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2、这是幼儿园工作规程提出的幼儿园保育和教化的主要目标之一。因此，我园为提高幼儿体质，增加体育活动的趣味性，促进幼儿园户外体育活动有效开展。依据本园实际，特制订本活动方案。 二、活动主题 我运动，我成长;我嬉戏，我欢乐。 三、活动目标 1.培育幼儿对运动的爱好，增加幼儿运动的主动性，体验运动的乐趣，在自主活动的基础上，帮助幼儿积累运动阅历，增加幼儿的体质，培育幼儿的综合运动实力，提高幼儿动作的协调性和敏捷性。 2.让幼儿充分活动身体，动作协调，培育幼儿对运动的爱好，供应好玩的运动环境，让幼儿体验在自然环境中活动身体的欢乐。 3.培育幼儿对运动创新活动的爱好，体验创建运动的欢乐。为幼儿供应合作沟通的
3、机会，让幼儿在尝试、仿照、练习的过程中逐步提高动作的协调性，使动作轻松、自然。在自主活动的基础上，帮助幼儿积累运动阅历，尝试更多的基本运动方法。活动中留意幼儿肢体的均衡发展和基本运动实力的全面发展，综合开展各类体育活动，培育幼儿的综合运动实力。在运动活动中培育幼儿的合作交往实力和规则意识。 4.主动参与体育活动，大胆尝试新颖、有野趣的活动。在合作沟通运动的过程中获得身体活动的阅历，培育幼儿的综合运动实力，提高幼儿动作的协调性和敏捷性。开展情境性嬉戏和竞赛性的幼儿，培育幼儿的规则意识和竞争意思。通过运动阅历，逐步提高幼儿的平安意识和初步的自我爱护实力。在运动过程中培育幼儿大胆，自信、英勇的特性心
4、理品质。 四、活动要求 1.面对全体幼儿，寓教于乐，注意平安教化，敬重个体差异。 2.活动前做好平安教化。在组织活动之前进行平安教化，增加孩子的平安意识和自我爱护意识是必不行少的。 3.依据幼儿的年龄特点与嬉戏的困难程度，运用恰当的语言讲解嬉戏规则，留意在嬉戏过程中培育幼儿的自主性与规则意识，嬉戏规则应贯穿在嬉戏的全过程中，起调整幼儿的行动，并依据对幼儿嬉戏实力与过程的视察作刚好调整。 4.当幼儿违反规则时，奇妙的运用嬉戏情景中的语言，使嬉戏自然停止，然后再提出要求。 5.依据幼儿的年龄特点和实力选择适合的活动内容及形式。在组织活动时应依据班级幼儿的年龄特点、实力、发展水平来选择合适的内容和形
5、式，开展丰富多样、适合幼儿年龄特点的各种活动。 6.驾驭好运动的负荷。依据孩子的特点，有针对性的支配运动量和练习密度，削减幼儿的等待时间，供应足够的器具，让每个孩子都能在自己的实力范围内得到足够的熬炼，以确保每个孩子在原有的水平上得到发展。 五、活动地点 幼儿园操场 六、活动打算 音乐、相关活动器械(地垫、钻圈、平衡木、大型玩具、轮胎等) 七、活动内容 (一)热身活动 1.活动内容：以_音乐做为热身伴奏，在老师的指导下活动头、颈、肩、腰、手臂。 2.活动要求：幼儿能听老师指令，守规则，进行队形、队列练习，留意平安。 3.在整个热身活动中，老师的动作示范要规范、到位;要有必要、刚好的语言提示，要
6、留意恰如其分地运用手势、眼神以及亲切、温顺的激励性评价。老师还要留意不断变换自己的站位和朝向，以照看到不同的幼儿。训练幼儿遵守规则意识。 (二)基本活动 1.跑酷运动 (1)活动路途：首先通过地垫爬行到钻圈，其次走平衡木，然后立定跳动，接着走到大型玩具器械前，一个跟着一个走上台阶后，接下来滑下滑梯，绕障碍物走，最终跳圈完成，再重复一遍。 (2)活动要求：班主任老师带领孩子根据指定的路途跑酷，孩子一个跟一个有秩序的活动，另一老师刚好跟上关注孩子平安。 2.器械操展示活动 (1)活动路途：让每个孩子手持两枚器械，进行器械操表演，期间变换队形，队列整齐，布局合理。 (2)活动要求：老师动作规范到位、
7、精神饱满，留意调动幼儿心情。幼儿动作整体协调一样、动作正确，有力到位，节奏感强。 3.自主嬉戏活动 (1)活动路途：学小袋鼠，双手做弯曲状放在胸前并且双脚并拢跳。当老师说小袋鼠们去活动活动身体吧，小袋鼠们可以在草地上到处跳;等到老师说小袋鼠，快快到妈妈这里来，幼儿立马学小袋鼠的动作跳到妈妈身边，并且嘴巴里说，妈妈，我在这里。 (2)活动要求：幼儿能双脚连续双脚跳动，不要跳出活动范围。 4.集体互动嬉戏 (1)活动路途：幼儿两人为一组随音乐做拍手律动，幼儿互动变换位置，最终幼儿随音乐的强弱，进行动作表演。 (2)活动要求：幼儿听清音乐指令，分清节奏，有序交换位置。 (三)放松活动 1.活动内容：
8、在老师的指导下随着音乐放松身体各个关节，以防受伤。 2.活动要求：幼儿能听老师指令，有序排队，留意平安。 幼儿户外活动的开展不仅能促进幼儿的生长发育，增加体质，而且对幼儿的心理发展也产生肯定的影响。所以，我们要相识到户外熬炼的重要性，仔细地、有安排地引导幼儿进行体育熬炼，让幼儿带着开心的心情参与体育活动，提高体育活动质量，使每个幼儿在原有的基础上得到协调发展。 2023幼儿户外活动方案2 在这春意盎然、阳光明媚、草长莺飞的季节里，外出春游是户外活动的首选。为了能让宝宝们更好的亲近大自然，陶冶情操，促进亲子关系，扩大宝宝的视野和交际范围，我园特举办本次亲子户外春游活动，让宝宝走出室内与大自然密切
9、接触，以大自然中的一花一草、一事一物为活教材，通过找一找、看一看、闻一闻、玩一玩等嬉戏活动，与大自然零距离接触，尽情地找寻着春天的“踪迹”，捕获春天的特征，感受春天的美妙，在大自然中开快乐心地感悟，真真实切地体验，体验集体活动带来的无限快乐。 活动时间：20_年4月14日上午9:00到10:30(如遇雨天，活动顺延。) 活动地点：_X公园 活动对象：“金摇篮”亲子早教指导中心月亮班和星星班全体师生及家长 活动打算： 1.通知各位家长活动时间，发放活动方案，支配活动路途、场地。 2.风筝、垃圾袋、湿纸巾(请家长自备)等。 活动流程： 一、集合：上午9:00_X公园门口集合，老师介绍今日活动流程。
10、 二、集体活动 1.有氧运动(9:10-9:20)：早操活动。 2.快乐一刻(9:20-9:40) 嬉戏一：吹泡泡 嬉戏目标：培育宝宝听口令进行嬉戏的实力。 嬉戏打算：彩虹伞。 嬉戏玩法：妈妈和宝宝们手拉手围着彩虹伞拉成一个大圆，边走边一齐说儿歌“吹泡泡，吹泡泡，吹成一个大泡泡，吹泡泡吹泡泡，吹成一个小泡泡”。 嬉戏二：小脚踩大脚(袋鼠跳) 嬉戏目标：培育宝宝与家长的协调合作的实力。 嬉戏打算：小红旗 嬉戏玩法：一位宝宝和家长两人一组，宝宝把小脚踩在妈妈或者爸爸的大脚上，双手抱住妈妈或者爸爸的腰部，合作走。 嬉戏三：吹气球 嬉戏目标：培育宝宝视觉追踪实力和手眼协调实力。 嬉戏打算：气球。 嬉戏
11、玩法：妈妈或者爸爸和宝宝一同吹成一个气球后，让宝宝用嘴把气球吹远，然后跟着气球前进;用头去顶气球，让孩子跳动着去触碰气球等。 三、自由活动：找寻春的踪迹(9:40-10:20) 春天，大自然正静静地发生着改变：小草发芽了、野花开了，大树也长出了新的嫩叶家长们可以带着孩子一起去爬爬山，找寻一下春天的踪迹，和孩子一起看一看、说一说，用相机记录下这宝贵的瞬间。 四、欢乐共享(10:20-10:30) 活动打算：自带食品，彩虹伞、一次性桌布、垃圾袋。 介绍：(1)小挚友，今日你和你的爸爸妈妈带了哪些好吃的东西?这些好吃的东西你想和谁一起共享?大家都知道好东西要大家一起共享，快把好吃的拿出来和大家一起共
12、享吧! (2)请小挚友们将所带的食物进行分类，如水果，糕点，饮料等等，然后大家一起共享美食!(家庭分组，席地而坐)留意吃完的垃圾不能随处丢，要放进垃圾的“家”。 穿插：在共享美食的同时，邀请部分家庭进行亲子表演，增加孩子的表现力和自信念。 活动须知： (1)事先踩点，保证场地的平安。 (2)提示家长路上的'交通平安。 (3)自带食品需保证食品的平安卫生。 (4)请家长看护好自己的孩子，保证活动中的平安。 (5)活动前后清点人数。 2023幼儿户外活动方案3 一、活动目的 庆祝春天系列活动起先了，为了开拓幼儿视野，增长学问，亲近自然、感受生活，让幼儿在与大自然的接触中感受人与自然和谐的重
13、要，增加环保意识孩子们感受大自然的美，萌发他们爱四周环境、爱家乡、爱祖国的情感，我班确定实行一次春游活动。 二、活动详细安排 活动时间：20_年5月16日(星期六) 活动地点：孤岛旁边槐花林 活动打算： 1、租旅游车一部：全部家长与幼儿于7：30到幼儿园集合，准时动身 2、自带食物、如面包、火腿、牛奶、水果等，尽量不用明火，预防森林火灾。 3、家长自备相机、录像机。 平安保障措施： 1、加强管理和监督措施。对各个环节的平安防范措施做到层层落实，责任到人。班主任是班级平安工作的'第一责任人，全面负责幼儿出游的平安工作，老师负责组织好幼儿活动，维持好纪律。聘请苟珂玮家长为志愿者医护人员，负
14、责照看好幼儿出游的护理工作。除此以外，各班级增配行政人员吴燕老师，保障出游的平安工作。 2、对幼儿进行春游活动平安教化，增加幼儿平安防范意识和自我爱护实力。 3、春游活动期间一切行好听指挥，准时动身，准时返校。 4、活动时要做到井然有序，教化幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。上、下车有序。在车上不能大声暄哗，不能将头和手伸出窗外。 5、留意言行文明，爱惜公物，自带垃圾袋装垃圾，不随地乱扔垃圾。 6、班主任在每一次集合时肯定要清点好幼儿人数，确保幼儿平安。 7、春游过程中假如发生事故，应依据幼儿受伤状况，派车辆将幼儿送到旁边医院刚好诊治，避开留下后患。 活动程序： 7：30自幼儿园准时动身 8：309
15、：30自由活动，观赏槐花 9：3010：00幼儿、家长节目表演、小嬉戏 10：0010：30野餐 10：3011：00致植物园 11：0012：00参观巡游植物园 12：00打算返回工作，清点物品及人数 2023幼儿户外活动方案4 活动目标： 1、训练灵敏的攀爬取物实力。 2、参与体育活动的爱好。 活动打算： 1、会攀爬技能。 2、攀爬墙上悬挂或贴各种昆虫，垫子铺成草地，椅子排成小桥。 3、音乐磁带。 活动过程： 1、引出主题，激发爱好。 老师当壁虎妈妈，小挚友当小壁虎，戴上头饰，孩子们，今日我们一起去捉害虫吧! 2、活动身体，做打算操。 3、基本动作练习 小昆虫都飞的很高，停在了墙壁上，小壁
16、虎该怎么办呢? (1)请个别幼儿示范练习(重点引导幼儿探讨怎样能很快向上爬，往下落) (2)自由练习。(重点) 4、嬉戏：小壁虎捉虫子 (1)小壁虎怕小草地，爬小木桥，爬上墙壁，取到小虫子，往回放到筐内。幼儿练习。 (2)竞赛嬉戏若干次 2023幼儿户外活动方案5 目标： 1练习原地向上纵跳抛物。 2活动中会听信号按要求活动。 打算： 1组织幼儿制作雪花。 幼儿按意愿将纸(如挂历、报纸、美工活动剩下的边料)剪成或撕成各种长条或花边，当作“雪花”，每人自制若干。 2老师运用的箩筐、铃鼓等。 过程： 1开展嬉戏“雪花飘飘”。 (1)每个幼儿向上纵跳的同时，将“雪花”抛向空中，然后尽力接住。比一比谁
17、抛得高、接得准、接住的次数多。 (2)幼儿自由结伴，一人抛“雪花”，一人接，然后互换角色进行嬉戏，看谁抛得高、接住的次数多。 老师留意视察体力教弱的幼儿，与其结伴嬉戏，激励他们用力向上抛。 2师幼共同开展嬉戏“风儿与雪花”。 (1)幼儿手持自制雪花，扮“小雪花”，老师扮“风婆婆”或“风爷爷”，摇动铃鼓。引导幼儿依据铃鼓声的速度、音量改变，在场地内慢跑、快跑、快走，随着渐弱的铃鼓声渐渐原地蹲下来。 (2)幼儿熟识嬉戏后，可请个别幼儿扮“风婆婆”或“风爷爷”，幼儿接着嬉戏。 3组织幼儿玩“扫雪花”的嬉戏。 老师扮“扫雪人”，幼儿扮“小雪花”。扫到哪片“小雪花”，哪个幼儿就把自己的雪花放在箩筐内，留作下次用。