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1、关于优秀班主任心得范文(优选) 本文是精彩最新发布的关于优秀班主任心得范文(优选)的具体心得体会范文参考文章，觉得有用就保藏了，这里给摘抄给大家学习。 我们心里有一些收获后，可以将其记录在心得体会中，这样就可以总结出详细的阅历和想法。那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧，下面是我为大家整理的优秀班主任心得范文大全5篇，欢迎大家共享。 优秀班主任心得范文大全1 一、营造班风，用才智引领学生。 身为班主任，抓好班风，是义不容辞的责任。“团结、惊慌、主动、向上”是我们的班训。接到一个新的班级以后，我讲的第一个内容就是团结，只有大家拧成一股绳，才能产生蓬勃向上的力气。同学之间互帮互助，牢牢树立
2、班级声誉第一的思想，走出去不给班级抹黑，时时想到我是_班的学生，代表班级形象。柏杨先生在丑陋的中国人中讲到“一个中国人是条龙，三个中国人是群虫”就充分诠释了团结的重要性。做好团结工作后，主抓一个“紧”字，一个良好的班级，要有战斗力，从时间上，纪律上要别出心裁;既惊慌，又不能让学生感到厌烦。我是这样做的。先讲”三大纪律，八项留意”，三大纪律是教室纪律，寝室纪律，饭场纪律;八大留意是：留意个人形象，留意时间观念，留意学习方法，留意语言文明，留意卫生习惯，留意学习动态，留意身体财物平安，留意班主任和老师的脸色。在管理中，对事不对人，处理问题，以班纪为准绳，做到公允公正，处理事务让学生心服口服。 优良
3、的学风，是促进班级不断发展的动力，可以有效地增加班级的凝合力和战斗力，是班集体的生命线。在学习中，要营造一种主动惊慌的氛围，开发潜能，激发热忱，注入活力。每位同学制定近期目标和远期目标，咬定目标不放松，朝着目标前进，前进，再前进，日有小进，月有大进。每位同学选定学习竞争对手，互比互学，每个章节过关，大型考试作综合对比，找差距，找缘由，形成比、学、赶、帮、超的热潮，形成良好的比学氛围，像以前我班的陈宇航给自己定的目标是赶超杜家圳同学(班级前六名)，通过自己的努力，期中考试取得班级第七的好成果，其次次月考取得了全班其次的好成果，得偿所愿。学生实现了自己的志向，既有动力，又有乐趣，享受到胜利的欢乐。
4、 二、关注成长，用美德教化学生。 教化家陶行知先生说：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”我认为，学习做人是最重要的，然后才是长学问长本事。假如说我对学生有偏爱的话，我就偏爱那些思想品质好的学生。因此我把教孩子做人放在第一位： 1、教化他们有责任心。为自己的健康、平安负责;为自己的学习负责;为自己的行为后果负责;勇于担当一些责任和义务。 2、教化学生敬重他人。在家敬重家人挚友，在学校敬重老师同学，在社会上敬重每一个人。说话做事考虑别人的感受，与人为善，不自私自利，一切以自我为中心，否则走上社会迟早会吃大亏的。 3、重视他们良好习惯的培育。行动养成习惯，习惯形成性格，性格确定命运。有了良好的
5、生活、学习习惯，将会受益终身。 4、教化他们勇于吃苦。吃得苦中苦，方为人上人。我班学生都比较优秀，学习压力大，我教化他们不怕苦，不怕累，变压力为动力，努力学习，争取更优异的成果，有了收获就有成就感了，拼搏的过程虽然艰辛，但拼搏本身就是一种乐趣! 三、发掘潜力，用信念激励学生。 自信念被誉为“精神世界的一朵鲜花”，它可以产生主动的行为动机，使人富有进取精神，对人的成长和一生有重要的影响。德国闻名教化学家第斯多惠说：“教化的艺术不在于传授的本事，而在于激励、唤醒和鼓舞。”学生的自信念是通过一点一滴逐步培育起来的。有时，一句激励的话语、一次表扬、一次胜利的体验，都会增加他们的自信念。老师对学生的激励
6、和鼓舞，就像是点石成金的魔棒一样，往往会让你眼前一亮，收到意想不到的效果。班主任要充分信任学生，要创建机会，为学生供应空间，给学生展示自己的机会，让学生体验学习的欢乐和胜利的喜悦。 一旦学生树立了信念，就会迸发出无限的激情和力气。陈彦泓同学，头脑聪慧，但性格内向不善言辞，成果不突出，但潜力很大。跟家长沟通多次，家长很健谈，很重视对孩子的教化，很担忧孩子，把希望寄予在老师身上。我感到了压在肩上的重担。多次单独和彦泓谈心，了解到他看的书还是比较多的。课堂上有针对性的让他回答问题，发觉他作业中的闪光点，多作确定性评价，创建尽可能多的机会让他展示自己，引导他如何精确地达意传情，如何辞约意丰地表达观点，
7、甚至如何运用所学旁征博引含蓄幽默的阐述见解。时间一每天过去了在不断地激励、鼓舞下，他渐渐树立了信念，学习主动性更高了，明朗的笑容挂上了他那洋溢着青春的脸上。一次他和父亲参与教化界挚友聚会，席间父辈们谈到素养教化等问题，他落落大方，夸夸其谈，很有见解地表达了自己的观点，让大家惊诧不已，这还是当时那小子吗?亲眼见证了长子的巨大进步，傲慢的父亲当即打电话给我，言辞中抑制不住极度的兴奋，诚心向老师表示感谢!从今，这孩子绽开激情的双翼，在学习的碧海蓝天中自由地翱翔 当时分到班上赖楷佳、洪弈两位同学，英语成果很落后，就是六七非常的成果，靠着其他科的优异成果考入奥赛班，英语老师初一就教他们，苦于种种缘由没能
8、补好他们的英语，叹息“时运不济”，担忧班级成果又会被他俩拖后腿。看着这俩可爱的孩子，一个想法油然而生：作为班主任的我能让他俩就这样“废”了吗?不能!我首先疏导了他们，消退他们畏惧英语的心理，不是学不好，而是没自信，不战而败。虽教语文，我每天去督促检查他俩读背英语(他俩是内宿生，相对便利)，让他们一有不懂问题就请教同学和老师，建立错题集他们和我形成了合力。当有一天英语老师说还怀疑他俩写的英语作文是借鉴的时，我知道我胜利了!我信任付出总会得到回报!现在两个孩子都是全级前几十名的学生，试想，假如英语真是后怕! 四、疏导心理，用真爱感动学生。 英国教化家罗素说过：“爱是一缕金色的阳光，凡是教化缺乏爱的
9、地方，无论学生的品行还是才智，都不行能充分或自由的发展。”我始终认为，被老师宠爱的学生，经常会充溢信念，朝气蓬勃，主动向上。“感人心者，莫先乎情。”几年来，我努力做到于微小处见真情，真诚地关切学生，热心地帮助学生。平日里，学生病了，我会打个电话通知家长，或者亲自带他去看;并且时时留意天气状况，提示学生添减衣服，嘱咐他们好好吃饭。有了困难刚好帮他们解决。这些虽然是小事，但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。我深信，爱是一种传递，当老师真诚的付出爱时，收获的必定是学生更多的爱!我送出的是真情，收获的是学生对我更多理解和真心，也是我最欢乐的一件事!当然，在教化中，对学生的爱应当是理智的，而不是盲目、
10、冲动的。盲目的爱缺乏是非感，无明确的目的性，不能有力地引导学生向好的方向发展，不能有利地抑制和消退学生自身的不良因素。在教化中，对学生的爱应是正直、公正、坦荡、无私的，不是偏狭、庸俗的。我不因权势而爱因门第而爱因金钱而爱，这种爱会败坏社会风气，污染学生纯净的心灵。英雄不问出身。我关注着所教的每一个学生。、 现在的孩子特性十足，许多学生有心理问题，我们要重视学生的心理需求，重视他们对爱、对表现、对赏识的需求。做心理工作时要有针对性、实效性、主动性。在教化教学中不能仅仅做一些肤浅的工作，要用滴水穿石之功，尽春风化雨之力，关怀备至地、深思熟虑地、当心翼翼地去触及年轻的心灵。 一名一般的班主任，每天要
11、做的事都在重复，有人说重复的让人感到疲乏，可那些对于我来说不仅是一种乐趣、一份痴情，更是超越了功利之后的一种愉悦诗人汪国真有这样一句诗：既然选择了远方，便只顾风雨兼程。作为班主任的我，累并欢乐着。我情愿在班主任工作这个大舞台上，做一个更勤奋、更才智的舞者 优秀班主任心得范文大全2 班主任是学校教化工作的组织者，实施者，是教学工作的协调者，班级管理要求班主任热衷于本职工作，尽职尽则，持之以恒，讲究方法对学生的关爱贯穿于班级管理的每时每刻，自己做班主任工作的实践，谈一下做班主任工作的几点体会。 做学生的良师益友 1、发挥自身表率作用。班主任老师往往是小学生心中的偶像，班主任的一言一行干脆影响到他们
12、的健康发展，因此，我在工作中爱岗敬业，严守职业道德，以爱润其心，以言导其行，用爱心去滋润学生，用语言去感化学生，教给学生做人的道理，增加学生前进的动力。“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。” 2、做学生的知心挚友。工作中我时刻以一颗慈母般的心关爱着每一个学生;始终以期盼的目光关注着每一个学生。从不因学生学习成果差而卑视学生。既为取得好成果的学生感到兴奋，也能谅解学生学习中的失误，让学生时时刻刻感到我既是他们学习上的好帮手，又是生活中的知心挚友。我仔细遵循教化教学规律，仔细钻研业务,情愿回答学生提出的各种问题，成了学生们真正的知心挚友。 3、处理好每个“突发事务。”我在班级管理中，既注意了尖
13、子生的培育，又抓好了后进生的转化工作。 满腔热血育新人 工作中我勤勤恳恳，不计较个人得失，踏踏实实的为我镇教化事业尽职尽责，做出我应有的贡献。 1、任劳任怨抓好自己的教学工作。 2、不辞劳苦做好学生的家长工作。促使学生健康成长，只靠老师的工作是不够的，还应当得到家长的帮助。这样老师和家长亲密联系，共同教化学生，有效地促进了学生的全面发展。 3、尽职尽责转化好每一个后进学生。前苏联教化学家马柯连卡曾说过：“爱是无声的语言，也是最有效的催化剂。”老师对学生的爱，赛过千次万次的说教。班级工作中，我总是尽自己的最大力气为学生分忧，让每个学生从内心深处体会到老师对他们博大的爱，这是促进学生进步的动力。
14、探究自己的班级工作路子 在班级工作中，每学期初，我都要对自己的班主任要求重新定位，重新反思，总结过去班级工作的阅历与不足。工作中我坚持写班主任周记，这个习惯让我积累了珍贵的第一手资料，记录了多数个典型的事例。它也告知我班级工作中哪些胜利了，哪些失败了，从而不断完善自己。 做班主任工作来，我虽然没有做过震天动地的伟业，但我走过的每一段路，留下的每一个踪迹，都能折射出我生命的价值。我是失去了许多，但我无怨无悔，因为我深深地爱着我从事的这个太阳底下最神圣的职业。“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”我要在三尺讲台这方寸之地，尽我最大努力，为祖国教化事业贡献毕生的精力。 痴心一片终不悔 心血浇开希望花
15、班主任，是班级工作的领导者，组织者和实施者。作为班主任，每天面对的，是几十双渴求学问的眼睛，每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充溢才智之光?怎样使这一颗颗心灵健康成长?这不仅须要班主任具有剧烈的事业心，责任感，更须要班主任具备肯定的组织管理实力。刚踏上教坛，我就从事班主任工作，使我体会到班主任工作的艰辛与劳苦，但使我更加难以忘怀的，是胜利的喜悦以及甘为人师的华蜜。今日，我结合多年来自己的工作实际，谈一谈做班主任工作的一些体会。 孩子们，向我看齐(孩子们，以我为榜样) 大教化家乌申斯基曾有过这样一段话：“老师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”学
16、生，对班主任有着一种特别的信任和依靠情感。班主任的自身素养，道德修养，班主任的一言一行，一举一 动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，在班级工作中我时刻留意自身形象，事事从我做起，以良好的形象领先垂范，潜移默化地影响着我的学生。因此我必需时刻自律，用健康向上的心灵去净化育人环境，用仔细、模范的行为去影响学生的心灵。我想，这是我们每一位老师都应当做到的。 爱是世界上最动人的语言 “轻轻地捧起你的脸，为你把眼泪擦干，这颗心恒久属于你，从今你不再孤寂”这是歌曲让世界充溢爱中的几句歌词。让世界充溢爱是我最喜爱的一首歌，也是我最常常给学生听的一首歌。每当和孩子们一起听这首歌时，我的心中便会升腾起
17、一种庄重：爱无界，爱无限。我愿把我的一腔酷爱，奉献给我的学生们。我认为，师爱，是我们老师心中永恒的主题，师爱无异于母爱，爱是世界上最动人的语言，老师对学生的爱，是一种把全部心灵和才智献给孩子的爱，这种爱是深厚的，它蕴涵在我们为学生所做的一切事情中，使学生无时无刻不感受着这种爱的真诚。学生们只有感受到老师的爱，才会有学习的动力，才会在生活中，在学习上一步一个脚印地坚实地前进。 真情投入，营造温馨和谐的“家庭” 班集体，是学生健康成长的一方沃土。我从来都把我教的班级，看作是一个大家庭。无论老师，还是学生，都是这个家庭中的一员，要想家庭兴盛，必需大家努力。为了优化班级管理，营造一个个温馨、和谐的家庭
18、，我费尽了心思。首先，创设优化的管理环境，把学生从受教化者转化成一个自我教化者，突出了学生的中心地位，让学生做班级的主子。大家创建一个文明守纪、团结互助、勤学上进，有强大凝合力的班集体。然后，充分发挥学生主体作用，构建民主组织，实施“班干部竞选”，选拔一部分责任心强，有工作实力的同学担当班干部。这样，即减轻了班主任工作的负担，又熬炼了同学们的实力。在抓好班级管理的同时，我还不断开展寓教于乐、丰富多彩的文体活动，使学生的才华得到展示，集体骄傲感得以增加。民主化的管理和家庭化的情境，使每个学生都能感受到集体的骄傲和家庭的暖和，这使我们的班集体拥有了和谐、团结、主动、向上的正气。在我和同学们的共同努
19、力下，各项活动我们班均取得好成果，我所任教的班级连续几年获得校“优秀班集体”称号，卫生流淌红旗始终在我们教室中飘扬。同学们都骄傲地说：“我们生活在一个多好的家庭中，我们爱我们的家!” 优秀班主任心得范文大全3 班主任是学校中全面负责班级领导工作的老师，在完成教化教学任务的同时，又肩负着培育教化下一代的重任。因此，在培育符合社会发展须要人才的事业中，班主任起着较为重要作用。班级是学校教化教学工作的基层组织，是老师和学生开展活动的最基本的组织形式。学校中的教学工作和思想品德教化工作主要是通过班级来进行的。班主任在工作中如何让学生得到全面、健康的发展提高，这是一门艺术。 班主任是全班学生的组织者和领
20、导者 作为一名合格的人民老师，首先得酷爱本职工作，忠诚党的教化方针，只有这样才能全身心地投入到教化事业之中，以校为家，爱生如子。我是小学三年级的班主任，作为班主任，要作好自己的工作，就必需擅长探讨小学生的生理特点、心理特征和行为习惯，擅长了解学生、酷爱学生、关切和帮助学生，和学生打成一片，学生才能亲其师，信其道。其次，作为班主任在班级治理中，要熟识到老师与学生在人格与地位上是同等的关系，敬重学生，学会与学生交挚友。 作为班主任，不仅要关切学生的学习，而且要关切儿童的生活，记得有一次，我们班转来一位新同学，名字叫陈思邈，起先总是少言寡语，不与同学接触，我就找该学生谈心，并让全班同学主动与该学生接
21、触，从学习到生活给其以无微不至的关切和照看。一段时间以后，该学生不但与全班学生融为一体，还和我这个老师交上了挚友。 加强素养教化，培育学生全面发展 随着社会的不断进步和发展，当代学生的思想意识也在不断发生着改变。在教化教学工作中，班主任肩负的使命既光荣又神圣，班主任不仅应是一名好老师，学生的良师益友，而且非凡是要关切学生的全面发展，加强每一个学生的素养教化，真正成为学生健康成长的引路人。引导学生在德、智、体、美、劳诸方面得到全面而充分的发展。作为班主任不能只关切自己教的这门课，还要引导学生学好每门课，坚固把握各科学问，班主任要给全体学生以真诚的爱，要端平一碗感情的水，这是提高学生素养的前提条件
22、。 与各科老师亲密协作，主动与家长沟通 在校内，对学生教化干脆有影响的，除了班主任以外，各科老师也很关健，班主任与科任老师共同对学生进行教化，班主任是核心，起着协调、组织和领导的作用。要带好一个班集体，就必需和每一位任课老师亲密协作，这样，才能全面了解和把握每一位学生的详细状况。俗话说得好，众人拾柴火焰高。科任老师和班主任协作得好，班主任工作才能收到事半功倍的效果。 众所周知，家庭教化是学校教化的必要补充，作为班主任要刚好同家长沟通联系，依据不同学生做好家访工作，全面了解每位学生的性格、爱好和特长，对症下药，为每位学生创建一个良好的学习发展环境。 班主任是优良班风的培育者 要培育班风，首先要确
23、定班级奋斗目标，它是一个班级的努力方向，班主任要把全班学生的心凝合起来，靠的就是目标，常常开展活动，创建良好的氛围，给学生以荣誉感。 从小培育学生良好的行为习惯。 在教化教学中，常有学生犯这样那样的错误，我们不能因为学生的错误就对学生辱骂或进行体罚，对学生的辱骂就是心灵施暴，它可使学生的人格受到欺侮，严峻的可造成其他后果。我们班主任应时时注意不要给学生施暴。前苏联著名教化家苏霍姆林斯基曾说过，自尊心是一种较脆弱的东西，对待它要极为当心，要当心得像对待玫瑰花上颤抖欲掉的露珠。教化胜利的隐私在于信任学生，只有敬重学生人格，顾及学生的自尊心，学生才能信任老师。 总之，创新教化下的班主任工作是光荣而艰
24、难的，在班主任详细工作中，把握学生的心理特点，做到“情”、“理”并举，“严”、“宽”同施，充分调动学生学习主动性，从小明辨是非，向着正确的方向发展。你的教化教学目的也就达到了。 优秀班主任心得范文大全4 当前，职业中学的学生一般生源比较差，做好职业学校的班主任工作是老师们始终探讨的问题。在班级工作的实践过程中，我深刻体会到学生思想已经接近成熟，对于一些事情有他们自己的见解，这就要求我们在做工作时，必需有肯定的策略，对事情的分析要客观。这样，才会使他们觉得老师讲的很实际，从而，在他们的思想上树立一个正确的相识，达到教化目的。下面，结合几年来的班主任工作，谈谈新形势下做好班级工作的几点体会： 一、
25、酷爱学生是做好班主任工作的前提。 苏霍姆林斯基说过：爱是强大无比的教化者。一名老师，只有当他真心实意爱着自己学生的时候，他才能够把学生完全吸引到自己所主持的教化过程中来，才能够得心应手、敏捷自如地运用各种教化形式和手段促进学生健康成长，从而取得志向的教化效果。 一次，93级1班的一位女同学，因不慎药物中毒，在学校发作时出现了神经性头痛、手脚颤栗、半昏迷的紧急状况。我和同学们刚好将她送进了医院进行诊治，挂号、交费、拿药，楼上楼下不知跑了多少趟，并为其垫付了二百多元的医药费，中午又为她买来了可囗的饭菜。下午，当学生病情好转、稳定后，又"打的"送她回到几十里外的家。家长知道这一状
26、况后，紧紧握着我的手，感动地热泪盈眶 对于后进生，只要班主任怀着剧烈的责任感，真诚的爱心，对他们动之以情，晓之以理，充分挖掘他们身上的闪光点，就能使后进生的优点、主动因素得到发扬，起到很好的教化转化效果。 记得，我带98级1班时，2班有几名后进生让班主任和学校深感头痛，当领导给我谈起这件事时，我主动要求把这几个后进生转到我们班上来。其中有一位女同学第一次上数学课时，我发觉她拿出课本，竟在那儿仔细地听课，是不是换了新环境后，希望有一个良好的开端呢?我静默地想。于是，课下我刚好赐予表扬，激励她回家仔细复习，独立完成作业。其次天帮她面批作业，订正了存在的问题，并表示希望她能在其它科目上也能像学习数学
27、一样，惭惭地，她的成果起先及格了，期未考试，取得了全班第16名的好成果，并被评为跃进生。于是，我接着激励她，全面发展，争做得才兼备的好学生。当我因学校支配带新高一时，该同学找到我，说："温老师，您是我一生中最敬重的人，是您从新让我重新抬起头来做人，我会牢记您的教育，立志成才，决不辜负你的期望。"如今，该生的成果已进入班级前10名，本学期还主动报名参与了自学考试，我为她的进步感到由衷地兴奋。 老师的爱感动着学生，也感染着学生，潜移默化中，同学们也学会了爱他人，爱集体。 记得去年老师节的前一天，当我步入教室时，班里忽然响起了热情的掌声，这时，一位同学给我献上了一个大花蓝，上面写
28、道："47朵花代表我们班47位同学，大家团结在一起，中间那朵五彩的花是您。我们恒久以您为荣，就象这鲜花一样，恒久艳丽芳香。"这时，我的眼睛潮湿了，给全班同学深深地鞠了一躬 "人非草木，孰能无情"，只要你献出真心、爱心、诚意，关切学生、酷爱学生、敬重学生，你就会赢得全班同学的心，它将汇聚成一股巨大的精神力气，成为推动班级不断进步的强大内驱力。 二、确立共同的奋斗目标，是凝合班集体的一把金钥匙。 前苏联教化家马卡连柯曾说过："不管用什么样的劝告，也做不到一个真正组织起来的，骄傲的集体所能做到的一切。"如何才能把学生真正凝合在一起，组建成坚
29、毅的班集体呢?我的做法是： 每当接手一个新班时，在班集体成立的第一天，我会这样说："同学们，欢迎你们的到来。知道吗?你们跨入了_市最好的一所职业学校!你们所在的将是十二职专最好的一个班级!希望你们能成为这个优秀集体中最精彩的一员!"那一刻，学生的目光都投向了我，眼神中分明流露出了惊异，我知道，我已深深地抓住了学生的心。 三个"最"字，成为大家奋斗的目标，成为彼此沟通的语言，成为班集体前进的动力。大家都特别珍惜班集体的荣誉，每一位同学都愿为这个大家庭增一分光，添一些彩，争创先进班集体成为大家共同的心愿。 每当学生过生日时，我们总会为他送上一份小小的礼物-由
30、全班师生共同签名的生日贺卡。让每一位同学都能感受到集体的温暧。每当班级获得荣誉时，大家都会细心设计一个小小的仪式，师生共同庆贺，以此激发学生的集体荣誉感、骄傲感，这时，班主任总会适时地提出更高的要求和期望，确定新的奋斗目标，从而推动班集体不断进步。 三、建立完善的班级常规管理体制，是班主任工作的核心内容。 俗话说，没有规则，不成方圆，对于高一新班，在班级建设的雄伟图上，只有细心规划、设计，才能奠定胜利的基础。建立和完善班级常规管理体制，是班级管理规范化的体现，不但能把班主任工作纳入既定轨道，还能极大调动学生参加的主动性。因此，我从以下几方面入手，抓好班集体的建设、管理。 1. 实行值日班长制度
31、。 为充分调动学生的工作主动性，发觉各自特点，培育学生自治自理的实力，实现人人参加班级管理的目的，多年来，通过主动推行"值日班长制度"，收到了事半功倍的可喜效果。 所谓"值日班长制"，就是每天轮番由一名同学担当值日班长，在班主任的指导下全权处理班级的各项日常事务，值日班长的职责是抓好每天的卫生扫除、课堂纪律、作业收交、仪表、出勤、两操、统计好人好事等几方面工作，并仔细做好值日班长记录，每天早上实行交接仪式，做就职演讲，其次天做述职汇报，每周推选一名最佳值日班长，每月对评比出的最佳值日班进步行表彰嘉奖。通过实行值日班长制度，增加了学生的主子翁意识，培育了学
32、生自尊、自信、自强的优秀品质和自我教化的实力，并为班干部的培育选拔奠定了基础。在值日班长工作中，大家懂得了这样一个道理：做好班级工作须要同学们的相互协作，要让别人敬重自己，自己首先要敬重别人。设身处地的感受，给了每一个学生深深地触动和启发。几年来，我所推行的值日班长制度内容不断充溢，形式日趋完善，成为促进班级发展的重要手段。 2. 建立星级小组、星级个人评比制度。 以组为单位，按组内每位同学在思想、学习、纪律、卫生、仪表等五方面的表现，量化打分，每周进行一次统计，并在班会上进行总结、评比，连续10周成果在90分以上的小组或个人定为一星级，以此类推，确定二星级、三星级，从而调动了学生的主动性，提
33、高了学生自我管理的实力，促进良好班风的形成。 3. 每月出一期光荣榜，树立正确的集体舆论。 要让每一位同学懂得什么事该做，什么事不该做，班集体提倡什么，反对什么，从而确立是非观念，树正气，树榜样，大张旗鼓地宣扬好人好事，表扬涌现出的学习标兵、卫生标兵、纪律标兵、礼仪标兵，从而树立起健康的集体舆论，为学生的学习成长供应一个良好的氛围，班主任的各项工作自然得心应手了。 4.提高学生的文化素养，促进良好学风的形成。 作为职业学校的学生，入学基础较差，厌学现象较普遍，针对这种状况，我实行了以下措施： (1)帮助学生树立明确的学习目的。高尔基曾说过：一个人追求的目标越高，他的才力就发展地越快，对社会就越
34、有益。一个人有了宏大的志向，就将产生为之实现的坚韧毅力，一个学生有了远大的目标，就会为之勤奋学习。因此，通过组织专题讲座，主题班会，分组探讨等形式，对学生进行志向教化，树立明确的学习目的，端正学习看法，提高学习的自觉性，形成了良好的学习氛围。 (2)教给方法，指导学生学会学习。班主任不仅要教给学生文化学问，更重要的是教给学生学习的方法。通过举办讲座，向学生系统传授学习规律的学问和科学的学习方法，从而提高了学习效率。另外，使学生养成良好的学习习惯，给全班同学提出了"四要"和"两先两后"的要求。"四要"即：课前要预习、听课要用心、课后要复
35、习、作业要仔细;"两先两后"是先预习后听课、先复习后作业。从而提高了学生们学习的效率。 (3)开展各科学习竞赛，如每月进行一次微机、珠算、电算会计、数学竞赛，在班会上请获奖同学介绍学习阅历，对较差的学生进行摸底、谈心，帮助他们找出存在的问题，通过"一帮一"活动，有效提高他们的学习成果。 (4)建立家庭-学校联系本，请家长帮助学校督促、检查，指导好学生的学习，使家庭、学校形成教化合力，促使学生不断进步。 四、班干部的选拔和培育是班集体建设的关键。 在班级管理工作中，班干部是班主任的得力助手，是联系老师与学生的桥梁和纽带，能否选拔、培育出一支作风正派，以身作
36、则，有号召力的班干部队伍是班主任工作成败的关键所在。 1. 细心选拔，定好人选。 当我接到一个新班时，通过深化视察，细致了解，从中发觉出一批具有较高政治思想觉悟，较强的工作实力，能以身作则，热心为大家服务，学习成果较好的同学担当临时班干部。并通过详细向他们交任务，压担子，有意识在同学中树立威信，同时接着拓宽用人视野，选拔新苗子，扩大骨干力气，经过一段时间的考察后进行公开竞选班委，民主评议选出正式班干部队伍。 2. 严格要求，关切爱惜。 在班干部上任之初，我提出了"五最"要求，即："心灵最美妙"，"工作最热忱"，"成果最优异&
37、quot;，"对人最恳切"，"律已最严格"，激励班干部以"五最"为准则，从严要求自己，不断提高自身素养，争做一名合格班干部。因此，班级工作开展地绘声绘色，在学校组织的文艺汇演、服装文化艺术节、运动会、礼仪表演等各项活动中，均取得优异的成果。 然而，严格要求仅是班干部培育的一方面，更重要的是刚好赐予他们更多的关切和帮助，特殊是当学生遇到困难时。如原93.1班的卫生委员，有一次身染重病，班主任亲自带领全体班委登门探望、慰问，并送去各科课堂笔记本，支配同学给他补课，使其尽管一个多月没到校上课，但学习却丝毫没有耽搁，病愈后，该同学以极大的热忱
38、投入到工作中去，取得了优异的成果，期末被评为校优秀学生干部。 3. 放手运用，提高实力。 班干部的工作实力不是天生就有的，而是在班级工作实践中熬炼提高起来的，我让他们放开手脚在独立的工作中得到熬炼，增长才能。在指导班干部的工作中，我实行了以下几个步骤。第一步，手把手教，帮助班干部组织好第一次卫生扫除，召开好第一次主题班会等，让他们熟识班级工作的方法，实施步骤，为今后的工作树立样板。其次步，边指导边工作，班主任充当幕后策划人，参谋，不再让班干部吃"现成饭"，让他们在工作实践中摸索阅历，提高实力。第三步，当班干部培育成熟后，大胆运用，将工作担子基本上交给他们，班主任的责任是帮助
39、他们不断总结阅历，加以提高。实践表明，"三步"到位的工作方法成效显著。 多年来，我坚持不让一个学生掉队的原则，先后劝告多名学生重返校内，再次扬起志向的风帆。每学期家访人数均超过50%，为顺当做好各项班级工作奠定了基础。 几分耕坛，几分收获，多年来，我所带的班集体凝合力强，班风正，学风严，师生关系融洽，连续六年被评为校先进班集体。94、99年被评为_区礼仪示范班。95、98年度被评为_市先进班集体，本人也被评为_市优秀班主任。 老师们，我们的工作确定着几十个，几百个乃至上千个孩子的一生，让我们全身心地投入到教书育人的工作岗位中去，无愧于人类灵魂的工程师这个无尚光荣的称号!无愧
40、于这个宏大的时代吧!" 优秀班主任心得范文大全5 做班主任已经有10多年的时间了，对于班主任工作应当说很熟识或者说可以做到轻车熟路。但事实上不是如此，每年、每时每刻都面对新的问题、新的事情，这就要求班主任要不断的完善自己、变更自己的原有的教化观点，见可能的适应现代学生管理的须要，尤其是听了我校名班主任和两位专家型班主任的介绍，有以下几点体会。 一、爱 爱是一种敬重，爱是一种激励，爱更是一种触及灵魂的教化过程。让孩子们养成良好的生活习惯，没有爱心是做不到的。实践证明：过分的表扬会使学生盲目自信、唯我独尊，必定会导致师生关系的惊慌;对学生过分严厉，易使学生自暴自弃、不思进取，养成性格上的
41、盲从和固执。只有“严”“爱”相济，才能体现出对学生真正关爱。比如上课时特殊留意面对全体学生，对他们一视同仁，同等对待，敬重他们的独立人格，赐予每位学生参与学习活动的机会针对不同的学生，我实行不同的方法，提出不同层次的问题，让每个学生在回答完问题后有一种成就感。当学生出现问题后，我们班主任正确的教育，即使指责他，也让他感觉到这是班主任对他的关切。 二、要培育习惯。 班主任在班级管理过程中，应当有一个比较习惯的方法，即规则不能朝令夕改，自己破坏自己的规则，那么班级管理就很难自动运行。班主任要多设计班级，通过什么样的管理，达到什么样的结果，管理中立下的规则绝不轻易修改。到什么时间做什么事情，什么事情
42、由什么人来做，从方法到要求都要明确下来，特殊要重视那些别人看来很小的事，逐步实现班级管理的自动化。当有时要违反一些规则时，应当向学生讲清晰，以保持班级管理的良好习惯。同时也要教化和培育学生自身形成良好的习惯 三、要严于律己。 班主任老师堪称学生之楷模，方方面面都有学生学习和效仿的地方。就是说老师的一言一行都会给学生带来很大影响，老师言不雅，行不正，学生就不佩服，老师就简单失去威信，给班级管理带来不利。老师每天早来晚走，仔细备课和教学，仪表端正，说到做到，这种严于律己的看法往往会给自己的班主任工作带来事半功倍的效果。当然班主任也要宽以待人，处理好与家长的关系，尤其是在学生面前更要表现出这一点。 作为班主任应有高度的责任心、上进心和使命感，运用科学的班级管理方法，把班主任工作落实到实处、细处。有人说：“要给人以阳光，你心中必需拥有太阳。”班主任是教化者、领路人，只要我们的班主任心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生教化动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。我们的班主任工作就会做得更好，实现教化家叶圣陶说的“教是为了不须要教。我们的学生就会自尊、独立、自律、自强。 优秀班主任心得范文大全