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1、关于幼儿园春游的方案范文(优选)关于幼儿园春游的方案范文(优选)的具体活动方案范文参考范本，觉得有用就保藏了，这里给共享给大家沟通运用。 春游，古称春游，是一种古老的传统族民俗文体活动，古时一般在上巳节，清明节。下面是我为大家带来的幼儿园春游的方案，希望大家能够喜爱! 幼儿园春游的方案1 活动目的： 1.培育幼儿乐于参与集体活动，在活动中听从规则遵守纪的行为。 2.激发幼儿酷爱大自然的情趣，萌发环保意识。 活动打算： 人物木偶一个。 活动过程： 1.利用木偶描述公园漂亮的景色，激发幼儿春游的愿望。 我是"公园精灵"。春天的公园可美了，花儿开了，湖水蓝了，小蝌蚪在湖里游泳，小
2、燕子在树上舞蹈，小鸟在林中唱歌。我想请大家到公园去春游，大家想去吗? 2.师生共同探讨出游的特点，春游前应做的打算以及春游中应留意的问题。 (1)大家打算到什么地方去春游呢? (2)春游前我们应打算些什么? (3)春游时应怎样乘车? (4)游玩时应怎样和大家一起嬉戏? (5)吃过食物后，应将装食品的袋子、垃圾扔在哪里? 小结;春游前应打算好干粮、水、穿适于活动的衣服和鞋子。春游时，乘车应留意平安，不降手、头伸出车窗;嬉戏时，应与大家一起活动。不乱扔装食品的袋子和包装纸，留意爱惜环境。 3.老师提问。 (1)小挚友是怎样春游的? (2)春游中，谁的行为好，谁的行为不好，为什么? 4.角色嬉戏&q
3、uot;春游去"。 幼儿分别扮演司机、公园管理员、游客等角色，玩"春游去"的嬉戏，体验春游的开心。 活动建议： 1.该活动应在春游前开展。 2.活动适应结合幼儿在春游中的实际问题进行分析，增加其教化的针对性。 幼儿园春游的方案2 活动目的： 1.让幼儿理解春游的意义。 2.学会古诗苏堤清明即事，并知道意思。 3.学会视察和总结春天的景色。 4.知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。 5.体验人们相互关切的美妙情感。 活动打算： 幻灯机、幻灯片等。 活动过程： 借助幼灯，进行下列活动： 1.回忆春游的情景，让幼儿自己总结初春的景色，并用“有有还有”的句式来
4、简洁描绘，如：春天里，有花、有草还有小鸟。春天里，有小河流水、有小蝌蚪还有小蜜蜂采花蜜等。 2.给幼儿介绍今昔春游、春游故事。 (1)杜甫春游，吟诗“江边春游罢，回首见旌旗。” (2)李白春游，吟诗春夜宴桃李园序。 (3)现代博兴县一带吃巧巧饭。 每逢清明，一大早，姑娘们便三个一伙，五个一群，凑了挂面、鸡蛋，带上炊具来到村外，有的砌灶，有的拾柴，然后烧火煮面条。做好后，再往锅里仍些用秫秸制作的女工用品、然后分碗用餐。在吃饭时，谁若吃到女工用品，谁就会心灵手巧，这就是吃“巧巧饭”。吃完“巧巧饭”，就去看柏树开花，谁看了柏树开花，谁就会交上好运气。待旭日东升，她们就到麦田里“春游”，据说：“清明踏
5、了青，不患脚疼病。” 3.学习古诗苏堤清明即事。 这首古诗是宋代诗人吴惟信描写春天春游景象的：“梨花风起正清明，游子寻春半出城。日暮笙歌整理去，万株杨柳属流莺。”给幼儿讲解古诗的意思，启发幼儿想象古人春游时的喧闹景象。 4.仿编儿歌：“春天来”。指导幼儿用简炼的语句总结描绘春天的景色，如：春天到，春天到，小河流水哗哄笑，小鱼小虾玩耍闹。 幼儿园春游的方案3 活动目的： 春暖花开，开拓幼儿视野，增长学问，亲近自然、感受生活，让幼儿在与大自然的接触中感受人与自然和谐的重要，增加环保意识。 活动时间：x年x月29日 活动地点：_海洋世界 活动打算： 1、校车3台：8：30从幼儿园准时动身 2、幼儿及
6、老师午餐共200份：一小瓶矿泉水、甜橙一个，沙律包一袋、一盒牛奶、 3、桌布、报纸等 平安保障措施： 1、加强管理和监督措施。保教主管对各个环节的平安防范措施做到层层落实，责任到人。班主任是班级平安工作的第一责任人，全面负责幼儿出游的平安工作，老师负责组织好幼儿活动，维持好纪律。保育员负责照看好幼儿出游的护理工作。除此以外，各班级增配行政人员，保障出游的平安工作。 2、班级老师对幼儿进行春游活动平安教化，增加幼儿平安防范意识和自我爱护实力。 3、保健医生携带好急救用品。以防幼儿突发事情。 4、春游活动期间一切行好听指挥，准时动身，准时返园。 5、全体幼儿必需穿好校服，背好书包。 6、参观活动时
7、要做到井然有序，教化幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。上、下车有序。在车上不能大声暄哗，不能将头和手伸出窗外。 7、留意言行文明，爱惜公物，不随地乱扔垃圾。 8、班主任在每一次集合时肯定要清点好幼儿人数，确保幼儿平安。 活动程序： 7：308：00幼儿在家吃早餐 8：008：30入园、幼儿外出前打算 8：30准时动身 9：5011：00参观海洋馆，观看表演 11：1012：00幼儿集体午餐 12：30返园打算工作，清点物品及人数 14：00平安入园、离园前整理 15：00幼儿离园 幼儿园春游的方案4 活动目标： 1、感受春天的暖和气候，进一步视察、了解在春天里，动植物的生长改变。 2、通过郊游、放风
8、筝，为植物浇水等活动，了解春天“我”和人们的活动。 3、宠爱春天，乐意视察四周事物的改变。 活动过程： 谈话导入。 (1)老师：小挚友们，你知道现在是什么季节吗?春天的小草是什么样的?春天的河水是什么样的?春天的树是什么样的?春天有哪些漂亮的景色?(幼儿找寻、探讨) 老师：你们知道现在有哪些花开了吗?(迎春花、桃花、杜鹃花等) 老师：现在，请小挚友自己去找找有什么花开放了? (2)导幼儿视察迎春花。 老师：这是什么花?开在什么季节? 老师：因为这种花儿向我们报告春天来了，所以叫迎春花，也叫报春花。 老师：迎春花是什么样子的? (3)引导幼儿从颜色、形态、花瓣的层数、香味等方面来视察相识。 老师
9、：迎春花是什么颜色的?它有几瓣花瓣?我们来数一数.老师：花瓣是什么样子的?像什么?迎春花有香味吗? 老师引导幼儿一起用比较完整的语言来描述所看到的迎春花。 (4)幼儿观赏桃花 师：看，这是什么花?(桃花)，桃花是什么颜色的?桃花有几个花瓣?花芯是什么颜色的?花蕊是什么颜色的?开放的桃花是什么样的?花骨朵是什么样的? (5)引导幼儿爱惜花儿。 老师：春天美吗?为什么呢?我们应当怎样爱惜春天里的花呢? (6)老师总结。 为了让幼儿感受自然美，老师的语言应体现美的情趣和情感。如春天来了，小草钻出泥土，来看看漂亮的春天;河水哗哗地唱着春天的歌;层层波浪跳着春天的舞;桃树说：“春天是红的。”迎春花说：“
10、春天是黄的。”柳树说：“春天是绿的。”小挚友，你们说春天是什么颜色的?燕子飞来告知大家：“春天来了，春天来了”等。 幼儿园春游的方案5 活动目标： 1、借春游的契机，让幼儿走进大自然，开拓幼儿视野，增长学问，培育酷爱祖国、酷爱家乡、酷爱大自然的感情，让幼儿感受春天的气息和美。 2、让幼儿乐于与同伴，家长一起出行，感受与父母、同伴共同活动的乐趣，加深家园情，师生情，亲子情。 活动地点：_山庄 活动时间：_年3月31日 活动打算： 1、确定参观路途，车辆支配。 2、向各位家长做好通知工作，告知家长本次活动的目的及协作事项。 活动平安保障措施： 1、对幼儿进行春游活动平安教化，增加幼儿平安防范意识和自我爱护实力。 2、全体幼儿穿园服。 3、活动期间一切活好听指挥。 4、留意言行文明，爱惜公物，不随地乱扔垃圾。 5、不向父母乱提要求,如零食，纪念品。 活动支配： 1、幼儿到校时间及支配。 2、带适量干粮及饮料。 3、回程支配。 4、活动结束，要求每人交一张照片到老师处。