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1、幼儿园优秀老师申请表幼儿园优秀老师申请表（通用5篇） 幼儿园优秀老师申请表 篇1 敬重的领导：我于20_年7月毕业于_师范高等专科学校x教化专业，于20_年x月安排到_x中工作。三年来，在校领导和同事们的关切支持下，我胜利地实现了从学生到老师的转变，工作得到了实践熬炼，思想相识有了极大的提高。一、教学方面：我来到学校后快速熟识常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置支配等常规工作进行了仔细的实践，并在实践之中留意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就主动向同事们请教，努力做到课前打算好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学学问，激发学生的学习爱好，培育
2、学生的实践实力。课后主动和同事们探讨教学中遇到的问题，努力找寻解决方法，使自己的教学实力得到不断的进步和提高。二、个人素养方面：教书之余，我自觉学习与教化相关的学问，自己购买了教化学、心理学、中学青年老师、教化报(中学版)等相关书籍仔细学习，还利用暑假期间参与化学教化本科学历的函授学习，以拓宽自己的学问面，提高个人的文化学问素养以及教学实力。三、思想政治方面：在生活和工作上，我严格要求自己，留意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提示自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和谐相处，讲团结、讲正气，日常留意关切
3、学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好挚友。经过一年的见习期和两年的教学实践实践，现在我各个方面考核合格已经符合申请x二级老师的资格，特向上级领导提出申请，请领导赐予批准为盼!此致敬礼!申请人：申请书模板_年_月_日 幼儿园优秀老师申请表 篇2 敬重的_领导：您们好! 本人是_级_班班主任。自_年参与工作以来，在_中学任班 主任工作_年，这些年来，本人和学生一起成长。在班主任工作中，依法执教，始终本着对学生，对家长，对社会高度负责的看法，始终 不变的真心从教。虚心向同行学习，向书本学习，向专家请教，特殊是看了魏书生的工作思路，工作方法，班主任理
4、念，我的班主任素养 有了长足的提高。 我面对优秀的学生， 优秀的学校， 我加倍努力工作， 成果有目共睹：(以下略去200 字) 近年来，我班组织了一些绘声绘色的活动，其中一些有影响力的 活动有：始终坚持班组评星，效果显著;各科纠错本建立与运用大面积提高了学生成果;主动探究新的教化教学方法，进行小组合作学习 大胆尝试;别开生面的家长会获得学生、家长、及学校领导、同行好评;班级长期坚持课间操跑步;班级乒乓球赛;班级跳绳竞赛;班级 运动会;班会课每堂都仔细组织，选材精良。 _年两度被县教委评为优秀少先队辅导员;文章在中国_表，并获同行高度评价， ;阅历文章 在直播演讲， 获专家好评，优秀学员;班主任
5、论文获县_奖;_班获称号。多年来本人获得过了一些荣誉，也得到了领导和 同行的认可，但是 “优秀班主任”是我始终期盼的荣誉。 综合以上的种种缘由，本人恳切地希望领导们能够考虑我的申请。当然假如没能获得“优秀班主任” ，我也不会变更始终以来的工作态 度，我会接着坚持，不断的努力。我感谢领导给与我的帮助和对我的栽培，我将努力工作。班主任的经验让我成长，班主任的工作让我成 熟，也不会遗忘自己曾经收获的班主任那份独有的喜悦。此致敬礼!申请人：申请书模板_年_月_日 幼儿园优秀老师申请表 篇3 敬重的领导：我在这学期的工作中，通过培育学生音乐表现力、理解力，发挥学生主动探究，创建音乐、想象力的各种实力，开
6、展了各种各样的教学活动。作为各种活动的设计者、组织者、主导者的音乐老师，都从中得到启发、获得阅历。详细总结为以下几点：一、提高备课质量，才能提高教学质量。备好课是上好课的基础，教案设计的质量是课堂教学的基础。依据于学生在学习过程中由于年龄特征、学问水平、思维水同等因素，不行能干脆学习教材，老师在教材和学生之间起一个“转化”作用，即把教材转化为教案，把教案转化为学案，而设计教案是这个转化过程的中间环节。在教案设计上，我依据不同课型，不同水平学生，不同班级状况和自己已有的阅历细心设计，以教材为主要教学内容，以学生为主体，以学法指导为重点，调动学生的学习主动性为主旨，充分发挥老师自身的创建力。在实践
7、过程中有时会出现安排与实际的冲突，我尽量写好教学后记，便于刚好发觉冲突，解决冲突。二、营造宽松课堂氛围，解除学生心理负担。要想学生对音乐课感爱好，首先要消退学生心中对课堂上的种种顾虑，努力营造轻松、和谐的学习氛围。老师应当保持良好的自身心情，注意自己的语言艺术，将自己的欢乐心情“传染”给学生;幽默的语言、亲切的微笑、激励的眼神、好玩的动作都毫不吝啬地奉献给学生，让学生和老师走得更近，这样学生才能更喜爱音乐课。三、教学方法勇于创新、敏捷多样，促进学生主动参加。传统的教学方式以传授学问为目的，以老师为中心，让学生被动地接受，课堂气氛讲究一个“静”字。而现代教化讲究学生的“参加”、“创建”，要让学生
8、大胆发问，敢于质疑，课堂气氛讲究一个“动”字。那么如何引导学生全身心地投入到音乐活动中去，激发学生的爱好，调动学生的主动性，使学生主动能动地参加教学活动，音乐学问和技能、特性有所发展，教学方法的运用起着重要的作用。四、师生互动，发挥学生的主体作用。教学活动是师生之间相互促进、相互影响的过程。教学取得胜利的关键是师生之间能否产生和谐共鸣效应。老师应在教学过程中建立民主、同等的师生沟通互动关系。教学形式敏捷多样，突出学生在教学中的主体地位，便于学生参加各项音乐活动，便于教学过程中的师生沟通，在新课程音乐教学中，要以学生的生活阅历、爱好为动身点，为学生供应学习、积累音乐文化的广袤天地。总之，在这一学
9、年中我边从事教学工作，边利用课余时间学习探究新教学理论，当然也有很多的不足之处，让我感受最深的是，音乐教化是一门高深的艺术，必需从各方面提高自己，跟上学问发展的步伐，才能更好地让这一代的学生从更高的角度体现人的崇高精神境界的学识财宝。但我深信作为一名新世纪的音乐老师，自己能在不断的追求探究艺术的同时，能真正地让学生感受、领悟，从而主动追求真正的艺术，也深信在将来的教学工作中会有所突破，为社会的发展献上自己微薄的力气。以上便是我的工作基本状况，结合学校领导所宣读的评比条件，我认为我符合优秀老师评比资格，希望领导能赐予我当选优秀老师的机会。此致敬礼!申请人：申请书模板_年_月_日 幼儿园优秀老师申
10、请表 篇4 敬重的园领导：你们好！作为xx幼儿园大班的班主任，我们主动参与园级优秀班级评比活动。现将本班一学期来主要特色汇总如下：老师能：作为两位年轻的老师，我们相互学习、共同合作、同心同德搞好班级的每日活动。在本园老师团队中主动学习，仔细吸取老老师的阅历、听从领导支配，在每次团队活动中力求上进。班级管理中步调一样。重视每个幼儿的一日生活，到处关注幼儿，发觉问题刚好制定出科学有效的方法，力求每个幼儿健康成长。有时为了给孩子创建成长的机会，我们甘愿让自己在孩子们面前成为“懒老师”。幼儿能：幼儿们作为大哥哥、大姐姐，到处争做榜样。学会了关切弟弟妹妹，带领弟弟妹妹做嬉戏。自从支配值日生之后，幼儿们为
11、班级服务的意识加强了，而且值日工作仔细，人人学会了扫地，每天的小桌子总是擦得干干净净。更让我们感到兴奋的事是，孩子们会主动过来问：“老师，我来帮你做，好吗？”只要是平安的，幼儿能做的，我们一样激励幼儿做。班级美：假如说班级很美，也并不是。而是美在环境创设中我们力求自然、环保、简洁。在我们的每个主题环境中，到处呈现出我们老师和幼儿们的共同合作。如：七彩世界那片五彩缤纷的树林，其实是孩子们平常画的手印画，再加我们老师稍稍的组合，看！在一起像漂亮的大树林吗？即简洁又大方。还有彩瓶，美吗？这是我们家园合作的成果。家长们为孩子供应了瓶子，再在孩子们的巧手中都一个个变成彩色的花瓶，直到现在还是那么美丽的陈
12、设在班内，这是孩子们制作的艺术品啊！在我们班里你能找到许多不起眼的东西，但它让我们班美了起来。“一次性水杯”成了午睡室里的彩色雪花，有意境吧！手工的快乐娃娃，时时提示着我们要微笑的对待每一天。不能放映的碟片成了一棵花树。还有我们用塑料泡沫、布条和塑料袋制作出来的树，而且这是棵充溢童趣的树，你走近一看，原来是孩子们可爱的笑脸和不快乐时的样子组成的。幼儿玩的也是我们平常积累下来的废旧物品制作而成的，充溢诗意的许愿瓶其实是一个个小药瓶，里面装上各种色调的纸片，美吗？还更好玩，排序、数数、分类等幼儿们很会动脑筋。不起眼的铜丝，还是在班里装电扇时，从废电线里拉出来的，现在成了孩子们变魔术的好玩具，一会儿
13、是花，一会儿是三角形。我们还发动家长制作体育活动用品，如踩高跷，我们班人人都有。总之， 我们班有许多废旧物，不过现在我们都叫它珍宝。全部的点点滴滴都表现了我们xx幼儿园大班的特色。在今后的教学中我们努力会做得更好！申请人：xx幼儿园大班20xx/1/14 幼儿园优秀老师申请表 篇5 敬重的领导：您好!感谢您抽空垂阅我的自荐信!我叫_x，来自于湖南省邵阳市，20_年6月毕业于邵阳学院的英语教化专业，获得了初级老师资格证。从大三起，我就在邵阳云水中心小学担当英语代课老师直至毕业。由于机缘，我嫁到了常州成了半个常州人。在校期间，我努力学好专业学问，取得了英语专业四级证书及初级老师资格证。带课老师的工
14、作经验使我明白，从事教化工作是光荣神圣的，尤其现在我成为了一名母亲，更加希望能通过自己的所学学问帮助更多的孩子获得有益的教化，让他们健康欢乐地成长。我活泼开朗，擅长与人沟通，具有良好的亲和力，我很平凡很一般，不是佼佼者，但我实在，能吃苦耐劳，有剧烈的责任心与爱心，具备了老师应有的基本素养。我对自己有信念，信任只要通过努力就能成为一名称职的、优秀的老师。虽然我对幼儿教化不是很专业，但是我对幼儿教化事业充溢着无限的憧憬，时时刻刻想成为一名光荣的幼儿老师。我信任我的专业教化学问、丰富的教学经验，对幼师工作的热忱，对孩子的宠爱及较强的沟通实力可以使我很快适应新的环境，。我喜爱小孩，我觉得自己能给他们带来帮助和欢乐，和孩子一起成长是我最期盼的事，所以我怀着满腔的热忱与信念去挑战这份新的工作。因此，我渴望得到这份工作，信任自己能在幼儿教化事业上，创建自己的人生价值。特别希望贵园能供应一次这样的机会，让彼此能有更深的了解，与贵园一起创建一个美妙的明天。希望通过我的这封自荐信，能使您对我能有一个全面的了解，也希望您能给我一次机会，我情愿以极大的热忱与责任心投入到幼师这平凡而又不简洁的事业中去。您的选择是我的期望，期盼您的选择。最终诚心的希望能得到您的赏识，成为贵园的一分子!此致敬礼!申请人：/shenqing_年_月_日