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1、最新应用文写作学习总结 最新应用文写作学习总结 篇1 我们工作、学习了一个阶段后，回顾、检查一下前一阶段的状况，看看有哪些成果，哪些缺点，把阅历和教训找出来，以便今后改进，将这些写成书面文字，就是“总结”。总结的应用很广泛，种类也较多。按内容分，有“工作总结”“学习总结”“生产总结”等;按时间分，有“年度总结”“季度总结”“月份总结”“阶段总结”等;按性质分，有“全面总结”“专题总结”等;按范围分，有“单位总结”“个人总结”等。写总结时，有些种类往往是结合起来的，如一个单位年度的全面的工作总结。写总结，一般包括以下四个部分：一、状况概述。简要地交代一下工作或学习的时间、背景、大体过程和成果、效
2、果等。二、主要做法、阅历和体会。这部分是总结的重点，可以先讲做法，后讲体会、阅历;也可以依据内容分成几个问题，一个一个地写，每个问题既有做法，又有体会;还可以把工作或学习分成几个阶段，按时间依次来介绍状况，谈体会。三、存在的问题和教训。问题要提得精确，以便今后去解决;教训则侧重今后要留意避开和克服的方面。四、今后的努力方向。努力方向要写明确，对下一步工作或学习的设想、支配看法要提得切实可行。写总结不必非要遵循固定的格式，以上几个部分也不必一一都写到每篇总结里。有的可以合并，有的可以突出，有的还可以省略，这要依据总结的写作目的和要求来确定，敏捷支配。写总结最要紧的是要提出规律性的东西。假如只排列
3、几条成果和缺点，那是不够的。肯定要下工夫好好分析一下成果是怎么得来的，缺点是怎么产生的，根本缘由是什么，有哪些基本阅历和教训，这样把规律性的东西弄清晰了，就能自觉地发扬成果，克服缺点，使今后的工作或学习更上一层楼。这是写好总结的关键。写总结还要依据实际状况，抓住特点，突出重点。假如不分主次轻重，什么都写，势必什么都说不清晰，使人读了印象模糊。抓住了重点，还得详细地说明重点，不能笼笼统统。例如，一位同学总结自己的复习时写道：“学而时习之，这是学习的阅历之谈。常常复习，学问就不断巩固，进而网络化。每学习一个阶段，我就进行总结归纳，写小结心得，将自己摸索出来的方法完善起来。比如：学习文言词语，从课文
4、中找出它们在不同句子中的含义，列举实例，总结规律，不仅记忆起来便利，也熬炼了自己的实力。”这样写，读了感到清晰、详细。所以，除了概括性的说明外，最好还能协作一两个恰当的典型例子，做到点面结合。此外，举一些数字，有时也很必要，特殊是百分比和前后左右对比的数字更能说明问题。 最新应用文写作学习总结 篇2 这个学期，我们学习了应用文写作，收获不小。说实话，一起先接触这门课程的时候，表示压力很大，因为从小对写作这些东西都不明感，不会用很华丽的辞藻来修饰自己的文章，因此很是担忧我会学不好这门课程。起初，我是怀着抵触的心情来学的，但是，当我真正接触了这门课程之后，才发觉它与我想象的不一样。它不同于我以前接
5、触的那些文学作品，许多文学作品的好用价值在于审美，须要丰富的文学功底才能把它写好，写的唯美动人，这对于像我这种文字匮乏的人来说，实在是难。但应用文写作却不一样，它主要是为了解决实际中的问题，它具有很高的干脆好用性，所以它并不须要太多的修饰，只要根据简明的规定写好就行，因此这让我信念大增，我确定肯定要学好它。我们学习了各种应用文写作的写作方法和写作格式。有报告，安排，总结，简报，调查报告，求职信，议案等一些常用文体的写法。虽然以前多多少少接触过这些东西，但都比较零散，要是真让自己写起来，确定会不知道如何下手，但通过这学期的系统学习，以后自己再遇到这类型的文章就不会变得不知所措了，而是特别自信自己
6、能够圆满完成它。现在我们学习的这些将来会对我们大有用处，像毕业我们要写毕业论文，求职的时候要写求职信，写简历，还有些工作要写什么公文之类的，所以在我们大二的时候学这个真的很有作用，基本的以后常用的这学期老师都跟我们讲了。通过这学期的学习，我发觉我的写作实力和叙事实力已经有了很大的提高，还有就是对应用文的理解更加透彻了，不再像以前那样模模糊糊，基本上老师每节课下来都会给我们布置点作业，我们有写过简报，请示，确定，求职信等等，通过那几次的练习，我已经基本驾驭了这些应用文的写法和规定，在这里，我有一点很重要的心得体会，应用文不同于一般的文章，它是政党机关，人民团体，企事业单位或个人，在日常工作，生产
7、，学习和生活中处理公务或私事所形成的具有某些惯用格式的文体，它比一般文章干脆，格式也比较固定，内容须要详细明确，语言简明平实，所以我们在写作过程中应当避开用那些虚浮的情节和不符合格式的东西来填充在文章里，我们要充分明确应用文写作的基本要求和基本标准，只有这样，我们才能写出比较好的应用文来。其实在学习过程中我也遇到过好多问题，像那些格式啊，要求啊很难记住，一方面因为应用文的种类有许多，每种的格式要求又不太一样，相对于那些散文之类的须要记住的东西多，而且不能出错，不能混淆，不然写出来的东西不是说写的好与不好，而是对与错的问题了，当然还有比较重要的一方面是我看的这些应用文实在是太少，以至于我记得不是
8、很娴熟，在这方面我的确做的不好，以后会多找些这方面的材料多看看，以促进我的提高。半学期的应用文写作已经全部结束了，在这个过程中，我受益匪浅，希望学校接着将这门学科开下去，因为它对即将走进社会的我们来说很有作用。我也学以致用，在今后，将自己所学到的应用文学问应用到我的实际生活和工作中。规范的要求自己，我还将不断的学习，巩固直至完全驾驭它。 最新应用文写作学习总结 篇3 这个学期我选修了现代应用文书这门课程，在没有上这门课程时，我对应用文是什么都不知道，只是觉得它是一门文学写作方面的课程，经过在刘老师的讲课中，我才知道应用文是写一些行政文书、报告、请示、事务文书等，向国家机关、企事业单位、社会团体
9、以及人民群众办理公私事务、传播信息、表述意愿所运用的好用性文章，它特别的有好用性、简明性、时效性、程序性，不像我们平常写的作文，时间长，内容的篇数长，内容没有根据肯定的程序来写，比较杂乱，让人看着不是很一目了然。现代应用文书因为是学校开的公共选修课，上的时间比较短，都支配在星期三的晚上来学习，我是到后面才选上这门课的，前面的学问学的不是很精，虽然课程支配的时间很短，就几个周的课，但在刘老师的讲课中，我对现代应用文有了更深一步的了解，我们为什么要学应用文?因为我们当今社会发展的速度很快，各种信息量就很大，管理部门或单位为了提高处理日常业务工作的质量和效率，就要提高和重视工作人员的应用文撰写实力，
10、是否能心应手地撰写应用文，就成为了衡量工作实力凹凸的重要标准之一。因此我们要学会对应用文的写作。在学这门课程时，老师给我们讲了它的应用文书的含义和它的结构，因为时间的紧迫，我们就学了行政公文和事务文书这两个章节，在一二周的学习中，我们学习了行政公文这个学问点，行政公文的种类有13种：吩咐、议案、确定、看法、公告、通知、通告、通报、报告、请示、批复、函、会议纪要。它的结构老师也一一做了具体的讲解，如让我们了解公文的格式结构有眉首部分、主体部分、版记，像上行文和下行文的书写格式，老师也细心的讲授于我们，上行文是我们向一些上级的领导机关递交报告、请示等，下行文是上级写给下级的一些确定、批复、通知、吩
11、咐等，因为要熟识它要写的公文格式，我们就必需要对它的结构进行了解，只有了解它的结构，后面的公文才更简单的学会，为此，老师给我们抄看了它的格式结构。我们在学习的过程中知道了报告和请示的概念，它们分别是上行文和下行文，报告是汇报工作和反映状况，不要求批复，而请示是恳求和指示，须要上级的批复。他们的主送机关都是一个，还有我们的通知，它是一种指挥性、知照的下行文，在结构和写法上与前面的请示和报告都不大一样，要写时要在前面加发文机关+事由+文种，它的主送机关一般都有多个.接连下来的几周上的是事务文书，在事务文书中，我们学到了会议记录和简报，是我们在这一章学习的重点，先说会议记录，它是我们在会议当场记载反
12、映会议的基本状况、会议报告、探讨发言、会议决议等内容的书面材料，要记录会议的组织状况：会议的名称、开会日期、开会地点、出席、列席、缺席人员等，还要记录会议的内容。简报它是一种编发的放映状况、传播信息、沟通阅历、指导工作的一种摘要性的事务文书，它的信息要新、真、快、简，才能更好的让人宠爱阅览和进行沟通。在这些章节中的每一节学习过程中，老师都是以练习和课后作业的方式来让我们更好的巩固对这些方面学问点的了解，在前几周的讲课中，我们对上行文和下行文的基本结构格式都了解了，对下面新学的报告、通知、请示、简报、会议记录，就比较简单得心应手，不会处于艨艨胧胧的状态，在学习过程中，我们就应当要多做练习巩固新学
13、问，好对它进行更深化的了解，在做练习的同时要留意看笔记本里的公文结构格式，自己动手做练习后交给老师，老师在每节课的课前都会给我们讲解作业和练习写错的地方。让我们自己总结出自己写的作业有哪些地方是错的，刚好的订正错误，让自己对这个学问点理解得更加深刻。 最新应用文写作学习总结 篇4 总结，就是把某一时期已经做过的工作，进行一次全面系统的总检查、总评价，进行一次详细的总分析、总探讨；也就是看看取得了哪些成果，存在哪些缺点和不足，有什么阅历、提高。（一）基本状况。1.总结必需有状况的概述和叙述，有的比较简洁，有的比较具体。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分
14、析。2.成果和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要确定成果，找出缺点。成果有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清晰。3.阅历和教训。做过一件事，总会有阅历和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的阅历和教训进行分析、探讨、概括、集中，并上升到理论的高度来相识。4.今后的准备。依据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的阅历和教训，明确努力方向，提出改进措施等。（二）写好总结须要留意的问题1.总结前要充分占有材料。最好通过不同的形式，听取各方面的看法，了解有关状况，或者把总结的想法、意图提出来，同各方面的干部、群众商议。肯定要
15、避开领导出观点，到群众中找事实的写法2.肯定要实事求是，成果不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基矗3.条理要清晰。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。4.要剪裁得体，详略相宜。材料有本质的，有现象的；有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。5.总结的详细写作，可先争论，然后由专人写出初稿，再行探讨、修改。最好由主要负责人执笔，或亲自主持探讨、起草、修改。 最新应用文写作学习总结 篇5 学应用文写作一个学期了，让我深深感受到应用文写作的好。下面是我学应用文写作的心得
16、体会。一、 应用文写作好用性应用文写作是在工作、学习和生活中，为处理公私事务所运用的写作形式，如;行政文书、经贸文书、可行性探讨报告、试验报告书信、契约、礼仪文书等等。都是以好用为目的，是最有效的表述思维、沟通思想，传播信息、解决问题、为社会现实服务的写作。二、 应用文写作种类应用文写作可分为不同的种类，依据性质来划分，应用文可以分为公务应用文和私用应用文，公务应用文包括古代的上书、上表、现代的公告、通知、会议纪要、合同、私用应用文包括私人信件、函、个人日记、三、应用文特点功用性、固定性、真实性、明确性公用性是应用文在处理公共事务还是私人事务中，都有实际应用价值。它是推断应用文好坏的价值尺度，
17、也是应用文区分于其他文种标记。应用文写作有比较固定的格式，以便于写作、阅读和处理问题。格式是由党和国家有关部门统一规定文体格式和不是行政机关规定的而是大家习惯运用约定俗成的格式。真实性是指内容的真实、实事求是。应用文是管理工作的工具，要为解决现实问题、指导实际工作服务，因此不适合虚构、文辞华美和韵味隽永。文中写的数据、材料、地点、人物等要真实、精确。所传递信息要准确、不能有任何艺术加工。应用文写作的读者不像文学写作品那样广泛，阅读对象大都明确详细，适合 一群体。干脆面对特定听众。四、应用文写作特点针对性、客观性、逻辑性、规范性、简明性应用文写作有很明确的对象和目的，内容强调真实不能有虚构、夸张
18、、什么比方、拟人等等，它的文风相对来说就要朴实一些，不要凭个人好恶主观臆断。应用文写作在思维上侧重逻辑思维，讲究逻辑体现在文章结构上。就是有条理清晰、井井有条，断了之间有明显的逻辑关系。陈述事项界限清楚，不交叉、不困乱，内容前后讲究因果，材料能够证明观点。应用文有规定的格式，写作过程要按固定格式来写，不能独树一帜要遵守惯用或通用格式来写。应用写作的目的是好用，语言要求简洁、明确、概括、精炼、恰当运用词语、专业词语。总之，应用文写作体现了好用性、功用性、固定性、真实性、明确性、针对性、客观性、逻辑性、规范性、简明性、是应用文所应具备的基本特征，也是对应用文写作的基本要求。 最新应用文写作学习总结
19、 篇6 首先感谢同学们能够给我这个机会来呈现自己，今日我是以服务班级和熬炼自己的心态走上这个讲台，我竞选的职位是班长。我信任凭借老师和助教的支持，凭借大家的厚爱，凭借我的实力，能够获得下次的就职演讲。班长作为一个班组的核心人物，应当具有统御全局实力，我信任自己是够条件的。首先，我觉得我的成果大体上不错，有资格成为同学们学习方面的榜样，不过仍有不少缺点，但我会尽力改正。其次，我以前担当过班干部，在管理班级上多多少少有一些阅历，不过当然也有做得不够好之处，对于我工作上的弱点我也会尽量克服。最终，也是最重要的一条，我有信念当好我们班的班长。我希望大家能给我这么一个机会，我肯定会利用这次机会好好表现自
20、己的才能，把自己最优秀的一面呈现给大家。假如我真的当选班长，我会更加严格要求自己，让自己做得更好，成为大家的榜样，也让我们班更好，成为全年级的佼佼者。当然，假如大家对我不满，或者我有什么做得不妥之处，欢迎来“指责”我。假如我真的当选了班长，我会成为老师和同学们沟通的桥梁。有时候，同学对老师或学校有一些想法，但他们不敢跟老师说，误会积压在心底，渐渐地造成了对老师的反感，从而影响了师生关系，大大降低了学习的效率，此时，我会刚好把同学们的看法反馈给老师，也会刚好把老师的设想跟同学们沟通，这样，我们班级就会变成一个优秀的班级。假如我真的当选了班长，我会是一个最民主的班长，常规性工作要由班委会集体探讨确
21、定，而不是由我一个人说了算。重大决策必需经过“全民”表决。假如同学们对我不信任，随时可以提出“不信任案”，对我进行弹劾。你们放心，我决不会死赖不走。我决不信奉“无过就是功”的信条，恰恰相反，我认为一个班长“无功就是过”。假如有谁指出我不好不坏，那就说明我已经够“坏”的了，我会马上引咎辞职。我的治班总纲领是：“团结互助，务实创新，民主公允，监督双赢。”在以情联谊的同时以“法”治班，最广泛地征求全体同学的看法，在此此基础上制订出班委工作的整体规划；然后严格按安排行事，推选代表对每个实施过程进行全程监督，责任到人，奖罚分明。我打算在任期内实施以下措施：1.借助科学的编排方法，减轻个人劳动卫生值日的总
22、长度和强度，提高效率；2.联系有关商家定期送纯净水，彻底解决饮水难的问题；3.建立班组互助图书室，并强化管理，提高其利用率，初步解决读书难问题；4.在几周内组织班内活动使相互了解相识如：混双乒乓，郊县游；5.同学们有困难时，请老师，师姐讲座。6.在班组报廊中开拓“新视野”栏目，刚好追踪国内改革动态和通勤生结成互帮互促的对子；8.设一个班长看法箱，定时开箱，加速信息反馈，有问必答。假如我落选了，说明我还有很多缺点，我将不断自我订正，争取进步，决不气馁，下届再眩。最终，我再次真诚地希望同学们选我当班长，让我做同学们的忠实“仆人”。我信任，靠着我新锐不俗的“官念”，靠着我的志气和才能，靠着我与大家同
23、舟共济的深厚友情，我能胜利当眩我会在任何时候，任何状况下，都首先是“想同学们之所想，急同学们之所急。”。因为本人平常与大家相处融洽，人际关系较好，这样在客观上就削减了工作的阻力。我将与风华正茂的同学们在一起，指引江山，发出我们青春的呼喊。当师生之间发生冲突时，我肯定明辨是非，敢于坚持原则。特殊是当老师的说法或做法不尽正确时，我将敢于主动为同学们谋求正值的权益假如同学们对我不信任，随时可以提出“不信任案”。既然是花，我就要开放；既然是树，我就要长成栋梁；既然是石头，我就要去铺出大路；既然是班干部，我就要成为一名精彩的领航员！流星的光辉来自天体的摩擦，珍宝的绚烂来自贝壳的眼泪，而一个班级的优秀来自
24、班干部的领导和全体同学的共同努力。我自信在同学们的帮助下，我能胜任这项工作，正由于这种内驱力，当我走向这个讲台的时候，我感到信念百倍。你们拿着选票的手还会迟疑吗？同学们，请信任我，投我一票，给我一次熬炼的机会吧！我会经得住考验的，信任在我们的共同努力下，充分发挥每个人的聪慧才智，我们的班务工作肯定能搞得非常精彩，我们的班级肯定能跻身全市先进班级的先列，步入新的辉煌！ 最新应用文写作学习总结 篇7 通过对财经应用文书写作一学期的学习，我受益匪浅。随着经济的发展和人们对人文科学的重视，财经应用文书更多的出现在了我们的生活中，特殊是对我工商管理的学生来说更是如此。经济应用文书既可以办理公文也可以办理
25、私务。办理公务的有财经通报、通告、函、请示和批复；办理私务的有申请书、投诉书、求职信、辞职信和经济条据等。在当今瞬息万变和信息爆炸的经济社会里，无论对公或对私来说，经济应用文书所发挥的作用都是不行估量的。因此，驾驭各类经济应用的写作方法与技巧，就成为从事经济工作人员的一项最重要的基本技能。不管我们毕业后从事何种工作，财经应用文书的写作对我们都是必不行少的，因此设立了财经应用文书写作的课程，以培育我们的写作实力，更好的面对快速发展的社会，更好地面对竞争！一、学习回顾1、此书给我的第一反应就是这本书确定会在工作中被广泛用到，尤其是我们学习工商管理的学生。虽然在中学里常常写应用文，但究竟不是财经应用
26、文，更不是文书，所以在起先我就做好了仔细学习这门课的打算。2、在学习过程中，上课时仔细听讲，仔细做好笔记和老师勾画的留意事项，虽然课后并没有像预期的那样的复习，但是也为以后文书的写作打下了基础，最至少在书上能找到。3、在学习中也遇到了肯定的困难，对有些学问点理解不够深刻，但在老师的讲解下总的来说还是比较顺当。感谢老师的悉心教育。二、学习相识1、通过本学期在老师的仔细教育和自己的仔细学习、实践的状况下，我知道了财经应用文书是国家机关、团体、企事业单位或个人在经济生产和生活中接触和运用到的，具有干脆好用价值和惯用格式的涉及经济领域方面的文书。2、经济应用文书，既有一切文体所具有的好用性、程式性的特
27、点，也有它独有的时效性和专业性的特点。3、经济应用文书的作用，应用文的功能，全在于运用。通过应用，使人类社会生活中的各种各样的事务、问题得到处理和解决，从而达到协调关系、发展关系、改善生活，推动社会物质文明和精神文明的发展。历史证明，不论在哪个年头，经济应用文书在人类社会发展中的作用是巨大的。而且，随着信息时代的到来，信息储存和传递工具的不断改革，应用写作的作用也会越来越大，主要表现在指导规范作用、商洽协调作用、沟通信息作用、凭证依据作用这四个方面。4、财经应用文书的范畴与类别，社会越进步，应用文便越加发展，起内容也越来越丰富，应用范围也会越来越广泛。单是经济类文书，根据性质分，可分为通用文书
28、、通用经济文书、经济合同文书、经济法律文书和经济新闻文书等几个小类，小类下还有若干文种。三、学习体会学习经济应用文书首先须要熟识国家的方针政策，这样才能以正确的立场、观点、方法分析问题，写出适合实际、能解决问题的应用文。其次须要扩大信息储存，作者收集、储存的信息越多，起筛选信息、提出新观点、制作文章就越得心应手。再次，必需理论联系实际，应用写作是实践性很强的劳动，既要注意学习理解基本理论原则，还要结合本单位的工作实际，深化调查探讨，驾驭第一手资料，自己动手写，才能提高写作技能。最终，加强必要的写作训练。四、对将来的期望和支配就目前自己的应用文写作实力而言，我还是有许多的不足，所以在今后的学习和
29、生活中，我肯定要做到以下几点：1、领悟政策精髓，熟识业务要意。2、锤炼思维实力，加强语言修养。3、驾驭规律，更好的联系实际。4、勤于实践。在今后的运用中，严格根据文书的原则进行书写，做到观点显明、正确；材料真实、得当；格式规范、合理；语音平实、简约。功到自然成！我想只要我能切实做到这几点，我定会能驾御财经应用文的写作，以更好地为自己服务！ 最新应用文写作学习总结 篇8 学应用文写作一个学期了，让我深深感受到应用文写作的好。下面是我学应用文写作学习总结。一、 应用文写作好用性应用文写作是在工作、学习和生活中，为处理公私事务所运用的写作形式，如;行政文书、经贸文书、可行性探讨报告、试验报告书信、契
30、约、礼仪文书等等。都是以好用为目的，是最有效的表述思维、沟通思想，传播信息、解决问题、为社会现实服务的写作。二、 应用文写作种类应用文写作可分为不同的种类，依据性质来划分，应用文可以分为公务应用文和私用应用文，公务应用文包括古代的上书、上表。现代的公告、通知、会议纪要、合同。私用应用文包括私人信件、函、个人日记。三、应用文特点功用性、固定性、真实性、明确性公用性是应用文在处理公共事务还是私人事务中，都有实际应用价值。它是推断应用文好坏的价值尺度，也是应用文区分于其他文种标记。应用文写作有比较固定的格式，以便于写作、阅读和处理问题。格式是由党和国家有关部门统一规定文体格式和不是行政机关规定的而是
31、大家习惯运用约定俗成的格式。真实性是指内容的真实、实事求是。应用文是管理工作的工具，要为解决现实问题、指导实际工作服务，因此不适合虚构、文辞华美和韵味隽永。文中写的数据、材料、地点、人物等要真实、精确。所传递信息要准确、不能有任何艺术加工。应用文写作的读者不像文学写作品那样广泛，阅读对象大都明确详细，适合 一群体。干脆面对特定听众。四、应用文写作特点针对性、客观性、逻辑性、规范性、简明性应用文写作有很明确的对象和目的，内容强调真实不能有虚构、夸张、什么比方、拟人等等，它的文风相对来说就要朴实一些，不要凭个人好恶主观臆断。应用文写作在思维上侧重逻辑思维，讲究逻辑体现在文章结构上。就是有条理清晰、
32、井井有条，断了之间有明显的逻辑关系。陈述事项界限清楚，不交叉、不困乱，内容前后讲究因果，材料能够证明观点。应用文有规定的格式，写作过程要按固定格式来写，不能独树一帜要遵守惯用或通用格式来写。应用写作的目的是好用，语言要求简洁、明确、概括、精炼、恰当运用词语、专业词语。总之，应用文写作体现了好用性、功用性、固定性、真实性、明确性、针对性、客观性、逻辑性、规范性、简明性、是应用文所应具备的基本特征，也是对应用文写作的基本要求。 最新应用文写作学习总结 篇9 这学期的应用文写作课程已经结束了，在这门课的学习过程中，我学到了许多，对我今后的人生也是受益匪浅。在以前我从来没有接触过应用文写作，对于公文写
33、作完全没有概念。以前中学也只是写过作文，日记之类的小文章，写的都很随意。一起先看到这门课的时候，我以为应用文写作课就是教我们写作文吧!在上了老师的课后，才发觉吉运辉老师讲课既幽默又有内涵，课堂氛围特别活跃。因此，我也对这门课慢慢的产生了爱好，这或许是引起我仔细听课的一个缘由吧!我还发觉应用文并非我起初理解的那样，它的应用具有广泛性，而且与我今后的事业也有亲密的关系。通过学习应用文写作，一些最基本的应用文写作学问已经深深地映在我的脑海里了。现将这学期对应用文写作课的学习总结如下：一、对应用文的了解应用文具有这五个方面的特点：好用性、真实性、简明性、时效性、规范性。在现代这个高度发达的社会中，我们
34、要想找一份好工作，有一个好的生活。这与我们自身的实力有干脆的关系，应用文写作，就很有必要性。应用文的运用也是非常的广泛，涉及到社会生活的各个领域，在社会实践中发挥着巨大的作用，主要包括：宣扬教化作用、权威规范作用、沟通协调作用、依据和凭证作用。对于它的写作就有严格的规范要求，在工作中就能明显的体现出这一点，有一个良好的应用文写作习惯，就能体现出一个人的文化修养和实力水平。从而也会更受企业公司的青睐。正因为应用文写作的这些特点和作用，它的好用性就不言而喻了。而且，两年后我们就要走向各自的工作岗位，在工作中，我们不免会遇到各种安排，总结，报告，通知，请示等问题，通过这门课的学习为以后职场写作实践打
35、下了良好的基础。二、学习的收获这学期我们主要学习了应用文写作基本要求、通告、通知、通报、安排与总结等内容。这些都是学习生活中以及今后工作中常常用到的。学习了这门课之后，虽然老师没有将这本书全部内容讲完，但是给我们讲解了我们要学习的重点部分，收获了许多。这门课的针对性很强，而且也很运用，上了应用文写作课之后，发觉以前写的请假条都是不符合规范的，现在想想，学这门课是很有必要的。了解了一些应用文的写作格式、语言、留意事项以及用途，我想这对于将来的工作学习会特别重要，这也使得我们以后写应用文时更加的规范、标准，更有效率。学习了各种应用文写作的方法和规范的写作格式，比如像申请书、安排、总结等一些常用文体
36、的写法，以前我们自己写的时候，会不知道如何下笔，不知道怎样去写，完全不知所措。而现在，我们会自信满满的将其写完，而且写得很好。应用文写作这门课程给我们供应了一个学习它的很好的平台，通过吉老师具体的讲解和自己在课后的练习，我已经驾驭了它的基本写作模式和要求，我信任，在今后毕业论文的写作上，肯定会有不同的亮点。同时，应用文写作在将来的公务员考试中也占有特别大的比重，而且，在就业形势严峻的今日，考公务员日益成为了高校生选择自己将来人生道路的选择。同样，对那些有考公务员意向的同学来说，学习公文的写作方法也是非常重要的，那么应用文写作的学习就为那些将来要参与公务员考试的人做好了一个铺垫。因此，学习应用文
37、写作多我们来说是一个不容错过的机会，我们应当好好把握，认仔细真的去学习。三、学习的阅历这个学期在应用文的学习过程中，我也渐渐的了解了这门学科，总结了一些阅历方法。首先、要细致读懂教材中的内容，对每一个章节的学问做一个总体的把握，特殊是那些例文和探讨行文结构的例子。其次、写作坚持实事求是。应用文的内容要客观真实，不容虚构，语言要求简明扼要，忌浮华、抒情。格式也须要规范，以便阅读、处理和收发。假如一份文件全篇都是美丽的句子、华丽的辞藻，大段大段的描写抒情，阅读着就不能很快的看出主要传达的信息，这样一来，应用文的作用就无法体现出来。最终、查漏补缺，注意积累和实践。熟识以前运用过的文种，对于忽视或没想
38、到的问题，要全面地订正过来并驾驭它。 应用文写作是一门应用性很强的基础学科，在理解的基础上要将学问活学活用，在平常留意积累材料。此外，还有重要的一点就是应用文写作所站角度的重要性不行忽视。一般文体的写作都是站在自己的角度，表达或抒发自己的感想、心绪，或者阐述自己的观点。而应用文写作一般是要站在某一群体、某一组织的位置上，它所传达的是被代表的单位所发出的信息。所以，在写作时不要总想着自己，而要考虑文中所代表的单位的立场。比如：给领导草拟文件，必需要弄清晰领导的意图，不能轻易下笔，否则，也只是徒增工作量。四、学习中的不足之处学习了这门课之后，我发觉自己有很多不足之处，课余时间便将应用文写作抛之脑后
39、，作为须要反复练习的东西，我没有付出实践，仅仅停留在课堂层面。没有把所学的学问进一步转化为技能，这是我在这门课程的学习中做得不好的一些地方。在整个应用文写作课的学习过程中，收获到的还是多与不足。课余时间乃至以后，我会进一步学习公文的写作，争取将我的应用文写作实力进一步提高。 最新应用文写作学习总结 篇10 一个学期的应用文写作课结束了，回顾这一个学期，一路走来，时间过得真快。记得张老师上第一节课时说，“同学们，我们又见面了。”期刊论文发表网一句“我们又见面了”，让我百感交集，仿佛不久前还在听老师讲高校语文。现在呢，照旧是可爱的张老师，却是在上应用文写作，而且我们已经是大二了，时间就这样不知不觉
40、中过去了。这门课的平常作业相对比较多，间或会小小埋怨一下，现在想想，论文写作通过这一学期的课程，通过这一次次的作业，我们还是收获了许多。正如课程名字一样，因为是应用文写作，课程的针对性就比较强，而且也很好用。没上这课之前，假如提起应用文，我的大脑会几乎一片空白，细致想想，或许会想到，小时候写的请教条，但也仅限于此了，现在想想真是学到了许多，了解了各种应用文的格式，语言，留意的事项，以及用途，我想这对于我们以后将来的工作学习会特别重要，也使得我们以后写作应用文时更规范，标准，更有效率。小时候写的作文，大多是散文，争论文，或是小小说之类的，这些文章的共同特点是文学性很强，语言的表现手法也许多样。我
41、们会在文字上苦下功夫，尽量使得文字美丽，语言流畅。假如一篇散文能达到“言有尽意无穷”的效果，我们定会受到老师的表扬。因为它内涵丰富，思想深刻，让人耐琢磨，会觉得这样的文字很美。但是现在我们明白了，假如仅仅是写文学性的文章来说，这可以，但是要拿到应用文来说，这样却是行不通的，也是远远不够的。应用文有着自己的使命，他的存在是为了传递信息的，如何是信息表述地精确，干脆，简洁才是最重要的。假如一篇应用文用了一大堆的修辞，比方，最终读了让人摸不着头脑，不知所云，这不能不说是一片失败的应用文。因此通过这样一门课程让我们充分理解了什么是应用文，如何写应用文。我们迟早一天会走到工作岗位，迟早会接触到单位的各种
42、文件，也会写许多东西，不敢想象假如我们什么都不清晰，就去写这些专业性比较强的应用文，无疑会闹出许多的笑话。现在竞争也越来越激烈，驾驭应用文写作的方法，无疑会使我们以后更能尽快适应工作，也是我们增加竞争力的砝码。而且，现在工作节奏越来越来快，对于信息传递的精确，刚好要求也越来越高，娴熟驾驭了各种应用文的写作，也会是我们能刚好处理各种信息，也使得我们的工作更有效率。老师上课曾经提到，现在高校生忙着考各种证，其实我也是“考证一族”至于这些证书考下来后原委学到了什么，有什么用，我也说不上来。只是觉得自己多驾驭一些学问，总是有用的。这样的想法，有肯定的道理，但是这些证书的作用有多大，我并不是很清晰。现在
43、我深刻体会到，应用文写作，是每一个高校生必备的技能，对于我们每一个人来说真是特别重要，而且他不是理论，而是实践，是实实在在须要我们专心去练字，去做得。感谢老师带着我们走进来了应用文的世界，也感受到了应用文的魅力。我充分相识到了，应用文写作的重要性。当然。也意识到了自己还有许多的不足，须要接着练习。在平常的练习中我们犯了许多的错误，也从问题中学到了许多。但是现在想想，要想真正驾驭，娴熟应用文的写作，那些练习是远远不够的，还须要我们接着朝着这个方向去练习，去努力。 最新应用文写作学习总结 篇11 在这个学期，我上了应用文写作课程后，有了很多的收获。我们学习了各种应用文写作的写作方法和写作格式。像是
44、报告.请示.安排.总结等一些常用文体的写法。虽然之前自己正在不断地通过各种方式接触过它们，但是当自己下笔来写时，自己便会举得不是要从何下手，自己会变得不知所措了。而通过应用文写作这门课程，自己以后再写这样的文体时就不会不知所措了，而是会特别自信完满地将其完成。通过这个学期应用文写作的学习，我总结出一些学习应用文写作的方法：1.研读教材。首先通过通读应用文教材，熟识应用文的大体内容，使我对每一个章节的设计有了一个总体的把握，特殊是教材中的举例和探讨行文结构等。2.查漏补缺。熟识以往运用过的文种，对于忽视或根本没想到留意的问题要全面的驾驭它。也要针对平常不确定的学问点，弄清它的正确做法，还须要进一
45、步巩固自己学问点。3.注意记忆。首先，在学习文种时，留意区分文种之间的差别，正确的选用合适的文体，理解文种之间的区分，找出区分，这对应用文的写作过程是非常重要的。4.注意实践。应用文写作是一门应用性很强的基础学科，我在理解的基础上将学问活学活用，留意在平常积累材料。在学习应用文写作时，加强写作实践的练习是非常重要的。多读范文，勤练写作，从而提高写作实力。半学期的应用文写作课程已经全部结束了，在这个过程中，我受益匪浅，我将会在今后，将自己所学到的应用文学问应用到我的日常学习生活中。规范的要求自我，不断的学习.巩固直至完全驾驭它。通过应用文写作，我学习到了各种应用文写作的写作方法和写作格式。例如报
46、告.请示.安排.总结等一些常用文体的写作方法。虽然之前自己也通过其他的方式接触过这些文体，但是当自己运用时，又会觉得不知从何下手，不知所措。通过应用文写作这门课程的学习，我驾驭了写作应用文的详细方式方法，不在不知所措，而是会特别完满地将其完成。学术论文在我的高校学习生活中是特别重要的一部分。无论是年终还是毕业时都会用到它，因此学习论文的写作方法也是极其重要的事情。应用文写作这门课程给我供应了一个很好的学习论文写作的平台，通过老师具体的说明和自己课后作业的练习，我已经驾驭了论文的基本写作模式和要求，并且信任自己在将来肯定的能完成一篇优秀论文的作为自己的毕业论文。半学期的应用文写作课程已经全部结束了，在应用文写作课程的学习的过程中，使我受益匪浅，可以将自己所学到的应用文学问应用到我的日常学习及生活中。极大的发挥了应用文写作学习到的学问。 最新应用文写作学习总结 篇12 应用文写作课程结束了，通过这门课程的学习，我对应用文几大主要文种的写法和写作要求有了较为清楚的理解，虽然短短的九周不足以把全部的文种都讲解得全面透彻，但某老师以他广博的学识和生动的讲解给这门原来沉闷乏味的课程注入了清爽的空气，同学们在