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1、关于高中英语课改培训心得体会日志范文(优选)关于中学英语课改培训心得体会日志范文(优选)的具体心得体会范文参考文章，觉得有用就保藏了，这里给摘抄给大家学习。 这次训练，大家在两天里，共同克服了一个又一个的困难，增加了对彼此的了解。这对于我们在今后的工作中树立相互协作、相互支持的团队精神和整体意识，改善人际关系。一起来看看中学英语课改培训心得体会日志，欢迎查阅！ 中学英语课改培训心得体会日志1 经过公司实行的这次培训，让我们体验到了军事生活，也进一步了解到公司的企业文化，发展目标，和规划等，同时也学习到作为销售人员所必备的产品学问，在培训老师讲的几个细微环节，以及列举的案例，对我们帮助很大，使我
2、受益匪浅所以，我要求自己在工作中努力学习，在实践中渐渐成长。 首先公司为我们按排了两天的军训，体现了公司对员工素养培训的注意，以及团队建设理念的注意，在这两天里，我体验了做为一名军人的荣耀，从站军姿，行军礼，到跑步，每一个动作都要做到位，做到统一规范，队列整齐，口号洪亮，特殊是大集合时，每一名队员都要以最快快速到位，案经过这两的训练，我们能明显的感受到自己的进步，做事有组织性，不单独行动，也培育了我们吃苦耐劳的精神，同时也磨练了坚毅的意志力和执行力，在军训期间教官组织我们唱歌，做嬉戏，不仅增加我们同事之间的团结友爱，也更明白了团队的力气是的，只有我们团一样才能更好的完成任务。 其次公司支配了四
3、天的企业文化培训，以刚好间管理，工商法律相关学问，润华之歌的学习，更重要的是董事长座谈，让我深深体会到企业对我们新员工的重视，在培训期间我更加了解企业的创业史，发展史以及公司将来也就是第三次创业的总体目标，让我们更明确了在润华发展的奋斗目标，做好个人定位，在栾总座谈会上给我更多的是感动和意外，感动的是栾总在百忙之中抽出时间参与这次座谈，并且在每回答一个问题都会站起来，问一句“我这样回答你们是否满足”意外的是栾总是那么的有激情，那么的和谒可亲，一点也没有那种和胜利人士在一起的压迫感，在这期间栾总给我们谈公司的创业经厉及以后的发展方向，回答了我们提出了一些问题，让我们对公司的企业文化以及第三次创业
4、有了更深的相识，最终在栾总离开时，我们体人员为栾总演唱润华之歌，虽然只学了不到两天，但我们都努力做到，功夫不负有心人，我们得到了栾总的认可。 最终四天我们学习了产品学问。我是做销售的，在这次培训中，产品学问的培训是特别丰富的，从汽车基本学问，到展厅接待需求分析，以及装具的相关业务等课程，让我们更加相识到做为一销售人员驾驭好学问是多么的重要，只有驾驭了产品学问，才能更好的给客户讲解，让客户认可我们，这就须要我不断提升自我价值，严格要求自我，时刻提示自己做好每一项销售流程，做好客户满足，在以后的工作台中，我会不断努力，不断学习，为做一名优秀的销售人员而努力，为做一名忠诚的润华四有人而奋斗，我信任在
5、不久的将来，我会以优秀的业绩来回报公司，为公司的发展做出自己的贡献。 中学英语课改培训心得体会日志2 公司组织两天的拓展培训活动，是我人生中难忘但又充溢意义的两天。本次团体拓展活动让我体会到人生到处是课堂、它给我带来了一笔精神上的财宝。同时让我觉得能处于这样一个优秀而有默契的团队中感到骄傲和荣幸。 “团队合作，突破自我、开拓创新”是整个拓展培训的主旋律，通过一系列实践活动让我清楚且深刻意识到团队协作的重要性，及自身潜力潜在的无限可能性。下面是我在这次拓展培训中的心得体会： 1、无论生活还是工作，学会倾听和沟通，是建立一个良好氛围的必要条件，听懂了才能做好; 2、在做人、做事方面，要时刻谨记“盯
6、紧上家，做好自己，便利下家”，学习别人的优点，坚持自己优秀的品质，在合适的时候帮助后来者; 3、工作及人生，都须要有目标、安排，在安排有可行性的前提下，去做好，专心努力去完成执行力; 4、遇事别否定，只要不断的信任自己能做好，事情能做胜利，那么胜利的概率就大增，接下来就是思索“该怎么办?”去把事情做下去; 5、人的欲望是跟随一生的，不要在乎能有多少钱，而是要去在意生活品质及自身的不断提高与发展，平台不一样了，人的羁绊也会不一样。 在接下来的工作和生活中，应当谨记这几天培训所学到的东西，活学活用，做好自己，多听、多想、多做、更要多支持身边的领导，当我们的工作没做好时、当我们做错事时、领导替我们顶
7、着压力，担当责任。 最终，感谢公司及各位领导赐予我这次拓展培训学习的机会，让我去更好的相识自我的不足，并勇于“突破自我、创新”，希望接下来的日子里，能有更多的培训机会。 中学英语课改培训心得体会日志3 前几天和同事闲聊，埋怨说是公司月底营销例会期间都不让人略微空闲，还支配了拓展训练，莫非真的要把人练倒啊!在许多人眼里，拓展训练等同于“花钱挨训”!之前军训时教官一脸肃穆的表情和严厉的叱呵声让许多人对类似培训活动失去了爱好。 带着不情愿的心情，十几公里的路程如同长途跋涉般艰难，最终到了拓展基地，可一下车大伙就都来劲了，也没有感觉到了“长途跋涉”的乏累，除了基地的风景美丽之外，更主要的是被一群全身心
8、投入正在进行拓展训练的“娘子军”吸引了。除了她们那甜蜜却不失刚劲有力的声音和婀娜的身姿外，她们那股较真的任性劲儿，更是能够体现出“巾帼不让须眉”的现代女性气质。 经过两天时间的拓展训练下来，虽感觉到有点倦意，但内心却充溢了正能量，返程路上如同猛虎下山，精气神杠杠的。回想这两天的落下印痕，以“雷区取水”项目感受最深。 雷区取水，据说事发日本侵华斗争时期，村庄的水源都被日本人的鼠疫污染，村民危在旦夕，只有取得灵水才能消退鼠疫，可是灵水被日本人放在雷区爱护起来，只要用任何方式遇到地雷都会爆炸。所以，为了打破日本人的阴谋，村民们想出了许多种方法，最终取得灵水消退鼠疫。 本次拓展训练中，在直径五米的圆圈
9、内，中间放置一瓶水，用一条长绳，团队成员十人，想出至少十种以上的取水方法。当教练宣布这个规则时，三个对抗团队都蒙了。因为当时大家都只想到了找两人个子高的，手臂长的，手拉手取水，没有想到借助外力和仔细思索。包括我所在的“战狼队”，口号还称：“战狼战狼，横冲直闯，敌人来犯，就地灭亡”。口号叫得响，不如静下心来想一想。教练既然这么要求，说明之前确定是有人已经想出了超过十种方法。果真，在接下来的时间内，各抒己见，理论加实践，现场演练，发挥每个人的优势，分工明确，确保取水人的肯定平安，包括衣服、鞋子绝不沾染地面(雷区)，每个队都想出了十多种方法，假如不是因为时间的限制，还会更多。 通过这个拓展训练嬉戏，
10、至少赐予以下启示： 1、集体力气锐不行当。在每个团队完成取水的十多种方法中，没有一种是由某一个人单独完成的，都须要借助于团队的力气; 2、听从支配，统一行好听指挥。记得起先拓展的第一天，教官就一再强调：遗忘年龄，遗忘性别、遗忘职务，一切听从队长指挥。假如队伍一盘散沙，不听从组织支配，当然也不能完成任务; 3、突破自己的惯性思维局限。当有人觉得不行能的时候，另外的人已经觉得“不，可能”，所以，超越自己，就能够创建更多奇迹; 4、创新、仿照主义和拿来主义在因地制宜的条件下可带来不行预料的效果。第一个起先实践取水的队只是凭借了自己团队的才智来完成任务，而最终一个队除了凭借自己团队成员的才智和力气外，
11、还借鉴、甚至是照搬了前面两个队的一些方法，所以胜算的机率。 5、同心协力效率高。虽有众多人，假如心不往一处想，劲不往一处使，反而会让有生力气受到分散，对完成任务还起到了负面的影响。所以团队成员要步调一样，协作默契，才能够在短时间内完成任务; 联系到工作中，每个团队成员都应当尽心尽责地完成各项任务，集体利益高于一切。正所谓“千斤重担人人挑，人人头上有指标”。个人的事，再大也是小事;公司的事，再小也是大事。只有大家都同心协力，突破自己，信任组织，同心同德，公司才能够快速稳健地发展。 中学英语课改培训心得体会日志4 通过培训，让我明确了教学过程不仅是一个特别的相识过程，同时还是一个师生情感共融、价值
12、共享、共同创建、共同成长、共同探求新知、共享生命体验的完整的生活过程。因此，老师教学行为将发生巨大的转变，敬重学生人格、敬重学生选择，要超越书本，发表独立见解，老师要大胆创新，使教学成为充溢创意和激情的过程，要解放学生，为学生创设自由思想和自由选择的空间，学会容忍学生的错误，激励学生质疑，学会以孩子的眼光看孩子。还要留意向学生学习，师生共同成长。 2、观摩、探讨老师在课堂上的课，在教学总体目标上留意爱好，体验胜利和培育自信; 在课程实施上注意创建学习环境和提高学习效率;在教学模式与方法上注意参加实践和创新发展;在语言教学的目标上，注意培育语感和交际实力;在教学评价上，注意运用激励机制和多元评价
13、。英语老师应具备的听、说、读、写、译的教学技能，给英语老师指明的努力的方向，明确了作为一名合格英语老师应具备的基本素养，使我受益非浅。 本次骨干老师培训在学校和县教科所领导及其参训老师的共同努力之下，活动丰富多彩，培训内容充溢，效果较好。给我印象最深的就是组织学员进行上课，然后大家再一起来评课、探讨。培训期间我们分别听取了很多位老师的课。他们在详细的操作过程中，都是用现代教化的思想，站在培育学生素养的高度来仔细分析教材，从确定教学目标入手，重点研讨如何运用材料引导学生的探究活动，难点放在选择适应探究活动的教学方法上。整个活动中我们最大的收获就是学会了探讨、学会了探讨，特殊是研讨气氛异样活跃，好
14、多好的点子，在思维的碰撞过程中应运而生，无论是上课的老师还是听课的老师都在不同的程度上有了提高! 这次骨干老师培训可以说是我们学校乃至华宁县教化教学上的一次盛会，一次创新。大家相互探讨、相互学习、畅所欲言。因此这次培训活动对我们今后的英语教学大有好处，影响特别深远。 中学英语课改培训心得体会日志5 这学期我参与了英语老师的新课程培训，通过这次培训，我对新课改有了肯定的相识。新课程改革对于我们每一个老师都是一种挑战，也是一次难得的机会。通过这次培训我有了一下几点相识。首先，新课程理念标准认为，课程不是教材，教学也不是简洁的学问灌输或是学问移植的过程。真正的教学过程，应当是学习主体(学生)和教化主
15、体(老师)，包括环境交互作用的过程，这种教学是一种学生主动参加的、敬重学生特性的、参加教学环境中的教学。要想有效的实施英语课堂课程资源的开发，在教学过程中应当做到： 一、老师要有扎实的教学基本功 老师扎实的教学基本功是老师在三尺讲台立住脚、站稳脚、站好脚的前提，尤其是英语老师，假如你的语音语调美丽清楚，你的学问讲解精彩绝妙，那么毋庸质疑你会象磁石一样牢牢吸引着下面听课的学生和老师;教态亲切、自然、端庄、板书工整、美观，言简意赅，层次分明，是胜利的课堂教学的基础。假如还能娴熟运用现代化教学手段，那就是锦上添花了。 二、创建性运用教材 新课程提倡老师用教材教，而不是简洁地教教材。教材只是书面的东西
16、，而且所载的信息是有限的。传统的教学与新课程教学有很大的区分，以往的教学只是要求讲解学问点，而现在的新课程强调要引导学生学会视察，学会思索，学会如何学习的实力。老师与学生的位置也发生了改变，从老师中心转向学生中心;学生的学习方式发生了改变，从独立学习转向了合作学习;学生的学习看法发生了改变，从接受学习转向探究式学习。 三、变更英语教学方法 过去的在英语教学中总是老师讲，学生记。老师是课堂的主角，学生是听众，学生自由练习很少，口语、听力特别差。现在我们要转变这种模式，在课堂上以学生为主体，把主动权还给学生。 四、充分利用学生的差异 在以往的课堂上，老师对学生的要求是整齐划一，束缚了学生创新潜能的
17、发挥。老师要重视敬重学生的特性，满意学生的不同需求。学生的特性差异，不仅表现在学生的个体之间的差异，还表现在独特的精神世界和爱好特长，这种独特性是人的特性完善的内在资源。因此，我们不能用一个模式去塑造和评价学生。不能用一个水平衡量学生，那是不现实的，也是不行能的。要敬重学生的不同理解和相识，让课堂成为学生发挥特性的天地，成为自我赏识的乐园。 五、老师要重视激活学生的思维 课堂教学的精彩之处在于把学生的学习主动性调动起来，激活学生的思维。老师是课堂教学的组织者和引导者，不仅要熟识思维运动的规律，还要擅长点拨、引导，激发学生对学习的爱好，从而推动学生进入主动思维的状态，为课堂教学的精彩作充分的打算。设计一个良好的导语尤为重要，正如一篇文章要有引人入胜的开头。一堂课刚起先，学生的留意力 往往比较集中，我们老师如能设计一个优秀的导语来吸引学生，拨动学生的心弦，激发学生的学习爱好，课堂教学活动就往往能顺当进行，课堂气氛也会变得生动活泼、和谐轻松，那么这堂课基本上已胜利了一半。老师适时点拨、引导，才有学生思维活跃，主动探究的精彩。 通过这次培训，自己学到了许多新的理论和学问，同时观看了许多课堂教学实例，我会以这次培训为契机，将所学到的学问逐步转化为自己的思想并应用到日常应用教学实践中去，争取取的更大的进步。 中学英语课改培训心得体会日志