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1、2023年高考作文得高分之道高考满分作文，是可遇而不行求的。下面是小编整理的高考作文得高分之道，欢迎大家阅读!【年高考作文得高分之道】所谓高分作文之道，亦是求其巧而取其技也。既然是探寻高分作文之道，也就是要把握高考满分作文要领，寻求作文教学之规律。纵观20xx年浙江省高考满分作文，笔者认为有如下之道：一、材料作文者，以材料分析转化为道。不管是任务驱动型高考作文的说法，还是新材料作文的提法，总离不开材料的分析理解转化实力。当然，这种材料作文有别于话题作文的考查形式，不是只要围绕话题写就可以的。所以，材料作文就是要考查考生对材料的分析实力、认知角度和转化实力。因此，假如能够打上满分作文者，首先在审
2、题立意上算得上一类卷。比如20xx年浙江省高考满分作文现实一种：虚拟，以一种仿照现实的姿态诉说着超越现实的幻想，却不敢回过头来直面现实。的确，虚拟可以创建出一种新现实。关上灯，戴上‘眼镜’，你就可以置身各个详细的场景。技术更加达，逼真度就越高;技术越成熟，实在感就越强。VR，就是一种技术。然而VR不仅仅是一种技术，它更是一种哲学，一种看法。它在本质上迎合了现代人的种种需求……这样开头的递进式论述，就是该考生紧紧围围着材料中的虚拟现实、VR技术而绽开论述的，体现了该考生对材料的理解分析实力。在VR迎合现代人的种种需求中，该考生又结合材料中涉及的
3、试衣间、候诊室、现场目击等现象，阐述了当代人对充溢感、超越感、簇新感的追求，将材料转化为自我的论据，也是一种高考作文应试之道。但这种转化实力离不开平常的生活积累、阅读积累、人生感悟。二、论述文类者，以逻辑推理思辨为道。最近两年来，浙江省高考作文渐渐明确考查学生的论述实力，要求学生会写论述类文章，文体确定，指向清楚。这是对套话作文的打击，也是远离小散文语体的须要。写作论述文，虽然对文学创作者，有失公允，但也是拨乱反正的无奈之举，更是培育中学生理性思维的必由之路。那么，高考论述文要想得高分，其思维的深度、广度，理性的推理、演绎，观点的辩证、哲理，却是关键。比如20xx年浙江省高考满分作文与虚拟保持
4、肯定距离的思维推理过程：自二战中第一台图录机独创，网络遍及全球，虚拟世界一点点进入我们的生活;当谷歌阿法尔狗轻松战胜棋王，当一个被视为人类引以为傲的思维、创新领域被人工智能轻易战胜，我们不能不正视AI、VR将在将来扮演的角色。于是便会有人视VR为猛虎洪水，悲观地认为若我们允许虚拟进入、干涉我们的生活，人类便将灭亡。而我认为大可不必如此，虚拟蓬勃发展带来的利处是明显的……我从不反对虚拟与生活的结合，但在我们高兴于科技给我们带来的便利时，我更想提示，我们不能一味地沉醉于虚拟中，从而被虚拟所奴役……我们对虚拟保持距离，是因为我们还在乎真假，或许
5、虚拟可以营造真实，但我们无法欺瞒自己的内心……事实上，虚拟与真实的靠近，人工智能与人类的相像，这可以让我们更好地考虑一个问题，即人之所以为人的意义。人这个事终究与我们创建出来的虚拟有什么区分?我认为，这便是人性，便是人愿超越人的思想，如尼采诸查拉图斯特拉所言，人之所以为人，便在于人是一个桥梁，人应当被超越，若我们沉迷虚拟，我们便将停滞。我希望，我们应当在VR的帮助下，更好地追求更高的东西，VR为物，应被我所用，或许终有一天我们人类将进化为尼采所预言的超人。该考生思路清楚，推理自然，行文如流水，水到渠成，既有对虚拟世界的确定，又有对沉溺虚拟的批判，更有对虚拟现实背后所
6、体现的人性本质的思索，思维有深度，分析有力度。三、阐述道理者，以素材识见广博为道。论述文的说理，对问题的深层次分析是一个方面，结合积累的素材绽开论述更为重要。一篇高分论述文，肯定离不开考生的阅读积累;素材的广度、深度，体现了考生的识见和阅历。一篇旁征博引文采飞扬的论述文，确定超过一篇语言索然内容干瘪的论述文。比如20xx年浙江省高考满分作文守望现实，涓涓不壅一文最大的特点便是该考生引用了大量的文化文学类名人素材及警句，获得了评卷老师的一样好评。该考生不但引用了乔布斯名言只有疯狂到认为自己可以变更世界的人才能真正变更世界，还引用存在的意义一书中现代人的焦虑是存在性焦虑，即对无意义和空虚的焦虑，米
7、兰昆德拉缓慢中感叹，现代人已失镇定自若的生活乐趣，外部工具是多么可怕。这些富有哲理的语言，正体现了该考生的思想深度和见识广博，这是跟他平常阅读哲学类著作极有关系。该考生还结合微信创始人之一张小龙、乡村哲学家刘亮程、哲理散文家周国平、哲学家海德格尔等名人名言，内容庞杂，思想深邃，共同阐释了守望现实，人类文明的长河方能涓涓不壅的观点。四、语言表述者，以自我观点真实为道。高考作文，考查学生的综合表达实力，写作要求往往有对材料提出的问题，你有怎样的思索?写一篇不少于800字的论述类文章。所以，论述文写作，不但要有明确的观点，更要有自我的思索。虽然叙述文重在真情实感，论述文重在理性分析，但是自我的真实性
8、，依旧是打动评卷老师的一剂妙方。比如20xx年浙江省高考满分作文我，不要虚拟现实：不远的将来，当我们顺手抓起那小巧玲珑的虚拟眼镜，便能随意地穿行在那广袤的亚马逊丛林中，便能自由地俯瞰那缓缓流淌的泰晤士河，便能足不出户也可领会世界的美妙风光。可是试想，若是人人都戴上了这虚拟眼镜，真正的泰晤士河旁却没了游戏打闹的游人，本是繁忙的商场中却只留下了空荡荡的过道，人与人轻松便捷地沟通，却摸不着，听到的也却是经过机器转化而来的声音，那该是怎样的一幅景象啊!我，不要虚拟现实!不要让它变更我们的生活。该考生文字的描述实力很强，画面感、真实性，也是论述文形象说理的一种。然后该考生以自己老师真实的写作历程与痴迷手机疏远亲情的低头族形成正反对比，有力论证了真实恒久是最美，我，不要虚拟现实的观点。