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1、督导2023月工作计划范文2023督导月工作安排范文一：为进一步促进各学校教风和学风的根本性好转，加强对分管学校管理工作和教化教学质量的检查、评价和指导工作，确保教学质量的稳步提高，特制定本学年教学督导工作安排。一、指导思想教化督导工作以科学发展观为指导，以教化法规为依据，教化督导监督、考核、检查、评价的职能，把更新教化观念、强化教化教学管理、规范办学、校内文化建设督导评估工作的中心任务，实行多侧面、多环节、多形式的督导，以实现对教学管理质量的有效限制，推动良好教风、学风建设，促进五所学校教学质量的全面提高。二、工作内容及措施(一)督教1.对教务处、科研室的管理与服务。调查、了解三年规划、学期
2、工作安排、有关政策的实行状况，提出改进建议;对教学改革(特殊是“绿色指标”的落实)、课程建设、师资培育、教科研工作等状况进行督查。2.对课堂教学和教学质量进行监控。特殊是“教学案”的方法、手段、考核评价等开展督查、评估和指导;常常性走动式巡察课堂;组织干部听课并汇总、公示听课信息。3.对任课老师的“备、讲、批、辅、考”五个环节进行督导检查，做出客观评价，提出建设性看法，并刚好向当事人、相关部门反馈看法，促进老师改进教学工作，不断提高教学质量。(二)督学1.对德育处的管理与服务。指导德育处梳理学校的德育特色，不断完善具有各校特点的民族精神教化校本教材，打造学校的德育“一校一品”。2.通过问卷调查
3、、个别访谈、召开师生座谈会等形式，刚好了解学生的学习效果、对老师的要求、对学校教学管理的看法、建议等。3.通过随机查课，检查学生的课堂学习状态;通过抽查学生的作业、课堂笔记等检查学生的自觉学习状态。刚好向相关部门反馈老师在教学方面、学生在学习看法方面的信息。(三)督管理1. 仔细学习相关教化教学理论，努力提高自己的督导水平。深化到老师和学生中去，倾听老师的心声和看法， 了解学生对老师的评价和要求。刚好将老师的想法和领导的要求进行沟通，和谐干群关系。2. 督促、督查职能部门做好学校布置的素养教化工作。分析汇总部门月工作执行和创建任务落实状况;监督和检查学校各职能部门的协调、协作及支持、服务教化、
4、教学工作的状况。对发觉危及师生平安的隐患问题，刚好督促学校和相关部门处理。3.以教研组、年级组为单位，展示师生自我风采、发觉优点、找寻亮点为目的级组评估来明确老师发展方向，扬长避短，促进老师持续发展，提升师生精神面貌。4.对每所学校实施常常性的督导每月至少1次。仔细填写各种表册，搞好学校管理及教化教学督导原始资料的积累工作。五、详细支配20xx年11月份：初步了解各所学校管理及教化教学状况;20xx年12月份：制订20xx学年度教化督导工作安排20xx年2月：部署20xx学年度教化督导工作内容。20xx年3-5月：教化教学教研、规范依法办学、师德师风建设、后勤管理与服务、学校平安工作专项督导。
5、20xx年6月：形成督导工作总结的文字材料，向教化督导部门报告督导工作状况，并向各学校及政府有关部门提出看法。2023督导月工作安排范文二：一、工作目标和重点教学工作是学校的中心工作，教学督导是教学工作正常运行的有力保证。督促老师正常上课，指导老师上好课;帮助年青老师在教学实践中总结阅历教训，养成常常反思教学实践的习惯，树立良好的师德师风;引导*级老师尽快变更教化观念和教学理念，适应新课程改革的要求。加强*级的教化教学督导，促进教学质量的全面提高。工作重点：针对教风、学风、教学内容、教学方法、教学手段、教学秩序和教学管理等等，并刚好地帮助老师改进教学技能和教学管理工作。二、工作任务教学督导室将
6、在学校党政的领导下，在教务处等部门的大力支持下，并依据我校教学督导的职能、原则和要求，主动地开展督教、督学和对全校教学的检查、督促、评价、指导和反馈工作，以实现对6个年级教学目标和教学过程的有效监控，为切实保证我校正常教学秩序和全面提高教学质量服务。三、教学督导室工作形式1、在督导工作中，督导的动身点应着眼于“帮”和“促”，或指引解决问题的思路，或提出有针对性的工作建议，或提出可行的改进方案，或为之创建各种有利的发展条件，最终目的是促进我校教学工作和教学管理工作再上新台阶。2、督导方式敏捷多样，以课堂督导为主，还可实行调阅老师教案、召开座谈会、检查学生课堂听棵状况、抽查学生作业及试卷、分析学生
7、成果、参与师生活动等多种形式。3、对教学工作进行督导的同时，对教学班的班风、学风及课堂秩序进行督导(包括出勤状况、课堂纪律等)，发觉问题，刚好反馈，并提出改进的措施和方法。四、详细工作措施(一)做好课堂教学督导工作1、随机抽查听课课堂教学督导是督导工作的主要任务，本学期教学督导室以随机听课的方式，对中青年老师的课、学生反映存在问题的老师的课和典型薄弱学科进行督导，全面了解教学状况，帮助和指导中青年老师不断改进教学工作，促进我校更多优势学科的形成。对授课老师的课堂教学状况实事求是地评价时，既要充分确定成果，同时也要恳切地指出不足之处，以利于授课老师改进教学工作。听课后与授课老师的沟通，肯定要富有
8、学术性、启迪性和激励性，使授课老师切身感受到教学对其教学水平的提高真正起到了促进作用。教学督导重在指导，尤其要重视引导青年老师提高专业素养和教学实力。本学期随堂听课重点放在高三年级：(1)调研中考试薄弱学科;(2)年级组收集的须要督导听课的老师;(3)在学生中了解到的课堂存在问题的学科老师。在每次听课中，听完后马上对任课老师的课堂进行问卷调查，让学生对被听课老师的课堂进行评价。同时检查上课老师的备课本，对无备课本或运用老备课本的老师赐予通报，并上报学校根据相应制度执行。2、青年老师的合格课和汇报课为了促进新老师的成长，本学期与教研组、备课组协作，支配每位新老师和未教满一届高三的老师上合格课和汇
9、报课。对不合格的要求向老老师学习，支配听课任务，在规定的时间内重新上合格课。教务处支配出新老老师结对后，要求指导老师写好指导安排督导室依据指导安排检查老老师的指导落实状况。(二)课堂巡查1、每天巡查课堂至少2次。2、督导人员每次巡查必需提前10分钟到达课堂现场;发觉问题，如老师迟到，老师未带备课本等，应刚好处理，不要影响正常教学。刚好核实请假和缺席老师状况。3、检查学生课堂纪律，督促老师加强课堂管理，主要检查记录课堂中睡觉、看课外书、玩手机、听mp3等不良现象。4、如发生重大教学事故或突发事务，一面对上级领导报告，一面主动帮助老师应对处理。5、每次巡查课堂都要作具体记录;每周末小结一周巡查状况
10、并通报在教务处张贴栏内。6、课堂巡查支配(1)校级巡查：成员：何夕忠、王劲、吴庆频、杨水清，教务处一位工作人员。任务：每人巡查一天。负责巡察全校6个年级上课状况。巡检后刚好将巡察结果交到教学督导室。(2)教研组长巡查成员：语文、数学、外语、物理、化学、生物、政治、历时、地理、信息、艺体教研组长。负责巡察全校6个年级上课状况。任务：每天两个学科教研组长巡查，上下午各一人。负责巡察全校6个年级上课状况。检后刚好将巡察结果交到教学督导室。(3)备课组长巡查成员：6个年级备课组长、年级组分管教学的副主任。任务：每天支配1至2人对年级的教化教学状况进行检查。检查后将结果交到教学督导室。(三)教学六仔细督查与教务处协作，搞好每月一次的教学六仔细检查工作。教学督导室与教务处协作制定相应表格(行政听课状况、老师听课状况、教研活动出勤、备课活动出勤、课堂抽查状况、教案检查、作业批改、研讨课实施状况及其他工作)，检查后进行相应数据统计(电子稿)，作为年度教学管理及老师教学常规的重要数据。(四)与体艺处协作，搞好我校艺体生的培训工作。特殊是艺体课的组织教学和艺体课中出现的随意现象。五、须要解决的问题：1、办公设备的配置：如办公桌、电脑、打印机等2、须要配备参加督导听课的有阅历的老老师，参加督导的老师的工作量的核算问题。