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1、校园消防安全教育个人感想校内消防平安教化个人感想（精选5篇） 校内消防平安教化个人感想 篇1 火，是漂亮的。黑暗时，它为我们照亮前进的道路;冬天里，它给我们以暖和的拥抱;生活中，它让我们品尽天下的美食。然而，火，也是最无情的。它能将俊秀如画的江山在瞬间毁灭，将充溢活力的生命在挤眼的功夫中活活吞噬。火，给人类带来文明进步、光明和暖和。但是，火失去限制的，就会给人类及社会造成极大危害。当火焰扩散全身时，当生灵垂死挣扎时，当生命被扼杀时，我们除了着急万分，除了手足无措，除了哀痛流泪，更应当深化贯彻消防学问，从根本上了解消防平安的重要性。1987年5月6日，黑龙江省大兴安岭地区的西林吉、图强、阿尔木和
2、塔河4个林业局所属的几处林场，同时起火，引起建国以来最严峻的一次特大森林火灾。据初步统计，过火面积达101万公顷，其中有林面积近70%。烧毁房舍61.4万平方米。内含居民住房40万平方米，贮木场4处半，林场9处，存材85.5万立方米，烧毁各种设备2488台，粮食650万斤。桥涵67座，铁路专用线9.2公里，通讯线路483公里，输变电线路284.2公里。受灾群众5万多人，死亡193人，受伤226人。在“1115”火灾事务现场，一名50岁左右，家住12楼的男子，火灾发生时他在外面，而妻子留在楼上。望见火势逼人，很可能危及妻子的生命，这位男子拼了命冲进了大楼。由于大火后电梯失去了运营实力，男子干脆爬
3、楼梯冲上了12层，敲门后无人应答，打家里电话又无人接听。以为妻子不在家，男子又跑下来，后得知妻子还在屋内并未外出，于是又重新冲上了12楼，踹开了门，此时家中已经着火，妻子就在火海中挣扎。男子冲进去一把将妻子抱着拖到了门后，又跌跌撞撞地从消防通道跑了下来。这一切都是因为人们用火不当而引起，莫非我们不该为此反思吗?然而，正是因为有了这一次次血的教训，人们才意识到，在火面前，生命如此脆弱，仿佛一碰就碎。都说“星星之火可以燎原”，因此哪怕是小小的火苗也不容忽视。作为一名中学生，我们没有实力也不行能去解决这催人泪下的一幕幕，但我想在此呼吁大家重视消防学问，不再让“火”成为摧毁人类家园和生命的危急物种。消
4、防平安，危关社会。让我们携起手来，共铸坚不行催的“防火墙”;让我们携起手来，共造和谐社会。 校内消防平安教化个人感想 篇2 为切实加强幼儿园消防平安教化，提高幼儿园师生遇到火灾突发事务时的应变实力和自救、爱护实力。12月8日，_县_镇中心幼儿园开展了消防应急疏散演练活动，300多名师生参与活动。活动前，园长组织老师学习_镇_中心幼儿园消防疏散演练方案，做到分工明确、责任到人。各班老师依据幼儿年龄特点，通过视频以及师生互动开展了消防平安学问主题教化，让幼儿明白如何在火灾中冷静面对、驾驭正确的逃命方式。活动中，总指挥一声令下，伴随着警报声响起，负责各疏散通道老师快速到达指定岗位，各班老师快速、有序
5、地依据规定的疏散路途带领幼儿用湿毛巾捂住口鼻、弯下身体，冷静、有序地快步下楼疏散到了操场，各班老师刚好清点幼儿人数，确认班级人数并汇报。整个演练活动惊慌有序、顺当完成。随后，墨红镇中心幼儿园园长田丽对活动取得的实效进行了确定和总结。通过此次演练检验了消防应急预案的好用性和可操作性，增加了幼儿园全体师生的忧患意识，普及了消防灭火的基本常识。通过实践操作，让师生驾驭了在危急中快速逃命、自救、互救的基本方法和逃命技能，提高了师生处置应急突发事故的实力，为幼儿园平安工作供应了有力的保障。 校内消防平安教化个人感想 篇3 为了进一步加强幼儿园平安工作，增加园内教职工消防平安意识，本着坚持“平安第一，预防
6、为主”的方针，提高自救防范实力，做到在发生火警火灾时，能临危不乱，正确运用灭火器，确保幼儿的生命平安，20_年12月18日下午，_幼儿园在邓_园长的带领下，开展了消防灭火器运用实战演练培训活动。活动中，副园长朱_进行了现场讲解、示范。安保主任顾_指导全部参培人员在灭火时，应站在距离火源相对较近位置，且须站在上风方向，先将灭火器上下摇动几次，使桶内的干粉松动，然后拔去保险销，一只手握住胶管将喷嘴对准火焰根部，一只手按下压把，干粉即可喷出灭火。在仔细学习之后，该幼儿园全部行政、老师、食堂后勤人员、安保人员手拿灭火器，依据培训要领，一丝不苟的完成了灭火器灭火过程。通过本次实战演练培训，不仅使抽象的消
7、防平安变成了详细的操作实践，使全园老师基本了解了火灾发生时的应对措施，驾驭了补救初期火灾的学问和技巧。更大大增加了园内老师的自我爱护与自救技能，切实加强了幼儿园的平安教化工作，为创建平安幼儿园增加了一道平安锁。 校内消防平安教化个人感想 篇4 为了增加全园的消防平安意识，提升全体教职工、幼儿自防自救的实力，最大限度的保障广阔教职工和幼儿的人身平安。20_年_月8日下午15时，_新区第一幼儿园组织开展了消防平安应急疏散演练活动。幼儿园为了模拟演练的真实性，加深老师和幼儿对消防平安的相识，本次演练设立了着火点和受伤被困人员，发觉火情后，幼儿园消防应急小组成员快速对被困人员绽开搜救工作，消防管理员第
8、一时间拨通了“119”报警电话和“120”急救电话，具体阐述了幼儿园地址、火灾形势及受伤被困人员状况。保健医老师刚好对受伤人员进行了临时救助.整个过程平安、快速、有序，为后期救援创建了良好的保障。平安教化是生命的教化，伴随着幼儿一生的成长。第一幼儿园高度重视对全园师生应急平安实力的培育。通过本次消防模拟演练，孩子们无论是在心理上还是在参加自救自护实力的方面都得到了较大的提升。 校内消防平安教化个人感想 篇5 通过这次对消防法规和消防好用学问的学习，对消防工作有了肯定的了解，也把握了一些消防平安工作的基本理论学问。对此，主要有以下几点体会：一、消防平安治理应做到平安第一，预防为主，把消防平安作为
9、头等大事来抓火灾带来的危害，人人都懂，但在日常工作中却往往被忽视，被麻痹，侥幸心理代替，往往要等到的确发生了事故，造成了损失，才会回过头来警醒。这就是因为没有把防范火灾的工作放在第一位所导致的。隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山这十八个字是二十多年前提出的，至今仍是消防平安治理的主旨所在。而做好预防工作的要害就在于提高对这项工作的重视程度，在校内中，应当以消退火灾隐患、提高防火意识为目的，不作口头文章，以实际行动和措施来切实做好消防平安工作。二、加强消防平安学问培训，提高防范意识由于有些工作涉及到易燃易爆化学品等高危急物质，校内内部对火灾隐患已经有了肯定的防范意识，但通过这次培训，发觉现
10、有防范意识程度还是不够的。不论是一线工作人员还是治理人员，都应对岗位和部门可能涉及到的火灾风险和消防通道等消防相关设施有充分的了解。不论是火灾高危急岗位人员还是其他人员，都应当定期接受相关专家的消防平安教化培训，内容包括：有关消防法规、消防平安制度、保障消防平安的操作规程;各部门各岗位的火灾危急性和防火措施;各种消防设施的性能、灭火器材的运用方法;报火警、扑救初起火灾和自救逃命的学问和技能等。三、消防平安工作要做到三个抓，不为隐患留空隙第一是要抓重点。涉及到易燃易爆设备和物品的部门除了定期的培训之外，还要常常组织进行防火检查，发觉火灾隐患，要记录在案并刚好探讨整改。组织建立义务消防队，不仅可以刚好扑灭前期火灾，更重要的是通过义务消防队的组织，将消防意识和技能深化到重点部门的各方各面。其次是要抓薄弱。相对消防平安隐患少的地区往往是最轻易被忽视的地区，但相对平安隐患少并不代表没有平安隐患。消防平安隐患和生产平安隐患不同，后者只会发生在特定的时间和地点，但前者却可能出现在校内的每一个角落。第三是要抓细微环节。千里之堤，毁于蚁穴。火灾的防范要从大处着眼，但应当从小处做起。细微环节不轻易引人注意，如老化的绝缘材料、放错了位置的废纸篓等。但几乎全部的重大事故都是由于起初的不注意、不当心引起的，这些轻易被忽视的细微环节很轻易成为小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。