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1、教师个人素质提升计划范本老师个人素养提升安排范本（精选17篇） 老师个人素养提升安排范本 篇1 时间荏苒，转瞬间已是二十六年的老师了，二十多年来本人对教化的那份热忱始终没有退却，只是感觉自身的业务素养难以跟上改革的步伐。期间我的工作环境曾发生过变更，担当的工作也随之改变。当前新的教化理论更须要新的教学手段。为此须要在这方面有待提高，以适应新的教化环境。本年度自我素养提高的目标：1、仔细钻研新教材，探讨新教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的执教实力。2、重视对有效课堂的探讨，实践，在探究感悟反思中不断提高自己的课堂驾驭实力，使自己成为一个学习型老师。3、利用现代化设备，借鉴网络资源，加
2、强对教材体系的梳理，多看名师课堂实录，取他人之长，补己之短。提高自我素养的详细措施：1、树立终身学习的理念，培育五种实力:学习实力，教化科研实力，适应现代化教学实力，探讨学生实力，自我调控实力。2、更新教化理念，不断学习与反思，勤动笔勤动脑。3、做一个勇于课堂实践的老师，认仔细真地上好每一节课。4、做一个科研型的老师，在实践，探究中总结自己的教化行为。本年度自我素养提高学习的书目及内容：当代老师教化理论探究、师德师魂的栏地。老师法治教学老师职业道德规范中学政治.课程参考名师名校、教学探讨、考试探讨等板块。 老师个人素养提升安排范本 篇2 作为一名老师，只有在不断的学习与发展中，才能更加适应社会
3、发展的须要，才能找准自己的位置。为了使自己能更进一步的提高自己的工作实力，提升自己各方面的素养，使自己在工作中能更加的得心应手，本人特制订素养提升安排：一、结合教学实践，提升业务素养。为了提高学习效率，注意理论联系实际，留意把学习内容运用于课堂教学中，并写出相应的教学反思和教学案例，找寻和发觉自己在课堂教学中存在的问题和不足，把好的教学方法转化为自己的教学实力。在不断实践、运用、反思中使自己求得进步与发展。同时，利用网络这个沟通平台，与其他老师共同沟通自己的学习心得，探讨教学中存在的问题，提高自己的网络教研水平和教学实力。二、在探讨与反思中提高。结合学生实际和本册教材特点，关注学生的学习爱好，
4、关注教学中存在的问题，从小处入手进行探讨。课前，重视导入语和导入环节的细心设计。课堂上，重视学生学习爱好的调动。课后，刚好进行反思，案例分析，发觉问题，找寻最佳的导入方法。在探讨与反思中，提高自己的实力和课堂教学水平。三、仔细做好每一项工作，努力提高教学质量。本学期，本人将以有效课堂为目标，仔细钻研教材、分析教材，仔细设计每一节教案，仔细上好每一节课，仔细批改每一本学生作业，仔细参与每一次教研活动，仔细指导学生开展每一次数学实践活动，努力使自己的教学扎实、有效的进行。以此过程，提高自己的课堂教学水平，提高本班教学质量。总之，个人素养的提高不是一朝一夕的，须要在长时间的学习、实践中加以强化和形成
5、。因此，本学期，本人将以更大的精力投身于教化教学实践中，严格要求自己，在不断的学习、探讨、反思中提高自己各方面的实力，提升自己的素养。 老师个人素养提升安排范本 篇3 老师是学校发展的第一要素。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，剧烈冲击着现有的老师教化体系，对广阔老师和教化工作者提出了新的更高的要求。作为合格老师，就必需具备肯定的思想政治素养、科学文化素养、教化理论素养、技能素养、身心素养、风度仪表等，同时还必需具备老师职业道德素养。现从我自己的实际动身特制定老师三年提高安排。老师素养应包括道德素养、学问素养、实力素养、心理素养和身体素养。所以，我的安排从以下几个方面进行制定：1、高尚的
6、道德素养老师道德素养一般是指老师在道德品质方面上所具有的修养。老师的职业道德要求老师要忠诚党的教化事业，要敬业爱岗，无私奉献的献身精神，一心一意为学生服务，要有诲人不倦的教学看法，以身作则，教书育人，为人师表的形象，这是做一名老师的最基本点。要当好一名称职的人民老师，必需要加强职业道德的学习，要有高尚的道德素养。肯定达到三满足老师的标准。2、广博的文化素养老师的文化素养包括专业学问、文化学问和教化科学学问三方面。老师要有系统全面的专业学问结构，专业学问还应具有较强的基础性，以利于全面完成素养教化的任务。既要努力做到有专长，又要广泛涉猎，既精通一门学科，又探讨与之相关的学科。还要有教化科学学问，
7、系统地驾驭教化学、心理学等基本原理，用理论指导工作实践，并把工作实践上升为理论，以不断提高教化教学水平。我们要放眼世界，放眼将来，人要活到老、学到老，学无止境啊!我校不断为老师支配了接着教化学习的时间，这样，可以帮助老师增长学问，拓宽学问面，跟上时代的步伐，这是一件极好的事情，也是一次学习的极好机会，我会珍惜每一次的学习机会，并充分利用所学学问。总之，只有具备广博文化素养的老师，才能有效塑造学生的灵魂，培育学生的志向，发展学生的智力，拓宽学生的视野，促进他们德、智、体、美、劳生动活泼地和谐发展。因此，我会定期阅读，并仔细完成读书笔记，从教化教学理论的学习，到向同年级老师的横向学习，仔细参与集体
8、备课，提升自己的文化素养。3、较强的实力素养老师实力素养除了一般教化教学工作应具备的实力，如了解学生的实力、语言表达实力、组织实力，还要求具有开拓实力，这种开拓实力包括三个方面的：第一，具有解决问题的实力。老师解决问题有时不肯定亲自出马，亲自动手，能调动学生干部，发挥他们的主动作用。其次，具有创建实力。老师应擅长找寻有助于提高创建性的情景，提出探究性、分析性，激发求知欲等。第三，具有擅长了解、捕获、分析、处理和利用信息的实力。在学问经济到来之际，一个国家、一个地区乃至一所学校，假如能够领先将计算机技术真正地跟教化结合起来，它就可以使教化处于领先的地位，面对一个高科技、高节奏、高竞争和高压力的二
9、十一世纪，教化只有改革和创新才能适应新的形势，老师要具有这方面的实力素养。在提高自身素养方面，我要做到：基本功练习：每天一片钢笔字，一块小黑板，长期坚持自我培训，提升自己的实力，并主动参与学校组织的各种实力培训和实力测试，找出自己的不足，不断提高自己的实力。4、良好的心理素养心理素养指表现在老师身上的那些常常的、稳定的、本质的心理特征。我要努力将自己的心理素养调整好，力争达到以下表现：(1)广泛的爱好。应是多方面的，最主要的是对学生心理、对所授的学科，教化科学方法探讨的爱好。(2)高尚的道德情感。对学生、对所授学科的以及道德感、理智感、审美感等。(3)坚毅的意志。表现为明确的目的性;一贯的坚持
10、性;处理问题的坚决性;克服困难的志气性。(4)良好的性格特征。要热忱开朗，耐性细致，镇静冷静，诚恳正直，与人为善，温柔宽厚。(5)发达的认知实力。包括视察力、留意力、记忆力、想象力、思维力等。5、健康的身体素养老师的健康标记可分为：(1)精力充足，能应付日常生活和工作的压力;(2)身体各部分发育良好，功能正常;(3)见机行事的实力强，能适应外界环境的各种改变等。预期目标：通过三年安排的逐步实施，我会达到如下预期效果：1、学习专业化学问、提高专业化技能的自觉性有明显提高。2、能够产生比较剧烈的自我提高欲望。3、为终身学习与发展，创建良好的开端。4、努力成为学科带头人和骨干老师。5、成为思想素养高
11、，改革意识强、专业结构合理、教化教学水平高的老师。6、成为能够适应教化改革和学校发展的须要的老师，为实现我校发展做出自己的贡献。越是对事业爱得深，越感到自己对事业的不尽职。在以后的教学工作中，我会主动努力加强自身建设，使自己的工作更扎实、更有效、更完善、更优秀，为了能更好的工作，我会努力提升自身的身体素养。 老师个人素养提升安排范本 篇4 老师责任重大，老师的双手托起的是明天的太阳。国家的发展、民族的强大，靠的是高素养的人才。全社会对教化的要求，家长望子成龙的盼望，都沉甸甸地压在老师心上，身为老师越来越感到责任重大、教化工作艰难。老师品德的感染力无可替代，师德对学生起着潜移默化的影响。作为人民
12、老师要具备良好的师德、师风，以学为人师，行为世范为基本规范，培育出一代又一代的接班人。在儿童眼里，老师是正确的，老师的话都是对的。他们在陈述自己的言行的理由时，总是义正词严我们老师说的，我们老师要我们这样做，我们老师就是这样的。由于儿童好仿照，因此，老师的言行就潜移默化地影响着儿童的特性、品德的发展。因此，老师的职业品德如何，干脆影响着这些天真烂漫的孩子是否健康成长。自不待言，加强师德教化必需同树立素养教化观念和提高老师业务素养结合起来。在师德建设的实践中，我努力做到：一.做受人敬重的老师我认为老师学术水平、敬业精神、人格魅力、思想品德对学生的影响至关重要。第一，在思想中有剧烈的爱国主义精神。
13、其次，爱岗敬业精神。第三，为科学事业献身的精神。我们应当努力提高自身的品德修养，爱祖国、爱教化事业、爱学生，把教化事业作为自己的志向、追求。师德的核心应是对学生的爱，是一种师爱。我忠诚人民的教化事业，为人师表。在教化教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身实力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持一切为了学生，为了学生的一切，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素养和良好特性的培育，不用学习成果作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立同等、和谐、融洽、相互敬重的关系，关切每一个学生，敬重每一个学生的人格，努力发觉和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或
14、变相体罚学生。我在教化岗位上做到平易近人、严中带慈、公允待人、勤奋好学。严厉并不是苛刻，老师也是有七情六欲的，我决不把学生当作发泄的对象，这不是教化学生。我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应当是一样的，但现在存在的区分在于：师生关系的改变。以前的学生对老师要肯定听从，但现在则要求老师对学生也应敬重，这是个进步。对今日的教化，家长的眼光也非常挑剔，老师付出很多辛苦往往得不到家长的理解。而且，有的家长由于对学生的过分爱护与溺爱，经常因一些小事与学校发生冲突。老师甚至感到工作没有平安感，每天的工作都处于社会和家长的监督之中，过去有人不情愿当老师是因为老师待遇低，如今不情愿当老师是胆怯担责任。
15、有些家长对学校干预太多，指责太多，有时往往提出一些过分的不合理的要求，有时偶然发生一点小事，或者一个小小闪失，就可能引起舆论的哗然，有时老师没有太大的失当，家长则不依不饶，把学校置于一个特别尴尬的境地。所以，我做到正确处理老师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教，赢得了广阔学生家长的普遍赞许。在教化教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教化，提高他们的思想政治素养，激发他们的学习主动性，努力提高教化教学质量。二.充溢自我当好老师当今世界，科学技术突飞猛进，人才竞争日趋激烈，站在培育人才的讲台上的老师经常有一种
16、无形的压力和紧迫感。老师工作环境相对封闭，如不刚好补充新学问，不断更新学问结构，将会大大落伍，甚至被淘汰。信息社会的到来，大大拓宽了人们获得学问的渠道，学生过于依靠课堂、依靠老师、依靠教科书的单一学习模式发生了改变，老师与课堂中心位置也发生了改变，老师固守着传统的教学方法已经行不通了。老师作为教化人的人，如何适应这种发展趋势，把最新的学问和技能传授给学生，正越来越紧迫地摆在老师面前。我们应当特别努力地学习、上进，提高自身的科学文化素养，跟上时代发展，不断更新观念、更新学问、更新技术。素养教化的关键在老师素养的不断提高，包括品德、文化、科学素养等，否则老师会越来越跟不上时代发展。我们要努力参加教
17、化教学改革，以创新的精神投入其中，不断改进教化教学工作。在教化教学过程中，老师始终是关键。与教材相比，有了好的教材，不合格的老师仍会把课讲坏;没有好的教材，优秀的老师还是可以通过自己的努力把课教好。展望今后的教化，总会提到素养、创新、动手实力、求异思维这些词语。素养教化的核心是创新，在新世纪里，创新教化要从小抓起，通过对创新意识的培育，使学生的全面素养得以提高，这样才是新世纪的有为青年。新世纪将更多地强调创新实力与动手实力，老师的教学就应当突出这些东西，将学与用相统一。素养教化应当从老师起先，只有综合素养高的老师才能教出高素养的学生。我将不断地提高自己，应当把许多功夫放在备课上。学生是新的，教
18、案是老的，这肯定不行，教学教法陈旧更行不通。我们只有不断地提高自己，扩大自己的学问面，才能不被时代淘汰，才能跟上学生接受信息的速度，才有资格当一个好老师。21世纪的老师思维应当更开阔，学问应当更渊博，只有这样才能符合时代的要求，只有这样的老师才能教出符合新世纪需求的人才。 老师个人素养提升安排范本 篇5 作为一名老师，只有在不断的学习与发展中，才能更加适应社会发展的须要，才能找准自己的位置。为了使自己能更进一步的提高自己的工作实力，提升自己各方面的素养，使自己在工作中能更加的得心应手，本人特制订素养提升安排：一、结合教学实践，提升业务素养。为了提高学习效率，注意理论联系实际，留意把学习内容运用
19、于课堂教学中，并写出相应的教学反思和教学案例，找寻和发觉自己在课堂教学中存在的问题和不足，把好的教学方法转化为自己的教学实力。在不断实践、运用、反思中使自己求得进步与发展。同时，利用网络这个沟通平台，与其他老师共同沟通自己的学习心得，探讨教学中存在的问题，提高自己的网络教研水平和教学实力。二、在探讨与反思中提高。结合学生实际和本册教材特点，关注学生的学习爱好，关注教学中存在的问题，从小处入手进行探讨。课前，重视导入语和导入环节的细心设计。课堂上，重视学生学习爱好的调动。课后，刚好进行反思，案例分析，发觉问题，找寻最佳的导入方法。在探讨与反思中，提高自己的实力和课堂教学水平。三、仔细做好每一项工
20、作，努力提高教学质量。本学期，本人将以有效课堂为目标，仔细钻研教材、分析教材，仔细设计每一节教案，仔细上好每一节课，仔细批改每一本学生作业，仔细参与每一次教研活动，仔细指导学生开展每一次数学实践活动，努力使自己的教学扎实、有效的进行。以此过程，提高自己的课堂教学水平，提高本班教学质量。总之，个人素养的提高不是一朝一夕的，须要在长时间的学习、实践中加以强化和形成。因此，本学期，本人将以更大的精力投身于教化教学实践中，严格要求自己，在不断的学习、探讨、反思中提高自己各方面的实力，提升自己的素养。 老师个人素养提升安排范本 篇6 作为一名老师，只有在不断的学习与发展中，才能更加适应社会发展的须要，才
21、能找准自己的位置。为了使自己能更进一步的提高自己的工作实力，提升自己各方面的素养，使自己在工作中能更加的得心应手，本人特制订素养提升安排：一、结合教学实践，提升业务素养。为了提高学习效率，注意理论联系实际，留意把学习内容运用于课堂教学中，并写出相应的教学反思和教学案例，找寻和发觉自己在课堂教学中存在的问题和不足，把好的教学方法转化为自己的教学实力。在不断实践、运用、反思中使自己求得进步与发展。同时，利用网络这个沟通平台，与其他老师共同沟通自己的学习心得，探讨教学中存在的问题，提高自己的网络教研水平和教学实力。二、在探讨与反思中提高。结合学生实际和本册教材特点，关注学生的学习爱好，关注教学中存在
22、的问题，从小处入手进行探讨。课前，重视导入语和导入环节的细心设计。课堂上，重视学生学习爱好的调动。课后，刚好进行反思，案例分析，发觉问题，找寻最佳的导入方法。在探讨与反思中，提高自己的实力和课堂教学水平。三、仔细做好每一项工作，努力提高教学质量。本学期，本人将以有效课堂为目标，仔细钻研教材、分析教材，仔细设计每一节教案，仔细上好每一节课，仔细批改每一本学生作业，仔细参与每一次教研活动，仔细指导学生开展每一次数学实践活动，努力使自己的教学扎实、有效的进行。以此过程，提高自己的课堂教学水平，提高本班教学质量。总之，个人素养的提高不是一朝一夕的，须要在长时间的学习、实践中加以强化和形成。因此，本学期
23、，本人将以更大的精力投身于教化教学实践中，严格要求自己，在不断的学习、探讨、反思中提高自己各方面的实力，提升自己的素养。 老师个人素养提升安排范本 篇7 为使自己不断提高教化理论和学术水平，增加学问更新实力和教化教学实力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素养，我制定了个人研修安排，详细如下：一、仔细学习专业学问技能。我的专业学问由于客观缘由许久不用，熟识而又生疏,现据工作须要，复原对专业的运用，这学期，我要安排加强对听觉障碍儿童的心理与教化、智力落后儿童教化学等专业理论学问的学习，特殊是对中国手语的学习，并坚持做到每天识记10个以上的新的手语单词，并常常深化到学生中间，和聋哑学生沟通，以提高
24、手语的实际沟通应用实力和对学生的进一步的探讨，做好自己的本职工作。二、进一步研修电脑网络学问，学习制作多媒体课件，以适应将来现代化教学和办公的须要。网络发展的速度超乎我们的想象，假如我们今日不生活在将来，那么明天我们将生活在过去。现代化的教化手段是明天教化发展的必由之路。以县教化108为平台，把自己的教学资源上传，并与其他老师沟通和研讨教学中的问题，积累教学阅历，争取以最快的速度提高自己的教学实力。结合所学专业学问，利用现代化便利的教学资源，把教材吃准、吃透，在教学中运用自主、合作、探究的教学方式，提高学生独立解决问题的实力。三、虚心向阅历丰富的老师请教，取人之长，补己之短，进行教学研讨和提升
25、。主动主动地到其他老师课堂听课，仔细做好听课笔记。遇到不懂的问题主动向阅历丰富老师请教。作为一名年轻老师，我将接着主动向同伴学习，每学期听课不少于3节，多走进同组老师和优秀老师的课堂，虚心向大家学习。主动参与校内校外的教研活动，平常就当天发生的教学突发事务，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组老师沟通学习。同时，主动主动地定期进行示范或探讨教学，在实践中提高自己的教学实力。四、加强教化教学探讨，做创新型的老师。在今后的教学中我将尝试运用多种敏捷的教学方法和形式，来激发学生的学习爱好。刚好对每节课进行反思，争取每学期都能有一两篇质量较高的反思和教学设计。每学期要写一篇质量较高的教化教学
26、论文。并按要求参与校内外教科研培训活动，提升教学探讨实力。依据语文的学科特点，平常有时间多看一些专业书籍或上网查询兄弟学校优教学资源和学习他们的先进教学阅历，提高自己的业务水平，实现自我升值。总之，在以后的工作中，切实根据学校的总体安排部署，依据自己所教学生和学科的实际状况，努力学习，奋勉进取，尽力把自己的本职工作所教学科做到最好。 老师个人素养提升安排范本 篇8 一、指导思想依据幼儿园教化指导纲要，结合幼儿园教化工作实际及老师队伍状况，坚持继承、发展、创新的思路，提升老师的群体素养，加快老师队伍规范化、专业化、特色化建设，努力提高老师的教化管理技能和教化专业技能，特制定培训方案。二、培训目标
27、1.仔细实行纲要精神，坚持以一切为了孩子、为了一切孩子、为了孩子的一切的工作思路，实施家园共育，注意幼儿特性的培育，促进幼儿全面发展。2.以抓实教化教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理支配幼儿一日活动，抓好幼儿常规，提高老师纪录、视察、分析、反思幼儿活动的实力。3.以园本教研为抓手，主动走以科研促教研，教学科研相长的道路，深化开展教化科研，彰显园所特色。三、主要内容坚持以学习和贯彻幼儿园教化纲要为活动主题，通过多种途径，激励老师运用纲要精神指导教化实践，促进教化质量的质的飞跃。1.以自觉学习为基础，主动汲取新信息、新观念。主要形式是理论摘记和教学笔记，由老师结合教化实际有目的地进行摘记
28、并思索，通过反省自己的工作，保证教化新观念的理解和转化。老师要积累教学阅历。通过教学反思的介入，提高老师学习、视察、提炼、运用的实力，为进一步贯彻和落实纲要供应实力保障。2.以教学研讨为契机，更新观念，呈现自我。为了实现以人为本、以园为本的教化管理理念，变更以往指派安排的管理模式，构建并试行自主管理模式。无论是幼儿园的教化管理，还是环境的创设、任务的安排，基本都先交给老师探讨，与老师商议，让老师在自己的领域内独立地进行思索，在创建性的工作中享受创建过程带来的欢乐。针对日常教学中存在问题较多的教学方面绽开研讨。通过观摩，进一步呈现百花齐放的教学方法，更加相识到 教无定法，贵在得法的重要意义;在老
29、师队伍中激发相互学习，相互促进，共同进步的信念和决心。发挥老师的主子翁作用，让老师成为培训活动的主子。3.每学期每月定期组织教研活动，在教学研讨活动中，让老师相识自己，了解他人，开阔教学视野;使老师主动地汲取先进的教化理念，丰富教化阅历，巩固和加强理论指导下的教化实践。以往的阅历告知我们：老师的潜能是无限的，只有充分挖掘广阔老师的工作潜力，幼儿园的各项工作才会蒸蒸日上;只有充分调动老师的主动创建性，幼儿园才会形成合作、支持，共同共享、共同成长的团队力气、团队精神。 老师个人素养提升安排范本 篇9 学海无涯,学问是无止境的,因此每个老师都须要终身学习。教化工作是动态的鲜活的进步的，作为一名老师，
30、要紧跟社会时代的步伐，这也须要不断吸取新的理念。特制订本学期个人进修安排。一、指导思想以科学发展观为宗旨，以提高自身素养为目标，以更好地服务教学为中心。二、基本状况本人已取得汉语言文学本科学士文凭，系统学习了有关语文教学的专业学问和教化教学相关学问。为了更好地服务教学工作，还需接着努力。在日常工作中，本人擅长学习，能珍惜各种学习机会。三、进修目标1、提高自己的教化教学专业水平。2、丰富自己的教化教学理论素养。3、综合提高自身素养。4、丰富自己的文学素养。5、提高自己的教室授课实力和创新实力。6、提高自己的语文教学教研实力。四、方法措施第一、勤奋刻苦努力学习，丰富自己的教化教学理论素养和文学素养
31、。1、坚持仔细学习专业学问的书籍，及教化教学理论书籍，并且广泛阅读文学书籍充溢自己，以不断给学生新信息、新学问，使教室教学效果更好。2、借助先进的媒体学习，了解学科的发展动向和最新的探讨成果，并建立自己的博客语文园地。3、做一名学习型的老师，充分利用课余时间，坚持每天一个小时的充电时刻。4、利用一切资源，校内多向同事学习，并主动走出去，向教化界名师寻经问宝。其次、擅长思索，把教学工作与思索结合起来。1、做一名擅长反思，勤于积累的老师。2、坚持仔细撰写课后反思，并主动反馈于教学工作。3、反思教学过程中的得失，反思教化学生的点滴，在反思中感悟，写出高质量的教学随笔、教化故事等。4、擅长思索擅长创新
32、，主动探究教学规律，遵循教学规律的基础上形成自己的教学特色。第三、主动创建精彩的语文教室，主动展示自我。1、在日常工作中，主动创建精彩语文教室，多打造精品，在此过程中，学习提高。2、多听同事们的课，在详细实践中学习提高。3、主动上公开课，展示自己的教学成果，同时虚心接受同事的评价和建议，从而提高自己的教室授课水平。第四、在教学中加强自己的教研活动，增加教化科研实力1、学校每周五的教研组活动按时参与，结合实际和校情学情进行教研。2、在教研组活动中，主动提出问题，主动探讨问题解决方案。3、主动参与教化主管部门组织的相关教研活动，虚心学习，提升自我素养。4、主动参与相关的课题探讨，用课题促进自己教研
33、学习，增加教化科研实力。 老师个人素养提升安排范本 篇10 学习期间每天过得特别充溢，上午，下午，晚上都要上课，通过这次“国培安排”项目的培训，获得两方面的收获，一方面为我们搭建了与学者专家名师面对面沟通的平台，他们对教化事业执着与坚持的精神让我感到震撼；另一方面在个人专业素养上使我提高了相识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。我从中学习到了许多学问，而且在国培安排中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解，使我对数学教学有了更多新的相识。1、提高了师德修养这次的培训学习，让我真正感到教化是充溢才智的事业，深刻意识到自己肩负的责任之重大，让我不光学到了教学、探讨的本事，还学到了
34、如何做人为师。愿“国培这一金色的土地”成为我教化教学上重新跋涉的新起点。我相识到：教化学生，从爱动身。同等的爱，理解的爱，敬重的爱，信任的爱，这些都是老师爱的真谛。不论在生活上，还是在学习上，都要赐予学生必要的关切和帮助。只要有了问题时刚好处理，处理的方法得当，留意和学生沟通，学生就会信任你，喜爱你。2、更新了教化教学理念这次国培学习，让我心中点起了一盏明灯，明确了教化教学理念应与时俱进。对于我个人而言，这次培训无疑是一场“刚好雨”，不仅让我得到了理论的指示与专家的引领，还对怎么理清爽课改中的教与学的种种关系有了很大的帮助。国培让我了解到了先进的教化科学基本理论，现代教化观、学生观和学习观，在
35、教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式，把素养教化贯穿到学科教学过程中。教化教学理念的更新使我深切地知道再不能穿新鞋走老路了。如何使我们的数学课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充溢着人情味，作为数学老师的我更要关注的是隐藏在数学课堂中那些只可意会、不行言传的东西，要关注那些伴随着师生共同进行的探究、沟通所衍生的主动的情感体验。我们不但要传授学问，而且要擅长以自身的才智不断唤醒孩子们的学习热忱，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习阅历，开启孩子们的学习才智。让我们行动起来，做一位有心的“烹饪师”，让每一节数学课都成为孩子们“既好吃又有养分”的“数学大餐”！3、提高了教化教学业务水平这次
36、培训让我还知道了教学不再是“授之与鱼”，而是“授之与渔”。我相识到：一节好的数学课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。一节好的数学课，要做到两个关注：一是：关注学生，从学生的实际动身，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有的学问基础和生活阅历是一节胜利课堂的必要基础。二是：关注数学：抓住数学的本质进行教学，注意数学思维方法的渗透，让学生在视察、操作、推理、验证的过程中有机会经验数学化的学习过程，使学生真正体验到数学，乐学、爱学数学。4、明确了今后的工作目标这次国培只是一个手段，只是一个开端，对于培国赐予的清泉，我要让它细水长流。我会将在这里学到的新学问尽快地内化为自己的东西，在今后
37、的教化教学中，我要渐渐摸索阅历，使自己能够尽快适应教学的信息化。我要时刻告诫自己，解放思想，更新观念，确立创新意识，擅长动脑，勤于思索，开拓进取，始终站在时代的前头，不断探讨新状况，解决新问题，使自己的工作上一个新台阶。我相识到：一节好的数学课，不要有“做秀”情结，提倡“简洁而深刻、清爽而厚重”的教学风格，呈现思维力度，关注数学方法，体现数学课的灵魂，使数学课上出“数学味”！而老师的“装糊涂、留空间”也是一种教学的才智和方法。总之，通过这些天的学习，我从中学到了许多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践阅历，更让我的思想得到了升华，使我对数学教学有了更新的相识，更加热衷于教化事业。今后，我会更
38、加努力学习，终身学习，做一位学习型的老师，为教化事业贡献自己的一份力气，为赣四中的发展尽自己的绵薄之力。 老师个人素养提升安排范本 篇11 老师是学校发展的第一要素。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，剧烈冲击着现有的老师教化体系，对广阔老师和教化工作者提出了新的更高的要求。作为合格老师，就必需具备肯定的思想政治素养、科学文化素养、教化理论素养、技能素养、身心素养、风度仪表等，同时还必需具备老师职业道德素养。现从我自己的实际动身特制定老师三年提高安排。老师素养应包括道德素养、学问素养、实力素养、心理素养和身体素养。所以，我的安排从以下几个方面进行制定：1、高尚的道德素养老师道德素养一般是指
39、老师在道德品质方面上所具有的修养。老师的职业道德要求老师要忠诚党的教化事业，要敬业爱岗，无私奉献的献身精神，一心一意为学生服务，要有诲人不倦的教学看法，以身作则，教书育人，为人师表的形象，这是做一名老师的最基本点。要当好一名称职的人民老师，必需要加强职业道德的学习，要有高尚的道德素养。肯定达到三满足老师的标准。2、广博的文化素养老师的文化素养包括专业学问、文化学问和教化科学学问三方面。老师要有系统全面的专业学问结构，专业学问还应具有较强的基础性，以利于全面完成素养教化的任务。既要努力做到有专长，又要广泛涉猎，既精通一门学科，又探讨与之相关的学科。还要有教化科学学问，系统地驾驭教化学、心理学等基
40、本原理，用理论指导工作实践，并把工作实践上升为理论，以不断提高教化教学水平。我们要放眼世界，放眼将来，人要活到老、学到老，学无止境啊!我校不断为老师支配了接着教化学习的时间，这样，可以帮助老师增长学问，拓宽学问面，跟上时代的步伐，这是一件极好的事情，也是一次学习的极好机会，我会珍惜每一次的学习机会，并充分利用所学学问。总之，只有具备广博文化素养的老师，才能有效塑造学生的灵魂，培育学生的志向，发展学生的智力，拓宽学生的视野，促进他们德、智、体、美、劳生动活泼地和谐发展。因此，我会定期阅读，并仔细完成读书笔记，从教化教学理论的学习，到向同年级老师的横向学习，仔细参与集体备课，提升自己的文化素养。3
41、、较强的实力素养老师实力素养除了一般教化教学工作应具备的实力，如了解学生的实力、语言表达实力、组织实力，还要求具有开拓实力，这种开拓实力包括三个方面的：第一，具有解决问题的实力。老师解决问题有时不肯定亲自出马，亲自动手，能调动学生干部，发挥他们的主动作用。其次，具有创建实力。老师应擅长找寻有助于提高创建性的情景，提出探究性、分析性，激发求知欲等。第三，具有擅长了解、捕获、分析、处理和利用信息的实力。在学问经济到来之际，一个国家、一个地区乃至一所学校，假如能够领先将计算机技术真正地跟教化结合起来，它就可以使教化处于领先的地位，面对一个高科技、高节奏、高竞争和高压力的二十一世纪，教化只有改革和创新
42、才能适应新的形势，老师要具有这方面的实力素养。在提高自身素养方面，我要做到：基本功练习：每天一片钢笔字，一块小黑板，长期坚持自我培训，提升自己的实力，并主动参与学校组织的各种实力培训和实力测试，找出自己的不足，不断提高自己的实力。4、良好的心理素养心理素养指表现在老师身上的那些常常的、稳定的、本质的心理特征。我要努力将自己的心理素养调整好，力争达到以下表现：(1)广泛的爱好。应是多方面的，最主要的是对学生心理、对所授的学科，教化科学方法探讨的爱好。(2)高尚的道德情感。对学生、对所授学科的以及道德感、理智感、审美感等。(3)坚毅的意志。表现为明确的目的性;一贯的坚持性;处理问题的坚决性;克服困
43、难的志气性。(4)良好的性格特征。要热忱开朗，耐性细致，镇静冷静，诚恳正直，与人为善，温柔宽厚。(5)发达的认知实力。包括视察力、留意力、记忆力、想象力、思维力等。5、健康的身体素养老师的健康标记可分为：(1)精力充足，能应付日常生活和工作的压力;(2)身体各部分发育良好，功能正常;(3)见机行事的实力强，能适应外界环境的各种改变等。预期目标：通过三年安排的逐步实施，我会达到如下预期效果：1、学习专业化学问、提高专业化技能的自觉性有明显提高。2、能够产生比较剧烈的自我提高欲望。3、为终身学习与发展，创建良好的开端。4、努力成为学科带头人和骨干老师。5、成为思想素养高，改革意识强、专业结构合理、
44、教化教学水平高的老师。6、成为能够适应教化改革和学校发展的须要的老师，为实现我校发展做出自己的贡献。越是对事业爱得深，越感到自己对事业的不尽职。在以后的教学工作中，我会主动努力加强自身建设，使自己的工作更扎实、更有效、更完善、更优秀，为了能更好的工作，我会努力提升自身的身体素养。 老师个人素养提升安排范本 篇12 我是一名一般的小学老师，我很喜爱自己目前从事的这个职业，以教书育人为己任的老师就更应当对自己的发展做出规划，并为之不断地努力，从而成为一名优秀的人民老师。特制定本学期个人发展规划如下：一、加强自身师德修养有人说老师的工作是一份良心活，对此，我深表赞同。因为这份工作面对的不是生产线上的
45、产品，而是有血有肉、有思想，并且还没有定型的孩子。但老师肯定要有师德，在教化教学工作中，真正为学生的终身发展负责，不要让孩子在成长的过程中因为遇到了你而留下任何缺憾。二、不断提高个人素养目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的熬炼机会，为了进一步做好自己的工作，我给自己提出了如下的要求。多读书,要使自己的教化教学水平尽快提高，读书是一种省时高效的途径，所以我要坚持读有关教化的书籍.同时留意多钻研，勤思索，将自己的教化教学实践与理论结合起来，并在总结和反思中形成自己的教学风格;三、做一名受学生欢迎的老师向身边优秀的老师学习教学阅历，学习驾驭老师工作必备的专业学问，提高自己的教学实力
46、。树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。信任学生的巨大潜能，并努力去探究发掘;在教化教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜爱自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满意学生成长和走上社会的实际须要，有足够的实践性教学环节。把对学生的做人教化放在首位，树立为学生的一生负责的理念，培育人，塑造人，形成自己独有的工作风格。四、做一名擅长反思，勤于积累的老师充分利用学校为我们搭建的学习平台，主动参加学习、探讨。抓住一切听课和学习的机会，多观摩优秀老师的课，向优秀老师学习，并对自己的教学活动刚好进行反思，刚好总结自己在教化教学工作中的胜利与不足，取长补