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1、关于端午节的校园活动方案范文(优选) 本文是精彩最新发布的关于端午节的校内活动方案范文(优选)的具体活动方案范文参考范本，觉得有用就保藏了，这里给共享给大家沟通运用。 端午节是中华民族古老的传统文化节日之一,赛龙舟、吃粽子、挂艾草、佩香囊等习俗已成为端午节的标记被传承下来。下面我给大家带来端午节的校内活动方案，希望大家喜爱! 端午节的校内活动方案1 为深化挖掘民族传统节日所蕴含的丰富教化资源，将民族精神、传统美德教化、节气文化和学校特色节日文化紧密结合在一起，通过支配相关的实践活动，加深同学们对于“端午节”中华民族传统节日的相识，培育爱国主义精神，增加学生的民族自信念和骄傲感。 活动目的： 端
2、午节是我国的一个传统节日，通过端午节来怀念宏大的民族英雄屈原这位可歌可敬的爱国诗人。历古以来，已经形成独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系五彩绳等活动。这些活动特别适合小学生亲身参加，既能熬炼和发展学生的动手实力，又能增进学生对中国传统文化的了解和爱好，同时还能开展缅怀先辈，传承民族精神的系列活动。 活动内容： (一)节日环境的创设：各班级以“端午情怀”为主题更新一期软体板报。大队部利用周一升旗仪式时间，开展一次以“端午”为主题的国旗下讲话。 (二)端午民俗活动的开展 活动一：主题班会话端午 活动对象：16年级各中队 中华民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄辈出的民族。一切民族英雄，都是中华民
3、族的脊梁，他们的事迹和精神都是激励我们前行的强大力气。崇尚英雄、捍卫英雄、学习英雄、关爱英雄，是每一位少先队员应当具有的品质。 活动支配： 1、利用端午节契机各中队通过晨会课、班会课，讲英雄屈原的故事;诵屈原的诗词。让队员知道屈原是我国古代宏大的爱国诗人，激发学生爱国情感。 2、组织学生说说与端午相关的学问，如收看“赛龙舟”视频，收看视频不单纯看输赢，看喧闹，更要让队员们了解到赛龙舟所体现的团队意识、合作精神、勇于拼搏的精神。(大队部将供应视频参考及端午学问链接) 各班级依据本班实际，开展端午主题的班会课活动。如“端午季节话英雄”。 活动开展后将图片等过程性资料上交至“德育处每月德育活动端午活
4、动”文件夹中。 活动二：动手实践过端午 1、编织五彩彩绳，感受文化内涵 一、二年级队员开展编织五彩绳活动。 五彩线，古代也叫五彩长命缕。中国古代崇敬五色，以五色为祥瑞色。节日早晨，各家大人会在在孩子手腕、脚腕、颈项上拴五色线。寓意孩子平平安安。 队员们利用假期通过不同的编织方法，打造丰富多彩的端午五彩绳。请家长亲自为孩子带上彩绳。希望一根根精致的彩绳，为队员们带去健康成长的祝愿，感受深厚华蜜的节日氛围。 2、粽香溢满双手，爱心传递文化 三年级少先队员开展包粽子活动。 队员们利用假期跟父母或家中有阅历的长辈学习包粽子的方法。体验传统节日的美妙，持续传统文明的魅力。在动手体验、品尝自己的劳动成果之
5、余，可以和同学们谈谈包粽子的感受，还可以把亲自包的粽子送给送给四周的老人、邻居、交警叔叔、环卫工人和大家一起品尝，一起过端午。 活动开展后将图片等过程性资料上交至“德育处每月德育活动端午活动”文件夹中。 3、巧制端午香袋，传承传统文化 四、五、六年级队员开展制作香袋活动。 佩戴香袋，是端午传统习俗之一。有芳香、驱虫、避瘟、防病的功效。队员们可以在家长的陪伴下，当心裁、细细缝，做自己心仪的香袋。 巧制香袋送祝愿，制作完成后可将自己亲自做的香袋送给最亲的人或最敬重的人，说几句暖心的话语。在享受欢乐，感受亲情的同时，了解了端午传统文化，培育了动手实力，创新实力! 作品上交 时间：6月28日前 1、一
6、二三年级家长拍下活动照片，上传至钉钉各班班级圈。班主任择优选择，每班上交5张照片，上传至公用平台德育处20_上每月德育活动端午文件夹。 2、四、五年级每班上交5个香囊，年级助理统一收齐，交曹老师处。 端午节的校内活动方案2 一、活动分析 农历五月初五，是中国传统的节日端午节，为庆祝端午节、纪念屈原与保留民俗传统，特殊举办多项庆祝端午节的促销活动，借此活动达到“寓教于乐”的目的;并回馈顾客，希望能提高商场知名度，吸引人潮，为顾客供应一个温馨的购物场所，以及提高活动日的营业额，让顾客感受一个难忘的端午佳节。 二、活动时间 _月_日 三、举荐活动标题 千里闻艾香“明珠”礼尤多。 四、活动内容 (一)
7、“包粽子、献爱心”竞赛 在活动当天举办包粽子竞赛，以拉近本店与消费者之间的距离，并让竞赛者通过本次活动，促进家庭成员之间的感情。在活动结束后，将棕子分送给养老院以及育幼院等社会福利中心。 活动对象：现场顾客或者社区居民 活动方式： 1、在5分钟之内，看哪位参赛者的棕子包得又快又好。 2、由顾客自行评出前三名，及最上镜“棕子奖”。 3、得奖者颁发相应“礼品”。 4、凡参与竞赛者都送一份纪念品。 5、竞赛结束后，将所完成的棕子送给养老院、育幼院等社会福利中心。 注：此活动需限制时间和参加人数(详细细微环节等方案确认后再定)。 五、活动宣扬 1、宣扬车：租用3辆宣扬车在市区各主要人流聚集地进行活动宣
8、扬。(1辆停于购物中心，2辆自行支配) 2、会员手机短信、商场每隔5分钟通过播系统提示、门口_展架、横副等! 六、各部门协调工作 1、企划部负责活动的pop书写，宣扬 2、营业部做好活动说明及品牌折扣联系工作 3、总服台做好活动播音及顾客说明工作 端午节的校内活动方案3 活动目标： 1.知道农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。 2.了解端午节有吃五黄、挂五端、赛龙舟的习俗(“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花)，还有很多传闻、故事，如：有关屈原的传闻等。 3.乐于参与包粽子、制香包、编蛋网、缠五色线、做绿豆糕等活动，体验
9、节日的欢乐。 4、体验并学习几个简洁的传统礼仪基本动作：揖礼(问候)、附手礼(站)、叩首礼(坐)、执手礼、鞠躬礼。 活动打算： 1.端午节的故事PPT; 2.做香包的材料：香料、布、针、线;包粽子的材料：糯米、苇叶、线绳;编蛋网、缠五色线的材料：绳线、五彩线;做绿豆糕的材料：面粉、馅料。 3、汉服几套。 4、联系几位热心的家长代表，帮忙完成制作活动。 活动过程： 一、主持人致开场辞： 淡淡粽叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵。每年的农历五月初五，是中国传统的节日“端午节”。随着端午节脚步的接近，为了增进小挚友们对中国传统文化的了解和爱好，了解中国传统文化的习俗，从小培育孩子们的爱国主义情
10、感，今日我们邀请了几位小挚友的爸爸妈妈、爷爷奶奶，来和我们一起庆祝这个美妙的传统佳节。现在就让我们一起鼓掌欢迎! 二、家长代表结合PPT讲解并描述端午节来历的故事，让幼儿初步了解端午节的有关风俗。 三、学习几个传统礼仪基本动作：揖礼(问候)、附手礼(站)、叩首礼(坐)、执手礼、鞠躬礼。请个别小挚友穿上汉服进行表演展示。 四、端午节赛歌会，请各班的小挚友们表演朗诵端午节的儿歌。 大四班：粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，到处都端阳。(大班孩子穿上汉服表演) 小一班：五月五，是端五。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。 五、“端午文化我
11、知道”亲子活动，请几组家庭代表分小组分别展示端午风俗表演。 第一组：包粽子。 其次组：做香囊。 第三组：编蛋网。 第四组：结五丝。 第五组：做绿豆糕。 六、活动结束，向参加的家长代表表示感谢，并代表幼儿园的全体老师祝家长及小挚友们节日欢乐，合家华蜜! 端午节的校内活动方案4 一、活动背景： 一年一度的端午节又要到了，在这个传统的节日里，最兴奋的莫过于天真活泼的孩子们了。每逢过节，孩子们个个心情高涨，喜气洋洋，在节日当中也会有很多好玩、难忘、喧闹的事情发生，同时学生的新奇心和求知欲望也就随之而来。因此，学校在端午节来临之际，依据学生实际，制定适合学生年龄特点的端午节系列活动方案并组织实施，让学生
12、在活动中进一步提高对端午节相识与了解，用中华民族传统节日文化培育他们健康成长。 二、活动目的： 开展这些活动，既能熬炼和发展小学生的动手实力，又能增进少年儿童对中国传统文化的了解和爱好。同时，端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特别日子，可以借端午节，让学生从不同的角度感受节日的意义所在，激发他们的想象力以及正在形成的民族正义感和爱国情操，激发每位学生的探究创建精神。 三、活动主题： 我们的节日端午节。 四、活动时间。 6月8日。 五、活动地点。 教室、家庭。 六、活动内容、形式、要求。 (一)了解端午文化。 1、集体晨会进行端午节学问的介绍，宣布端午节系列活动起先。 2、校广播台以“我们的节日端午
13、”为话题，制作一档专题节目。 3、出一期以“端午文化”为主题的黑板报。 (二)感受端午风俗。 1、开展端午风俗小报设计大赛。 2、5年级开展赛诗会活动，收集有关端午节的诗歌，并在年级中进行吟唱。 3、以“我向奶奶学一技”为主题，学习粽子的名种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品偿不同地方、不同的风格、不同特色的粽子。 (三)体验端午情怀。 1、同学们将自己包好的粽子带到学校来与挚友、同学一起共享，培育孩子之间的友情。 2、将端午风俗小报优秀作品进行展览，让孩子们在参观观赏优秀的小报设计的同时，更深化了解端午风俗。 端午节的校内活动方案5 活动目标： 一、观赏端午节传闻中有关
14、屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人。 二、能仔细倾听老师和同伴的讲解并描述，乐于在集体中沟通自己对故事的理解和感受。 活动打算： 有关屈原的故事的图片。 活动过程： 一、观看图片，倾听屈原的故事，了解端午节的来历。 指导语：你们知道端午节为什么要吃粽子吗? 二、理解故事内容，激发对爱国诗人屈原的钦佩之情。 指导语： 人们为什么要过端午节?为什么要纪念屈原呢? 人们是用哪些方法来纪念屈原的? 三、拓展沟通：端午节还有哪些习俗? 活动目标： 一、尝试运用画、撕、剪、贴等多种方式和同伴共同装饰漂亮的龙舟。 二、乐意和同伴共同协商，分工装饰龙舟，体验合作胜利的欢乐。 活动打算：赛龙舟的照片、未装
15、饰的龙舟、彩纸、笔、剪刀、胶水、抹布等。 活动过程： 一、视察端午节龙舟竞赛的照片，帮助幼儿回忆龙舟的外形特征，激发他们装饰龙舟的爱好。 指导语：你看到的龙舟是什么样的?上面有什么? 二、视察龙舟，探讨装饰龙舟的方法，激发幼儿合作装饰的爱好。 指导语： 龙舟上缺少什么?怎样才能把龙舟装饰得美丽呢? 你打算装饰龙舟的哪一部分?用什么方法?须要什么材料? 三、分组探讨、分工装饰龙舟。(视察幼儿合作状况，并对有困难的幼儿进行指导。) 四、举办“漂亮的龙舟展”，体验合作胜利的欢乐。 活动目标： 一、在视察、品尝中发觉粽子的口味、形态是多种多样的，并乐意与同伴沟通。 二、初步了解粽子的制作过程。 活动打
16、算： 请幼儿收集的各种各样的粽子，包粽子的材料(米、粽叶、棉线等)。 活动过程： 一、展示、介绍“我收集的粽子”，了解粽子种类的多样。 指导语：你带来的是什么粽子?它是什么形态、什么口味的? 二、观看包粽子，了解包粽子所须要的材料。 (1)探讨、相识包粽子的材料。 指导语：你知道包粽子须要哪些材料吗?(依据幼儿所述，一一出示相应材料并加以相识。) (2)观看老师(或家长)包粽子、煮粽子的过程。 三、品尝粽子、沟通粽子的口味等，体验过端午节的乐趣。 活动目标： 一、通过唱唱、跳跳、讲讲、尝尝等活动，进一步体验老师、幼儿、家长共同过端午节的欢乐。 活动打算： 一、与端午节有关的故事碟片、歌曲磁带、表演材料等。 二、邀请幼儿家长参与活动。 三、各种端午美食(粽子、绿豆糕、鸭蛋等)。 活动过程： 一、开展家长、幼儿互动式智力竞赛，进一步了解端午节的主要习俗。 指导语：端午节是哪一天?人们是怎样过端午节的?为什么要过端午节? 二、幼儿节目表演。 三、家长、幼儿的亲子嬉戏(如：包粽子竞赛等)。 四、端午节美食自助餐活动。 端午节的校内活动方案