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1、2023-2023学年度书法兴趣小组活动工作计划 2023-2023学年度书法爱好小组活动工作安排 篇1 中国书法历史悠久，博大精深，不但有着显明的艺术性和广泛的好用性，而且自身还隐藏着丰富的德育因素。在教学中假如注意挖掘这些因素，并恰当地将其融合、 渗透在教学当中，对培育学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和学问水平会大有裨益。书法爱好小组不仅是培育学生写得一手好字，更是对学生意志毅 力、文化修养、审美情操等方面的培育。书法爱好小组，在于培育学生对书法的爱好、爱好、增长学问、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培育艺术人才 起着主动推动的作用。因此，本学期的毛笔书法爱好小组依据书法
2、的自身特点，并结合学生的认知规律特设计以下教学安排：一、活动目的：1、书法爱好小组活动成为学校开展的书香校内系列活动的一个部分，为校内文化建设增色。通过书法爱好小组的活动，突出特色，培育特长，使学生的书法特长得 到更好的发展，进一步了解书法的基本学问和基本技能，达到以书滋品导行，以书倡学兴问，以书静心养气，以书炼意砺志，以书探美求新之目的。2、在学生中提倡写好中国字，做好中国人，师生结伴在墨香中成长，以书法教学为载体，打造一个墨香校内。3、课程标准对小学生写字的要求：正确、规范、整齐、美观4、旨在给爱好和擅长书法的学生一个学习和沟通的空间，届时培育出一支具有学校特色的小学生书法队伍。5 、书法
3、艺术是中华民族传统艺术中的珍宝，继承祖国文化艺术遗产，弘扬祖国书法艺术，激发爱国情感，通过讲解并描述书法渊源和字体演化，让学生了解我国的书法艺术是 在长期的历史过程中发展起来的。书法中凝合着中华民族的哲学思想，美学追求，人文精神，聪慧才智，思想感情，成为一个反映生命的艺术，成为整个中华民族的 象征。书法不仅是我国民族文化遗产中一颗绚烂的明珠，而且还是世界公认的最高艺术。通过学习书法，使学生能很好地了解中华民族的历史及绚丽的民族文 化，增加民族自尊心和自信念，更加酷爱我们宏大的祖国。课外书法爱好小组在于培育学生的爱好、爱好，特长并增加学生的课外学问，提高肯定的技能，丰富学生 的课余文化生活。二、
4、活动时间及辅导老师：每周三的17：3018：10，国学院体验一室。书法爱好小组辅导老师：相帆，汪伟松，杨革新。三、组织书法爱好小组：书法爱好小组不分组别，本着学生自愿原则，依据学生自己的爱好、爱好、特长报名参与，主要从三至六年级全面选拔，重点把握，各班选出写字优秀学生3-5人，初步拟定招收小组成员30-40人，确定核心组成员10人。四、过程方法：在 书法教学中首先要教给学生正确的执笔运笔姿态，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领;其次是教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看 结体悟其组合规律，临帖时字数宜少、遍数宜多等;再次是要求学生留意写字卫生。如桌凳、光线、写字姿态等，通
5、过严格的学习训练，使学生不但可以养成良 好的写字习惯，还可以培育雅度气质。要使学生养成自觉读书、勤于动笔的好习惯，提高写作实力，而且还要使学生从健康的内容中吸取思想养分，陶冶思想情操， 提高精神境界，净化心灵，树立起健康向上的人生观。五、制定小组活动内容：书法是我国的传统文化，学习书法就要从汉字的起源到字体演化过程来引入学习，让学生充分了解汉字的结体，从而产生学写书法的爱好。为了学生正确学习书法，特制定如下学习内容。1、首先了解书法的悠久历史和发展过程。2、其次指导学生养成正确的写字姿态和良好的写字习惯。3、驾驭8种基本笔画和30多种常用笔画的写法和运笔技巧。4、能够独立读帖，并临摹字帖中的书
6、法作品。5、使学生了解一些简洁的书法常识学问，(书法种类、常用工具、基本的运用方法)。以楷书为主，以其他书法为辅，以临贴为主进行教学。给学生自己创作作品的时间和空间。观赏名人名作提高观赏水平。六、活动步骤：1 书法爱好小组是课堂书法学习巩固和提升的有利保障。与课堂学习相比，书法爱好小组更具特色，样式更富于敏捷新奇。当然，学好写好书法并不是一朝一夕的功 夫，须要老师悉心的指导和学生不断反复的书写练习，为了能够让书法爱好小组的同学有更多的收获，我们要做好书法爱好小组的相关工作。2、老师要做到四细心即细心安排、细心备课、细心上课、细心辅导，这样才能保证爱好小组的深度、广度和力度，确保特色活动课的成果
7、显现。3、 教给正确方法，在书法教学中首先要教给学生正确的执笔运笔姿态，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领;其次是教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹， 悟其运笔过程，看结体悟其组合规律，临帖时字数宜少、遍数宜多等;再次是要求学生留意写字卫生。如桌凳、光线、写字姿态等，通过严格的学习训练，使学 生不但可以养成良好的写字习惯，还可以培育雅度气质。4、加强书法训练，开展书法活动为了体现学生一个时期的书法学习程 度和训练结果，在校内外可开展一些形式多样的书法竞赛、书法服务活动，如现场写字竞赛、书法作品展览，开拓班级写字园地、校内书法宣扬窗等等。再就是让他 们抄写专栏、板报，为家庭、邻里书写春联等
8、。这样可以给学生供应熬炼的机会，使一些书法素养好、书写水平高的学生一展才华，以培育他们的竞争意识和为人民 服务的优良品质。5，组织学生参与各级各类书法竞赛书法竞赛要求参赛者对同一幅作品进行反复推敲、书写，有效地提高学生 书写实力，巩固扎实书法技巧，同时也是检验一段时间内学生书法水平的最好机会。为此老师将尽可能多的联系各级各类书法竞赛，激励学生多参与，只要有竞赛就 有机遇。举办校内书法展览，为学生供应表现自己平台，增加自信念。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众的同学，供应条件为他们 举办联展和个展，努力培育精彩的书法爱好者。汉字书写，落笔的轻重，结构的疏密，运行的缓急，
9、气概的强弱，均有章法可循，训练小学生遵守 汉字书写规律，便是有纪律。书写内容为课内外文章、诗词、对联或名言、警句之类，一词一语、一章一节，流泻笔端，铭刻心版，便是有文化。要求学生 书写时学谁像谁，越像越好，这也是培育学生虚心、恳切、一丝不苟的品德。6、了解书法作品的章法并尝试进行书法创作。首先，阐明学书法道理、增加学习志气。在教学中要使学生明白，书法不是高不行攀的。其次，创建学书气氛、形成专注心境。要求学生临帖写字时要解除杂念做到心平气和、用心致志。因 此，在平常的练习作业中，要引导学生选择格调高雅、健康向上的内容。在书法展览或参与竞赛时，首先要求书写歌颂中国共产党、歌颂社会主义祖国，弘扬革命
10、优 良传统，坚决社会主义和共产主义信念的内容。通过这些工作，不但要使学生养成自觉读书、勤于动笔的好习惯，提高写作实力，而且还要使学生从健康的内容中吸 取思想养分，陶冶思想情操，提高精神境界，净化心灵，树立起健康向上的人生观。七、活动要求：1、组织学生按时参与活动，并保持室内清洁。2、每周四、五下午第三节课后进行活动，小组成员必需准时到达书法教室。3、书法小组成员应严格遵守纪律，不准在书法室大声喧哗，不准做与书法学习无关的事。4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。5、爱惜书法教室内的设施和用品。 2023-2023学年度书法爱好小组活动工作安排 篇2 中国书法历史悠久，博大精深，不但有着显明
11、的艺术性和广阔的好用性，而且自身还隐藏着丰富的德育因素。在教学中假如留意挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学中，对培育学生良好的道德情操，对提高他们的道德素养和学问水平会大有裨益。因此，本学期的硬笔书法爱好小组依据书法的自身特点，并结合学生的认知规律特设一下教学安排：一、教学目标：1、在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿态和执笔姿态。2、使学生驾驭楷书基本笔画的写法，指导学生写出一笔美丽的字。3、通过书法练习，培育学生仔细负责、用心致志、持之以恒的精神。4、让学生干脆接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。二、教学要求与措施：1、努力提高学生学习书法的爱好，进一步强化学生双
12、姿、书写卫生习惯。2、加强指导，做到讲练结合。3、有安排开展好师生习字活动，全面提高师生整体的书法水平：4、主动组织参与各级书法竞赛，积累参赛成果，主动开展成果展示活动。5、开设书法园地，进行书法教学宣扬。6、多方面提高自身教学实力，业务水平。三、详细教学安排：第一周：介绍工具及书法基础学问(执笔.坐姿.用笔)其次周：楷书笔画的写法(一) 点(左点、右点、竖点等) +例字练习第三周：楷书笔画的写法(二)_横(长横,短横,左尖横等) 、竖(垂露,悬针) +例字第四周：楷书笔画的写法(三)_ 撇(斜撇,长撇) 、捺(平捺,斜捺) +例字练习第五周：楷书笔画的写法(四)_ 折(横折.竖折)、提+例字
13、练习第六周：楷书笔画的写法(五)_ 钩(1)(竖钩,斜钩,卧钩) +例字练习第七周： 楷书笔画的写法(六)_ 钩(2)(横钩,竖弯钩,横折钩) +例字练习第八周： 成果展示第九周： 组合笔画练习, 单字临摹练习第十周： 组合笔画练习, 单字临摹练习第十一周： 组合笔画练习, 单字临摹练习第十二周： 整体章法练习第十三周： 整体章法练习第十四周：创作练习第十六周：创作练习 2023-2023学年度书法爱好小组活动工作安排 篇3 课外书法爱好小组在于培育学生的爱好、爱好，特长并增加学生的课外学问，提高肯定的技能，丰富学生的课余文化生活。书法艺术是中华民族传统艺术中的珍宝， 继承祖国文化艺术遗产，弘
14、扬祖国书法艺术，要从小抓起，从基础抓起。为了给爱好书法的同学一个良好的学习环境，学校举办了书法爱好小组.现将爱好小组的活 动支配如下：一、活动目的：通过书法爱好小组的活动，突出特色，培育特长，使学生的书法特长得到更好的发展，进一步了解书法的基本学问和基本技能，达到以书滋品导行，以书倡学兴问，以书静心养气，以书炼意砺志，以书探美求新之目的。二、活动时间：每周星期四的下午第三节课，小组成员必需准时到达培训地点(画室)。三、活动内容及措施：(一)、健全组织书法爱好小组的成立，本着学生自愿原则，依据学生自己的爱好、爱好、特长报名参与，组建30人(七年级各班3人)，指导老师：于宝超老师。(二)、活动内容
15、根 据学生年龄特点，指导老师编写了一套书法教程共八讲，包括：写字基本常识、写字基本笔画、怎样写好复合笔画、怎样写好偏旁部首、怎样写好偏旁、怎样写 好头字低、怎样写好独体字、怎样写好合体字。教程的编写侧重于楷书阐述，体现了学问性，内容编排上力求通俗易懂，由浅入深，强调好用性，并选取了部分汉字 供学生临摹，同时选编了部分硬笔、毛笔书法作品供学生观赏，以拓展学生视野，增加艺术效果及趣味性和人文性。(三)、活动措施1、老师要做到四细心即细心安排、细心备课、细心上课、细心辅导，这样才能保证爱好小组的深度、广度和力度，确保特色活动课的成果显现。2、在学生中提倡写好中国字，做好中国人，师生结伴在墨香中成长，
16、以书法教学为载体，打造一个墨香校内。3、在书法指导的过程中，力求多示范、多演示，做到点面结合，软硬并用，擅长发觉人才，培育特长。4.引导学生搜集名人书法名作，通过一系列的鉴赏评析，加深学生对杰作的酷爱，唤起了对书法的高涨热忱，使爱好小组有效的长久地开展下去。5、举办书法展览，沟通、回顾、总结学习成果，为学生供应表现自己平台，增加自信念。作为老师则要细心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、特性显明的同学，供应条件为他们举办联展和个展，努力培育精彩的艺术人才。6、开展书法竞赛能够有效地提高学生的素养和实力。到肯定的时期，实行学生现场书法竞赛，通过训练竞赛，
17、能够促进学生快速、精确、娴熟的技能。让学生在活动中成长，发展学生的综合素养，培育一批书法人才，彰显校内书法文化艺术，打造一所具有书法特色的学校。 2023-2023学年度书法爱好小组活动工作安排 篇4 一个学生他的语文学得怎么样，最终要看他的写作水平怎样。而长期以来，学生一提到作文就头疼，好的文章不多见。提高学生的写作实力始终是困扰着我们语文老师的难题。从上学期写作爱好小组同学的表现来看，我觉得让他们用自己的笔来描绘这精彩的世界，才是写作爱好小组成立的真正目的。让学生乐于写，勤于写，写自己的生活，写自己最深、最真的感受。在本学期的教学中，我准备主要从以下几个方面培育提升学生的写作实力。一、确立
18、正确的作文教学理念1、小学生作文的性质是练笔，是习作，不是创作。课程标准规定，低年级写句子、写话，中高年级习作。作文一点也不神奇，只要会说话，会写字，就能写文章。高玉宝、高尔基等人没上过多少学，却写出了闻名的作品，便是证明。“作文就是用笔写话”“我手写我口，我手写我心”。作文是生活的须要，它不是一种点缀，一种装饰，而是生活本身。作文“犹如衣食一样，成为生活上不行缺少的一个项目”，它能够使生活更加丰富，更加充溢。2、进一步激发习作爱好。“爱好是最好的老师。”苏霍姆林斯基说。每一个儿童就其天资来说，都是“诗人”，只要在教学方法上“打开创作的源泉”，就能使诗人的琴弦发出奇妙的乐声，更何况爱好小组的同
19、学都是因为同一个爱好迩来的。我要有效的利用这个有效的资源让每个学生在练笔时，都有一种欲望，一种冲动，一种跃跃欲试的心态。进一步激发学生习作的爱好，并想方设法将习作爱好许久地保持。3、明确求真、立诚是最重要的作文要求。求真，就是习作要“有真意”，说真话，说自己的话，不说假话、空话、成人话;立诚，就是“诚恳地说自己的话”，老醇厚实，实事求是。“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”要想习作不胡编乱造，不搞“五子登科”动辄就是推车子、抱孩子、领瞎子、捡票子、让位子，就得有生活，投入现实生活，开源活流，就得做生活的有心人，擅长视察，勤于思索，不断有所发觉世界上不缺少美妙的事物，缺少的是擅长发觉的眼睛。4、
20、作文不是天生就能写好的，它是一种技能，这种技能的形成靠训练。肯定要勤动笔，少束缚，要放手让学生写，用自己的语言、自己的思路写自己想写的内容。作文还是一种习惯，习惯的养成靠历练。当种.种好的习作习惯一旦养成，必定具有很强的作文实力。二、博览群书，以读带写。所谓“以读带写”，就是先通过大量的阅读来促进学生写作。阅读和写作的关系亲密，两者互为条件和结果，阅读是写作的前提和基础，阅读是写作的老师，古今中外多数人提示出来一条写作的阅历就是多读。杜甫说“读书破万卷，下笔如有神”，高尔基说：“我认为我身上的一切好东西，都是书籍所赐予我的”。阅读对于写作的基础作用表现在两个方面：一方面是语言材料的积累，另一方
21、面是语言技巧的借鉴。语言的积累涉及作文的取材，语言技巧的借鉴涉及作文的写法。所以我在教学中确定激励学生进一步把阅读扩展到课外。三、走进大自然，体验生活，为作文“蓄足”底气。“巧妇难为无米之炊”，作文同样如此，学生假如没有丰富的生活文化积累，没有对生活独到深刻的体验和感悟，要写好作文是不行能的。所以作文教学的重点并不是讲授作文的写法，而是引导学生走进大自然，视察生活，体验生活。正值初春季节，学生可以亲身感受到春的到来与成长，一切都是灵感的源泉，难得的时机。我准备让学生视察第一场春雨，捕获它给自然界带来的微小改变，培育思维的灵敏性;让学生视察蚂蚁搬家的过程，了解搬家初与搬家时蚂蚁的活动特点，培育思
22、维的条理性。还可以组织一次春游。在大自然的怀抱感受和谐之美，温柔之情。在活动与思索中培育孩子的视察实力。四、做好专题指导，举荐优秀作品现在孩子接触最多的是记叙文，教给记叙文的写法才能真正的写出让自己和别人满足的文章来，不然再多的生活领悟也是无济于事。在上学期的教学中我发觉，有一部分同学喜爱写想象作文，现在的世界是多彩的世界，小学生在做作文时的确应当多发挥想象力，来描绘将来的世界和多彩的生活。但是，这些孩子写起想象作文来又往往感到茫然，不知该如何下手，如何绽开故事。我准备在教学记叙文的同时着重教给他们怎样才能写好想象作文，怎样才能有话可说。 2023-2023学年度书法爱好小组活动工作安排 篇5
23、 一个学生他的语文学得怎么样，最终要看他的写作水平怎样。而长期以来，学生一提到作文就头疼，好的文章不多见。提高学生的写作实力始终是困扰着我们语文老师的难题。从上学期写作爱好小组同学的表现来看，我觉得让他们用自己的笔来描绘这精彩的世界，才是写作爱好小组成立的真正目的。让学生乐于写，勤于写，写自己的生活，写自己最深、最真的感受。在本学期的教学中，我准备主要从以下几个方面培育提升学生的写作实力。一、确立正确的作文教学理念1、小学生作文的性质是练笔，是习作，不是创作。课程标准规定，低年级写句子、写话，中高年级习作。作文一点也不神奇，只要会说话，会写字，就能写文章。高玉宝、高尔基等人没上过多少学，却写出
24、了闻名的作品，便是证明。作文就是用笔写话我手写我口，我手写我心。作文是生活的须要，它不是一种点缀，一种装饰，而是生活本身。作文犹如衣食一样，成为生活上不行缺少的一个项目，它能够使生活更加丰富，更加充溢。2、进一步激发习作爱好。 爱好是最好的老师。苏霍姆林斯基说。每一个儿童就其天资来说，都是诗人，只要在教学方法上打开创作的源泉，就能使诗人的琴弦发出奇妙的乐声，更何况爱好小组的同学都是因为同一个爱好迩来的。我要有效的利用这个有效的资源让每个学生在练笔时，都有一种欲望，一种冲动，一种跃跃欲试的心态。进一步激发学生习作的爱好，并想方设法将习作爱好许久地保持。3、明确求真、立诚是最重要的作文要求。求真，
25、就是习作要有真意，说真话，说自己的话，不说假话、空话、成人话;立诚，就是诚恳地说自己的话，老醇厚实，实事求是。 问渠哪得清如许，为有源头活水来。要想习作不胡编乱造，不搞五子登科动辄就是推车子、抱孩子、领瞎子、捡票子、让位子，就得有生活，投入现实生活，开源活流，就得做生活的有心人，擅长视察，勤于思索，不断有所发觉世界上不缺少美妙的事物，缺少的是擅长发觉的眼睛。4、作文不是天生就能写好的，它是一种技能，这种技能的形成靠训练。肯定要勤动笔，少束缚，要放手让学生写，用自己的语言、自己的思路写自己想写的内容。作文还是一种习惯，习惯的养成靠历练。当种种好的习作习惯一旦养成，必定具有很强的作文实力。二、博览
26、群书，以读带写。所谓以读带写，就是先通过大量的阅读来促进学生写作。阅读和写作的关系亲密，两者互为条件和结果，阅读是写作的前提和基础，阅读是写作的老师，古今中外多数人提示出来一条写作的阅历就是多读。杜甫说读书破万卷，下笔如有神，高尔基说：我认为我身上的一切好东西，都是书籍所赐予我的。阅读对于写作的基础作用表现在两个方面：一方面是语言材料的积累，另一方面是语言技巧的借鉴。语言的积累涉及作文的取材，语言技巧的借鉴涉及作文的写法。所以我在教学中确定激励学生进一步把阅读扩展到课外。三、走进大自然，体验生活，为作文蓄足底气。巧妇难为无米之炊，作文同样如此，学生假如没有丰富的生活文化积累，没有对生活独到深刻
27、的体验和感悟，要写好作文是不行能的。所以作文教学的重点并不是讲授作文的写法，而是引导学生走进大自然，视察生活，体验生活。正值初春季节，学生可以亲身感受到春的到来与成长，一切都是灵感的源泉，难得的时机。我准备让学生视察第一场春雨，捕获它给自然界带来的微小改变，培育思维的灵敏性;让学生视察蚂蚁搬家的过程，了解搬家初与搬家时蚂蚁的活动特点，培育思维的条理性。还可以组织一次春游。在大自然的怀抱感受和谐之美，温柔之情。在活动与思索中培育孩子的视察实力。四、做好专题指导，举荐优秀作品现在孩子接触最多的是记叙文，教给记叙文的写法才能真正的写出让自己和别人满足的文章来，不然再多的生活领悟也是无济于事。在上学期
28、的教学中我发觉，有一部分同学喜爱写想象作文，现在的世界是多彩的世界，小学生在做作文时的确应当多发挥想象力，来描绘将来的世界和多彩的生活。但是，这些孩子写起想象作文来又往往感到茫然，不知该如何下手，如何绽开故事。我准备在教学记叙文的同时着重教给他们怎样才能写好想象作文，怎样才能有话可说。 2023-2023学年度书法爱好小组活动工作安排 篇6 第一单元1、懂得音乐能胜利地塑造多姿多彩的各种形象，并从音乐中获得感受与体验。2、在学唱小小羊儿要回家中驾驭全音符的时值及延长记号。3、在曲调接龙活动中，以即兴创作相连接，提高音乐基础的综合实力。其次单元1、从倾听中外音乐作品中感受“春”的意境，并开展想象
29、、联想，即兴创作以“春”为主题的音响作品。2、能用欢快、活泼的心情，有感情地表演，并进行打击乐伴奏的编创活动，表达对大自然的酷爱与赞颂。4、听辨并驾驭十六分音符的时值长短，并能在实践活动中运用。第三单元1、在感受、体验以“鸟”、“马”为题材的四首作品的基础上，进行即兴创作表演活动，以表达我们对动物的一片爱心。2、相识低音“sol、la、ti”，驾驭“低音solsol”的八个音的音高与唱名。唱好顽皮的杜鹃、花喜鹊和小乌鸦，并试用“低音solsol”八个音即兴创作四小节曲调。第四单元1、倾听四首不同风格的乐曲，如同参与一场音乐会活动，感受不同的音乐作品心情，给我们一次美的享受，并在这场“音乐会”中
30、听辨各种独奏乐器的音色。2、在演唱我是小音乐家中，进行编创活动，体验做小音乐家的心情。在演唱响亮歌声中，实践轮唱的演唱形式及其表现的心情。3、驾驭八分休止符的时值，并能在读谱实践中运用。第五单元1、“猜猜谜语”、“玩玩木偶”、“吹吹短笛”、“哼哼小曲”四首音乐作品，让你感受童年生活的乐趣。2、为一支短笛轻轻吹、木偶的步态舞即兴编创表演，体验其童趣。3、从猜调、摇船调中感悟谜语的乐趣，课后收集更多的谜语进行民间文化沟通。4、驾驭反复跳动记号，进行即兴节奏问答的创作活动。第六单元1、老师在孩子的心目中是多么光辉而崇高。本课的四首作品均表现了学生们对老师敬重与爱戴之情。2、驾驭并比较常用的单纯音符、
31、休止符的时值，及听辨曲调，为学习音乐基础学问打下较扎实的基础。3、采访自己的老师并为他们表演小品，以表示我们的一片热忱。第七单元1、在倾听我们走进十月的阳光等五首爱国主义题材音乐作品的感染下，进一步激发我们的爱国热忱。2、倾听红旗颂，感受相同的曲调由于不同的表现而产生不同的心情。3、在演唱只怕不反抗，倾听救国军歌中，感受队列行进的音乐特征并进行表演。介绍人民音乐家冼星海。第八单元1、白鸽是和平的象征，所以称“和平鸽”。让全世界的小挚友高唱每人伸出一只手、友情花开万里香，大家团结友爱，合作友情，全世界人民的共同心愿和平肯定能实现。2、从倾听小小白鸽、快乐颂中进一步了解人声分类的常识每一类人声还可
32、以细分为高、中、低三个声部。3、从编创节奏的组合中，用“do高音do”八个音编创自己的歌。第九单元1、“黄土高坡”、“洞庭鱼米”、“山”、“水”、“阳光”、“全都相识我”，因为我们爱家爱家乡爱祖国。让我们以火热的激情体验歌颂家乡美，并骄傲地唱唱、画画、说说自己的家乡，赞美自己的家乡。2、相识高音“re、mi”，用已驾驭的从低音“sol”到高音“mi”十三个音列及各单纯音符时值的组合，自由创作4至8小节自己的歌。 2023-2023学年度书法爱好小组活动工作安排 篇7 一、指导思想：实行新课标新课改精神，培育学生肯定的音乐技能，尤其注意培育学生学习音乐的爱好，提高认谱、识谱的实力。更要使一部分学
33、生转变思想(认为学习音乐无用，认为音乐课是副课)，切切实实提高学生的音乐素养。二、基本状况分析：五年级学生已是高年级学生，有相对的自制实力，课堂纪律总体不错，音乐基础相对较弱，但接受实力不错，有一小部分学生音乐素养不错，乐理学问的驾驭，唱歌的状态，音色、乐感都可圈可点。中等生的人数占多数，大约是50%55%，这批学生对音乐的爱好很浓，但又由于自身的条件缘由或其他缘由，所以歌颂技能有待进一步提高。还有一些学生由于底子薄，对于音乐有缺乏爱好，所以状况不乐观。这些学生在班级中的人数不多，但他们对全班同学的影响很大，给班级带来了不少负面影响，这些学生上课时乱叫，音不准，做小动作等。但我信任，经过一学期
34、的努力后，他们肯定会有所改善。三、任务目标(一)、唱歌部分1、紧扣教材、课程标准，教唱书本上的歌曲2、遵循没节课前先教10分钟乐理学问，再教唱歌曲3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由老师教谱，教12遍词，然后老师弹琴学生听音高自学，直到正确为止。4、每学一支歌曲，下一节课应当进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方老师刚好教正。5、有学习有记载，使学生真正体会到学习音乐课的意义。(二)、发声训练部分：在气息的限制下，逐步扩展音高;运用不同的力度、速度、音色表现;唱时保持音高，声音要饱满;学习二声部合唱，留意音量的均衡，音色的协调。(三)、观赏部分：综合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步学问
35、，以进一步加强情感体验的实力，加深对音乐形象的感受，进入比较深化的观赏。(四)、提高教学质量措施：1、仔细备课，做好前备、复备、反思工作，为能使学生上好课做好充分的打算工作，备课时留意与新课标结合。2、因材施教，对不同的学生留意采纳不同的教学手法，使学生能够充分发展。3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习爱好。4、课堂形式设计多样，充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的主动性。5、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。老师从中总结阅历。五、教学进度支配：第一课朝夕其次课农家乐第三课踪迹第四课可爱的家第五课家乡第六课快乐的少年第七课雨花第八课冬雪第九课
36、对花 2023-2023学年度书法爱好小组活动工作安排 篇8 一、状况分析：象棋是一项集益智、消遣、德育为一体的综合性竞技活动。他对学生的思想品质、心理品质、智力发展和身体素养的影响是自不待言的。国家提倡素养教化，反对应试教化的目的就是为了培育思想高尚，具有创新实力的社会主义劳动者和接班人。可见，成立象棋爱好小组是符合国家的教化方针的。另外，象棋活动还具有消遣性，有助于寓教于乐，减轻学生的过重心理负担。我们说，考试考砸了，会遭到父母的责怪，下棋也会输棋，但没有哪位学生会因此而受到父母的责怪。俗话说：“条条大路通罗马。”所谓“殊途同归。”同样，我们开展象棋教化，把象棋爱好小组办好，引导学生开展下
37、棋活动，能够提高学生的整体素养，所以说，这也是实施素养教化的有效途径。二、教学目标：一、针对以上孩子的特点，本学期象棋爱好小组的教学目标如下：1、让学生了解中国象棋，了解中国象棋悠久的历史与文化。2、让学生在活动中发展智力，陶冶情操，培育良好的意志品质。3、让学生初步驾驭中国象棋的技巧，提高棋艺水平。三、教学措施：老师方面：1、留意课程内容可依据实际须要作出适当调整提高每次的练字爱好。授课老师要熟识教材内容，主动创设情景，用通俗易懂的语言，生动的故事进行课堂教学。教学过程中要结合文化教化、思想教化和情感教化。2、本学期小组活动结束时，对各方面表现好的同学赐予表扬嘉奖。3、主动地组织好每一次的课
38、堂纪律，为下象棋供应好的学习环境。4、多激励表扬孩子，信任每个孩子都会成为象棋高手，都能把象棋练好。5、常常树立榜样，榜样的力气是无穷的，以他们的力气去带动孩子们把象棋下好。学生方面：多留心揣摩，留意把课内的学习延长到课外。常常与社区爱好者切磋，提高棋艺，适应不同风格的各种棋手。家长方面：有实力的家庭可为孩子配置棋盘，购买一些象棋方面的书籍以便让孩子进一步提高。主动协作学校有中国象棋校本课程的实施。四、教学内容：1、中国象棋历史与文化简介预料3课时通过向学生介始中国象棋的历史发展以及“棋人棋事”，让学生初步感悟中国象棋的文化魅力。同时，为学生树立榜样，激发爱好。2、象棋入门预料10课时让学生初
39、步相识中国象棋，驾驭基本方法，结合实战训练加深相识，提高水平。3、简洁的战略战术预料10课时本部分通过实例分析，让学生感悟，提高棋艺，开发智力。同时，通过实战训练切实提高临场应变实力。在训练中，渗透贯穿育人思想，培育良好的心理素养和意志品质。五、课程组织(一)开设时间：利用学校课外活动，每周周二进行辅导。(二)本课程分为：中国象棋历史与文化简介、象棋入门、战略战术等三部分。 2023-2023学年度书法爱好小组活动工作安排 篇9 一、训练目的任务为了丰富学生的文体2+1活动，迎接4月份区青少年中小学跳绳竞赛，学校大队部特设立了跳绳爱好小组，我校组了一支队伍。由18个学生组成，其中有老队员和新队
40、员组成，老队员训练起来比较轻松，新队员训练起来比较辛苦，所以只能手把手的起先教。二、基本状况由于我校跳绳队队处于初创阶段，学生的基本功不扎实，理论学问缺乏，因而面临重重困难。其优点是学生主动性高，运动爱好剧烈、能吃苦耐劳。学生训练课的内容、形式，要求多种改变，各种练习手段尽量与嬉戏活动相结合，以激发学生对乒乓球的爱好。三、训练的时间和内容时间：每周二、周四下午其次节课后，每次40分钟。内容：1、柔韧性练习：绳操练习2、单飞练习3、双飞练习4、集体8字跳绳5、计时训练5、赛前训练：(1)由老师计时、学生竞赛(2)队内的组员间竞赛 2023-2023学年度书法爱好小组活动工作安排 篇10 一、指导
41、思想开展围棋爱好小组是全面推动小学生素养教化，提升学校办学层次，培育学生特性特长的一项重要举措。本学期丰富学生课余生活，拓展实践空间，让学生有选择的权利，让每个学生享有胜利的喜悦，真正为学生的发展服务。二、统筹支配，确定课程本学期，我们将坚持务实有效的工作原则和方法，在原有的基础上对一些活动课程进行改革与调整，开设了围棋活动课程。这些课程项目的设置与开发将有利于促进学生发展，有利于促进我校素养教化和技能教化的全面、有效地实施。三、敬重主体，实行双选我们将在爱好小组实施过程中接着实行双选制度：活动前，围棋组依据每个学生的特点选择辅导老师，同时依据课程的开设状况，激励学生依据自身特长，特殊是爱好所
42、向，选择爱好小组。在老师的帮助下，学会视察，学会分析，驾驭技能，从而创建真正属于自己的专业特长。四、落实常规，健全制度为加强常规督促管理，避开爱好小组的随意性和盲目性，我们坚持六定：肯定活动课程，在全面了解老师和学生爱好、特长的基础上，结合学校的实际，开设爱好小组课程;二定活动目标，针对重点课程，围棋组将在切实可行的状况下组织学生参与各类竞赛;三定活动时间，爱好小组活动列入教学安排，每周1课时的固定活动时间;四定活动内容，每个爱好小组活动必需严格根据安排上活动;五定辅导老师;六定活动地点，我们会确保各爱好小组固定的活动地点。五、科学管理，追求质量实效1、准时到岗，不早退。活动课前2分钟的预备时
43、间，辅导老师要带领学生打算的活动器材等，刚好到位。下课铃未响，学生不得提前脱离活动状态。2、辅导老师要做好活动小组学生活动期间的常规教化和管理工作，建立点名制度，不行随意将学生退出活动班组。辅导老师要做好专用围棋教室和多媒体教室的物品保管、门窗关锁工作。六、注意效果，科学评价本学期我们将对各担当爱好小组的老师进行科学合理的评价，注意过程性评估和活动成果展示考核，同时更关注评价选择，由学生选出自己心目中的好辅导老师 2023-2023学年度书法爱好小组活动工作安排 篇11 一、指导思想丰富学生的课余生活，培育对舞蹈学习的爱好，为舞蹈爱好者进行舞蹈基本功的训练，提高舞蹈专业素养，使其达到学习舞蹈的
44、初步要求，具有塑身、敏捷的体态。通过训练，让学生驾驭较广泛的舞蹈学问并兼备音乐与舞蹈的艺术表现力，使学生具有较规范、扎实的基本功及技术技巧，为各种活动的参加做好充分的打算。二、训练目标通过一年的活动，培育学生的节奏感和韵律感，在感受音乐的基础上，有感情的进行唱游活动，能够随着音乐的不怜悯绪、节奏以及节拍的改变，有表情的进行律动，仿照动作和即兴表演励志网，寓教化于舞蹈活动之中，使学生潜移默化的接受爱国主义、集体主义、行为规范、尊老爱幼的教化，让每一位学生都在舞蹈活动中享受到美和快乐。(一)艺术目标1、通过对学生进行基本功训练，使学生腿的开度和腰有肯定的限制实力，压腿、踢腿、下叉，下腰等内容顺当完成。2、通过规范而且简洁的舞蹈训练，使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和限制进一步提高。3、通过肯定的训练，使孩子们驾驭、熟识、提高