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2、健康教化的迫切性和重要性又有了一个更为全新的相识，我信任，这次的培训学习不仅仅只带给了我理论高度的提升，更多的是一种精神上的持续。 _年毕业那年，我踏上了自己酷爱的幼教岗位，工作的第一年，我被分在中班任教，没过几天，班上一位孩子立即引起了我的留意，他上课时总会限制不住地发出许多怪声音，通常，出现这种状况，我会用眼神或动作提示他，因为我觉得，他所做的这一切的初衷只是想引起大家的留意罢了，我情愿去进一步了解他，当他被贴上“坏孩子”的标签甚至被否定时，我没有，我好像看出了他行为背后更深层的一面，他须要关爱，他须要同伴，我情愿敬重他，走近他，倾听他内心最真实的声音，于是，我便这么始终专心做着，等着他渐
3、渐向我放开心扉，果不其然，他起先有了改变，通过一个学期的引导，他在各方面都有了长足的进步，渐渐地，同伴们也接受了他，而他也学会了更多与人相处之道，看到他的成长，我倍感欣慰。 是的，教化就是这么一回事，尤其是对于我们年幼的孩子，他们的心灵更须要我们的呵护和理解。培训后的今日，回想起当时那件事，我真的倍感欣慰，因为我把孩子当人看，一个有血有肉有情感有思想的人。在幼儿心理健康教化大力普及的今日，请每一位在幼教一线的老师，真正专心关注我们孩子的心理健康问题，做一位合格的幼儿心理健康教化老师，让我们将来的主子翁都能拥有健全的人格、爱的实力、创建的志气、主动的同伴关系、才智和灵性以及审美体验。 幼儿园老师
4、心理健康培训心得体会范文2 今日，我听了关于幼儿园老师的心理健康的精彩演讲，通过这次学习，我对“健康”有了重新相识，在日常的生活中我们往往只关注身体健康，事实上除了身体健康，更应当关注心理的健康，幼儿老师干脆面对的是一颗颗幼小的心灵，为了更好地教化幼儿，老师自己首先必需是心理健康的人，老师的心理健康从根本上说还得由老师自己维护。一名优秀的老师应当能够处理好两个方面的关系-既要关注幼儿的心理健康，也要重视自己的心理健康。同时，在学习过程中，我进一步明白了我们工作时保持轻松开心的心情对幼儿园的教化、教学质量有着特别重要的意义，在以后的教学工作中我们应当调整自己的心情和压力，以平和的心态对待生活和工
5、作中不尽人意之处，做一个乐观、独立、宽容、心态平和的幼儿老师，让自己都尽可能地以最愉悦的心情投入到工作中去! 总之，让我深深懂得和可爱的孩子们在一起磨砺是种华蜜，和挚爱的幼儿教化在一起成长是一种欢乐。我们要做一名真正合格的的.幼儿老师。 幼儿园老师心理健康培训心得体会范文3 这次的讲座让我有了很深的感受，让我了解到我们不仅仅要重视幼儿的身心健康更要重视我们自己的身体、心理健康。 幼儿因为年龄小不懂得怎么照看自己所以学完。须要老师们时刻关注正因为老师们把精力全部放在小挚友身上从而忽视了自己的健康。老师这份职业高尚、不为己平常假如不是很严峻的话都是丢在一边束之高阁，老师自身要以身作则因为你的一举一
6、动都会被小挚友仿照，身体是革命的本钱没有一个好的身体如何去奋斗，如何去实现你的幻想，又如何做一个让孩子们崇拜、敬重的老师呢。 身体健康当然重要，心理健康更是不行缺少，每个人都要有良好的心态面对社会，从容的面对你的工作，社会不免有些不公允的待遇、让你无法忍受的言论，遇到这些种种问题时就要看你如何很好的调整心态，让这些问题在你的生活中平淡让你可以随时打算迎接下一个挑战。每个人都有自己不同的方式来调整自己的心态，好的方式让你心情开心、轻松，更好的对待工作有干劲的迎接生活中的每一个困难调理自身的身心健康，不好的方式让你心情烦躁、心理负担沉重。 有了正确的心态，面对风雨时才会选择坚毅;有了正确的心态，心
7、情不好时才能重新找回欢乐;有了正确的心态，才会发奋学习取人之长补己之短，发展自己的各种实力，积累胜利的资本。 幼儿园老师心理健康培训心得体会范文4 学习了幼儿老师的心理健康与心理调适这一课程,本人受益匪浅。我觉得自己不仅学习到的是心理学的理论学问，而且让我更为自信更为坦然地接受一次次的挑战!在这次学习中，我仔细倾听了教授与从事心理工作一线老师的讲座，他们都以实实在在的案例和详细丰富的学问内涵及精湛的理论阐述了心理健康这门学科的魅力所在，给了我剧烈的感染和深深的理论引领，并且通过理论学习、自我剖析等让我们意识到心理健康教化是一门提高学生心理素养的基础教化，同时也让我们知道，加强对学生的心理教化，
8、可以削减甚至杜绝学生心理问题的发生。通过学习我还意识到要实现提高学生素养，促进学生的人格健全发展的目标,老师的作用是无可替代的，尤其是班主任。所以在这几天的学习中，我都认仔细真地看教材,听讲座,做好笔记，学好心理健康方面的学问，帮助学生学习得更好，生活得更好! 老师的心理健康也影响到学生的心理健康。好的老师能为学生设计一个良好的心理成长环境。人不怕做事，就怕心累。当心累时，我们要有自我限制、自我调试的实力，保持乐观主动的教化心态，不将生活中不开心的心情带入教化工作中，不迁怒于孩子，克制偏爱心情，一视同仁地对待孩子，同时不将工作中不良心情带入家庭。我还学会了几种解压的方法：限制呼吸法、自我剖析法
9、、学习转移法、投身自然法、心情放假法、肌肉放松法。这些都给了我借鉴作用，正确相识自己通过学习，我意识到在工作中要有更主动、乐观、向上的心态，并且相识到，保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的。这些将深深地影响着我、激励着我对今后工作的看法，这也将干脆地影响到我的学生们，使学生们能够在良好的心态下学习、进步。在培训学习中，每一天都能感受到思想火花的冲击;在一次次的感悟中，颇感自己的责任重大、学问贫乏。通过这次学习，我收获颇丰、感想颇深：眼界开阔了、思索问题能站在更高的境界，很多疑问得到了解决或者启发。对教化的相识有了一个新的提高，对心理健康与心理调适的素养也得到了肯定程度的提高。 幼儿园
10、老师心理健康培训心得体会范文5 这次参与老师心理健康培训，对于我来说，对我今后的工作道路也有很大的帮助，这次活动也让我获益不少。 一个真正合格的老师，就是要在生理和心理上都是主动健康向上的，保持良好的工作看法，为学生创设良好的心理发展环境，应当把重点放在平常维持其心理平和、主动、顺畅等方面，为孩子创设同等的沟通环境，不应当把个人心情带到工作上面去，对待孩子要有三心耐性、细心和爱心，并且平常也要注意自己身体的熬炼，一个爱运动的老师是不会差到哪儿去的。 老师本身也要注意自己的心理健康，老师心理不健康就不能正确理解学生的的心理健康与行为，更无法奇妙的处理学生问题，轻则影响师生关系，重则可能损害学生心灵，因此，为了更好的教化孩子，老师自己首先必需心理健康。 幼儿园老师心理健康培训心得体会