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1、幼儿园大班体育教案体育活动方案幼儿园大班体育教案体育活动方案（通用18篇） 幼儿园大班体育教案体育活动方案 篇1 一、设计意图：大班幼儿已经能够自主的跑，跳，并能参与一些基本的体育活动，传球这个嬉戏很受幼儿的宠爱，幼儿在嬉戏中能够手脚并用，达到全身的协调运动。在嬉戏中能获得很大的乐趣，它既增加了幼儿的体质，又强化幼儿的竞争意识和动作的协作实力。二、活动目标1、熬炼幼儿的快速反映实力，熬炼幼儿手的灵敏度。2、增加了幼儿的合作意识，培育了幼儿的集体主义感。三、活动打算：篮球若干四、活动过程：老师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，做简洁的热身动作。1、导入嬉戏老师今日和大家一起来做个传球嬉戏，好不
2、好?(幼儿回答，好)看老师怎么传，老师和一名幼儿做示范，其他幼儿观看。老师首先说明嬉戏的规则和过程，第一种玩法把幼儿分成两队站好不动，两队的排头各拿一个球，当老师发出吩咐后，拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿，(可以从头上传，腿下传或者侧身传)，以此类推，看哪一个队最先传完为胜。其次种玩法把幼儿分成两队站在起点站立，老师发出口令后有每对的排头将球传给下一名幼儿，自己快速的站到队尾，以此类推，根据肯定的路途移动，看哪一个队最先传完为胜。留意事项在传球的过程中，幼儿的间隔距离要适当，相邻幼儿要相互协作，避开落地，幼儿要留意平安。2、嬉戏分组将全班幼儿分成两个小组，站成两队四排，每组的第一个幼儿发一
3、篮球，3、起先嬉戏幼儿打算好以后，哨声一响，嬉戏就起先。两个嬉戏轮番尝试进行4、活动结束，对表现好的小组成员赐予表扬激励，老师做刚好总结活动反思传球给幼儿带来了欢乐，熬炼了幼儿的身体机能，幼儿都能主动主动的参加到嬉戏中去，在协作中增长了学问，熬炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步感受了集体的合作意识的重要性。 幼儿园大班体育教案体育活动方案 篇2 活动目标：1、尝摸索索棒的多种玩法，对击剑活动感爱好。2、能主动学习击剑的基本动作，会敏捷的进攻和躲闪。3、英勇的参加活动，有肯定的自控实力。活动打算：1、幼儿会做棍棒操，知道一些关于击剑方面的学问，击剑动作图示。2、人手一只球、一个用挂历纸卷成的
4、纸棒。3、录音机、磁带。活动过程：一、始部分。1、队列练习，幼儿两路纵队沿中间场地走，行进中练习左右拐弯走。老师用动作提示个别幼儿口令落在左脚上，2、听音乐做棍棒操。二、基本部分1、自由玩棒，探究不同玩法，满意玩的欲望。师：请你找个空地方和纸棒玩一玩，看谁玩的方法多又好。2、共享沟通。幼儿自由站成面对面的两排，请有创新玩法的幼儿在两队之间介绍并演示玩法，同时让其他孩子学一学。3、幼儿合作玩，进一步探究纸棒的不同玩法，老师有意识引导幼儿主动练习击剑动作。4、引入主题“击剑”，学习击剑的基本动作。(1)请两个小挚友演示新玩法。师：他们在干什么?你在哪里见过击剑?你认为应当怎样击剑才好?(2)老师讲
5、解示范击剑的步伐和执剑的方法：弓步进攻、弓步后退、右手执剑。(3)幼儿练习。幼儿探究击剑动作，通过看图示、老师引导来练习击剑动作，重点练习步伐(4)对准固定目标练习。每个幼儿一个皮球，找空地方练习，人和球要保持肯定距离，遇到球就算击中，留意击剑时的步伐，遵守规则。(5)幼儿相对在直线两侧进行击剑训练，重点辅导幼儿进攻和躲闪，同时提示幼儿留意平安，不能击重面部。5、嬉戏活动：击剑竞赛。规则：在相同时间内看谁击中对手的次数最多。三、结束部分。1、嬉戏：赶球入门。2、听音乐做放松动作。活动延长：1、户外活动时对感爱好的幼儿接着供应材料，引导幼儿正确的玩一玩。2、接着了解和关注击剑的相关学问，在户外活
6、动中接着练习击剑，遵守规则。 幼儿园大班体育教案体育活动方案 篇3 活动目标：1.幼儿能学着用创建性的方法玩凳子。2.通过嬉戏提高幼儿的平衡实力，发展四肢的协调性。3.提高与同伴间合作嬉戏的实力，培育幼儿的英勇坚韧的特性。活动打算：凳子，垫子，等.录音机及相关音乐活动过程：热身运动大家来做操老师带领幼儿做律动操.基本部分嬉戏一：分腿跑过凳子.(老师指导帮助/纠错)分腿左右左右的方法跑过凳子，前面一个孩子回来，后面一个孩子动身。嬉戏二：(单)平衡木.(老师指导帮助/纠错)用走、跑的方法通过平衡木，前面一个孩子回来，后面一个孩子动身。嬉戏三(双)平衡木(老师指导帮助/纠错)分腿平衡走、跑的方法通过
7、凳子桥。前面一个孩子回来，后面一个孩子动身。集体嬉戏1、两人合作(老师指导帮助/纠错)老师：用不一样的方法合作通过凳子桥(凳子凹凸组合调整难度)2、走台阶(老师指导帮助/纠错)老师：用走台阶的方法跑到顶端跳下两边回来(凳子之间的间距加大调整难度)放松运动凳子原地踏步凳子原地跑步打苹果 幼儿园大班体育教案体育活动方案 篇4 活动目标：1、提高腿部肌肉力气及协调实力。2、体验和做嬉戏的欢乐。活动打算：口袋若干、皮球若干、障碍物若干、大的塑料筐若干。活动重点：提高腿部肌肉力气及协调实力。活动难点：和同伴的合作实力。活动过程：1、角色扮演、活动身体：老师扮演袋鼠妈妈，幼儿扮演小袋鼠，边念儿歌，边做热身
8、运动。2、幼儿探究练习、老师视察指导：幼儿自由活动，老师巡回指导。玩法：幼儿双脚进行跳，幼儿通过合作立定跳远的方式跳过障碍物等。幼儿介绍合作立定跳远的方法。玩法：两个幼儿分别手持布袋的一端，使其成为一个障碍，第三位幼儿立定跳远越过此障碍。老师启发幼儿绽开探讨。-“怎样才能跳得又快又稳?”玩法：最终老师示范双脚进行跳的方法，并绽开简洁的追逐嬉戏。3、创设场景、巩固练习：老师引出嬉戏。-“孩子们，你们的本事练得真棒，妈妈现在请你们到河对岸收粮食，你们想出了哪些好方法?”玩法：幼儿分成两组，每组幼儿将双脚放入布袋，进行嬉戏。嬉戏时“袋鼠”先要跳过障碍物，到前方拿一个皮球装进布袋，随后跳到“家”里将皮
9、球放在塑料筐里。依据幼儿体能支配嬉戏次数，并适当调整活动量，提示幼儿留意平安。4、嬉戏结束，放松身体：全体幼儿听音乐仿照袋鼠的动作，放松身体 幼儿园大班体育教案体育活动方案 篇5 目的：1、激发幼儿对体育嬉戏中创建活动的爱好，同时培育坚毅、英勇的意志品质。2、通过玩耍纸棒，发展幼儿动作的协调性与敏捷性，提高身体的平衡实力。3、促进幼儿在嬉戏活动中不断丰富阅历，感受胜利与合作的欢乐。打算：报纸棒若干、场地布置。过程：一、热身活动。1、幼儿独立的活动。(一名幼儿带领大家绕场地跑)2、老师带领幼儿一同活动(听信号变换跑、跳动、下蹲、划船)。二、嬉戏活动：引语：“我们是花果山的美猴王，今日一起出来操练
10、。”1、老师运用纸棒的引导活动：(投掷)2、幼儿们以小组为单位进行自由的创编活动。老师巡回视察，适时的介入帮助。3、小组创编活动展示。4、真假小猴王：幼儿分为两队，手持“金箍棒”，背靠背站好。听到信号后，一队跑，另一队转身追，并用“金箍棒”拍假小猴王。(拍击臀部)重复嬉戏。三、嬉戏评价：1、对幼儿们的活动表现进行表扬，特殊是有进步、有创意的。2、对嬉戏中自我爱护进行分析。3、激励表现突出的幼儿。 幼儿园大班体育教案体育活动方案 篇6 活动目标：1.能在高25cm，宽15cm的平衡木上走。2.通过好玩的情境，感受体育嬉戏的欢乐。3.逐步养成英勇、不怕困难的品质。活动打算：平衡木，大积木若干，洋娃
11、娃一个，小熊头饰一个。洋娃娃和小熊跳舞的音乐磁带。活动过程：1.打算活动-洋娃娃和小熊跳舞。(1)出示洋娃娃，告知幼儿"洋娃娃有很多好挚友，都是可爱的小熊，你们想不想来做她的小熊挚友啊?"(2)放音乐洋娃娃和小熊跳舞，老师拿着洋娃娃，幼儿随着音乐，围在老师身边自由地跳一跳。2.嬉戏活动-小熊过桥。(1)介绍嬉戏内容：这里有一座小桥，河对岸住着洋娃娃，小熊想到洋娃娃家去玩，就必需从桥上走过去，你们瞧，小熊是怎样过桥的老师戴上头饰边念儿歌，边走过平衡木。老师对小挚友说：你们敢过这个小桥吗?我们来试一试吧。(2)幼儿排队一个跟着一个过平衡木，老师站在一旁视察。(3)探讨：你是怎么
12、走的?小结：两臂侧平举，眼睛看前面。(4)幼儿再走一次平衡木，老师站在一旁重点帮助个别较胆小的幼儿。(5)幼儿多次练习走平衡木过小桥。3.放松活动。老师带领幼儿在河对岸，与洋娃娃一起手拉手，跳一跳圆圈舞。评价：表扬大胆走过小桥、身体不摇摆的幼儿。 幼儿园大班体育教案体育活动方案 篇7 1、嬉戏：火炬传递赛嬉戏目标：1、发展幼儿的动作协调性和灵敏度。2、在地图上快速指认首都北京。嬉戏材料：火炬、平衡木、山洞、跨栏器械、小红旗嬉戏玩法：幼儿手拿“火炬”，依次越过平衡木，跨过栏，钻过山洞，在地图上找到首都北京插上五星红旗，最先完成的幼儿为嬴者。2、嬉戏：拼五环嬉戏目标：1、练习快速套圈2、培育合作与
13、竞争意识嬉戏材料：五环嬉戏玩法：五人一组，每组五个不同颜色的呼啦圈，分别放在第一幼儿旁边，口令后，第一幼儿手拿起一个圈，从头套下，跳出后，其次个立刻接上，最终一个幼儿放到指定位子，依次进行，最终拼成五环，速度快者为胜!3、嬉戏：海底探宝嬉戏目标：培育幼儿的平衡实力。嬉戏材料：高跷各种玩具嬉戏玩法：幼儿踩高跷边走边拾各种“贝壳”，时间为半分钟。半分钟内采10个以上为满分，依次类推。双脚不能离开高跷，中途掉下不记分。4、嬉戏：无敌梅花桩嬉戏目标：发展幼儿的平衡实力。嬉戏材料：四个旺仔牛奶罐制作的梅花桩十个嬉戏玩法：十人一组，单脚站在梅花桩上，计时15秒，在规定时间内单脚或双脚没有落地的得分，反之不
14、得分。5、嬉戏：欢乐一家人嬉戏规则：爸爸妈妈双手交叉，孩子坐在上面，中转处放下孩子，孩子投球，爸爸妈妈共同拿桶子接球，投中1个后，爸爸妈妈手拿木棒，孩子双手吊在木棒上返回，以先返回到起跑线者为胜。6、嬉戏：我喂妈妈(爸爸)吃豆豆嬉戏规则：听到口令后，孩子拿筷子从盘子里夹起豆豆喂到妈妈嘴里，时间5分钟，以数量多者为胜。7、嬉戏：长凳嬉戏嬉戏规则：放轻音乐嬉戏起先。听到吩咐两组队员分别快速的爬过“地道”从长凳下爬过。钻过双层“地道”将长凳两个两个叠起来，再从凳子之间隙中爬过。爬过“暗道”-然后将长凳并拢，从长凳下爬过后站到凳子上。然后开“火车”。老师将长凳横向间隔0.5米左右摆成一排，幼儿要肩搭肩
15、从长凳上迂回走过过“桥”嬉戏让幼儿自我选择从纵向放置的一个长凳、两个并排的长凳、两个并排但左右分开的长凳上可以运用各种不同的方法走过“桥”。然后从一旁的塑料弧形积木拼成的“弯曲桥”上走回来。嬉戏结束。成功的一组得到相应的奖品。没有成功的一组进行节目表演。8、嬉戏：喊数抱团嬉戏规则：喊数抱团其实很简洁，当老师说到某一个数字宝宝的时候例如3，你就找到最近的一个小挚友抱在一起，依次类推。在圆圈的线上找到一个自己的位置，一起围着圆圈走，当听到鼓声响起的时侯，抱起来组成团.最终经过数数检验其正确。鼓声停止，找不到队伍的孩子，进行节目表演。9、嬉戏：猜灯谜嬉戏规则：教室四周挂着灯笼，灯笼下面有灯谜，幼儿在
16、家长的陪伴下猜出谜底。猜出后请小挚友告知老师相应题号的谜底如：第5题的谜底是猜对后老师会在游园表上相应的地方贴上小贴片以作嘉奖。嬉戏玩法：十人一组，单脚站在梅花桩上，计时15秒，在规定时间内单脚或双脚没有落地的得分，反之不得分。10、嬉戏：拾方块嬉戏打算：自己打算方块(石子)5块。嬉戏规则：每次只能拾一块，捡起后握在手里接着拾。嬉戏玩法：首先有家长将方块撒在地上，将一小沙袋抛起，同时快速将方块捡起，然后再抛沙袋捡起其次块，直至拾完第五块为止，然后把五块方块交给孩子再跑到终点放入圈内，最先放入圈内的为胜。 幼儿园大班体育教案体育活动方案 篇8 活动目标：1.初步了解身体里的一些活动关节;知道爱护
17、关节的重要性，建立初步的防护意识。2.主动参加活动，体验自身探究活动带来的乐趣。活动打算：音乐健康欢乐动起来，舞蹈录像俏夕阳，运动照片活动过程：一、观赏导入，初步知道身体里有关节。师：小挚友，今日老师给大家带来了一段精彩的舞蹈，你们想看吗?下面就让我们一起看看吧!(师幼一起观赏俏夕阳)师：老师发觉小挚友在看舞蹈的时候，笑得真快乐。告知老师，你们为什么笑呢?(幼儿个别回答)哦，原来是这群老奶奶跳舞的动作很好玩(很好玩)。你来做做看(幼儿仿照)小挚友这动作好玩吗?大家一起学学看。(个别仿照舞蹈动作)师：小挚友们学得真棒!老奶奶们跳舞时，做了很多伸缩的动作。她们的手会一伸一缩的，头一伸一缩，脚也一伸
18、一缩的(边说边做)咦?身体的这些地方为什么可以这样伸缩(弯曲)的动呢?师：你知道吗?我们的身体里藏着很多的关节，正是因为有了这些关节，我们的身体才能敏捷地伸缩、弯曲、扭动做各种动作呢!(说上来的)师：哦!原来我们的身体里藏着很多的关节。就是因为有了这些关节，我们的身体才能敏捷地伸缩、弯曲、扭动并做出各种动作。二、自主探究找寻身体里运动的关节，并做标记。1.幼儿自由活动，给自己身体里的关节贴标记。下面请小挚友们来听着音乐，让你的身体跟着音乐动起来，找一找你身体的哪些地方有关节?找到后，再贴上标记(讲贴标记的要求：活动时人与人要分散些，废纸要放在篓子里)(播放音乐，幼儿自由活动)师：小挚友们，你们
19、找到关节了吗?(相互找关节)2.个别幼儿展示，并让有标记的关节动一动。师：老师看到小挚友的身上都贴了很多的标记，找到了许多关节。谁情愿到前面来，把你找到的关节指给大家看一看，让你的关节动一动。除了这样动，还可以怎样动?(大家学学、动一动关节)老师总结:小挚友们真了不得，在身体上找到了很多的关节。有了他们的帮助，我们就可以做各种运动了。三、探讨如何爱护关节。1.嬉戏体验关节的重要性。来，让我们休息一下，玩一个木头人的嬉戏，好吗?刚才，我们一起当了一回木头人，木头人能不能动呀?(不能)是啊，木头人是没有关节的，所以他们的身体不能弯曲，做各种动作。假如，哪一天我们身体里的关节受伤了，那会怎么样呢?脚
20、、腰(引导幼儿设想回答，并请幼儿来亲自体验一下，各关节不能动了后，会怎样)师小结：原来我们身体里的关节受伤了，会给我们的生活带来许多的不便利。所以我们小挚友肯定要爱护好关节。2.观看活动照片，沟通探讨如何爱护关节。(出示运动员的照片)老师带来了几张照片，小挚友看看，他们在运动中是怎样爱护关节的?大家看到了他们在做运动时是怎样爱护关节的，那我们小挚友还知道哪些爱护关节的方法呢?(幼儿自由发言)四、活动结束师：今日小挚友们的表现真棒。不仅发觉了身体里有很多的关节，还知道了如何爱护关节呢。运动可以让我们的关节变得敏捷，身体更健康，小挚友，让我们跟着音乐欢乐地动起来吧! 幼儿园大班体育教案体育活动方案
21、 篇9 1、抢椅子道具：椅子、任何可外放的音乐播放器人数：比椅子总数多一个玩法：把椅子背对背放两排(如地方足够，可以朝外摆成圈)，音乐响起嬉戏者排队绕椅子走，音乐停，大家就近坐到椅子上，没有座位者被淘汰;去掉一个椅子后接着，直到最终两个人中有一个抢到椅子者为胜。2、顶气球道具：一个大气球、一根绳子人数：两方，各二到四人为宜玩法：两方互顶气球过线，只许用头，落地者输3、丢纸球场地左右各站一名幼儿拿着纸球，其余幼儿站在场地中间，拿纸球的幼儿丢中间的幼儿，中间的幼儿不能被纸球击中，否则下场，看谁能坚持到最终。(练习幼儿躲闪的实力)4、蹲蹲乐规则：风雨队和岁月队分别派出9个人分成3组竞赛，每组竞赛6个
22、人，3个风雨队队员3个岁月队队员每个人起个外号，比如分别叫茄子，西红柿，大白菜，青椒，胡萝卜。然后由一个人起先，比如由胡萝卜起先，他就做坐下起立的动作，然后打出“胡萝卜蹲胡萝卜蹲，胡萝卜蹲完青椒蹲”，这时候青椒就抓紧也做坐下起立的动作，然后再打出下一个蹲的是谁，谁要是在5秒钟内接不上谁就被淘汰，如此类推，最终剩下的就是获胜者，切记的是肯定要先做坐下起立的动作然后再打下一个蹲的人是谁。输赢的判定：假如在5秒钟内该你蹲你没有蹲哪就要被淘汰了，竞赛中假如有一方的队员都被淘汰了，哪另一方就是这一轮的获胜者，假如最终剩下2个人分别是2个队的队员那么主持人会参加进去当作第3个人接着竞赛直到淘汰出一方为止。
23、幼儿园大班体育活动方案5设计意图：当前，城市中幼儿的生活环境，遏制了幼儿好玩的天性，精致的玩具、电视“保姆”等满意不了幼儿发展的需求。幼儿新奇心强，赤足玩耍会感到稀奇、轻松、开心，而且赤足有利于踝关节的活动和发展脚趾的敏捷性，熬炼其柔韧性，能促进血液循环，增加体质，并有助于改善大脑皮质功能，提高对外界环境的适应实力。因此，我依据幼儿的天性和发展需求，利用废旧物品和自然材料，设计了这个赤足活动。活动目标：1、发展幼儿脚部肌肉的敏捷性和协调性。2、体验赤足活动的乐趣。3、养成活泼、开朗的性格。4、培育幼儿关切和爱护环境的意识。活动打算：1、活动场地内塑料玩具、石头、沙包、纸团、积木铺满地。2、有塑
24、料玩具、石头、沙包、纸团、积木标识的塑料篮子各一，垃圾筐四个，充气气球和报纸若干。3、幼儿头戴小丑，老师扮演小丑妈妈。4、音乐磁带，录音机。活动过程：打算活动师：小丑娃娃们，今日妈妈要带你们到一个地方去做一件事情，你们情愿去吗?我们动身吧!音乐声中，孩子们跟着妈妈做走、跑、跳等基本动作到达目的地。 幼儿园大班体育教案体育活动方案 篇10 活动目标：1、充分利用小椅子做运动，学会跨障碍跑。2、乐于参加竞争，具有集体荣誉感。活动打算：1、人手一把小椅子(课前将小椅子摆放到活动场地)2、温柔音乐磁带、录音机3、小型体育器械-跨栏活动流程：一、进入活动场地，做热身运动1、老师带领幼儿跑步进入活动场地。
25、幼儿自由散开，老师组织在相应的位置上站好。2、老师带领幼儿做热身运动：扩胸运动、头颈运动、腹背运动、跳动运动、分别活动脚腕、手腕、膝盖、前后压腿、左右压腿。(老师可依据幼儿体力或者天气改变进行适当的热身运动)二、谈话、老师引导幼儿简说与奥运会有关的内容师：今日我们进行一项体育运动，诶，小挚友，请你想一想你知道哪些体育运动?幼：打篮球、打排球、跳高、跨栏师：小挚友真厉害知道这么多的体育运动，老师听说这么多的体育运动凑到一块的时候，就叫做“奥运会”，小挚友知道吗?幼：知道。我知道奥运会的郭晶晶是跳水冠军幼儿园大班体育活动方案3【设计意图】幼儿对大鞋很感爱好，也有穿爸爸妈妈的大鞋踢踏踢踏的经验，但对
26、于两人或三人同时穿同一双大鞋一起走路会怎么样?幼儿很想亲身体会一下，因此我设计了走大鞋这一活动。【活动目标】1、尝试两人、三人合作平移走“大鞋”，发展幼儿平衡实力及相互协作的精神。2、选择自己喜爱的方式，进行小组循环的“大鞋”嬉戏，充分体验合作运动的愉悦。【活动打算】用木版和宽牛筋自制的“大鞋”若干双，可供两至三个幼儿一起玩，大鞋上分别写有数字1、2。【活动过程】1、热身运动，活动活动筋骨。2、两人合作“走大鞋”。第一次尝试(1)幼儿自由组合，两人一组分别选择一双“大鞋”进行合作“走大鞋”的尝试。(2)老师巡察视察，留意发觉幼儿在尝试过程中出现的问题，如：两人迈步不协调，步速不一样等，并引导幼
27、儿主动探究。(3)请幼儿说说自己走得怎样?如何才能走得更好?可以用动作协作语言表达自己的想法、做法。(4)师幼共同总结“走大鞋”的好方法，即动作要领：后一名小挚友扶着前一名小挚友的肩膀;走的时候先出有数字1的鞋，再出有数字2的鞋，同时两人一起喊“1、2，1、2，”的号子。这样就不会摔倒，两人才能协调一样地向前走。其次次玩“走大鞋“的嬉戏(1)在踏浪乐声的伴奏下，幼儿再次玩“走大鞋”的嬉戏。(2)老师进行个别指导与帮助。(3)请合作走大鞋胜利的幼儿展示，并激励幼儿进行创新。3、三人合作走大鞋品尝到胜利味道的、身体平衡实力较强的三名幼儿自由组合走大鞋，方法同两人走，只是难度有所增加，三人必需亲密协
28、作、步调一样才能走好。4、放松运动幼儿小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿，使身体放松。【活动延长】：1、将幼儿按人数分为两组进行pk赛。2、两名或三名幼儿跨越障碍走大鞋也可作为亲子嬉戏(母子、父子或三口之家)进行。【活动反思】：孩子们在活动中，走得很仔细，玩的很快乐。嬉戏提高了幼儿的平衡实力，使幼儿体会到了合作运动的愉悦，也增进了他们之间的感情。 幼儿园大班体育教案体育活动方案 篇11 活动目标：1、引导幼儿探究绳子的多种玩法。2、通过玩绳，进一步发展幼儿的平衡协调的实力。3、发展幼儿的创建性和发散思维实力。活动打算：长绳短绳若干。活动过程：1、带领幼儿跑步进入活动场地，做热身操。2、导入：小挚友，今
29、日我们一起来玩绳子，看谁能想出好玩的方法。3、自由玩绳：老师带领幼儿随音乐自由玩绳，刚起先可以探究一个人玩绳的方法，然后探究两个人玩绳的方法，最终可以探究很多个人一起玩绳的方法。每当有幼儿想出一种好玩的方法时，老师可以先请这个幼儿示范，然后带领大家跟这个孩子一起玩。4、玩法：(1)跳绳：幼儿可以一个人练习跳绳，还可以练习花样跳绳。(2)给娃娃打领结：幼儿分成人数相等的四队，各队第一名幼儿手拿短绳当领带站在起跑线后。嬉戏起先，老师发令，幼儿去给娃娃系好领带后返回并拍其次个幼儿的手，竞赛依次进行，快的为胜。(3)踩绳跳：每人一根一米长的绳子，两手捏住绳子的两端，双脚踩在绳子的中间部位，两手拉紧绳子
30、，双脚用力前跳。(4)走小路：两条绳拉成相距有肯定距离的平行线做小路，幼儿在小路中间走，踩绳、出绳为犯规。(5)走钢丝：把绳子拉成或s形，幼儿踩绳前进。5、放松活动：小挚友们刚才想出了各种玩绳子的好方法并一起玩了绳子，大家肯定有点累了吧，那么现在就让我们一起随着音乐来放松一下。幼儿随音乐做放松活动。6、小结结束：老师对幼儿刚才玩绳的状况做一简洁小结，然后带领幼儿回活动室，结束。活动目标：1.通过尝试松紧带圈的多种玩法，发展幼儿走、跑、跳等基本动作。2.培育幼儿的尝试精神和创建力。3.接着培育幼儿遵守集体规则的良好品质。 幼儿园大班体育教案体育活动方案 篇12 活动目标：1、知道关节能使身体活动
31、，感知人体常用关节的作用。2、在嬉戏活动中发展并驾驭简洁爱护关节的方法。3、主动探究身体运动技能，萌发自我爱护意识。活动打算：1、音乐身体音阶歌DADADA2、舞蹈视频俏夕阳3、红色小纸圈若干数。活动过程：一、嬉戏导入，感知人体里有关节。1、玩木头人嬉戏提问：木头人为什么不能动，当木头人时你的感觉是什么?小结：因为木头人没有关节身体不能弯曲做各种动作。二、感知关节和人体活动的关系。1、播放音乐身体音节歌引导幼儿依据音乐内容自由活动。提问一：刚才在活动中你的身体那些地方动了?2、观赏舞蹈俏夕阳提问二：发觉小挚友在看舞蹈时笑得真快乐，能告知我你们为什么笑呢?原来是这群老奶奶跳舞的动作很好玩。(1)
32、请幼儿仿照老奶奶的舞蹈动作。(2)个别幼儿展示仿照动作。小结：表扬幼儿,老奶奶跳舞时，他的手会一伸一缩的，头也一伸一缩的，脚也一伸一缩的。提问三：咦?身体的这些动作为什么会伸缩弯曲的动呢?引导幼儿说出身体里藏着很多关节，正是因为这些关节，我们的身体才能敏捷地伸缩弯曲做各种动作。3、再次仿照舞蹈动作，给身体里的关节做标记。4、请幼儿将自己找到的关节展示给大家，并动一动，大家学一学。小结：小挚友真了不得，在身体上找到了这么多的关节。有了他们的帮助，我们的身体可以做各种运动。三、通过嬉戏体验关节的重要性。嬉戏夹豆子请两位幼儿分组竞赛，将其中一名幼儿的腿关节用纸棒和绷带固定，与另一个人幼儿在起点起先夹
33、豆子运到终点，看那一队在规定时间内夹豆子的速度快数量又多。提问一：刚才竞赛的两位小挚友在夹豆子的过程中有什么不一样的地方?为什么?因为被固定腿的小挚友他的一条腿没有关节，他的腿不能弯曲，走路会不舒适。提问二：假如，那天我们身体里的关节受伤了，那会怎么样呢?脚、腰引导幼儿设想回答，并请幼儿亲自体验关节不能动了后，会怎样。(身体不能弯曲，伸缩，做各种动作，对我们的生活带来不便)四、观看活动照片，沟通探讨如何爱护关节。(1)分别出示运动员热身、带爱护关节工具的照片。提问一：请幼儿视察运动员在运动中是怎么爱护关节的?提问二：还知道那些爱护关节的方法?五、结束：播放音乐DADADA今日小挚友们的表现真棒
34、。不仅发觉了身体里很多的关节，还知道了如何爱护关节呢。运动可以让我们的关节变得敏捷，身体更健康，小挚友让我们跟着音乐动起来吧!那我们也邀请下面的客人老师一起跟我们动起来吧! 幼儿园大班体育教案体育活动方案 篇13 活动目标：1、主动参加垫子上嬉戏，熬炼大肌肉的运动技能，提高身体动作的协调实力和敏捷性。(重点)2、能够战胜困难，勇于挑战，体验合作嬉戏的欢乐。(难点)3、体验人多力气大，同伴间应当相互合作的情感。4、培育竞争意识，体验嬉戏带来的挑战与欢乐。5、喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。活动打算：每个幼儿一个垫子，哨子，背景音乐，红蓝发带。活动过程：一、起先部分1、师幼问好。2、老师与幼
35、儿一起随着音乐做热身活动，仿照各种小动物(围着操场由慢到快，又快到慢的速度)。二、基本部分1、老师请幼儿各自选取一块垫子，在垫子上感受一下垫子的松软，请幼儿说说在垫子上的感觉。2、幼儿在垫子上自由玩，发挥想象。3、请幼儿介绍自己在垫子上的玩法，并示范动作。4、老师与幼儿一起仿照幼儿示范动作，密切地与垫子玩耍。5、请幼儿将全部的垫子摆成一竖排，形成"桥"，幼儿依次用自己喜爱的动作通过桥。6、老师用身体摆成不同姿态，设置障碍，让幼儿想方法"过桥"7、老师依次抽调部分垫子让"桥"变形，提示幼儿依据垫子的改变用助跑跳远的方式过桥。8、将幼儿的
36、每个垫子拼成擂台的模式，老师先进行示范，然后幼儿自由分成红蓝两组分别进行"擂台赛"。9、红蓝双方各选择一名幼儿进行竞赛，老师公布竞赛结果。三、结束部分：幼儿到老师面前找一舒适的位置坐好同老师随音乐一起做放松运动。 幼儿园大班体育教案体育活动方案 篇14 【设计意图】幼儿对大鞋很感爱好，也有穿爸爸妈妈的大鞋踢踏踢踏的经验，但对于两人或三人同时穿同一双大鞋一起走路会怎么样?幼儿很想亲身体会一下，因此我设计了走大鞋这一活动。【活动目标】1、尝试两人、三人合作平移走“大鞋”，发展幼儿平衡实力及相互协作的精神。2、选择自己喜爱的方式，进行小组循环的“大鞋”嬉戏，充分体验合作运动的愉悦
37、。【活动打算】用木版和宽牛筋自制的“大鞋”若干双，可供两至三个幼儿一起玩，大鞋上分别写有数字1、2。【活动过程】1、热身运动，活动活动筋骨。2、两人合作“走大鞋”。第一次尝试(1)幼儿自由组合，两人一组分别选择一双“大鞋”进行合作“走大鞋”的尝试。(2)老师巡察视察，留意发觉幼儿在尝试过程中出现的问题，如：两人迈步不协调，步速不一样等，并引导幼儿主动探究。(3)请幼儿说说自己走得怎样?如何才能走得更好?可以用动作协作语言表达自己的想法、做法。(4)师幼共同总结“走大鞋”的好方法，即动作要领：后一名小挚友扶着前一名小挚友的肩膀;走的时候先出有数字1的鞋，再出有数字2的鞋，同时两人一起喊“1、2，
38、1、2，”的号子。这样就不会摔倒，两人才能协调一样地向前走。其次次玩“走大鞋“的嬉戏(1)在踏浪乐声的伴奏下，幼儿再次玩“走大鞋”的嬉戏。(2)老师进行个别指导与帮助。(3)请合作走大鞋胜利的幼儿展示，并激励幼儿进行创新。3、三人合作走大鞋品尝到胜利味道的、身体平衡实力较强的三名幼儿自由组合走大鞋，方法同两人走，只是难度有所增加，三人必需亲密协作、步调一样才能走好。4、放松运动幼儿小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿，使身体放松。【活动延长】：1、将幼儿按人数分为两组进行pk赛。2、两名或三名幼儿跨越障碍走大鞋也可作为亲子嬉戏(母子、父子或三口之家)进行。【活动反思】：孩子们在活动中，走得很仔细，玩的很
39、快乐。嬉戏提高了幼儿的平衡实力，使幼儿体会到了合作运动的愉悦，也增进了他们之间的感情。 幼儿园大班体育教案体育活动方案 篇15 活动目标：1、 练习边抖动绳子边走(跑)2、练习用脚前后左右踏住晃动的绳子。活动打算：绳子活动过程：一、海边的波浪1、幼儿分散在场地上，手拿一根短绳，把绳子拖在地上随意抖动，让绳子像海边的波浪一样，越抖越快，水纹越多。2、幼儿排成一队，一起抖动绳子，好象还浪拍打在沙滩上。二、嬉水浪1、两名幼儿各持一根绳子，相对站立，一名幼儿边抖动绳子边后退，另一名幼儿边抖动绳子边向前走，两人来来回回，前前后后的边走边抖动绳子，好象水浪互追。2、四组幼儿排成四队，四队分别向前走，向后走
40、，形成交替的形态，看上去就像海浪在涌动。三、踏浪、追浪1、一组幼儿排成一横队，做海浪的水波，用绳子边抖动边后退，另一组幼儿为踏浪，双脚交替踏浪，踩踏到后两个人交换角色。在嬉戏中要求幼儿绳子不要抖动的太高，以免摔倒。2、两人一队，一人抖动绳子变向跑，一人追。学前班体育教案：青蛙戏水活动目标：1、练习抛用布块，熬炼上肢力气，促进幼儿动作的敏捷性和协调性。2、体会集体合作嬉戏的欢乐。活动打算：白气球10个(有大有小) 青蛙头饰 绿色大布一块 磁带(我是一只小青蛙) 古筝伴奏活动过程：1 起先部分 青蛙妈妈带孩子跳入场地，带领幼儿作热身打算活动，一起跳律动。2 嬉戏部分1)荷叶与风(布块的嬉戏)老师出
41、示布块，引导幼儿将布块绽开变成大荷叶，幼儿分别站在布块的外边，幼儿依据老师的嬉戏指令做布块的嬉戏。(比拟荷叶随风的大小变更晃动的幅度，一增加嬉戏的趣味性)2)荷叶与露珠的嬉戏(布块与露珠的嬉戏)老师将气球放在布块上，比拟露珠出现了，引导幼儿数一数露珠有几颗，视察它的大小。比拟露珠在荷叶上轻轻滚动，老师引导幼儿将气球在布块上滚动3)青蛙躲雨的嬉戏(钻在布块下的嬉戏)老师运用嬉戏的口吻"哎呀，下雨了，怎么办?"引导幼儿想出躲到荷叶下面避雨的方法。 引导幼儿将布块高高抛起，钻到荷叶(布块)底下躲起来。3 结束活动。 幼儿园大班体育教案体育活动方案 篇16 活动目标：1、情愿参加体育嬉戏，体验在嬉戏中奔跑、追逐的乐趣。2、能依据指令做相应的动作。3、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。4、在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，乐意与同伴一起嬉戏