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2、受体会。 作为老师，要有好的师德，才能更好的去教好学生，以身作则，老师如何，那么更是会让学生们学到是怎么样的，而此次的培训，老师讲了许多关于师德的问题，一个品质良好的老师对于学生的影响是很大的，特殊是小学这个阶段原来就是学生去养成好习惯的时候，而一个好的习惯也是须要我们老师去做好，让学生们去遵守的，同时也是有了好的习惯对于他们今后的人生都是特别受益的，而我们老师，原来也是必需自己做好了，才更能去把学生教好，让学生看到榜样，老师也是举了许多优秀老师的例子，特殊是我们身边老师的例子更是让我们感受深刻，其实自己也是清晰，一个人的品质良好，对于教学的帮助也是特殊的大能更让学生信服，家长确定的。 对于学
3、生，我们也是要赐予关切，像爱自己的孩子那样去爱学生，一个班级的学生要公允的去对待，不能有所差别，无论成果如何，平常的表现如何，都是要一视同仁的去爱学生们，让他们感受到老师是关切他们的，对于他们的进步也是要予以确定，对于错误要刚好的指出来，去订正好，同时也是要多花时间去和学生们沟通，去了解他们的想法，多一些的沟通也是能让学生们更加的认可你。同时也是在了解学生的状况下，更好的去开展班级的工作和教学的工作。同时老师也是讲到和学生们的相处，也是须要有肯定的技巧，不但是有责任有爱就够了，而必要的技巧也是可以更好的去熟识学生，去让自己的一个工作开展更加的顺当的。老师也是讲解了许多实际的例子来给我们体会，去
4、学习，自己也是感受到之前自己的一些工作原来采纳这些方式，会做的更有效率一些，只是之前没有想到，而此次的培训也是对于我帮助很大。 结束培训之后，也是让我更进一步的了解自己，清晰自己做的还不够好的地方，通过培训让我也是懂得了许多，会在今后工作里头用好。去让自己更好的教好学生的。今后也是自己要持续的去学习，去积累工作阅历，让自己成长。 中小学老师“国培”心得2 今年暑假我参与了中小学老师信息技术实力培训，这次为期一个月的教化培训，使我受益匪浅。通过各类丰富的专题讲座以及与小组学员一起学习、沟通，我充分感受了教化技术应用的多样性，也使我对在现代教化技术条件的学科整合的理念得到了深刻的相识和理解，同时我
5、的教化技术实力也得到了很大提高。 在这次学习中，我最大的体会是我在教学思想上的转变。以前我的教学方式都是比较传统的，单调的，学生学起来觉得枯燥乏味。通过此次培训，让我相识到，学会把信息技术应用在学科教学中能使自己的教学过程条理清楚，学生明白易懂。上课时用图文并貌，生动形象的课件创设现实情境，更具吸引力和感染力，能够充分调动学生主动获得学问的主动性，有利于培育学生探究实力，使学生思维实力得到发展。特殊是数学课，将音、形、像、色融为一体使原本枯燥的数学课堂变得丰富多彩，极大的引发了学生学习数学的爱好。 通过这些天的学习，使我逐步更新了自己的教化教学观念，了解了先进的教化科学基本理论，知道了很多新的
6、教学模式和教学环境，如翻转课堂，学案，导学案，虚拟试验，将来教室等等。这些词语大多是我以前从未接触过的，通过这次学习，我了解了翻转课堂与传统课堂的特点，学会了怎样设计一个导学案，也明白了将来教化的发展趋势。我还选择学习了微课程，了解到课堂教学的形式可以多样化，可以用几分钟的时间把一个主要教学内容讲解清晰，同时我也学会了怎样制作一堂优秀的微课。 这次培训学习的收获是特别丰富，它不但丰富了我的教学基本理论学问，也引发了我更多的思索。我发觉了自己身上有很多不足的地方，在今后的教化教学中，我会不断学习。 中小学老师“国培”心得3 通过这两天惊慌而充溢的培训学习，我受益匪浅，特殊是对老师这个职业的理念内
7、涵和工作方法有了进一步的理解和相识。在各位领导的指导下提升了自己的教化相识水平和教学理论水平，增加了自己在从事教学方面的信念。下面对大家简要汇报一下我的几点心得体会。 我相识到了志向信念的重要性。在头一节培训课上，何校长带领我们回顾了黄冈中学的光辉历史以及现在面临的困难，何校长高屋建瓴的指出在困难面前，老师要在精神上补钙，重塑志向和信念，只有坚决信念，找准方法，我们就肯定可以克服目前短暂的逆境，实现“黄高二次创业，再创黄高辉煌”的目标。只有内化信念，才能外化行动，何校长从知与行、说与做、得与失、图表现与素养、华蜜与焦虑、先进与后进、主动与被动、事半功倍与事倍功半、任劳与任怨、智力与才智、格局与
8、实力、过程与结果、人才与机会、举重若轻与举轻若重以及重点与统筹兼顾等诸多方面对我们深化浅出的剖析了如何做一个有志向有信念的老师的方法和自我实现的重要性，让我们明白作为一名新老师，不仅要仰视星空，树立育人育德的崇高志向，也要脚踏实地的敢于奉献。 我学习到了如何与学生相处的方法。陈校长在关于师德规范的授课中赐予我深刻的印象就是他提到了，作为一名合格的老师，在日常的教学中应当要春风化雨，以平和的心态对待学生的表现，在和学生相处时要严于律己，担起育人的内在职责;宽以待人，友善的对待学生，不挖苦讽刺学生，在教化学生时，应当时刻保持底线思维，慎言慎行，懂得育人重于教书，德育为先，这样可以使教学效果收到事半
9、功倍的作用。 我在培训中了解了学校制度和管理的重要性。丰主任和吴主任在培训中为我们具体的介绍了学校的各项规章制度，例如职称评定、岗位课程设置、课时津贴、奖惩制度以及请假制度等等特别重要且关乎我们新老师日常教学生活等诸多方面。此外，童主任还在高三繁重的管理工作时间之中抽出珍贵的时间带领我们了解了高三年级的日常运作和班级管理，感受到了黄冈中学高考年级的热血。这些制度和日常教学的熟识培训使得我们作为新入职的老师能够快速的了解和融入到学校的教学日常中，调整自己的心态，激励我们勤奋地投入工作，这样的培训对于我们新老师的成长是特别有益的。 在培训的过程中，我得知这是学校初次为新入职的老师作这样的培训，心中
10、非常感动，感受到了学校和领导们对于年轻老师的重视，不禁感受到了肩上有了重任，但也激发我们年轻老师心中的激情，在以后的工作中我也会以饱满的热忱投入到学校的教学生活中，多向前辈老师虚心学习，酷爱自己的学生。在培训中刘主任说德与爱应当是老师工作的核心，我将之视为以后工作的目标。马克思说学习理论的目的不仅在于相识和说明这个世界，更重要的是变更世界。就像何校长强调的，作为一名合格的老师，在工作中我们不仅要说的好，也要做的好。 中小学老师“国培”心得4 短暂而又漫长的国培结束了，在这三个月里，收获很大，但最大的收获是思想的转变。在学校时我是教语文的，可我认为语文老师太辛苦，太累。通过三个月的培训，让我转变
11、了思想，并从心里感受到作为一名老师的华蜜。 此次培训活动支配分三个阶段：第一阶段，理论学习(10天);其次阶段，教学实践(基地学习50天);第三阶段，集中研讨(20天)。 这次培训既有发人深省、启迪才智的专题讲座、探讨互动、观摩研讨、案例评析、论文撰写的理论培训，也有亲近课堂、体验名师风采的实践熬炼。 这些活动都是我们一线老师所关注的领域，是我们发自内心想在这次培训中能得到提高的内容。三个月的培训学习，让我重新接受了一次系统的理论和实践提升的机会，受益良多。 第一阶段：理论学习 本次培训的支配中理论讲座占三分之二，内容涵盖多个方面，_来的专家、教授，还有各校一线老师，他们从自己切身的阅历体会动
12、身，畅谈了他们对小学教学各个领域的独特见解。 让我们开阔了视野，增长了学问。尤其是_讲解并描述的"微格教学"让我们耳目一新。我觉得这无论在专业学问提升上还是在教学技能提高上，都对我们有很大的帮助。 在理论集中学习期间，_师范学院还支配我们参观了_民俗博物馆、_博物馆以及_战役纪念馆，跟随着讲解员的讲解，大家对_市的民风民俗及历史文化有了一个简洁地了解，在民俗馆里无处不显示出_人民的才智，在_战役纪念馆里了解到和平的来之不易，是许多人用才智和鲜血换来的，所以我们肯定要珍惜我们现在的生活。 其次阶段：教学实践 教学理论的感悟须要在相应的实践中融会贯穿。在这次培训中，_师院支配我
13、们到基地_小学进行实践教学，跟随"影子老师"进行学习。我们在基地50天跟影子老师学习他们的教学方法，管理方法。 我的"影子老师"是一名三年级的语文老师，她年轻美丽，基本功扎实，教学素养很高，我跟随"影子老师"听了精读课、单元复习课、作文课等。 张老师设计的课教学环节清楚，语言简练，能做到新旧学问结合，使学生的基础学问学得很扎实。我们还听了_小学名师课堂选拨，参与了_小学教研活动，在课堂展示和分析沟通的过程中，领会了该校深厚的教研氛围，深刻领悟到老师都是在不断地历练中获得胜利的，没有什么捷径可走。 在"影子老师"的带
14、领下，我讲了公开课，经过自我诊断和影子老师及同伴的诊断后进行教学策略的修正，在这样对比教学的方式下，使我深刻感受到课堂教学中最本源的东西是生活。 在这期间，我也领会到了一些老师在长期的教学实践中，积累了丰富的教学阅历，熬炼了精湛的教学技艺，积淀了深厚的文化素养，这些都值得我学习和借鉴。 第三阶段：集中研讨 我们是在_月_日从基地返回_师院的，我们40多位学员间的互动沟通成为每位培训人员提高自己教学业务水平的一条捷径。 在培训过程中，学员之间主动沟通，在沟通过程中，了解到各盟市的新课程中遇到的各种困惑，以及他们对新课程的把握和处理。 在培训中，我们不断沟通，真正做到彼此之间的"相长&q
15、uot;，在培训最终几天，我们进行了教学反思研讨会，研修论文答辩，总结汇报，这对于我们今后的教学有着主动的作用。 总之，"国培"给了我一个极好的学习机会，让我从中学到了许多，也弥补了我以前相识上的不足。 尤其是倾听了一线老师及班主任的讲座，他们站在讲台上，神采奕奕地讲解并描述她们在教学中的一个个生动的案例，虽然辛苦，但华蜜，欢乐溢于言表。 我被她们感染了，浑身充溢了力气，确定在今后我肯定将全身心的投入到教学工作中，爱我的学生，做一名华蜜欢乐的老师。 中小学老师“国培”心得5 今年，我有幸参与了“国培安排”中小学老师计算机远程培训，真是机会难得，受益匪浅，如一缕春风吹进我的心
16、田，对我的大脑也是一次全新的洗礼。同时能在国培安排中有幸倾听众多专家的精彩讲解，通过网络参加了网上听课、网上答题、网上阅读、网上评论、网上举荐和网上沟通等活动。 在这次学习中，与大家一起学习，一起探讨、沟通、碰撞。我们共同走过了一段难忘的心路历程。我从中学习到了许多，也收获了许多。我克服工作与学习的冲突，充分利用一切可以利用的时间进行学习，在专家仔细具体的视频讲解下，我受益良多，随着国培学习渐渐进入尾声，我不免有些感慨，并对这次的学习进行了回顾和总结，感悟如下：一、开阔视野，学习新思路。 几个月的培训学习，让我发觉教化是须要远见卓识的。在本次培训中，各位专家老师的讲座，阐述了他(她)们对计算机
17、教学的独特见解，对新课程的各种看法，并向我们介绍了比较前沿的教化理论学问，以及如何开展课例探讨。从各位专家的亲身体验，从国内教化到国外理念，让我如同呼吸到清爽的空气，为之激昂。 我努力把学习的理论学问转化为实践动能，使之有效地指导平常的语文教化教学工作。在培训过程中，我把自身对新课程标准的理解与组内的老师沟通，并在课例跟进后，用新的练习设计理念指导我的教学，在不断总结的基础上重新发觉，如此专心的循环往复，是因为培训班的课例探讨让我从有力变得更加有心。同时，我学会了变换角度谛视自己的教化教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教化观，正是这种换位思索，让我学会了信任学生，并不断地感受到信任
18、带来的惊喜和力气。 二、受益匪浅，感受颇深。 以前我们的教学虽然有可借鉴的方法、阅历，但是与他人的切磋沟通较少，因而教学方法也是较传统，保守。通过新课程培训我们相识到了新教学教法和设计的新理念。 首先，要创新。教学是一种技术，更是一种艺术。在把握好教学目标的前提下，对教材，对学问点，内容设计，教学评价等，做到有效的创新，才能给予教学充溢而富有特性的生命力。只有老师的教法新奇，学生也才会更有创新意识，学生的爱好也会更深厚。 其次、要清楚。教学思路、目标、过程清楚。这首先取决于老师的基本功，基本功扎实了，教学自然也就胜利了一半。另外还要在备课时进行大量充分的打算，理清教学脉络。 第三、要敏捷。教学
19、内容、过程、教学评价敏捷。不能总是一成不变的模式，但是课堂教学也不能够花哨过头。新课程里讲的分层教学，主题教学，自主探究式、分组协作的等的方式以及多种教学评价给我们以很大的启发，学习之后感到获益良多。最终我们教学要达到的是：授人以渔而不是授人以鱼。 第四、要贴近生活、社会、学生。枯燥乏味，难于理解的教学是课堂大忌，以致学生对课堂悲观，老师对学生悲观，形成恶性循环。学生的爱好爱好广泛，当我们俯下身来，去了解他们的生活，学习，从中取材，与自己的教学有效结合起来，这将大大有益于教学。 第五、学会评价学生。评价是教学活动中的重要组成部分。评价是老师对学生言谈、举止、学习等方面所做的客观性推断。评价在学
20、生的学习、做人的过程中起着重要的作用。老师评价学生要全面而不偏颇。只有给学生正确的评价，才能给学生注入主动的动力，使他们力求进步，这样就会全面增进师生关系。 我以为，要想构建和谐的师生关系，老师就要走进学生的内心深处，与他们进行心灵对话，并摩擦出情感火花;要熟识、贴近学生的生活，知道他们的喜怒乐，关切他们的冷暖疾苦，时刻把学生放在心上，这样，师生关系才会更加和谐，教化教学质量才会得到提高，使师生间才会呈现出更为和谐的局面。 三、接着努力，力求完备远程研修的网线链接着我们的耕耘，也链接着彼此的志向和追求。其中没有矫情的造作，没有精深的思索。通过此次学习，我顿感到自己身上的压力增大，要想最终成为一
21、名合格的骨干老师，就要更努力地提高自身的业务素养、理论水平、教化科研实力、课堂教学实力等。 我觉得要学的东西还许多，和新老师一样，不能因为自己新而宽恕自己教化教学上的不足，因为对学生来说教化也只有一次。而这就须要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教化理论，并勇于到课堂上去实践，刚好对自己的教化教学进行反思、调控自我，信任通过自己的不懈努力会有所收获，有所感悟的。 当自己真正在本职工作以及专业探讨方面有所作为时，也就真正实现了自己人生的价值，我会沿着新课改的道路走下去，我会始终努力!在以后的教学中，我要做的是： 第一，刚好自我反思。从以往的实践中总结阅历得失。 其次，不断学习。读万卷书，行万里路，读书是提高自我素养的良好基奠。一桶水早已不能满意学生的需求了，我要不断学习，成为长流水。 第三，多沟通沟通。他人直言不讳的看法与建议可能是发觉不足、相识“庐山真面目”的有效途径。要听真言，要想听真言，更要会听真言，久而久之对我大有裨益。 中小学老师“国培”心得精选范文5篇