容丰富，形式多样。其中实行了集中培训和分散研修相结合的培训方式。有专家讲座引领，也有学员间的互动沟通。在这二十天里，不但学到了许多学问，还结识了来自全省各地的挚友，在这里，我们共同学习，在倾听中感悟，在沟通中成长，接受了一次心灵的洗礼。 这次培训，让我深刻相识到作为一个音乐老师身上所肩负的责任和不断改革创新的压力，我酷爱我所从事的职业，有满腔
20、热忱的动力促使我不断自我学习，能参与这样的培训接触到领域中的精英骨干，实在是一个值得珍惜的机会。 本次培训是以音乐专业方面的学问居多，比如声乐演唱的技巧和提高、钢琴演奏的技巧、民族民间舞的排练、以及如何上好小学音乐课等专业水平的学问都不同程度的涉及。通过张幼文教授的声乐演唱技巧提高的训练，使我深刻相识到作为一名音乐老师肩上所肩负的责任，张教授指出，在声乐教学中不仅要教会学生唱歌，而且还要遵循声乐教学的四个基本原则：第一，在教学中要贯彻美育教化的原则;其次，在教学中要遵循按部就班的原则;第三，在教学中要贯彻因材施教的原则;第四，教学中要采纳启发式教学的原则。他还指出，声乐要学什么，怎样学好声乐，
21、以及怎样把声乐教学和小学音乐课结合起来等等，使我们从中吸取了许多的学问，受益匪浅。而且他还一对一的教我们如何发声，怎样把自己的声音条件发挥到极致，这样的课堂实在难得! 通过留铷铜教授的以好用的各种伴奏型为主的即兴伴奏与曲式分析，我们了解了钢琴演奏的基本技术和要素，以及钢琴初学者应当从哪些方面起先练习和留意的事项，留教授指出，钢琴演奏的过程中，手腕和手臂的放松是很重要的。在音乐作品的处理上，她还强调，乐曲强弱的改变，旋律的突出改变都可以通过乐曲培育出来，她一边讲解一边在钢琴上当堂为我们示范，老师们在下面听得是兴致勃勃，边做笔记边探讨，时常还向留教授询问在实际教学中所遇到的问题，以及解决的方法。我
22、时常地为我们这群老师感动着，有的老师已经四十多岁了，仍旧抱着一种虔诚的看法来学习，我们年轻的何尝不好好学习呢?细细想来，学习是不分年龄凹凸的，只是一个看法的问题，一切从心从真动身!潍坊学院的舞蹈老师单玮的授课让我心中充盈着感动，她那一丝不苟的教风和治学严谨的看法，让我心怀仰慕，笔耕感赞。她曾经荣获全国“桃李杯”舞蹈竞赛大奖，舞蹈教学成果斐然。满怀仰慕之情，我们参与了舞蹈课的学习，享受了单玮老师给我们带来的一份文化大餐古典舞和民间舞蹈的基本技巧和编创。 课堂上，单老师就从专业的角度提出来舞蹈课应当留意的基本要领，对我们的学习提出了严格要求。她亲切中带着威历，热忱中带着真诚，扎实的教学看法和丰实的
23、课堂教学成果，深深折服了我们，让我们每一个学员都为收获满盈而快慰。 课堂上，中国古典舞的基本手位组合和民族民间舞蹈的组合在她谆谆教导、细心讲解和示范感召下，全体学员都学得特殊仔细，特殊专心。单老师的教学方法规范合理，遵循着按部就班的原则，先是示范分解每个动作要领，然后带领大家一招一式地慢速学习，在大家基本驾驭之后，她让我们各自分散练习，解决每个人不娴熟甚至是没驾驭的地方。然后她又让大家静下心来，完整观赏她的示范表演，接着又带领大家集体练习和分组表演，最终播放着音乐让我们跟着她一起翩翩起舞。值得一说的是单老师的示范表演太美了，一举手，一投足，一个眼神，一个微笑，尽情伸展着舞蹈艺术的魅力和韵味，那
24、真是赏心悦目，美不胜收，每次示范之后都赢得大家热情的掌声。 课堂上，单老师爱心无边，辅导耐性。由于学员们舞蹈基础不一，有的学得快，有的学习略微吃力，但单老师对每个人都是笑脸激励，不厌其烦地规范着我们的动作，热忱鼓舞着学员们的学习动力。我们几位男音乐老师大多舞蹈基础薄弱，单老师就一遍遍地给我们示范引领，耐性讲解动作的要领和舞蹈韵味的呈现，让我们心中溢满了感动。 课堂上，我们在单老师的耐性指导下，学习氛围浓郁，热忱异样高涨，大家相互激励，互教互学，一遍遍地喊着拍子规范、记忆着动作，在单老师播放的音乐中，跟着音乐表演，在一次次的练习中动作更加娴熟，不断得到单老师确定的激励。 音乐教学不仅仅是要教会学
25、生唱几首歌、跳几只舞蹈，更重要的是要教会他们什么是美妙的事物，如何正确相识美追求美感受美观赏美创建美，终归音乐是听赏艺术，听赏体验是音乐学习的基础，这些是一个重要不行分割的体系，小学的音乐教化尤其重要。学生的各方面实力的启蒙就在这个重要的阶段，应时刻加深自我相识，要给学生半桶水自己要有一桶水，多方面的学问和实力对现在老师的要求是必要的。 这次培训，为我们营造了一个相互学习的环境，从根本上变更了原先的传统学习模式，更给我们带来了新的学习观念、学习方式和教学理念，为我们今后的教化人生开拓了新天地。我要把吸取到的先进理念、思想运用到工作中去，让此次培训的价值在工作中得到最大的体现。短暂的集中学习虽然结束了，但网上远程学习还在接着，我信任骨干老师培训带给我们的将是不断探究，不断发展，不断完善自我的恒久的研修平台。 音乐培训心得体会总结