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1、中学教研工作计划4篇 初中学校教研计划在日常工作中，我们通常都要为自己的工作写一份安排，以便于工作的开展，那么在写安排中有什么要点呢？下面是我收集的中学教研工作安排4篇 初中学校教研安排，欢迎参阅。中学教研工作安排1开学之际，学校召开了新学期工作会议，制定了新学期工作的指导思想和详细目标，提出了坚持以稳定、创新、民主和规范的学校工作作风，以争创试验性、示范性中学和“高级中学增效减负教学管理模式”为主要目标，以及提出了本学期的十条主要工作。在上学期由教研组改为年级组的办公体制管理方式渐渐理顺的基础上，本学期要重点加强教研组建设。由此为我们教研组在新学期工作提出了新的要求，我们教研组全体老师在开学
2、初听了校长的开学报告，又进行了学习、思索、探讨，并且统一思想达成共识，制定出新学期教研组工作安排并力争做好以下工作。一、 接着加强学习，不断更新教化思想观念和提高教学业务水平我们组室全体老师要仔细学习和理解“十一五”发展规划的基本要求，要以较高的要求不断提高自己的师德素养和业务水平，要依据学校制定的主要工作目标和十条工作开展工作，因为要实施二期课改，提高教学质量，关键还是在于老师，在于老师教化观念的变更，教化业务实力的提高和适应，在于老师的基本师德和素养以及在思想境界、专业、教学和人格上是否能做到真正引领学生，以求共同和谐得到发展。同时在上学期学习苏霍姆林斯基的建议基础上，本学期在教化教学实践
3、过程中接着加强学习建议，不断吸取大师的教化思想，提高自己的教化思想境界，更新教化观念，形成新型的和谐发展的师生关系。二、在课堂教学方面我们组室各个学科要关注市、区教研室针对新教材的各项活动，并主动主动参加。同时利用一切途径学习理解有关课改的一系列理论文章，使新的教化理念真正成为教化行为，在思想和实践上为我校本学期新教材在新高一全面实施做好一切教化教学工作。2、在课堂上探究和实施二期课改的一系列策略和措施新一轮课改的关注点在于课堂教学，为使以学生发展的为本的新的教化理念在课堂中能得以实施，我们组室老师争取做到以下几点：（1在教研组层面上，其一，定期利用组室活动及课余时间学习、沟通、沟通，力争形成
4、一个良好的教研氛围，其二，为了学生的全面发展，依据史地学科特点，在教学中加强探讨型学习，每个学科在现代教学手段上、教学方法上以及对学生的考核评价机制上要有所提高。详细操作由各个备课组制定。其三，为了丰富学生课余生活，拓展视野，在高一上学期开设“正义与邪恶”、“人与自然”的拓展型选修课的基础上接着不断补充完善。（2在备课组层面上，加强集体备课力度，特殊是以年级为单位的办公体更要加强集体备课，除高一历史实施新教材外，其它年级要接着研读新教材内容，把新老课程标准和新老教材的对比包括课改的新观念也纳入到备课活动中去，并要求每个年级全体老师，每节课都制作PPT,利用多媒体进行课堂教学。（3在老师个人层面
5、上，在上好每堂课的基础上，要仔细思索怎样减负增效的关键问题，要寻求新的教学策略，采纳最适合自己的教学手段，扬长避短，发挥优势，并且常常反思自己的教学行为，找寻差距，分析是否坚持以学生发展为本。老、中、青全部老师在业务上还要寻求自己发展的方向，力争上一个层次。（4正视现实、严格教学，为使教学的正常行使，我们每位任课老师应仔细负责做到对学生、对老师本人在教学过程中应做到的全部规范要求。面对学生厌学，不重视史地学科，教学上的困难，怎样找寻突破口，同心同德深化教学。三、在课程建设方面：在高一开设校本拓展型课程，按肯定程序以电子文稿形式为教案。本学期首先由z开设的“正义与邪恶”；z开设的主题“人与自然”
6、的三个子题“环保”、“自然灾难”、“资源能源”。高一历史备课组和高二地理备课组大家相互学习，找寻资料，分工合作，资源共享，每节课都制作PPT，利用多媒体进行课堂教学，提高课堂教学效率和质量，激发学生爱好，并且有利于本学科资料的积累和补充。四、在校内文化建设方面：主动参加由德育处牵头组织的以语文组为首、历史地理协作的校“人文周”活动。五、常规工作落到实处1、接着坚持二周一次和一周一次的教研组备课组活动，并提高活动质量。2、重视组内文明建设，注意自身师德修养，不断提高自身素养。3、遵守校教工工作守则和各项规章制度，常常用岗位责任制比照，相互督促，做到全组无任何责任事故。4、全组老师相互关切，互帮互
7、学，团结协作，形成良好的组室氛围。总之，在新学期中，我组将接着以主动姿态为落实校十条重要工作努力工作，为新教材的实施以及为试验性、示范性学校的评比做好各项应当做的工作。中学教研工作安排2一、指导思想：本学期我校的校本教研工作坚持以区教研室工作要点为依据，以提升老师的专业素养为目标，以提高课堂教学效率为重点，以“听、说、评”三位一体教研活动模式为载体，进一步深化课程改革，转变教学观念，提升老师执教实力，提高学校的教学质量，使学校的校本教研工作再上新台阶。二、教研目标：以科研兴校、教研强师为理念，以课堂教学为主阵地，以校本教研活动为抓手，主动探究校本教研活动形式，在校内努力形成“民主、开放、实效”
8、的教研机制，专心营造“支持、信任、合作、共享”的教研氛围。通过树典型，抓普及，促提高，逐步探究校本教研的模式，力求使我校的校本教研工作逐步走向科学化、规范化、系列化。1、通过开展校本教研活动，解决我校教学中存在的实际问题，变更教研与实际教学脱节，不能解决教学中出现问题的现状。2、通过开展校本教研活动，转变老师教学观念，更新老师教化理念，提升老师教化教学水平，课堂上实现师生互动，力求课堂教学体现新理念，实现三维目标的有机结合，切实提高课堂教学实效性。3、通过开展校本教研活动，组织老师学习教化教学新理念，观看优秀的课例和案例，促使老师自我反思，汇总教学阅历，积聚教化教学才智，提高老师的教学总结实力
9、、评价实力与教学理论水平。4、抓好教研组、集体备课组和课题组工作，使之成为提高教学质量和促进老师专业发展的平台。三、工作措施及方法：(一)加强培训，提高老师的理论素养。1、老师培训实行集中学习和自主学习相结合形式。加强教化教学基础理论、现代教化理论、创新理论的学习，强化用先进的教化教学理念指导、解决教学实践中出现详细问题的意识。集中学习由教科室统一组织全体教观看先进的教化教学阅历、优秀课例、案例的光盘为主，时间为每双周周二第五、六节课(详见培训支配表)。2、加强骨干老师的培训。通过理论学习、课堂实践、阅历总结和校与校之间的学习、参观和培训，使老师形成自己的教学特点，成为学校的教学骨干。再通过利
10、用骨干老师的带头、示范作用，推动我校的校本教研工作，形成校本教研工作的良性循环。3、加强青年老师的培训，开展丰富多彩的教研活动，使青年老师能早日成长起来。青年老师要多听课、多学习，引导老师勤辅导，常钻研，不断学习充电，提高自身素养。(二)以“听、说、评”三位一体教研活动模式为载体，提高课堂教学效率。1、优化课堂教学、提高课堂教学效率是校本教研工作的重点。学校组织校本教研活动要紧紧围绕课堂教学，切实提高老师的授课水平，最终形成具有学校、老师自身特色和风格的教学模式。2、主动组织开展“每周一课”活动，加大听课力度，强力推动老师说课制，形成讲课必听课，讲后必说课，说后必评课的教研氛围。要求任课老师听
11、课每学期不得少于15节，学校领导及教研组长每学期不得少于20节。通过“听、说、评”三位一体教研活动，探讨、探讨适合课改的教学模式，全面提高老师业务素养和教学水平。3、接着实行“起点低、底面宽、要求严、训练实”的十二字方针，加强毕业班复习课的指导，提升毕业班的教学成果，确保中考重点中学上线人数居全区前列。(三)全面落实教研活动，注意教研的实效性。1、加强集体备课制度。备课组长要仔细探讨制定集体备课安排，并严格根据安排执行，在集体备课时先由本组的老师写预案，同组主动老师参加研讨，最终达成共识，最终形成教案。2、落实主题研讨活动。教研组长结合本组的集体备课状况、课题探讨内容，组织本组老师进行主题研讨
12、。主题研讨采纳先进行集体备课、学科带头老师讲课、讲课老师说课、本组老师进行主题研讨、课例研讨的形式进行，把主题研讨落到实处。3、完善小课题探讨。小课题探讨本着为课堂教学服务的原则，确立的课题必需源于教学实践出现的问题，问题即课题，注意小课题探讨的有效性和好用性。同时课题要具有周期短、见效快的特点。通过课题的立项、探讨，最终要形成科研成果。(四)大力推动现代教化技术应用，打造符合现代化教化形势的老师队伍。1、加强老师现代教化技术应用技能的培训，特殊是多媒体技术应用技能的培训。使上课老师都能娴熟运用多媒体进行教学，切实提高老师运用现代化教学设备的实力。不断提高多媒体教室、计算机室、的利用率，建立校
13、内网络系统，进一步改善教学环境和优化教学手段，使我校的现代教化技术的应用水平再上新台阶。2、规划建立属于老师自己的博客，促使老师努力学习电脑技术。定时在博客上发表文章，沟通教化教学阅历，切实提高老师的教学实力和电脑应用实力。3、激励老师学习借鉴网上的教学资源，丰富自己的课堂教学，提高课堂教学的有效性。(五)建立激励机制，调动老师参加校本教研的主动性。1、激励老师主动参加校本教研，将每一位老师的校本教研工作成果纳入学校年终考核。2、立足实效，建立保障机制确保落实到位(1)组织到位。学校形成校长亲自抓、教研副校长负责抓、教研组长详细抓的校本教研的管理网络。(2)制度到位。学校制定各项教学常规制度、
14、听课评课制度、老师外出学习汇报制、评价与奖惩制度等，从制度上保证并激励了老师参与校本教研活动，提高活动质量。(3)人员到位。实施教研活动组长负责制，主动组织开展教研活动，深化课堂、探讨教学，全面负责各学科的教学指导工作。中学教研工作安排3一、指导思想实行市、县教化局关于全面提升教化教学质量的精神，全面落实学校各项工作任务，紧紧围绕新课程改革，优化课堂教学，提高课堂效益，以深化初中课堂变革为重点，面对全体学生。接着探究开展初中数学“驾驭学情，以学定教”为核心，开展教学的实践与探讨，全面提升教学质量。二、工作重点1加强学习推动数学有效学习课堂变革以学习实施“促进有效学习变革”为契机，规范教学行为，
15、优化教研组建设，优化备课过程、优化课堂教学、优化作业设计与反馈、优化质量测评，加强对备课组及老师的指导工作。提炼课堂教学的典型案例、课例，推动“有效课堂教学”，努力提高教学质量。2加强老师队伍建设仔细做好老师素养提升与专业成长工作，开展老师命题沟通学习与评比，聚焦课堂，确定探讨主题，打造精品课例，组织老师探讨教材，学习课标与20xx年考试说明，提高老师的教学水平。3加强备课组工作备课组长切实组织集体备课活动，通过“试课”“磨课”，提炼精品课例，促进教学水平。组织教研组长、备课组长听“随堂课”。收集、整理教学资源，优化教学。做到资源共享。4开展与参与各类评比与竞赛定期开展学校各级段数学竞赛，组织
16、学生参与各级别的数学竞赛。组织老师参加论文、优质课、命题等专业评比活动三、教研活动内容与开展方法1通过校本教研，听课、评课探讨课堂教学的教法，特殊是学法的改革2组织主题讲座，提出观点报告，促进理论学习，提高教学水平3做好初中数学新课改实施中的热点问题、难点问题、疑难问题的调查、分析和探讨4组织学生参与各类竞赛，以赛带练。5切实做好教学常规建设，做好规范要求。中学教研工作安排4两个月的暑假就这样结束了，在暑假结束后，我们20xx20xx年第一学期叫学工作就要起先了。在经验了漫长的休整期后，大家都已经打算好了新学期的工作了。在暑假结束前的.期末测试中，我们学校去的了教学成果的大丰收，所以我们肯定要
17、不断的进步，争取这个学期更上一层楼！一、指导思想坚持“以人为本”的重要思想为指导，仔细贯彻全国农村教化工作会议精神，以基础教化课程改革为中心，全面贯彻教化方针，深化推动素养质教化，充分发挥教育处在数学、教学探讨、指导和服务等方面的作用。强化质量意识，优化课堂教学，走低耗时，轻负担，高质量的教学路子。今后教学教研工作要围绕提高教学质量为准绳、加强教研组和老师队伍的建设，强化常规意识，推动课堂教学改革不断深化。为使泉山中学的教学质量再上新台阶作出应有的贡献。二、工作要求1、实行当天行政值日考课制，加强对课堂45分钟的教学管理。2、重点抓好初三毕业班的教学管理。实行学校行政人员蹲班制，同时做好初三教
18、学的全盘安排支配，搞好初三学生的每轮统考，做好成果统计，组织初三老师座谈进行质量分析，刚好查漏补缺。组织好初三的教学研讨会，加强横向联系，做好教学资料供应和教学信息收集工作，要坚持全面提高和因材施教的原则，主动参与各类各学科竞赛，争取取得好的成果。3、加大教研组工作力度。文科、理科、外语三个教研组各负其责。真正发挥其管理教学，开展教研的能动作用。各教研组要有教研安排，活动要有具体记录，每天教研活动，事先要有部署，事后要有总结，安排要周密，要求要落实。4、深化课堂教学改革，全面提高师生素养。接着组织好以“减负、优化、增效”为主题的教学教研活动，广泛开展以“三体现”（体现素养教化，体现新的教化理念
19、，体现敬重学生的主体性），“四讲究”（教学内容讲究精，教学方法讲究活，教学手段讲究新，教学效果讲究高）；“五高度”（课堂结构设计，教法学法设计，问题设计，作业设计，板书设计）为目标要求的课堂教学大练兵。组织老师参与基础教化课程改革的学习，尽快摸索出适应基础教化课程改革的教学模式，并加以推广。各教研组组织12次集体备课。开展课题探讨。各教研组必需结合教学实际选准突破口，确定探讨课题，选送一篇教学论文，一堂优秀教案，学校择优送到县、市参评。5、加大常规教学管理的工作力度。接着实施xx中学常规教学管理细则，每学期全面检查二次，由教育处详细分组进行。接着实施xx中学教学奖惩要例，加大中考奖惩的力度，并
20、将教学成果登记上册，进入老师档案，作为下学年聘任老师的一个重要依据。接着实施作业规范化要求，使学生养成严谨科学学习看法和良好的学习习惯。6、加强思想政治工作，把德育工作放在各项工作的首位。制定并实施xx中学德育工作考评细则，规范学生的日常行为。加强政治课、班会课、校会课，要把思想政治教化渗透到各科教学和各项活动中去，每学期上好23次主题班会课。抓好班干部的选用、培育和管理，建立学生值日制度，放手让学生管理学生，定期实行训干会及优秀班干的考评。重视校内文化建设，办好黑板报，抓好环境卫生、平安工作的布置，各班每月出二期黑板报。7、加强对班主任工作的管理。制定并实施xx中学班级管理考评估标准对班组工作全面考评，考评结果作为下学期聘任班主任的重要依据。学校不仅仅是教学，还要育人，我们要时刻的以为学生负责的看法来教学，顺当的完成我们学校要做的任务。国家的希望在学校中成长，所以我们就不能辜负国家的期望，要时刻的打算好工作，将我们的祖国下一代培育成最优秀的国家栋梁！