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1、语文教师轮岗班主任工作总结（共7篇）第1篇：轮岗老师工作总结轮岗沟通老师个人工作总结章田寺乡中心学校 黄银不知不觉在胡厂小学一年的轮岗教学工作就要结束了，总结这一年的工作得失感受许多。和每个老师一样，我仔细备课、仔细上课、仔细批改作业、仔细辅导后进生。老醇厚实做人，踏踏实实做事。尽自己最大的努力做好每一件事。下面我总结一下自己在课堂教学中的点滴收获。一、激发学生爱好，让学生变苦学为乐学如何创设轻松开心的教学环境，让学生自觉主动的去尝试，变苦学为了学呢？我主要实行了三个途径：意识从教学内容入手，充分挖掘教材本身的趣味因素，满意并激发学生的情感需求和求知欲望。二是合理组织教学密度，教学难度和速度，
2、做到有张有弛、难易交替，使学生始终如一保持饱满的求知热忱。三是针对儿童心理特征，创建生动活泼的教学方法，设置引人入胜的教学情境。二、引导学生尝试，变学会为会学在课堂上老师做到老师少讲学生多说，老师少说学生多思，让学生通过自己动手动脑，自我尝试，发觉新知，学习新知，运用新知。三、沟通学问联系，变学问为实力我在教学过程中，特殊重视学问之间的内在联系，找准新旧学问的连接点、生长点，在新旧学问的生长点上引入新知，做到新课不新。四、因材施教 培育优生一（2）班学生的学习两极分化太严峻。特殊聪慧的有谢宇涵、王宇哲、魏俊杰等。对于他们，我常常依据他们的特点备课，设计提问，争取让他们学习上能吃饱。五、呕心沥血
3、 转化学困生一（2）班的学困生较多，如桑池军、邹高伟、刘博文、胡佳成等。他们的状况又各不相同。有的是因为智力缘由学习落后；有的是因为学前教化不够引起的学习落后；有的是因为学习习惯差引起的；还有的是因为身体缘由引起的。因此，针对他们不同特点，我因材施教，不同的学生采纳不同的辅导方法。如：我在教学中留意下降难度，放缓坡度，答应他们采纳自己的方法慢速学习，重视他们的学习进程，在教学中渐渐培育他们的学习爱好，增加他们的自信念。总之，我觉得在实际教学中，追求的是激活学生的思维，追求的是思维过程，我们应当结合教学实际状况见机行事，让学生在相互补充、相互学习的沟通过程中，迸发更多的思维火花。这一年的轮岗教学
4、虽然结束了，但使我相识到今后社会对老师的素养要求更高。在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。第2篇：轮岗老师工作总结个 人 总 结转瞬间，到仁河口中心学校轮岗已经有一年的时间了。与其说是轮岗，不如说是学习。这一年来我担当了八年级地理、体育、音乐，社团活动的科技课等教学工作，这对我来说是一个新的挑战。一年里，我常常上网查阅相关资料，学习并尝试新的教学方法，收到了良好的教学效果。感谢轮岗，让我能够静下心来重新谛视自己的教学工作，让我有机会学习和充溢提高自己。回顾这一年来，仁河口中心学校所附有的文化底蕴和人文情怀，以及学校的改
5、革模式和先进理念让我深受启发，教化理念和行为有很大的转变，教化教学实力上有了肯定的提升。轮岗一年中的经验给了我丰富的体验和收获，现将一个学年来的轮岗工作小结如下：一、开阔了眼界，促进了沟通，思维得到拓展。 仁河口中心学校的师资力气雄厚，人才济济。有特地的教研组集体备课教研，探讨 教学方法和效果。在相互借鉴，共同策划设计教学的过程中，有很多新方法新手段，也有许多不同而新奇的教学设计，大家都用心搜集教学相关的材料、案例，不断的吸取阅历，发觉不足，令教学丰富科学，乐趣无穷。我参加每次的教研活动，都受益匪浅。二、听课、评课，在学习中进步，老师素养有所提升。 听课是最让人快乐的事情了，我发觉听一节课赛过
6、教十节课，深刻地感受到 老师们在课堂上的掌控实力都很强，阅历丰富。设计的教学内容与课标紧密相连又不会按部就班。师生互动环节气氛融洽，学生参加意识强。打造的“生态课堂”新的教学模式和理念在仁河口中心学校课程实践中的运用也很到位，学生有较强的自主学习实力和探究实力，这与平常老师的引导和要求有很大关系。这是我在平常教学中所欠缺的，自己许多时候设计的教学与实践中有出入，不能很好的掌控课堂节奏，上课时自信念不足。这一学期的听课过程，让我感受到了作为老师必需自信念十足的在课堂上驾驭一切，对学生要多沟通和引导。三、教学环节是最好的历练，仔细完成本职教学任务。 在仁河口中心学校，我面对的是一批优秀的学生，有很
7、好的读书习惯和热忱。这让 我有了一个全新的尝试教学的平台。以往在课堂上无法实现的教学构想，借这次机会，做了许多尝试。在实践的过程中，我还得到了许多老师很多珍贵的建议和指导。这让我在教学方法上有了许多的改进，也让我对将来的教学有了更大的热忱和信念。总之，一学年来，感谢仁河口中心学校的领导老师们赐予我的无私帮助和支持，我希望下一年中还能有更多的机会参加各种各样的学习活动，提高教化教学水平，提升自己的科学素养，做一名优秀的老师！第3篇：轮岗老师工作总结- 各位沟通老师都能严守工作岗位，为实现中卫市教化均衡发展做出了应有的贡献。二、取得的成效1、提升了农村老师的教化教学水平城乡老师沟通，对教化教学起到
8、很好的促进作用。这是一种先进教化思想，先进教学方法的沟通，是先进教研方式的有机结合， 这种沟通使双方老师相互学习、取长补短、共同提高，对于教化事业 起着重要的推动作用。尤其对于农村老师来说，受益最大。对于沟通到二中的老师能干脆感受、学习、实践先进的教学方法。对于本校的老师通过对二中沟通老师带来的先进教学方法的观摩和学习，也能提高教化教学水平，所以城乡老师沟通极利于农村老师的发展。2、丰富了城市老师的教学阅历城市老师始终面对是基础较好的学生，可能花费较少的精力就能取得较好的成果。但大多数农村学生基础都较差，2 - 为只是不精彩的老师才会被沟通，尤其是农村老师沟通后，普遍都会受到城里学生的卑视，所
9、以农村老师普遍消极对待沟通。3、政策缺损，市局有明文规定城市沟通老师在职评时有加分，但对农村沟通老师有何实惠没有做出明文规定，导致农村老师沟通难。4、评价与反馈机制落后，只注意沟通的过程，不注意沟通的结果。四、今后改进的看法1、完善制度，规范操作。2、明确职责，加强考核。3、做好沟通老师的思想工作，确保平稳实施。4、关切沟通老师，力所能及地解决好他们的工作、学习和生活问题，促使其快速适应岗位变动，全身心投入教化教学工作。5、切实保障沟通老师的权益。6、加大宣扬力度，消退负面影响。篇2：沟通老师工作总结4 - 的完成了这一年的沟通工作，现就总结如下：一、思想方面：走进三小的门，就是三小的人。首先
10、，我坚持走教化方针的基本路途，依据教化大纲进行教学。在思想上我主动要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度,主动参与学校的各类政治学习，并且仔细做好学习笔记，刚好总结反省，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。其次，端正自己的服务看法，教书育人，为人师表。常常利用课余时间跟同事和学生进行沟通，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。二、踏踏实实教书，一心一意育人平常我切实做到关切爱惜每一位学生，力求成为学生的良师益友。沟通一年里，我担当四年级一班的班主任及数学和综合实践课的教学工作，每周共7节课，我深感肩上责任的重大。在所教的学生身上，我倾注了全部的爱。在数6 - 采纳师生互动
11、，以学生为主体启发引导的教学方式。课堂上，气氛渐渐活跃起来，连那些常常不善言语的学生都起先主动回答问题了；那些淘气捣蛋的也仔细听课了学生的重大变更让我钻研地劲头更足了。一年的沟通工作是短暂的，是劳碌的，也是充溢的。重温自己的沟通生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，更使我对沟通学习产生了一种恋恋不舍的感情，能成为一名沟通老师，是我无悔的选择，沟通生活所焕发的光线将照亮我今后的人生道路。到三小沟通一年，对我来说是一种熬炼和实践的机会。希望通过我的努力，能够架起城乡小学学校沟通沟通的桥梁，为实现均衡教化贡献自己的一点力气。篇3：老师轮岗沟通工作个人总结老师支教工作个人心得体会-李卫平留
12、一抹馨香8 - 求，早上班，晚下班，按时完成各项工作任务。 无论是体育课的教研活动，还是其他学科的听课、学习活动我都会主动主动参与。在活动中我学到了许多新的教化思想和教学方法，我主动参与本校老师的公开课并主动评课，不管是体育，还是语文，数学，综合等学科，都抱着学习的看法与执教老师、听课老师一起沟通学习。在我们体育组的课题论证活动中，我为课题组老师提出了合理化的建议。在这一学年中，我在体育学科组开课跳绳的过程、队列的整齐等，上的课有新奇的教化教学理念，受到孩子们的喜爱和老师们的观赏学习。二、关爱学生甘于奉献走近学生 ， 担山小学的学生有特性，这话不假。我执教七个班的体育，在开学的第一周里，我的第
13、一件事就是对全部问题学生进行家访，熟识学生的学习心理的特点，尽快相识每一位学生，并把每一位学生在体育中可能会遇到的10 - 体质健康的小学生，而且性格变得特殊的开朗，看到这些改变，我感到特殊的欣慰，也为自己的支教生活感到骄傲。三、沉稳迈步一路前行在教化教学路上，我始终把自己当作一名新兵，一路前行，一路反思。专研教材，细心备课，并把自己的教学心得与学科组老师共享。例如，开展“跳绳竞赛”、“春季运动会”活动，自己总是钻研在先，提前考虑可能发生的各种问题及预防措施，活动后刚好总结优点及不足之处，进一步充溢自己，并与同事刚好沟通，共同提高。一年的轮岗沟通工作是短暂的，是劳碌的，也是充溢的，她将是我的人
14、生道路上浓墨重彩的一笔。尽管有着种种的困难，比如，组织学生课外活动的生疏，对特性张扬孩子教化的迷茫，甚至遇到沟通困难家长时的郁闷，但我始终坚持着自己对于教化工作的那份执着。在茫茫的队伍里，我是哪一个？在奔腾的浪花里，我是哪一朵？都不重要，重12 -13第4篇：老师轮岗工作总结老师轮岗工作总结老师轮岗工作总结20XX20XX学年度，我来到长乐市华侨中学轮岗学习。这是一次难得的学习与实践机会，我兴奋不已。此前，虽然始终从事信息技术教学近十年，但始终感觉在教学中存在许多的不足，也有许多困惑。信息技术科的教研学习机会不多，学校里也只有我一个人从事信息技术教化专职工作，所以在教学方法和策略上思路狭窄，这
15、次刚好可以向市里的优秀老师请教，学习。本着虚心学习，实践历练的看法，一年来在华侨中学边教边学，取得了很大收获。一、开阔了眼界，促进了沟通，思维得到了拓展，管理实力有所提升。此次轮岗教学，使我有机会走进我市的一级达标学校，大校、优校在标准化建设、教化管理等方面有很多值得学习和借鉴的地方。侨中的设备配备完善，有特地的主机房管理室，不间断电源间供应坚实的教学保障。有完善的校内网，有多间设备完好的电脑室，也有很优秀的管理维护专职人才。同时，每位老师都具备独立管理机房日常维护的实力和水平。一年中，我负责初二四个班的教学工作，也在劳碌而惊慌的教学工作之余，学习了许多机房管理的学问和实践阅历。在向优秀老师请
16、教和探讨的基础上，对于日常系统故障的维护实力有了进一步的提升。侨中的师资力气雄厚，人才济济。有特地的教研组集体备课教研，探讨教学方法和效果。在相互借鉴，共同策划设计教学的过程中，有很多新方法新手段，也有许多不同而新奇的教学设计，大家都用心搜集教学相关的材料、案例，不断的吸取阅历，发觉不足，令教学丰富科学，乐趣无穷。我参加每次的教研活动，都受益非浅。二、听课、说课、评课，在学习中进步，把压力变为动力，老师素养有所提升。听课是最让人快乐的事情了，我发觉听一节课赛过教十节课，感觉老师们在课堂上的掌控实力都很强，阅历丰富。设计的教学内容与课标紧密相连又不会按部就班。师生互动环节气氛融洽，学生参加意识强
17、。而新的教学模式和理念在课程实践中的运用也很到位，学生有较强的自主学习实力和探究实力，这与平常老师的引导和要求有很大关系。整个一节课下来，感觉很完整，老师轻松而有成就感。这是我在教学中始终有所欠缺的，许多时候设计的教学与实践中有出入，不能很好的掌控课堂节奏，上课时自信念不足。这次听了许多节课，让我感觉到做为老师必需自信念十足的在课课堂上驾驭一切。与学生要多沟通和引导，不能只是用传统的先讲后练，而是要努力培育学生先读书，再尝试，老师视察，在评讲总结的模式来授课。虽然说，城里的学生和乡下的学生在学习习惯上有很大差异，基础也不同，但这是一个应当做的尝试。这样，可以真正做到授之以渔。说课，评课这个环节
18、，日常在教学中很少接触。这次有机会做公开课，说课，评课。压力很大，知道自己这方面没有阅历，也做得不好。但本着学习进步的看法，我仔细做了打算。也得到了各位老师同仁的热忱帮助和指导，让我很受感动，看到了自己的不足，也有信念做得更好。三、教学环节是最好的历练，仔细完成本职教学任务，积累了珍贵的阅历始终感觉在本校的教学工作很辛苦，有时教学不如预期效果，与学生素养有关系。而这次面对的是一批优秀的学生，有很好的读书习惯和热忱。这让我有了一个全新的尝试教学的平台。以往在课堂上无法实现的教学构想，借这次机会，做了许多尝试，采纳新课标新理念进行教学，虽然有季节奏驾驭得不太好，但发觉学生们很喜爱这种教学模式。他们
19、在课堂上起先动脑思索，而不是一味接受。这让人快乐。我对将来的教学充溢自信，信任这次有效的尝试会让教学有所提升。总之，一年来，感谢侨中的领导老师们赐予我的无私的帮助和支持。让我顺当和圆满地完成了这次轮岗教学工作，我希望在以后还能有更多的机会参加各种各样的学习活动，提高教化教学水平，提升自己的信息素养，做一句优秀的教师。老师轮岗工作总结作为镇江市京口教化批沟通老师，从20XX年9月至20XX年7月是我们在京口实小的沟通时间。“水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而成灵光。”桃小和京口实小两所学校数十年来风雨兼程，其间的文化积淀熠熠生辉。参与沟通既是我们个人成长专业成熟的难得机会，也是学校相互促进
20、共同提高的良好途径。每想至此，竟稀里糊涂地涌起一股华蜜感。回想这两个月的时间，我经验了最初的忐忑，新颖，惊慌，劳碌，到现在的逐步融入。“和美”二字，在我的脑海中却愈加清楚。作为京口实小的办学理念，京口实小人已将其渗透到了工作中的方方面面。课堂是老师的主阵地。所谓“和而不同、美美与共”，教化的着力点应是遵循儿童自然的学习规律，激发儿童的学习自觉。那么，如何能让刚入学的每个一年级孩子在每堂语文课上都能有所收获、有所发展呢？我做出了以下几点尝试：一、充分利用课堂教学，激发学生学习爱好。开学两个月以来，一年级的拼音教学是重点。但是拼音作为一门语言学习，难免枯燥。拼音教学中让孩子们玩中有学，学中有玩，可
21、以使学生由被动学变为主动学，让学生亲身体验学习本身所隐藏的欢乐因素。教拼音字母字形时，我激励学生用身体、手势来“载歌载舞”。例如，在教“o”这个单韵母时，可启发学生思索：“怎样用你的动作来展示o的样子?”有的孩子把嘴张开，拢成一个圆形；有的把食指与拇指围成一个圆形；还有的用两只手臂圈成一个圆形多种多样的形态表示“o”，孩子们兴奋不已。这既可以弥补词语表达的不足，又可以帮助学生记忆和理解，还可以增加教学效果。低年级孩子课中简单疲惫，我设计了“汉语拼音休息操”，既可以调整学习状态，也可以巩固拼音字母学问。如：“点点头，伸伸腰，我们来做拼音休息操；动动手，动动脚，我们来背声母表b、p、m；扭扭颈项，
22、扭扭腰，我们来背韵母表a、o、e；站要直，坐要正，我们来背整体认读音节表zhi、chi；用心听，勤动脑，学好拼音字母基础牢”。在富有韵律的儿歌中，学生们舞动小手学得爱好盎然，老师也教得兴趣盎然。二、生生互动，共同参加，充共享受和美课堂“高老师!给我们组加星！我们名，耶！”“哈哈！我们组其次！”“哎，我们只相差一点点呢！下次就是我们了！”这通常是我在一（4）班下课后的场景，孩子们还沉醉在课堂小组竞赛的愉悦之中，意犹未尽。课堂上，通过多种教学活动，如四人小组合作读拼音卡片，同桌合作沟通等等，真正把课堂还给了孩子，让其在欢乐中学习。通过小组合作，我们不仅激发了孩子课堂的参加度，更是关注到了学困生的发
23、展。孩子们的实力在合作学习中得到熬炼和提高，美妙的小学时间从今在他们的记忆中打开。沟通的时针仍在嘀嘀嗒嗒的迈进，静静地划过校内这个表盘。什么是和美课堂？理性、情趣、向善应是和美课堂的核心元素。作为一名沟通老师，在接下来的日子里，我仍在不断学习，静默静思 老师轮岗工作总结一年的轮岗生活转瞬即逝，工作的磨练，生活的洗礼，岁月的消逝让我变得更加成熟。非常感谢校领导给我们供应了这样好的熬炼机会，感谢全部的同事对我的辛勤教育，让我在成长过程中拥有了如此良好的学习机会，也使我有了诸多的体验和感受，觉得自己的生命得到了再次成长。20XX年9月份，我听从学校领导支配来到黄土塘小学轮岗沟通，成为六（2）班的班主
24、任兼语文老师。在任课之前，就有老师跟我打预防针，说这个班级不光有三个常常考不及格的学生，而且大部分同学基础较差，教起来肯定会比较累。我却认为刚送走的那个班级已是我们原本平行班中最差的一个，不行能还有更差的。开学报到那天，看着他们的暑期作业，我发觉这一次真的又一次破了纪录，我该如何与他们一起走向初中？我从最基本的课堂教学抓起，兼写周记，默写词语、成语、古诗句，每天做一点点，日积月累，积少成多。我又从家里带去了很多适合他们的书籍，激励他们有空多看课外书，提高自己的阅读理解实力。渐渐的，课堂上敢于发言的学生多了，学生的默写正确率提高了，课后相互借书看书的学生多了，周记中也出现了一些精彩文章学期期末考
25、试，我班的语文平均分有了提高，让我和孩子们都看到了希望。其次学期开学了，孩子们的改变更是让我感动不已：早读课上，抑扬顿挫的朗读让我怀疑他们读的不是新课文；上课时，他们全神贯注地听讲，一双双光明的眼睛充溢着对学问的渴求；习字册上，练习册上，一个个工整美丽的汉字已经让我分不清这是谁的作业，好几次翻到封面上查看名字，心中不禁赞美进步的神速；默写本上，一个个全优的等第，精确无误的段落，让我又多了几分惊喜这是怎么了，一个寒假过后，好像一切都变得那样美妙，出乎意料的美妙。当我向同事讲解并描述着心中的欣喜时，他们说或许只是短暂的，终归刚开学嘛。哪怕短暂的也好啊，哪怕伪装的也好啊。不是有这么一句话吗：装久了，
26、装到最终，就变成真的了。班队课上，我把我心中的这一份感动向他们做了表述，真心的表达我对大家的感谢之情，感谢他们的点滴进步让我心成了冬天的暖阳。岁月一每天流淌，孩子们的周记习作也越来越精彩，有些孩子的周记甚至让我也望尘莫及。又到一年毕业时，又到写最终一篇大作时写给老师的一封信。批改时，怎么发觉好多孩子都是写给我的，原委会有多少呢？禁不住新奇心驱使，我大略翻了一下，哇，33个孩子竟然有25个孩子是写给我的！以前也带过好几届毕业班，也曾写过这篇大作，也有过半的学生会写给我，可今日这个比例好像太高了，差不多达到了百分之八十！这个过高的比例已把我深深感动，无论孩子们写些什么，都应当感谢了。带着愉悦感动的
27、心情逐一批阅，孩子们真心的话语好多次让我泪湿眼眶。谁说他们是基础最差的？谁说他们是最不懂感情的？谁说他们的作文是最不好的？m信中那一句句朴实美丽真挚的话语，像一股股潺潺的清泉流淌过我的心田。孩子们，感谢！真的感谢你们了！老师真的没有为你们多做多少，可你们对老师的这份挚爱真的让我承受不起，我唯有感动感谢感恩：孩子们，感谢你们的这份挚爱！在将来的一个多月里，我肯定会竭尽自己所能，陪着你们一起迈过人生的道坎！ 六一儿童节到了，我们学校开展了六年级排球竞赛。在三个班级中，我们的实力是最差的，可竟然拿了个冠军！这个冠军不是其他班级拱手相送的，而是我们一每天练出来的，一分分打下来的。一起先，真的很不咋样，
28、队员们不会发球，不会接球，甚至连基本的排球规则都不知晓。我也是一知半解，只能不断地向其他老师请教。一起先，每天支配一节课陪着他们在大太阳下练习，可后来随着模拟考试的接近，再也无法支配出时间了，只能在大课间练习一会儿，或者中午吃完饭的十几分钟，放学后我也激励孩子们去练习会儿，说这样还可以减减压，便于其次天更好地投入学习中。每次观看他们练习后，我都会刚好总结一下，确定他们的特长，指出存在的不足。一起先，接不好球时，队员们也会相互埋怨，我便在一旁轻声提示：“不行以这样，团结一样最重要。意外总是难免的，吸取教训就成。”一次次的耐性提示，孩子们的团结协作实力越来越强，让我也越来越快乐。对，即使结局仍是倒
29、数，可收获却是永生难忘的。竞赛时，孩子们从一起先的反败为胜，到最终的2：0拿下另外两个班级，真的让我兴奋不已。真棒！我的孩子们！六年来，他们始终被“学校史上最差的班级”压得透不过气来，可今日，他们用自己的实际行动颠覆了自己在老师心中的形象。孩子们，老师从不懊悔教了你们，也从不懊悔自己付出的种种辛苦，因为你们的刻苦努力好学上进感恩知足让老师的生命得到了又一次的成长！感谢你们，一个月来的辛苦练习才有了今日的精彩成果！感谢你们，为自己的小学生涯画上了这么绚丽的一笔！感谢你们，让我们再一次证明这个真理：即使你无法超越别人，但你肯定可以超越自己！今日，你们用自己的实力再一次证明白你们不是最差的，你们是老
30、师眼里最棒的！毕业考试的时间到了，这次的语文出乎意料的难。望着考卷，我只能无语，我们这些孩子，该会考出怎样难过的成果？结果，除了那三个连题目都看不大明白的孩子没有及格，其他的都还不错，尤其是满90分的人数竟然有7个！这个比例已经相当高了，让我欣喜不已。孩子们，恭喜你们，将来的路，你们肯定会越走越好越走越远！一年的轮岗时间并不长，但这一年的轮岗经验赐予我一段簇新而又独特的体验和感悟，生命也因此更加精彩纷呈。这一笔宝贵的精神财宝将成为我今后人生的不竭动力，激励我在以后的教学生涯中不断反思不断成长！第5篇：老师轮岗工作总结老师轮岗工作总结老师轮岗工作总结老师轮岗是一种调动制度，老师们相互轮岗进行工作
31、沟通学习，以下由管理资料网整理老师的轮岗工作总结。整理在轮岗工作中的学习，生活小结老师轮岗工作总结一年半的轮岗生活结束了，回顾自己的工作和表现，能够赢得学生的宠爱，受到同事的好评，得到学校的确定，对于我真是莫大的劝慰。而我自己在边远学校教学的同时也得到了进一步的熬炼，无论在思想上、业务上也可以说获益非浅!我钦佩边远学校老师们忘我的奉献精神，仔细负责的工作看法，特殊是江道义校长，真正把学校当家甚至超过了家，他严谨治学，高度负责。他对工作的精益求精和忘我的奉献让我感动和震撼，这并非是三言两语能表达的。还有相处只有一年的刘继章主任，为人恳切，热心，工作量特别大但能高效地完成，与同事相处极为融洽，在他
32、忠厚可爱的笑容背后我总能感受到博大的胸怀任劳任怨的精神。扎根多年的何立中老师，年龄虽是最大的，但心态年轻，工作热忱高，更是一个酷爱生活的幽默的好玩的老师，还有优秀的朱老师，老同事陈辉，小敏，裴老师，宋老师，刘芳，余老师，难忘在一起的点点滴滴。他们的身上都有值得我学习的地方。义湖的校内，义湖的同事们，义湖的自然风光，义湖的学生们都值得我珍惜和怀念! 现在简洁总结一下我的轮岗工作：一、听从领导工作支配, 工作踏实仔细。20XX年元月伊始，根据海口中心学校的工作支配，我和另外三名老师来到镇边远学校义湖小学报到。自从我踏进了新校内的那一刻起，就没有把自己当成一个流水的兵，而是以高度负责的主子翁精神，在
33、每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。每周21节课，另加三个早读，并兼任班主任工作和学校宣扬组工作，而同时我又要带着幼小的孩子一起上学。这对于始终在家门口上班的我来说的确是一个不小的挑战，但我时刻牢记我的职责，时刻牢记自己是一名人民老师，克服种种困难，英勇担当起工作任务，并严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，不迟到，不早退，按时完成各项工作任务。并且主动仔细地去听其他老师的课，虚心请教，/fanwen/1526/仔细学习他们的授课方法和授课技巧，以提高自己的教学水平，还与他们一起研讨新的课改模式，一起进行新课改方案的试验与实施。20XX年四月我参与了镇中青年老师观摩课大赛取得第三名，去年
34、六月，在校领导的支持下，我与朱老师一起指导了六一文艺节目游子吟获得一样好评。年底与几位老师一起指导了学生七彩阳光广播操竞赛，在学校组织下胜利地召开家校联谊会。每学期的教研月里我都细心打算一节公开课，今年四月份到引河小学上了一节校际教研课，获得听课老师的好评，同仁们的确定又增加了我前进的动力，我不仅要在教学上努力还要在各个方面熬炼和提升自己。在爱国主义读书活动朗诵与竞赛中我班的陈千千和何燕燕都取得不错的成果，校内举办的五月的鲜花诗歌朗诵会上，我班两个节目都表现的很精彩，自己也主动参与其中。二、关切学生，奉献爱心，做学生的良师益友。农村小学的学生土生土长，从小受四周特定环境与家庭教化的影响，往往会
35、显得更加胆小拘谨、不善言谈，缺少自信念理，又胆怯会说错被老师指责，会遭人嘲讽。发言基本处于被动位置。比如汪露的胆小，陈旺芹的抵触心理，张磊的一味顽皮以及懒散的杨波，杨青青等等都改变特别大。在教学中我激励他们大胆发言，多用亲和力的语言给于确定。教学活动是师生的双边活动，要使之有效地进行，就要建立起学生对老师的信任感。尤其是对农村学生来说。要变更传统的师道尊严的旧思想，建立同等的师生关系。要敬重酷爱学生，对学生是确定的看法，能缓解学生内心的惊慌，对学习有心理障碍的学生更要擅长培育他们的自信念和学习热忱。只有建立起师生之间沟通的绿色通道，才会有教与学之间的宽松、民主、和谐的氛围，才能为师生互动创建条
36、件。所以课前我仔细备课，了解学生的各种状况，因材施教;课堂上我尽量用精彩的讲解并描述，循循的诱导，主动地激励来深深的吸引着每一个学生;课后，我仔细批改作业，并对潜能生进行重点辅导，总是让每一个学生都学会了并理解消化了才肯罢休。工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业的教学精神，很快便与学生、家长、老师建立了和谐的关系。我还特别留意学生的养成教化，个人卫生教化，帮助他们养成良好的生活习惯。我还特别关切学生的生活状况，能够和学生谈心，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮助有困难的学生，当我了解到我班王德智和王浩楠同学家里比较困难，我就常常把学习用品送给他们。三、与同事搞好关系，树立主子翁的意识。我在
37、学校工作之余总与老师们聊闲聊，叙叙家常，对于边远小学教化及学生的现状有了肯定的了解，感受到了地域之间的差距。生活上从不向学校领导提出过多的要求，但学校年轻的领导对我们关怀入微。工作方面的事情按学校的要求去办事。凡是涉及到学校利益的事，我总是从学校的角度去考虑，凡是关系到学校声誉时，我总是以一个该校老师的身份去争取/fanwen/1526/这样过了一段时间之后，我打心眼里兴奋，为我能够融入这个集体而兴奋，更为交到一批可信任可学习的挚友而兴奋。一年半的轮岗工作是短暂的，是劳碌的，也是充溢的。尽管有着种种的困难，比如路途遥远，生活不便，孩子幼小，但我依旧风雨无阻，坚持着自己对于教化工作的那份执着，即
38、使是在五十年一遇的大雪面前，即使是在暴雨涝灾面前，这份执着不曾变更。在茫茫的队伍里，我是哪一个?在奔腾的浪花里，我是哪一朵?是啊!不须要别人相识，不渴望别人知道，为教化事业静默奉献的队伍里也有我!重温自己的轮岗生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它仍旧让我受益匪浅，更使我对支教工作产生了一种深深的敬意，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。到义湖学校工作一年半，对我来说是一种熬炼和实践的机会。希望通过我的努力，能够为实现海口教化均衡发展贡献自己的一点力气。以上老师轮岗工作总结就为您介绍到这里，希望它对您有帮助。假如您喜爱这篇文章，请共享给您的好友。更多轮岗工作总结范文，尽在总结报告。第6篇：初中老
39、师轮岗沟通总结_老师轮岗工作总结报告初中老师轮岗沟通总结_老师轮岗工作总结报告初中老师轮岗沟通总结_老师轮岗工作总 结报告教授轮岗是一次学习和沟通的机会相互促进教学方法初中老师轮岗沟通学习的最好方法今日学习啦我给大家整理初中老师轮岗沟通总结希望能够解决大家内心的疑问。初中老师轮岗沟通总结篇120xx20cc学年度我来到汉阴县幼儿园轮岗学习。这是一次难得的学习与实践机会我兴奋不已。此前虽然始终从事小学教学和乡镇幼儿教化工作十六年但始终感觉在教学中存在许多的不足也有许多困惑特殊是参与教研学习机会不多所以在教学方法和策略上以及管理方面思路狭窄这次刚好可以向县里的优秀老师请教学习。本着虚心学习实践历练
40、的看法一年来在这里边教边学取得了很大收获。一、开阔了眼界促进了沟通思维得到了拓展管理实力有所提升。 此次轮岗教学使我有机会走进我县的示范幼儿园县幼在标准化建设、教化管理等方面有很多值得学习和借鉴的地方。县幼的设备配备完善有特地的部室供应了坚实的教学保障。有完善的教学、教研工作流程也有很优秀的管理人才。同时每位老师都具备独立管理的从事幼教工作的实力和水平。一年中我负责大班的教学工作也在劳碌而惊慌的教学工作之余学习了许多管理的学问和实践阅历。在向优秀老师请教和探讨的基础上日常教学及管理实力有了进一步的提升。县幼的师资力气雄厚人才济济。有特地的教研组集体备课教研探讨教学方法和效果。在相互借鉴共同策划
41、设计教学的过程中有很多新方法新手段也有许多不同而新奇的教学设计大家都用心搜集教学相关的材料、案例不断的吸取阅历发觉不足使教学丰富科学乐趣无穷。我参加每次的教研活动都受益非浅。二、听课、说课、评课在学习中进步把压力变为动力自身素养有所提升。听课是最让人快乐的事情了我发觉听一节课赛过教十节课感觉老师们在课堂上的掌控实力都很强阅历丰富。设计的教学内容与课标紧密相连又不会按部就班。师生互动环节气氛融洽学生参加意识强。这与平常老师的引导和要求有很大关系。整个一节课下来感觉很完整老师轻松而有成就感。这是我在教学中有所欠缺的许多时候设计的教学与实践中有出入不能很好的掌控课堂节奏。这次听了许多节课让我感觉到做
42、为老师必需自信念十足地在课堂上掌握一切。虽然说城里的学生和乡下的学生在学习习惯上有很大差异基础也不同但新的幼教的尝试是一个共同的课题。说课评课这个环节日常在教学中很少接触。这次有机会做公开课说课评课。压力很大知道自己这方面没有阅历也做得不够好。但本着学习进步的看法我仔细做了打算。也得到了各位老师同仁的热忱帮助和指导让我很受感动看到了自己的不足也有信念做得更好。三、课堂教学是最好的历练仔细完成本职教学任务积累了珍贵的阅历 面对一批优秀的学生有很好的习惯和热忱。这让我有了一个全新的尝试教学的平台。以往在课堂上无法实现的教学构想借这次机会做了许多尝试采纳新理念进行教学虽然有季节奏驾驭得不太好但发觉学
43、生们很喜爱这种教学方式。他们在课堂上起先动脑思索这让人很快乐。通过这一年的教学实践我对将来的教学充溢自信信任这一次次有效的尝试会让我的教学素养得到提升。 总之一年来感谢县幼的领导老师们赐予我的无私的帮助和支持。让我顺当和圆满地完成了这次轮岗教学工作我希望在以后还能有更多的机会参加各种各样的学习活动提高教化教学水平提升自己的素养做一名优秀的教师。初中老师轮岗沟通总结篇2老师沟通是促进教化教学、教化科研改革的一项重要举措。这项活动的开展有利于提高老师的综合实力有利于相互取长补短特殊是对于教化教学、教研教改工作的推动起到不行估量的重要作用。今年是我镇老师沟通活动的第一年我们还没有胜利的阅历须要我们在
44、实际的工作中不断总结不断改进不断完善。 一、我校出外沟通老师的基本状况我校的沟通学校是苟堂镇玉皇庙小学。在这一学期中我校选派数学老师张晓丽老师英语老师张耀红老师和语文老师刘洋阳老师他们都是青年老师有很大的发展潜力可塑性很强。学校交给他们的任务是:到玉皇庙小学去参与教学实践活动主动参与教研教改虚心学习他们先进的教化思想和教学方法把自己熬炼成为科研型老师。一学期后回到学校把学到的珍贵的教化教学阅历传授给我校老师我校领导专程到两所小学探望了这两位老师听取他们的学习和生活状况的汇报领导对他们在那里教学、学习、生活状况的说明双方达成共识都比较满足。收到了良好的效果。二、我校开展送课听课状况我们要求学科老
45、师参与听课评课大家评价很好从中学到了不同的教学风格和教学方法他们参与各校的教研活动学习其他校的胜利阅历传授他们的 教研教改阅历针对实际提出合理化建议。他们参与集体备课把自己驾驭的先进备课方法和阅历传授给我校老师。在平常的上课中与我校老师随时沟通教 学心得随堂听课评课。学校还不定期组织支教老师实行公开课教研课双方切磋沟通相互取长补短效果很好。我们还召集支教老师座谈会听取他们对工作、学习、教研生活等方面的感受。在工作方面他们深有感受的说农村小学老师的工资低生活艰苦但很敬业、奉献精神很强农村学校老师的奉献精神和敬业看法很值得我们学习。我们也从这里学到许多不同的教学风格和教学方法进一步充溢了自己在艰苦
46、的环境中熬炼了自己。通过沟通教学起到很好的促进作用。这是一种先进教化思想先进教学方法的沟通是先进教研方式的有机结合这种沟通使双方老师相互学习、取长补短、共同提高对于教化事业起着重要的推动作用。老师沟通是一件新生事物没有胜利的阅历因此在今后的工作中我们还要不断总结阅历不断改进不断创新使其在今后的教化教学教研教改中发挥更大更好的作用促进教化事业不断向前发展。初中老师轮岗沟通总结篇3 一、工作开展根据深化城乡学校托管联动促进义务教化均衡发展实施方案精神我校和中卫二中结成对子完成了中卫市第一轮城乡老师沟通工作。20xx年元月接到市局通知我校主动与二中取得联系将我校李维和、王晓娟、冯学友、王亮、刘娟芳派
47、往二中进行为期一年的沟通学习。他们都是青年老师有很大的发展潜力可塑性很强。学校交给他们的任务是:到二中参与教学实践活动主动参与教研教改虚心学习二中先进的教化思想和教学方法把自己熬炼成为科研型老师 一年后把二中的先进教学理念和先进的管理方法向学校作具体汇报。二中选派周经华、田娟、王银银、丁海霞、刘向辉五名老师到我校任教期间各位沟通老师都能严守工作岗位为实现中卫市教化均衡发展做出了应有的贡献。二、取得的成效 1、提升了农村老师的教化教学水平城乡老师沟通对教化教学起到很好的促进作用。这是一种先进教化思想先进教学方法的沟通是先进教研方式的有机结合 这种沟通使双方老师相互学习、取长补短、共同提高对于教化
48、事业 起着重要的推动作用。尤其对于农村老师来说受益最大。对于沟通到二中的老师能干脆感受、学习、实践先进的教学方法。对于本校的老师通过对二中沟通老师带来的先进教学方法的观摩和学习也能提高教育教学水平所以城乡老师沟通极利于农村老师的发展。 2、丰富了城市老师的教学阅历城市老师始终面对是基础较好的学生可能花费较少的精力就能取得较好的成果。但大多数农村学生基础都较差面对全新的教化对象他们就要变更原来的教学模式重新探究适合新教化个体的方法极大的丰富了他们的教学生活也能激起他们对教化科研的探究激情。还有农村学校教化环境相对恶劣不管是在工作上还是生活上对他们都是一个磨练。信任有了这次沟通他们的生活会更精彩。3、促进了教化均衡发展老师沟通轮岗机制促进义务教化优质均衡发展整体提升义务教化学校办学水平和教化质量。随着沟通轮岗制度的建立和覆盖