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1、普法心得体会4篇我区的普法教化通过多年的努力，基本形成了党委领导、政府实施、人大监督、全社会共同参加的格局，普法教化渗透到社会的各个领域。但是，在改革开放、建立社会主义市场经济的大环境下，我们开展的普法教化就很难适应社会发展改变的形势，因而在实施普法教化中就出现了对一些重点对象抓而不紧、对工作难点缺少方法和对盲点部位教化不到位等薄弱环节。如何搞好第六个五年普法教化，我认为：应当把工作重心放在突破重点、难点和盲点等薄弱环节上，通过攻克薄弱环节来提升普法教化的质量。普法中存在的薄弱环节制约着普法教化的质量。一是领导干部学法抓而不紧。领导干部是社会管理的决策者。他们的法律素养和学法质量干脆关系到一个
2、地区、一个部门和一个单位的学法热忱，关系到所属部门的法治化建设水平。一些地区和部门的领导存在着重经济工作轻普法教化、重眼前利益轻长远利益、重基层普法轻自身学法的问题。会上要求多，会下落实少，对下要求多，对己要求少的现象较为普遍。由于一些领导干部对普法教化相识上的偏差和重视程度不够，导致一些地区的普法教化发展不平衡。二是青少年法制教化质量不高。青少年是祖国的将来，民族的希望。抓好青少年法制教化利在当代，功在千秋。应当说，我区对青少年法制教化较为重视，做了大量工作，有效地构建了青少年法制教化的组织网络体系，确保了青少年法制教化的规范运作。但是在工作运作中还存在着一些诸如讲课内容缺乏针对性，且讲课形
3、式单一，简洁枯燥，导致普法教化没有切实发挥好应有的作用。由于青少年法制教化质量不高，干脆影响了一些学校和学生学法的主动性。三是中小私营企业法制教化存在盲点。由于这部分企业规模较小且分布面广，一些业主本身素养不高和急于发展经济的心理，因而对自身的法律学习和对员工的法制教化难以落实，劳动合同纠纷、劳资纠纷、非法用工等问题时有发生。又缺乏对中小私营企业有效的教化管理手段，工作难以渗透，以致普法教化在中小私营企业中存在盲点。四是农村法制教化工作还不到位。多年来，我区始终将农夫的普法作为重点来全力推动。特殊是以贯彻村民委员会组织法和开展综合示范村以及法律明白人创建活动为契机，使普法教化在农村得到了有效推
4、动。但由于农村人口众多，基础设施薄弱，地区发展不平衡，加上普法骨干紧缺和政府投入不够等因素，使普法工作很难落实到位。普法要增加法制宣扬教化的针对性和实效性。创新理念。从一五普法的启动到普法的验收，我们已经在普法的道路上摸爬打滚了20年，每年都在普法，每年都在总结，每年都在讲创新。但事实上，在实践的过程中，许多时候都在一模一样，而许多工作的确是日常性的，具有重复性，这就要求我们在日常工作中发掘亮点，依据所处的环境对日常工作进行变通，这样，我们的普法才能不断创新和提高。要进一步强化以人为本的理念，把促进解决民生问题作为法制宣扬教化工作的重中之重，我们要深化基层去调查和了解，从而知道群众最须要的什么
5、。要进一步强化服务理念，把为群众服务贯穿于法制宣扬教化工作的全过程，着力解决群众关切的热点难点问题，在服务群众中教化群众。创新载体。在仔细总结阅历、继承优良传统的基础上，主动适应新形势新任务的要求，探究新途径，丰富新载体，不断提高法制宣扬教化的针对性、实效性。在过去的阅历里，我们充分借助利用广播、电视、报刊、网络等各类媒体开展法制宣扬教化，不断提高法制宣扬教化的覆盖面和渗透力，起到了主动的作用。但是，这些方式终归也有其局限性，特殊是在农村地区，还有一些群众并不识，没方法通过这些途径来了解法律。这就要求我们应当通过开展法律宣扬进乡村和法律资料送到家，法律条文讲到家的活动，使广阔农夫挚友在潜移默化
6、中接受法律熏陶。我们可以把临时性的活动变成固定的常态的活动，并将活动的时间和内容提前告知百姓，这样普法的面会更广，质也会更高。要实行部门联动的普法形式，各单位各领域所负责的领域不同，也对所辖领域的法律更加了解，在普法过程中有先天的优势。我们最终的目的是希望形成一种由被动的法律宣扬变成百姓主动学习法律的意识，从而营造一种深厚的法治氛围。创新机制。司法所是司法系统的基层组织机构，也是担当基层普法的主力军。但是，在过去的阅历里，面临着司法行政工作人员阅历不足软实力的欠缺和司法所设备不全硬实力不足的问题。一要建立培训机制。建立科学有效的培训机制，有安排、有步骤地对普法工作者进行培训，同时加强法制宣扬教
7、化业务学问学习，全面提高法制宣扬教化工作者的宣扬实力水平，提高法制宣扬教化的社会效果。二要建立健全保障机制。随着法制宣扬工作的不断深化，基于法治方式上不断创新的要求，要从根本上解决普法经费惊慌的问题，保障基层普法办基本的普法协助设备，保证基层普法工作者在开展活动中有适当的经费去尝试现代的普法手段，从而保障普法教化活动正常开展，以提高普法的工作效率。当然，同时也要配套以监督机制，保障全部的经费都用到普法工作当中来。深化开展法制宣扬教化，是维护社会稳定的必定要求，也是构建和谐社会的重要保障。法制宣扬教化是一项全民普法活动，须要长期不懈的努力，也须要全民的共同参加。学习五五普法的心得体会普法心得体会
8、2篇 | 返回书目从起先实施的全国“五五”普法教化，是在我国改革开放不断深化的历史条件下开展的新一轮全民法制宣扬教化。在过去20年里，全民普法教化在推动我国政治、经济、文化和社会各项事业的发展中发挥了重要作用，并正在为构建和谐社会发挥着法治保障作用。但是，我们也应醒悟地看到，普法教化与我国快速发展的经济、与人民群众对法治的期盼还有很大差距，普法教化的薄弱环节还较明显。如何搞好第五个五年普法教化，我们认为：应当把工作重心放在突破重点、难点和盲点等薄弱环节上，通过攻克薄弱环节来提升“五五”普法教化的质量。一、薄弱环节制约着普法教化的质量我国的普法教化通过20年的努力，基本形成了“党委领导、政府实施
9、、人大监督、全社会共同参加”的格局，普法教化渗透到全社会的各个领域。但是，全民普法教化期间正是我国改革开放时期。在改革开放、建立社会主义市场经济的大环境下，经济转型、企业转制、各种利益关系重新调整，人流、物流、信息流成为各种利益调整的主要特征，社会冲突比较突出。在这样的大背景下，我们开展的普法教化就很难适应社会发展改变的形势，因而在实施普法教化中就出现了对一些重点对象抓而不紧、对工作难点缺少方法和对盲点部位教化不到位等薄弱环节。其表现：（一）是领导干部学法抓而不紧。领导干部是社会管理的决策者。他们的法律素养和学法质量干脆关系到一个地区、一个部门和一个单位的学法热忱，关系到所属地区和部门的法治化
10、建设水平。因此，我们在推动“四五”普法中始终把领导干部学法用法作为重中之重来抓。但是，在实际工作中，一些地区和部门的领导存在着重经济工作轻普法教化、重眼前利益轻长远利益、重基层普法轻自身学法的问题。会上要求多，会下落实少，对下要求多，对己要求少的现象较为普遍。由于一些领导干部对普法教化相识上的偏差和重视程度不够，导致一些地区的普法教化发展不平衡。（二）是青少年法制教化质量不高。青少年是祖国的将来，民族的希望。抓好青少年法制教化利在当代，功在千秋。应当说，在“四五”普法中，各级政府对青少年法制教化较为重视，做了大量工作，有效地构建了青少年法制教化的组织网络体系，确保了青少年法制教化的规范运作。但
11、是在工作运作中还存在着一些诸如法制副校长素养不高，讲课内容缺乏针对性，且讲课形式单一。简洁枯燥，导致有的学校法制副校长没有切实发挥好应有的作用。由于青少年法制教化质量不高，干脆影响了一些学校和学生学法的主动性。（三）是流淌人员法制教化难落实。随着市场经济的快速发展，人口流淌已成为一大趋势。仅新都目前就有外来流淌人口10万多，占本地人口六分之一。他们一方面为新都的经济发展作出了重要贡献，另一方面也给社会治安带来了压力。（四）是中小私营企业法制教化存在盲点。由于这部分企业规模较小且分布面广，一些业主本身素养不高和急于发展经济的心理，因而对自身的法律学习和对员工的法制教化难以落实，劳动合同纠纷、劳资
12、纠纷、非法用工等问题时有发生。实行政企分开后，政府又缺乏对中小私营企业有效的教化管理手段，工作难以渗透，以致普法教化在中小私营企业中存在盲点。(五)是农村法制教化工作还不到位。多年来，在推动全民普法教化中，各级政府始终将农夫的普法作为重点来全力推动。特殊是各地以贯彻村民委员会组织法和开展“综合示范村”以及“法律明白人”创建活动为契机，使普法教化在农村得到了有效推动。但由于农村人口众多，基础设施薄弱，地区发展不平衡，加上普法骨干紧缺和政府投入不够等因素，使普法工作很难落实到位。(六)是对行政区划调整中的法制教化滞后。在推动小康社会建设的进程中，农村向城市聚集已成为必定趋势。特殊是近年来，各地都在
13、加大城市化建设力度，村委变社区，农夫变市民。但是，城市扩建也对失地农夫带来了诸如土地征用、房屋拆迁、工作安置和生活保障等问题。而法制宣扬教化不能适应城市建设快速发展的形势，使城市建设中的土地征用、房屋拆迁、生活保障等一度成为热点问题。二、用法制提升普法教化质量普法教化质量不高有领导重视程度不够的问题，有相关部门责任不明的问题，也有主管部门工作不到位的问题等等，但是从根本上说还是缺乏应有的法制保障。因此，在推动“五五”普法中，我们应当下大力气建立一套有效的法律保障制度，以提升普法教化质量。在建立法律保障制度中，我们认为，应构建以下四个保障机制：（一）要构建普法教化组织保障机制。首先要从法律制度上
14、确立组织保障机制。不仅要求各地区、各部门、各单位都要建立普法组织机构，而且还要给予其相应的职能和权限，不能让普法机构成为摆设。目前，绝大多数单位都有普法的组织机构，但一些单位的普法机构作用不大，工作推动不力，普法教化的质量难以保证。因此，必需通过法律制度的形式来确立普法组织机构的职能和权限，让它们真正在全民普法中发挥服务和保障作用。（二）要构建普法教化责任机制。全民普法教化是全社会的共同责任，必需要全社会来共同参加。这一方面须要全体公民的自觉行动，另一方面又须要通过法律制度的形式来明确各自的责任，否则共同责任就会成为一句空话。因此，必需要通过建立法律制度的形式来构建地区、部门、单位和个人的责任
15、体系，真正做到“千斤重担大家挑，人人头上有指标”，这样才能做好普法教化工作，普法教化的质量才能提高。（三）要构建普法教化资源整合机制。在教化的手段上，普法教化与党的路途方针政策教化、科学文化学问教化和思想道德教化具有肯定的相通性，拥有的资源可以共享。但是在实际工作中，部门之间不沟通、开展工作单打一的现象比较普遍。因此，必需树立“大普法”观念，通过建立法律制度的形式来整合资源，这样，普法教化才能与其他教化互为侵透，协调发展，普法教化的质量才能够提高。（四）要构建有效的普法教化考评机制。在普法教化的实践中，绝大多数单位都建立了考评机制，但一些单位考评的效果不是很好，影响了普法质量。因此，要从法律制
16、度上对普法教化的考评机制予以确认，同时从政府的角度解决部门考核、多头考核和重复考核等问题，把一切考核纳人到物质文明、政治文明和精神文明考核的轨道上来，增加考核的权威性。这样，才能够保证普法教化与其它工作协调发展，才能促进普法教化质量的提高。三、创新为确保普法教化质量供应动力“五五”普法既要开拓创新，又要加强基础性工作；既要求发展，又要继承过去的优秀成果及其胜利阅历。五五普法学习心得体会普法心得体会3篇 | 返回书目xx年起先实施的全国“五五”普法教化，是在我国改革开放不断深化的历史条件下开展的新一轮全民法制宣扬教化。在过去20年里，全民普法教化在推动我国政治、经济、文化和社会各项事业的发展中发
17、挥了重要作用，并正在为构建和谐社会发挥着法治保障作用。但是，我们也应醒悟地看到，普法教化与我国快速发展的经济、与人民群众对法治的期盼还有很大差距，普法教化的薄弱环节还较明显。如何搞好第五个五年普法教化，我们认为：应当把工作重心放在突破重点、难点和盲点等薄弱环节上，通过攻克薄弱环节来提升“五五”普法教化的质量。一、薄弱环节制约着普法教化的质量我国的普法教化通过20年的努力，基本形成了“党委领导、政府实施、人大监督、全社会共同参加”的格局，普法教化渗透到全社会的各个领域。但是，全民普法教化期间正是我国改革开放时期。在改革开放、建立社会主义市场经济的大环境下，经济转型、企业转制、各种利益关系重新调整
18、，人流、物流、信息流成为各种利益调整的主要特征，社会冲突比较突出。在这样的大背景下，我们开展的普法教化就很难适应社会发展改变的形势，因而在实施普法教化中就出现了对一些重点对象抓而不紧、对工作难点缺少方法和对盲点部位教化不到位等薄弱环节。其表现：一是领导干部学法抓而不紧。领导干部是社会管理的决策者。他们的法律素养和学法质量干脆关系到一个地区、一个部门和一个单位的学法热忱，关系到所属地区和部门的法治化建设水平。因此，我们在推动“四五”普法中始终把领导干部学法用法作为重中之重来抓。但是，在实际工作中，一些地区和部门的领导存在着重经济工作轻普法教化、重眼前利益轻长远利益、重基层普法轻自身学法的问题。会
19、上要求多，会下落实少，对下要求多，对己要求少的现象较为普遍。由于一些领导干部对普法教化相识上的偏差和重视程度不够，导致一些地区的普法教化发展不平衡。二是青少年法制教化质量不高。青少年是祖国的将来，民族的希望。抓好青少年法制教化利在当代，功在千秋。应当说，在“四五”普法中，各级政府对青少年法制教化较为重视，做了大量工作，有效地构建了青少年法制教化的组织网络体系，确保了青少年法制教化的规范运作。但是在工作运作中还存在着一些诸如法制副校长素养不高，讲课内容缺乏针对性，且讲课形式单一。简洁枯燥，导致有的学校法制副校长没有切实发挥好应有的作用。由于青少年法制教化质量不高，干脆影响了一些学校和学生学法的主
20、动性。三是流淌人员法制教化难落实。随着市场经济的快速发展，人口流淌已成为一大趋势。仅新都目前就有外来流淌人口10万多，占本地人口六分之一。他们一方面为新都的经济发展作出了重要贡献，另一方面也给社会治安带来了压力。四是中小私营企业法制教化存在盲点。由于这部分企业规模较小且分布面广，一些业主本身素养不高和急于发展经济的心理，因而对自身的法律学习和对员工的法制教化难以落实，劳动合同纠纷、劳资纠纷、非法用工等问题时有发生。实行政企分开后，政府又缺乏对中小私营企业有效的教化管理手段，工作难以渗透，以致普法教化在中小私营企业中存在盲点。五是农村法制教化工作还不到位。多年来，在推动全民普法教化中，各级政府始
21、终将农夫的普法作为重点来全力推动。特殊是各地以贯彻村民委员会组织法和开展“综合示范村”以及“法律明白人”创建活动为契机，使普法教化在农村得到了有效推动。但由于农村人口众多，基础设施薄弱，地区发展不平衡，加上普法骨干紧缺和政府投入不够等因素，使普法工作很难落实到位。六是对行政区划调整中的法制教化滞后。在推动小康社会建设的进程中，农村向城市聚集已成为必定趋势。特殊是近年来，各地都在加大城市化建设力度，村委变社区，农夫变市民。但是，城市扩建也对失地农夫带来了诸如土地征用、房屋拆迁、工作安置和生活保障等问题。而法制宣扬教化不能适应城市建设快速发展的形势，使城市建设中的土地征用、房屋拆迁、生活保障等一度
22、成为热点问题。二、用法制提升普法教化质量普法教化质量不高有领导重视程度不够的问题，有相关部门责任不明的问题，也有主管部门工作不到位的问题等等，但是从根本上说还是缺乏应有的法制保障。因此，在推动“五五”普法中，我们应当下大力气建立一套有效的法律保障制度，以提升普法教化质量。在建立法律保障制度中，我们认为，应构建以下四个保障机制：一要构建普法教化组织保障机制。首先要从法律制度上确立组织保障机制。不仅要求各地区、各部门、各单位都要建立普法组织机构，而且还要给予其相应的职能和权限，不能让普法机构成为摆设。目前，绝大多数单位都有普法的组织机构，但一些单位的普法机构作用不大，工作推动不力，普法教化的质量难
23、以保证。因此，必需通过法律制度的形式来确立普法组织机构的职能和权限，让它们真正在全民普法中发挥服务和保障作用。普法修德守纪学习心得体会普法心得体会4篇 | 返回书目5月2日，我们国际部的马主任到南京去参与今年的高考英语命题，中学部召开了班主任会议，要求各班利用班会时间，统一学习ap国际部学生学生手册和试验中学常规管理，让每一个ap国际部的学生都明白：做一名合格的中学生，应当怎样做，哪些不能做。今日，我们又利用第九节课时间在这里实行纪律教化大会，对全体学生进行纪律教化。其目的是表明我们从严治校，严格管理的决心;希望广阔同学按学校要求，严以律己，自觉遵守校纪校规，养成良好的学习习惯和生活习惯，人人
24、争做文明、守纪的优秀中学生。下面，结合我校的实际，就学生管理工作讲四个问题。一、增加规则意识，争做文明高尚的现代中学生同学们都知道这样一句俗语，家有家规，国有国法，社会上各行各业，只要是涉及到人的组织或群体，都有相应的行为规则和规章制度，洪水没有堤坝的约束，它将冲垮家园;牛马没有缰绳的约束，它会踏坏不少庄稼;车辆没有交通规则的约束，将会付诞生命的代价，学生没有纪律的约束，他将成为社会的危急品，我们的思想和行为假如不加限制就犹如高速行驶的汽车没有方向盘的限制，那将是极其危急的。学校是社会的一部分，学校的纪律规章对全体师生都具有广泛的约束力，学校纪律是学生能更好地完成学业的保障，试想假如一个班级，
25、一个学校没有纪律，那会是一种怎样的状况。培育同学们的纪律观念和良好行为习惯，能为每个同学今后发展打下坚实的基础，保证我们每一位同学健康欢乐成长，构建文明和谐的校内。然而，当前我校同学们的纪律现状如何呢?让我们看看发生在我们身边的一些典型事务吧：有的学生上课做小动作，不好好听讲，不刚好完成作业，顶撞老师。有的学生没有养成好习惯，回宿舍后，不抓紧时间洗漱，该睡觉不睡觉，上网、串寝，大吵大闹，自己不休息，影响其他同学也不能休息，导致上课精力不足，影响学习，有些男同学有意违反宿舍纪律，不听从生活老师管理，顶撞生活老师;有些学生置学校三令五申于不顾，不能正确运用手机和电脑，既影响身心健康发展又影响学习。
26、我对这些现象的发生深感痛心!我信任你的父母对你的表现也是悲观的。同学们，还记得当时父母牵着你的小手把你送入学堂的情景吗?那寄予着父母乃至全家人的希望，你理解吗?还记得你踏入学校大门时，心中对将来的美妙向往吗?还记得上学时父母的吩咐和放学回家后，父母关切地问这问那的情景吗?如今的你做得怎样呢?对得起含辛茹苦把你养大，又辛辛苦苦挣钱供你读书的父母吗?扪心自问，你有没有须要反思的地方?先不说父母对你们的期盼，老师对你们的希望，我想问问同学们，你两年后打算干什么?许多同学会说出国呗，但你要清晰，无论你从事什么职业，你肯定不能为所欲为，为所欲为吧?这就是说规则到处存在，规则你必需遵守!你是社会的一员，你
27、就逃不出社会规则的约束，你是学生，你就必需遵守学校纪律!(一)规则意识，是国家民族和社会的须要有一则广为流传的笑话，说的是我国的一位留学生在国外学习时，交了一个外国女挚友。在带着女挚友开车逛街时，他为了显示自己的机警聪慧，又超速又闯红灯又不系平安带又不按规定线路行车。逛完街回来，女挚友就和他拜拜了。因为外国女挚友认为，不遵守规则的人是不值得信任的。故事1、国际航班，遇寒流飞机上下颠簸，行李翻落，乘客冲撞严峻。迫降后，飞机上乘客数百人，死亡几十人，中国人占80%。缘由：中国人不系平安带。故事2、智利，船沉大海，11人溺水身亡，8人为中国人，不会游泳，不会自救。故事3、XX年，国内一中学，与新加坡
28、国家优秀中学生沟通，该学生因早餐吃油条，包装纸扔在地上，被遣送回国。这几则故事值得我们深思，不遵守规则的后果由此也可见一斑。规则代表着有序、文明，代表着品质。(二)规则意识，是你们的将来对现在的须要千里之堤，毁于蚁穴。事实上，那些无所事事、不求上进的学生，缺乏长远的准备，放任自己的野性，假如没有校规校纪对他的约束，一旦流入社会，必定会跌跟头、撞南墙。到那时再痛心疾首，懊悔当时，为时已晚，于事无补，假如以这样的代价换取自己的成熟和觉醒，我觉得成本太高。自由散漫、无视纪律的恶习即使是没有发展到违法犯罪的地步，对自己生活的影响也是极大的。我读高校的时候有个关系特殊好的同学，姓陈，他是从芜湖市农业发展
29、银行考来的，人特殊好，就是有个小毛病特爱迟到，毕业前有机会去到了中国银监会实习，原来留在那里是没有太大问题的，但是在2个月的实习中迟到了5次，其中三次在电梯里遇到了银监会的同一个副主席，结果在确定他的去留的时候，这位副主席说了一句话，不太守规则，结果可想而知。联想集团大家应当都知道，是我国最大的pc生产商，公司员工的待遇特别好，该公司录用员工有个规定：留长发的不要，有纹身的不要，耳朵上有钉孔的不要，身体有烟头烫痕的不要!苹果公司员工对苹果公司的评价：总的来说，公司就是个压力锅(高压环境)，全部的沟通都是自上而下的…… 偏执管理、无礼、持续的惊慌以及长时间工作是对公司
30、真实文化的最好总结。许多供求管理部门的员工都选择忍气吞声，认为这是他们在商学院毕业后必需熬过的苦逼日子，以后跳槽到更大的公司时，简历上会更好看。这里的文化是自上而下的：任何来自下面的声音都会被严厉禁止。你能做的就是舍命工作，别忘了外面还有许多人垂涎着你的工作(你的经理确定不会遗忘这点)。哦，餐馆的食物还是不错的，员工穿着也没有要求。看看我们的仪容仪表：(三)规则意识不仅包括关于规则的学问，更包括遵守规则的愿望和习惯我们每个人都要相识到：规则不是束缚人们手脚的绳索，是引导他们进入文明世界的途径。充分的自由来自严格的自律。养成规则意识的最终体现就是在无人坚守的状况，也能遵守，转变成为人内在的一种驱
31、动力。我读到过一篇文章，我国的一位外贸官员，身在国外，有一次去厕所，出得门来，被一年轻女士挡住，询问他可曾见到一个小男孩在厕所里，她说儿子进厕所很久了，还没有出来。外贸官员想起，他刚才的确听到厕所里有敲击声，他折回头循声找去，望见男孩在修理水箱拉杆，因为拉杆突然失灵，冲不下水。男孩认为，自己用过厕所假如不冲干净，对不起下一个用厕的人，也有失自己的尊严，这就是规则意识。社会是一个整体，人与人之间遵守规则，会使生活变得开心、和谐和安定。作为一名中学生，已经具有了明辨是非、深刻思索的实力，要具备较强的组织纪律观念和自我约束的实力。没有自我约束实力的中学生是不合格的中学生，是没有前途的中学生。我希望同
32、学们不要只靠老师的约束，而是靠自己的自律、自强。同学们要常常自我教化，常常反省自己的行为好不好，自我教化是一个受益终生的良好习惯。自我教化有三种层次：第一种，自我教化好的学生，他们根本不用老师去管教，他们的进步靠的是自己。他们是前途无量的学生。再一种是，要靠别人管教的学生，他们在老师的教化管理下行为规范、成果较好，虽然大错不犯，但一生会平平凡庸。最终一种是，不知道自我教化，又不能够听从老师的管理，他们会无法在学校立足，他们也会无法在社会立足，一生一事无成。我希望同学要刚好反省自己的行为，刚好修正自己的行为，刚好提高自我教化的效果。播种一种行为，收获一种习惯;播种一种习惯，收获一种性格;播种一种
33、性格，收获一种命运。每个人的一生都是由多数的行为所构成的，行为优秀不是优秀，习惯优秀才是真正优秀。一两个顶尖的优秀行为也抵不上一个优秀习惯。行为优秀是短暂的、偶然的、孤立的，缺乏后继性，只有习惯优秀才会为行为优秀供应制度性的保障。何为习惯?习惯，就是长时期里渐渐养成的一时不简单变更的行为或看法。一件事物见得多了，看得久了，就变得自然而普遍了。习惯成自然，而习惯一旦成自然，要想变更它不是一件简单事。(四)规则意识必需做到违规受罚据纽约时报报道，美国德克萨斯州一名中学生在课堂上对老师出言不逊，付出637美元代价。事情起因：去年10月6日在课堂上对老师莱娜运用不敬语言。事情处理：学生被带至校长办公室
34、，校方向她开具340美元罚单;学生不服，辩称自己无罪;告上法庭，法院裁定其需缴纳罚金。事情结果：该名学生总共担当合计637美元的罚款，她说：我真不知道该怎么办。我没那么多钱。为此，她自己要在餐馆打工挣钱还债。美国学校的严厉规则大可商榷，但其执行规则的肃穆，却值得学习与借鉴。规定既已制订，就必需执行，校方依据事实，肃穆地按规定对学生作出处理，学生本人担当罚款，要用自己的劳动还债，而不是其家长代为其交罚款。从今日起，我们对ap国际部学生手册和苏州试验中学学生常规管理规定严格执行，其主要目的在于严明纪律，规范行为，培育同学们良好的习惯。从今往后，任何违犯校规校纪的行为都将受到无情的处理。今后的苏州试
35、验中学绝不容忍胡作非为的学生。二、成才要先成人，求知要先修德。中学时代是人生的分水岭，在这一阶段，你可能成为英才，走向胜利;也可能成不了才，误入歧途。俗话说得好，先成人，后成才。在竞争激烈的现代社会，仅仅有点成果、有点才能还不够，还必需拥有美妙的品德、高尚的情操，才能拥有光明的前途。因此，我们要以ap国际部学生手册和苏州试验中学学生一日常规为行为准则，时时到处严格要求自己。希望每位同学本着对自己负责的看法，相识自己、塑造自己、发展自己、完善自己;注意讲究礼仪、礼节、礼貌，把握和限制自己的行为细微环节，养成良好的行为习惯。真实地希望每个同学做到诚恳、忠实、务实，盼望每个同学在家做个好子女，在学校
36、做个好学生，在社会做个好公民。让中学生活成为我们人生中精彩的一页!三、高度重视平安工作。平安重于泰山，重在自我爱护。平安问题是一个老生常谈的问题，但是，我们不得不再次提到平安这个问题。因为平安问题还没有引起我们同学的重视，血淋淋的事实一再向我们敲响警钟。同学们，生命是世上最珍贵的，当我们还幼小的时候，我们的生命在父母的呵护下成长，那么现在，当我们长大了，离开了父母靠谁来呵护我们的生命?得靠自己!因此，我们要时时刻刻留意平安，一举一动想到平安，不能让我们的行为有任何闪失，不能让我们的身体受到任何损害。详细要求大家做到以下几点：1，留意交通平安。上车后不推推搡搡，不将头伸出窗外;下车时要等车停稳;
37、过公路时要先视察两边车辆状况。2、要留意饮食平安。懂得食品卫生常识，自觉防止食物中毒，识别污染、变质、有毒等食品，留意个人卫生，保证人身平安。在购买袋装食品时，要看包装是否完好，看清晰生产日期、保质期、生产厂家及地址，不购买三无食品;正餐吃饱，课间不外出购买零食，留意饮食卫生等;同时，留意不要暴饮暴食。3、要留意教室和宿舍的平安。上下楼梯要靠右慢行，不准在楼梯、过道上追逐打闹。严禁将火种带进宿舍和教室;严禁在宿舍床铺上翻上爬下地打闹;刮风下雨要刚好关好门窗;防止玻璃坠落伤人。4、要留意各种活动平安。上体育课前要作好打算活动，运动时留意不要猛烈碰撞，以免撞伤或摔伤;课外活动严禁追逐打闹或进入危急
38、区域。四，班级考核细则实施方法。1，每天班级考核详细状况将于次日在ap中心展板公示。并张贴宿舍常规考核具体状况。希望大家留意观看，驾驭自己有关状况，刚好调整方法和重点。2，每学期，学生常规违纪，小违纪每次一分累计扣分达5分者，考试作弊等大型违纪一次扣5分，班主任汇报德育处对该生赐予警告处分，通知家长到校，学生写出书面保证，班级记录备案;累计扣分达10分者，报德育处赐予记过处分，并通知家长带回反省一周;累计扣分达15分者，报德育处赐予留校察看处分;累计扣分达20分者，报德育处赐予开除处分。古人云：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。缘由在于，集小善则为大善，集小恶则成大恶。古往今来，成大事者往往是从小事做起的。同学们，让我们从每天做到不迟到起先，从自习课不随意讲话起先，从有事按程序办理请假手续起先，从规范运用自己的电脑手机起先，从遵守学校宿舍纪律起先，从送给师长一句真诚的问候起先，培育良好的习惯，铸就优良的品行，形成文明的风尚。我信任我们肯定能以这次纪律教化大会为契机，共同把校内文明推上一个新的台阶。