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1、关于小学学校工作总结范文集合九篇关于小学学校工作总结范文集合九篇总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以使我们更有效率，我想我们须要写一份总结了吧。我们该怎么写总结呢？下面是我帮大家整理的小学学校工作总结9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。小学学校工作总结 篇120xx年秋季，xxxx小学把巩固和深化校务公开工作作为提高“科学决策、民主管理、有效监督”水平的长效机制，根据上级的有关部署和要求，完善制度，规范运行，强化监督，全面深化推动校务公开，取得了明显的成效。现总结如下：一、领导高度重视，组织机构健全学校领导班子把校务公开工作视作加强学校民主
2、建设、凝合教职工力气的重要途径，深化开展校内“阳光工程”。切实把校务公开工作摆上学校的重要议事日程，把校务公开工作贯穿于学校各项日常工作之中常抓不懈。我们改革原来的行政议事模式，力推“校务智囊会”议事，要求五名公办老师全部出席周一的行政议事，实行重大事项民主协商制度，发挥领导集体的重要作用；其次是把学校工作分口切块，进一步明确权责，推动“权、责”相符的部门责任制度，加强沟通协作，强调大局意识和责随意识，同心同德、科学发展学校。二、突出公开重点，切实维护老师、群众利益学校坚持把学校工作重点、难点，教职工和社会关切的热点问题，作为校务公开的重点内容。在人事支配方面，我们在暑假就印发了老师任职意愿采
3、集表，就老师个人素养及任课、行政工作兼职意愿等方面的信息进行摸底，采集。尽可能以此为依据科学地支配好学校人事；在教职工切身利益的重大事项方面，我们都在广泛征求群众看法的基础上开会探讨后确定。如我们在期初就修正、完善了老师绩效奖金考评制度并公示，然后结合常规工作月结周评和老师绩效奖金每月自评制度的扎实推动，激发老师的工作主动性，最大限度地促进学校各项工作科学、有序运转；在收费方面，我们坚持每学期开学初在校务公开栏公开上级相关收费文件，广泛宣扬晋江市“义务教化阶段学校免收学杂费及教科书费”的相关政策，主动接受学生、家长和社会的监督。对有关学校发展规划、收费、招生、财务、人事任免、师生评先、以及大宗
4、物资、器材、教材的选购，招投标等工作。都尽量做到会议公开和文字公开相结合，对内公开与对外公开相结合，上墙公开和看法采集相结合，内容详实，贴近群众，自觉接受群众的监督。三、程序严密规范，渠道形式多样学校重视公开渠道建设，逐步完善校务公开的基本载体和设施。除设有对内、对外两个校务公开栏外，还在校门处设置“校长信箱”并通过发放看法调查问卷、“三满足”评师问卷刚好听取、收集家长对学校改革发展的看法和建议，激励广阔师生主动关切学校的改革和发展，主动为学校的改革和发展进策献言。这些工作最大限度地保证了学校各种改革方案的顺当实施，保障了依法治校工作的进展。四、监督检查到位，公开工作成效明显学校严格落实财经制
5、度。把校务公开的过程性材料按月整理归档，并对一学期来的校务公开工作仔细总结、反思。这些做法进一步推动了校务公开工作的深化开展。一年来，本校校务公开工作不断得到巩固和深化，学校行政人员普遍提高了校务公开的自觉性。同时，广阔教职工民主管理意识也大大增加，这正面促进了学校的民主管理，推动了依法治校的进程，维护了师生员工的合法权益。也为端正校风，推动权责明晰的科学管理创建了条件，让广阔教职员工“知校事，明已责”，为构建和谐校内奠定良好的基础。在看到成果的同时，我们也醒悟地看到，校务工作中还存在着一些问题和不足。今后，我们将接着仔细贯彻执行校务公开的有关规定，针对校务公开工作的薄弱环节和存在问题，在思想
6、相识上、工作内涵上、公开形式上不断创新，提高主动性，增加实效性，进一步把校务公开工作引向深化。xxxx镇xxxx小学小学学校工作总结 篇2一学期的工作在惊慌、劳碌又轻松开心的氛围中过去了。总的来说，本学期大家虽忙劳碌碌但也硕果累累。回顾本学期的工作，我校全体师生在上级的正确领导下，全面贯彻党的教化方针，大力推动素养教化和法制教化，仔细完成上级交给的各项任务和学校的工作目标，扎实工作，锐意进取，学校各方面工作都取得了肯定的成果，但也存在很多不足之处，现将一年来的工作总结如下：一、加强师德建设，提高老师业务水平。1、我校在本学期中，切实加强学校的师资队伍建设，全面提高老师形象，在学校工作会议上，对
7、老师进行师德教化，培育老师的敬业爱岗、团结合作精神。2、加强老师的理论及业务水平，通过多媒体课件展示，让老师耳目一新。老师们也听得兴致勃勃，受益匪浅。3、本学期还组织老师进行读书活动。期初制定安排，列出书目，读一本书，每月写一篇读后感，提高老师的专业发展水平。4、加强老师业务培训学习。教育处及教研组依据我校实际状况，制定老师业务培训安排和教研安排，大胆探讨教科研，组织校内教研活动。激励老师主动撰写论文，并有多篇论文、案例获奖。由于工作突出，李静、姜丽梅被评为市“333骨干老师”第三层次培育对象，樊胜被评为市“领雁班主任”其次层次培育对象。二、强化学生纪律，搞好教学工作。1、我校少先队对各班实行
8、量化管理，期末进行先进班级评比。每天有值日老师及值日生检查各班的纪律、卫生等状况，每周对各班进行一次量化，并对优秀班级颁发“流淌红旗”。大大增加了学生的自律意识和班级体荣誉感，班风校风更加严谨。2、少先队还组织手抄报评比，充溢了学生的课余文化生活，提高了学生的素养和实力。3、教学是学校的中心工作，为抓好学校的教学工作，提高教学质量，我校实行了以下措施：（1）组织老师学习新的教学方式，变更旧的教化观念，提高学生的学习爱好。（2）主动抓好后进生转化工作，以“不放弃每一个学生”为原则，利用课余时间对学习困难学生进行辅导。特殊是毕业班老师，面对压力主动进取，利用休息时间上课，加强对学优生和学习困难学生
9、的教化。（3）老师之间相互沟通学习。老师利用课间，常常相互探讨教学中的问题，提高了老师的教学水平和业务实力。（4）制定切实可行的老师奖惩制度，激发老师工作的主动性和主动性。学校制定教学常规嘉奖制度，激励做好教学常规工作。三、加强学校的平安管理，创建良好的教学环境1、全体师生坚固树立“平安第一，预防为主”的思想，学校与老师签了责任书，做到时时讲平安、事事讲平安、到处讲平安。2、通过观看平安教化光盘、办板报、悬挂平安教化挂图、召开主题班会等多种形式对学生进行平安教化，增加学生的平安防范意识。3、学校每天支配老师值日、值周，重点加强早午自习和课间活动的平安管理，支配老师课间进行巡察，发觉学生做危急嬉
10、戏，刚好进行制止并对其进行指责教化。4、重视健康教化，加强传染病的预防工作和宣扬工作，主动协作防疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接种工作离。同时对学校旁边小摊点进行治理，禁止学生购买零食，消退平安隐患。总之，一年来，学校各方面工作都取得了肯定的成果，但还存在很多不足之处，在新的学年里，我们要吸取阅历、查找不足，克服困难，提高教学质量，全面提高师生素养，为我校美妙的明天努力奋斗！小学学校工作总结 篇3为更好地关爱留守儿童，给孩子们营造一个健康成长的学习生活环境，我校根据留守儿童之家的工作要求，充分相识到关爱留守儿童工作的重要性、紧迫性，我校从实际动身，加强了对留守学生的管理教化工作，使留守儿童把
11、学校当成了自己的家，为切实做好关注教化，关注留守儿童的这一工，将工作总结如下。一、成立关爱小组，加强领导为加强对留守儿童工作的统一领导、管理及跟踪工作，学校非常重视对留守学生的教化工作，成立了以校长为组长，中层干部和各班班主任为成员的关爱留守儿童领导小组。各负其责，确保关爱留守儿童活动工作的顺当开展，确保留守学生留得下、学得好、健康欢乐地成长。二、健全关爱制度，明确责任为了让确保关爱留守儿童工作落到实处，学校制定了一系列的管理制度。1、完善留守儿童档案和联系卡。学校对全部学生进行了仔细的调查探讨，摸清了学校的留守儿童，建立了每个留守儿童的档案和联系卡，清晰父母姓名、外出打工的地址、联系电话;清
12、晰代理监护人的姓名、联系方式，便于老师与家长、代理监护人联系沟通，协作教化，共同形成了以留守儿童为中心的关爱网络。并收集学生学习、活动、日常行为表现、情感表现等材料，2、建立代理监护人队伍，实施老师结对帮扶留守儿童。由班主任、科任老师与本班留守儿童结帮扶对子。帮扶老师常常找留守学生谈心，随时驾驭留守学生的思想动态、定期家访、关切生活、指导学习，引导他们健康成长。让老师成为“代理家长”，让留守儿童在老师同学的集体中成长。学校还多方面联系社会上的爱心妈妈，至今有四名留守儿童找到了爱心社会妈妈，社会妈妈负责孩子的全年的学习开销，还定期到学校探望，节假日领回到自己家中，感受到家的暖和。3、建立“家校”
13、联系制度为刚好了解驾驭各方面状况，有针对性的对留守学生进行教化和管理，学校建立定期联系制度。学校对代理监护人每月进行一次家访，每月与家长通一次电话。三、营造关爱氛围，开展关爱活动学校将关爱“留守儿童”工作作为师德建设的一个重要组成，在校内内、在家访中，在班级内、对“留守儿童”充分关注，让留守儿童进得来、留得住、学得好，真正让他们感受到学校、班级集体这个大家庭的暖和，利用元旦、六一等节日契机，开展了“校内爸爸、校内妈妈关爱留守孩子”座谈会，为每个孩子送上学习用品，对他们进行心理辅导与沟通，让这些“留守孩子”体会学校对他们的关爱。使每一个留守孩子在活动中，感受到班集体的暖和，觉得自己和其他孩子一样
14、，可以开快乐心、快欢乐乐的学习生活，让他们的心理充溢阳光与欢乐。四、感受暖和，欢乐成长学校投入大量资金建设留守学生之活动室，配备了电脑、亲情电话、活动器材、图书等设施设备。对他们的学习、生活赐予关切，学校定期和不定期实行主题班会、班队活动，举办演讲竞赛、文艺演出、等各种活动，使他们增加学习、生活的信念，体会到学习的欢乐、成长的欢乐。五、取得可喜成效通过各种关爱工作的开展，形成了学校、社会、家庭三位一体的关护网络并取得较好成效，留守儿童的状况得到明显改善，绝大多数留守儿童不仅学会了自理、独立、自强、自律，还培育了坚韧、独立的特性，出现了广阔留守儿童安心学习，家长放心工作的喜人局面。学校四项关爱留
15、守儿童措施威海教化局网赐予报道，学校建立留守儿童关爱网在齐鲁晚报赐予报道，在全市发挥了较好的示范作用。小学学校工作总结 篇4学校党支部依据区教化局党委支配，以十八大精神为指导，以“三个代表”重要思想和“构建和谐校内”为工作主题，以深化学习科学发展观为标杆，坚持依法治校与以德治教相结合，围绕学校各项工作，加强学校领导班子建设，老师队伍师德建设，全面推动党风廉政建设，主动发挥党组织的战斗堡垒作用和全体党员的先锋模范作用，为学校的教化教学工作供应精神动力和组织保障。主要体现在以下几点：一、 抓党员思想建设，提高党员老师素养打造一支思想过硬、业务过硬的老师团队始终是学校发展的关键所在。xx小学党支部围
16、绕主题，深化、学习贯彻党的“十八届三中全会”精神。仔细学习习近平关于实现中华民族宏大复兴的中国梦论述摘编;学习廉政准则;学习党委下发的文件等。要求全体党员做到理论联系实际、学以致用，通过学习和沟通，不断提高党员的政治理论水平和业务素养。把以人为本、依法治校、民主管理、引领成长作为管理的主导文化，带动班子与党员队伍的建设。全体行政班子以反思促反思、反思谈效率为题强化素养，立德修业。本学年，每位行政利用行政工作手册强化角色定位，强化理性思索，为行政们鼓劲加油，与校长互通心声，强化了思想引领，协调了各个科室，工作效率明显提高。老师们每月一篇读书笔记，两周一篇的教化随笔和教学反思等都推送在学校的博客圈
17、内，促进老师们以读促悟，以写促思，以教促学，为老师的成长搭建平台。二、抓支部班子建设，提高堡垒战斗力一是开好民主生活会。今年依据党委要求和学校实际状况，支部于6月8日、12月13日召开了两次民主生活会，全体党员充分开展指责与自我指责，发掘每个党员身上存在的缺点、问题和不足，从而帮助党员不断改正缺点，弥补不足，解决问题，提高党员的素养，同时支部还坚持民主集中制原则，对先进评比、各备干部举荐等重大问题都要坐下来大家探讨，形成一样看法。通过民主生活会的召开促进班子团结协作。充分发挥党组织的战斗堡垒作用。二是注意党员主动分子的培育。今年新增吸纳耿晋霞同志为中共党员主动分子，同时加强了对主动分子的培育。
18、争取早日发展为中共党员。三、抓活动，增加党组织凝合力为了使党支部在学校工作中产生其特有的政治影响，在老师队伍中起到应有的作用，党支部以活动教化人，以活动凝合人，利用节假日和政治事务，开展了一系列党员党性教化活动和以党建带团建主题教化活动。“五.四”期间，xx小学和晋城银行联合开展了“五四登山欢乐行活动”;11月20至12月20日，开展扎实开展“千名党员入万户”大走访活动;元旦举办了“xx小学教职工联欢会”。通过这些活动，让老师们展示了自己的业余爱好，活跃了教职工业余生活，激发了工作热忱，最重要的是淡化了“一切向钱看”的意识，扭转了“两耳不闻窗外事”的局面，使青年老师将个人的前途和国家的命运联系
19、起来，与学校的发展联系起来，增加了党组织的凝合力和向心力。今日我们从老师们敬业奉献的工作中，从学生勤奋努力的学习中看到了党支部的工作成效，明天我们将接着实行十八大三中全会精神，以创先争优为标杆，接着引领全体老师为凤小的教化事业发展，为办人民满足教化发挥核心作用。小学学校工作总结 篇5回顾近三学年的工作，本人酷爱本职工作，仔细学习新的教化理论，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高。同时做好校长的助手，领导老师们进行课堂改革，在平常的工作支配上尽量做到公允、公正，一碗水端平，让自己冲在最前面。三年来，本人恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作。现将个人状况总结如下：一
20、、德本人坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，忠诚党的教化事业，爱岗敬业，能自觉遵守社会公德和老师的行为规范。坚固树立教化是一种服务的意识，为学生服务、为老师服务、为学校服务。真诚、热忱、公正的对待每一个人、每一件事。严格遵守学校的教学管理制度，要求老师做到的，自己先做到，努力使自己成为校长的好助手，老师的好榜样。二、能本人能仔细学习新课程标准，领悟新课标理念，并能贯彻于教学活动之中；做事有条理，能吃苦耐劳，有较强的表达实力和沟通实力；擅长与人合作，有团队精神，能快速适应各种环境，具有较强的组织协调实力；能搞好校本教研工作，狠抓教学常规检查与落实，具有较强的科研实力。三、勤本人能模范遵守工作纪律
21、，全年出满勤，不迟到早退，不在工作时间办私事； 能按时上下课，不推迟上课，不延时下课。能做到爱岗敬业、关爱学生，恪尽职守、严谨治学。四、绩本人能坚持以人为本管理思想，工作满腔热忱，仔细负责，能和同事和谐相处，共同进步。能加强教学常规管理，健全落实各项工作制度；能创新开展教研工作，促进老师队伍建设；学校档案管理工作有特色。近三年中，两篇论文获国家级一等奖，一篇论文获国家级二等奖，多篇论文获市县级一二等奖；11年在县教研室组织的“构建党生本活力课堂”中献探讨课一节；在xx中心校、xx镇中心校献探讨课各一节；11年4月担当xx镇中心校组织的地方课程竞赛评委一次；11年年度考核优秀。小学学校工作总结
22、篇6一年来，在相桥中心小学的领导下，我校全面贯彻执行党的教化方针，坚持以教化教学质量为中心，强化教化教学探讨和常规管理；加强老师队伍建设，调动全体老师、学生的主动性和高度热忱，发扬光大优良的校风、教风、学风，上下一样，团结协作，以仔细务实的工作作风，加强教学探讨，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量，结合本校实际，现就以开展状况总结如下：一、加强领导班子建设，充分发挥新班子的主导作用通过培训学习，提高领导班子的管理水平；请教兄弟学校的管理层，学习一些好的阅历和有效的管理方法。带着问题学习现代教化理论，学习学校管理，学习外校先进办学阅历和管理阅历，不断提高理论水平和管理实力。本学期我校先后派
23、出少队辅导员王彩艳老师参与为期两天的西安市少队课培训，提高少队辅导员组织班队课的实力；孔秋菊老师参与为期四天的北京市首届素养教化博览会，了解国内外素养教化动态。本人参与了中国教化干部网络学院的国培项目，针对学校办学特色、课程架构以及校长领导水平提高绽开了学习，收获颇丰。开学初，领导班子深化分析学校的教学状况，制订出各项工作安排，规章制度，做到有章可循，心中有数。一学期来，全校老师业务实力及教学热忱有所提高，教学风气等方面受到上级和周边村民群众的确定和好评。学校领导班子有剧烈事业心和高度责任感，以校为家，凡事能主动与当地党政联系，常常向村委反映、汇报学校工作开展状况。学校也要求和组织老师家访，深
24、化了解家长对我校的工作看法，及有关老师的教学看法等状况，做到有机的学校、社会、家庭三结合。加强教学管理，全面提高教学质量是学校领导义不容辞的职责。学期一起先，领导班子深化课堂听课，了解教学动态，驾驭教学第一手材料，为课堂教学作依据，在领导的带动下，老师相互听课已蔚然成风，大家实实在在地探讨课堂教学微观领域常常面临的问题，发表看法，沟通困惑，提高了教研组的凝合力和研讨实力。二、重视队伍建设，培育优秀师资师资力气的雄厚与薄弱，干脆影响学校的教学水平。一年来，我校注意对老师队伍的建设。首先加强职业道德修养，开展老师政治业务学习。在老师队伍中，也或多或少存在一些问题，个别老师或忙于个人事务，或担心心乡
25、村教化，对教学主动性不高，上进心不足。一年来经过学校领导的深化谈心了解，个别进行了思想教化，从而使全体老师树立起正确人生观、价值观，明确肩负责任，真正做到为人师表，教书育人。另外，努力为老师供应各种学习机会，使青年老师快速成为教学骨干和学科带头人。本学期支配我校李艳花老师参与焦瑞瑶名师工作室校本研修活动；赵亮参与体育老师培训活动；刘小强参与信息技术培训；畅佳妹、范晔老师参与新进老师培训活动。除这些年轻老师外，还支配学校音美老师井春狮和边君艳老师前往油街小学学习音乐美术课教学及教室布置。在老师管理上，学校把老师的管理制度落到实处，坚持坐班制、考勤制，出勤与绩效工资干脆挂钩，杜绝了以前班级缺人及老
26、师上班时间外出消遣闲谈逗留等不良现象。学校涌现出了大批爱岗敬业的、以校为家的老师。三、加强德育工作，建设文明校风德育是五育之首，本学年度我校成立了德育工作领导小组，特地制订了学校德育工作安排，并开展一系列活动进行德育教化。1、通过校会、主题班、队活动开展各种教化。10月13日，结合建队日活动，开展了“我身边的好榜样”评比活动。11月份开展了“文明礼仪伴我行”活动，每周一期黑板报，为培育队员的文明习惯开展宣扬，使良好的行为习惯逐步内化。2、坚持升旗仪式，在国旗下进行五爱教化。3、充分利用纪念日对学生进行思想政治教化；4、优秀班级评比制度中把学生德育作为评比的一项内容。九月份开学，开展学校最美教室
27、评比活动。5、要求老师仔细上好班会课，强调老师应细致耐性做好后进生、顽皮生的转化工作。6、充分发挥少先队组织的作用，协作学校各部门开展活动。12月，协作教育处“校内文化嘉年华”活动，组织开幕式、闭幕式、文艺汇演，为学生供应了展示的平台。四、狠抓教化教学，多渠道提高教化质量教学工作是学校的中心工作。我们通过抓教研和教学常规，提高教学质量，培育学生学习爱好。开学初，我们召开教研组长会议，共同商定一学期中的教研组活动，并把活动落到实处。1、主动开展主题教研活动。本学期开展了七次教研活动，全体老师参加听课和研讨沟通，并就教学中的问题探讨出解决方法，真正起到了教研的作用。2、教学常规是老师开展日常教学工
28、作的准则，良好的管理体制是我们顺当实施课程改革、提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好重点，做了以下几点工作。（1）严格按新课程设置方案，开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减，严禁语数科占用艺体科。每一科到期末都有考核并把成果上交教育处。（2）做好学籍管理工作。崔文雅老师全权负责学校学籍工作，学生建档，转档等事宜办理极为妥当。（3）进一步规范和强化教学常规检查工作。本学期，教育处每周检查一次全校老师教案，针对老师教案书写及反思状况进行小结。半月检查一次学生作业，不同年级，不同科目有不同要求，每次检查前教育处提出各项常规工作量，要求老师做到有质有量地完成各项常规工作。每次检查后，教育处
29、针对作业批改中存在的问题，在周前会上公布，表扬优秀，指出不足，面对面提出整改看法，真正做到服务于广阔师生。（4）以“学生”为中心点，着力抓好学生的“常规”教化。从学生养成教化的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。本学年狠抓学生早读前及午自习前时间，培育学生阅读习惯，语文老师随堂同学，效果较好。（5）主动开展各项竞赛活动。结合平常的教化教学活动以及期末教学质量检测活动开展了朗读竞赛，规范书写竞赛，朗诵竞赛，经典诵读竞赛，“我是小小神算手”数学竞赛，平安手抄报竞赛、书法竞赛、绘画竞赛，手工制作竞赛、科技创新大赛、趣味运动会、大型的六一文艺汇演等。通过以上一系列竞赛活动，培育了一批具有肯定特长的学生，
30、为今后参与高一层次的竞赛活动奠定了基础。（6）加强毕业班的教学管理力度。一个学校的教学水平，无不从毕业班呈现出来。自上学期以来，学校提高对毕业班科任的要求，同时又赐予支持激励。加强学生的基础学问的驾驭、加强毕业班的思想教化、召开毕业班学生座谈会、加强毕业班的毕业模拟考核等以提高毕业班成果。五、加强家访和平安管理工作为进一步加强学校与家庭的联系，协调学校与家庭的教化步调，统一学校与家庭教化对学生的要求，共同做好学生的教化工作，促进学生德智体美全面发展；为加强学校管理，增加师生的平安意识，确保学生的人身平安，我们加强了家访和平安管理工作。小学学校工作总结 篇7一、组织有序、宣扬有力1、制定和发布规
31、程依据我校传统和现有的实际状况，依据田径运动的普及、发展与提高的原则。在三个星期前组织全体体育老师利用课余活动的时间，仔细学习裁判规则和探讨竞赛规程，包括竞赛时间、竞赛项目、计分方法、嘉奖方法、竞赛的特定规则等。2、成立大会组委会及裁判员委员会组织机构由竞赛组、保卫组、后勤组、宣扬组等组成。组织名单及裁判员名单确定后，学校领导刚好召开了筹备协调会，会议邀请了全体体育老师参与，会上对各组、各项工作进行了详细细微环节的分工。接着又召开了一次全校性的教职工大会，对相关的工作人员和裁判员仔细的作了培训。宣扬组、保卫组、后勤组、均做了大量的赛前打算工作。3、本次竞赛学校进行了大量的宣扬工作，包括对参赛运
32、动员的和运动会赛事的宣扬，据统计，各班宣扬报道40余篇，在全院范围内形成了一个良好的活围。二、携手共进、展望将来本次运动会本着“趣味性”的原则，在全体裁判员及工作人员的努力下，为700多名运动员供应了一个公允、公正、充分发挥潜力、创建优异运动成果的机会。为期一天的运动会，在取得优异竞赛成果的同时，使得本次运动会成为一个快乐、团结、文明、进取的大会，充分展示了八小师生良好的精神风貌。也预示着八小的明天会更加辉煌。小学学校工作总结 篇8校内文化建设是学生成长的重要途径。我校在校内文化建设中，以社会主义荣辱观为导向，以学生为主体，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以丰富多彩、主动向上的校内文化活动
33、为载体,让学生在日常学习生活中接受文化的熏陶和文明风尚的感染，促进了学生的健康成长，推动了德育建设，提高了学校的发展层次，形成了较深厚的校内文化氛围，营造出了一个文明、和谐的校内。我们的主要做法是：一、加强学校制度文化建设俗话说：不依规则，无以成方圆。制度建设是校内文化建设的重要组成部分。学校特别注意制度文化建设，以制度约束人，以责任要求人，以艺术劝服人。学校制度的建立遵循以下几个原则：1、遵循教化规律，依据教化政策、法规，紧紧围绕培育德才兼备、素养全面的人才这一核心，在充分发扬民主、广泛征求看法的基础上，建立健全学校的规章制度。2、学校制度要全面，做到事事有章可循、有据可依。3、学校制度要细
34、致，各项制度内容详细明确、操作性强，避开粗放管理，走向人治。4、要严明，制度纪律要有实行，赏罚分明。5、建立学校文化建设的组织机构，明确责任，加强协调。学校成立文化建设领导小组，负责处理日常工作，领导小组成员单位是学校各职能部门。其中教育处负责日常的教学工作，学生的调动管理工作。大队部负责学校的德育工作，校纪校风建设，学生的日常行为规范教化管理工作，班级管理与评比，总务处主要负责学校的物质建设，学校财产管理，学校的财务管理。在全面、细致、严明的制度管理下，逐步培育师生的纪律意识，形成自我激励、自我约束、自我管理的制度文化环境，保障学校教化的有章、有序、有效。二、开展丰富的文化活动校内文化活动是
35、校内文化建设的重要体现，是育人的重要途径。为此，我校充分挖掘潜力，广泛运用教化资源，主动开展校内文化活动。包括：1、主题显明，形式多样的主题班会。依据新时期学生的心理特点和目前社会普遍关切的问题，我校创设了三大主题班会：养成教化（主题有：做一个讲诚信的人、做一个有责任的人、挚友与友情、我心中的偶像、自信与胜利等）；感恩教化（主题有：感谢父母、感谢老师、关爱、名人激励我成长等）；2、国旗下的讲话，庄重的正面教化。我校坚持每周一的升旗制度，充分利用国旗下的讲话对学生进行正面教化，如爱国主义教化、前途志向教化、集体主义教化、文明礼貌教化、诚恳守信教化等等。话语虽不多，但特别注意实效，在庄重的国旗下，
36、肃穆的氛围中，收到了很好的教化效果，国旗下的讲话已成为我校德育教化的一个重要的、高效的渠道。3、发挥媒体的作用，营造良好的文化氛围。我们充分利用好广播、橱窗、黑板报等校内文化设施，充分发挥其宣扬作用，努力营造正确的舆论氛围，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的情操塑造人，以优秀的作品鼓舞人。学校广播室每天广播时间1小时，除了宣扬学校好人好事、扶正贬邪外，还依据学生年龄和爱好特点，在不同时段设计了不同的广播板块，大大活跃了校内文化氛围。4、开展各种活动，搭建特性发展平台。我们充分广泛地开展各种活动，为全面培育学生特性特长搭建起一个又一个发展平台。如“创建平安文明校内”、“树立社会主义
37、荣辱观”、“珍爱生命，平安在我心中”、“节约从我做起”、“做一个文明的小学生”等专题活动，既进行了思想品德教化，又丰富校内文化生活，开拓了同学们的视野；“祖国在我心中征文竞赛”、“元旦文艺汇演”、“读书竞赛”、“书画大赛”、“六一嬉戏活动”等活动，为学生供应表现舞台，呈现了学生的特性特长；“消防应急演练”、“地震应急演练”等实践活动，让师生学会面对突发事务紧急自救的学问，大大增加了师生的平安意识。通过广泛开展各种活动,进一步净化了校内文化，抵制了消极、腐朽思想的渗透，抑制了低级、庸俗的文化趣味和非理性文化倾向，引导了校内文化向健康高雅的方向发展，也推动了学生素养的全面发展，提高了德育的实效性。
38、三、扎实抓好品德养成教化良好的行为习惯养成教化是是德育工作中最“实”的部分，是看得见、摸得着的，是德育工作的中心环节，是反映学校德育工作成效的重要标记。我们突出抓了两个方面：1、完善“他律”，提倡“自律”通过学生守则、学生日常行为规范的实施及校规、班规的制订与实施，使学生熟知并达到学校生活中详细的行为要求；建立良好的奖惩与激励机制并刚好分析总结学生品德行为的胜利阅历与失败教训；在班级中创设产生良好行为的情境，形成健康的舆论，杜绝不良行为的发生，形成“他律”。有了严格的他律，还要辅之以受教化者的内心自律。因为一个良好言行习惯的养成通常都须要经过自觉地练习和实践才能定型。我们激励并提倡学生进行自我
39、教化，通过树立榜样，创设条件，让学生在实践中懂得人要做自己言行习惯的主子而不是奴隶。2、扎实抓好生活细微环节，促进养成教化在师生中广泛提倡“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”、“千里之行始于足下”、“学校无小事，事事皆育人；老师无小节，到处是楷模”等古训和格言，刚好运用表扬与指责、确定与否定等集体舆论手段，并与家庭教化达成共识，让学生真正“从我做起,从身边做起，从小事做起”，经过不懈努力，我校全体师生讲学习、讲文明、讲礼貌蔚然成风，已经形成了良好的校风和学风。四、创建美丽的物质环境1、学校重视人文建设，提高校内文化品位。“到处是教化之地”，是我们力求让校内自然环境和人文环境体现出学校文化特有底蕴
40、的校内建设原则。进入校内，“文明、自信、求实、创新”的校风，上教学大楼，“行为四十八字”的大型标语，激励着学生拼搏进取；“奋斗变更人生，拼搏创建辉煌”等名人警句，耐人寻味，时刻激励着学生的斗志；学生日常行为规范时刻提示着学生，学生作品展，展示了我校素养教化的成果。2、人人参加，构建各具特色的班级文化。教室是学生在校内里最主要的学习、生活场所。为了给学生供应一个对他们潜移默化最干脆、最有效、最重要的育人环境，也为了给每一位学生供应展示才华，挖掘潜能，充分发挥聪慧才智的舞台，在老师的指导下，学生自主设计的班级环境，凸现出班级特色和散发出浓郁的文化气。走进教室犹如走进了学问的海洋，不同的年级不同的班
41、级有不同的栏目。经过一年的实践和不断完善，班级文化建设成为了学校文化建设的亮点。近一年的工作，我们最深的体会是：大力开展校内文化建设，能提高全体师生的素养，缔造和谐校内，能带动和促进学校各项事业的发展。但由于学校规模小，资金有限，学校校内文化的“硬件”还有待进一步完备，加大投入，如学校操场须要平整、硬化、绿化；墙壁须要粉刷、亮化、美化。校内文化建设须要在今后工作中接着加强投入力度，使校内文化建设，这枝精神文明之花开得红艳。小学学校工作总结 篇9本学期我校主要为实现“三个发展”努力践行着，即：学生主体发展（崇实德育助催学生管理自治）；老师专业发展（崇实课堂助催老师成名成家）；学校内涵发展（崇实管
42、理助催学校品位提升）。从我校老师队伍素养现状及教化改革和发展的要求动身,开展校本培训工作,致力于培育和构建一支师德高尚、爱校敬业、真诚奉献、严谨治学、业务精湛、教风优良、团结协作、廉洁从教的师资队伍,为实现办学品位的再提升和教化教学质量的新跨越供应有力的师资保障。现将本学期我校校本培训工作总结如下：一、抓师德教化,树立师表形象校长组织老师深化学习,促使老师养成良好的职业道德,树立教书育人、为人师表、敬业爱生的良好形象,确立正确的世界观、人生观和价值观,依法从教,廉洁从教。将姜堰区人民老师誓词变成老师的日常行为习惯。二、加强现代教化理论及专业学问更新的培训依据小学学科教学的特点和要求,加强现代教
43、化理论和学科发展前沿理论的学习,使老师具有较高的教化理论修养,不断丰富与更新学科学问。为促使老师教化理论水平的提高。三、开展新课程的培训主要抓好四方面的工作：一是明确培训目的,驾驭新理念、实践新理念、优化教化过程,为全面提高教化质量打基础。二是确保培训时间,用足、用好业务学习时间。三是形成培训系列,重点围绕说课、上课、评课开展教研组活动,在一个个案例中实践、体验新的课程理念。四、加强合作沟通。1、实行“一人学习,众人受益”式培训。学校要求培训的骨干老师,必需写出学习汇报材料,并利用校本培训时间对全员老师进行培训,传达学习精神。培训可采纳作专题讲座、阅历沟通、讲汇报课等多种形式，产生一人学习,多
44、人受益的效应。2、内部挖潜，择本校之能人，训本校之老师。即充分发挥我校那些实践阅历丰富、理论水平较高的各级骨干老师的带头示范作用。通过讲座或示范课向其他老师传授课堂教学阅历、展示教学基本功与教学技能,促进全体老师专业水平的提升。五、接着有针对性地开呈现代教学手段技术的培训。我校主动为老师创设现代信息技术教化的平台。全体老师充分利用各种渠道,合理利用课余时间阅读网上各种有用信息,充分利用网上有用信息服务于自己的实际教学。今后,我们将进一步加强校本培训工作的力度,接着以全面提高我校老师的整体素养为核心,以年轻老师为培训重点,着眼于老师适应现代教化的综合素养的提高,不断开发校本培训内容、创建校本培训的新形式,把校本培训真正落到实处,促老师的专业化发展。