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1、2023作文老师的个人总结2023作文老师的个人总结（通用7篇） 2023作文老师的个人总结 篇1 本学期我任高二(1)、高二(8)两个班的语文课，这两个班一个文科班、一个理科班，但都是试验班，教学内容教学方法都要细心设计，增加了教学难度，感觉压力比较大。在自己的辛勤努力下，我还是顺当地完成了本学期的教学工作。回顾这一学期，既劳碌，又充溢，有很多值得总结和反思的地方。现将本学年的工作小结如下：一.加强学习，不断提高思想业务素养“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，始终以来我都特别重视专业学问及教化教学理论的学习。我仔细学习新课标，我还利用书籍、网络仔细学习相关的
2、语文教化文章，也较多地关注各地语文名师如王栋生、王大绩、王土荣、余映潮、严华银他们的教化实践，了解他们的心得，为自己更好地开展语文教学供应参考。我还通过参与教科培组织的教研活动、外出听课、组织本校语文老师开展教研活动等，使自己不断进步，充溢了自己，为更好的教学实践作好了打算。二.求实创新，仔细开展教学、教研工作教化教学是我们老师工作的首要任务。本学期，我立足“用活新教材，实践新理念”，力求让我的语文教学更具特色;立足于自己始终坚持的细读文章、找寻文章最有特色的部分作为教学重点这个做法;以及立足于生本教化理念之上的师生共同成长观，探究适合龙华中学中学语文教化实际的教学模式，更好地体现素养教化的要
3、求，提高语文教学质量。我任教高二年级两个班的语文课,坚持课前独立研读课文，多次阅读思索，尽可能把文章的语言、思想、技法等方方面面的内容都弄熟，再细心设计教案，并结合所教班级的实际，处理好教学重难点，上好每一堂课。尤其这学期开讲的粤版选修15论述文选读，许多文章是新进入中学课本的，也没有老师用书，完全靠自己解读课文之后自主处理教材选择教法，挑战不小。我特别专心地对待这本教材，一篇文章经常是读了又读，想了又想，之后才选用肯定的教法。这样做虽然很累，却也颇好玩味，课堂上也能讲出一点属于自己见解的东西来。高二下学期意味着与高三的连接，我关注今年的高考信息，从历年高考题、今年各地模拟题及其他高考信息中了
4、解高考动向，对考题的实力要求、考点分布、答题方式等作较深化的思索，并通过对深一模、广一模、今年高考真题的评讲，把这些理解讲给学生听，让他们对高考题有相对清楚的了解。至于其他教学常规，我基本上做到当堂内容当堂完成，每节课后都有一点小作业，作业难度适中，量限制在1520分钟内，我反对与当堂课内容脱节的作业，尤其反对超过30分钟才能完成的作业。另外，授课后依据得失，刚好反思调整。我主动进行校本课程的开发，上学期主讲三国演义选讲，这学期重读原作，收获不小，为今后再次开课作打算。语文活动方面，我结合粤版选修15辩论的技巧，在班里放映国际大专辩论赛的几场经典赛事录像，又组织了非正式小范围的论辩活动，培育了
5、学生的思索实力和语言表达实力，也活跃了教学气氛。三.充分利用网络资源服务教学我充分利用网络，服务于教学教研工作中。许多与课文有关的资料都可以通过搜寻引擎找到，但海量的信息却要求作为语文老师的我要更加细心地阅读筛选，很耗费精力时间。因为这些内容的侧重点与教学目标常有很大的差距，不能照搬，否则就可能增加学生的负担甚至产生理解上的混乱。更何况网上信息也是有好有坏，有的则是既有金子又有沙砾，老师要有思索能选择才行。我经常是把许多相关资料下载之后细致阅读，选择组合，再用到课堂上。我常常运用的网站如宝安教科培中心第一范文网、语文味、百度文库等，都给我很大的帮助。在这个信息时代，网上资料的搜集与运用，也是一
6、个老师提升教化实力的重要途径。四.工作中存在的不足反思本学年来的工作，不足之处如下：1.对新课程标准的学习体会还不够深化系统，基本理念弄懂了，方向也清晰了，如何体现在详细的教学操作上，还是很惶惑，所以许多时候积习所牵，不知不觉就采纳老师主讲学生听讲的方法，如何支配好教学活动让学生动起来，真正成为学习的主子，对我来说还是个大问题。2.教学反思虽有，却大多停留在思索的层面上，少有形成文字凝固起来。这样的反思，随意性大，飘忽不定，过后即忘，对接下来的教学调整缺乏牢靠有力的支撑。3.教研方面，研读了一些教研方面的书籍网文，但在教学实践中的应用还不到位，尤其在培育语文学习爱好方面，没达到自己心中的目标。
7、今后的教学中，我将接着专心，做到心中有课标、心中有教材、心中有学生，为学生语文实力的提高尽力。 2023作文老师的个人总结 篇2 在数九的寒冬中，一学期结束了。一学期以来，我们在学习中成长，在劳碌中收获，在收获中总结，在总结中进步，这样的日子，充溢而欢乐。再现本学期的工作经验，积淀了些许所谓的阅历。一、做好学习方法的指导俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成果是有很大的好处的。首先，我认为胜利的教学方法除了抓好课堂教学、课后反馈和复习以外，课前的预习也是很重要的。因此，我这学期比较注意学生的预习习惯的养成，平常，常亲自检查学生的预习状况
8、。其次，我强调上课用心听讲，每人必需打算一本课堂笔记本，课堂上做到“不动笔墨不读书”，刚好做好自身体验和学问的记录。再者，重视指导学生一天学习的回顾。如睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。方法多，但要适用，易行，便于操作，还要督促学生坚持，因此，我要求小组长每天检查同学的上述“工作”状况。二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓
9、重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华相识，填补空白。引导学生选择自己阅读感悟的精华，进行详细表述，让他们在各自品评中进一步升华相识。如在教学老人与海鸥一课时，在学生充分感受老人与海鸥的情感基础上，我组织学生读课文的其次部分，并且用小黑板出示好的句子和段落，尤其是描写海鸥的句子写得生动传神，又非常感人。让学生在朗读中体会海鸥对老人的情感。在阅读的同时，还让学生积累了佳句。这充分体现了语文的工具性和人文性的统一。 2023作文老师的个人总结 篇3 转瞬之间，一个学期已悄然
10、结束。蓦然回首，几个月来所发生的事仍犹如昨日刚发生似的，历历在目，令人不胜感叹。但一个总沉湎于过去的人是恒久得不到充分发展的。作为一名青年老师，更须要对自身进行不断的审察与总结，以促进自我的不断发展与成熟。一学期来，本人仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。下面是本人的教学阅历及教训。1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 课前打算：备好课。仔细钻研教材，对教材的基本思想
11、、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。扩充学生的学问量，拓展学生的学问面。课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛。2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解
12、和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，并主动找寻差生所拥有的优点，因为一个人不行能有一无所取，充分利用他们身上的优点进他们进激励，刺激他们学生的爱好与自信念。3、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，取长补短，提高教学水平。4、培育多种爱好爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。真正做到教学互长，并贯彻“活到老，学到老”的思想精神，使自己不落后于时代。 当然，金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，进而简单造成课堂的枯燥;对教学方向的把握不是太好。“学为人师，行为世范”，老师这个行业是一个
13、精神教化的行业，是神圣的，高尚的，作为一名青年老师，我将以提中学华民族的素养，促进祖国的发展为己任，发扬“蜡烛”精神，严格要求自己，努力工作，兢兢业业，克己奉公，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 2023作文老师的个人总结 篇4 任现职以来，在思想上与党的教化方针保持一样。严格要求自己，不断加强业务学习，力求使自己不断进步。工作中，我担当初一2班语文课教学工作。工作中，我以学校及初中组工作安排为指导;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教化教学成果为中心，在我的指导老师指导老师的仔细指导下，我以专研洋思教学为动力，仔细履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，
14、现将一学期来的工作总结如下：一、加强学习，努力提高自身素更多精品任现职以来，在思想上与党的教化方针保持一样。严格要求自己，不断加强业务学习，力求使自己不断进步。工作中，我担当初一2 班语文课教学工作。工作中，我以学校及初中组工作安排为指导;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教化教学成果为中心，在我的指导老师指导老师的仔细指导下，我以专研洋思教学为动力，仔细履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结如下：一、加强学习，努力提高自身素养一方面，仔细学习老师职业道德规范，通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对洋思理念有了一个全面的、深化的理解，为我转变教学观念、
15、改进教学方法打好了基础。二、以身作则，严格遵守工作纪律一方面，工作中，我能够严格要求自己，时时到处以一个共产党员主动分子的标准来要求自己，遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，我能够严格遵守老师职业道德规范，关切爱惜学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。三、强化常规，提高课堂教学效率语文是一们充溢爱好、充溢人文精神有充溢才智的学科。在课堂上，力求做到让课堂变得鲜活，使学生在语文学习中感到学习乐趣。我能够强化教学常规各环节：在课前深化钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的学问基础，力求在备课
16、的过程中即备教材又备学生，精确把握教学重点、难点，不放过每一个学问点，在此基础上，细心制作多媒体课件，备写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习爱好，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率;语文是语言，因此，除了课堂效果之外，还要让学生多听、多读、多练。为此，在课下，我给学生介绍了大量课文之外的美文让学生品尝语文之美。课上，要求每个学生进行课前5分钟的读书演讲，学生通过相互的介绍，了解了大量的中外名著。我想让学生明确，试题和试卷并不是语文的全部，关注人生、关注社会，用自己的心灵去倾听来自人类历史最深处的文化语言，并与之融为一体，才
17、是真正的语文。课后，我仔细刚好批改作业，刚好做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，主动落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培育;同时，进行阶段性检测，刚好了解学情，以便对症下药，调整教学策略。四、加强研讨，努力提高教研水平在课堂教学中，贯彻“洋思”的理念，主动推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、看法、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。在一年的教学工作中，我教的学生有2人获全国春蕾杯作文竞赛三等奖，我撰写的论文新课程理念下语文教学课堂的思索获北京市石
18、景山教化年会文科类三等奖。五、正视自我，明确今后努力方向一年的语文教学工作使我积累了很多珍贵阅历，对洋思教学理念有了更深层次的相识。以下是我对下学期教学工作的设想和改进的措施：1、进一步加强对新课改的相识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习主动性的同时，努力提高课堂教学的效率。2、狠抓检查，落实对学问点的驾驭。将后进生时时放在心上，抓在手上;3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的实力;4、实行措施，加强训练，落实学问点。5、加强对学生的管理教化，努力教学提高成果。日月如梭，蓦然回首，一学期的语文教学又告结束。回顾这学期的教学工作，我感慨颇多，特小结如此
19、。本学期我担当了七年级语文教学工作。七年级是一个过渡年级，又良莠不齐，有时会存在一些“尴尬”的地方。比如，从七年级起先识字不是教学重点，但生字学习对一部分学生来说的确又有困难，没方法轻视;阅读应当逐步成为学习的重点，但由于学生认知水平的局限，对问题的理解不够深化、不够全面，阅读学习的“度”很难把握;初一年级起先练习习作，不拘形式的写出自己见闻、感受和想象。但新教材中跨越太大，学生一下子对作文感到特别头疼，老师的指导有时显得苍白无力面对这些问题，面对全新的教材，我在摸索中前进、在实践中反思。一、钻研教材、了解学生，一切从实际动身教材是学生学习、老师教学的依据，如何用好、用足教材，让学生喜爱教材、
20、喜爱学习，是首先值得考虑的问题。在对教材、教参深化探讨后我发觉新教材更注意对学生学习习惯、学习实力的培育，对一些语文学问点要求不够清楚、明确。如，本册教材留意培育学生预习习惯、边阅读边思索的习惯、通过各种方法理解词语的实力，注意学生对课文独特的感受。但对一些学问点在练习中虽有所反映，要求却不够明确，如标点符号的运用、比方句、疑问句文一零网供应、反问句、设问句的了解、句式的训练等。有了对教材较为正确、清楚的了解后，在教学的过程中我就能扬长避短、课内外相互补充，使教材更加完善。教材中的阅读课文，针对不同的教学目标、学习要求如何与学生的学习实际相一样，不至于挖得深、学得难，让学生觉得无话可说、无感可
21、发。这又是另一个摆在面前的难题。我觉得这时老师就要对你的学生真正地有所了解，知道什么对他们来说是有难度的、什么是他们感爱好的、怎样设计通过他们的思索、合作会有真正的提高。只有这样，在设计教学方案时老师才会有一个正确的教学预料，使教案更贴近学生、更合理。我想，这也是从学生的“学情”动身进行备课的一个方面吧。当然，在课堂教学过程中，还要从实际动身，依据学习状况不断调整。二、不断实践，不断完善，优化课堂教学课堂是教学改革的主阵地，在课堂上老师在教给学生学问的同时，更要注意学生学习习惯、学习实力的形成，真正学会学习，成为学习的主子。初一年级刚刚从小学过渡上来，老师的指导作用显得尤为重要，在课堂上的自主
22、学习还是要通过老师的组织、引导进行。因此老师要对自己的教学行为不断小结、不断反思，提高自己的理论水平、不断更新教化观念，在实践中调整自己的教学行为，使自己的课堂教学得到最优化。针对教学中出现的一些问题，我在课后刚好反思、小结，在后面的几篇课文学习时，我特殊留意这些问题，不再为了课堂的“完备”而牵强学生，有效地避开这些问题的再次发生。三、挑战自我、充溢自我，在否定中成长直到现在，我真的觉得是和学生在一起成长，有得有失。最近，我发觉，自己已有的学问、阅历已无法满意不断出现的新问题、新状况。课文假如只用那么几种教学模式去上，学生立刻会感到枯燥、无味，甚至有时对你的教学思路一清二楚，这样的课还有什么味
23、?作文的教学有时会令感到“手足无措”，只是通过讲讲要求、读读例作、尝试写写、作后评价，学生怎会对作文感爱好呢如何穿越这些障碍，领会更宽广的教学天地，这又是我最近在不断反思的问题。假如仅仅禁锢在自己小小的教学天地里，对曾经的成果沾沾自喜，那只会有一个结果不进则退!我想是到了刚好充电、补充的时候了。多读一些教化理论方面的书籍、增加自己的文化底蕴、向有阅历的老师多学习、多请教，对自己的教学多反思，提高自己对教材的把握、对课堂的驾驭实力。在阅读和作文教学中，我意识到：要处理好培育求异思维与培育求同思维的关系。不是想法、说法越新越好，越别出心裁越好。关键是要说真话，说自己的话，表达自己的真情实感。只有这
24、样才能更好的推动初中语文课程改革的和谐发展。 2023作文老师的个人总结 篇5 时间过的可真快，转瞬一年的时间过去了，在安华里幼儿园的园长领导下，各位老师的帮助下，通过自己的努力，使我在一年的见习生活里进步很大。我总结了以下四点：一、 在思想上，重新相识了幼儿教化。在踏入安华里幼儿园之前，我的脑海里的幼儿园，就是老师带领着小挚友一起做嬉戏，学习的简洁的学问的场所。眼睛正在四处找椅子，这时，陈琪轩已经把小椅放在了我身边，我看着他笑了。他那双大眼睛，冲我眨了眨也笑了孩子在午睡时，我们会为他们打算水果(午点)，一次我削苹果，快削完的时候，苏天鸿醒了，看到我拿着一把大刀“挥动”着，吓了一跳，赶忙说：“
25、老师，你当心点，这么大的刀，可别削到手!”一件件与孩子们发生的小事，却让我深深的感受到了“人情味”，一种深情。让我在关切别人的同时也被关切着。这是何等的华蜜呀!我们还有什么理由不去努力工作呢?三、 在实践工作中，让我成长工作没有多久，就迎来了第一次“考验”。虽然只是园里的老师参与，可对于一个“新手”而言，还是不免会惊慌。经过选择我选择了上一节“联想课”。内容是：把绳子抛到空中，自然落下，形成图形，请幼儿联想。这节课有许多孩子都没有发挥出来，没有完成教学目标，教学没有胜利。起初我很懊丧，可又转念一想，为什么这些孩子会想象不出来呢?我分析缘由：可能是绳子长，落下来的时候线叠落在一起，不太简单看出想
26、什么;也可能是我的引导语不明确;也可能是课前打算的铺垫工作没有做充分经过我的反省，发觉原来这节课有许多漏洞。在其次次上课时，我留意了课前的铺垫工作，结果就好的多。反省第一次失败的缘由，吸取了教训。 2023作文老师的个人总结 篇6 本学期，我担当一(5)班班主任工作。我虽然是有着近二十年教龄的老班主任，但对于一年级的教学管理，我却是个新手，因此，这学期，我和我的学生们一样，在不断地适应。学习。成长，现将这几月的琐事总结如下：一、不厌其烦，不怕啰嗦班主任的工作就是一个唠唠叨叨的工作，而一年级班主任更是如此，对于刚入学的新生来说，大部分孩子是不知道上学是怎么回事的，为了能够让他们尽快的适应学习生活
27、，开学前一个月，除了其他老师的课，我基本上是扎在教室里的。大到校内平安。常规礼仪，小到下课上厕所，事无巨细，逐一都要叮嘱学生。课前讲，课下讲，日日讲，因此，我们几个班主任长戏言，一天下来把一个星期的话都讲了。当然，作为班主任，在啰嗦的同时，也要留意方式方法，对于一年级的孩子们，我主要采纳表扬，激励为主，指责为辅的教化方式，只要发觉孩子身上的闪光点，无论是个体行为还是群体现象，随时表扬，同时结合一些日常小活动：比一比，谁的五角星最多，比一比听课向谁学习，谁的物品摆放最整齐，谁的座位旁最干净等等，这样不断的激励孩子们，调动他们的主动性，促使他们早日养成良好的习惯。一个学期下来，虽说不能做到尽善尽美
28、，但我还是收获着喜悦，比如：秋游一个小时的车程，几句激励的话语，让孩子们安宁静静的到达目的地，再比如：课堂上，活动中，我不须要再带话筒，一个手势，一个动作，一个眼神，让孩子们心照不宣虽说都是些不值得一提的小事，但我倍感欣慰，这足以证明，啰嗦是必需的。二、关切学生，偏爱学困我是一名班主任，同时也是一位母亲，我的孩子比他们大不了几岁，对于发生在孩子们身上的每一件事，我常想：假如是我的孩子，我会怎么做?有了这种想法作支撑，我就要关切他们在学校的一切感受，包括身体上和心理的。一年级的孩子单纯又热忱，总喜爱围着老师问这问那，我就利用这些机会和他们闲聊，了解他们的想法。当然，孩子之间存在个体差异，班里有几
29、个孩子在行为习惯，学习实力方面的确弱一些，每次看到他们躲闪的眼神和不自信的举动，我就想，作为班主任，我有责任偏爱他们，不让他们觉得自卑。因此，在日常教学管理中，哪怕他们有一丁点进步，甚至在别的孩子身上再正常不过的小事，我都会提出表扬和激励，让他们知道自己并不比别人差。当然，对学困生的教化还要争取家长的协作，我常常和这几个家长谈心，打消他们不还意思见老师的心理。首先告知他们孩子短暂落后很正常，老师没有轻视孩子，家长更不应当放弃他们，其次教他们一些在家教化激励孩子的方法，让我感到兴奋的是这几个学困生的家长无论在学习还是其他方面都特殊协作我的工作，他们的做法真的让我无话可说，我想，家长如此，我更没有
30、理由不去偏爱他们。三、家校互动，理解信任良好的教化体系还应当有家庭教化的充分参加。一年级孩子对集体的概念应当是模糊的，如何建立和谐的班集体离不开家长们的协作和支持，我们班有两个孩子在全年级是出了名的淘气，和其他孩子之间的纷争不断，久而久之，家长们对此有些责怪和埋怨。为了不使他们孤立的对待这两个孩子，更是为了形成良好的班风，我常常和这两个孩子的家长沟通沟通，争取家校相互协作管理，其次争取其他家长的理解和信任，我利用校讯通平台，给全部的家长发了这样一条短信：51个孩子聚在一起形成一个大家庭，这是一种缘分，家长们之间亦是如此。淘气好动是孩子们的天性，作为家长，我们有责任去教化自己的孩子学会与他人友好
31、相处，也恳切地希望每一位家长以一颗宽容的心去对待孩子们的不足，终归孩子们还在成长!后来，在家长会上我又恳切的拜托每一位家长能以“幼吾幼以及人之幼”的心态去看待班里的每一个孩子。我想诸如此类的事情，和家长之间的沟通大道理睬显得苍白无力。相比之下，人之常情，人之常礼更能打动人。通过我的努力，我明显的感觉到家长们的改变，也感受到孩子们日益融洽的相处，教室的布置，班级的活动家长们主动帮助孩子参加，孩子们之间的小摩擦一笑了之。作为班主任，或许我们的做法不能尽如人意，但我想，一份真诚肯定会换来理解和支持。回想这几个月的班主任工作，可谓有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，特殊是让我感受到了一年级孩子别样的精彩。当然
32、也有不足与缺憾，今后的工作中，我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。 2023作文老师的个人总结 篇7 班主任是全部老师中最重要的一个职位，除了在教学上，我们还要在生活上关切着学生，学生教化的好坏，跟班主任关系重大。本学期我重点做了以下几点：一、加强班级管理建设班集体一个好的班级须要有实力的干部，我非常重视小干部的培育。一开学就竞选班干部，假如谁想当班干部就自我举荐，竞选气氛非常热情。杨梦怡说：“我想竞选班长，帮助老师做好班级工作，请大家支持我。”邵成阳说：“我要副班长，和杨梦怡一起做好班级工作。”王丽佳说：“虽然我不如杨梦怡，但是我会尽力做好班级工作，请大家信任我。”包蕾更自信：“假如你们先
33、我当班长，我肯定是个好班长。”真不敢惦念这是出自六年级学生之口。接着召开班干部会议明确各自的职责，小干部们各司其则，班级管理基本上了轨道。六年级学生自我限制实力较差、活动实力较强，是小学阶段最难管理的时期。因此培育学生自我管理实力非常重要。我采纳值日班长轮换制，每周轮换纪律班长和卫生班长，要在上周没有违纪记录的同学中选出，做到人人都是班长、人人参加管理、人人都上光荣榜、人人都有嘉奖，这样学生的自我约束实力加强了。我把班级细化，每一扇窗，每一排桌子，都有专人负责。吴凯同学每天第一个到校，我就让他负责包干区，每天他总是仔细在打扫。我让仲一奇负责净水器后，他看到没有水就去叫六(3)班的同学去，每天开
34、关净水器，保证同学们喝上热水。劳动委员陈之晨，负责室内卫生的检查，在学校的三旗竞赛中，取得了较好的成果。二、运用激励手段调动主动性要提高教化质量，在加强学习目的性教化的同时，要优化学生的心理状态，而要做到这一点，了解学生的思想，接近学生的心灵至关重要，所谓亲其师，才能信其道。运用激励手段，开发学生的潜力，调动重要性主动性，对学生进行教化，不失为一种较好的手段。我班的小李恒，你指责他对他没有多大用处，我就换种方式采纳激励为主。要做早操时，只要他不仔细，我就会瞪他一眼，这时他会仔细一点，我立刻就说：“大家看，小李恒做得多仔细。”那么这次早操他肯定会很仔细地做完。在学习上尽量调动学生的主动性，开展五
35、星奖活动，每次作业假如仔细就在优上加星，连续累积满五颗星，就发给奖品，学生作业比以前仔细多了。三、开展丰富多彩的活动本学期，学校的活动丰富多采，这是培育学生集体意识、培育集体荣誉感的最佳机会，在校运会上，全班同学为班里的运动员加油，徐敏同学表现精彩，获得两个第一。我班获得年级组部分第一，在“从小做个好公民”短剧汇演中，获得一等奖，在朗诵竞赛中也获得了优胜奖，在广播操竞赛和元旦文艺会演中，也有上佳表现。每周的班队课，我都预先指导班干部细心设计，发动学生仔细打算。本学期，我班开展了“课本剧表演”、“才艺表演”、“查字典竞赛”、“朗诵竞赛”等活动。活动中尽量让大部分同学参与，这样，活跃了学生的身心，
36、熬炼了他们的实力。赵晓梅老师在我班上了一堂辅导组公开课，学生的活动实力和表演实力获得了听课老师的好评。其它副课老师也情愿在我班上实践课。四、协调和任课老师的关系作为班主任我还留意调和任课老师的关系。赵晓梅老师要在我班上音乐课，我主动帮助她教学生写歌词。听了她的课，我又直率地提了看法。因为是音乐活动课，假如让学生像上语文课一样，端坐在课桌上，就缺少了气氛。我告知她，我以前听过一堂音乐课，他们的座位是梯形的，赵老师接受了我的看法。平常，我常常与任课老师联系，发觉状况刚好解决。五、加强家校联系多年来的班主任工作，使我体会到，要管理好班级，要教化好学生，就要对事业、对学生有充分的爱心投入。要像父母爱子女那样去理解和关切学生，做学生的良师益友。平常，我能关切爱惜班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。一旦发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是刚好主动地和家长联系，向他们了解状况，耐性地做他们的工作。相互协作，使每一位学生健康成长。这学期，依据学校的支配，胜利地召开了一次家长会。会上，我向家长们介绍了学校状况和如何加强对学生的教化，并虚心听取了家长的看法。通过一系列的工作，更好地教化了学生。下学期他们将迎接小学毕业考试了，我会好好工作，兢兢业业，带领着他们考上好的中学。