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1、大班的教养笔记如何教好小挚友呢?下面是第一范文网小编细心为您整理的大班的教养笔记，希望您喜爱!大班的教养笔记一：规则在欢乐中生效每次望见其他班的老师组织幼儿玩老狼老狼几点了这个嬉戏活动时，幼儿总是欢乐的沉醉在这个嬉戏，我经常被孩子们这欢乐的一幕所吸引，让我更艳羡她们班的小孩有良好的活动规则和活动次序。但是一想到我们那个班，我就有些厌烦，心中就会产生不愉悦感。我们班有太多的淘气蛋了。这天下午，我们是健康嬉戏，我想何不也来尝试玩玩老狼老狼几点了这个嬉戏呢?当我告知孩子们，这天我们来玩老狼老狼几点了这个嬉戏时，孩子们就表现出异样的兴奋。我想完了，到时又要乱跑了。因为有了上次的平安事故，我的心里总是心
2、惊胆战的，生怕他们再发生什么意外。但是他们偏偏好动又爱跑，真是让人伤脑筋。所以我在嬉戏起先之前就宣布了一个规则待会跑的时候不能离开塑胶场地。嬉戏的起先就出乎我的意料。不知是什么缘由，孩子们有次序地跟在我后面问着老狼老狼几点了。当我说天黑了时，他们在我的四周敏捷的躲闪着我，欢乐的遵守着嬉戏规则。之后出来活动的班级多了，场地上人也多了，我怕看不清晰发生碰撞，就立即转移目的地，来到草地上去了，接着欢乐的玩着。玩着玩着，或许是草地上太软了，几个淘气的孩子就把持不住自我的行为了，把平常的爱好动作有意摔跤，又起先在草地上故伎重演。于是我又制定了一个规则假如小挚友在草地上摔跤，就在旁边休息一次，参与下次嬉戏
3、。刚起先我以为这个规则不会胜利的，但是孩子们却很自觉的遵守了，连平常最淘气的孩子宋杨都自觉遵守，着时让我大吃一惊。规则就是这样在欢乐中生效的。大班的教养笔记二：让我们的鞋子也透透气孩子午睡的时候，我们都是让孩子把脱下的鞋子放在自我的床下，摆放整齐。在这个学期，我们发此刻午睡时总有一部分孩子在玩鞋，发出撕拉撕拉的声音，影响了孩子们的睡眠。于是在冬天的时候，凡是出太阳的日子，我们就提议孩子们把鞋脱下来放在阳台上晒一晒，我们对孩子说让你们的鞋子也要休息一下，晒晒太阳呢!孩子们可乐意了，争先恐后的把自我的鞋子放在有阳光的地方，床下没有了鞋子，玩鞋子的现象自然就消逝了，午睡室又复原了安静。当孩子们美美的
4、睡完午觉起来，穿上被太阳晒的暖洋洋，又非常干燥的鞋子，孩子们都很舒适，我看着都替他们感到写意。天气慢慢的温煦起来了，孩子们渐渐又把鞋子放回到了自我的床下，慢慢的午睡室里又响起了撕拉撕拉的声音，是一些入睡迟的孩子又在玩鞋子了，随着天气变的燥热，孩子们的鞋子放在午睡室里发出了一股股难闻的臭味，感觉空气质量好差啊，于是我们又想到了把孩子们的鞋子请到走廊里，一个孩子就说，是不是鞋子又要休息了呀，我说是的，天气热了，也要让你们的鞋子到户外透透气，呼吸一下簇新空气，对吗?孩子们都赞同，所以每次午睡的时候，孩子们都主动的在走廊上为自我的鞋子找一个透气的地儿，我们的午睡室，保育老师也总是拖的干干净净，孩子们赤
5、脚走在干净的地板上心情很愉悦，感觉像是在家里一样，午睡室的空气也变的清爽了，孩子们又能宁静的入睡了……大班的教养笔记三：不要让图书再哭泣了刚开学的时候，我们在图书架上放上很多图书，孩子们好像也挺喜爱看的，课间的时候总能看到许多孩子到那边看书，但是我发觉，每次到了集中活动时，许多孩子没有刚好的把书放到原先的地方，图书角那里往往是一片狼籍，虽然每次都提示了，但效果不是很好。我想是不是里面的书投放的太多了，反而显得乱，于是我就重新整理了一下图书架，选了一些更适合小班孩子阅读的图书，总共放书34本，每人一本还多3本，这样书架也看上去整齐多了。我又特地在一次谈话活动中跟孩子一
6、齐来相识书，什么是封面、封底，该怎样看书，一页一页翻，要爱惜图书……在孩子吃饭午饭后，我也适时支配孩子把小椅子放到前面来，进行看书活动。我发觉从那次后，孩子们看完书都能放回书架了，心里一阵欣喜。但是过了不多久，我就发觉了一本书的封面被撕坏了，原来我想赶快把它补补好，转念一想，就应借机对孩子进行一次教化，我又抓紧召集孩子们围坐一齐进行谈话，我说你们看呀，书上的小马在哭啊，为什么?孩子们都说小马坏了，是呀，小马受伤了，怎样办呀?缄默了一会，有个孩子就说补一补呀，这时我就教化孩子们看书时要爱惜图书，不能撕，不然书也会哭的，孩子们口里喊着好!接下来几天我视察着，发觉图书没有
7、撕坏的状况，我想状况有所好转了。但就在星期五那天，吃过中饭的活动是看书，在收起来的时候，田田拿起手中的书跟我说老师，这本书坏了。我一看，呀，这本书的封面连封底一齐脱掉了。我想怎样上次的谈话的作用没有发挥多久，该怎样更好的让他们明白爱惜图书的这个道理，我又一次理了一下书假上的图书，我发觉了一本幼儿园统一发放到班里的一本学习好习惯，我抓紧翻开看看，书中的第一个故事会哭的纸飞机就是教化孩子们不能撕书，爱惜图书的故事，真不错。等到孩子们午睡起来，吃过餐点后我就迫不及待的召集孩子围做一齐，先给孩子讲会哭的纸飞机的故事，我发觉孩子们听的和细致，时而还会随着故事的情节做出相应的表情，听完故事后我抓住重点进行
8、提问纸飞机为什么会哭?孩子们倒是你一言我一语的发表了自我的看法，意思也都是集中在因为把书撕了方面，听了孩子们的表述，我也刚好确定表扬了他们，这时，我拿出了那本赤膊书让孩子看，我说你们看，这本书多可怜呀，封面和封底都没有了，就像我们小挚友不穿衣服一样变‘赤膊’了。孩子们听了都哈哈大笑，孩子们都觉得不穿衣服赤膊是很难看的，从而体会到书也不喜爱赤膊，明白了要爱护好书的衣服还有身体，同时针对孩子们把书放回书架时没有叠放整齐的状况也做了谈话，并示范怎样把书放回书架，每一层的书分四格，看完的书要把封面朝上分别放到四格中。这一次的谈话利用了生动的故事还有形象的语言，期望孩子们能够更好明白爱书的道理，让我们班的书不要再哭泣了!