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2、导，让幼儿从体验中感受乐趣，从参加中得到各方面实力和素养的提高。 二、课程支配： 除开设正常的教学活动能够外，还开设相宜的社会性活动和集体活动课程，包括：国学课程、社会实践、图书共享、玩具共享、动手操作、团队合作等活动。 国学课程：每天9：00-9：20开设国学三字经等晨读活动，引导幼儿了解国学学问和礼仪，对幼儿的国学素养进行熏陶。 社会实践：大班班主任带幼儿去青岛童星网，学习了如何面对镜头，在镜头面前展示自我。 图书共享：中班的孩子们带一本自己喜爱的书籍和小挚友门一起阅读和共享，享受共享的欢乐，感受集体阅读的氛围。 玩具共享：小班的孩子们带上自己喜爱的玩具和小挚友们互换玩具，共享欢乐，在玩中
3、培育幼儿的社会交往实力，不争也不抢，在玩耍中学会相互谦让。 动手操作：小小班的幼儿进行了穿鞋子竞赛和“我帮妈妈做点事”活动，培育了幼儿自理实力、自我服务意识和为他人服务的欢乐。 团队活动：喜爱玩水是孩子们的天性，也是孩子们夏天最喜爱的一项活动，幼儿园结合幼儿的爱好，组织幼儿一起带上自己喜爱的水枪，分组进行竞赛嬉戏，让幼儿感受夏季玩水的凉爽，在欢乐玩耍中感受到相互协作的重要性，感受到团队的力气。 幼儿园暑假组织活动方案2 一、活动目的 通过暑假期间家访活动，切实加强幼儿园和家庭，老师和家长的联系，使家长了解幼儿在园表现，老师了解幼儿的家庭状况和成长环境。通过家访，争取家长的亲密协作，敦促家长切实
4、履行监护人的职责，共同做好幼儿的假期平安教化与防范工作，杜绝与遏制幼儿意外伤亡事故和案件，确保师生过上一个平安、开心、健康的假期，努力实现“保一方平安，保幼儿暑期平安”的目标。同时推动我园师德师风建设，强化老师服务意识，提高老师育人水平，树立我园老师优良形象。 二、家访时间分别是： 20_年7月20日一次08月10日一次。 三、人员支配： 四、家访形式： 主要实行逐电话联系的形式，主要以各班主配班老师分组包班的方法进行。要有具体记录。 五、家访内容： 1、了解学生家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯; 2、向家长反映幼儿在园表现，指导家长转变教化观念，用科学的方法教化孩子，与家长共
5、商促进学生发展的教化措施和方法，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观; 3、了解驾驭特别家庭幼儿(贫困生、单亲生、农夫工子女、留守子女等)和行为偏差生状况，有针对性地实行帮扶、辅导和其他助学措施，帮助他们克服困难，激励他们主动上进，健康成长; 4、重点宣扬有关学生平安学问教化，重点是“防火、防骗、防汛、防溺水、防交通事故、防暴雨地质灾难事故、留意饮食卫生、远离不健康场所”等为主要内容的平安宣扬教化，督促家长仔细履行监护人职责，切实负起对子女的教化、管理、爱护责任。让每一位家长明白： (1)督促、监护幼儿，家长要全面了解驾驭子女每日的行踪和基本状况，做到“四个知道”即知道自己的子女到哪里去、
6、去干什么、和谁结伴去、什么时候回来; (2)督促留意交通平安，外出必需要有监护人同行，不要乘坐无牌无证和超载车船等。 (3)督促学生汛期台风、暴雨等灾难性天气，防卫雷击，不能私自离家外出，不能冒险涉水过溪河; (4)督促学生不到“三室两厅”、酒吧、网吧等活动场所，自觉远离不健康环境; (5)督促学生留意饮食卫生，防止食物中毒等。 5、签订平安责任书，印发致幼儿家长一封信，回执单收存备查。 六、工作要求 1、高度重视，细心组织。责任老师要提高思想相识，要相识到暑假师生平安工作的重要性，以及这次全员家访工作的重要意义，要坚固树立“以人为本、平安第一”的思想，加强班级管理和家园联系，狠抓平安教化和防
7、范管理工作，务必将工作抓紧、抓细、抓实、抓出成效，切不行有丝毫的疏忽和侥幸心理。我园依据06月24日镇小学召开的全校平安工作会精神实行家访，成立活动领导小组，召开全体老师会议，把上级精神传达到每一位老师、每一位幼儿，部署支配家访，确保在两次高质量完成任务，家访率达100%。 2、做好记录，反馈沟通。各班对每个家访对象做好记录，要有家访详细时间、地点、对象、内容、家访的效果，以及行政、老师、家长或监护人的签名看法等，家访记录要实事求是，并做好访后分析。对家访中发觉的问题要加以梳理，并在今后工作中调整教化教学方法。家访结束后，要把家长的看法和建议刚好向我园反馈，跟踪了解幼儿在家访后各方面的改变、反
8、应，并刚好赐予相应的教化。 3、肃穆纪律，追究责任。老师要严格根据上级工作要求，仔细做好全员家访工作，对未能落实家访工作的，将按文件要求追究相关责任人责任，并实行责任倒查追究制度。学校将对此项工作进行检查、督查。 幼儿园暑假组织活动方案3 活动目标 1.让孩子、家长、共同共享参加嬉戏的乐趣，亲子情。 2.给孩子表现自我的机会，培育孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往实力的发展。 3.通过活动让家进步一步了解孩子，促进家园同步教化。 时间： 20_年7月12日(早上十点准时到长坡岭集合)地点：长坡岭 费用： 380元/家庭(一家三口) 320元/(一家两口) 活动打算： 1、扩音器、哨子及嬉戏材料
9、 2、小礼物人手一份 3、照相 4、音乐(音响设备) 物料打算： 饮料(果粒橙)蛋糕西瓜小饼干 活动过程 一、热身嬉戏 1、开场舞 2、分组 3、嬉戏谁的东西 二、嬉戏踩气球 三、嬉戏当心陷阱 四、嬉戏穿大鞋 五、嬉戏口香糖 六、嬉戏心有灵犀 七、嬉戏传球 八、嬉戏吃苹果 九、前方须要支援 十、感恩彼此说出我爱你 1、听故事猜猜我有多爱你 2、在组织者的引导下，对爸爸妈妈说出心里话 3、大声说出我爱你 2、留意事项: (1)请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到损害。 (2)请在活动过程中遵守活动规则。 (3)在活动中请勿拥挤。 (4)在活动中表现棒的小挚友可以有我们的小礼品哦 幼儿园暑假组织活
10、动方案4 活动目标 1、通过组织幼儿外出活动，真正让幼儿走进大自然，开阔孩子们的眼界，增加孩子们的团队意识。 2、结合4月主题活动“小花园”，让幼儿感受春天的改变。 活动地点： 松江月圆园艺术园 活动人物： 老师( 名)、幼儿( 名)、家长( 名) 活动时间： 7月24日 活动过程： 1、视察“松江月圆园艺术园”的树木、花草，感受夏天的漂亮景色。 2、嬉戏活动： 集体活动：玩沙、参观大榕树、跳跳云、迷你长城、迷宫等。 亲子嬉戏： (1)揪“尾巴” 打算：“尾巴”若干 玩法：嬉戏起先时，一位家长和孩子各自将红色带的三分之一塞进裤腰里，其余的部分拖在外面当“尾巴”。“尾巴”不行太短，否则孩子不简单
11、抓住。家长和孩子面对面站立，同时数“一，二，三”，两人同时起先左右挪动，相互揪对方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的为胜。 (2)沙地寻宝 打算：各种“宝藏”若干 玩法：在沙地中已藏好“宝藏”，幼儿和家长组成一个寻宝队，把沙地中的“宝藏”找出来，哪队找出来的最多为胜。 (3)袋鼠抱 玩法：8个家庭为一队，每队分成两组，面对面站立。幼儿学袋鼠抱紧家长的头颈，双腿夹住家长的腰，家长不能用手抱孩子。嬉戏起先，第一个家长跑向对面的家长，拍一下对面家长的手，对面家长则跑至对面。哪队家长先跑完为胜。 活动反思 此活动是结合了7月主题活动“小花园”,家长和小挚友、老师一起走出教室、走出幼儿园，去松江月圆园艺术园感
12、受春风的抚佛，去领会阳光的暖意，去找寻夏天的踪迹。 暑假，是孩子们的期盼。整个活动孩子的爱好是高涨的，我们老师先带着孩子们和家长在艺术园里渐渐地漫步，吸一吸艺术园里簇新的空气;踏一踏艺术园里松软的泥土;赏一赏艺术园里无边的风光，游一游这如画般漂亮的夏天风景。孩子们睁着一双双光明的眼睛捕获着漂亮的夏天，他们全身心地融入了夏的美景中，感受着夏天给他们带来的欢乐。 此次活动利用亲子嬉戏为孩子和家长们营造交往游乐的机会，拉近了孩子、家长、老师的心。不论是家长还是孩子，在幼儿园以外的环境相处，有种无形的归宿感让他们更感亲近，平常在幼儿园见面点头之交的家长们，此时或许成了密切的挚友。我想这次活动，对孩子、
13、家长都是一次难忘的经验：在大自然中的释放与亲近。 通过这次活动使孩子们开拓了视野，在感受大自然奇妙魅力的同时也大大地丰富了孩子们的课外学问。 幼儿园暑假组织活动方案5 一、活动目的 游园活动使幼儿人人自主地参加游园活动之中，在游园中陶冶情操;在游园中获得学问;在游园中培育学生的实力，从而全面地推动素养教化的实施。 二、活动时间支配 _月_日下午_ 1、_前各位负责打算好活动点。 2、_幼儿起先游园。 3、_活动结束。 三、活动地点 三楼大堂、运动场、三楼教室 四、活动的项目及嬉戏规则 嬉戏一：夹弹珠(地点：大班负责人：老师)打算：弹珠、筷子、小勺各四份，大碗八个。 玩法：56岁小挚友用筷子把弹
14、珠夹到另一个碗里，34岁用小勺舀到另一个碗里。 嬉戏二套圈(地点：一楼小班，负责人：老师)圆圈若干30个，套圈的目标是各类的饮料瓶，大小均可，颜色各异。分三组，每个幼儿投五个圈，需投入三个以上。 嬉戏三看谁是投篮高手(地点：_，负责人：_老师) 打算好两个篮球和篮球架，一个纸箱。幼儿可分两组，每人站在纸箱以外，连投3个，需投中二个以上。 嬉戏四滚球(地点：_，负责人：_老师) 在桌子边上放一个纸箱，纸箱的宽度是桌宽的四分之一。幼儿应站在桌子的另一端作为起点，向纸箱内滚球，滚进二个为赢。嬉戏五钓鱼(地点：_，负责人：_老师) 在地上摆放一个冲气圈，里面放上很多塑料水底动物和水果，幼儿拿鱼杆钓，五
15、分钟内钓到五条。 嬉戏六袋鼠跳(地点：_，负责人：_老师)幼儿把脚伸进袋子里，从起点跳到终点。 嬉戏七数学嬉戏(地点：_，负责人：_老师) 打算一块黑板，磁性数字和七巧板，让幼儿自由计算或组成图案三次以上。嬉戏八熟背唐诗与儿歌(地点：_，负责人：_老师)3岁幼儿背一首，4岁幼儿背二首，5岁幼儿背三首。 嬉戏九穿鞋子(地点：_，负责人：_老师)打算绳鞋子四只，分四组进行把鞋子的带子穿好。 嬉戏十：穿珠子(地点：_，负责人：_老师) 打算四筐珠子、四条绳子、颜色各异的图形、桌子、椅子小挚友们依据老师的图形颜色穿珠子，根据颜色规律排列，小幼儿则降低要求，只需比谁的速度最快，穿的最多。每名幼儿参与三个项目以上盖上印章可到一楼领取礼品一份。 五、其它工作打算 打算好一条活动标语_，礼品打算，询问接待和照相_，门卫平安工作，防止外人(坏人)进入，卫生保洁。 入园时由根据孩子人数发放游园卡，各个项目负责人要有小印章。小印章提前选购好。 幼儿园暑假组织活动方案