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1、2023第一学期班级工作总结4篇20xx学年第一学期的工作已结束，本学期，我们担当了大港部大(1)班的班主任工作。本班有38位幼儿，幼儿心情开心，适应集体生活，能活泼、主动参与各项活动，大部分幼儿不怕生疏，对人大方、有礼貌，与同伴友好相处，能主动主动地与人交往，活动正常有序的开展。下面我们从以下几方面来总结与分析本学期的班级工作。一、保教工作运动：本班幼儿能主动参与各类体育活动，动作发展良好，基本动作较灵敏、协调。其次能大胆选用各类器材，创建性的玩，并与同伴沟通，体验活动的乐趣;会与同伴自主地合作，有了肯定的合作意识与实力。第三，幼儿学会了广播操、器械操、律动，动作逐步规范，还有待进一步加强;
2、在本学期，大部分幼儿学会了跳绳。生活：幼儿的生活自理实力很强，喜爱自我服务，能做力所能及的事，乐意接受日常清洁事项，有着良好的生活习惯，能在嬉戏中自主的选用点心，能在老师的提示下自主穿脱衣服，擦汗，初步了解了身体的用途及爱护措施，关注到了四周的危急物，具有初步的自我爱护意识。班级中还建立了轮番值日生制度，小挚友们都很乐意为集体做事，为他人服务。嬉戏：能主动参与各类嬉戏，心情开心，各种嬉戏习惯逐步规范。区域活动中，与主题相结合，不断更新和投入有关材料，让幼儿视察、摆布操作、探究，提高了幼儿各方面的实力并培育了幼儿整理整理物品、物归原处的好习惯。在角色活动中，能自主选择角色，并按角色意识活动。学习
3、：本学期，围绕新教材与本班幼儿的实际状况，分别开展了我是中国人、我自己两个主题，通过主题的开展，幼儿逐步学会了自主收集资料，并能够运用自己独特的方式表现自己的见解与情感，同时，幼儿的视察力、语言表达实力、表现力、动手与创建想象实力都有了很大的提高，问题意识也逐步增加，同时也培育了幼儿的合作实力。二、家长工作1、充分发挥家园之窗的作用，刚好向家长公布每月的保教要求、育儿学问、家长协作的事项以及保教中幼儿相关的学习资料，使家长能刚好了解与协作我们的工作。2、9月下旬召开家长会，让家长了解本学期的保教工作与幼儿的发展目标，了解我们进行的探究型主题活动，要求家长参加并协作我们的工作，并指导家长正确填写
4、宝宝成长记录本。3、10月下旬举办了亲子活动，让家长与幼儿共同参加嬉戏，了解幼儿活动、增进幼儿与家长的亲子关系。4、11月下旬向家长开放半日活动，了解幼儿园的半日活动以及幼儿的发展状况。5、利用宝宝成长记录本与来园与离园的契机，双方刚好了解幼儿在园与家得状况，协作教化。三、其他工作个别教化：针对班级中幼儿之间的个体差异，有的放矢得进行教化。比如：体弱儿的饮食，个别幼儿不良的行为习惯，个别幼儿较胆小、内向，激励她举手发言，主动与人交往;个别幼儿不良的午餐、午睡习惯;关注和提示个别顽皮、好动的孩子养成好习惯等。在本学期中，我班的徐千文小挚友经园选拔参与了区看图讲故事竞赛。材料与环境：依据主题的开展
5、，师生共同创设班级的墙面环境，不断调整与更改，分别布置了看长城、小小旅行家、我是中国人、看东方明珠、中秋节、国庆节、我自己、不一样的我、了不得的我等，同时在区域中投入相应的材料。四、存在的问题一学期的工作已结束，我班幼儿在各方面有了肯定的进步，但也存在着一些问题，比如：个别幼儿的听说习惯很差，不利于为幼儿入小学做打算;幼儿与家长主题资料的收集还较被动;幼儿间的个体差异大，实力发展不平衡，部分幼儿主动动脑、主动发言不够等等，还有待我们思索与努力。学年第一学期班级工作总结2023第一学期班级工作总结（2） | 返回书目学校是一个大“家”，班级是一个小“家”，班主任是“小管家”，只有发挥好自己的指挥
6、、引导作用，才能使整个班级团结一样，同心协力，才能营造出一个健康、向上，有凝合力的良好氛围。六年级既是毕业班，又是全校学生的领头羊，只有这些人带好了头，学校各方面的工作才能轻松自如，我作为六（1）班的班主任，更有责任和义务去管理好整个班级。依据开学初的安排，我仔细地去做了各项工作，现学期末，有必要重新谛视，总结利弊，迎接来年更艰难的工作：一、自身师德建设不断完善。俗话说：有什么样的父母，就有什么样的孩子。有什么样的学生，就有什么样的班风。因此，我时时以一个老师的身份严格要求自己，到处以师者的标准来衡量自己。不做有违身份的事，不说有失身份的话，努力钻研业务，自学相关书籍、杂志，研修有关课题，经常
7、反思自己的工作、言行，刚好改正错误，主动向有阅历的老师请教教学方法。二、班级工作追求点滴进步。1、建立谈心制度。与学生，特殊是对那些后进生要“争分夺秒”地进行心理沟通，加深师生感情，与他们保持零距离接触。如：吴亚伟、吴路宁、吴均辉、朱惟康几个顽皮学生，经常找其谈话，开学初，吴亚伟、吴路宁两人迷上了嬉戏机，常常三天两头不来上学，尤其吴路宁，我找其多次谈话无效，我就通过多种关系，联系到其妈妈，让其回家做儿子的思想工作，并与其妈妈一同进行教化，现在嬉戏不打了，学也每天来上了。吴均辉、朱惟康两人总是相互指责缺点，上课时也这样，影响了他人的学习，我一次又一次找他们谈话，吴均辉许多方面都有了改善，通过这些
8、工作，这些顽皮生分别都有了不同程度的变更和进步，但吴路宁、朱惟康两人还有待进一步转化。2、多侧面了解学生心态。我通过让学生写日记的方式，把自己想说的话告知我，把班上的事告知我，让我能够刚好地了解学生的思想动态，并刚好地做出反馈，如:吴小燕在外欠债一事，我从学生的日记、她人的叙述、与其的谈话当中了解到，刚好地向学校领导反映，向家长说清，一起做好工作，协调好孩子的心态，并作为教化材料，让其他同学从中吸取教训。还有住宿生之间的关系总是很难搞好，我也逐个进行谈话了解，明辨事非。3、保持与家长的联系。每个学生的家庭电话号码我基本都登记了起来，一有事就打电话与家长联系，或让其到校进行面对面的沟通，再者是借
9、家校联系册一臂之力，与他们进行联系，相互沟通，假如家长有事找我，可打我家的电话（每个学生都知道）与我联系，也可到校找我。这样一来家校之间就没有了距离，做学生的工作也便利了很多。4、抓住平常的小事不放松。一有事，不管大或小都要向班上同学宣扬，让其用自己的思想去辨别好坏及其中的利害关系，以大部分同学的力气去带动微小数顽皮生的进步。5、与学校的各项工作步伐保持一样。选定了各路路长，负责管好各路的平安，选出班委，做好班级的平安、卫生、纪律等工作，支持学校开展的“行为规范加减分”活动，对学生进行日常行为规范化教化。督促卫生监督工作，搞好校内文化建设。三、实践活动展示学生实力。依据教材及培育学生实力的须要
10、，每月一次的班级实践活动进行得很顺当，效果也不错，九月份观看的录像关爱生命，平安出行，让学生意识到平安的重要性，写出的读后感也流露出了真情，十月份的主题班会零用钱怎么花，十一月的朗诵竞赛，十二月份的辩论会小学生要不要多看电视，不仅熬炼了学生的口语表达实力，更让学生从中获得了许多的学问，懂得了许多的道理。还有元月份的“写春联”竞赛，培育了学生的业余爱好，还让学生了解到中华文化的博大精深。许多的工作做了，但有可能还不是那么尽人意，通过不断的总结，不停地反思，我想总会日趋完善的。学年度第一学期班级教学工作总结2023第一学期班级工作总结（3） | 返回书目光阴如梭，一学期的教化教学工作转瞬又将成为历
11、史，XX年已经来临。新的一年意味着新的起点、新的机遇、新的挑战。在新的一年里，我决心再接再厉，更上一层楼，努力打开一个工作新局面。在XX年，更好地完成工作，扬长避短，现总结如下：一、我们是这样管理学生的今年开学后我和xx老师、xx老师共同管理九年级三班。在班级管理上，我们分工协作，取得了不错的成果。子曰：君子和而不同，小人同而不和。因此我们三个在班级管理上不是追求一味的一样，而是发挥每个人的优势，为着一个共同的目标而努力。1、以校内文化为依托，加强对学生的思想教化论语是我校校内文化的核心内容，很多同学在经验七八年级儒家文化思想的熏陶之后，思想上有了很大转变。到九年级之后，我们并没有因为学习任务
12、的繁重就放松了对学生进行论语教学。我们从班牌入手，在每节班会课上都摘录一句论语中关于学习、做人、办事的名句和同学们一起共享，不仅使大家加深了对论语的理解，也为搞好其他的教化教学工作打下了坚实的基础。在此期间，我们班的郑宇威、高建业、宋婉君等同学先后接受了记者采访，面对记者他们没有丝毫的惊慌，谈起对论语的理解，几位同学更是得心应手。节目在电视台播出后，在校内内引起了很大的反响。2、用先进的教学管理理念，提高学生的成果在这一学期里，我们采纳合作学习的课堂教学模式来组织教学工作。我们将全班52名同学分成13个大组，26个小组合作学习。二人合作不是一帮一的关系，是身份同等的合作伙伴，要互助共赢，这是一
13、种高效的学习方式。学习成果好的学生在帮助别人时，不仅是付出，也有收获，当你把问题给别人讲清晰时，不仅有一种胜利感，而且得到了一次难得的熬炼机会。一个问题自己弄明白了不算真明白，只有给别人讲明白了才算是真明白。有的学生为了能够赢得伙伴的信任与认可，表现出前所未有的主动，当他以自己的实力折服了自己的伙伴时，他感到了自己学习的乐趣。学会沟通、学会倾听、学会敬重、学会包涵、学会观赏，在合作中提高合作实力、获得欢乐，在合作中创建学习的乐园，从而实现了多机拉动。通过实行合作学习，在使成果差的学生提高成果的同时，成果好的学生也加深了自己的学问的理解，从而使整个班级的成果都有了大幅的上升，在期中考试中取得了优
14、异的成果。3、春风化细雨，关注学生的细微环节老子曾说：天下难事，必做于易；天下大事，必做于细 这话不无道理。汪中求说：看不到细微环节，或者不把细微环节当回事的人，对工作缺乏仔细的看法，对事情只能是敷衍了事。这种人无法把工作当作一种乐趣，而只是当作一种不得不受的苦役因而在工作中缺乏工作热忱。他们恒久只能做别人安排给他们做的工作，甚至即便这样也不能把事情做好。而考虑到细微环节、注意细微环节的人，不仅仔细对待工作，将小事做细，而且注意在做事的细微环节中找到机会，使自己走上胜利之路。在教化教学工作中，我首先以身作则，注意自己的一言一行，给学生一个正面影响。同时，我仔细视察学生的细微环节。学生是在细微环
15、节中展示自己的，因此我在教化过程中留意视察记录学生的一句话，一个表情，一个手势，一次低头，甚至是一件饰品，然后选择好的教化契机把我的感受传递给学生，有效地引领学生获得自信，走向胜利。4、圆满完成职校招生工作XX年12月底，一年一度的职校招生工作起先了。今年丰润职教中心和唐山市机车车辆厂合并，将来要建成国内最大的动车城。我们抓住这个有利的机会，对学生开展大力的宣扬，使学生认清了当前的形势。对于有些对上职校迟疑不决的学生，我们进行个别讲解，使他们坚决了上职校的想法。面对家长的不理解，我们看法温柔，耐性讲解，使家长了解了职校的基本状况和办学特色，由原来不支持自己的孩子上职校转变为支持并帮助我们做其他
16、家长的工作。经过我们的共同努力，我们班共有赵佳佳等9名同学顺当升入了职教中心，圆满的完成了职校招生工作。二、我是这样教学的本学期我担当九年级3个班的历史教学工作。由于九年级是毕业班，历史是中考科目，因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化探讨教法，虚心学习。经过一个学期的努力，获得了许多珍贵的教学阅历。1、转变学习观念，提高学习爱好教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。今年我所教的三个班的学生素养较高，作业能按时完成，但对学习历史没有爱好，成果不是很志向。我在开学之初，注意培育学生的爱好和
17、主动性，提高课堂教学效率。历史课，本是梏燥无味的一门功课。特殊是世界历史许多是须要理解而且比较难识记的，假如教学方法不当，那么,学生也只会被动地去听，不加记忆，不加思索，难以达到预期的教学目的。依据这种状况，我在备课的过程中，除了深刻钻研教材、教参外，还仔细查阅相关的历史资料，引进相关的历史典故，穿插在教学内容中，使学生们听得兴致勃勃,不知不觉中爱上了历史这门学科，提高了课堂教学效率。2、探究新的课堂教学模式本学期，我们学校在校长的领导和老师们的努力下，渐渐走进了名校的行列，各地来我校参观访问的川流不息。这也成了敦促我们进行课堂教学改革的动力。在这一学期里，我主要尝试了两种教学模式。第一种是将
18、合学教化和学生的实际相结合。历史学问是否坚固驾驭，多数的内容是靠记忆。依据这一特点，我把成果较好的和较差的分为一组，让成果较好的学生指导成果较差的学生背诵，并让他们相互检查背诵。这样做不仅减轻了老师的负担，而且提高了学生的学习主动性，成果也有明显提高。其次种是在期中考试之后，我起先在一个班尝试采纳道尔顿教学模式，培育学生的自主学习实力。历史学科的特点是主题多，学问点多，许多学问点设置成图片、活动、探讨等形式，没有明确的文表述，缺少理论性的陈述，造成学生不会阅读教材，找不到学习的重点，从而导致学生的自主学习实力弱。依据这一状况，我们政史地组的老师经过探讨，确定采纳阅读教学模式，提高学生学习自主性
19、。首先由老师指定学案，通过学案指导把学问问题化，问题层次化，通过阅读解决问题，通过问题驾驭学问，整个教学活动变成了学生的学习活动，由学生独立完成，老师的任务是答疑、点拨、指导，从而培育学生的学习实力，提高学习效率。阅读学习虽然只实行了一个月的时间，但对一部分学生自学实力的提高起了很大的帮助作用。3、培育解题实力，为中考打好基础中考时综合文科实行开卷考试。开卷考与闭卷考的一个很大区分是：要求学生具备肯定学问迁移实力。我在平常的教学、复习中，就留意培育学生这方面的实力。订正学生认为开卷考就是翻开课本找答案的定势思维。在平常的练习、试卷讲评中我都会针对中考题型，给学生强调各种解题方法、思路。比如对于
20、材料解析题和综合题要先读懂材料，学会进行对比，依据问题要求答题。材料长的须先读懂各句、段话中心内容，抓住关键眼，依托已知学问并借助课本学问解题。三、我是这样学习的在当今的社会，老师假如不学习则不能胜任现在的工作，就会觉得生活毫无意义，就会懊丧而没有活力。这一切都将使老师工作显得多么令人厌恶。因此，学习本身也是在挽救老师自己，自身素养得到快速提升。如：我仔细阅读了陶继新老师的做一个华蜜的老师一书，找到了做老师华蜜的真谛；阅读了安东尼·罗宾的激发无限潜力和唤醒心中的巨人后，我对工作充溢了激情；学习了范先稳老师的nlp与整合教化后，我把新的理念运用到教学中，取得了意想不到的效果。转瞬间
21、，一学期的时间就在惊慌而充溢中过去了。在这一学期里，我们三位老师经验了从生疏到磨合再到心照不宣的转变过程，大家鼎力协作、和谐相处，从学生们身上，我们也学到了许多。回顾这段时间的工作，我在思想上、学习上、工作上都取得了很大的进步，成长了不少，但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需接着努力提高自身的实力。我会在XX年接着努力，争取将工作做到更好。四年级第一学期班级工作总结2023第一学期班级工作总结（4） | 返回书目孙 鹏 飞四（2）班是一个新组建的班级，为尽快让学生组成一个真正的集体，形成一个良好的班级风貌，本期我着重抓了以下几项工作。一、培育小助手，发挥带头作用。一个好的班主任，要想使自己的
22、班主任工作开展的得心应手，就要学会放开学生的手脚，让学生学会自己管理自己。这样，班主任工作才能进行的轻松开心，而又有好的效果。而让学生自己管理自己，就要培育好班干部。首先，选举班干部。通过班会课，民主选举出学生喜爱的班干部。其次，找班干部和班内个别学生谈话，帮助班干部树立自信念，消退班内不利于班级管理和成长的消极因素。最终，和学生共同制定班级制度，并严格按班级制度执行。要求其他学生做到的，班干部首先要做到。班里的日常事务，班干部能处理的，尽可能的让班干部去做。通过一学期的历练与培育，李栋伟、陈秦、吴思敏、陈鸿等几位小干部把班级管理绘声绘色。不仅几位小干部的实力得到了提高，他们的威信在班里有所增
23、加，而且，他们也用自己的良好表现为其他同学树立了学习榜样。在他们的协作和帮助下，我班的各项活动开展有序，我的班级管理也轻松了不少，我班也走向良性的发展轨道。二、从小处做起，培育良好的习惯。四年级学生的特点还是好动、好玩，自我约束力和自觉性还是比较差，让他们一下子形成良好的习惯是不行能的。这须要在日常的班级管理中，耐性的教化他们，真诚的引导他们，期盼他们的每一点进步。班级管理无小事。因而，我在了解每位学生的基础上，从每一件小事抓起，注意培育学生养成良好的习惯。每天我都要督促劳动委员支配好课间的班级卫生工作，不仅使我班在每次的卫生评比中获得好评，更让学生养成讲卫生的好习惯。我利用班会课，对学生进行
24、平安教化，杜绝学生在课下追逐打闹，防止意外发生。加强学生的思想教化，对班内表现好的和各方面有进步的学生，我多激励、多表扬，对表现差的学生也尽可能实行劝服教化的方式，常常性的对全班学生的表现进行总结、评比，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。学生的表现也越来越精彩。三、做好后进生的转化工作。我们班有赵景雷、吴梦阳、王春春、秦周伟、吴俞胜等多位后进生。他们大部分学习不刻苦，上课不听课，违反纪律是习以为常。如何转变后进生使我伤透了脑筋，因为后进生关系到我们班学习成果的提高，关系到班级的更好发展。为此，我做到思想上不卑视，感情上不厌倦，看法上不粗暴，行为上要严格。要用自己的一片真诚的爱
25、心，去叩响他们的心灵之门。要擅长发觉他们的闪光点。比如：对于他们身上出现的不良行为，我没有掉以轻心，发觉他们的错误，刚好指出，严格要求他们。利用课间、休息时间找他们谈心，深化细致地做他们的思想工作。在课堂上多给后进生创建条件，激励他们举手发言，捕获他们的闪光点，刚好赐予确定，使他们也能自信地面对学习。还开展了一帮一活动，营造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体发展。经过一学期的努力，班内有几位后进生取得了较大的进步。他们的改变，让我感到自己的努力没有白费。四、开展丰富的活动。本学期组织开展了丰富多彩的班级活动，孩子们在口语交际中展示中的精彩表演，让人回味无穷；在运动会中表现出来的集体荣誉感
26、让我激烈；班级图书角的有序开展，丰富了孩子们的课余生活，开拓了视野；读书笔记评比活动中，两位学生获奖，多少让人有些激烈和感叹。五、工作不足及努力方向。经过一学期的努力，我和孩子们一起享受快乐，一起承受苦痛，一起共享平淡。班级工作取得了肯定的成果。但金无足赤，人无完人。本学期，我感觉自己在班级管理中、教学中，做得还不够细致，有时侯想到了，由于思想上的懒散倾向，没有刚好把有些事做好，留下一些缺憾。经过全体师生的共同努力，我班也己经形成了班风比较正，学风比较浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互帮助、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝合力的集体。下学期我将扬长避短，全力以赴，接着不懈的努力，使自己的班主任工作做的更好。