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1、感恩教育观后感1000字只要人人付出一点爱，时间将会变得更完备。不管何时、何处、何事，都能够望见爱与感恩。听完关老师的演讲后，大家纷纷流下泪，我受益匪浅，懂得了感恩。下面是小编整理的几篇文章，希望你们喜爱。感恩教化观后感1000字这天早晨，我收看了北京师范高校教授于丹主讲的中小学生感恩教化。它令我受益匪浅，使我完备了的自己的品质，提升了自己的修养，完备的自己的人生!感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有志气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。看了一德老师讲解并描述的感恩教化，想起了这首感恩的心。我觉得要立足于社会，最重要的是学会做人!常怀一颗感恩的心，感恩父母，感恩老师，感恩社
2、会。遇到事情，埋怨少一点，感恩多一点!因为有爸爸妈妈，才有了我的存在，从诞生那一刻起，他们心里就多了一份爱和牵挂。妈妈以前对我说，我和弟弟妹妹就是她心里的一切，虽然经济条件并不好，虽然每一天要穿梭于人群中为生活奔波，虽然每一天要早出晚归，晚上总是拖着乏累的身子，迈着沉重的步伐往家里走，但是一想到家里有她疼爱的珍宝，她都不会觉得累。爸妈恒久都是最疼爱我们的人，在这种爱的世界里，没有贫富，没有钱权，没出名与利。带着这世界上最宏大的爱，我们才能站的更高，看的更远!爸爸是船，妈妈是帆，载着我们披荆斩棘，驶向暖和的港湾。今晚，妈妈在我给他们打电话之前打给了我，听到我的声音，只说了句想你了!语气中有的是欣
3、喜却夹着浓浓的悲伤。听到这简洁的四个字，我的心里涌起了莫名的伤痛，往日妈妈的关怀和充溢疼惜的眼神历历在目。这时候的眼泪好像也不那么争气了，静静的从眼眶里溜了出来。突然想起了梁继璋的说过的一句话：亲人只有一次的缘分，无论这辈子能相处多久，都请好好珍惜共聚的时间，下辈子，无论爱与不爱都不会再见!所以趁此刻还有时间，都请好好地感恩父母，好好地爱我们的爸爸妈妈!假如我是一棵小草，爸妈给了我生长的机会，而老师就像是阳光和雨露，赐予我们养分，让我们更健康欢乐的成长。老师总是静默无闻地耕作，不求回报，只想着他们播种的种子有一天能绽放漂亮的花朵，快乐的迎着阳光欢乐成长。因此我们也不要吝啬那一份对恩师的爱和感恩
4、。感谢爸妈给了我生命，感谢老师带领我走进学问的殿堂，感谢社会能够让我体验生活的欢乐和辛酸!假如每个人多一份感恩，少一份埋怨，世界将变得更加完备，请让世界的各个角落充溢爱，有阳光的地方就存在感恩的心!感恩教化观后感落叶在空中回旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中漂浮，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对培育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛!题记这天早晨，我收看了北京师范高校教授于丹主讲的中小学生感恩教化。它令我受益匪浅，使我完备了的自己的品质，提升了自己的修养，完备的自己的人生!节目中主要
5、讲了四个方面：一、如何培育孩子的孝心?二、如何培育孩子的爱心?三、如何让我们的孩子独立、自强和自信?于丹教授的讲话极富感染力，所说的话出口成章，令人醍醐灌顶，茅塞顿开。他精练的语言和高度的概括潜力，使人叹为观止。于丹教授的字字句句引起了我无限的思索：父母对儿女的爱是无私的，不计回报的。父母对我们的教化，都是不遗余力的，不惜任何代价的。可我们是怎样对待我们的父母的呢?我们只明白索取，觉得父母给我们的一切都是就应的，可我们又给了父母什么呢?同学们，你为下了班的父母端过一杯热茶，还是为父母洗过一次脚?记得民间有一句俗语：鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。连动物都懂得感恩的含义，何况我们呢?我们不仅仅仅只对
6、父母感恩，对我们身边的同学，老师、挚友、和帮忙过我们的好心人，也要怀着一颗感恩的心，特性是我们的老师。老师您每一天都在静默的奉献着，为班里的事情操劳着，多累呀!您从来都没有埋怨过，我们还是总惹您生气，不好好学习。老师您辛苦了!我们以后会好好学习的，不会惹您生气了。常怀感恩之心，我们便能够生活在一个感恩的世界。要学会感恩去报答，感恩是没有界限的!让我们每个人都报有一颗感恩的心吧，世界将变得更和谐，更友善!孝，是一句温馨的话语，揉搓父母乏累的心;是一把亲切的唠叨，分担父母的痛楚;是一首暖暖的小曲，说明父母的情怀。让我们做一个会孝的人吧!爱心，是患难中的倾囊相助，是错误道路上的逆耳忠言，是苦痛时抹去
7、泪水的一缕春风。我们要心存感恩、学会感恩、感恩父母、感恩老师，感恩一切爱我们的人!让我们做一个会爱的人吧!自尊、独立、自强、抗挫是完备人生的四大必备，是走向胜利的必经之路。让我们在应对人生的荆棘时，扬起自尊、独立、自强、抗挫的风帆，更加从容得徜徉也人生的海洋里!感恩，是一个亘古不变的话题，总能引起人们的遐想，这天我对它有了更深的相识。让我们做一个感恩的人吧!感恩教化观后感这天，我在辽宁电视台公共频道观看了于丹老师主讲的小学生感恩教化讲座。于丹老师对孩子孝敬父母，社会职责感的养成，都进行了很好的诠释，令我印象深刻。讲座起先，于丹老师讲解并描述了一个孩子和大树的故事。这个故事中，父母被比方成大树，
8、在孩子一生的成长过程中，无私的奉献了自己全部的一切，而孩子也陪着大树走到了最终。听完以后，我非常感动，这不就是每个当父母的所追求的吗?能拥有一个孝顺，有职责心的孩子。再看看我们此刻的父母们，哪个不是为了自己的孩子倾其全部，但现实却不是故事，并不是每个孩子，都能陪伴父母到最终，看看当今社会，空巢老人，不孝顺的子女，比比皆是。那么，原委是什么缘由，让我们的初衷无法实现呢?之后，于丹老师又给我们举了一些现实中非常普遍的例子，此刻的家长，把孩子当成宝，物质方面都力所能及，生怕孩子受苦。饭来张口，衣来伸手，已经不是什么贬义词了，而是成为了一种新的教化标准.孩子就就应操劳学习，其他的一概不用操劳，不用过问
9、。所以我们能够常常看到，回家以后，忙得不亦乐乎的父母，和在一旁悠哉玩耍的孩子。那么，这么做究竟会产生什么后果呢?只会让孩子越来越缺乏对他人的关切，对四周人的关切，构成不了任何的职责心。正为本，孝为先，孝为德之本，这些古训由来已久，都是古代圣贤，留给我们的良言金句。于丹老师给我们介绍了许多榜样，例如我们尊敬的周总理，在父亲过世以后，50多岁的他尽然彻夜痛哭，让人感动不已。还有感动中国当中的一些人物，他们的事迹也让我感到震撼。纵观他们的成长经验，都有一个共同的特点，就是家境贫寒，自身艰苦奋斗获得胜利，但是对父母都是无微不至，有始有终。莫非是他们从小的家庭环境造就了他们孝顺父母的品德和职责感?那么一
10、般家长，要如何才能让孩子拥有一颗对社会和家人负职责的心，如何才能成为一个孝顺的孩子呢?接下来，于丹老师向我们讲解并描述了一个仁字，用来阐述孩子的职责感是如何构成的。仁从结构上来看是一个人加一个二，强调的是人与人之间的沟通。要让孩子有职责心，务必让他们出去和其他人沟通，看到别人的优点，发觉自身的不足，看到别人的逆境，和自身的环境比较，从而受到感动，因此培育职责心，懂得去体谅人，关切人，对于自己的父母，就表现为孝顺和关爱。讲座中，提到一个例子，一个城市组织一个活动，让城里的孩子，去和打工学校的孩子一齐读书，当他们体验到打工者的孩子，艰苦的学习和生活环境以后，都发生了变更，懂得了去怜悯他人，关切他人，久而久之，他们就构成了自己的职责感。回到家中，对父母也是关切备至，做一些力所能及的事。可见，孩子职责感的构成，重点在于他人的沟通，这点对我很有启发。节目最终，于丹老师强调了，读万卷书，行万里路的重要性。让孩子开阔眼界，从人文古迹中获得人生的感悟。看完节目后，我感慨良多，也从中得到了许多收获，相识到了以前自己做的不足的地方，对以后孩子的发展方向和教化思路有了更清楚的了解。