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1、幼儿园安全教育教学方案_安全教育活动方案幼儿园平安教化教学方案_平安教化活动方案（精选17篇） 幼儿园平安教化教学方案_平安教化活动方案 篇1 活动目标：1、初步了解雷电形成缘由和危害。2、通过大家探讨、阅历共享，知道雷雨天自我爱护的正确方法。3、增加对自然现象的了解。活动打算：1、雷雨图片，磁带：雷雨。2、幼儿用书人手一册。活动过程：1、听雷声磁带，引出话题。_老师：听!这是什么声音?你见过打雷和闪电吗?_激励幼儿大胆表达自己的感觉。2、出示图片，了解雷雨形成的缘由，建议老师提问。_为什么会打雷和闪电?_老师简洁介绍：雷雨经常会在夏季发生。因为夏天空气急剧上冲，使得云朵里带有很多的电。当云和
2、云碰撞时，就会发生打雷和闪电的现象。_想一想，你是先看到闪电还是先听见打雷?老师小结：先望见闪电，然后听见打雷。告知幼儿因为光的速度比声音的速度传播得要快，因此先望见闪电，然后听见打雷。3、引导幼儿观看幼儿用书，师生共同探讨：雷雨时自我爱护的方法。_看图说说：下雨打雷了，图上的小挚友是怎样做?这样做平安吗?_雷雨时，在家里的小挚友关上电视对吗?为什么?(雷雨时，要把家中的电源切断，不要运用任何电器。因为电线受雷击后，很简单把强大的电流传到电器上，使电视机、电脑等电器发生爆炸或烧起来，造成危急。)雷雨时，不能在哪里躲雨?为什么?_(雷雨时，不能在空旷的地方停留，更不能玩地上的积水，还不能在大树下
3、躲雨，也不能在高压线旁边走动。因为水、木、铁都会导电。)_雷电会给人类带来哪些危害呢?(雷电会击中人或动物，还会引起火灾。因此现在人们在高楼上装有避雷针，使雷电不会击中高楼。 幼儿园平安教化教学方案_平安教化活动方案 篇2 活动目标1. 知道上下楼梯，坐椅子，入厕的留意事项。2. 通过参加实践活动，将要留意的问题运用到生活中。3. 能对画面中的行为作出评价。活动打算教学挂图和幼儿用书。活动过程1.谈话引发幼儿生活阅历，导入活动。老师：(1)我们怎样才能平安地上下楼梯呢?一起来说说。(2)我们一起来看一看图上的小挚友是怎么上下楼梯的!2.引导幼儿阅读教学挂图。(1)引导幼儿阅读画面中小挚友上楼梯
4、的正面行为。老师：一。图上的小友朋是怎么上楼梯的?二.图上的小友朋是怎么下楼梯的?三.有人要上楼梯又有人要下楼梯时，他们是怎样做的?(2)引导幼儿阅读画面中的儿歌。老师：这儿有一首儿歌，告知我们小挚友怎样正确地上下楼梯，我们来念一念。3.引导幼儿阅读其次组图。(1)老师：看，哥哥姐姐们在上课呢。咦，那位小哥哥在干什么?(2)老师：一。小哥哥怎么了?他会说什么?二.你们觉得他这样做对吗?为什么?4.引导幼儿阅读第三组图。(1)老师：大家分组排着队去厕所，上厕所也要留意平安哦，须要留意些什么呢?一起来看看吧!(2)老师：一。厕所的地上有什么标记?告知我们什么?二.看，小挚友是怎么上厕所的?上完厕所
5、后要干什么?小挚友洗完手后还要做什么呢?(3)引导幼儿阅读画面中的儿歌。老师：有一首儿歌告知我们上厕所要留意的问题，我们一起来念一念。5.实践活动：组织幼儿入厕，带领幼儿排队上楼梯参观大班哥哥姐姐的教室。(1)组织幼儿按组入厕，请幼儿根据儿歌里说的上厕所。(2)老师：一起排好队，上楼参观哥哥姐姐们的教室。看看哥哥姐姐们是怎么坐小椅子、怎样上厕所的。家园共育1. 家长在家中也要激励幼儿自己大小便，尽量放手让幼儿去做，逐步提高幼儿的生活自理实力。2. 家长应留意为幼儿选择简洁舒适、穿脱相对简单的服装 幼儿园平安教化教学方案_平安教化活动方案 篇3 【活动目标】1、让幼儿知道不能把公路的空地当作嬉戏
6、场。2、培育幼儿的平安意识和良好的礼仪习惯。【活动打算】选出三名幼儿与老师排演情景剧，演示在公路上玩耍的场景。【活动过程】1、导入活动：(1)师："今日我们一起来看小挚友表演的一个小情景剧。请大家一边看，一边想，表演中说了一件什么事情?"(2)三名幼儿与老师排演一个简洁的情景。演示在公路上玩耍的危急片段。2、关键步骤：(1)提问："刚才是在哪?发生了一件什么事?"(2)你认为小挚友哪点做得不对，他们应当在哪玩?(3)假如小挚友约你到公路上去玩，你会怎么做?3、示范后与幼儿团讨：(1)我们可以选择在什么地方嬉戏最平安?(2)假如球之类的玩具滚到了公路上，你
7、该怎么办?活动延长：1、请小挚友重新改编刚才的情景小情景剧，并分组表演给大家看。2、提问：我们在玩追跑嬉戏时要留意什么?(要看四周是否平安)3、活动反思。 幼儿园平安教化教学方案_平安教化活动方案 篇4 活动背景：幼儿园教化指导纲要明确指出：“幼儿园务必把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”也就是说，儿童的平安是一切发展的保障，只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。又是一年开学季，开学的第一课我们选取了和幼儿生活休戚相关的平安常识进行教化，把一些简洁的平安防护学问教给幼儿，增加幼儿的平安防护意识，学习爱护自己的技能和方法，以便处理生活中可能出现的一些紧急状况。活动目标：
8、1、让幼儿懂得一些基本的自我爱护常识，对幼儿加强平安学问教化。2、培育幼儿初步的处理突发事务的潜力和初步的应变潜力。活动打算：情境表演“小明在家”、独自由家的各种图片活动过程：1、引入“突然遇到事情怎样办”的话题，加强幼儿的平安爱护教化。生活中突然遇到事情的时候，你会怎样办(不惊惶、不胆怯、尽力想方法解决问题)你们遇到过什么事，当时你是怎样的想过什么方法解决。让幼儿各自探讨，并把经验与其他幼儿共享。2、利用情境表演引导幼儿了解突发事务的处理方法。(1)两位老师进行情境表演，让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了生疏人”的处理方法。你认为小明这样做对吗当你一个人在家里，有人敲门，假如这个人你不相识
9、，你该怎样办假如这个人是爸爸妈妈的挚友又该怎样办老师小结：小明和机智，遇到有生疏人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。此刻社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小挚友们也要当心。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热忱。3、让幼儿了解一些基本的发生危急的应变措施和方法。“发生火警(触电、受伤、溺水等)时你有什么方法惊惶失措有帮忙吗”在此过程中引导幼儿明白火警、急救、匪警等的电话号码。4、老师总结。教化遇到突发事务，应沉者、有信念，做任何事情都要先用脑子想一下，信任自己能办好。 幼儿园平安教化教学方案_平安教化活动方案 篇5 活动目标：1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简洁处理方法。2、能依
10、据图片大胆讲解并描述画面内容。活动打算：故事碗里的汤泼了活动过程：1、老师讲故事，引起幼儿爱好，探讨：汤泼了怎么办?老师：午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来："哎呀，不好了!我的汤泼了."玲玲的汤泼到哪里了?(桌上)假如你的汤也泼在了桌上，你会怎么办?了解正确的处理方法。老师小结：吃饭时，汤泼在了桌子上，要抓紧把胳膊移开，以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己。2、接着听故事，接着探讨：汤泼了怎么办?老师：我们再来听听，这个小挚友的汤泼在哪里了?(汤顺着桌子往下流。)他该怎么办?"来听听这个小挚友是怎么做的?(让开流下来的汤，再请成人帮忙。)
11、老师小结：汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小挚友要立即让开留下来的汤，以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。然后，可以请成人帮忙处理泼下来的汤。 幼儿园平安教化教学方案_平安教化活动方案 篇6 活动目的：1、提高平安意识，学习溺水平安的有关学问，在学习中增加与同学的合作沟通意识。2、初步了解溺水平安的有关内容，要求每一个幼儿都要提高平安意识。3、自己能变更生活中不遵守溺水平安的不良习惯，提高对生活中违反平安原则的行为的辨别实力。活动重点：学习溺水平安的基本学问，培育有关防范力。活动过程：一、谈话引入小挚友，现在是什么季节?对，现在是夏季，天气慢慢变得很热了，你们热了怎么办?可是今年有好几个小挚友因为热
12、就静静去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?告知你们，今年_有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，老师难过，他们的爸爸妈妈也很难过。二、防溺水教化小挚友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢?我认为应做到以下几点：(一)老师先向幼儿讲几点防溺水的学问要点(1)教化幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。(2)教化幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水，下江游泳。(3)我们是幼儿园的小挚友，许多同学都不会游泳，假如发觉有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救
13、，应大声呼喊成年人前来相助或拨打“110”。(二)老师谈谈事例，并由幼儿扮演小品本学期_学校在周末，几名幼儿到讲河边钓鱼玩，有两名幼儿不慎溺水死亡。这个凄惨的事实告知我们了什么?这几个同学违反了哪些平安规则?我们应如何遵守平安规则。(1)议一议：这几个小挚友违反了哪些平安规则?我们应如何遵守平安规则?(2)把小挚友的错误订正过来。(3)由这个事实谈谈我们的心得体会。(三)说一说说说日常生活中应当怎么防范溺水事故的发生。三、活动小结：(1)通过这节课的学习，你懂得了什么?(2)老师小结：人的生命只有一次，华蜜欢乐驾驭在你的手里，希望你们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水平安原则的好
14、习惯。 幼儿园平安教化教学方案_平安教化活动方案 篇7 活动目标：1.明白几种特别的电话号码及其作用2.了解运用这些特别的电话号码的详细状况。3.具备初步的自救意识。重点：明白几种特别的电话号码及其作用难点：详细运用这些特别的电话号码活动打算：1.写有“110”、“119”、“120”、“114”等电话号码的图片。2.画有警察和警车、医生与救援车、消防队员与消防车的图片若干，电话或手机1部。幼儿用书：紧急电话。活动过程：1.老师透过提问创设情境，引起幼儿爱好。老师(出示电话)：小挚友，你明白自己家的电话号码是多少吗?我们用这部电话打给爸爸妈妈好吗?请幼儿现场打电话给家里熟识的人。老师：有一些特
15、别的电话号码，它们是很有用的，你们明白有哪些吗?(幼儿自由讲解并描述)2.老师指导幼儿相识几种特别的电话号码，明白它们的用途及其与人们生活的关系。老师出示写有“110”的图片，引导幼儿相识。老师：小挚友，你们看这是什么号码，它与我们家的电话号码有什么不一样，在什么状况下须要运用这个电话号码呢?它对我们的生活有什么样的帮忙呢?打了这个电话什么车子会出现?谁会出现?他们会做什么?依次出示“120”、“119”等电话号码的图片，指导幼儿了解它们的作用以及相关的工作人员及其活动，并明白这些人员的活动与人们关系。请幼儿看幼儿用书进一步了解几种特别的电话号码。3.嬉戏“怎样办，做什么”。老师：此刻我们来玩
16、个嬉戏，看谁说得好。这儿有一些图片，我们看看图片上发生了什么事，我们能够打什么电话帮忙他们解决呢?谁出现了?他们来做什么?(嬉戏可进行多次)幼儿分别扮演须要帮忙的人及警察、医生、接线员等，进一步熟识几种特别电话号码及其相关人员的活动。 幼儿园平安教化教学方案_平安教化活动方案 篇8 目标：1、在看看，说说，学学中，让孩子驾驭地震自护自救的一些基本常识。2、情境迁移，进行地震自救演练，培育幼儿的反应本领和平安意识。3、发展幼儿口头表达本领，帮忙幼儿运用较完整的语言表达自我的想法。打算：有关地震的ppt图片，发生地震的影片一张，地震来了哪里藏课件，防空警报声音一段，贴纸。过程：一、情景导入，激发爱
17、好(一)听见哭声，引出PPT图片。听，是谁在器发生了什么事情呢让我们去看看吧!(二)出示PPT图片，提问幼儿。图上有谁他们在干什么老师小结：哥哥为什么受伤了此刻在哪里这个哥哥为什么会被夹住看完下头一段录像我们就清晰了。(三)观看发生地震的影片，引导幼儿探讨以上问题。老师小结：哥哥是在地震的时候受伤的，地震来了好可怕的，房屋倒塌了，桥梁损坏了，马路也破坏了，假如我们没有刚好躲好就会被压伤甚至是死亡。地震可能随时随地都会发生，比如在家里、超市、外面、幼儿园里要是发生了地震你该怎样办呢二、自主探究，深化认知。出示PPT图片观看地震来了哪里藏(一)在家里。假如在家里的时候突然发生地震了，小挚友会躲在哪
18、里呢1.先请几个幼儿来说一说，不说他们说的对不对，看了图片再告知幼儿怎样躲才是对的。2.出示在家里地震自救的PPT图片。老师小结：假如在家里发生地震了我们能够躲到床底下、桌子底下、柜子下头、厕所里及墙角的地方。可是我们必需要记得拿身边的东西爱护好自我的头。(二)在超市里。在一天叔叔阿姨在逛超市时，发生了地震，请看他们是怎样做的出示PPT图片，引导幼儿视察，尽量引导幼儿回答，在超市发生地震里，他们躲到了大柱子旁边，想想还能够躲到哪些地方老师小结：在超市里发生地震里能够躲到大柱子旁边、墙角边及厕所里，而站在货架旁边是非常危急的，假如货架倒下来就很简单砸伤自我。(四)在幼儿园里。1.小挚友假如在幼儿
19、园上课突然发生地震了，又要怎样办呢(先让幼儿说一说再出示图片，引导幼儿要用完整的句子说话。2.出示PPT图片，老师小结：假如在幼儿园发生地震我能够抱头或拿书包爱护好自我的头钻到桌子底下及刚才讲到的墙角下、厕所里，以免被天花板上的灯、风扇或其他东西砸伤自我。3.出示PPT图片，师：等到地震停后就要拿东西或手爱护好头跑到外面空旷的地方去。(提示幼儿在逃离的时候我们要靠右边走，而左边要留给救我们的人走。)三、组织幼儿地震演习。1.老师：此刻我们明白了这么多地震中自救的方法，我们就来进行一次地震演习的嬉戏。2.提示幼儿在躲藏、奔跑时应留意的一些事项(如不挤，不推别人，一个跟一个走，在爱护自我的平安时也
20、要爱惜别人，做一个讲礼貌的好孩子。)3.给幼儿讲解演习的流程。等一下当听到警报响起时说明地震来了，老师组织幼儿找好躲避的地方，当警报停时，说明地震已经停了，老师组织幼儿有序地向空旷的地方转移(能够和听课的老师一玩)四、活动结束。师：今日我们学习了这么多的地震自救学问，当地震发生时千万不要怕，找好地方躲起来爱护自我。小挚友记得把我们今日学到的地震自救方法与家人、挚友共享，好吗。(组织幼儿撤离) 幼儿园平安教化教学方案_平安教化活动方案 篇9 活动目标：1、教化幼儿学会如何防雷电。2、熬炼幼儿对事物的推断实力和想象实力，增加幼儿的平安意识。3、通过表演嬉戏的形式，让幼儿在玩中学，在学中感受到活动的
21、乐趣，并更快、更好地驾驭所学的平安学问。4、加强幼儿的平安意识。5、培育幼儿敏锐的视察实力。活动打算：1、材料打算：1)录音机、磁带。2)模拟大树一棵。3)模拟电线杆一根、电线一条。4)模拟房子一座。5)用银色的包装纸剪成一条条细小的长带。6)小兔子头饰(若干)。7)篮子一个。8)音乐下鱼了。9)自编儿歌一首平安避雷电。2、学问阅历打算：相识情景表演中的小演员。活动过程：1、导入，今日，_小挚友邀请我们到他家去做客，现在我们动身吧。2、躲雷雨闪电的情景。1)刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音乐)孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲”，细致视察孩子们躲在哪里。2)雨停了，接着走，
22、来到了_的家里坐下，他 妈妈热忱款待我们。3、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：1)刚才我们在半路上遇到什么事情啦?2)今日小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看他是怎样做的，好么?4、观看课件如何防雷电5、围绕课件内容与幼儿绽开探讨。1)故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的?2)小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的?3)小可爱、小哥哥，谁做得对呢?4)老师小结。A)不行以跑到大树下躲避雷雨闪电。B)不行以躲在高危的地方。C)不行以躲在电线杆下。D)不行以躲避在潮湿的地方。6、教念儿歌平安避雷电7、表演嬉戏下雨啦情景设计：播放音乐下雨啦，兔妈妈和小兔们随着轻快的音乐去采蘑菇，突然下雨
23、了，打雷了，兔妈妈和小兔们赶快躲雨。雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。8、结束。小兔们再次随兔妈妈出去采蘑菇。附儿歌：平安避雷电跟着大人去郊游，开快乐心在春游，突然闪电又打雷，这个时候怎么办?千万不要慌乱跑!平安避雷有妙计：不能躲在大树下;不能躲在电线杆下;不能躲在潮湿处;不能躲在高危处;不慌不乱四处看;找到低处蹲下来，雷电没有再走动，定能平安回到家。 幼儿园平安教化教学方案_平安教化活动方案 篇10 一、活动目标：1、幼儿学会用正确的方法玩滑梯。2、帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成损害。初步培育幼儿的平安意识。3、知道在发生危急时如何自救。4、培育幼儿对事物的推断实力。活动重难点：
24、幼儿学会正确的玩滑滑梯，培育幼儿的平安意识。二、活动打算：小兔头饰若干，照相机。三、活动过程：1、谈话方式引出主题师：宝宝们都喜爱滑滑梯吧!2、给每个孩子戴上小兔宝宝头饰，老师戴上兔妈妈的头饰。兔妈妈："今日天气真好，小兔们，妈妈带你们出去玩。"3、向幼儿介绍滑梯及其玩法。师：我们怎么样玩滑滑梯呢?请几名幼儿滑一下。(订正幼儿玩滑梯时的不正确姿态。老师正确示范然后再请幼儿示范。)4、人多的时候应当怎样玩滑梯师：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。假如
25、不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危急。5、幼儿练习玩滑梯，老师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。(1)兔妈妈："刚才我们看了兔妈妈滑滑梯，你们会不会象它们那样玩?"(2)兔妈妈："孩子们，你们想不想再玩一遍?这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。"(刚好订正幼儿不正确的动作，激励幼儿用正确的方法玩滑梯。)四、结束活动：让幼儿自由玩滑梯，老师巡回视察，留意小兔宝宝们的平安。活动反思：娃娃班的幼儿由于年龄小，下学期新生人数多，在开学初心情不稳定，会大哭大闹，所以依据幼儿的年龄特点，我们支配了滑滑梯的平安教化，一方面可以稳定幼儿心情，一方面
26、可以进行平安教化，达到平安与嬉戏的结合。上完这节平安课，幼儿大部分都知道怎样有序平安的滑滑梯。 幼儿园平安教化教学方案_平安教化活动方案 篇11 孩子的世界就像童话，充溢快乐。但是，就像童话里总有大灰狼一样，假如大人没有警惕，孩子们的生活里就会埋伏着一个杀手儿童意外损害。意外损害离我们的孩子有多远?我们怎样捍卫孩子们的平安?是国家、社会、幼儿园、家庭必需考虑的问题。今年3月29日是第十五个全国中小学 生幼儿园平安教化日，主题为加强疏散演练确保学生平安。幼儿园要做到教化孩子有序上下楼、文明把路行。并主动与有关部门合作，开展平安教化和紧急疏散演练活动。在日常生活中，我们坚持利用早操、上下学等时间开
27、展演练，定期组织全园疏散演习。利用家长资源，开展警察叔叔进课堂活动，对孩子们进行公共平安教化和自我爱护实力的培育。为全面搞好平安教化工作，协作此次平安教化日，我园定于3月27日上午9：3011：00召开关爱生命，爱护儿童主题会议，向家长传播平安学问，增加平安意识，学习防范措施。届时我们将邀请教化、公安、消防、体育、卫生等不同行业，关注儿童平安的专家和领导，为我们进行专题讲座。提高家长爱护孩子的实力，让孩子远离损害，因为平安是一切华蜜的基础。活动支配：1、长清区教化局领导讲话：平安应放在教化第一位2、 新城派出所李祥：给孩子一个平安的环境加强疏散演练确保孩子平安3、幼儿园平安教化实施措施介绍4、
28、儿科医生焦念俊：做个会爱护的父母儿童常见意外损害;家长如何预见危急;儿童平安用药常识;5、体育老师赵辉：开展体育运动，为健康成长保驾护航爱护儿童不是通过束缚的方式;如何防范运动损害;强身健体让孩子健康成长;6、平安倡议书:为了孩子的平安父母应做的50件事让我们一起行动起来，爱护我们的孩子，改善我们生活的环境，让这个社会成为更加平安、友好、和谐的家园。 幼儿园平安教化教学方案_平安教化活动方案 篇12 活动目标：1.相识熟识几个的几个场所中常见的标记，并能依据标记推断标记所指示的行为。2.初步尝试设计基本的行为标记。活动打算：1.多媒体课件、交通标记视频2.纸、画笔活动过程：一、情境导入(小明去
29、奶奶家的背景图)提问：小明怎样走才能到奶奶家，为什么?(一)情境一：播放公路上交通标记视频提问：刚才小挚友看到了哪些标记?依次出示图片(二)情境二：出示公园标记图片提问：小挚友们你们看到了哪些标记?它们表达了什么意思?(三)情境三：出示超市标记图片探讨：(教案出自：屈老师教案网)幼儿分小组探讨说出自己在超市里见过哪些标记?它们表达了什么意思?(四)情境四：出示肯德基标记图片提问：肯德基里放了哪些标记呢?为什么?二、推断对与错1.推断停车的位置是否正确2.依据红灯停绿灯行来推断行人走的是否正确3.当发生火灾时小挚友推断是走楼梯的平安出口还是乘坐电梯三、议一议标记在生活中的作用，假如生活中没有标记
30、的危害：1.小组探讨想一想、说一说，标记在生活中的作用，假如生活中没有这些标记的危害。2.小结：标记的本事很大，它不会说话就告知了我们这是什么地方。我们应当做什么，所以标记的作用是特别重要，我们肯定要学会相识它，了解它。四、我是小小设计1.老师向示范设计些简洁标记，然后请每个小挚友当一次小小设计师，(教案出自：屈老师教案网)设计出一些自己感爱好标记(老师提示幼儿应当做表示方法和不应当做的表示方法)2、幼儿自己动手操作，老师巡回指导，对于实力较弱的幼儿要重点指引3、请幼儿讲解并描述自己制作的标记的名称及作用。活动延长1.为幼儿园或区角制作相应的标记，并将它贴在相应的地方。2.激励幼儿平常多视察生
31、活中有什么标记，并画下来介绍给同伴。 幼儿园平安教化教学方案_平安教化活动方案 篇13 一、指导思想以镇平安工作会议精神为指导，以科学发展观和平安发展理念为统领，以创建"平安和谐校内"为目标，集中组织开展一系列丰富多彩、内容新奇、富有实效的活动，唱响平安发展主旋律，普及平安生产法律法规和平安常识，提高师生的平安意识和自我爱护实力，营造"关注平安、关爱生命"的校内氛围，创建良好的教书育人环境，促进社会和谐稳定。以镇教体办活动方案为依据，结合我园实际，特制订本方案：二、活动时间和主题活动时间：20xx年6月1日-6月30日活动主题：科学发展、平安发展。三、活
32、动阶段1、宣扬发动阶段(6月4日-6月10日)园长召开专题会议，传达关于活动月的要求和内容，提出活动的详细要求，部署活动的开展，动员全体人员主动投身到本次活动当中。2、执行阶段(6月10日-6月20日) 各班要根据相关要求指导师生仔细开展以下活动：(1)开展好平安教化活动。(2)开展一次应急演练。开展一次防汛疏散演练。(3)开展一次平安隐患排查。结合上季度平安卫生工作检查，对学校的校舍、设施、平安管理等进行一次平安隐患排查。对学校内部进行严格、细致的平安大检查，督促整改各类担心全隐患，坚决杜绝火灾、建筑物倒塌和食物中毒等恶性事故的发生。(4)开展一次全员岗位平安培训活动。结合各自实际，通过自学
33、或集体学习的形式，对本单位的教职工开展以平安生产法律法规学问、基本常识和一岗双责要求为主要内容的全员培训，并将培训状况纳入个人考核。(5)组织一次防汛、防溺水、防雷击、防食物中毒专题教化。 组织一次防人身侵害的自我爱护的教化。4、总结阶段(6月20日-6月30日) 各班要仔细总结阅历，坚持贴近实际，根据活动总体要求，结合自身特点，创新工作思路，在形式和内容上突出特色，增加活动趣味性、吸引力和感染力，确保"平安月"活动取得实效幼儿园平安教化活动方案【精选】幼儿园平安教化活动方案【精选】。 幼儿园平安教化教学方案_平安教化活动方案 篇14 【活动目标】1、能够说出一些重要交通平
34、安标识的名称。2、了解各种标识的图案、意义，知道标识给人家生活带来的好处。3、体验嬉戏时的愉悦心情。【活动打算】一些重要交通标识的卡片若(j )干、黑板一块、布一块、标识相应字卡若干。【活动过程】一、嬉戏导入。指导语：今日，我们一起来玩个交通小嬉戏。想玩吗?告知我!可以运用什么交通工具()好!(可选择你喜爱的交通工具)动身喽!带领幼儿在教室内走一圈，然后回到自己的位置上。小结：告知我，假如我们真的是走在或者你们在公路上开车的话，能随意开，随意走吗?二、相识标识指导语：瞧!老师这有许多交痛标识图片，谁说说，你都相识哪些?(掀开布，幼儿自由说)指导语：我们现在一个个来相识。(逐一相识并说明其主要作
35、用)请幼儿说说相识的标识，指出标识并说说标识的名字，把字卡贴在相应的标识卡片下面。三、走迷宫图指导语：好了，罗老师现在要给我们变一个魔术了，看看，你们还记得这个标识叫什么名字吗?(一名助教老师：罗老师，站在黑板后面，老师随意的逐一复习标识的名字，再认一认标识，幼儿回答对一个随即往后传给罗老师，罗老师在黑板后用标识卡片拼出一幅迷宫图)指导语：瞧!罗老师给我们变出了一幅迷宫图，哦，小挚友你们想去这个快乐乐园玩吗?那必需啊，我们一起闯关吧!(把迷宫图路途上的标识逐一相识就可算)四、相识其它标识指导语：今日我们相识了一些交通标识，生活中还有许多标识，谁说说你还见过哪些?在什么地方见过?老师可出示几张标
36、识(如：麦当劳、08年北京奥运会会徽等)五、嬉戏指导语：谁能快快的说出我手里拿的是什么标识，我就请他向我迈进一步。 幼儿园平安教化教学方案_平安教化活动方案 篇15 活动目标1、驾驭平安玩滑滑梯和攀爬架的正确方面，并能在日常活动中遵守平安玩法。2、能对玩户外器械过程中德各种行为作出是否平安的推断。活动打算教学挂图和幼儿用书。活动过程1、组织幼儿玩滑滑梯和攀爬架等器械。老师：小挚友们，你们喜爱玩滑滑梯和攀爬架吗?玩滑滑梯和攀爬架的时候要留意哪些事情?怎样玩才是平安的呢?2、请幼儿玩滑滑梯和攀爬架等器械。引导幼儿阅读教学挂图滑滑梯部分。老师：(1)你刚才是怎么玩滑滑梯的?(2)图画中德小挚友是怎么
37、玩滑滑梯的?(3)头朝下玩滑梯可能会发生什么事情?(4)从滑梯下面往上爬，可能会发生什么事情?(5)你喜爱哪一个小挚友?为什么?3.引导幼儿阅读教学挂图攀爬架部分。老师：(1)我们小挚友是怎么玩攀爬架的?(2)这幅图画中的小挚友是怎么玩攀爬架的?(3)挤在一起玩攀爬架会发生什么事情?(4)你喜爱哪一个小挚友?为什么?4.老师帮助幼儿总结玩户外器械的留意事项，并引导幼儿在儿歌的帮助下驾驭平安留意点。(1)老师：我们在玩滑滑梯的时候要一个接一个地排队，大家轮番玩。留意不能头朝下玩滑梯，也不能从滑梯下面往上爬。玩攀爬架的时候要等前面的小挚友爬上去了自己再爬，不要挤在一起。(2)老师引导幼儿学习儿歌。
38、(3)老师带领幼儿再次玩滑滑梯和攀爬架等器械，一边玩一边念儿歌。教学变式有条件的幼儿园，老师可打算数码相机，抓拍幼儿在玩滑梯和攀爬架中的正确或错误的行为，在教学过程中和挂图上的行为一一对应，帮助幼儿更清晰地相识自己的行为。家园共育家长有时会再接幼儿离园的时候带幼儿玩幼儿园里的户外器械，也会带幼儿玩公园或社区里的户外器械，在这些非老师组织的活动中家长仍徐贯彻幼儿园关于户外器械活动的要求，保证对孩子要求的一样性。 幼儿园平安教化教学方案_平安教化活动方案 篇16 活动目标：1、让幼儿知道不能轻信生疏的话，不能跟生疏人走，2、培育幼儿的自我爱护意识和实力。活动打算：1.请两位幼儿不相识的阿姨扮演生疏
39、人，并设置好情境。2.饼干、巧克力、玩具等。活动过程：1.讲故事小华和生疏人。2.组织幼儿探讨：(1)小华跟谁走了?(2)什么是生疏人呢?(3)他怎么会跟生疏人走的呢?(4)结果怎样了?(5)小挚友能不能信任生疏人的话?(6)为什么不能轻信生疏人的话?小结：生疏人可能有坏人，坏人会用好吃的食物、好玩的玩具，或者说好听的话骗小孩，把小孩拐走，使小孩再也不能回自己的家，所以我们不能随意信任生疏人的话，更不能跟生疏人走。3.情境练习。学习一些应付生疏人的方法，培育幼儿自我爱护的意识和实力。情境(一)：一个生疏阿姨敲门进教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的挚友，她今日没空，让我来接你回家，你跟我走吧”师提
40、示：(1)你认不相识她?(2)假如你不相识她，能不能信任她的话?(3)小挚友都来想一想，应当对这位生疏人说什么?(让幼儿练习)这样，生疏人见骗不了小挚友，只好走了。情境(二)：小挚友们正在草地上嬉戏，一位生疏的阿姨进来，对一位小挚友说：“小挚友真可爱，阿姨给你吃巧克力。”老师提示：生疏人给你的东西能不能吃?为什么不能吃?幼儿在师的提示下，对生疏人说：“阿姨，我不吃巧克力。”生疏人又拿出玩具给小挚友玩，师提示：“能不能接受生疏人的礼物?为什么不能?生疏人遭小挚友拒绝后，边走边说：“真拿这些小孩没方法!“4.结束。提示幼儿今后不要离开集体或成人单独活动，遇到生疏人时，不能轻信生疏人。 幼儿园平安教化教学方案_平安教化活动方案 篇17 有益的学习阅历：知道在河边玩是非常危急的，自己不要到河边玩，更不要将手或脚放到水里。活动打算：故事“小猫落水”、小猫教具、磁力板活动与指导：1、今日老师给小挚友讲个故事，故事的名字叫“小猫被淹”。(附后)2、老师在磁力板上画一条大河，然后在磁力板上边讲故事边演示。3、小猫为什么会落入水里，它遇到了什么危急?4、假如没有爸爸妈妈带着，自己不能到水边玩，以免掉到水里。附故事：小猫落水小猫的爸爸和妈妈正忙着做饭，小猫一溜烟地跑出来，他跑啊跑啊，来到了一条小河边。小河的水清清，哗哗地流，里面还有很多小鱼。小猫也将小手伸